實(shí)用的中學(xué)生作文匯編10篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)生作文 篇1

　　書(shū)店，

　　聽(tīng)不見(jiàn)書(shū)店里旁人議論，

　　哪管他工作人員叫。

　　書(shū)本一頁(yè)頁(yè)的翻動(dòng)，

　　腦海里滿是畫(huà)面，

　　店燈已打開(kāi)，

　　望著孫悟空的十萬(wàn)八千里。

　　花叢，

　　蝴蝶停在綠葉上微微振翅，

　　蜻蜓在陽(yáng)光的沐浴下悄悄飛動(dòng)。

　　綠草布滿了整個(gè)空地，

　　調(diào)皮的孩子互相嬉戲，

　　歡聲笑語(yǔ)融入整個(gè)草地。

　　“哈哈哈——”

　　“哈哈哈——”

　　榕樹(shù)下，

　　水珠在青青荷葉上滾動(dòng)，

　　蛙鳴一聲一聲富有節(jié)奏。

　　簇簇枝葉長(zhǎng)滿榕樹(shù)，

　　更想在樹(shù)下品味書(shū)香。

　　哪知自己在現(xiàn)實(shí)中，

　　卻沉醉在美麗的仙境。

　　學(xué)校，

　　聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，

　　只是讀書(shū)聲傳遍校園，

　　書(shū)頁(yè)在課桌輕輕翻動(dòng)，

　　墨水從筆尖慢慢的流出，

　　小手高高舉在老師跟前，

　　也想向老師訴說(shuō)自己的心聲。

　　我喜歡，

　　我喜歡，

　　在沙灘上微笑，

　　望著蔚藍(lán)的大海，

　　暢想所有的事情。

　　我喜歡，

　　在森林里玩耍，

　　聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫，

　　妄想著以后的未來(lái)。

　　我喜歡，

　　在綠樹(shù)下坐著，

　　呼吸著清新的空氣，

　　思考著寧?kù)o的氣息。

　　我喜歡一切的東西，

　　我喜歡一切的思考，

　　我喜歡夢(mèng)想的寧?kù)o……

　　童年，

　　就像五彩繽紛的夢(mèng)，

　　醒來(lái)還是那樣清晰，讓人回味無(wú)窮，

　　童年，

　　就像璀璨奪目的珍珠，

　　串連起無(wú)盡的歡樂(lè)與稚嫩的夢(mèng)想。

　　童年，

　　就像放聲歌唱的小鳥(niǎo)，

　　帶著無(wú)限的.希冀展翅高飛。

　　童年，

　　就像一道彩虹，

　　充滿多姿多彩。

　　童年，

　　就像一陣?yán)嘶ǎ?/p>

　　有著超聲與澎湃。( )

　　童年，

　　就像一個(gè)火苗，

　　燃燒中點(diǎn)燃希望。

　　童年啊童年，

　　有多少難忘的趣事；

　　有多少無(wú)窮的回味；

　　又有多少美好的記憶。

　　還記得那一次嗎？

　　我們?cè)诰G油油的草地上；

　　在金燦燦的沙灘上，

　　一起追逐，

　　一起嬉戲。

　　還記得那一次嗎？

　　我們?cè)趪?yán)肅的課堂上，

　　傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，

　　傳來(lái)一陣陣喜悅的笑聲……

　　回味童年，

　　有多少快樂(lè)的往事；

　　身處童年，

　　又有多少新奇的趣事，

　　在等著我們，

　　去尋找，

　　去發(fā)現(xiàn)。

　　童年的歌，

　　童年的笑，

　　童年的歡樂(lè)，

　　——烙印在童年的天幕上。

中學(xué)生作文 篇2

　　在我的記憶里，有很多回憶，有開(kāi)心，有高興，有感動(dòng)，有傷心，但使我印象最深刻的是——那次后悔的事。

　　那是六年級(jí)的時(shí)候，正是青春期，我的`脾氣很極端，前一秒開(kāi)心，后一秒生氣。我清楚的記得，那是星期五，我放學(xué)回家，剛一放下書(shū)包，媽媽就問(wèn)我：“洪月，你是不是把媽媽的手機(jī)弄壞了�！薄皼](méi)有�！蔽腋纱嗟拇鸬��！罢娴牟皇悄悖�你前幾天就在玩兒我的手機(jī)�！蔽乙宦�(tīng)，就知道媽媽?xiě)岩晌�，便生氣了，“本�?lái)就不是我，你的手機(jī)我只是看了一下，關(guān)我什么事！”媽媽似乎被我不好的語(yǔ)氣給激到了，便說(shuō)：“不是你是誰(shuí)？”“反正不是我！”丟下這一句，我便走了。

