有關(guān)中學(xué)生作文匯總四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
有一種感情，令我們痛徹肺腑，有一種精神，令我們心生蕩漾，有一種力量，幫我們穿越苦難，有一種思念，讓我們可可明心……那就是親情。
我們呱呱墜地時(shí)最先見(jiàn)到的人是父母，受盡委屈時(shí)最想見(jiàn)的人是父母，外出求學(xué)時(shí)最難見(jiàn)的人是父母。親情，區(qū)別于愛(ài)情與友情，它是人生來(lái)就擁有的情感，哪怕是在吵鬧喧囂的現(xiàn)代，親情式的愛(ài)，依舊沒(méi)有失去無(wú)私的光彩。
最近，央視播出了這樣一則公益廣告：一位年邁的父親，正在與外地工作的女兒說(shuō)起兩老的幸福生活——“閨女啊，我跟老朋友出去玩了，吃得飽睡的香，一點(diǎn)都不寂寞。你媽媽……媽媽沒(méi)在啊，她出去跳舞了，你要好好工作啊。不要擔(dān)心我們兩，你忙，就掛了吧！”隨后，鏡頭轉(zhuǎn)到醫(yī)院，年邁的父親獨(dú)自照顧生病的母親。
老爸的謊言，你聽(tīng)出來(lái)了嗎？
我們從小就和父母親人生活在一起，受父母照顧，直至長(zhǎng)大成人，外出追尋理想。有人說(shuō)“小時(shí)候受夠了父母的嘮叨，畢業(yè)了要離開(kāi)家了，感覺(jué)真好，然后就是社會(huì)風(fēng)云幾十年，到最后回到家時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，回家，才是真的好。”許多人在長(zhǎng)大后才懷念起年少時(shí)與父母在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的傷心流淚，有的嚎啕大哭，后悔在能陪伴他們的日子里沒(méi)有盡到自己的孝心，回報(bào)一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)育之恩，只知道，上網(wǎng)，玩手機(jī)，發(fā)微博，聊QQ，忽視了家里最關(guān)心我們的人…。
將來(lái)的后悔，你能夠彌補(bǔ)嗎？
物質(zhì)的時(shí)代，有時(shí)候會(huì)使我們活的稀里糊涂，算算我自己，我是九六年的`，今年十七，老爸今年四十多了，按老爸可以活到八十歲，就是還有四十年不到的時(shí)間，就算是四十年吧，我是廣東的，以后上大學(xué)，一年當(dāng)中加過(guò)年，在家不會(huì)超過(guò)半個(gè)月，按半個(gè)月十五天算吧，四十乘十五！還有六百天，就是兩年都不到的時(shí)間，按小時(shí)算，就是還有14400小時(shí)，時(shí)間真的很短。而當(dāng)我們年老時(shí)，才體會(huì)得到親情的無(wú)奈與失落。
還在一起的日子，你計(jì)算過(guò)嗎？
我們作為高中生，每天都在忙碌的學(xué)習(xí)生活中度過(guò)，而當(dāng)我們意識(shí)到受到錄取通知書(shū)之時(shí)就是告別父母之候，才發(fā)覺(jué)我們還在與父母生活的時(shí)間，已經(jīng)不足兩年了。有同學(xué)提問(wèn)現(xiàn)在壓力那么大，怎么孝敬父母��？
孝敬父母，并不一定要是錦衣玉食，美宅華屋，最重要的是日常生活中，父母長(zhǎng)輩多一點(diǎn)關(guān)心與理解，少一些脾氣與冷漠，多一點(diǎn)愛(ài)心與孝敬，少一點(diǎn)誤會(huì)與不滿，這樣，我們長(zhǎng)大后才不會(huì)感嘆“樹(shù)欲停而風(fēng)不止，子欲孝而親不待！”才會(huì)去體驗(yàn)“人世間每一份溫馨與美麗”
中學(xué)生作文 篇2
“書(shū)是人的精神糧�！笔俏移綍r(shí)最喜愛(ài)的名言之一，對(duì)呀！如果沒(méi)有書(shū)，我們的社會(huì)就不會(huì)發(fā)展，如果沒(méi)有書(shū)，也就沒(méi)有我們現(xiàn)在這幸福美滿的生活。所以，我非常喜歡看書(shū)，吃飯時(shí)看，睡覺(jué)事看，有時(shí)連上課也要捧著我那心愛(ài)的書(shū)本悄悄看上幾眼才肯安心�？墒�，小時(shí)侯的我可并不這樣的，那時(shí)的我還是一個(gè)淘氣的孩子，整天都和幾個(gè)小伙伴“上戰(zhàn)沙場(chǎng)，出生入死�！迸艘簧韷m土才肯回家。而媽媽也不甘心我就這樣虛度童年，與是便起了讓我讀書(shū)的念頭。
第二天，我正想約小伙伴去外面玩，而媽媽卻神不知鬼不覺(jué)的出現(xiàn)在我的`身后，厲聲喝道：“你今天一定要將這張報(bào)紙讀完，才可以出去！”我聽(tīng)后大吃一驚，正想出言反抗，但發(fā)現(xiàn)爸爸從書(shū)房中走了出來(lái)。沒(méi)辦法，我只好拿起報(bào)紙極不情愿地看了起來(lái)。不過(guò)，看的時(shí)候我還是想著出去玩，所以就走馬觀花，看了這一篇，又忘了那一篇。就這樣日子又過(guò)去了幾天，可就在第三天，我終于忍不住了，便開(kāi)始了我的逃生計(jì)劃，我先假裝認(rèn)真看報(bào)，等媽媽一走，便輕手輕腳下地走出了家門(mén)�！鞍�，久違了新鮮的空氣！”我高高興興地與伙伴們玩了起來(lái)，可年幼的我卻不知道危險(xiǎn)已經(jīng)悄悄地走近……
