精選我是中學(xué)生作文400字3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我是中學(xué)生作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我是中學(xué)生作文400字 篇1

　　從20xx年9月1日開始，我正式從小學(xué)生變成了中學(xué)生。當(dāng)我第一次走進(jìn)一中校園試一時，我就感覺到了大哥哥大姐姐們對我們的熱烈歡迎，這讓我感受到了當(dāng)中學(xué)生的感覺真棒！

　　面對著陌生的環(huán)境，陌生的老師、陌生的同學(xué)，陌生的教室，剛開始，我十分的忐忑不安，在經(jīng)過一個星期的軍訓(xùn)之后，我們基本上認(rèn)識了對方，彼此也有了一定的了解，見面的時候都能聊上天了，再也不像剛來報道時，那一個個陌生的面孔。在中學(xué)里，交朋友的感覺真棒！

　　在開始上課的第一天，老師都以最好的形象給我們上好開學(xué)第一課，老師們都先介紹了自己。讓我印象最深刻的自我介紹就是生物學(xué)老師，生物學(xué)的.老師非常的幽默，總是逗的我們開懷大笑，但是他在上課的時候可不這樣，他在上課時一本正經(jīng)、并且追求完美，他不工作時很愛運動，而靜下來時，很愛看書，因為他如果不多看書，要是有一天被自己的學(xué)生問倒了，那該是多么丟人的一件事呀，在中學(xué)里認(rèn)識一個這么幽默又這么優(yōu)秀的老師感覺真棒！

　　每一天的第二節(jié)課下課后，都會有一個大課間，在這個大課間，老師會帶領(lǐng)我們在一樓的小廣場跑操。跑操不僅可以鍛煉我們的身體，還能增加我們的團(tuán)結(jié)意識。每次跑完操，我們都會出汗，這樣我們把身體里的毒素都排了出來，這讓我們可以精神飽滿地去上后面的課程。鍛煉身體的感覺真棒

　　現(xiàn)在我是一中人了，感覺真的太棒了！

我是中學(xué)生作文400字 篇2

　　假如我是一名老師，我一定像韓愈在《師說》中說的那樣：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！本褪钦f做一位傳授道理，講授學(xué)業(yè)，解答疑難問題的老師。

　　老師一詞來源悠久。老師最初指年老資深的學(xué)者，《史記·荀子荀卿列傳》中有：“齊襄王時，而荀卿最為老師。”后來把教學(xué)生的人也成為“老師”。自古就有“尊師重道”、“人有三尊，君、父、師”的傳統(tǒng)。宋元時代指學(xué)生對老師的尊稱。明清以來又被成為“先生”。辛亥革命后西學(xué)引入中國，便在“學(xué)生操行規(guī)范”中明確將“教師”稱謂定義為“老師”，并一直沿用至今。

　　于是，她們被賦予更多的稱謂，表達(dá)她們對于社會所做的貢獻(xiàn)，如：先生、園丁、蠟燭、慈母、春蠶、春雨、階梯、孺子牛以及人類靈魂工程師……每一個都代表著人們對這一職業(yè)的尊重�？梢哉f沒有一個好的老師，就不會有人們的今天。

　　這就是老師，這就是一個老師應(yīng)盡的職責(zé)。如果我是一名老師，我一定會盡我應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任。

　　假如我是一名老師我會帶領(lǐng)我的孩子們完成所有應(yīng)做的事兒。不僅僅是書本上的知識，更重要的.動手能力，讓每個學(xué)生都能夠更加深刻的了解所講解的知識，擁有更加深刻的記憶。

　　我會向我的老師們學(xué)習(xí)……

我是中學(xué)生作文400字 篇3

　　“如果我是……”

　　如果我是……

　　如果我是神仙，

　　我要讓好人得到許多的好處，

　　讓壞人遭到意想不到的報應(yīng)。

　　如果我是森林小精靈，

　　我要讓天更藍(lán)，

　　讓草更綠，

　　讓空氣更清新，

　　讓小樹長的更加茁壯！

　　如果我是宇航員，

　　我要帶著好人上太空上去游玩一番，

　　讓他們看見浩瀚的宇宙，

　　讓他們看見掛在天上的月亮，

　　看見炙熱的太陽……

　　如果我是環(huán)保使者，

　　我要號召大家朵朵種樹，

　　過低碳生活，

　　購物時使用布袋裝買來的東西。

　　……

　　如果我是送夢天使，

　　我要把好夢變成天藍(lán)色的，

　　把壞夢變成黑色的'，

　　我要把天藍(lán)色的夢送給好人和聽話的好孩子，

　　把黑色的夢送給那些壞人和不聽話的壞孩子。

　　如果我是卡通人物，

　　我要在夜晚，

　　進(jìn)入到孩子們的夢里邊，

　　和那些孩子在夢景里邊玩兒游戲。

　　如果我是守護(hù)世外桃源的人，

　　我要把好人接到世外桃源里去，

　　讓他們過上幸福快樂的生活，

　　而那些壞人雖然能看到世外桃源，

　　卻進(jìn)不去。

　　如果我是一名老師，

　　我要讓我的學(xué)生們

　　得到更多知識，

　　讓他們在學(xué)習(xí)中找到無窮無盡了樂趣。

　　讓他們今后成為大科學(xué)家。

　　如果我是一名郵遞員，

　　不管風(fēng)吹還是雨打，

　　不管寒冬還是酷暑，

　　我都會把人們的信送到目的地。

　　如果我是……

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