　　晚上，媽媽又問(wèn)我：“洪月，實(shí)話告訴媽媽，我又不怪你�！薄罢娴牟皇俏�，你煩不煩�。　薄昂樵�，你們老師就是這么教你回來(lái)對(duì)待大人的�。　薄氨緛�(lái)就不是我，明明是你們錯(cuò)了！”話一說(shuō)完，媽媽就拿衣架子打了我，我愣到了，然后哭著跑了出去，去了朋友家。后來(lái)，家里怎么樣了，我不知道，我只知道我在朋友那里哭了好一陣子，才緩過(guò)來(lái)，然后訴說(shuō)了到這兒來(lái)的原因。突然，朋友家的爸爸的手機(jī)響了，聽(tīng)了一會(huì)兒，然后，停下手機(jī)對(duì)我說(shuō)我爸媽找我，我聽(tīng)了，突然有些后悔，再怎么說(shuō)，就算被爸爸媽媽冤枉了，也還是爸爸媽媽，只要靜下心來(lái)，把整個(gè)事情訴說(shuō)清楚，就行了，也就沒(méi)有后面這一出了，還害的爸爸媽媽擔(dān)心大晚上的還要到處找我，我開(kāi)始后悔了，后悔當(dāng)初為什么那么任性，后悔自己沒(méi)有耐心把整個(gè)事情訴說(shuō)清楚，后悔自己的脾氣大，后悔自己的不懂事。想到這些，我也就告別了朋友，匆匆忙忙趕回了家，發(fā)現(xiàn)爸爸還在打電話，媽媽不在家，可能是出去找我了，我就這樣站在門(mén)外哭了。后來(lái)，爸爸發(fā)現(xiàn)了我，給媽媽打了個(gè)電話，叫她回來(lái)。媽媽回來(lái)后，我們才把整個(gè)事情說(shuō)開(kāi)了。

　　所以，這件事雖然過(guò)去很久了，但想起來(lái)，還是讓我萬(wàn)分后悔。因?yàn)檫@件事讓我不再任性，不再不懂事，這件事讓我學(xué)會(huì)了責(zé)任，讓我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大！

中學(xué)生作文 篇3

　　“有時(shí)候我覺(jué)得自己是一只小鳥(niǎo)想要飛卻怎么也飛不高，也許有一天我攀上了枝頭卻成為獵人的目標(biāo)，我飛上了青天才發(fā)現(xiàn)自己從此無(wú)依無(wú)靠……”

　　夢(mèng)往往是虛的，而現(xiàn)實(shí)雖然殘酷，卻是實(shí)實(shí)在在的，我們幻想過(guò)，卻總是顯得不盡人意……所以我們應(yīng)好好地把握現(xiàn)在短暫的時(shí)光，不要讓他白白流失。

　　許多人都渴望能一覺(jué)睡到自然醒，數(shù)錢(qián)數(shù)到手抽筋，但他們不知道這是不可能的.，因?yàn)橐粋�(gè)人只有勞動(dòng)了才會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)，不勞而獲只是一種遐想。我常常夢(mèng)到自己躺在錢(qián)堆里，有一大堆的人服侍我，這種感覺(jué)是多么美好，可這終究是虛的，我緊緊地握住那數(shù)之不盡的金銀珠寶，可醒來(lái)一看手里還是空空的……所以我們應(yīng)該分清現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)，以免誤入歧途。

　　現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)的最本質(zhì)區(qū)別就是虛與實(shí)，當(dāng)我們做著美夢(mèng)時(shí)，別忘了停下來(lái)，接受一下現(xiàn)實(shí)，才能使美夢(mèng)成真；只有不切實(shí)際的人才會(huì)終日守著一個(gè)虛幻的夢(mèng)奢望，潦倒一生。真正有志氣、有抱負(fù)的人是懷著胸懷大志，努力使美夢(mèng)成真的人，他們有理想有上進(jìn)心，又不乏正義感，不死守著夢(mèng)，懂得變通；他們不拘小節(jié)；他們理解夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的真正意義……他們就是生活的強(qiáng)者，是真正的“人”。

