【精選】中學(xué)生作文匯編七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

中學(xué)生作文 篇1

　　當(dāng)潘多拉打開(kāi)誘惑的魔盒時(shí)，罪惡與黑暗充斥了世界。然而在最后，盒中最深處，升起了希望，它卻隱沒(méi)在黑暗中消逝不見(jiàn)……

　　遺棄在陰暗處的潘多拉之盒不甘張開(kāi)著，凝視著層疊的黑暗，似在無(wú)聲地吶喊著。

　　從此，迷茫在黑暗中的人們紛紛尋找迷失的希望。奧林匹斯峰眾神決議，派遣殺死了戈耳工的英雄珀耳修斯到人間尋找希望所藏的地方。

　　珀耳修斯來(lái)到俄國(guó)。

　　只見(jiàn)一個(gè)全身癱瘓，兩目悉盲的作家努力在格尺間縫中寫(xiě)作著，他眼中勃發(fā)著蓬勃的生命與熾烈的熱血。

　　珀耳修斯輕輕走過(guò)去，雙手輕握著作家那由于痛苦而顫抖的手，問(wèn)道：“可憐的人，告訴我，你叫什么名字？”

　　作家嘶啞著一副嗓子，如鋼鐵碰擊般發(fā)出刺耳的聲音：“尼？奧斯特洛夫斯基。”

　　珀耳修斯輕嘆了口氣：“你已病入膏肓。只有痛苦的生，不如安樂(lè)的死。告訴我，你的希望在哪里？”

　　作家徒然一顫，他努力著掙扎著坐直身來(lái)，兩眼炯炯，堅(jiān)毅而不屈地盯著珀耳修斯：“在共產(chǎn)主義事業(yè)里，先生。在承載我生命的全部意義的共產(chǎn)主義事業(yè)里�！闭f(shuō)罷，他因巨大的疼痛全身痙攣起來(lái)，暈了過(guò)去。

　　珀耳修斯輕輕離開(kāi)了，帶著疑惑，他來(lái)到了德國(guó)。

　　一個(gè)神情茫然，滿頭蓬起掙扎的紅發(fā)的音樂(lè)家坐在鋼琴前，曲譜散落在四周。他眼中噴發(fā)著狂熱與不可侵犯的高貴的烈焰。

　　珀耳修斯問(wèn)：“你是誰(shuí)？”

　　音樂(lè)家漠然地望向他，答：“我聽(tīng)不見(jiàn)，先生�！�

　　珀耳修斯忽然感到一陣錐心的痛。聽(tīng)不見(jiàn)的音樂(lè)家，意味著什么？這是命運(yùn)的殘忍，是快樂(lè)的泯滅。

　　他從心里向音樂(lè)家說(shuō)：“你堅(jiān)持的希望在哪里？”

　　音樂(lè)家忽然目露癡迷與狂熱的神情，他緊緊抓著琴譜，指骨倔強(qiáng)而不甘地凸著：“我的音樂(lè)，我的生命!”

　　珀耳修斯默默地離開(kāi)了，似乎握到了什么。

　　他在大街上看到一個(gè)衣著破爛的女孩，她不甘心地拉扯著旁邊已死去的乞丐母親的衣袖。

　　他木然走了過(guò)去。小女孩真誠(chéng)地望著珀耳修斯：“她會(huì)醒過(guò)來(lái)的，是不是？”

　　珀耳修斯不忍心地看著女孩。忽然，他徹底明白了，從小女孩那靈動(dòng)而蘊(yùn)滿淚水的.眼中，他找到了它，找到了希望。

　　他輕輕地蹲下，直對(duì)著女孩那堅(jiān)定而脆弱的心靈，溫柔地說(shuō)：“是的，她只是睡過(guò)去了�！薄�…

　　奧林匹斯山上，珀耳修斯拿起了作家的筆，在音樂(lè)家的音符凝成的紙上流瀉出女孩晶瑩的淚水化作的文字：“希望，深藏于人們心中，在靈魂的最深處。它是理想、信念、愛(ài)的凝聚。它是人們心中不竭力量的源泉。盡管伴隨著常常是痛苦與黑暗，但人永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗。是因?yàn)�，希望恒存�！?/p>