夕陽(yáng)西下，鳥(niǎo)兒歸巢，我回到家又會(huì)怎樣呢？我懷著極度不安的心情回到了家。一進(jìn)家門(mén)，我見(jiàn)到的并不是和藹的笑容，而是兩張可怕的面孔——爸爸媽媽早已等著我了，他們對(duì)我進(jìn)行了一次漫長(zhǎng)的說(shuō)教，完后還命脈我今后幾天要把報(bào)紙貼在墻上，讓我“面壁思過(guò)”。我聽(tīng)了，心里長(zhǎng)嘆一聲；“完了！”在那幾天里，我懷著對(duì)報(bào)紙的無(wú)比怨恨坐在小椅子上。天還是這么藍(lán)。樹(shù)還是那樣綠，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻沒(méi)有絲毫的意義�？墒怯幸惶�，那一天也是我生命的轉(zhuǎn)折——我竟愛(ài)上了讀書(shū)！
那天，我像以往一樣，在椅子上“面壁”，突然報(bào)紙上的一個(gè)話題引起了我的注意，這篇文章內(nèi)容新穎，描寫(xiě)生動(dòng)，逼真表達(dá)了我們小頑童們的平時(shí)生活。我看著看著，竟然入迷了！從那以后，我這個(gè)愛(ài)打愛(ài)鬧的小玩童也成了一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)蟲(chóng)，整天在爸爸書(shū)柜前讀書(shū)。
中學(xué)生作文 篇3
一 像畫(huà)筆一樣的樹(shù)梢，把天空涂抹成優(yōu)雅的藍(lán)色，再輕輕勾勒一筆，便成了輕如羽毛般的絮狀輕云。
旅途中的大部分時(shí)間都是在睡眠中度過(guò)的。大巴士有舒適的座椅，暖黃色的窗簾可以很好地遮蔽陽(yáng)光，閉上眼睛的時(shí)候會(huì)覺(jué)得有淺薄的溫暖覆上眼皮。隨著汽車(chē)長(zhǎng)時(shí)間的行進(jìn)，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
記憶最深刻的便是車(chē)窗外飛馳而過(guò)的一片又一片空闊的草地和牧場(chǎng)，偶爾會(huì)看見(jiàn)可愛(ài)的奶牛以及一群一群白白的綿羊。清晨起霧的時(shí)候，經(jīng)過(guò)了一片森林，高大蔥郁的樹(shù)木筆直地沖向天空，霧在這時(shí)便幻化成了神秘的魔法師，讓整個(gè)林子充滿了童話色彩。就像來(lái)到了愛(ài)麗絲夢(mèng)游時(shí)的仙境吧，我也會(huì)在這里遇到長(zhǎng)耳朵、會(huì)說(shuō)話的小兔子嗎？二
最快樂(lè)的時(shí)光一定是那個(gè)美好的'傍晚。和幾個(gè)朋友約好一起去河邊散步，卻不曾想到夕陽(yáng)下的萊茵河竟如此美麗。
落日灑下余暉，鋪滿波光粼粼的河面，我們挽起褲角，向河中心走去。偶爾有游輪或飛艇經(jīng)過(guò)，打來(lái)一波又一波浪潮，漫過(guò)膝蓋，也沖刷著我們的心，無(wú)比清涼與愜意。
靠近岸邊的地方有很多孩子在水里游戲，聽(tīng)到他們“咯咯”的天真、放肆的笑聲，心情也豁然開(kāi)朗。岸上是他們的父母，母親靠在父親的懷里。
夕陽(yáng)落下，河水蕩漾，家人幸福得在一起。這世間最大的快樂(lè)，我想也不過(guò)如此吧。三
有時(shí)，真想就一直這樣陶醉在某一處>景色中，然后再用某一種方式記錄下心中的完美。不去管世事如何變化，人心怎樣難測(cè)。遠(yuǎn)離喧囂和塵世，在自己的世外桃源中與家人一起平凡地過(guò)日子。
日出而作，日落而息。
這樣淡雅平靜的生活令我感到美好和滿足。 就是這樣——簡(jiǎn)單生活。 《寫(xiě)簡(jiǎn)單生活的作文600字》
中學(xué)生作文 篇4
攤開(kāi)你的手掌，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?是不是一條條的手掌紋？這讓你想到了什么？是生命的坎坷？你的一生？都不是，而是命運(yùn)。
有的公公婆婆，爺爺奶奶們會(huì)對(duì)小孩們說(shuō)：“那是命運(yùn)線，是掌握你一生的手掌紋�！比绻阏娴南嘈诺脑捑驼�(qǐng)做第二步：把你的手握緊，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？是不是掌紋都在你的手里？答案明顯不是，因?yàn)槟愕氖峙赃�是有許多的“命運(yùn)線”。那么，請(qǐng)你試一試，能不能把掌紋全部都攥在手里？結(jié)果很明顯，不能。
做了上面這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)之后，我們可以得到這樣一個(gè)啟示：當(dāng)你把手握成拳頭時(shí)，你的命運(yùn)都掌握在你自己的手里，任由你操控。所以，那些大人物的'成就并不是朝拜佛，晚燒香求來(lái)的，而是他們靠自己的努力，牢牢地抓住自己的命運(yùn)，一步一步地邁向勝利的大門(mén)。有些命運(yùn)線不能被你攥在手里，是因?yàn)樯镉行〇|西是不容你來(lái)操控的。所以，不要去強(qiáng)迫地改變命運(yùn)，應(yīng)該試一試改變你手的大小，看看能不能讓更多的命運(yùn)任你操控。
所以，請(qǐng)忘記已經(jīng)發(fā)生的，改變可以改變的。
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