　　現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想相互交替著，夢(mèng)想絕不是夢(mèng)，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。當(dāng)我們不沉溺于虛幻時(shí)，我們的美夢(mèng)就是夢(mèng)想，而我們的夢(mèng)想便可能會(huì)成為現(xiàn)實(shí)；當(dāng)我們?cè)诿缐?mèng)中沉迷不醒時(shí)，我們的美夢(mèng)就會(huì)成為奢望，而奢望便可能會(huì)導(dǎo)致我們犯下無(wú)法彌補(bǔ)的大錯(cuò)……

　　追究現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)，就像是太陽(yáng)與月亮，在于一念之間……

中學(xué)生作文 篇4

　　那晚，我手里拿著一張以前的舊照，靜靜地望著。

　　我在書(shū)房的角落里發(fā)現(xiàn)了這張丟失的照片，這張照片是我在三、四歲照的，那時(shí)的我，臉圓圓的，還是短頭發(fā)�，F(xiàn)在的我變化大了，甚至都還有點(diǎn)認(rèn)不出自已了。那時(shí)的我和

　　現(xiàn)在的我是一個(gè)人嗎？

　　我以前有點(diǎn)嬰兒肥，胖嘟嘟的身體在照片中顯得很搶眼。那是在海邊拍的，風(fēng)把短發(fā)吹得比較“飄逸”，劉海剛好到眉毛上。我真希望現(xiàn)在也有劉海，把額頭上的幾個(gè)痘痘給

　　遮住，青春期了，難免會(huì)有些青春的痘痕，而冒出最多的'就是額頭了�，F(xiàn)在，我陸陸續(xù)續(xù)地長(zhǎng)了一些青春痘，劉海卻沒(méi)了。我一想到這，再看看照片上那可愛(ài)的劉海，真是有點(diǎn)后

　　悔，為什么當(dāng)初剪了劉海，現(xiàn)在一時(shí)半會(huì)兒留不起來(lái)了。

　　我再次望著照片，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快。照片里的我，臉上干干凈凈，白嫩嫩的，看得我特別想去揉一揉“那時(shí)的自已的”臉�？涩F(xiàn)在，完全變了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的緣故，遲睡了，

　　黑色素沉淀，臉上有了些雀斑，我想把雀斑淡化，可并沒(méi)有什么效果。還有我最惋惜的一點(diǎn)，鼻子，我瞪大了眼睛仔細(xì)找，可照片里我的鼻子也是白白的，并不像現(xiàn)在油油的，有

　　黑頭，還油油的，這一點(diǎn)，連我自已都有點(diǎn)“嫌棄”自已了。我再看了看照片上的自已，鼻子比現(xiàn)在高，也比現(xiàn)在尖，多好看��！我幼兒園時(shí)還那么漂亮，可一年級(jí)時(shí)玩多了，一

　　會(huì)兒撞那兒，一會(huì)撞到這兒。鼻子似乎就變得又扁又平了。照片上小時(shí)候的我，以現(xiàn)在的視角，那時(shí)的我是如此“完美”。

　　這張照片，是在20xx年拍的，我想起來(lái)了。我望著以前的自已，再想了想現(xiàn)在的自已，變化真大��！

中學(xué)生作文 篇5

　　一個(gè)執(zhí)著追求的人，整個(gè)世界都為他讓路。

　　——題記

　　夢(mèng)想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們慶幸生在這樣的一個(gè)追夢(mèng)的世界里，每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想：有的人有夢(mèng)想成為科學(xué)家或天文學(xué)家的鴻鵠之志，可有的人只希望做一名普通的工人，人民教師。而在我的眼里，當(dāng)一名作家是一件神圣的事。整天坐在書(shū)桌前，一刻不停地捕捉著腦子里飛速閃過(guò)的影像，將他們整理成文，然后帶著激動(dòng)的心情靜靜地回味幾遍，這是一種享受。