　　于此同時(shí)，潘多拉之盒悄悄地合上了，滿足地消逝在寂靜中……

中學(xué)生作文 篇2

　　查理繼承旺卡先生的巧克力工廠后，旺卡先生和他的牙醫(yī)父親在別墅里呆著，后來(lái)旺卡先生的父親在看報(bào)紙的時(shí)候，看到一個(gè)旅行社要去巧克力王國(guó)玩三天，旺卡先生的爸爸說(shuō)：“旺卡，我們?nèi)デ煽肆ν鯂?guó)玩三天吧！” 旺卡先生說(shuō)：“好的。”旺卡先生和他的父親便起程了。

　　在飛機(jī)上坐了48個(gè)小時(shí)終于到達(dá)目的地了，國(guó)王親自招待他們，讓他們出乎意料的事情發(fā)生了，這個(gè)國(guó)家一眨眼就消失了，但是唯獨(dú)國(guó)王沒(méi)有消失，國(guó)王摘下面具，哈哈大笑，原來(lái)國(guó)王是查理，旺卡先生驚呆了，不過(guò)只過(guò)了5秒，他也跟著哈哈大笑。 查理讓所有的房屋和人民出現(xiàn)，每個(gè)人都笑了，查理告訴旺卡先生，他的巧克力工廠在云彩上，旺卡先生大吃一驚，查理對(duì)旺卡先生說(shuō)：“那是一個(gè)巨型棉花糖，在那上面放上10座旺卡先生的巧克力工廠是沒(méi)有一丁點(diǎn)問(wèn)題的。在那10座旺卡先生的巧克力工廠里放上100000000個(gè)工人也是沒(méi)有問(wèn)題的。旺卡先生我現(xiàn)在給你介紹一下我最新發(fā)明的巧克力，我研制出了飛行貝殼巧克力，這種巧克力可以想飛多高就飛多高，還可以讓你飛到宇宙的盡頭。我還研制出了未來(lái)巧克力它可以讓你看到未來(lái)和從前而且也可以看到上古時(shí)期。不僅僅是這些，我還研制出了魔法七彩糖，它可以變換顏色，也可以變出你想要的`東西。哦，還有電腦巧克力糖，它能打字而且打出來(lái)的字都是巧克力做的，你可以伸出手去拿電腦里的巧克力，你在電腦上畫(huà)一個(gè)糖果伸出手去拿會(huì)拿出一個(gè)糖果形的巧克力，只要你畫(huà)什么就能得到畫(huà)出來(lái)的東西，而且是糖果�！蔽已兄瞥龅乃�果泡泡糖，一定是天下最搞笑的泡泡糖，因?yàn)槌粤诉@種泡泡糖會(huì)每5秒鐘變成一種水果。不過(guò)會(huì)有一種神奇的力量，這種神奇的力量就是可以隱身。下面我給旺卡先生以及他的牙醫(yī)父親介紹我最自豪的糖果：怪模怪樣巧克力，這種巧克力可以每10秒變成一種喜歡的東西，而且永遠(yuǎn)不會(huì)吃完的。”旺卡先生說(shuō)：“實(shí)在是太好了，不愧是我旺卡先生的繼承人，哈哈哈。” 旺卡先生和他的父親呆了幾天就被查理的小型云彩用了5秒鐘送回了家。

　　旺卡先生便把這些事記了下來(lái)。

中學(xué)生作文 篇3

　　在許多個(gè)夜里，大腦空白的如戶外的雪�；蛟S這樣才可以無(wú)夢(mèng)，但無(wú)夢(mèng)的結(jié)果是無(wú)眠，是什么在我的思維里游走呢，諸多的念或不念都成一抹毫無(wú)生氣，毫無(wú)顏色的飄渺。像初雪過(guò)后，那悠哉天空的白云�？偸窃谒查g從這個(gè)樓頂飄忽到那座山澗。

　　可能習(xí)慣了自己的沉靜和平庸的孤獨(dú)。對(duì)于世事，對(duì)于那些浮華在世間的所謂的恒久和光環(huán)。我已陌生了它們的顏色。我不想更深地走入到這個(gè)塵世，不想再看到那些和心靈有關(guān)的東西。華麗登場(chǎng)最終又在心里蒼涼而去。

