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我是中學(xué)生作文400字（精選33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我是中學(xué)生作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是中學(xué)生作文400字 篇1
小學(xué)的六年時(shí)光像流水那樣慢慢流去，像花朵那樣留下淡淡花香。當(dāng)你失去六年的時(shí)光后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那六年時(shí)光是那樣輕松自在��！
到了中學(xué)，學(xué)習(xí)的任務(wù)也越來(lái)越重，有的時(shí)候作業(yè)寫(xiě)到十一二點(diǎn)也寫(xiě)不完，雖然很累但也有令我自豪的時(shí)候。就在前幾天，我們的學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，就在那一次我超越了自我。因?yàn)樵谀囊淮芜\(yùn)動(dòng)會(huì)里我參加了三千米的長(zhǎng)跑還獲得了第九名的成績(jī)，雖然沒(méi)有獲得名次，但那也是我第一次得到的好成績(jī)了，為了在這次比賽我每天起來(lái)練習(xí)長(zhǎng)跑，終于沒(méi)有白費(fèi)我的'辛苦。我是一名中學(xué)生了。
來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我十分的高興，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校中我加入了一個(gè)好的班級(jí)體，在這個(gè)班級(jí)體中有歡笑，也有淚水。在班級(jí)中我因不喜歡和其他人交往，也聽(tīng)不懂老師在講什么，一個(gè)同學(xué)看到了便在課下幫助我學(xué)習(xí)，有了他的幫助我也漸漸開(kāi)朗起來(lái)，學(xué)習(xí)也提高了很多。希望在以后我也能幫助學(xué)習(xí)不好的同學(xué)。
初中的三年既是人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是學(xué)習(xí)過(guò)程中的又一個(gè)起點(diǎn)。正如“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”我要在這三年中珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更好。勇奪勝利！我一定可以！
我是中學(xué)生作文400字 篇2
成為中學(xué)生已經(jīng)三天了，在這三天里，我體會(huì)到了許多在小學(xué)前所未有的壓力和挑戰(zhàn)。班級(jí)里，校園里云集了各個(gè)學(xué)校的高手，而我還不清楚自己在這個(gè)新集體里的位置，這便是壓力和挑戰(zhàn)所在。然而，我感覺(jué)到最多的是期待，期待著在四中將要面臨的一切。
開(kāi)學(xué)考試那天，我被分在第一考場(chǎng)�？粗P下的試卷，腦中無(wú)限遐想：也許，我還會(huì)由畢業(yè)考試的名次前進(jìn)……，我會(huì)超越多少人？聽(tīng)著筆發(fā)出的沙沙聲，我很快完成了考試。
然而，姍姍來(lái)遲的排名如同一把高高抬起的錘子，毫不猶豫的敲向了我的黃金夢(mèng)，敲得支離破碎，名次沒(méi)升反而下降了。剎那間我有些不可思議，我前面的同學(xué)，鋒芒畢露，而放松了一個(gè)暑假的我，退步明顯。
恍然間，我?guī)缀醯谝淮螒岩闪宋业膶?shí)力。
今天，我的想法發(fā)生了變化，我前面的學(xué)友，我學(xué)習(xí)時(shí)他們學(xué)習(xí)，我玩時(shí)他們?nèi)栽谧x書(shū)，也許差距就是這么來(lái)的。我在晚上的復(fù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)，我的`學(xué)習(xí)熱情、動(dòng)力大增，可能是開(kāi)學(xué)考試的失利激勵(lì)著我。
小學(xué)同學(xué)戲稱(chēng)我為“學(xué)習(xí)機(jī)”，而現(xiàn)在的我更像學(xué)習(xí)機(jī)。昨天我學(xué)習(xí)到晚上10點(diǎn)，其中2小時(shí)我留給了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，語(yǔ)數(shù)英史地生，無(wú)一課不學(xué)，課本同步練習(xí)本，無(wú)一本不寫(xiě)。
我心中不知是什么為我源源不斷地輸送精力，使我愈挫愈勇。如果這就是中學(xué)生的感覺(jué)，那真的很棒很棒。
我喜歡中學(xué)的事物，眾多高手，級(jí)部排名，學(xué)習(xí)生活。他們好像面包生上的奶油，無(wú)比疑惑。我也期待著，下次我的表現(xiàn)，因?yàn)�，�?dāng)中學(xué)生的感覺(jué)真的很棒！
我是中學(xué)生作文400字 篇3
昨天我們還依偎在父母親的身邊，今天我們便要邁過(guò)懵懂的兒時(shí)，邁進(jìn)初中的大門(mén)，開(kāi)始初中三年的學(xué)習(xí)生涯。
我是中學(xué)生，我是一名乳中的學(xué)生。
因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生，所以我要先學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)了做人我才能學(xué)會(huì)做事做學(xué)問(wèn)。記得有一位哲人說(shuō)過(guò)："不會(huì)做人，不會(huì)學(xué)習(xí)的人，就是個(gè)廢品；會(huì)做人，不會(huì)學(xué)習(xí)的人就是個(gè)不合格產(chǎn)品；不會(huì)做人，只會(huì)學(xué)習(xí)的人，就是個(gè)危險(xiǎn)品。"我不要做廢品，也不要做不合格產(chǎn)品，更不要做危險(xiǎn)品，我要做一個(gè)上上上品。
因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生，所以我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生。"我要讓良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣助我走向成功之路。
因?yàn)槲沂侵袑W(xué)生，所以我要學(xué)好知識(shí)。樹(shù)的美麗在于粗大的樹(shù)干和茂盛的枝葉，人的美麗在于在用豐富的知識(shí)塑造的非凡的氣質(zhì)也深刻內(nèi)涵。知識(shí)可以改變命運(yùn)，知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富與幸福。為了我的未來(lái)，我要加油。
我還要合理地安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率！我要有自信，正所謂"自信是人生成功的奠基石"我要正視自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，自我肯定，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
"心有多大，生活的舞臺(tái)就有多大"我立志要好好學(xué)習(xí)、天天向上，做一名合格的中學(xué)生，翱翔在知識(shí)的海洋！
我是一名中學(xué)生，平凡的中學(xué)生，可我有著不平凡的夢(mèng)想。
加油！
我是中學(xué)生作文400字 篇4
光陰似箭，日月如梭，我現(xiàn)在是初中生了，回想起小學(xué)生活，是多滋多味的，可我知道現(xiàn)在的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的，一切的一切都是需要我去慢慢適應(yīng)的。
當(dāng)小時(shí)候的稚嫩好奇、天真爛漫已經(jīng)慢慢消失，我這才發(fā)現(xiàn)，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是小學(xué)生了，我長(zhǎng)大了，我是一名初中生了!我又邁進(jìn)了一個(gè)新的階梯!我應(yīng)該更好地去做好自己，展現(xiàn)自己，使我成為班級(jí)里的佼佼者!