　　在我很小的時(shí)候，就很崇拜一些作家，他們能把一件普通的`小事讓人讀起來(lái)經(jīng)久不忘。老舍先生的《養(yǎng)花》，讓我明白了人生的哲理，朱自清的散文《匆匆》，還讓我感到了時(shí)間的流逝之快。這些美文激發(fā)了我寫(xiě)作的欲望，這種欲望更加堅(jiān)定了我當(dāng)作家的決心。為了讓這個(gè)夢(mèng)想早日成為現(xiàn)實(shí)，我如饑似渴地閱讀著書(shū)籍，所以，我的寫(xiě)作水平不斷提升。

　　當(dāng)然了，要想從愛(ài)好寫(xiě)作到成為作家，這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單，它將充滿艱辛，充滿苦澀。記得有人曾這樣說(shuō)過(guò)，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，要想成為一個(gè)真正的作家，首先就要有扎實(shí)的基礎(chǔ)。在日常的學(xué)習(xí)生活中，我時(shí)刻堅(jiān)守著這樣的理念，多讀、多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多練。多讀就是博覽群書(shū)，積累好詞好句，讓自己的作品充滿詩(shī)情畫(huà)意；多思就是在欣賞佳作時(shí)，多看和多聽(tīng)就是積累生活中的小事，從中選出自己可用的素材，巧妙地融入自己的文章。很多名家也是這么做的，多學(xué)指多學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，這是最重要的，如果僅在詞語(yǔ)上下死工夫，寫(xiě)出的文章就是空洞的、華而不實(shí)的；多練就是勤動(dòng)筆，這是提高寫(xiě)作水平的最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。為實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名真正的作家的夢(mèng)想，我一直在這幾個(gè)方面做著不懈的努力。

　　夢(mèng)想是什么，夢(mèng)想是人生的指路標(biāo)，它能帶給人實(shí)現(xiàn)愿望的動(dòng)力。在這個(gè)追夢(mèng)的世界里，夢(mèng)，依然繼續(xù)，而我的夢(mèng)想看上去似乎很遙遠(yuǎn)，但我相信，經(jīng)過(guò)我的堅(jiān)持，這個(gè)夢(mèng)想將在不久的將來(lái)成為現(xiàn)實(shí)！

中學(xué)生作文 篇6

　　就在前幾天，我去參觀了我夢(mèng)想考上的中學(xué)：雅禮中學(xué)。這可是我第一次去參觀，我走到了雅禮中學(xué)的門(mén)前，守門(mén)的伯伯問(wèn)我干什么去的，我對(duì)他說(shuō)：“我是去參觀的�！蹦俏徊�伯一聽(tīng)，便對(duì)我說(shuō)：“是這樣啊，那就進(jìn)去看看吧�！庇谑�，我就一蹦一跳的進(jìn)去了。

　　一跨進(jìn)雅禮中學(xué)，首先映入我眼簾的是一個(gè)小坡，在小坡旁邊是一些郁郁蔥蔥的植物。一陣風(fēng)拂過(guò)，那些植物的`葉子就漾起波紋，好看得很。我又向左邊望去，哦，原來(lái)是一個(gè)足球場(chǎng)。雅禮中學(xué)的足球場(chǎng)可和一般的足球場(chǎng)不一樣，其他學(xué)校的足球場(chǎng)都是一點(diǎn)點(diǎn)大，可是雅里的足球場(chǎng)不僅有美麗的植物做襯托，而且還很大�？傊�十分的美。

　　再往右手邊看，就看見(jiàn)使用橡膠鋪成的籃球場(chǎng)，摔在上面一點(diǎn)兒也不疼。就算現(xiàn)在是放假，還是可以經(jīng)常看見(jiàn)有許多中學(xué)生在那里打籃球，而在一旁觀看的學(xué)生就會(huì)跑去為他們加油助威。

　　再往里面走就是雅禮中學(xué)學(xué)校歷史館和兩三棟教學(xué)樓。再往兩邊看，就是幾棟爬滿綠色爬山虎的學(xué)生宿舍。綠綠的爬山虎襯托著白色的學(xué)生宿舍，令人感到十分清爽，舒服。對(duì)了，還有學(xué)生們吃飯的食堂。那一陣陣食物的香味就是從這里飄出來(lái)的，令人垂涎欲滴。

