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中學(xué)生作文

時間:2023-01-17 19:18:47 中學(xué)生作文 我要投稿

【實用】中學(xué)生作文六篇

  在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的中學(xué)生作文6篇,希望對大家有所幫助。

【實用】中學(xué)生作文六篇

中學(xué)生作文 篇1

  只有經(jīng)歷過地獄般的磨練,才能有征服天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出人世間最美的絕唱。------題記

  車廂里洋溢著我們的感慨,那是一種說不盡的喜悅與惆悵,望著車窗外不斷后退的鄭州八中訓(xùn)練基地,多么希望時間可以在這一刻靜止。四天,哪是一句“再見”所能割舍?車輪飛快,正如來時一樣,但坐著的卻是不一樣的我們……

  記得四天前,我們的臉上還略帶幾分稚氣,手中拖著沉重的行李。仰望天空,天是那樣的.藍,唯有驕陽高高燃燒著,我的軍訓(xùn)生活從這里開始了。

  軍訓(xùn)生活的艱苦是我未曾料到的。一天中大部分時間都在訓(xùn)練和上課。訓(xùn)練場上似乎永遠只有嘹亮的口號,整齊的步伐和揮灑的汗水,我們充分感受到了“十年磨一劍”的辛酸。然而,我們不會抱怨,更不會放棄。在鍛煉中我們學(xué)到了很多,更懂得了團結(jié)、堅強和責(zé)任。

  軍訓(xùn)第一天,教官就讓我們站軍姿。十分鐘,在平常是很短的一段時間,可那時,烈日當(dāng)頭,十分鐘在我們看來是多么漫長!炎熱的太陽炙烤著大地,汗水就像開閘的洪水,從每一個毛孔中爭先恐后地噴涌出來。一個十分鐘,又一個十分鐘……時間一長,腳底發(fā)麻,腿抽筋,腰背痛,頭冒汗。經(jīng)過一天的訓(xùn)練,累得坐下就能睡著。盡管如此,我仍感激萬分,因為我以堅強的毅力堅持下來了,我的意志經(jīng)受了磨練,這對我以后的學(xué)習(xí)是受益匪淺的。

  軍訓(xùn)生活不但有苦,同樣也充斥著歡樂。我們利用課余時間,積極地準(zhǔn)備著合唱比賽。練習(xí)時,我們刻苦練習(xí),嗓子唱啞了,胳膊指揮酸了,但沒人叫苦叫累,大家團結(jié)合作,齊心協(xié)力。比賽時,我們的班歌響徹了整個賽場:“天——下,相親與相愛,讓我們相逢在人山人海,有緣千里來相會,團結(jié)奮發(fā)我們七十班!”雖沒有流行歌曲的時尚前衛(wèi),但這歌聲里卻充滿著昂揚的斗志,鏗鏘有力!這不單單是我們唱出的歌聲,也是我們班級的信仰。

  四天的時光悄然流逝,依然是藍天白云,依舊是陽光燦爛,然而在這陽光下,我們的心中卻有著別樣的感動。在這幾天里,也許有過因過度疲倦而產(chǎn)生的埋怨,也許有過因想念家人的徹夜未眠,但我們從未輕言放棄……雖然歌唱比賽的成績有些不盡人意,但在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中,我們是真正的勝利者,因為我們都盡力了,我們以后還會努力做得更好。在這場艱苦的戰(zhàn)役中,我們是真正的強者!

  再見了,教官們!再見了,八中訓(xùn)練基地!車輪飛快,載著我們離開了,那份美好的回憶將永駐我們心中。感謝這次軍訓(xùn)帶給我們的一切光榮與感動,幸福與友情,磨練與自信!

  軍訓(xùn)結(jié)束了,我知道那不是解脫,而是不舍……我會將這份回憶珍藏,因為它是我人生的財富!

中學(xué)生作文 篇2

  每個人都要成長,成長中有挫折,有煩惱,有傷心,當(dāng)然還有快樂。成長就像五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣都有,假如,成長只有甜,那生活豈不是太單調(diào)了嗎?在成長中,我們不斷改變自己,完善自己,直到成熟。我只是一個平凡的小女孩,回頭看看自己的成長經(jīng)歷,竟然是那么的有趣。 酸 期末成績已經(jīng)出來了,好緊張,不知自己考的怎么樣,搞得心里亂亂的,懷里想揣了只小兔子似的。數(shù)學(xué)老師來了,只見她穩(wěn)穩(wěn)地坐下,輕啟朱唇,不快不慢的拿起成績單念道:“王曉明100分,考的不錯,下次繼續(xù)努力。李麗95分,下次爭取考滿分。王宏,90分,有進步。白小娜,85分,你怎么考成這樣,你可是好學(xué)生呀,明天叫家長。劉佳??”拿著那張鮮紅的85分,調(diào)皮的眼淚不知為何止不住,似水龍頭似的嘩嘩流個不停,流到嘴里,酸在心里。 甜 煩惱是青春的一次必修課,所以,我不會懼怕,來吧! 功夫不負有心人,經(jīng)過我的不懈努力,在剛剛結(jié)束的期末考試中,我考了滿分。數(shù)學(xué)老師在那直夸獎我,還讓同學(xué)們以我為榜樣,回到家,父母見我手中拿的是滿分的卷子,笑得合不攏嘴,忙問我想吃什么,他們給我買,我說不用了,他們直夸我懂事,硬是給我買了兩個又大又甜的菠蘿。吃著菠蘿,甜在心里。 苦 天哪!上帝呀!萬能的救世主!救救我吧!作業(yè)堆成了山,家長和老師的嘮叨都快能拍成電視劇了。咚咚咚,老師正敲打著桌子,教師一下子安靜了下來,老師便宣布了一件偉大的.事:

