【精華】中學(xué)生作文錦集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的中學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
《笑貓日記》是我最喜歡的一套書(shū)。在這套書(shū)里，笑貓是主人公，他是一只會(huì)笑的貓，大笑、微笑、熱情洋溢的笑、皮笑肉不笑、壞笑等各種各樣的笑他都會(huì)。他也是一只有思想的貓，能聽(tīng)懂人話(huà)，愛(ài)吃櫻桃番茄。他和女狗狗地包天是好朋友。他們一起結(jié)識(shí)了許多朋友，有帥仔、菲娜、想變成人的猴子、麻花兒、拖鞋……這套書(shū)就介紹了笑貓和地包天以及他們的朋友身邊發(fā)生的故事。
《能聞出孩子味兒的烏龜》是這套書(shū)里我最特別鐘愛(ài)的一本，我反復(fù)讀了不下十遍。他講了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)百年不遇的盛夏，發(fā)生了意見(jiàn)神奇的事情，一只背上刻著甲骨文的烏龜突然間闖入笑貓的世界，并對(duì)他說(shuō)，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。于是在一個(gè)大雨滂沱的夜晚，烏龜馱著笑貓來(lái)到馬小跳家，發(fā)生了一系列扣人心弦的故事……
我喜歡這套書(shū)，因?yàn)樗盐規(guī)蛞粋�(gè)令人向往的童話(huà)世界，這是一個(gè)充滿(mǎn)魅力、熱情、正義定能戰(zhàn)勝邪惡的`孩子的世界。孩子們和動(dòng)物們?nèi)谇⑾嗵�，處處充滿(mǎn)和諧和相互尊重，很多時(shí)候通過(guò)笑貓和其它動(dòng)物的口表達(dá)出我們的心聲。書(shū)中有一句話(huà)讓我很難忘：“如果放假還上補(bǔ)習(xí)班的話(huà)，學(xué)校還不如不放假呢”。我真希望所有的家長(zhǎng)都來(lái)看看這套書(shū)，讓他們尊重我們，讓我們有一個(gè)快樂(lè)的童年。
中學(xué)生作文 篇2
總是不喜歡十字路口，因?yàn)檫@里充滿(mǎn)了分離；總是不喜歡汽車(chē)的站臺(tái)，因?yàn)檫@里充滿(mǎn)了離別；總是不喜歡筵席后的殘余，因?yàn)檫@里充滿(mǎn)了悲傷…
可是天下無(wú)不散之筵席，寒窗數(shù)載，我們終于畢業(yè)了。望著散伙飯上，一個(gè)個(gè)醉倒的男生，一桌桌殘剩的飯菜，我的眼角濕潤(rùn)了。曾經(jīng)多么想畢業(yè)，多么想離開(kāi)老師的.管束，多么想一個(gè)人自由自在，可是在那一刻，突然有那么多的舍不得。舍不得大家一起在教室里讀書(shū)的日子，舍不得大家一起游玩的日子，舍不得大家一起打鬧的日子，舍不得這種大家一起拼酒的場(chǎng)景…
KTV里我們唱著《同桌的你》、《紅日》、《朋友》這些老歌的時(shí)候，眼角都悄悄地流下了眼淚。六年之前我不認(rèn)識(shí)你，你也不認(rèn)識(shí)我；六年之后，我們還是朋友，那種感覺(jué)永遠(yuǎn)都不會(huì)變，朋友是一生的。
送走一個(gè)個(gè)的同學(xué)，看著他們離去的背影，默默地說(shuō)一聲：朋友，請(qǐng)珍重！
畢業(yè)了，美好的小學(xué)讀書(shū)時(shí)代在此圓滿(mǎn)的劃下了句號(hào)。在校讀書(shū)的日子是沒(méi)有了，可是學(xué)海無(wú)涯，等待著我學(xué)習(xí)的東西還有很多。剛踏入中學(xué)的我，還是個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，我得快速吸收“營(yíng)養(yǎng)”，努力消化，逐漸使自己長(zhǎng)大。前方的道路很遙遠(yuǎn)，也許會(huì)布滿(mǎn)荊棘，可是我相信自己一定可以到達(dá)目的地。