走進(jìn)這個(gè)新的.學(xué)校，一切都那么陌生，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)……可我還是要去一點(diǎn)一點(diǎn)地去適應(yīng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地去熟悉，一點(diǎn)一點(diǎn)的去接受。適應(yīng)老師的教學(xué)制度，熟悉我身邊新同學(xué)的加入，接受我身邊緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。盡管初中作業(yè)的繁多，周?chē)吧沫h(huán)境，但是我也要好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，更要融入在這個(gè)班集體里，為老師和同學(xué)做我力所能及的事，成為這個(gè)班級(jí)里的的一份子。
老師每天給我們考一些古詩(shī)測(cè)試，英語(yǔ)測(cè)試，詞語(yǔ)測(cè)試……著實(shí)地讓我感覺(jué)到了與小學(xué)的不同，初中的的學(xué)習(xí)氛圍比起小學(xué)來(lái)說(shuō)更讓我覺(jué)得有所壓力，幾乎沒(méi)有自己自由的時(shí)間。老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，全心投入，讓我感覺(jué)到在這個(gè)班級(jí)里我應(yīng)該更加地嚴(yán)格要求自己，珍惜分分秒秒的學(xué)習(xí)時(shí)間，通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
每個(gè)人的初中生活都會(huì)有所不同，我也將會(huì)在這個(gè)班級(jí)里尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，天天向上。同時(shí)我也相信這個(gè)集體。
我是中學(xué)生作文400字 篇5
暑假里，我對(duì)初中一直都有種恐懼感，很多人對(duì)初中生活的恐怖描述，使我倍感壓力山大。我真不想長(zhǎng)大，只想做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生。盡管心里極不情愿，可當(dāng)我踏入中學(xué)大門(mén)的那一刻，嘿嘿，貌似如釋重負(fù)，之前的種種恐懼、壓力悄然煙消云散了。
剛進(jìn)入中學(xué)，我就擔(dān)任了“宣傳委員”，成了“語(yǔ)文課代表”。特別是語(yǔ)文課代表，這個(gè)讓我既陌生又熟悉的詞。因?yàn)槲抑皬臎](méi)做過(guò)，所以擔(dān)心做不好。果不其然，一次老師傍晚都去開(kāi)會(huì)了，王老師把所有事都向我交代好了�？墒牵�(dāng)老師一走，我就開(kāi)始一個(gè)一個(gè)準(zhǔn)備完成任務(wù)了，第一個(gè)任務(wù)做完，開(kāi)始做第二個(gè)�？墒牵腋居洸黄饋�(lái)，我頓覺(jué)自己的無(wú)能，幸虧有同學(xué)們的.提醒，我才算沒(méi)出大糗，直到放學(xué)后，我才想起同學(xué)們還不知道詞語(yǔ)該寫(xiě)在哪個(gè)本子上，我就十分擔(dān)心，幾乎一夜都沒(méi)睡好覺(jué)。當(dāng)我把這一切在日記里向老師表白時(shí)，王老師卻給了我極大的安慰：“謝謝你的努力，老師相信你一定會(huì)做得越來(lái)越好的！”頓時(shí)，我有一種想哭的沖動(dòng)。我對(duì)這份工作更加熱愛(ài)、更加珍惜了。我熱心地做著屬于我應(yīng)該做的每一項(xiàng)工作，因?yàn)槲抑涝谖业暮竺�，有一個(gè)巨大的后援團(tuán)——我的親愛(ài)的同學(xué)以及一直給我信心、給我以鼓勵(lì)的王老師。
你瞧，這就是一個(gè)步入中學(xué)的我，一個(gè)成為真正意義上的中學(xué)生的我。我有理由相信，我一定會(huì)做得更好。你說(shuō)呢？！
我是中學(xué)生作文400字 篇6
我期待著這一天的到來(lái)，今天終于夢(mèng)想成真了，我興奮地振臂高呼：“我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！”
床頭鬧鐘的鈴聲，把我從睡夢(mèng)中叫醒。以前，我都是以一個(gè)小學(xué)生，家里的小孩子的角色來(lái)面對(duì)每一天�，F(xiàn)在，我是一個(gè)中學(xué)生，大孩子了！收拾房間，洗衣服等我分內(nèi)的事情，不但都要自己做主，并要自己親自去做，還要幫大人做一些力所能及的事請(qǐng)。一番梳洗后，我背著我心愛(ài)的書(shū)包，邁向去學(xué)校的路。我們的'小學(xué)和中學(xué)在一個(gè)校園里，之間相隔一個(gè)大操場(chǎng)，去小學(xué)向左拐，而去中學(xué)則是直走。我曾極為羨慕操場(chǎng)那邊的中學(xué)生們，夢(mèng)想著什么時(shí)候我可以以一個(gè)中學(xué)生的身份走進(jìn)學(xué)校，如今我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夙愿，也挺直了腰，神氣十足地走向中學(xué)部，回頭瞥了一眼操場(chǎng)那邊的學(xué)弟學(xué)妹們，依然像麻雀一樣“嘰嘰喳喳”地吵個(gè)不休，我感覺(jué)到我頓時(shí)高大了許多。走進(jìn)屬于我的教室，面對(duì)一張張陌生的面孔，不免些緊張。小學(xué)的一切都是被動(dòng)的，需要老師來(lái)活躍課堂，很乏味，而中學(xué)是提倡自主學(xué)習(xí)，對(duì)比之下，我更加享受現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，雖然累，但很充實(shí)。這種中學(xué)生活，我很喜歡，感覺(jué)也很棒！我此時(shí)想讓所有人知道我長(zhǎng)大了，還是個(gè)中學(xué)生，也能自主學(xué)習(xí)了！
小學(xué)已成過(guò)去，但是很難忘。努力把握現(xiàn)在，用行動(dòng)去譜寫(xiě)我美好的未來(lái)！
我是中學(xué)生作文400字 篇7
花開(kāi)花落，暑去秋至，在這個(gè)秋季，我的小學(xué)生涯將從此畫(huà)上句號(hào)，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。
盡管有千萬(wàn)個(gè)不舍，但人生總是要不斷向前邁進(jìn)的，小學(xué)只是我學(xué)生生涯的一條必經(jīng)之路，因此我現(xiàn)在就要全身心地投入到這初中三年的學(xué)習(xí)中來(lái)，不管小學(xué)時(shí)我有多輝煌的成績(jī)，也已成為過(guò)去，現(xiàn)在初中的空白將由我填寫(xiě)，是努力奮斗，使它成為我人生中又一個(gè)輝煌的歷史，抑或渾渾噩噩地度過(guò)，都將由我來(lái)決定�，F(xiàn)在，我已決定——我要用我的汗水，用我的勤奮，來(lái)書(shū)寫(xiě)初中三年的生活，當(dāng)然，這也意味著我要挑戰(zhàn)自己，要做地比小學(xué)更好，因此我給自己定下了這些目標(biāo)：首先，我要遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做一名自尊自愛(ài)、注意儀表、真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人的中學(xué)生；其次，中學(xué)生活的節(jié)奏快多了，我必須提高自己的效率，趕上節(jié)奏；最后我還要通過(guò)練字，讓我的`書(shū)寫(xiě)更美觀、規(guī)范。當(dāng)然了，如果這些目標(biāo)不付諸行動(dòng)，也只是空想，但為了給我的高中生活打下良好的基礎(chǔ)，我一定會(huì)做到這三點(diǎn)！
初中，我學(xué)習(xí)生涯中的又一個(gè)高峰，相信我一定能用毅力攀到頂峰！我是中學(xué)生了，我一定能行�。�！
我是中學(xué)生作文400字 篇8
經(jīng)過(guò)小學(xué)六年堅(jiān)持不懈的奮斗，我現(xiàn)在已經(jīng)上了初中，成為一名任重道遠(yuǎn)的中學(xué)生了，心里既興奮又緊張。
我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒。地理老師帶著我們探索地球的奧秘，讓我們領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，地大物博；生物課堂上，老師向我們描述著各種生物的關(guān)系，像一條河水在我們心中緩緩地流過(guò)，讓我們了解了自然界和生物圈中的千奇百妙；歷史課堂上，一塊塊的頭蓋骨化石和北京人的復(fù)原頭像，讓我們清楚地知道北京人是人類(lèi)進(jìn)化史上的一塊里程碑。這一堂堂引人入勝的課，讓我要沉醉其中，原本沉重的'手，現(xiàn)在能夠堅(jiān)定而自信地舉起；原本游離的目光，現(xiàn)在變得自信而有神；原本默不作聲的我，現(xiàn)在居然能說(shuō)會(huì)道。學(xué)習(xí)上我更自覺(jué)了，更主動(dòng)了，學(xué)習(xí)的欲望更強(qiáng)烈了。我要努力學(xué)好各科知識(shí)，爭(zhēng)取每門(mén)功課都最好。