　　就這樣，我參觀完了雅里。在回家的路上，我一直在想：雅里的校風(fēng)很好，學(xué)校雖然不大，但是很美。這里的學(xué)生也個(gè)個(gè)都很棒，要考上這里，也一定很難吧。雖然難，但是只要我好好的學(xué)習(xí)，一定就能考上這里。我一定會(huì)讓雅禮中學(xué)里有一個(gè)叫劉雨蒙的學(xué)生。

中學(xué)生作文 篇7

　　國(guó)慶前幾天，爸爸媽媽就和我商量國(guó)慶節(jié)去哪里游玩，詢問(wèn)了幾家旅行社，最終我們決定去現(xiàn)在最好玩的地方——杭州爛蘋(píng)果樂(lè)園。爛蘋(píng)果樂(lè)園是目前中國(guó)最大、華東地區(qū)唯一的全室內(nèi)高科技親子樂(lè)園，以“風(fēng)格鮮明，主題突出，老少同樂(lè)”為設(shè)計(jì)理念，融匯了近百項(xiàng)世界領(lǐng)先的高科技互動(dòng)體驗(yàn)項(xiàng)目于一體，給大人和孩子還原一個(gè)只存在于記憶里的魔幻世界。

　　10月3日一早我就起床了，我和爸爸在7：00趕到集合地點(diǎn)——紹興劇院。坐上大巴車，一路上非常興奮。9點(diǎn)我們到了目的地。一進(jìn)入樂(lè)園第二層的入口，我就看見(jiàn)藍(lán)色玻璃柱子——?dú)馀葜�，高高聳立在大廳兩邊，玻璃柱子很粗要兩個(gè)大人才能抱得過(guò)來(lái)。穿過(guò)氣泡柱，看到了寬大的藍(lán)色玻璃墻，墻里是游來(lái)游去的淡白色水母，它們大大小小形態(tài)各異，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。

　　接著我們?nèi)チ诵�轉(zhuǎn)木馬等候區(qū)，因?yàn)榕抨?duì)的人少，很快就輪到我們進(jìn)去坐了。走近一看，旋轉(zhuǎn)木馬分內(nèi)中外三層座椅，有南瓜車、白馬、金魚(yú)、猴子等動(dòng)物的樣子，中間的旋轉(zhuǎn)柱上有許多五顏六色的'彩燈。當(dāng)音樂(lè)輕輕響起，木馬開(kāi)始緩緩旋轉(zhuǎn)，彩燈也在閃爍不停，我坐在木馬上真感覺(jué)自己是個(gè)小公主呢！

　　下了旋轉(zhuǎn)木馬，旁邊就是“井底之蛙”了。這個(gè)游戲項(xiàng)目就是特制的16把座椅圍繞在一根很高的方形柱上，當(dāng)我坐在椅子上，系上安全帶，啟動(dòng)后就升起到柱子的頂端，然后突然落下，反復(fù)幾次，真是很驚險(xiǎn)啊。

　　讓我印象最深刻的是今天的4D電影。電影講了一些小魚(yú)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦來(lái)到珊瑚島，他們要尋找七彩珍珠，因?yàn)檎l(shuí)擁有七彩珍珠，誰(shuí)就能變成美人魚(yú)……4D電影看起來(lái)很清晰逼真，戴著專用3D眼鏡看影片里的魚(yú)、蝦、海馬，就感覺(jué)它們像在我眼前游動(dòng)，我?guī)状蜗肷焓秩ッ�，結(jié)果都撲了空！

　　還有比較有趣的就是來(lái)到了“糖果街”，那里有很多人排隊(duì)。就走進(jìn)一看，原來(lái)是賣棉花糖，我也很想吃就去排隊(duì)了。白色的棉花糖放進(jìn)嘴里就溶化了，甜甜的粘的我滿嘴都是啊。

　　今天玩得十分開(kāi)心，同時(shí)也讓我獲得了不少知識(shí)，如“鏡子的反射作用”，“上山容易下山難”。以后我要經(jīng)常觀察生活中的現(xiàn)象，懂更多的知識(shí)。