我不止一次要面對(duì)十字路口，要面對(duì)汽車(chē)的站臺(tái)，要面對(duì)最后筵席的殘余，酒后的我是在享受，也是在承受，享受以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，承受以后的云云種種。
中學(xué)生作文 篇3
放學(xué)的鈴聲響起，我們向門(mén)口涌去，可前后兩個(gè)門(mén)都堵住了。班主任余老師不是到市里開(kāi)會(huì)了嗎？我靈機(jī)一動(dòng)，憑著身高的優(yōu)勢(shì)，迅速?gòu)拇芭_(tái)翻出。剛剛落地，就被人叫住了：“你是姜河源？”嚇我一身冷汗。
“是你欺負(fù)我們家時(shí)浩？”還好不是德育處巡察員，我可不想被扣操行分！慌亂的心瞬間鎮(zhèn)定。但我的衣服被抓住了，唐家長(zhǎng)質(zhì)問(wèn)我：“是你亂取綽號(hào)？”人越圍越多，宋老師來(lái)了�！澳闶钦l(shuí)的家長(zhǎng)？有啥子事？你該向班主任反映，不應(yīng)該到班上鬧�！蔽覀円煌搅说掠帯Ｍ趵蠋熢�(xún)問(wèn)了原因之后，說(shuō)：“學(xué)生之間有摩擦是正常的，但作為家長(zhǎng)要正確對(duì)待。首先，家長(zhǎng)之間可以相互溝通，也可以向老師反映，還要相信學(xué)生的調(diào)節(jié)能力。我們反對(duì)家長(zhǎng)找學(xué)生，這違反了學(xué)校的制度。”當(dāng)著王老師和唐家長(zhǎng)的面，我給時(shí)浩道歉：“我保證以后不會(huì)了！”
當(dāng)天晚上，這個(gè)事件就反饋到余老師那里了，但我害怕爸媽知道，不得不保密。余老師通過(guò)電話(huà)聯(lián)系了唐家長(zhǎng)，要他周一到學(xué)校見(jiàn)面。“動(dòng)不動(dòng)就找學(xué)生，家長(zhǎng)的.認(rèn)識(shí)就有問(wèn)題。如果學(xué)生出了事，你要負(fù)責(zé)任！請(qǐng)你先給姜河源道歉，其他的我會(huì)調(diào)查！”余老師顯然還在生氣，我們班的期中考可是全校第二。
唐家長(zhǎng)覺(jué)得已經(jīng)解釋不清了，就給余老師寫(xiě)了一封信。余老師看過(guò)信之后，就分別給我爸媽打電話(huà)。爸媽一起約談，這在我們班恐怕是第一次，問(wèn)題的嚴(yán)重性可想而知。我也被叫到余老師辦公室。爸爸臉色凝重地看信，看完一頁(yè)遞一頁(yè)，媽媽接著看，之后傳給我。我心跳加速，只看了個(gè)大概，但也知道了綽號(hào)的負(fù)能量。余老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“河源，你的這個(gè)檢查要在班上念�！卑职终f(shuō)：“兒子，你確實(shí)錯(cuò)了。犯錯(cuò)不可怕，但一定要改錯(cuò)。你確實(shí)傷害了同學(xué)，要從心里認(rèn)識(shí)到錯(cuò)�！�
在全班的檢討會(huì)上，我為我的過(guò)錯(cuò)檢討：“時(shí)浩同學(xué)，我錯(cuò)在不該拿你的文具盒逗你搞笑，錯(cuò)在不該在操場(chǎng)上追著嚇唬你，我最大的錯(cuò)是不該說(shuō)你是‘女妖’。我生活在寬松的環(huán)境里，原以為只是開(kāi)個(gè)玩笑，卻傷透了你的心——你痛苦、難過(guò)、害怕、厭學(xué)，甚至不想活。我深刻地認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，我向你真誠(chéng)地道歉！保證以后絕不會(huì)再發(fā)生！請(qǐng)你原諒我！”
我說(shuō)罷快步走到時(shí)浩面前，我們緊緊地?fù)肀В宦暋皩?duì)不起”已是淚千行。一次綽號(hào)風(fēng)波，讓我體會(huì)到：同學(xué)情是最真的情，同學(xué)愛(ài)是最真的愛(ài)。