我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒。離開(kāi)了父母溫暖的懷抱，跨入了昆侖學(xué)校的大門(mén)，成為一名真正的中學(xué)生。面對(duì)生活中各種各樣的挑戰(zhàn)，我毫不畏懼，堅(jiān)定地面對(duì)，獨(dú)立自主的能力得到提高。以前，我是一個(gè)依賴(lài)慣了的小屁孩，現(xiàn)在變成成熟的中學(xué)生，我離開(kāi)父母，遠(yuǎn)離了零食，放棄了有趣的電視。在晚自修中，我迅速進(jìn)入狀態(tài)，獨(dú)立完成作業(yè)，獨(dú)自思考問(wèn)題，完成作業(yè)后能夠自主地預(yù)習(xí)新知識(shí)。在宿舍中，我獨(dú)立洗衣服，整理好床被，緊湊的生活磨煉了我的意志。
我深知，在這條求學(xué)之路上，還會(huì)遇到很多荊棘，只要我們充滿(mǎn)信心，刻苦鉆研，勇于接受挑戰(zhàn)，一定會(huì)成為一名出色的中學(xué)生。
我是中學(xué)生作文400字 篇9
在清代乾隆年間有兩個(gè)書(shū)法家，一個(gè)極認(rèn)真的模仿古人，講究每一筆、每一劃，都要酷似某某，如某一橫要像蘇東坡的，某一捺要像李白的。自然，一旦練到了這一步，他便頗為得意。
另一個(gè)則正好相反，不僅苦苦的練，還要求每一筆、每一劃，都不同于古人，講究自然，直到練到了這一步，才覺(jué)得心里踏實(shí)。
有一天，第一個(gè)書(shū)法家嘲諷第二個(gè)書(shū)法家說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)仁兄，您的字哪一筆是古人的呢？”
后一個(gè)并不生氣，而是笑瞇瞇的反問(wèn)一句：“也請(qǐng)問(wèn)仁兄，您的字究竟哪一筆是您自己的呢？”
第二個(gè)聽(tīng)了，頓時(shí)張口結(jié)舌。第一個(gè)書(shū)法家毫無(wú)新意，除了沒(méi)完沒(méi)了地重復(fù)別人，實(shí)在是一無(wú)所有，極不可取；第二個(gè)書(shū)法家則孜孜不倦地鉆研，造就自己獨(dú)特的風(fēng)格，做到了“我就是我”！
由此可見(jiàn)：人要從沒(méi)路的地方走出一條路來(lái)，不要泯滅了自己的'個(gè)性，一味的模仿別人。那樣只會(huì)迷失自我，連自己的命運(yùn)自己都把握不了了。
因?yàn)槲疑钪@個(gè)道理，所以我沒(méi)有在這個(gè)大千社會(huì)里沒(méi)有喪失自我。我隱藏在茫茫人海中，雖然沒(méi)有初中的才貌，但我有進(jìn)取的心，有崇高的理想，我堅(jiān)信腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
我不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫(xiě)過(guò)：“黃色的樹(shù)林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足�！薄岸疫x擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路�！敝蝗谟诖蟊姷奈冶愠蔀榱藢�(shí)實(shí)在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路，去過(guò)跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時(shí)，也否定了自己。
我是中學(xué)生作文400字 篇10
時(shí)光如梭，夢(mèng)一般的十年過(guò)去了。我已經(jīng)由一個(gè)淘氣、可愛(ài)的小女孩變成了一個(gè)女漢子。我的個(gè)子長(zhǎng)高了，皮膚很健康，頭發(fā)還是短短的、黑黑的，一看就知道我很有學(xué)問(wèn)。事實(shí)上也是這樣，我已經(jīng)成為一個(gè)北京師范大學(xué)的畢業(yè)生，出來(lái)找工作，那時(shí)我己經(jīng)交了很多的好朋友，和她們聊聊天，然后一起上班，過(guò)著快樂(lè)的生后。
十年后的我，應(yīng)該在某一所學(xué)校當(dāng)老師。那時(shí)候我應(yīng)該很忙，沒(méi)時(shí)間陪父母，但我教了一群可愛(ài)的小朋友，雖然教書(shū)不是一帆風(fēng)順的，只要解決了問(wèn)題，明天有是燦爛的一天，
十年后的`生活，我會(huì)大膽的去玩我不敢玩的，沒(méi)吃過(guò)的，沒(méi)有的東西，我都要試一試。
這就是我，我不敢說(shuō)我以后是一個(gè)十全十美的人，但是我敢說(shuō)我是一個(gè)敢于去追求我想要過(guò)的生活和想要的東西我想告訴你們：“沒(méi)有人會(huì)是十全十美的，但你可以改變你自己的生活，改變自己”
十年后的我，應(yīng)該比小的時(shí)候更穩(wěn)定，更孝順。以后賺了大錢(qián)，一定要和媽媽一起旅行，帶著媽媽吃美味的食物，穿上媽媽一輩子都沒(méi)有穿過(guò)的衣服，讓媽媽高興高興。
十年后的我，應(yīng)該是一個(gè)幽默，愛(ài)笑的女孩子。那社會(huì)的發(fā)展呢？我想是一片樂(lè)于助人，有熱情的人。還有……不要打仗，擁有一個(gè)和平，和藹的世界。
十年后的我，有可能成為一個(gè)跆拳道的一位選手，去打比賽……
我是中學(xué)生作文400字 篇11
相信每個(gè)人都有自己的理想。有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)教師，還有的想當(dāng)宇航員，有的還想當(dāng)籃球教練，有的還想當(dāng)畫(huà)家…當(dāng)然，我也有遠(yuǎn)大的理想，我要為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。究竟是什么呢?
每當(dāng)看到我們美麗的祖國(guó)那瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，潔白的云朵。我就想當(dāng)一名空軍戰(zhàn)士，駕駛美麗的戰(zhàn)鷹，守衛(wèi)祖國(guó)藍(lán)天。每當(dāng)看到嫩綠的小草和五色的花兒與那一望無(wú)際的田野，我便感慨千萬(wàn)，于是，我便當(dāng)一個(gè)考察家，考察我們祖國(guó)的每一塊土地。去解決我國(guó)人民的溫飽問(wèn)題。我要去研究新的蔬菜，研究新的水果，研究新品種的小麥種子和水稻，讓我們的'國(guó)家更加富饒，讓孩子們不再餓著肚子上學(xué)。
每當(dāng)看到貧困災(zāi)區(qū)的孩子們因?qū)W到知識(shí)而滿(mǎn)足的笑臉，我心中就有一種莫名其妙的欣慰涌上心頭。因此，我又想當(dāng)一名教師。平時(shí)我要耐心認(rèn)真的教好每一位學(xué)生，讓我們班的同學(xué)都有良好的前途，為我爭(zhēng)輝添彩。這便是我最大的幸福了。即使我每天嗓子會(huì)喊啞，我會(huì)腰酸背痛，腳抽筋;我也心甘情愿。我要好好的培育這些祖國(guó)的花朵，讓花朵開(kāi)的更美麗;我要把我畢生所學(xué)的知識(shí)都傳授給孩子們，讓孩子們成為祖國(guó)的棟梁之才;我要像一具蠟燭一樣燃燒自己，照亮他人。我希望我教過(guò)的孩子能把祖國(guó)建設(shè)的更美麗。
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但我無(wú)論長(zhǎng)大做什么職業(yè)，我都會(huì)做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人!
我是中學(xué)生作文400字 篇12
花兒隨處可見(jiàn)，有富貴的牡丹；燦爛多姿的太陽(yáng)花；金黃的迎春花……在這些美麗的花中，更讓我青睞的，還要數(shù)菊花了。
菊花是五彩繽紛的，它的色彩多不勝數(shù)。紅的像火；黃的賽金；白的似雪；粉的如霞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一股清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，頓時(shí)我已陶醉在香的海洋中了。這繽紛的色彩，清香的氣味，帶給我們不同尋常的享受。
