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【熱門(mén)】中學(xué)生作文400字錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的中學(xué)生作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文400字 篇1
這天早晨，天上下起了鵝毛大雪，像是給大地披上了雪白色的新衣，世間萬(wàn)物仿佛都變成了白色。同學(xué)們好像都變老了一樣，同學(xué)們頭上的雪花像老人頭上的絲絲銀發(fā)。大地也變白了，變得很滑。同學(xué)們小興翼翼的走著，生怕自己摔倒！
中午我和佳佳剛吃晚飯的時(shí)候，天上還在下著鵝毛大雪；剛出教師的時(shí)候絲絲冷風(fēng)直往這邊吹，我和佳佳手挽著手生怕一不小心摔倒。地上的雪變得很厚也變得非�；裨诨鶊�(chǎng)似的。后來(lái)我們?cè)诓賵?chǎng)發(fā)現(xiàn)有許多人在那里滑，我們走過(guò)去一看，原來(lái)那里結(jié)了冰而且非�；�。我和佳佳壯著膽子也想來(lái)玩一會(huì)，沒(méi)想到哪里那里那么滑，我剛上去的時(shí)候因?yàn)橹匦牟环�(wěn)一不小摔了個(gè)四腳朝天。身上全是雪，雖然有點(diǎn)疼但是還挺開(kāi)心的。佳佳連忙把我拉起來(lái)拍了拍身上的雪繼續(xù)向操場(chǎng)走，映入眼簾的是白茫茫的操場(chǎng)與正在玩耍的`同學(xué)，有的正在打雪仗，有的正在堆雪人，有的在雪地上畫(huà)畫(huà)，好不熱鬧啊。我們剛走幾步就被迎面飛來(lái)的雪球砸了個(gè)正著，我們一看原來(lái)是小希和小潔，她們正在那捂著嘴笑呢。然后我們就加入了熱火朝天的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中。當(dāng)佳佳在和她們熱火朝天的打著，我偷偷的跑到一邊拿了三個(gè)雪球朝她們?nèi)齻�(gè)一扔！她們惡狠狠的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，使勁追我，一邊追還一邊打，不一會(huì)我便成了一個(gè)雪人……
雖然我有些狼狽，但是我依然很開(kāi)心！
中學(xué)生作文400字 篇2
黝黑的臉龐，圓滾滾的身材，從外貌來(lái)看，她真的不是一個(gè)美人。
但是從內(nèi)在來(lái)看，誰(shuí)還能美過(guò)她呢？因?yàn)樗拿掷锖小懊馈弊郑詣e人都叫她美人，這實(shí)意，應(yīng)該是嘲諷吧�？墒撬敛辉谝猓趺唇兴�，她都答應(yīng)。她很胖，但奇怪的是她跑步很快。所以每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們都讓她去比賽跑步，上次的運(yùn)動(dòng)會(huì)也是這樣，她爭(zhēng)了第一，意氣風(fēng)發(fā)的領(lǐng)了獎(jiǎng)，卻一瘸一拐的走了下來(lái)。老師問(wèn)她怎么了，她只說(shuō)沒(méi)事，隨便搪塞過(guò)去了。后來(lái)第二天，她請(qǐng)假了，老師跟我們說(shuō)，原來(lái)她在比賽前自己訓(xùn)練時(shí)受傷了，但是為了班級(jí)還是撐著比了賽。同學(xué)們唏噓一陣。我聽(tīng)到有人議論，切，說(shuō)的好聽(tīng)，什么為班級(jí)爭(zhēng)光，明明就是自己想出風(fēng)頭才逞強(qiáng)的。
我不知道她聽(tīng)到了會(huì)有什么感受，可能依然只是笑嘻嘻的`說(shuō)，哎，都過(guò)去了，就別說(shuō)了。一次元旦晚會(huì)，我們班準(zhǔn)備演西游記，卻沒(méi)有人自愿出演豬八戒。一個(gè)調(diào)皮的男生突然叫她的名字，她條件反射的喊了聲“我！”，最后豬八戒這個(gè)名額就落在她身上了，雖然這個(gè)角色并不是她自愿要當(dāng)?shù)�，但是她依然刻苦的練�?xí)這個(gè)角色。在元旦那天，她把豬八戒演的活靈活現(xiàn)，使得臺(tái)上臺(tái)下的人都捧腹大笑。后來(lái)在學(xué)校她逢人就被叫做豬八戒，她面上不顯，心里的苦澀，應(yīng)該只有同為女生的才知道吧。美人的外表只是個(gè)幌子，卻成功的把她美麗無(wú)比的內(nèi)心遮住了。
其實(shí)，美人很美，只是，我們沒(méi)有一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛而已。
中學(xué)生作文400字 篇3
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。你想知道我的'理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師”！
當(dāng)一名老師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)人才。作用很大，很神圣，全國(guó)到處都需要老師。但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦。每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話(huà)，還要管紀(jì)律，甚至?xí)蟀l(fā)雷霆，遭受那些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生的白眼。即使受到再大的委屈，也還要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲?guó)家需要他。每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)想時(shí)，有一個(gè)屋子里依然有燈光，那是老師在批改作業(yè)，寫(xiě)教案。一夜一夜，老師們都是這樣熬到很晚，第二天還要打起精神給學(xué)生講課，這是何等的辛苦。