中學(xué)生作文 篇8

　　終于在被考試逼迫了一段時(shí)間后得以放松。我們來(lái)到了蘇州春游。剛開(kāi)始我就遇到了一件有點(diǎn)困難的事。在那個(gè)看起來(lái)人跡罕至的景點(diǎn)里，有一個(gè)看起來(lái)有些陳舊的娛樂(lè)設(shè)施。一條臟兮兮的小河，發(fā)臭發(fā)黑的水實(shí)在讓人沒(méi)什么雅興。可是，大概是我們的心大概實(shí)在需要釋放一下了吧。

　　我們不顧一切想去玩玩他們。有一個(gè)實(shí)在刺激。那是一個(gè)沒(méi)有任何安全措施的東西。由鐵鏈掉著。像秋千，分布在河上。一個(gè)接著一個(gè)。我的第一反映就是好刺激，我一定要過(guò)去。同學(xué)們紛紛沖了過(guò)去。我也猛烈拼殺。但是，我似乎有點(diǎn)不對(duì)勁，面對(duì)猛烈晃動(dòng)的第一個(gè)踏板，我就充分恐懼。于是就退了下來(lái)。

　　我去玩了另外一個(gè)。但是我總是心有不甘，我決定再試一次，不論怎樣，大不了就是掉到河里去嗎。反正我不能退。就是這種沖動(dòng)讓我排到了那條常常的隊(duì)伍后面。終于輪到我上場(chǎng)了。我只對(duì)自己說(shuō)了一句話，自始自終只說(shuō)不要怕，可以走過(guò)去的，也許就是這種信念吧，我覺(jué)得在走這樣的獨(dú)木橋的'時(shí)候我異常冷靜。

　　一步，真的很可怕。后面還有個(gè)不怕死的人一直在推我。第二步。我有策略的跨了出去。我的手緊緊的抓住那條鐵鏈，一刻也沒(méi)有放松過(guò)。走到了正中間，多么美妙的時(shí)刻，與此同時(shí)，我再也沒(méi)有退路�？墒沁@是，我沒(méi)有了一點(diǎn)點(diǎn)恐懼，我就始依賴著那條鐵鏈。我的技術(shù)在對(duì)鐵鏈的依賴中愈來(lái)愈嫻熟。還有三步。勝利似乎就在這�？墒沁@時(shí)我才開(kāi)始真正的害怕。不是因?yàn)槟门K臭的水，我相信我可以從里面爬起來(lái)。然而，我怕掉下去。因?yàn)檫@是失敗。我知道我不應(yīng)該害怕。但是我真的怕。無(wú)與倫比的懼怕，就在那獨(dú)木橋上跟著我。

　　還是鐵鏈，它像一個(gè)無(wú)所不能的武器，我的心，我的恐懼，我的靈魂，我的思緒，甚至我的生命，仿佛在那以瞬間都被這以開(kāi)始腐爛的鐵鏈包圍了。天空雖然不是那么藍(lán)，但還算透徹。望著那透徹的綠……我想生命得步伐總是這樣，在平地間突然插上一條悠揚(yáng)得小河，她得嬌嫩也沒(méi)能使任何人插上翅膀，但是勇敢者去駕駛了飛機(jī)。

　　來(lái)吧，挑戰(zhàn)，來(lái)吧，風(fēng)浪，你會(huì)失敗的，會(huì)條跑的。因?yàn)槲視?huì)抓住那條鐵鏈，知道該放手的時(shí)候……

中學(xué)生作文 篇9

　　作者憎惡的“死水”不僅僅是路旁的一個(gè)臭水溝，而是有更深刻的象征意義，死水讀后感。從詩(shī)人聞一多創(chuàng)作、發(fā)表、出版《死水》的有關(guān)情況可看楚“死水”象征的社會(huì)現(xiàn)實(shí)：

　　一、從《死水》的創(chuàng)作時(shí)間看，“死水”是美國(guó)社會(huì)的象征。 《死水》創(chuàng)作于1925年4月的芝加哥，華美外表的下面是污穢和罪惡。這樣的“死水”，不正是美國(guó)社會(huì)最真實(shí)的寫(xiě)照嗎?