菊花的花絮大小和形狀各有不同：有單瓣，有重瓣，，有扁形，有球形，有長(zhǎng)絮，有短絮；有空心和實(shí)心；有挺直的`和下垂的，式樣繁多品種復(fù)雜。根據(jù)花期遲早，分有早菊花[九月開(kāi)放]；有秋菊花[十月到十一月開(kāi)放]；有晚菊花[十二月到元月開(kāi)放]；八月菊，七月菊等。它們是根據(jù)花莖大小區(qū)分的，花莖在10厘米以上的稱(chēng)大菊；花莖在10厘米——6厘米的稱(chēng)中菊；花莖在6厘米以下的稱(chēng)小菊。根據(jù)瓣型也可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類(lèi)十多個(gè)類(lèi)型。
看那一片菊花，遠(yuǎn)看宛如碧綠的地毯繡著許多五彩的大花，近看又別有一番情趣，看看這一朵很美，看看那一朵也很美：這一朵似害羞的小姑娘，半張著臉，那一朵全盛開(kāi)了，張著笑臉迎接每個(gè)季節(jié)，還有的還是花骨朵兒，飽滿(mǎn)的似乎要裂開(kāi)似的，迫不及待地想讓人一睹她那絕世的芳華……讓人眼花繚亂
講完這些，也為講講菊花的用途吧：菊花性涼，適合氣虛微寒，主治，散風(fēng)清熱，平肝明目，用于熱感冒，頭痛眩暈，目赤腫痛，眼目昏花。
我喜歡菊花，不僅僅是它的外表美麗，更喜歡它的內(nèi)在美。
我是中學(xué)生作文400字 篇13
生活是五彩繽紛，多姿多彩的，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許許多多令我自豪，慚愧，煩惱，等事，其中，令我印象最深的就是那一件令我羞愧的事。
一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，旁邊的小朱剛好要去交作業(yè)，他看到了我作業(yè)本上的一道題目，就疑惑的問(wèn)我：“咦，小明，這道題不是25嗎？你怎么寫(xiě)成250了？你錯(cuò)了吧。”“怎么可能！”我說(shuō)，“你看，你這里明顯就錯(cuò)了，應(yīng)該是這樣的……”我便把我的“歪理“告訴了他。
可小朱還是有些不信，我們兩便開(kāi)始爭(zhēng)論了起來(lái)。
從旁邊走過(guò)的幾位同學(xué)聽(tīng)到了，看了看自己的作業(yè)，異口同聲的'對(duì)我說(shuō)：“小明，不對(duì)呀？我們可都是25，應(yīng)該是你錯(cuò)了吧�！蔽衣�(tīng)了，心里很生氣，心里想；哼，肯定是你們錯(cuò)了！我一定是對(duì)的，難道你們平時(shí)成績(jī)有我高嗎？我便生氣的說(shuō)：“走走走，我一定是對(duì)的，我勸你們你們既然還不聽(tīng)！錯(cuò)了別怪我！你們這群凡夫俗子！”
這時(shí)，小金走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)；“小明呀，你可不要太驕傲了，俗話(huà)說(shuō)‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！憧刹荒茉龠@樣了！”
我驗(yàn)算了一下，這道題是我錯(cuò)了，我羞愧地想；唉，我可真是的，我不能再這樣下去了，在這樣下去我的成績(jī)只會(huì)越來(lái)越不好，我一定要努力改正，虛心聽(tīng)取別人的忠告，不驕傲！
這就是我的故事，一個(gè)令我羞愧的故事。
我是中學(xué)生作文400字 篇14
幸福很隨意，幸福很自然，幸福很簡(jiǎn)單，幸福在不經(jīng)意間。我的家很普通，爸爸媽媽忙著上班，放學(xué)時(shí)只有外婆或爺爺來(lái)接，天天如此，覺(jué)得很平常。可有一件事讓我覺(jué)得，幸福在我身邊。
在去年夏季的一天里，我背著書(shū)包像只小鳥(niǎo)似的跑向來(lái)接我的爺爺——外婆生病了，在無(wú)錫治療，每天都是爺爺來(lái)接我。每當(dāng)我放學(xué)跑到爺爺身旁，爺爺總是習(xí)慣性地拿起我沉重的書(shū)包掛在自己瘦弱的肩上，我也習(xí)慣成自然了�？墒�，有一天爺爺在接我的路上不小心摔一跤，我看著痛苦不堪的爺爺手足無(wú)措，急中生智地拿起爺爺?shù)氖謾C(jī)打給了媽媽。到了醫(yī)院拍片子時(shí)，醫(yī)生說(shuō)，爺爺傷情很重，小腸都斷了，必須立即做手術(shù)。
爺爺在醫(yī)院里的日子，一直是小舅公接我的。每當(dāng)放學(xué)時(shí)，我背著沉重的書(shū)包，覺(jué)得路是那樣漫長(zhǎng)，心里總想快點(diǎn)回家。沒(méi)過(guò)幾天，我的肩上勒出了兩道深深的印跡。我多么希望爺爺早點(diǎn)康復(fù)呀！多么希望爺爺用那長(zhǎng)滿(mǎn)繭子的手替我輕輕地接過(guò)書(shū)包，笑瞇瞇地接我回家呀！
三個(gè)月后的.一天，爺爺終于康復(fù)了。爺爺不僅像以前那樣健朗，還像以前一樣，替我接過(guò)書(shū)包�？墒�，這一次，我沒(méi)有讓爺爺替我背，因?yàn)樵诜艑W(xué)時(shí)，爺爺用幸福包圍了我，使我覺(jué)得書(shū)包一點(diǎn)也不沉。爺爺和我并肩走回家，幸福的感覺(jué)尤然而生！
幸福就在我們身邊。關(guān)鍵是我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)分享。每個(gè)人要用自己的雙手去創(chuàng)造幸福。
我是中學(xué)生作文400字 篇15
我的舅舅有大個(gè)，給我印象最深的是我的大舅。
大舅身材稍胖，鼻梁高高的，眼睛又黑又大，大家都說(shuō)他長(zhǎng)的很帥！
大舅脾氣很壞，可是他對(duì)待小孩子非常好。舅舅知道我喜歡槍?zhuān)?jīng)常給我買(mǎi)各種各樣的槍?zhuān)猩献訌椀牟綐專(zhuān)�有又大又重的高壓水槍。每次在街上碰到我，他都會(huì)給我買(mǎi)玩具和我愛(ài)吃的零食。
大年級(jí)時(shí)，學(xué)校在暑假里組織我們出去旅游，媽媽不放心我，怎么也不同意讓我報(bào)名，舅舅知道后，把媽媽批評(píng)了一頓，還說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要媽媽放手讓我出去見(jiàn)識(shí)世面，我終于有機(jī)會(huì)和同學(xué)們一起出去玩了。那一次我們?nèi)ツ详?yáng)西峽看恐龍，還遭遇了一場(chǎng)百年不遇的洪水，雖然很驚險(xiǎn)，可是我和老師同學(xué)們一起面對(duì)困難，感覺(jué)很有意義。回來(lái)后我寫(xiě)了一篇游記，學(xué)校里的老師們還夸獎(jiǎng)我呢，我的心里別提多高興了！
大舅有時(shí)間了就帶著我們?nèi)ヂ糜危�經(jīng)常請(qǐng)我們出去吃飯，有時(shí)候我們出去玩，而他沒(méi)有時(shí)間陪我們，就給我們買(mǎi)來(lái)好吃的手撕鴨、小面包、小餅干，還有各種各樣的.飲料：紅茶、綠茶、橙子汁……
而且舅舅還是一個(gè)非常牛氣的人。他的朋友很多很多，不管別人有什么困難找到他，他都會(huì)熱情相助，幫助你渡過(guò)難關(guān)。很多人提起舅舅，都會(huì)贊賞地豎起大拇指！
我長(zhǎng)大了也要做一個(gè)象大舅一樣的人。
我是中學(xué)生作文400字 篇16
告別了六年的小學(xué)生活，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名真正的中了。在小學(xué)的時(shí)候，我很向往中學(xué)生活，但是真的上了初中，才體會(huì)到了其中的艱辛。
雖然說(shuō)現(xiàn)在實(shí)行素質(zhì)教育了，但我覺(jué)得學(xué)起來(lái)還是很費(fèi)勁。班里的同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地學(xué)習(xí)，害怕自己落到最后。我每天寫(xiě)字都寫(xiě)到深夜，眼睛比以前更近視了，科目也比小學(xué)時(shí)更多了。我知道我不能些原因而放棄。每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，都會(huì)想起我的座右銘：不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)自己所要的地方。
但是其中也有快樂(lè)的時(shí)光。在這個(gè)班級(jí)里，我認(rèn)識(shí)到了很多的新伙伴，我們?cè)谝黄鹁拖袷且粋�(gè)大家庭。同學(xué)們就像是我的兄弟姐妹一樣，在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候我們都會(huì)相互幫助。在生活要是遇到不順心的`事情，大家都希望能夠替對(duì)方分擔(dān)一些什么。老師就像是我們的爸爸媽媽?zhuān)瑹o(wú)論遇到怎樣的困難，闖下什么禍，老師都會(huì)幫我們解決。要是遇到難題的時(shí)候，老師也會(huì)不耐煩地一遍一遍地講給我們聽(tīng)。老師傳授給我們的知識(shí)就像母親哺育給我們的乳汁，使我們得以健康茁壯的成長(zhǎng)著。
現(xiàn)在已經(jīng)是開(kāi)學(xué)第十周了，我對(duì)同學(xué)們都地差不多了，學(xué)習(xí)也比以前更認(rèn)真了。老師就是我的再生父母，我會(huì)用我的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們的。