點(diǎn)評(píng)：“你的痛，我的淚”是原文的標(biāo)題，很煽情，有木有？給同學(xué)取綽號(hào)，這樣的一幕，也許大家并不陌生，小作者卻寫(xiě)得別有情致，家長(zhǎng)出面，認(rèn)錯(cuò)，道歉，一波三折，十分有教育意義。同時(shí)，也給那些處事簡(jiǎn)單粗暴的家長(zhǎng)以警示。
中學(xué)生作文 篇4
你知道嗎？還記得那一次，你握著我的手在雨中奔跑，那彼此手握手的溫度，你忘記了嗎？在我心里，你早已成為了我的依靠，曉幼�，F(xiàn)在的你是否自愛(ài)窗前數(shù)著我們你段段美好，流浪似的回憶�；匚吨覀兛炭嚆懶牡�.友誼。我在窗前，感應(yīng)著你，也許以前我們的默契太深了，友誼太重了。
那天，你說(shuō)你要轉(zhuǎn)學(xué)了，表面上替你高興的，內(nèi)心卻很舍不得。你會(huì)和我一樣，舍不得在這段美好的友誼上畫(huà)上一個(gè)句號(hào)嗎？
倔強(qiáng)始終不是我的本性，我沒(méi)有苦苦哀求你留下。因?yàn)槲艺J(rèn)為也許是老天給我們的愛(ài)太多了，也許是老天羨慕，把我們的友誼撕的一干二凈。
留下的卻是一個(gè)人享受的回憶，曉幼。你還記得我嗎？曾經(jīng)你次又一次以來(lái)你的"懶豬"，想起那一次你幫我從樹(shù)上拿下我書(shū)包的那一刻，淚早已劃過(guò)了我的臉，你跟我說(shuō)過(guò)就算處于絕境的時(shí)候也不能流淚。這句話(huà)我沒(méi)讓它隨著時(shí)間飄走，但是我卻做不到。
每一次，我在成長(zhǎng)道路上摔倒的時(shí)候，我第一想到的人是你，我很想自己站起來(lái)，但淚水好想忍不住了，我還是哭了，當(dāng)哭完了，仿佛能量卻被淚水耗盡了。那時(shí)候我只好想你。等你，可是為什么連你都不要我了。曉幼，你現(xiàn)在在哪個(gè)方向��？怎么我會(huì)丟了你，指南針也告訴不了我，你在哪里！
你知道嗎？你早已在我心里了，我心里依然有一個(gè)不變的你。
我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，就像一場(chǎng)來(lái)得突然，下的轟轟烈烈的，走的悄悄的雨把！
但請(qǐng)記得我心里永遠(yuǎn)有一個(gè)不變的你！
中學(xué)生作文 篇5
“朋以們都說(shuō)我長(zhǎng)得平凡而無(wú)味……”
我無(wú)聊地哼著這支歌，站在鏡子前面，端詳著自己：不大不小的眼睛，不濃不淡的眉毛，不高不扁的鼻子，不疏不密的頭發(fā)……完完全全屬于那種“丟在一群人中就再也找不出來(lái)”的一類(lèi)人。好羨慕那些有著飄逸的秀發(fā)、俊俏的臉龐、苗條身材的女孩兒，總埋怨爸媽為什么不把我生得美一點(diǎn)。
“朋友們都說(shuō)我長(zhǎng)得平凡而無(wú)味，卻從來(lái)沒(méi)有注意到我內(nèi)在的美……”
唱到這兒，我忽然停住了，“內(nèi)在美”？我陷入了沉思：外表無(wú)法改變，但我可以向大家展示我的“內(nèi)在美”。
于是，我從那個(gè)偏僻的墻角走了出來(lái)。
我開(kāi)始更加刻苦地學(xué)習(xí)：試卷上那令人羨慕的“100分”，作業(yè)中那令人刮目“優(yōu)★”；老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的贊揚(yáng)，還有那一張張獎(jiǎng)狀……這一切一切都飛到了我的身邊�！液门宸约�，“名列前茅”這四字屬于了我！
我開(kāi)始積極地參加各項(xiàng)文藝活動(dòng)：擔(dān)任了黑板報(bào)的主編，那新穎的設(shè)計(jì)，可愛(ài)的圖畫(huà)，使我們班的黑板報(bào)總能受到全校老師的好評(píng)；為我班的藝術(shù)節(jié)出謀劃策，優(yōu)美的舞蹈，幽默的小品相聲，搏得了一陣陣熱烈的掌聲�！液门宸约骸岸嗖哦嗨嚒边@四個(gè)字屬于了我！