　　二、從《死水》的發(fā)表時(shí)間看，“死水”象征的是北洋政府。 1926年3月18日，震驚中外的“三一八”慘-案發(fā)生。聞一多先生懷著滿腔義憤，聲援學(xué)生的愛(ài)國(guó)斗爭(zhēng)。他選擇此時(shí)發(fā)表《死水》，正是用以表達(dá)自己對(duì)北洋政府的深惡痛絕。也就是說(shuō)：這個(gè)北洋政府已是“一溝絕望的死水”，“這里斷不是美的所在”，那就讓它見(jiàn)鬼去吧。

　　三、從《死水》詩(shī)集出版時(shí)間看，“死水”象征的是黑暗的中國(guó)現(xiàn)實(shí)。 1927年，轟轟烈烈的大革命失敗了。聞一多先生對(duì)于祖國(guó)的美好希望破滅了。1928年，他編成他自己的第二部詩(shī)集，取名“死水”出版，作為向詩(shī)壇的告別。他親自為詩(shī)集設(shè)計(jì)了封面與封底，采用的是通盤(pán)的黑紙。整個(gè)封面封底散發(fā)著憂郁、沉悶的氣息。人們看到這以“死水”命名的黑色詩(shī)集，心中就會(huì)浮起“這是一溝絕望的死水”的詩(shī)句。這個(gè)時(shí)候，在聞一多先生心目中，“死水”象征的是黑暗的中國(guó)現(xiàn)實(shí)。

　　詩(shī)歌中反映的厭惡、失望是作者理想中美麗的祖國(guó)形象在現(xiàn)實(shí)面前碰壁后產(chǎn)生的一種過(guò)激情緒，讀后感《死水讀后感》。而隱藏在揭露丑惡的背后，是對(duì)祖國(guó)無(wú)比強(qiáng)烈的眷戀之情和為祖國(guó)利益而獻(xiàn)身的決心。死水 聞一多 這是一溝絕望的死水， 清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。 不如多扔些破銅爛鐵， 爽性潑你的剩菜殘羹。 也許銅的要綠成翡翠， 鐵罐上銹出幾瓣桃花; 再讓油膩織一層羅綺， 霉菌給他蒸出些云霞。 讓死水酵成一溝綠酒， 漂滿了珍珠似的白沫; 小珠們笑聲變成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。 那么一溝絕望的死水， 也就夸得上幾分鮮明。 如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌聲。 這是一溝絕望的`死水， 這里斷不是美的所在， 不如讓給丑惡來(lái)開(kāi)墾， 看它造出個(gè)什么世

　　聞一多是最早提倡和實(shí)踐新格律詩(shī)的詩(shī)人，這首詩(shī)也是實(shí)踐其新格律詩(shī)主張的范例。

　　聞一多在《詩(shī)的格律》中主張“詩(shī)的實(shí)力不獨(dú)包括音樂(lè)的美(音節(jié))，繪畫(huà)的美(詞藻)，并且還有建筑的美(節(jié)的勻稱和句的均齊)”。這首詩(shī)完全符合他的上述主張。

　　首先，從音節(jié)上看，該詩(shī)具有音節(jié)的和諧美，這主要表現(xiàn)在詩(shī)的節(jié)奏上。這首詩(shī)的節(jié)奏非常整齊，每一行詩(shī)都有四個(gè)停頓，如：

　　這是/一溝/絕望的/死水，清風(fēng)/吹不起/半點(diǎn)/漪淪。不如/多扔些/破銅/爛鐵，爽性/潑你的/剩菜/殘羹。

　　這里，每四個(gè)停頓又是由三個(gè)“二字尺”一個(gè)“三字尺”組成，這樣整齊的停頓，使這首詩(shī)的音節(jié)十分和諧，就如同四拍子的歌曲一樣，使其節(jié)奏具有了格律化的音樂(lè)美。這首詩(shī)的音樂(lè)美還表現(xiàn)在韻律上。全詩(shī)除第一節(jié)外，第二、三、四、五節(jié)都采用隔句韻的形式，并且每節(jié)換一次韻，在統(tǒng)一中有所變化，使聲律整齊而不呆板。這也就使新格律詩(shī)與舊格律詩(shī)在形式上有了明顯的區(qū)別。另外，這首詩(shī)的首尾兩節(jié)都用“這是一溝絕望的死水”做首句，這種復(fù)沓不僅在意義上是一種強(qiáng)調(diào)和呼應(yīng)，在韻律上也有回還往復(fù)之美。

