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中學(xué)生的生活作文

時(shí)間:2022-11-23 17:59:01 中學(xué)生作文 我要投稿

精選中學(xué)生的生活作文合集五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的中學(xué)生的生活作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選中學(xué)生的生活作文合集五篇

中學(xué)生的生活作文 篇1

  我的寒假,我做主;這一年我的寒假是這樣的,既快樂(lè)又酸辛,既幸福又傷心。

  我的寒假,是快樂(lè)的。去外婆家是,有很多很多的糖吃,有酸酸的;也有甜甜的;是幸福的,是快樂(lè)的。和好朋友去打雪仗,雖然這些雪打在我們的身上沒(méi)有什么感覺(jué)。但是,只要和好朋友在一起玩耍就是非常快樂(lè)的,看著自己好朋友美麗的笑容,在冰天雪地上,就像一朵剛剛從花苞里開(kāi)出來(lái)的紅花一樣,即很絢爛;但又很燦爛,這是快樂(lè)的。

  我的寒假,是酸辛的。會(huì)和自己的好朋友發(fā)生一些不好的事情,會(huì)吵架;會(huì)打架;還會(huì)和自己的好朋友們鬧翻,會(huì)讓好朋友傷心,自己的心里難過(guò),這是酸辛的。會(huì)和媽媽頂嘴,會(huì)讓媽媽的心里不好過(guò),有時(shí)會(huì)讓媽媽留下眼淚,這是酸辛的。自己會(huì)讓別人不開(kāi)心,會(huì)讓別人流眼淚,自己會(huì)讓自己的心里不好過(guò),也會(huì)讓別人的心里不好過(guò),這是酸辛的。

  我的寒假,是幸福的。每每當(dāng)快要到過(guò)年的前幾天的時(shí)候,家里總是會(huì)紅火起來(lái),要去買好多好多關(guān)于過(guò)年的東西。當(dāng)?shù)搅诉^(guò)年的.那天的時(shí)候,我們要穿上新衣服、新鞋子、新褲子,要把自己打扮得漂漂亮亮的,迎接新的一年的到來(lái)。到了晚上,和自己的家人,一起圍在火爐邊吃著香噴噴的團(tuán)圓飯,有說(shuō)有笑的過(guò)完這一天。這是幸福的。

  我的寒假,是傷心的。每次只要去學(xué)校拿完成績(jī)冊(cè)以后,回到家里,總是會(huì)對(duì)上父母那傷心的眼神,會(huì)讓自己的心里不好過(guò)?偸菚(huì)讓父母為自己的成績(jī)擔(dān)心過(guò)來(lái)?yè)?dān)心過(guò)去,總是讓他們?yōu)樽约旱膶W(xué)習(xí)生涯而傷心。他們想讓我好好學(xué)習(xí),想讓我考上重點(diǎn)高中,這是令我傷心的。

  我的寒假生活,就是這樣。有快樂(lè)的;有傷心的;有酸辛的;有幸福的。

  呵呵,雖然是我想象的。但是,這是我心里面一直一直想要的寒假生活,我希望在這一次的寒假生活中完成心里面的那個(gè)寒假生活。

中學(xué)生的生活作文 篇2

  有人認(rèn)為中學(xué)生活是繁忙的,有人認(rèn)為中學(xué)生活是枯燥的,有人認(rèn)為中學(xué)生活是愉快的……而我認(rèn)為中學(xué)的生活是新奇的-----因?yàn)槲沂且幻跻恍律旅婢徒o大家講述一下我的新奇經(jīng)歷吧。

  新奇一:顯微鏡“快點(diǎn),快點(diǎn)!你還要看幾年呀!”你們猜,我們這是在干什么?看顯微鏡?對(duì)啦!我們這是在觀察顯微鏡下的洋蔥外表皮的細(xì)胞呢!被放大100倍的染紅的細(xì)胞在顯微鏡下,挨挨擠擠,就像是砌成墻的磚一樣,十分整齊。啊!細(xì)胞,你是如此的渺小,人們用肉眼無(wú)法看見(jiàn)你,可你有是如此的偉大,每一個(gè)生物都是由你和你的兄弟們組成的。你是那樣的.新奇,我我一定要探究你的奧秘!