我開(kāi)始主動(dòng)與同學(xué)們交流：慰問(wèn)生病的同學(xué)，為他補(bǔ)課；幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，耐心地為他講解題目；把跌倒的同學(xué)扶起，與失意傷心的.同學(xué)談心，為在雨中被淋成“落湯雞”的同學(xué)撐起一把小雨傘……——我好佩服自己，“樂(lè)于助人”這四個(gè)字屬于了我！
我身邊的朋友漸漸多了；每天都充滿(mǎn)了活力；快樂(lè)成了我生活中一曲不變的樂(lè)章——也許這就是給我的獎(jiǎng)勵(lì)吧，因?yàn)槲铱忌狭宋覊?mèng)寐以求的中學(xué)！
“朋友不再說(shuō)我長(zhǎng)得平凡而無(wú)味，而是開(kāi)始注意到我的內(nèi)在美。或許這是一個(gè)需要展示自我的社會(huì)，我嘗到了充滿(mǎn)自信的滋味�？鞓�(lè)與自豪終于溫柔地走向了我，趕走了‘灰姑娘’的自卑……”
我又唱起了這支歌，笑得好甜蜜，好心醉�？粗R中的自己：散發(fā)著青春的活力，眼睛似乎變得更加明亮了，流露出的是愉快，是欣慰。
我不再羨慕那些長(zhǎng)得似“白雪公主”的女孩們，因?yàn)槲抑溃t顏會(huì)隨著歲月的流逝而消逝，只有內(nèi)在美才會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)光。我自豪，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)在的美：學(xué)習(xí)中名列前茅，活動(dòng)中多才多藝，生活中樂(lè)于助人……
內(nèi)在美，才更美！
中學(xué)生作文 篇6
雖然我對(duì)國(guó)際上的事情并不感興趣，但是奧運(yùn)會(huì)這般激烈的比賽，卻是大大引起我的興趣，打開(kāi)電視，幾乎是鎖定了奧運(yùn)頻道。
前幾天孫楊葉詩(shī)文焦劉洋的表現(xiàn)甚佳，尤其是孫楊和葉詩(shī)文，都打破歷史記錄，都是一人奪得多枚金牌，讓臺(tái)下的觀眾怎能不大聲喝彩呢？
羽毛球更是讓中國(guó)人倍感自豪！中國(guó)羽毛球隊(duì)首次攬下所有金牌，共收獲五金，是個(gè)令人贊不絕口的好成績(jī)！林丹在獲勝之后更是興奮不已，繞場(chǎng)狂奔。
今天我趕上觀看中國(guó)乒乓球女團(tuán)的半決賽——中國(guó)對(duì)戰(zhàn)韓國(guó)。
第一場(chǎng)是李曉霞對(duì)戰(zhàn)石克靜。
前兩局李曉霞輕松獲勝，第三局相比之下更精彩。這種情況下，韓國(guó)選手石克靜難免會(huì)有巨大的心理壓力，這一局如果失敗就無(wú)回天之力了，因此這一局她發(fā)揮得比前兩局更好。也或許是李曉霞的緊張?jiān)斐闪怂膸状问д`。第三局臨近尾聲，兩人更是有些不相上下，畢竟這一局意義重大。但最終李曉霞完勝石克靜。
第二場(chǎng)比賽是由丁寧對(duì)戰(zhàn)韓國(guó)選手金景娥。丁寧起初并不適應(yīng)金景娥的削球，但好在很快調(diào)整了狀態(tài)，不過(guò)，從直播來(lái)看，金景娥的`削球技術(shù)也是讓人贊嘆有加。但是前兩局盡管金景娥是奮力追趕，但技術(shù)甚佳的丁寧還是輕松獲勝。于是又到了第三局——這個(gè)節(jié)骨眼上。丁寧的狀態(tài)似乎有些不佳，而韓國(guó)選手金景娥也是背水一戰(zhàn)，她已經(jīng)是為自己捏汗了。原本這第三局，對(duì)于技術(shù)熟練的丁寧來(lái)說(shuō)應(yīng)該是勝券在握，但可能是因?yàn)榫o張心理，導(dǎo)致了一些失誤，金景娥趁機(jī)追趕。到了賽點(diǎn)，幾乎沒(méi)人敢肯定誰(shuí)勝誰(shuí)敗。中國(guó)乒乓球教練甚至是喊了暫停，但丁寧以她的自信繼續(xù)比賽，她相信自己行。最終，丁寧同樣是完勝金景娥。