　　昨日于塵埃姐的回復(fù)中我說(shuō)，這網(wǎng)絡(luò)，這文字，這深深地自以為是地醉在自己心靈里的文字，也不過(guò)終成雞肋，視力越來(lái)越不好。那些精彩紛呈的華文，那些行如流水的語(yǔ)言，在我日漸疲倦和日漸塵封的視野里慢慢褪去。

　　更多的時(shí)候感覺(jué)那些深埋在心里的東西并不是自己的文字所能言盡的。那些不離不棄的文字無(wú)法躍出心首，只能把它們流放在心野中。任其肆意的腐蝕靈魂。

　　午后晴暖的陽(yáng)光灑滿窗子。與母親對(duì)坐，聽(tīng)她絮叨陳年往事，不覺(jué)已是日光傾斜�；貋�(lái)的路上，我忽然想，等我到了母親這個(gè)年紀(jì)，誰(shuí)人與我如此促膝對(duì)坐？

　　老公昨晚看電視劇忽然突發(fā)感慨，自言自語(yǔ)說(shuō)：人的一生遇到自己喜歡的人不會(huì)是一個(gè)，不過(guò)好在我第一個(gè)就遇到你了。時(shí)光荏苒我不用去考究他的話有無(wú)水分。因?yàn)樗�不是在表白而是�?dú)白。他是為電視劇里那些生不能在一起，彼此遙望一生的故事主人公而傷懷吧。

　　前幾日看《香樟樹(shù)》。看到最后，淚水浸濕了眼睛，許久未曾如此了。那些生死相依，跨越時(shí)空的友誼在許多時(shí)候會(huì)勝過(guò)愛(ài)情。

　　無(wú)論你在哪里，想起你，我的心頭都會(huì)有溫暖掠過(guò)；無(wú)論時(shí)隔多久，想起往事，我們都會(huì)開(kāi)懷；那些與燕子，依依相知相惜的歲月，像校園里的丁香花，在我的心田里依然淡淡地綻放著迷醉的紫色光暈。暑假里，燕子對(duì)我說(shuō)起那時(shí)我倆一起逃課的往事，對(duì)于曾經(jīng)可能很尷尬，如是年過(guò)去后，再想起那時(shí)一起被懲罰挨訓(xùn)的場(chǎng)景卻多了一份溫馨。

　　想起那個(gè)與我在寒冷的冬日的宿舍里擠在一起互相取暖的萍姊。初中畢業(yè)后她遠(yuǎn)嫁到山東南部，我高考時(shí)，她已經(jīng)是倆個(gè)孩子的母親了。那次后，二十年再?zèng)]相見(jiàn)。不知道她過(guò)得好不好，是不是也和我一樣有煩惱。

　　前日寫(xiě)風(fēng)箏，在貧寒的.童年，其實(shí)未曾放過(guò)真正的風(fēng)箏的。那時(shí)的風(fēng)箏是母親用彩紙剪成的簡(jiǎn)單的風(fēng)車(chē)，不過(guò)同樣玩的不亦樂(lè)乎。

　　那牽在心首之間的，是親情的愛(ài)，是友人的情。那只風(fēng)箏是永遠(yuǎn)不會(huì)脫手的。是點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透在我們血液里的，組合成我們生命的，不會(huì)冷卻的溫度。

中學(xué)生作文 篇4

　　冬天的某個(gè)早晨，城西老街的一棟老居民樓突然起火。那是座上世紀(jì)40年代修建的磚木結(jié)構(gòu)的老房子——木樓梯、木窗戶、木地板。居民們紛紛往外逃，才逃出一半人，樓梯就“轟”地一聲倒塌了。剩下的九個(gè)居民被逼到唯一沒(méi)燒著的三樓樓頂，驚恐地等著消防隊(duì)救援。