我愛(ài)我的學(xué)校，我喜歡現(xiàn)在的學(xué)校生活。
我是中學(xué)生作文400字 篇17
今天，是我坐在教室上課的第六天了，不過(guò)，周?chē)囊磺兴坪踹�是那么新奇，離開(kāi)了學(xué)習(xí)生活了六年的小學(xué)校園、小學(xué)老師和同學(xué)們，來(lái)到這個(gè)全新的地方，我有一種莫名的興奮，我覺(jué)得自己與以前小學(xué)時(shí)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在我是名中學(xué)生了，數(shù)學(xué)老師今天上的課，我似懂非懂，感覺(jué)初中的數(shù)學(xué)比小學(xué)時(shí)難學(xué)了許多。
從剛剛踏進(jìn)初中的校園開(kāi)始，我就已經(jīng)成為了中學(xué)生。離開(kāi)了熟悉的小學(xué)，走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，新的校園、新的老師、新的同學(xué)、新的知識(shí)從頭到腳都是新的，剛開(kāi)始進(jìn)入班級(jí)，離開(kāi)了相伴六年的同學(xué)與老師，但又看到了新的同學(xué)與新的老師，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是陌生的，但這六天以來(lái)，我漸漸地熟悉了周?chē)沫h(huán)境融入了新的老師，同學(xué)們中去了。
初中的科目比小學(xué)多了，難度也大了，所以我認(rèn)為，如果我們想要學(xué)好初中的課程，那我們就應(yīng)該自己提前預(yù)習(xí)，老師講課認(rèn)真聽(tīng)講，下課后復(fù)習(xí)，今天學(xué)習(xí)的`內(nèi)容，剛從小學(xué)畢業(yè)來(lái)到這里的前幾天，我也和不少同學(xué)一樣難以適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)老師講課的方式，跟不上數(shù)學(xué)老師的節(jié)奏，聽(tīng)不太懂歷史，老師講的內(nèi)容等等。我感到十分的困惑，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是胸有成竹的厲害樣子，我頓時(shí)有了一種危機(jī)感，過(guò)了些天熟悉后才感覺(jué)，初中生活其實(shí)也沒(méi)有太難，只要你認(rèn)真就能適應(yīng)。
初中生活才剛剛開(kāi)始，我真的希望以后的路都這樣好走。
我是中學(xué)生作文400字 篇18
理想中的中學(xué)生？不就是“名列前茅，次次三好”嗎？小學(xué)時(shí)，當(dāng)們嬉戲時(shí)，我就會(huì)從窗中望出去，憧憬中學(xué)。
現(xiàn)在我如愿成為了臨淄外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)的中學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)固然重要，但學(xué)會(huì)做人也顯得非常重要。如果一個(gè)人學(xué)習(xí)出色，但品德敗壞，同樣會(huì)被人們?cè)骱蕖?/p>
做人起碼要樂(lè)觀、大方、積極……總結(jié)為我們的班風(fēng)：正氣和大氣是最合適不過(guò)了。“正氣和大氣”讀出來(lái)鏗鏘有力馬上就會(huì)聯(lián)想到正直、大方、堅(jiān)強(qiáng)等等。但真正做到的又有多少同學(xué)呢？有些同學(xué)心中勾心斗角。我曾讀過(guò)一個(gè)童話(huà)，講述了一支可縮小艦隊(duì)為人們心中排除“礁石”，所謂“礁石”就是指嫉妒，解不開(kāi)的.心結(jié)，或仇恨……破礁船隊(duì)每次都“凱旋而歸”，讓光顧過(guò)的人心中做到“宰相肚里能撐船”。如果大家都可以自動(dòng)排除心海中的礁石，那么，世間不就不存在不正當(dāng)?shù)氖侄瘟藛幔?/p>
中學(xué)生的人生品德如果做好了，同學(xué)關(guān)系自然不錯(cuò)。那么學(xué)習(xí)就一定要放在第一位了。課堂，是學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所在這個(gè)場(chǎng)所中一定要保持高效率學(xué)習(xí)。不管怎么樣，效率只要高，就一定會(huì)學(xué)好習(xí)。中學(xué)生活，與小學(xué)相比，是多了一份壓力，少了一份輕松；多了一份煩惱，少了一份快樂(lè)；多了一份思考，少了一份童趣。但為了獲取更多知識(shí)，履行受教育的義務(wù)，我們必須努力地學(xué)習(xí)。
中學(xué)的，比起小學(xué)、大學(xué)的當(dāng)然是更多姿多彩，有各式的活動(dòng)，學(xué)習(xí)也是豐富的。我希望中學(xué)校園中的瑣事多一些，再多一些。中學(xué)生活將成為記憶中最亮麗的一處。
我是中學(xué)生作文400字 篇19
說(shuō)起最難忘的一件事，還是要數(shù)媽媽帶我第一次吃吐司了。
那天，媽媽帶我來(lái)到了“九號(hào)咖啡館”，里面環(huán)境優(yōu)美，燈光柔和，更有趣的是，沙發(fā)上放著大小不一、神態(tài)不同的毛絨小熊，非常可愛(ài)。
媽媽和我點(diǎn)了兩份甜品，一份雞翅和一份經(jīng)典法式吐司。點(diǎn)好了菜，我們就開(kāi)始焦急地等待。等了好長(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)見(jiàn)吐司的影。我有點(diǎn)耐不住性子了，媽媽給我解釋?zhuān)和滤臼乾F(xiàn)做的，需要等一會(huì)兒。
在我們的翹首企盼中，吐司終于華麗登場(chǎng)了。我一看，驚得目瞪口呆吐司的上面是冰淇淋，冰淇淋的`周?chē)酋r紅的草莓。當(dāng)服務(wù)員用小刀切開(kāi)吐司時(shí)，正方體的吐司有一面突然像城門(mén)一樣打開(kāi)了。哇，里面有好多“寶藏”！其實(shí)，“寶藏”就是一根根小吐司。我迫不及待地拿起一根小吐司塞進(jìn)嘴里，酥酥脆脆的，真是美味。
再看看媽媽?zhuān)换挪幻Τ槌鲆桓⊥滤荆?xì)心地在冰淇淋里裹了一圈，再優(yōu)雅地放進(jìn)嘴里，一副很陶醉的樣子。我忍不住學(xué)媽媽的樣子，也抽出吐司，裹上冰淇淋，再細(xì)細(xì)品嘗冰冰涼涼的冰淇淋和溫?zé)岬耐滤救诤显谝黄�，真是美味無(wú)比，可謂“冰火兩重天”。
就這樣，我和媽媽左一根，右一根地吃著不一會(huì)，吐司就被我倆消滅得一干二凈。然后，我倆摸著肚皮，打著飽嗝，心滿(mǎn)意足地回家了。
這真是一件難忘的事啊！
我是中學(xué)生作文400字 篇20
有人說(shuō)，中學(xué)生的生活單調(diào)得像一張白紙，缺乏時(shí)代的色彩�？墒亲鳛橐粋�(gè)中學(xué)生卻要說(shuō)，我們的生活是一首交響曲，無(wú)論它的調(diào)子是低沉還是高昂，都充滿(mǎn)著韻律。有哪個(gè)中學(xué)生不希望在結(jié)束自己中學(xué)生生活之前，能彈奏出這短暫生活中的最強(qiáng)音呢？
是的，學(xué)習(xí)生活是艱苦的，但只有付出代價(jià)，才能換來(lái)收獲�，F(xiàn)在社會(huì)上大聲疾呼著這樣一個(gè)話(huà)題：“減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。”這固然是好的，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是提高民族素質(zhì)，使青少年健康成長(zhǎng)的`需要，也提高了人才創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，但現(xiàn)在我們面臨的仍然是應(yīng)試教育，仍然是千萬(wàn)人共擠獨(dú)木橋。所以我們?cè)凇皽p負(fù)”的后面還需努力。
十四五，十六七歲的中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活里交織著酸甜與苦辣，交織著眼淚與歡笑，交織著彷徨與欣慰。雖然挫折不少，但成功的喜悅會(huì)沖淡憂(yōu)傷，代之而來(lái)的是新的信心，新的力量，新的希望。這才是一首真正的交響曲，有低沉，有高亢，也有舒緩，無(wú)論怎樣，你能說(shuō)明它單調(diào)而枯燥嗎？
學(xué)習(xí)，娛樂(lè)，繁忙而充實(shí)看似簡(jiǎn)單，而里面卻蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)容，深刻的哲理，美好的旋律。這就是中學(xué)生的生活，這就是時(shí)代驕子的生活。那么就讓我們大家愛(ài)護(hù)它吧，珍惜它吧，不要只會(huì)一味地抱怨，生活的創(chuàng)造者不是別人，是你，是我，是他！