　　其次，這首詩(shī)的建筑美也是顯而易見(jiàn)的。所謂詩(shī)的建筑美，是指詩(shī)行與詩(shī)節(jié)的排列均齊而言。這首詩(shī)共五節(jié)，每節(jié)均四句，每句九字，做到了節(jié)的勻稱，句的均齊。每節(jié)詩(shī)都四四方方，整整齊齊，好像一座有棱有角、剛勁挺拔的大廈，具有建筑美。

　　再次，這首詩(shī)也具有較強(qiáng)的繪畫(huà)美。這主要表現(xiàn)為詩(shī)的詞藻美上。詩(shī)人在描寫(xiě)死水時(shí)，特別注意選取那些易于引起人們視覺(jué)聯(lián)想的詞藻，以加強(qiáng)詩(shī)句的繪畫(huà)美感。如詩(shī)中既有色彩豐富、鮮明的“翡翠”綠，又有“桃花”紅，“珍珠”白，再加上“羅綺”、“云霞”、“綠酒”等描寫(xiě)，使死水顯現(xiàn)出繁復(fù)的色彩來(lái)，這無(wú)疑大大增強(qiáng)了詩(shī)歌的繪畫(huà)美。詩(shī)人用美麗的色彩來(lái)描繪死水的“表”，當(dāng)然正是為了有力地揭示它那丑惡的“里”。表與里的強(qiáng)烈對(duì)比，造成強(qiáng)烈的反諷效果，猶如漫畫(huà)中的夸張，修辭中的反語(yǔ)。

　　《死水》一詩(shī)相當(dāng)成功地實(shí)踐了聞一多自己的詩(shī)歌主張，不愧為詩(shī)人眾多詩(shī)作中的精品。

中學(xué)生作文 篇10

　　很久沒(méi)到外公的天井里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。走進(jìn)去，呵，容足的地方似乎又小了一些。這不，墻腳下又添了一溜菊花，淡黃的，亭亭玉立，淺紫的，又流露著高雅的氣質(zhì)，粉的可愛(ài)，白的高潔，還有……我忽然瞥見(jiàn)在那個(gè)蔓著苔綠的小角落里，端坐著那盆墨綠的蘆薈。沒(méi)有沁脾的香味，沒(méi)有婀娜的嬌態(tài)，只是每一片葉子都站直了腰桿，傲然挺立在寒風(fēng)之中。

　　是的，蘆薈是孤獨(dú)的。她沒(méi)有絢目的色彩，只是固守著自己的一方墨綠，于寂寞中蘊(yùn)蓄著精華，亙古不變。也正是她的這種冷僻與孤傲吸引了兒時(shí)的我。我曾想著，只有她才稱得上是人們心中永恒的綠。盡管在和煦的春日，百花會(huì)爭(zhēng)鳴，但瞬時(shí)的美麗總是短暫的，花開(kāi)花落間總透著一股嬌氣。年華便在這種思想下慢慢消逝。

　　直到那年，外公在院子里新添了幾盆銀杏，銀杏可是不容易伺候的。終于在外公的精心照料下，我看到了銀杏開(kāi)的花。金燦燦中泛著淡淡的舒心的綠。我愕然于她那詩(shī)意的表現(xiàn)方式，不動(dòng)聲色卻散發(fā)著一種別有的.韻味。我便每日在她跟前佇足片刻，體會(huì)她與蘆薈不同的另一種柔美�；ㄆ谶^(guò)了，望著她那一片片凋零的葉子在風(fēng)中鋪成了一條金地毯，心中第一次有了些傷感與失落。小小的心中便也充溢了希冀。我便日日盼著那個(gè)動(dòng)人的時(shí)刻翩然而至。這才發(fā)現(xiàn)花開(kāi)花落所帶來(lái)的等待也是一種美麗。這種美麗也恰恰是蘆薈那永恒的所不及的。

　　黛玉葬花，與其說(shuō)是一種祭奠，倒不如說(shuō)是在播下希望的種子。的確，我們的明天也因期待而更神秘。人生如花，讓我們一起憧憬明天能夠開(kāi)得更絢爛!

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