正因?yàn)檫@樣，我更想要做一名老師，為祖國(guó)培養(yǎng)人才，體會(huì)老師的辛苦，所以我立志要做一名老師。
從很小開(kāi)始我就很想做一名老師。在家里還經(jīng)常把自己當(dāng)成老師，學(xué)習(xí)講課�，F(xiàn)在我覺(jué)得，當(dāng)一名老師，要把知識(shí)掌握好，還要有自己的見(jiàn)解，這樣才能把知識(shí)更好的傳授給同學(xué)們。另外，還要把性格變的開(kāi)朗些。最后，還要有耐心。
老師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，是理想讓心靈開(kāi)出燦爛的夢(mèng)之花；是理想讓心靈結(jié)出飽滿(mǎn)的夢(mèng)之碩果。我們只要為理想而奮斗，為理想而拼搏，理想并不遙拼搏，遠(yuǎn)。讓我們?yōu)榱死硐攵冻雠Γ瑸槔硐氩ハ路N子，為理想耕耘吧！
中學(xué)生作文400字 篇4
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我就從小學(xué)生成為了中學(xué)生，成為中學(xué)生的感覺(jué)真棒！
中學(xué)有富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，豐富多彩的社團(tuán)。新校園、新生活、新同學(xué)、新老師，一切都是新的開(kāi)始。中學(xué)讓我越來(lái)越有活力，能堅(jiān)持，有韌勁，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)合作，能包容，越來(lái)越上進(jìn)，敢于表達(dá)，難道成為中學(xué)生的感覺(jué)不棒嗎？
中學(xué)生是我們現(xiàn)在的稱(chēng)號(hào)，俗話(huà)說(shuō)“少年有為”，那我們中學(xué)生更應(yīng)該有所作為了。作為中學(xué)生，新的目標(biāo)和要求，激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。盡快把貪玩的'心收回來(lái)，合理掌握自己的時(shí)間，腳踏實(shí)地，勞逸結(jié)合，改掉以前的壞習(xí)慣。如果遇到不會(huì)解決的問(wèn)題，要積極地向老師和同學(xué)們虛心請(qǐng)教。
進(jìn)入初中后加強(qiáng)了體質(zhì)訓(xùn)練，對(duì)于這一點(diǎn)，我是比較喜歡的，學(xué)校開(kāi)展了形式多樣的課間操活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了我們的體質(zhì)，還讓我們通過(guò)課間操感受到了別樣的快樂(lè)。
成為中學(xué)生，一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前，我學(xué)會(huì)了享受學(xué)習(xí)，并且在豐富的初中生活中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中有我以前從未接觸過(guò)的科目，新的課程可以引領(lǐng)我探索新的知識(shí)領(lǐng)域，一下接觸這么多新奇的課程，我覺(jué)得這種感覺(jué)真棒。
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名中學(xué)生了，不應(yīng)該止于心動(dòng)，更要付諸于行動(dòng)，所以我一定要不懈努力，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生，中學(xué)生的感覺(jué)真棒��！
中學(xué)生作文400字 篇5
現(xiàn)在的生活就像是在一個(gè)地下的密封空間，我迫不及待的尋找出路，卻像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞，直到自己撞到頭暈、迷茫，但任然無(wú)法逃避。
這個(gè)深藏于地下的密封空間有很多個(gè)出口，有些一眼望穿，平行于地下看不到出路，便不愿去涉足，有些出口一路向下，我也嗤之以鼻，有些出口道路稍微向上傾斜似乎還有那么一絲光亮，但入口處就充滿(mǎn)荊棘坎坷，我又望而止步。有些出口細(xì)而悠長(zhǎng)，可以看到盡頭有一絲光亮，我卻想快速出去，又在為時(shí)光而痛惜，畢竟一生只有這么長(zhǎng)，也可以用自己的雙手去挖出一條路，但自己根本不知道方向，不知道從何挖起，也不知道自己要挖向哪里。誰(shuí)都想找一條寬寬大大筆挺偶有簡(jiǎn)短的路，有時(shí)候我在想，如果能找到一條可以看到光明我就去走，盡管路上怪石嶙峋，而我絲毫也不能保證那光亮是不是存在于地表，是否是真正的陽(yáng)光。
有些人已經(jīng)從這個(gè)空間里逃離，走向通往光明的.大道上，他們告訴我大概的方向，我卻無(wú)從起步，因?yàn)閯e人的成功是不可復(fù)制的，適合他得出口，不一定我也可以從那里走，只能在尋找出口的時(shí)候稍加留意，憑感覺(jué)和別人的警示來(lái)找一條看似可以走向光明的路。
我有時(shí)期待，有外力把這個(gè)囚禁我的空間打破，但這終究是幻想，想離開(kāi)這個(gè)囚籠只有親身去嘗試每一條可能通向光明的道路，最終我們都會(huì)因?yàn)闀r(shí)間、生活所迫而不得已走入一個(gè)出口，那時(shí)我再也沒(méi)有選擇的權(quán)利，只是為了生存下去。
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