我是中學(xué)生作文400字 篇21
每個(gè)人都有自己的成功經(jīng)歷，那么都是怎樣成功的呢？原來(lái)都需要有持之以恒的決心，才會(huì)成功，不能半途而廢，這就是學(xué)習(xí)成功的'秘訣。
我也有過(guò)這樣一段學(xué)習(xí)成功的經(jīng)歷。那天中午，我看到朋友們都會(huì)騎自行車(chē)，我也心癢癢起來(lái)，磨拳擦掌，躍躍欲試。于是，我央求爸爸教我騎自行車(chē)。 爸爸買(mǎi)了一臺(tái)紫色的自行車(chē)，放在了客廳里。
當(dāng)天晚上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“騎自行車(chē)需要有耐心，持之以恒最重要。”“我知道，爸爸”我回答�！澳敲魈煳覀兙途毩�(xí)吧�！卑职终f(shuō)。
到了早上，我興奮地推著車(chē)子，向樓下跑去。“我們先學(xué)跨大梁。”爸爸說(shuō)�！昂�！”于是，練習(xí)開(kāi)始了。唉，學(xué)騎車(chē)就是難！“哇！啊呀……”我摔在了地上，腿流出了鮮血。爸爸幫我包扎了一下。我還要練，可爸爸說(shuō)：“別練了，下周再說(shuō)�！钡晃覕嗳痪芙^。沒(méi)辦法，爸爸就只好繼續(xù)讓我練了。我先蹬左腳再跨右腳，這就是跨大梁。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了。
接著就是練習(xí)掌握平衡。這步可難，我先跨了上去，接著要熟練地行駛。爸爸說(shuō)：“自行車(chē)偏左就向右一點(diǎn)，偏右了就向左移動(dòng)�！蔽议_(kāi)始覺(jué)得風(fēng)光，但后來(lái)車(chē)子開(kāi)始不聽(tīng)使喚了。“呀！怎么回事？啊—”我大叫�！斑耍 币宦�，我又倒在了地上，幸好沒(méi)受傷，“小心點(diǎn)兒”爸爸說(shuō)。我又站起來(lái)重新試，又試了幾次，但每次都倒，最后一把我終于成功了！ 我終于可以騎自行車(chē)了！我好開(kāi)心�。�
這次成功的過(guò)程，給我們的經(jīng)驗(yàn)是做事只要認(rèn)真都可成功，真可謂“不怕無(wú)能，就怕無(wú)恒呀！
我是中學(xué)生作文400字 篇22
喧囂的塵世，我想呆在一片凈土；光明的空間，我想躲在一個(gè)角落。然而夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)隔的那么遠(yuǎn)，在這個(gè)偌大的世界我竟找不到一個(gè)懂我的人。
我無(wú)力地倚在教學(xué)樓前一株叫不出名字的樹(shù)下，陰森的小道上只有我一個(gè)人。已帶有點(diǎn)寒意的秋風(fēng)肆意地吹過(guò)我的臉頰，吹亂了我的頭發(fā)。我蜷縮著身子，眼神呆滯，只感覺(jué)一片片黃葉打著旋緩緩飄落。“葉子啊葉子，你們?yōu)槭裁匆x擇飄落呢？”我略帶點(diǎn)憐惜與不懂的問(wèn)，“因?yàn)闃?shù)枝懂我！”一個(gè)鏗鏘有力的聲音傳入我的耳朵，撥動(dòng)了我的心弦。瞬間，淚水模糊了我的視線(xiàn)�！昂呛�，樹(shù)枝懂樹(shù)葉，樹(shù)葉才選擇飄落。而我，連一片落葉也不如……”
我想為自己的心靈留一點(diǎn)空間，尋找一片藍(lán)天。于是，我便瘋狂地愛(ài)上了寫(xiě)作，把自己也寫(xiě)進(jìn)里面，希望有一天有一個(gè)人能夠讀懂我的文章，也讀懂我。終于有一天，她捧著我的文章似乎很認(rèn)真地看著，我從心里涌起一股莫名的興奮與激動(dòng)�！敖K于有人看我的文章了，終于有人懂我了！”我在心里大聲地喊。我多么迫切地希望她能笑著對(duì)我說(shuō)一句：“寫(xiě)的真好�！倍谖业膲�(mèng)還沒(méi)來(lái)的急醒來(lái)，卻從她的嘴里跑出一句冰冷的'話(huà)——“不知所云！”我突然覺(jué)得自己好像是被別人高高舉起之后又狠銀地摔了下去，摔得我遍體鱗傷。我使勁 低著頭，害怕她從我無(wú)助的眼神中看穿我的內(nèi)心有多么脆弱，我想保留住最后的一點(diǎn)自尊，但那不爭(zhēng)氣的眼淚還是像斷了線(xiàn)的珠子一樣滾落下來(lái)……
我含淚在風(fēng)雨中在高聲呼喚：“懂我的人，你到哪去了？”
我是中學(xué)生作文400字 篇23
河水關(guān)愛(ài)這小魚(yú)兒，是小魚(yú)兒正歡快地玩游戲；天空關(guān)愛(ài)著小鳥(niǎo)，是小鳥(niǎo)在天空中自由地飛翔；雨水關(guān)愛(ài)著小草，是小草變得更加強(qiáng)壯；而爸爸媽媽卻關(guān)愛(ài)著我，是我在幸福的關(guān)愛(ài)中慢慢成長(zhǎng)。這天，我們來(lái)到了云南的旅游勝地——玉龍雪山。我們坐著公車(chē)來(lái)到了山腳，拍著隊(duì)伍準(zhǔn)備做纜車(chē)。
我們做到纜車(chē)上，一下子進(jìn)入了一片白茫茫的世界，在天空的`映照下，變得更美了，再往上看，上面全是雪，美麗極了，我不禁贊道：“原來(lái)，雪山是這樣的�。∵@時(shí)，纜車(chē)越升越高，我一下害怕起來(lái)，我心里想：這纜車(chē)會(huì)不會(huì)突然停在半空中呀，會(huì)不會(huì)一下子掉下去？一種種可怕的問(wèn)題映在我的腦海里，讓我不禁一下子靠在媽媽的肩膀上。看下面時(shí)，我都抖了起來(lái)，這時(shí)，媽媽連忙問(wèn)我：“吳雅，你沒(méi)事吧，是不是呼吸困難��！”
這時(shí)的我，已回答不了問(wèn)題，人僵在那里，一直大吸著空氣，呼吸十分困難。爸爸這時(shí)馬上遞給我氧氣瓶，讓我吸一下，不要太難受。終于到達(dá)山頂了，纜車(chē)的門(mén)打開(kāi)了，我雙腳發(fā)抖，幾乎要摔倒，爸爸連忙把我抱起，送到里面溫暖的地方，讓我躺在一張長(zhǎng)椅上。爸爸一直讓我吸氧氣瓶，又幫我按摩；媽媽從包里拿出了精油，擦在了我的太陽(yáng)穴的部位，讓我從驚嚇中緩緩蘇醒。
我這時(shí)想：爸爸媽媽?zhuān)x謝你們，你們是世界上最偉大的父母！作為你們的女兒，我感到很幸福！人人需要關(guān)愛(ài)，我們也要關(guān)愛(ài)他人，使他人更幸福，更快樂(lè)！
我是中學(xué)生作文400字 篇24
母親二字是多么熟悉，多么親切的呀!
我的母親看上去就顯得十分大方、客氣。她中等身材，個(gè)子不高，頭發(fā)也不長(zhǎng);眉毛像用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)似的;別看她眼睛小，視力可好了，就是桌子上有一點(diǎn)灰塵，都逃不過(guò)她的眼睛，而且一笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條線(xiàn)，生氣了，眼睛就不像往常那么小了，而是瞪的非常大，好嚇人哦!不過(guò)母親也是為我們好的。她那尖尖的鼻子下面還有一張很會(huì)說(shuō)話(huà)的嘴，樓上樓下的沒(méi)有一個(gè)說(shuō)她不好的.。這就是我的母親!
你最喜歡母親的什么呢?我最喜歡母親的雙手!因?yàn)槟赣H用她的雙手給我們洗衣做飯，用她的雙手給我們工作掙錢(qián)，用她的雙手給我們創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境……所以我喜歡母親的雙手!
我母親每天早上送我上學(xué)，下午下班又接我放學(xué)，不知這樣來(lái)來(lái)去去已經(jīng)重復(fù)了多少次，而她卻沒(méi)有一句怨言。當(dāng)我生病時(shí)她就會(huì)連夜的守在我身邊，當(dāng)我放學(xué)下雨時(shí)，她就會(huì)將雨傘遮擋在我頭上自己的衣服卻打濕了，當(dāng)我的手冰冷冰冷的時(shí)候，她就用那暖和的手去摸我那冰冷的小手，不一會(huì)兒我的手就不是那么冰冷了。當(dāng)我有困難時(shí)，她就會(huì)幫助我;當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，她不像別人打罵我，而是說(shuō)服我，教育我，讓我懂了更多知識(shí)。當(dāng)我考試考出了好成績(jī)時(shí)，她的臉上就露出了甜蜜的笑容，當(dāng)我考試沒(méi)考好的時(shí)候她就會(huì)告訴我不要灰心下次還有機(jī)會(huì)。
母親，她是點(diǎn)亮我心中的第一支蠟燭，我要盡自己最大的努力去回報(bào)我的母親。
我是中學(xué)生作文400字 篇25
眼睛一眨，我已走過(guò)了15年的人生路�；秀遍g，我就上了初二�；厥茁L(zhǎng)的讀書(shū)生。涯，看到的是一串串或彎，或深或淺的腳印。而激勵(lì)我不斷前進(jìn)的是父親默默的愛(ài)。
