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【精品】中學(xué)生作文600字合集9篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的中學(xué)生作文600字9篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生作文600字 篇1
夏姑娘悄悄地走向人間，她非常的喜歡畫畫，她拿起她的神奇的畫筆把夏天變成了一個迷人、五彩繽紛的世界，雖然她把人間變的炎熱，但是夏季還是那么美麗，那么迷人。
夏天是粉紅的。當(dāng)你走進花園玫瑰花向你招手。就連宋朝詩人楊萬里也贊嘆說：“接天蓮葉無窮碧，映日紅花別樣紅。”一片片碧綠的荷葉映襯著“出淤泥而不染”的荷花。荷花有的才展開兩三瓣兒；有的花瓣兒全開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得好像馬上破裂似的，一陣風(fēng)吹過，朵朵荷花隨風(fēng)而動，像仙女一樣翩翩起舞。
夏天是碧綠的.。只要你一走進山野，就會看到枝葉繁茂的大樹，還有綠油油的小草，一陣風(fēng)吹過柳樹隨著風(fēng)整理她那長長的頭發(fā)。走到池塘，碧綠的翡翠好像也來裝扮光明锃亮的湖水，它們都來裝飾夏天。
夏天是藍色的，當(dāng)你走到大海邊，望著那一望無際的大海，好像是一條巨大的絲帶，這時的海水，變得那么溫柔，藍汪汪的，仿佛把藍天融化在里面了，波濤洶涌的海浪向藍天而去，無邊無際的藍天好像和大海連接在一起沒有邊際，真是太迷人了。
夏天是金黃的。來到沙灘上，看到的是一片金燦燦、耀眼的金光，孩子們在沙灘上光著腳，盡情地玩耍他們堆起一座座城堡，多么溫柔地感覺，在大海邊玩耍既涼爽又快樂，真是無比地開心。
夏天是白色的。這時，下起傾盆大雨，落到地上濺起了無數(shù)個水花，就像一個個小精靈在奔跑，就像許多音符組成了一首歡快的曲子，就像雨點在跳動。
我真想永遠讓這美麗迷人五彩的夏天留住，我真想永遠擁抱著五彩的夏天。
中學(xué)生作文600字 篇2
唐代詩人李商隱說過：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼勾罅忠舱f過：“教師是人類的靈魂工程師�！比藗儾灰渤Ｕf：“老師就像園丁把祖國的花朵培養(yǎng)得更加美麗。”我卻認為：“老師是紅燭，點燃自己，照亮我們�！�
在我懵懵懂懂的成長的道路中也有著這樣一位老師文質(zhì)彬彬的老師——蔣老師他有著烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)中也少不了幾根銀絲，嘴邊的酒窩業(yè)成了一道獨特風(fēng)景。
蔣老師上課總是滔滔不絕，而我們也聽得如醉如癡。他很喜歡我們大有所進步，一次蔣老師正在改作業(yè)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我的.字跡大有所進步時，臉上就露出了一絲欣慰的笑容，還在課堂上表揚了我。當(dāng)然，我也有了一點點沾沾自喜。
對了，對了，蔣老師也是一位和藹的大“朋友”。班上的課代表成績一向很好，有一次她考了七十幾分，便獨自一人在墻角哭泣。蔣老師得知后就來安慰課代表說：“這一次只是犯了小粗心，下一次仔細點，準(zhǔn)能考好。在哭就不好看了�！闭n代表聽了用手擦擦眼淚，重新拾回了信心。
蔣老師的語言能力也很豐富在教《方仲永》時我悄悄說了一句：“哎，如果我是方仲永那樣的神童該多好啊�！辈恢朗裁磿r候這話傳到蔣老師的耳朵里了，蔣老師就說了一句深奧的話：“盼望長空裂大縫，你不好好學(xué)習(xí)，先天有多聰明也沒用。我抬過頭來，楞了一下說：“蔣老師，盼望長空裂大縫后面一句是什么。”“我不告訴你，你們猜猜。”大家都百思不得其解。突然一個女孩站起來打破了寧靜說：“老師，還是你說吧�！薄昂昧�，我來告訴你們吧：“其實是異想天開�！眲x那間，教室里的人都哈哈大笑。剛才的鴉雀無聲變得熱鬧非凡真是孫猴子的臉——說變就變。