　　可是，樓房夾在幾條窄巷之中，消防車(chē)過(guò)不去，云梯架不開(kāi)。底層的梁柱燒得“嘎吱嘎吱”響，隨時(shí)可能倒塌，情勢(shì)十分危急。消防隊(duì)長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)一床舊毛毯，和其他幾名消防員一起拉開(kāi)，對(duì)著上面的人大聲喊道：“跳!一個(gè)—個(gè)往毛毯上跳，一定要背部著毯!”背落毛毯，受力均勻，不會(huì)因砸破毛毯而出事故。

　　一個(gè)男人跳下，屁股著毯，沒(méi)有受傷；緊接著一個(gè)小孩跳下，背著毛毯……人們一個(gè)接一個(gè)安全獲救。

　　只剩一位裹著大衣的女人站在樓頂猶豫著，不敢跳。這時(shí)，火勢(shì)越來(lái)越猛，一根大柱子忽然“喀嚓”一聲燒斷了。驚叫中，人們不停地責(zé)罵那膽小的女人。消防隊(duì)長(zhǎng)喉嚨嘶啞地喊道：“跳啊，你趕緊跳啊!再猶豫就來(lái)不及了!”那女人感到小樓開(kāi)始晃蕩，終于下定決心跨過(guò)護(hù)欄“跳”了下來(lái)……

　　瞬間，人們齊聲驚呼。她不是“跳”，而是向前走——雙腿向下。女人身形就像一段木柱直直地墜落在毛毯上。由于受力面積太小，毛毯“嗤”的一聲裂開(kāi)，女人的雙腿重重地跌在地上，“叭”的一聲，雙腿折了，鮮血直流�！罢姹�，真笨!”人們一邊罵一邊圍過(guò)去。

　　但是，那奄奄一息的女人在消防隊(duì)長(zhǎng)的懷里露出一絲愜意。她的大衣敞開(kāi)，她的小腹高高隆起：“已經(jīng)九個(gè)多月了，”女人輕聲地說(shuō)：“趕緊送我去醫(yī)院，孩子還能活……”

　　那孩子就是我！

　　當(dāng)時(shí)，媽媽在想：如果背部下落，孩子不保；如果頭部下落，母子不保；雙腿下落，或許能以自己的傷殘換得孩子的安全……

　　如今我讀初三了。每到周末，媽媽總拄著雙拐來(lái)接我。在人流中認(rèn)出那拄著雙拐的身影時(shí)，我的淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　【簡(jiǎn)評(píng)】

　　這是一篇震撼人心的情感佳作。這種情感是通過(guò)兩種方式表現(xiàn)的：

　　一、用出人意料的情節(jié)渲染情感。看似平實(shí)的記敘，卻充滿著懸念。面對(duì)火災(zāi)，大家一個(gè)個(gè)脫險(xiǎn)了，她卻站“在樓頂猶豫著”；明知屁股著毯不會(huì)受傷，她卻要“雙腿向下”。就在讀者迷惑不解時(shí)，女人“高高隆起”的小腹出現(xiàn)在面前，原來(lái)她是一位懷孕的母親。更讓人沒(méi)有想到的是，作者刻意描繪的這位母親，竟然是自己的.母親。

　　二、通過(guò)震撼人心的細(xì)節(jié)揭示情感。母親主動(dòng)犧牲自己、保全孩子生命的情感在細(xì)膩的刻畫(huà)中展示得淋漓盡致。開(kāi)篇時(shí)的大火，著力描繪了驚險(xiǎn)的背景；母親站在高樓上猶豫的神情，有力地反映出了內(nèi)心的復(fù)雜；下跳時(shí)出人意料的動(dòng)作，則讓人物形象呼之欲出。

中學(xué)生作文 篇5

　　仰望天空，看著一群群鳥(niǎo)兒從我視線里劃過(guò)，我知道了它們生命的顏色便是無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天；俯首大地，看著一只只正在成長(zhǎng)的小生命，我知道了它們生命的顏色便是光明；回首一剎那，看著一棵棵昂首挺立的大樹(shù)，我知道了它們生命的顏色便是那永不言棄的蒼綠……他們都用心為生命描上了色彩，我生命的色彩，熱情的、純的、淡的……