第三場(chǎng)比賽可謂是驚心動(dòng)魄。這是一場(chǎng)雙打比賽。由中國(guó)的李曉霞和郭躍對(duì)戰(zhàn)韓國(guó)選手石克靜和唐娜。唐娜本來(lái)是中國(guó)國(guó)籍，但多半是如播音員所說(shuō)，因?yàn)橹袊?guó)人才濟(jì)濟(jì)，自己沒(méi)有什么發(fā)展的余地，頂多只能參加一些小型比賽，所以加入韓國(guó)國(guó)籍。前兩局，還是被中國(guó)選手輕松拿下，但第三局這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，也就沒(méi)有那么容易拉開(kāi)分差了，但終究是以中國(guó)的兩名選手的默契配合，全力以赴再次以3比0戰(zhàn)勝了對(duì)手。
于是，中國(guó)隊(duì)完勝韓國(guó)隊(duì)，準(zhǔn)備與戰(zhàn)勝了新加坡隊(duì)的日本隊(duì)進(jìn)行最后的較量。
乒乓球是我們的國(guó)球，我堅(jiān)信，最終的勝利是屬于我們的！
中學(xué)生作文 篇7
走過(guò)了多少的磨難，經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)雨。我們?cè)缫寻犭x了小山村，住到了小城里，門(mén)前再也看不到梧桐樹(shù)了。而父親卻依然以一顆樹(shù)的姿勢(shì)，為兒孫撐起一片天空。
如今，我們兄妹三人都已長(zhǎng)大了，為人父母了。而您呢，在匆匆歲月中，從一個(gè)年輕小伙變成了一位老爺爺，盡管我心里多少不想承認(rèn)，可是您眼角的皺紋、您頭上的銀絲、您不再矯健的步履無(wú)一不告訴我，您正在悄悄步入老年。
我心疼，我難過(guò)。父親，您辛苦了一輩子，現(xiàn)在都五十多歲了，本該是享福的'年齡，卻依然還要為兒孫操心。
俗話(huà)說(shuō)，嫁出去的女兒潑出去的水。而我每每有什么委屈，就喜歡回娘家小住幾天。雖極少交流，但是總感覺(jué)，在娘家是那么的放松、無(wú)所顧忌。那是在婆家時(shí)感受不到的感覺(jué)，在婆家，總感覺(jué)和老人家之間是尊重、更是客氣。
記得有一次，因?yàn)橐恍┬∈�，先生與我吵架。越想越委屈，自從嫁給他之后，全副身心都系在家里，朋友間的聯(lián)系淡了，外出晚歸明顯少了，生活變成兩點(diǎn)一線(xiàn)了。而他還有什么不滿(mǎn)意的，越想越生氣。于是抱著還小的女兒，紅著眼圈跑回了娘家。
父親看到眼圈有些泛紅的我，什么也沒(méi)有說(shuō)，做了一桌我喜歡吃的菜，飯畢，我的情緒平靜了些許，父親才問(wèn)了我事情的始末。然后語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，也為人母了，凡事都不可以像在自家那般任性，耍小孩子脾氣。要懂得家和萬(wàn)事興�！�
次日，先生來(lái)了，父親當(dāng)著我們倆的面，對(duì)先生說(shuō)，“雖然家里一直不富有，我也一直把丫頭當(dāng)成手心里的寶，舍不得委屈她丁點(diǎn)。現(xiàn)在把她交給你，她就是你家的一分子，雖然她有些任性，但你是男人，希望你能多包容她、照顧她、給她幸福！”父親一直很溫和，年紀(jì)上了看起來(lái)更是和藹慈祥。但這一番話(huà)卻說(shuō)得有些嚴(yán)肅！先生對(duì)著父親用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看著我們和好回家，父親的臉上才舒展出一絲欣慰的笑容，那笑容如微風(fēng)吹過(guò)梧桐樹(shù)一般溫馨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著父親，他以一棵梧桐樹(shù)的姿勢(shì)，目送著我們離開(kāi)。一陣風(fēng)吹過(guò)，父親單薄的身影在風(fēng)中搖曳！
父親啊，您真的老了，可您對(duì)我的愛(ài)，對(duì)子孫的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)都在，不會(huì)因歲月而流失，亦不會(huì)因我長(zhǎng)大而減少。
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