就這樣一堂語文課在歡聲笑語中結(jié)束了，不過它以經(jīng)深深可在了我的心中
不計辛勤一嚴(yán)寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易，種樹難。幽谷飛香不一般，取次花從，最美不過是老師的微笑。越陌越仟，是最美的風(fēng)景。老師我要贊美你，贊美你的無私奉獻；贊美你的默默無聞，不求索取。
中學(xué)生作文600字 篇3
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。這句是出自劉禹錫的《秋詞》。從這句詩可以看出劉禹錫對秋天的喜愛，古代常將“秋”與“愁”等同起來。這首寫秋的詩卻非常爽朗而且明快，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的心境。我也喜歡秋天，卻只因它是樸實的秋天。
春天萬物發(fā)芽，小草發(fā)出了油嫩嫩的芽，花叢上長出了一顆顆含苞欲放的花骨朵，小溪又開始歡樂的歌唱，到處都出現(xiàn)了一幅生機勃勃的景象。萬物的色彩為春披上了一件華麗麗的禮服。
夏天驕陽似火，但是沖一個涼水澡卻是極為舒服的。夏天是孩子的樂園，可以盡情的玩樂、嬉戲。夏天也同樣為人們帶來了一個歡樂的暑假，讓人們品嘗了西瓜的甘甜。
冬天是銀裝素裹的世界，給群山披上了一叢薄薄的紗，加上霧氣的圍繞，更顯出了冬天的一種朦朧美。冬天是孩子們的又一個樂園，所有的玩具都可以就地取材，因為滿地都是雪呢！
秋天，難道僅僅只為人們帶來了豐收的喜悅嗎？不，我不這樣認為。秋天為人們帶來了靈感，像一陣涼爽的風(fēng)整理著我的秋天憶錄。在我寫作文沒有靈感時，望著窗外飄零的楓葉，不得不說，真的很美，一時間竟就這么來了靈感。
在做題時，遇到難題，我習(xí)慣性的往窗外觀看，一片又一片的樹葉飄飄灑灑落下來，像蠶兒在吐絲織布一樣，而那一匹匹布，像是題中的'圖，指引著我找到做題的思路。秋天是金黃色的，那是熱情似火的代表，從中我卻讀出了一絲寂寞的味道。
我喜歡一個人坐在楓葉滿天的樹下，享受著這一瞬間雕刻的靜謐時光，只能用安靜美好來形容。我更喜歡秋風(fēng)吹在臉上的感覺，癢癢的，卻很舒服，我大概既享受這種感覺吧！
我喜歡一個人，但是我不希望秋天也和我一樣孤獨，因為我希望別人也可以從秋中獲得新的感受，和我一樣喜愛并且欣賞秋天。
中學(xué)生作文600字 篇4
巴金說：“那些總是與自己的現(xiàn)實處境講和的人，他的靈魂也不會掌握在自己的手上�！钡拇_，與現(xiàn)實處境講和意味著逆來順受，意味著妥協(xié)變通，意味著退避放棄。而只屬于我們一次的人生，我們理應(yīng)讓它充滿光輝，充滿力量，充滿勇氣。
桑迪亞哥不會和自己講和。這位勇敢的老人信奉著“一個人不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”，對著成群結(jié)隊、前仆后繼的追趕著他的戰(zhàn)利品的`鯊魚，他沒有畏懼，沒有妥協(xié)，而是下決心“我要和它們斗到死”，他的抗?fàn)幙瓷先ナ×�，他的�?zhàn)利品最后變成了一具巨大的骨架。然而，誰又能否定他的抗?fàn)幠�？他用勇氣書寫了一個大寫的“人”字。用他不屈的靈魂將怯懦者照的無處遁形。在他的頭腦中，沒有放棄和失敗這樣的字眼，即使是死亡也不能奪走他的尊嚴(yán)。陶潛詩云：“刑天舞干戚，猛志固常在。”他就是個如刑天般的英雄。
曹雪芹不會和自己講和。這位曾經(jīng)的翩翩濁世佳公子因為家道變故，淪落到“蓬牖茅椽”“舉家食粥酒常賒”的地步。面對生存的艱難，他沒有改變自己的寫作之夢，沒有向生存的壓力低頭，反而將晚年的全部精力投入到并不能給他的生活帶來任何改觀的《紅樓夢》的創(chuàng)作中去�！皾M紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味�！边@種癡就是執(zhí)著堅強，就是鍥而不舍，就是勇于追求自己的理想。因為他的“癡”，后人得以擁有了空前絕后的煌煌著作《紅樓夢》。孟子云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”而唯有勇敢面對，矢志不移者方能成就傳奇。