  新奇二:經(jīng)緯線地理課上,我們?cè)趯W(xué)習(xí)“地球的面貌”一章時(shí)對(duì)經(jīng)線和緯線產(chǎn)生了好奇:為什么經(jīng)線不能縱向著,緯線不能橫向著呢?帶著這個(gè)疑問(wèn),我讀罷了本章,在書中找到了正確的答案。通過(guò)這新奇的經(jīng)緯線,我就能在地圖上確定一個(gè)點(diǎn)的東西經(jīng),南北緯了,就能更加仔細(xì)地看地圖了!

  新奇三:足球賽體育課上,我們學(xué)習(xí)了幾個(gè)基本動(dòng)作后,全體男生有幸舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的足球賽。新奇的是操場(chǎng)上沒(méi)有足球門,我們只好選擇兩棵粗壯大樹的間距作為“球門”,可往往因?yàn)槭亻T員站歪了位置而進(jìn)錯(cuò)“球門”,或者是踢進(jìn)自己的球門,鬧出了不少笑話呢!

  新奇的中學(xué)生活才剛剛開(kāi)始,以后還會(huì)有更多的新奇等待著我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。我要在知識(shí)的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,在希望的田野上放飛理想。

中學(xué)生的生活作文 篇3

  段紅玉爬在李陽(yáng)寬厚的背上說(shuō):“不好意思,是我連累了你,也讓你受苦了,說(shuō)實(shí)在話,我也想鍛煉一下自己,可是我的腳就這樣不爭(zhēng)氣,真是不好意思啊,讓你這樣受累!”

  段紅玉還從來(lái)沒(méi)讓一個(gè)男孩這樣背著,何況是她深深愛(ài)戀著的男孩,她雖然腳疼可心里甜著呢!她想這條路再長(zhǎng)一些,在這個(gè)男孩寬厚的背上多停留一些時(shí)間,多感受一些男孩的體溫,她也想這條路在短一些,她不想自己心愛(ài)的男孩累著,她覺(jué)得今天苦受的值得。

  李陽(yáng)也從沒(méi)有這樣背過(guò)一個(gè)女孩,當(dāng)段紅玉柔軟的前胸貼到李陽(yáng)背上的一瞬間,李陽(yáng)的全身像被過(guò)電一般,有一種激烈的沖動(dòng),段紅玉的長(zhǎng)發(fā)灑落在李陽(yáng)脖子里癢癢的,麻酥酥的,使年輕的心躍躍欲飛。

  就這樣海拔只有一千多米的駐馬山,我們花費(fèi)了一個(gè)小時(shí)才走到了山腳下的鎖河橋頭,同學(xué)們?cè)缫训搅四抢镌诘戎覀儭?/p>

  李玉笑著問(wèn)段紅玉:“紅玉,在李陽(yáng)的背上舒服嗎?你今天是有失又有得啊,能讓這樣的帥哥背著下山,真是幸福!”

  段紅玉有些不好意思的說(shuō):“去你的,人家不是腳上有泡嗎?

  王斌騎著自己的自行車,推著段紅玉的自行車,李陽(yáng)帶著段紅玉迎著晚霞飛馳在回家的路上……

  二十分鐘后,來(lái)到了段紅玉家的樓下,還好段紅玉家住在二樓,李玉和吳靈慧把段紅玉扶到家中,就各自回家去了。

  自那天郊游后,回到學(xué)校上課,李陽(yáng)、段紅玉、李玉、吳玲慧、王斌、張軍、劉墩子有了一些微妙的變化,雖然爬山讓他們的身體受到了折磨,可是她們的心靈得到了一次洗禮,通過(guò)這次郊游讓幾個(gè)小兄弟姐妹體會(huì)到團(tuán)結(jié)友愛(ài)的真諦,也體會(huì)到李陽(yáng)的良苦用心,他們對(duì)李陽(yáng)更佩服更尊敬了。