  體育課不上,改上數(shù)學(xué)課,于是同學(xué)們一個個叫苦連天,一一個個像霜打的茄子。

  辣 ?? 成長就像五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣都有。成長的快樂,就在于它豐豐富多彩,像一條項鏈上串起的七彩珠子一樣豐富多彩。成長的快樂需要我們細細品味,快樂無處不在,快樂無處不有!

中學(xué)生作文 篇3

  臘月,天氣愈加冷了。

  一個人坐在桌前,望著窗外,讓疲勞的眼睛放松一下。

  窗外那棵樹上的枝椏開始搖曳。

  起風(fēng)了。

  抖落了本早就該離去,卻還遲遲不走的幾片黃葉。

  這幾篇黃葉不舍而又快樂地徜徉在空中,似乎忘記了是這風(fēng)讓他們離開了原本生存的地方,他們只懂得現(xiàn)在是快樂的。

  風(fēng)是無聲的音樂,帶動著被他感染的一切律動著,當(dāng)然,還在空中的幾片黃葉也打著節(jié)拍,完美地迎合著。

  夢里花落知多少?

  但是現(xiàn)在,在窗前,葉逝又幾何呢?

  落紅不是無情物吧!

  他們的命運注定是高尚的,在落地之后,銷消亡,在消亡之后,滋養(yǎng)他們的根,希望明年從他們生長過的地方,生出來的新綠可以更加綠。至少,多數(shù)人是認為他們的命運是很高尚的。

  問蒼茫大地,誰主沉?

  既然不能改變自己的命運,為何不在有限的生命里,寫下光輝的一筆?為何不在已知的歲月里,奏出華麗的一曲?又為何不在流駛的韶華里,奏出瀟灑的一步?

  他們是庸人?

  不!他們不是不愿意生長在那最高的'枝頭上。當(dāng)他們在秋天落葉的季節(jié),看著一片片微微泛黃的,生長在高枝上的葉從眼前飄落的時候,他們猶豫了,猶豫是不是該去追求那最高的枝椏呢?

  寧為玉碎不為瓦全?

  不!那從高枝上落下來的葉,在蕭瑟的秋風(fēng)中被吹得來回蕩漾,暈頭轉(zhuǎn)向,這就是在追求到了巔峰的結(jié)果嗎?如果真的是這樣的話,他們選擇了放棄,他們選擇了平淡地過一生。寧愿碌碌無為地過快樂的一生,也不要為了虛名孤苦一生。

  天妒英才。

  就在你剛剛到達巔峰的時候,你的生命已剩下不足以來享受這份巔峰的優(yōu)越了。為了誰羨慕的眼光么?但最后又得到了什么?

  高處不勝寒!

  呵!當(dāng)你進入強者如云的世界的時候,就會發(fā)現(xiàn),當(dāng)初要來追求巔峰的決定是多么的愚蠢!在這個世界里,根本沒有一點可以立足的地方。此處不留爺,自有留爺處。『尾环畔履且稽c可笑的追求,平淡地享受這世間的快樂呢?

  偏偏要去斗得頭破血流,甚至粉身碎骨,挫骨揚灰去做所謂的強者呢?到達所謂的巔峰呢?

  讓別人去吧!自己還是好好享受這世間的美好和諧吧!

  風(fēng)停了。

  那幾片殘葉還在空中徜徉。

中學(xué)生作文 篇4

  夢想,是每個人都能擁有。而每個人的夢想都不同,有的遠大而雄偉,有的細小而溫馨。這些都是屬于我們自己的夢,埋在我們的心里,緊緊地扎了根。但并不是每一個夢想都能開花結(jié)果,美滿收尾。

  我的夢想很平凡,甚至可以說很實際,很現(xiàn)實—考上一間父母滿意的大學(xué)。我想這是所有高中學(xué)生的夢吧?什么時候這個夢從心里萌發(fā)生根了呢?我不知道,可能是每次拿成績單給父母時所看見的失望?也可能是父母看見別家孩子成績好事所露出的羨慕?或許只是簡單地讓父母滿意吧。我便開始孜孜不倦地學(xué)習(xí),每天是最早到的學(xué)生之一,最遲走的學(xué)生之一,找老師問問題最多的學(xué)生之一。然而時間匆匆,在我還沒有成為眾多之一的第一時。成績單已經(jīng)到父母的手里,繼而有時拿充滿失望的對話:“上點心吧!別玩那么多!用點功!”我:“嗯!嗯!嗯!”我的心便連同夢,一起被扔進了大海,被海浪卷入了深海。