　　我的生命是紅色的。記得剛上初中時(shí)，我也不知道自己擅長(zhǎng)什么，總覺(jué)得自己一無(wú)是處�？墒钱�(dāng)自己的第一篇作文被老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)并當(dāng)著全班同學(xué)朗讀時(shí)，我覺(jué)得自己希望的大門(mén)被打開(kāi)了。那時(shí)的我愛(ài)上了寫(xiě)作，愛(ài)上了看各式各樣的書(shū)，愛(ài)上了用筆描繪身邊的一切……作文也寫(xiě)得越來(lái)越好了，我對(duì)她的熱情真的可以到廢寢忘食了，因?yàn)橛辛藢?duì)它的熱情吧，所以靈感也特多，我的生命是紅色的，因?yàn)槲覔碛袩崆�，也有奮斗的激情！感謝紅色的'熱情，讓我的生命有了動(dòng)人的一筆。

　　我的生命是綠色的�？傆憛捝象w育課。尤其是跑步，可是在跑步的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)的東西卻是滿滿的啟迪。那次跑八百米至今都令我記憶猶新，我由于跑前面兩圈太拼命，后面就成了霜打的茄子——焉了，看著同學(xué)一個(gè)個(gè)的超越，可是我卻再也無(wú)能為力了，正想放棄的時(shí)候，“再加把勁，快到了，加油��！”聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)，我覺(jué)得無(wú)地自容，心想：別懦弱了，只差一點(diǎn)了，別放棄！”當(dāng)我勇敢地沖到終點(diǎn)時(shí)，那一刻我感受到了陽(yáng)光的“溫柔”，心中的快樂(lè)……我的生命是綠色的，因?yàn)樗�代表著希望，我將帶著�?jiān)持不懈的綠色在生命的畫(huà)紙上描出更多絢麗的色彩！

　　我的生命是粉紅色的。當(dāng)父母勞累時(shí)，我會(huì)承擔(dān)起一個(gè)做女兒的責(zé)任，端上一杯熱茶，送上一聲問(wèn)候；當(dāng)朋友有困難時(shí)，我也會(huì)毫不猶豫的伸出我的援助之手；當(dāng)看到街上孤兒時(shí)，我也會(huì)同情心泛濫；當(dāng)看到電視劇中感人的情節(jié)，我也愿意為他們哭一場(chǎng)……粉紅色，代表著溫馨、善良，我喜歡純純、淡淡的粉紅，他是我生命中最動(dòng)人的色彩……

　　每一個(gè)生命都有它獨(dú)特的顏色，如一杯香茗，一首樂(lè)曲，一杯白開(kāi)水……需要我們細(xì)細(xì)品味、細(xì)細(xì)聆聽(tīng)、細(xì)細(xì)感受……

中學(xué)生作文 篇6

　　但凡有人想起清明，總會(huì)記起一句詩(shī)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村�！闭�是它，帶著人們的哀思，在一人又一人的心中吟唱！清明是我們紀(jì)念祖輩，哀悼沉思的日子。

　　清明節(jié)似乎總是與雨分不開(kāi)的。這個(gè)清明節(jié)便是一個(gè)不下雨的雨天。

　　那是周二的上午，陽(yáng)光明媚的清晨絲絲柔和的光照在我迷茫的臉上美妙極了。但是我的心中卻充滿了哀思。我們邁著沉重又有些悲傷的步伐向祖輩的墓前走去。

　　終于到了祖輩的墓前，我們所有的人都是肅然起敬，直立在他們的合墓前面。爸爸遞給我一根已經(jīng)燃燒起來(lái)的香，香在不時(shí)的向外冒著煙，那香味是那么的濃重，讓我一聞到這樣子的香味，馬上顯示出一副沮喪，而又難過(guò)的樣子。我們所有的人的手里都拿著香，一起為在“九泉之下”的祖輩鞠了一個(gè)九十度的'躬，以表示我們對(duì)他們所有人的崇高的敬意。

　　我轉(zhuǎn)身拿起早已準(zhǔn)備好的花籃，恭恭敬敬地放在了他們的墓前�；ɑ@里的花都是白色的，在花籃上還有幾根白色的帶子死死的捆在了花和花籃上。在幾片綠葉的襯托下，更加顯得莊重，而又肅穆了。