  接下來(lái)幾個(gè)小兄弟小姐妹輪流承擔(dān)接送段紅玉的上學(xué)和回家,李陽(yáng)、李玉、段紅玉、和吳玲慧也積極承擔(dān)去幫助王斌、張軍、劉墩子的.學(xué)習(xí)督促和輔導(dǎo)任務(wù),一時(shí)間這幾個(gè)小兄弟姐妹成為班里的團(tuán)結(jié)友愛(ài)模范和學(xué)習(xí)的帶頭人。

  臨近考試了,李陽(yáng)還是堅(jiān)持著每天早上提前20分鐘到教室晨讀,下午放學(xué)一個(gè)小時(shí)后才回家。段紅玉的學(xué)習(xí)時(shí)間基本和李陽(yáng)一樣。王斌、張軍、劉墩子也在不和學(xué)校里一些小哥們混在一起玩了,他們也忙著復(fù)習(xí)功課,每天很早都來(lái)上自習(xí)課,很晚才回家。李玉和吳玲慧也是如此,也在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課,不敢有絲毫松解。

  有一天下午放學(xué)后,班主任李老師來(lái)到班里,看到我們七個(gè)同學(xué)還在認(rèn)真學(xué)習(xí),就問(wèn)王斌、張軍和劉墩子:“你們?cè)趺催不回家啊!彼麑(duì)這三個(gè)同學(xué)這樣認(rèn)真學(xué)習(xí)感到有些意外。

  王斌站起來(lái)對(duì)李老師說(shuō):“這兩道題做完就回,謝謝老師關(guān)心!

  李老師對(duì)三位同學(xué)的意外變化感到不解,是什么事情促使了這三位同學(xué)有這樣的變化?他想到了李陽(yáng)。

  他把話題轉(zhuǎn)向李陽(yáng)問(wèn)道:“李陽(yáng),你們什么時(shí)候成立了七人學(xué)習(xí)小組了!崩铌(yáng)回答李老師:“沒(méi)有啊,她們都是自覺(jué)留下學(xué)習(xí)的,快要期末考試了,她們都想抓緊時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)。”

  “你們要早點(diǎn)回家,不要讓父母等!”說(shuō)完話,李老師走了。大家學(xué)到七點(diǎn),有李陽(yáng)送段紅玉回家,其他同學(xué)也各自回家了。

  臨近放暑假了,考前的日子更緊張,段紅玉的腳已經(jīng)好了,李陽(yáng)的學(xué)習(xí)更刻苦了,他每天早上很早就來(lái)到學(xué)校,在操場(chǎng)上背英語(yǔ)單詞,預(yù)備鈴聲響了,才進(jìn)教室復(fù)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。每天晚上放學(xué)他都要把一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成后才會(huì)家。

  臨考前的兩天,段紅玉起的特別早,她以為她是最早來(lái)到教室的,可是當(dāng)她進(jìn)到教室里,她看見(jiàn)李陽(yáng)的身影,正埋頭趴在桌子上寫寫畫畫,李陽(yáng)很專注,連段紅玉走進(jìn)教室都沒(méi)有察覺(jué),段紅玉看著他伏在桌前專注的神色,有一種數(shù)不清道不明的孤獨(dú),那一瞬間,段紅玉心中有一種柔情涌了上來(lái),她不由自主的走到李陽(yáng)面前,關(guān)心的問(wèn)道:“你來(lái)這么早。俊

  李陽(yáng)抬起頭,他的雙眼里布滿了很多紅血絲,看得出是熬夜造成的,他柔了柔眼說(shuō)道:“你也這么早來(lái)了,路上不怕嗎?”說(shuō)完又低頭復(fù)習(xí)了。

  段紅玉看他這般勤奮,也受到了鼓勵(lì)和感染,忙坐回到自己的課桌前,認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。

中學(xué)生的生活作文 篇4

  如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時(shí)間,看一看可愛(ài)的校園,看一看教導(dǎo)我們的老師,看看鼓勵(lì)我的同學(xué),珍惜最后筆硯相親的日子。

  天下沒(méi)有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉,做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,記住,明日三保以我為榮。!美麗的校園,你帶給我多少歡樂(lè),多少啟迪,我一生難忘。

  時(shí)光飛逝,不知不覺(jué),眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校,正是我的母校。這里綠樹成蔭,這里書聲朗朗,這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里,我們留下了多少童年的足跡,多少快樂(lè)的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘啊!