父愛(ài)您就像微風(fēng)細(xì)雨，一直滋潤(rùn)著我。您還記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候嗎？那時(shí)學(xué)校離家不遠(yuǎn)，十幾分鐘就可以到校。您為了讓我能夠認(rèn)識(shí)回家的路，不在依靠父母，您就教我如何記住回家的路，把回家的路編成一個(gè)地圖給我看，并教導(dǎo)我認(rèn)識(shí)周邊建筑。我學(xué)會(huì)了以后就每天獨(dú)自在回家的'路上走，一走就走過(guò)了六年的讀書(shū)生涯。但是父親您也擔(dān)心我，一直默默的跟著我上學(xué)，放學(xué)，陪我走過(guò)人生的第一步。
父親您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)言的情懷，是沉默的岸頭，在我疲倦的時(shí)候，給我起航的力量。在狂風(fēng)暴雨中，父親不正像一棵松樹(shù)嗎？高大雄壯，是力量與堅(jiān)韌的象征，在與自然和困難勇敢地拼搏后，教會(huì)了我如何適應(yīng)環(huán)境，如何面對(duì)困難，并為我撐起一片綠蔭，供我歇息。在我人生的第一個(gè)十字路口上，困難與挫折使我失去了往日與憧憬，是父親您鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要怕，在哪里跌倒了就從哪里爬起來(lái)，不要向挫折低頭，世上沒(méi)有解決不了的事。”那短短的一翻話(huà)使我從跌倒處爬起來(lái)，伴著我走下去。
如今，皺紋都爬上了父親的鬢角，而父親您對(duì)我的愛(ài)卻一直在我身邊伴著我。父親，我知道您一以來(lái)對(duì)我的期望，是想讓我好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后能夠出頭人地。我不會(huì)讓您失望的，在未來(lái)的歲月里我會(huì)銘記著父親對(duì)我說(shuō)的話(huà)，伴著您的愛(ài)走下去。
我是中學(xué)生作文400字 篇26
同學(xué)是我共同成長(zhǎng)的伙伴；朋友是我游戲是的玩伴；家人是我傾訴的對(duì)象，是我無(wú)助時(shí)的依靠，是我成功的見(jiàn)證者！在我的腦海深處一直浮現(xiàn)著以個(gè)畫(huà)面：一個(gè)中年人正對(duì)這著一個(gè)手拿著滿(mǎn)分，驕傲自大的女孩說(shuō)這些什么……這就是我和爸爸。
記得這是在我的期末大考上。的年級(jí)總分竟然是年紀(jì)第一。這對(duì)那是成績(jī)不是很好的我來(lái)說(shuō)，可算是個(gè)意外驚喜！那天天空不作美，下起了綿綿細(xì)雨。但無(wú)論如何都沒(méi)有影響到我此時(shí)喜悅的心情，所以我連雨傘都沒(méi)用，直接背著沉重的書(shū)包，手中拿著重如千斤的`考試卷，邁著輕盈的步伐踏著雨水，耳邊響起柳樹(shù)的沙沙聲，回家路上一切都是那么的美麗！
回到家的第一件事就是拿著濕漉漉的試卷在爸爸面前顯擺。本想要一次難得的表?yè)P(yáng)，但非但不是這樣，換來(lái)的卻是一頓嘮叨的教育：
“你的成績(jī)是你本就應(yīng)該得的，沒(méi)什么好驕傲的……”
這就是我的父親：什么都有理，誰(shuí)也說(shuō)不過(guò)他，誰(shuí)也別想說(shuō)他。
我和父親之間不知是隔閡還是代溝，被他所認(rèn)可在我身上從沒(méi)發(fā)生過(guò)，我一直在思考這。這究竟是為什么呢？
現(xiàn)在我也算是個(gè)小大人了，做事也比以前成熟穩(wěn)重了，漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)好多了，性格也有了改變！
或許是我已經(jīng)習(xí)慣了亦或是爸爸明白了我，無(wú)論如何爸爸，您就是我成功的見(jiàn)證者，謝謝您！
我是中學(xué)生作文400字 篇27
那個(gè)暑假，我才九歲，每當(dāng)夜幕降臨，我便找伙伴們一起玩耍。令我記憶最深的就是在農(nóng)行的廣場(chǎng)玩耍。那時(shí)，我們家附近的街角有一幢10層高的農(nóng)業(yè)銀行，前面是一大片空地，夏夜里大家都去那里乘涼，是我們娛樂(lè)的重要場(chǎng)所。
最好玩的是捉蛐蛐，一次我在一個(gè)角落里聽(tīng)見(jiàn)了那響亮的叫聲，可是天太黑根本看不到，我靈機(jī)一動(dòng)，一跺腳，嘿，蛐蛐一驚，正好跳到了我的腳邊，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”！我沒(méi)有驚動(dòng)它，悄悄地蹲下來(lái)，趁它不注意，一個(gè)“如來(lái)神掌”把它扣在手下，裝進(jìn)了瓶子里。在別人的眼中，這還真是有趣，十幾個(gè)不滿(mǎn)十歲的小孩子在地下摸索著什么，時(shí)不時(shí)地喊一聲“yes”，有時(shí)兩個(gè)人因找得太專(zhuān)注，頭撞到一起，但這并沒(méi)有減輕我們捉蛐蛐的興致，反而更加強(qiáng)烈起來(lái)。當(dāng)我們瓶子里已經(jīng)“豐收”時(shí)，便把蛐蛐都放了，我們更喜歡聽(tīng)它們的歌聲。
滑旱冰也是我們的游戲之一�；当妗柏堊嚼鲜蟆钡�'游戲，哈，聽(tīng)起來(lái)就有意思。那時(shí)我們的技術(shù)可謂是爐火純青，叱咤風(fēng)云。
有時(shí)，跑累了，玩累了，我們便坐在臺(tái)階上，玩一個(gè)叫“風(fēng)馬牛不相及”的游戲。一個(gè)人說(shuō)人物，一個(gè)人說(shuō)時(shí)間，一個(gè)人說(shuō)地點(diǎn)，一個(gè)人說(shuō)干什么。記得有一次連成的“小明白天在侏羅紀(jì)時(shí)代跳樓”。我們說(shuō)完便哈哈大笑，有時(shí)笑得躺在臺(tái)階上，怎么拉也起不來(lái)。
今天，我已住進(jìn)了新房子，可那景、那人、那事是我腦海中抹不去的記憶。
我是中學(xué)生作文400字 篇28
我理想的家園家園，在我心中應(yīng)該是綠色、舒適的，可我現(xiàn)在的家園和我心中的完全不一樣。在河沿邊，已經(jīng)可以聞到河里飄出的陣陣臭氣。水里像一碗大雜燴，上面飄著破皮鞋、塑料袋、一次性飯盒等等。河里有幾條魚(yú)，因被污染，即使打撈上來(lái)也不能吃了。馬路上，車(chē)子排出的廢氣讓人呼吸困難。因長(zhǎng)期交通堵塞，上班、生病都很容易誤事。我在家里睡覺(jué)時(shí)都可以聽(tīng)到街上“滴滴嗒嗒”的喇叭聲，真吵！我心中的美好家園分為三層，第一層是人工花園一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香山清水秀的.世外桃源。
因這里禁止行車(chē)，人們可以放心的在綠色的草坪上躺下看書(shū)、野炊等。動(dòng)物和人們是親密無(wú)間的好朋友。安靜時(shí)，仰望著藍(lán)天，感受著微風(fēng)輕輕撫摸你的臉頰，真舒服呀！第二層是車(chē)水馬龍、川流不息的繁華都市，這里的道路暢通無(wú)阻。路邊都是茂密的隔音帶，這樣住在附近的人們就可以享受這寧?kù)o的生活了。汽車(chē)經(jīng)過(guò)改裝，便成了靠太陽(yáng)能行駛的環(huán)保車(chē)，使這個(gè)城市的空氣潔凈度大大提高，多好呀！第三層是地鐵站，這里的鐵路像一個(gè)大蜘蛛網(wǎng)一樣遍布于全球。
一上車(chē)，將錢(qián)遞給工作人員，便可在一分鐘之內(nèi)到達(dá)想去的地方。多快捷、多方便。要是我真的可以生活在這種家園里那該有多好！但這只是想像。不過(guò)我以后一定會(huì)用這勤勞的雙手將它變成現(xiàn)實(shí)的。
我是中學(xué)生作文400字 篇29
大家好！你們看了我的標(biāo)題一定會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)貪玩、不好學(xué)的孩子吧！其實(shí)不是的，我是一個(gè)健康學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)的少年，我喜歡玩。我想問(wèn)問(wèn)你們，難道不喜歡玩嗎？有句話(huà)說(shuō)的好：玩是孩子們的天性嘛！一個(gè)人如果在他的金色童年里沒(méi)有快樂(lè)，只有父母的申斥的話(huà)，那么這個(gè)孩子活的歲數(shù)一定不會(huì)超過(guò)40的，即使活過(guò)了40歲，他的精神上會(huì)有一種壓抑。心理學(xué)家曾對(duì)100個(gè)智力超常的`兒童做過(guò)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果顯示有95%的兒童都是后生有過(guò)金色童年的。對(duì)于這個(gè)結(jié)果你們是不是感到震驚呢？其實(shí)即使籠中鳥(niǎo)也渴望有一天可以重獲自由，怪不得前些日子社會(huì)上出現(xiàn)了“老頑童”。難道說(shuō)一個(gè)人只要玩嗎？不是的，我所說(shuō)的玩是在玩中找到樂(lè)趣、找到一些書(shū)本外的知識(shí)。