  但心還在跳,夢便會繼續(xù)。我不再為成為“之一”的第一,開始自我檢討。不再做無用功,自己默默地耕作。背自己不喜歡卻最缺乏的文字,去讀自己最不喜歡卻最弱的閱讀。在自己最低潮、沮喪的.時候給自己安慰:“沒什么,誰沒失敗的時候,那個誰?偉大的發(fā)明家小時候還不是“差生”,雖然他是小學(xué)生的時候……每天早上起來唄單詞、古詩。每天晚上背課文、文段。每天專挑自己的弱科目練習(xí)。時間是一種很奇妙的東西,你越想抓住,他便溜地越快,抓也抓不住。到了發(fā)成績單的時候,我看著手里抓著的“數(shù)字”,我的心跳地很快。拖著沉重的腳步推開門口。

  我把成績單遞給父母,父母看了看,臉上露出了一絲笑容,我的心也便松了下來。我嘆了口氣,回想起自己這段時間的努力。夢想,并不會從天上掉下來。不是天天想想便會成真需要自己一步一步地耕作。自己一次一次地努力的積累。

  夢想,需要人給它一個機會,讓它開花,結(jié)果。不然只會留在心底,慢慢地枯萎。

中學(xué)生作文 篇5

  時光匆匆,像沙子,漏于我們指間,像流水潺潺地從我們身邊溜走。捕風(fēng)捉影似的去追,才發(fā)現(xiàn)其實已經(jīng)抓不到了。所以,無論什么事情都不要去等待,世界上的任何事都沒有以后,錯過便錯過,就再也回不去了。

  記憶紛疊的瞬間,時光的手把我牽了回去。六年級時的母親節(jié),老師叫我們回家跟媽媽說一句貼心的話,這可難壞了我,貼心的話無非就是“辛苦了”“我愛你”之類,但是平時在家我都沒跟父母說過什么暖心的話。這些話我一直認為只有女孩子才講的出口,從一個八尺男兒嘴里說出多多少少有些別扭與難為情。

  回到家,一股腦兒把作業(yè)都寫完。唯獨這個任務(wù)沒有完成,躺在床上翻來覆去地打滾。不知該如何是好,如果說的話,顯得很難為情,不說的話,又是沒有完成這個特殊的任務(wù)。 時間匆匆而過,這讓我不知所措,呆呆地看著那時鐘一分一秒地過去。夜深了,母親房里的燈也熄了。這件事過后就沒有了下文,又是第二年的母親節(jié)又讓我想起了這件事。想想真是十分懊悔,母親生我養(yǎng)我數(shù)十年如一日,每天幫我洗衣服,為我做可口的飯菜,打掃那凌亂不堪的房間,而我卻把這些事當(dāng)做理所當(dāng)然。我從未認真看過母親的手,繁重的家務(wù)及生活所迫讓母親的手已不再光滑細膩,母親的眼角也添了些許皺紋。近幾年來,生活的瑣事,我的不懂事,都讓母親操碎了心,也讓她不再年輕。時光殘酷,母親那烏黑的頭發(fā)中也摻雜著一縷銀絲?粗赣H忙碌的身影,我的心揪成了一團,很不是滋味。

  時間的手,翻云覆雨了什么?而我,卻連一句貼心溫暖的話也沒有跟母親說過,淚水也漸漸模糊了雙眼。我鼓起勇氣說除了那句早該說的話,希望母親能接受我這遲到的'話。母親聽了我說的話,我分明看見母親的眼里涌出淚光,她知道,她的兒子長大了,懂得了她的一切辛苦勞累,一切的不易。 而我知道,這句話里也包含著我對母親的愧疚,對我遲到的勇氣感到慚愧。雖然我說出了那句話,可也沒有最初的那份濃濃感情。 樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待,是世間最大的遺憾。孝順父母要及時,錯過了便再也回不去了,世界上的事都經(jīng)不起等待,也沒有以后,珍惜現(xiàn)在吧。

中學(xué)生作文 篇6

  文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力.

  通過仔細觀察,采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來,文章雖短但不顯單調(diào),語言通俗但不失風(fēng)趣.

  對人物的語言,神態(tài),動作等,進行精心細膩的描繪,這是的一大特色.結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了.

  文章將…寫得細致入微,字里行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界.

  音樂是美的,而的語言同樣優(yōu)美.詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!

  文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感.

  文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹.全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃.

  語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏.結(jié)尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長.

  這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.

  文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融.

  文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是的震撼力之所在.

  通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手.

  作者構(gòu)思巧,善于選點展開,行文跌宕起伏,耐人尋味.語言活潑明快,富有情趣. 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人. 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的'感覺.

  事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點.可見你是個生活的有心人.文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理

  全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.

  全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏著歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡

  文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現(xiàn)實陰暗面,并以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

  以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前后具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.

  能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣.

  全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

  在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果

  文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮.

  全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.

  通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì).文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出.

  語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚.

  能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.

  文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整.

  文章有理有據(jù),說服力強,突出人物個性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點題,突出中心思想.

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