  記得我在一年級(jí)的'時(shí)候,那天是家長(zhǎng)開(kāi)放日,有許多家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了我們的教室聽(tīng)課。這節(jié)是黃老師的語(yǔ)文課,她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來(lái)。讀著讀著,我開(kāi)始沒(méi)勁兒了,便從抽屜拿了一塊橡皮來(lái)玩,把書豎在桌面上,我以為這樣老師就不會(huì)看見(jiàn)我在玩。我玩著玩著,看了看老師,發(fā)玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜,又跟著大家一起讀起書來(lái)。下課了,黃老師帶我到辦公室談話,批評(píng)我上課開(kāi)小差。頓時(shí),我感到的不僅僅是后悔,還有羞恥……

  還有一次在二年級(jí)的一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課,陳老師叫我出來(lái)講臺(tái)用英語(yǔ)表演賣水果。我驕傲自喜地走到講臺(tái)上,不但沒(méi)有把英語(yǔ)單詞的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確,而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學(xué)出來(lái)表演,老師立刻不生氣了,而且還在笑呢。下課了,老師獎(jiǎng)了一朵小紅花給那位同學(xué),可是我沒(méi)有。這時(shí)我的臉紅了,不由得慚愧地低下了頭。

  這六年的小學(xué)生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我,今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月,我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校,小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè),更使我難忘。

中學(xué)生的生活作文 篇5

  9月,我們告別了豐富多彩的童年,進(jìn)入了新的環(huán)境,開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)和生活。

  我相信每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中都遇到過(guò)困難,也有不同的困難,因?yàn)槲揖褪沁@樣來(lái)到這里的。遇到困難是難過(guò)還是難過(guò)?當(dāng)我作業(yè)很多,很難的時(shí)候,我對(duì)自己說(shuō):“為什么中學(xué)生活這么難?多苦啊!”!比小學(xué)生活難多了。

  中學(xué)生活有很多苦的方面,比如老師上課說(shuō)話很快,數(shù)學(xué)課聽(tīng)不懂,記不住語(yǔ)文課文,記不住英語(yǔ)單詞等等。有很多很多。但是,你只看到了學(xué)習(xí)的苦的一面,卻看不到學(xué)習(xí)的樂(lè)的一面。其實(shí)學(xué)習(xí)不僅有苦的一面,也有快樂(lè)的一面。比如:看自己喜歡的課外書;量力而行;背誦自己喜歡的課文;記住你知道的單詞。這些都是最幸福的.事。

  現(xiàn)在你已經(jīng)進(jìn)入中學(xué),你是一名中學(xué)生。你是一名中學(xué)生,所以你應(yīng)該適應(yīng)中學(xué)的寫作環(huán)境。到了中學(xué),有喜怒哀樂(lè),習(xí)慣變得自然。

  我們?cè)谑煜さ沫h(huán)境中長(zhǎng)大,要接受中學(xué)的苦與樂(lè)。中學(xué)有很多苦,但中學(xué)的苦比中學(xué)的快樂(lè)能讓我們更快的成熟,獲得更多的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。換句話說(shuō),中學(xué)的快樂(lè)更多。適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境,你會(huì)少一些痛苦,多一些快樂(lè)。習(xí)慣了老師上課的習(xí)慣,痛苦就少了,快樂(lè)就多了。

  中學(xué)時(shí)有傷心的痛苦;有悲傷的痛苦;有悲傷的痛苦;學(xué)習(xí)有困難;有不熟悉環(huán)境的艱辛等。以及中學(xué)時(shí)代的許多艱辛。我相信,只要我們努力,盡快把這個(gè)陌生的環(huán)境變成熟悉的環(huán)境,這些艱難困苦就會(huì)成為中學(xué)生活的一種樂(lè)趣,成為我們成長(zhǎng)的一段記憶。

  愿我們?cè)缛瞻阎袑W(xué)生生活中的每一份艱難困苦都變成我們中學(xué)生活的一份幸福!

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