　　我們拜完了之后，就開(kāi)始給在”九泉之下”的長(zhǎng)輩燒陰間的錢(qián)，爺爺知道他們非常會(huì)玩麻將，就多燒了一些給他們，有一億的，有兩億的，有一百萬(wàn)的大鈔票，還跟他們說(shuō)："人人都有不要搶�！蔽译m不迷信這些，但是不知怎么在這時(shí)也相信鬼神的存在。

　　在這熊熊的火焰之中，我陷入了沉思。啊清明，有誰(shuí)不會(huì)被這濃濃的思念之雨所感化，有誰(shuí)不會(huì)思念自己已死去的祖祖輩輩。在這天，植物都是這么鮮艷。只有你能夠寄托我的思念。

中學(xué)生作文 篇7

　　美麗是流星的劃過(guò)，是煙花的綻放，是曇花的一現(xiàn)，是飛蛾的燃燒……

　　——題記

　　燦爛的陽(yáng)光照著兩只靜靜臥在綠葉上的蛹。兩只蛹形狀相似，大小相似，而且都反射著太陽(yáng)美麗的光芒。

　　在其中一只蛹里，灰白色的飛蛾——夢(mèng)圓正做著甜蜜的夢(mèng)。在夢(mèng)中，有一片盛開(kāi)的花，它們散發(fā)著誘人的香，她和好朋友——幻蘭展著同樣美麗的翅膀飛翔、嬉戲，人生有此一知己，夫復(fù)何求啊。

　　日子一天天過(guò)去，終于到了出繭的這天。飛蛾掙破令她又愛(ài)又恨的繭，離開(kāi)了這個(gè)溫室和束縛，準(zhǔn)備飛向蔚藍(lán)的天空，可就在她低頭欣賞自己翅膀的時(shí)候，卻愣住了。

　　這就是我的翅膀嗎？這就是我日思夜想的翅膀嗎？這就是我痛徹心扉的代價(jià)嗎？這就是我改頭換面的成果嗎？夢(mèng)圓淚水滿面，但絲毫改變不了這殘酷的現(xiàn)實(shí)。不，我不能讓我的好朋友看見(jiàn)我的丑樣，我要走，趕快走，逃到一個(gè)幻蘭不知道的地方，不能讓自己影響了她的美麗。

　　就在夢(mèng)圓轉(zhuǎn)身離去的那一刻，她回眸看到了正破繭而出的幻蘭，幻蘭深藍(lán)色的翅膀在溫暖的陽(yáng)光下發(fā)出七彩絢麗的光束。如此的傾城之姿她怎能破壞呢？她更堅(jiān)定地向遠(yuǎn)方飛去。

　　她也不知道自己到底飛了多久，終于她飛得精疲力竭，在一片枯葉上停了下來(lái)。綠葉是幻蘭的舞臺(tái)，而自己的�？繀s只能是枯枝吧，她不禁又想起了幻蘭。不，不能再想她了，說(shuō)不定等會(huì)自己會(huì)控制不住自己而回去找她。

　　就在她拼命搖頭想忘記這令她痛苦的一切時(shí)，她突然發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)方的一處篝火，那活潑的`火焰跳動(dòng)著，好像在盡情享受它那短暫卻又風(fēng)光無(wú)限的生命。飛蛾的血液沸騰了，她好像感到有一個(gè)聲音在對(duì)她說(shuō)：“去吧！去吧！”她的體內(nèi)有一股巨大的力量推著她飛向火焰。

　　近了，近了。她感到一股前所未有的暖流在她的心中流淌，一種巨大的成就感充滿了她的心房。剎時(shí)間，她遺忘了不快，感到自己是如此的美麗。

　　她用著火了的翅膀飛翔，忽然間明白了蛻變的意義：幻蘭的痛為她帶來(lái)了夢(mèng)幻般深藍(lán)色的翅膀和嬉戲于花叢的幸福，而自己的痛帶來(lái)的是善良的心靈和燃燒于烈火時(shí)圓夢(mèng)的幸福；幻蘭追求的是外表的美麗，但她追求的卻是燃燒瞬間的美麗。

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