孩子們的想象力總是豐富的、奇怪的。當(dāng)年要不是有兩位孩子奇怪的玩法，今天的望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡也不會(huì)出現(xiàn)得這么早了。當(dāng)然，我們還有任務(wù)——學(xué)習(xí)，知識(shí)很固然重要。想必大家都知道中國(guó)第一神童吧！可他的生活卻一點(diǎn)也不好，一句“煩透了”就是最好的證據(jù)。由此看來(lái)，給孩子們一些自由時(shí)間未必是壞事。據(jù)說(shuō)當(dāng)年女?huà)z就是在玩中造出了人，那現(xiàn)在我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候也說(shuō)不定會(huì)造出個(gè)什么來(lái)呢！
反正，總而言之，我就是喜歡玩，因?yàn)樗暮锰庍h(yuǎn)遠(yuǎn)大于它的壞處，你說(shuō)我還有什么理由不愛(ài)它呢？
我是中學(xué)生作文400字 篇30
金秋九月，我們告別小學(xué)，滿(mǎn)懷希望跨進(jìn)中學(xué)的校園，我們有了一個(gè)新的名字中學(xué)生。這個(gè)名字時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們：過(guò)去擁有過(guò)的歡笑、陽(yáng)光，都已成為永遠(yuǎn)的懷念，而現(xiàn)在的我們正站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。
記得開(kāi)學(xué)那一天，滿(mǎn)懷著欣喜和激動(dòng)邁進(jìn)六中的校園。來(lái)到教室，看著一張張陌生的臉，不禁懷念起小學(xué)的同窗好友�？粗渌硕荚诿χ托峦瑢W(xué)打招呼，我也不甘落后。走嘍，交朋友去了！
漸漸地，我結(jié)識(shí)了幾個(gè)同學(xué)，與他們一起談?wù)撌罴倮锇l(fā)生的趣事。側(cè)耳一聽(tīng)，有些同學(xué)在談?wù)撁魈燔娪?xùn)的事，有些同學(xué)在談?wù)撌罴倮锶チ四�，還有些同學(xué)正在猜測(cè)自己的朋友被分到了哪個(gè)班一時(shí)間，我們班里非常熱鬧，我慢慢感受到這個(gè)集體的溫暖與和諧。
還記得那一次，老師將中學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)發(fā)了下來(lái)。我相信，我此生都不會(huì)忘記那句振奮人心的話(huà)語(yǔ)：只要腳踏實(shí)地，你的名字一定會(huì)位于年級(jí)之首。那一刻，我在心底一遍遍地吶喊：“我一定可以！”
在第一周，我學(xué)到了很多知識(shí)，也交了許多朋友。
中學(xué)生活把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的`實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)，面對(duì)新的校園、新的老師，也難免會(huì)有新的壓力，但只要我們一直堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功。
我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，中學(xué)生活，我來(lái)了！
我是中學(xué)生作文400字 篇31
冰雪融化，一個(gè)純潔的少女沉浸在她的夢(mèng)想中，燦爛地微笑著。
楊柳佛面，一個(gè)花季的少女展示著她的青春。
奔放夏日，一個(gè)活力的少女表現(xiàn)著活力的一面。
碩果金秋，一個(gè)成熟的少女等待著她的收獲……
春夏秋冬，她總是用一個(gè)微笑對(duì)待人生，她的一顰一笑在她的人生軌跡上留下一個(gè)又一個(gè)的足跡。
一、爭(zhēng)先為“王”
爸媽在我身上寄存希望，我的偶像是鄧亞萍，我一直向往著她那份堅(jiān)毅，登山是我的愛(ài)好之一，在山腳下深呼吸兩口，彎曲的路道阻礙不了我前進(jìn)的.腳步；筆直的臺(tái)階擋不住我前進(jìn)的夢(mèng)。登上黃山不禁大聲喊道：“萬(wàn)事難開(kāi)頭�！�
我愛(ài)我的姓——王，事事以它作為勉勵(lì)，事事希望超越別人。
二、藝術(shù)
畫(huà)畫(huà)是我的愛(ài)好。高興的，拿起筆順筆畫(huà)了起來(lái)，把快樂(lè)的心情都展示在圖畫(huà)中，白紙、墻上都留有我的“杰作”。不愉快時(shí)，把不好的心情都發(fā)泄在畫(huà)中，我的畫(huà)雖然沒(méi)有齊白石爺爺?shù)蔫蜩蛉缟�，也沒(méi)有毛爺爺?shù)纳n勁有力，但我很愛(ài)惜它，視它為我的“掌上明珠”。當(dāng)取得成功時(shí)，我也會(huì)像女孩子那樣說(shuō)說(shuō)笑笑，蹦蹦跳跳，但我不會(huì)向有的女孩子去炫耀自己，因?yàn)槲視r(shí)刻記著“驕傲使人類(lèi)行”。
這就是我，一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的我；這就是我，一個(gè)用自己清澈的心去感染別人的我；這就我，一個(gè)在眾多女孩子中不容易發(fā)現(xiàn)的我。
我是中學(xué)生作文400字 篇32
問(wèn)：世上有幾種老師？答：兩種，嚴(yán)厲型與民主型。問(wèn)：你的語(yǔ)文老師屬于哪種？答：嚴(yán)厲型。
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)比較嚴(yán)厲的老師，她的嚴(yán)厲可不是徒有虛名——
記得有一次，還沒(méi)有上課，全班都亂哄哄的.，吵架聲、談話(huà)聲混成一片，吵得不可開(kāi)交，就連班干部也管不了。上課了，一些好生向老師稟報(bào)了這些情況，語(yǔ)文老師立即“龍顏”大怒：“你們?cè)趺催@么不自覺(jué)，老師沒(méi)來(lái)就這么吵，還跑來(lái)跑去……”這些話(huà)猶如滔滔江水涌進(jìn)我們的耳朵，全班鴉雀無(wú)聲，連一口氣都不敢出，靜得出奇。
還有一次我們的“大俠”——林騰政吃了狼心豹子膽，居然在教室里放起火來(lái)，那火就像是要吞噬了整個(gè)教室，火勢(shì)差點(diǎn)蔓延，多虧導(dǎo)護(hù)老師前來(lái)制止，才避免了一些事故。老師聽(tīng)說(shuō)后，罵了一整節(jié)課，全班都給嚇住了，這還不夠，第二節(jié)課又被抓去訓(xùn)話(huà)，可以見(jiàn)得：老師是多么的嚴(yán)厲。
雖然老師十分嚴(yán)厲，但是我知道，老師的嚴(yán)厲中裹著一種關(guān)懷：
她“說(shuō)”我們不守紀(jì)律，只是為了讓我們自覺(jué)地遵守紀(jì)律，不要讓別人管；
她“說(shuō)”我們亂玩火，只是為了讓我們時(shí)刻提醒自己注意安全。
她的嚴(yán)厲就是對(duì)我們的關(guān)懷。
人們都說(shuō)：“老師是哺育花苗的園�。焕蠋熓侨紵晕业南灎T；老師是讓別人更進(jìn)一層樓的人梯�！睙o(wú)論老師多么嚴(yán)厲，她都是為了她的學(xué)生。
我是中學(xué)生作文400字 篇33
暑假里，我對(duì)初中一直都有種恐懼感，很多人對(duì)初中生活的恐怖描述，使我倍感壓力山大。我真不想長(zhǎng)大，只想做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生。盡管心里極不情愿，可當(dāng)我踏入中學(xué)大門(mén)的那一刻，嘿嘿，貌似如釋重負(fù)，之前的種種恐懼、壓力悄然煙消云散了。
剛進(jìn)入中學(xué)，我就擔(dān)任了“宣傳委員”，成了“語(yǔ)文課代表”。特別是語(yǔ)文課代表，這個(gè)讓我既陌生又熟悉的詞。因?yàn)槲抑皬臎](méi)做過(guò)，所以擔(dān)心做不好。果不其然，一次老師傍晚都去開(kāi)會(huì)了，王老師把所有事都向我交代好了�？墒�，當(dāng)老師一走，我就開(kāi)始一個(gè)一個(gè)準(zhǔn)備完成任務(wù)了，第一個(gè)任務(wù)做完，開(kāi)始做第二個(gè)�？墒牵腋居洸黄饋�(lái)，我頓覺(jué)自己的無(wú)能，幸虧有同學(xué)們的提醒，我才算沒(méi)出大糗，直到放學(xué)后，我才想起同學(xué)們還不知道詞語(yǔ)該寫(xiě)在哪個(gè)本子上，我就十分擔(dān)心，幾乎一夜都沒(méi)睡好覺(jué)。當(dāng)我把這一切在日記里向老師表白時(shí)，王老師卻給了我極大的安慰：“謝謝你的.努力，老師相信你一定會(huì)做得越來(lái)越好的！”頓時(shí)，我有一種想哭的沖動(dòng)。我對(duì)這份工作更加熱愛(ài)、更加珍惜了。我熱心地做著屬于我應(yīng)該做的每一項(xiàng)工作，因?yàn)槲抑涝谖业暮竺�，有一個(gè)巨大的后援團(tuán)——我的親愛(ài)的同學(xué)以及一直給我信心、給我以鼓勵(lì)的王老師。
你瞧，這就是一個(gè)步入中學(xué)的我，一個(gè)成為真正意義上的中學(xué)生的我。我有理由相信，我一定會(huì)做得更好。你說(shuō)呢？！
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