生活中，滿足于自己現(xiàn)實處境的人，也許寥寥可數(shù)。不滿足于自己的現(xiàn)實處境，努力的用拼搏奮斗去加以改觀，在努力拼搏奮斗中將自己的人生演繹的無比精彩，這樣的靈魂才是可敬可佩的靈魂。
中學(xué)生作文600字 篇5
活到老，學(xué)到老。——題記
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！毙〔菰跂|風(fēng)吹向大地的時候便深深地睡去。但在寒冷的嚴(yán)冬走過后，他又伴隨著春姑娘的呼喚伸出自己的小腦袋，大聲的呼喊：“叔叔阿姨、哥哥姐姐快快出來玩啊。春天來了，春天來了！”是啊，小草就是那樣的生生不息、年復(fù)一年的帶給人們春天的氣息。
“學(xué)海無涯苦作舟”我們的學(xué)習(xí)也是一樣，永遠都沒有止境。
六年級畢業(yè)時，我剛剛跨越了我人生的第一階梯。我便高傲自大的認為：我學(xué)的知識已經(jīng)很多了，我現(xiàn)在已經(jīng)是班里的第一名了，我沒有必要再去學(xué)那無聊的知識了。那時我還不知道“人外有人，天外有天”的道理。
步入初中后，我發(fā)現(xiàn)我錯了，我并沒那麼優(yōu)秀。當(dāng)我看到那些積極舉手回答問題的人時，我知道了什麼叫做勇敢；當(dāng)我看到那些被當(dāng)作范文朗讀的作文時，我明白了什麼叫做才華；當(dāng)我聽到音樂課上那悅耳動聽的'歌聲時，我明白了什麼叫做藝術(shù)。到那時我才明白我是多麼的懦弱、無知、“沒文化”。
但是我不會氣餒，我會繼續(xù)努力，我相信總有一天我會超越他們，我會奪回那屬于我的位置。我會站在頂峰上俯視他們。這時，我翻出了那讓我認為最反感的《魯濱遜漂流記》《老人與�！贰恢獮槭颤N，我感覺書上的文字在向我招手，把我吸引了進去。我從中體會到了《老人與海》中老人桑地亞哥的勇敢、也體會到的作者海明威那“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗”的深刻含義。我會努力著一直向前奔跑。
一年后我將面臨中考，我相信那是對我這些努力的“終極”考驗。我會以輕松的態(tài)度面對它，它是我跨越人生第二階梯的阻礙，但我不會讓他成為我前進的道路上的絆腳石，我會將它轉(zhuǎn)變?yōu)槲业膲|腳石，讓我跑得更快更遠。
我會不停的跑下去，跑完這場沒有終點的學(xué)習(xí)競賽……
中學(xué)生作文600字 篇6
20xx年末已至，感慨逝去一年中的得失。對喜歡用文字記錄生活足跡的我來說，歲末，似乎是梳理思緒的最好素材。在不經(jīng)意地輪回間，一年來的所有經(jīng)歷在腦海中一一閃過，形成了一個個零散的片段。
20xx年，過去了，生命中又少了一年。以前，從未有過這種感覺，即使在那最艱難的歲月，卻對明天永遠充滿著向往，覺得永遠不會被生活壓跨，不會被挫折打敗。那時心中充滿了期盼，因為新年到了，意味著長大而走向成熟�，F(xiàn)在卻不知何故？在新年臨近之際，沒有以前的那種激情和欲望。
20xx年，一位好友意外離世，真正感受到生命是如此的脆弱，覺得能活著，能平安健康的活著，就是最大的幸福。在真實生活的每一天，很多時候又感覺在違背自己內(nèi)心最初的`想法。面對一些的失敗，心情會自然起伏不定，真正的笑傲江湖其實不易。
20xx年，自己最大的收獲是女兒的快樂健康成長、父母幸福安度晚年、家庭依舊和諧和睦、年底考核依然雙優(yōu)，并榮獲自己很意外的年度行政嘉獎；自己的報道、散文、詩歌、學(xué)術(shù)論文等作品依然登上各大媒體、報刊、雜志。
20xx年，除了歲月在臉上留下的痕跡，還收獲了自己一顆感恩的心。失敗時留下的心靈傷痕，在家的避風(fēng)港得到了呵護。經(jīng)過時間的延緩，終于放下了內(nèi)心所有的包袱，重新回到正常的生活軌道。非常感激家所給予我的一切關(guān)愛，讓我回歸往日的平靜。曾經(jīng)過往的人和事都已淡漠，曾經(jīng)給予我問候的朋友讓我難忘，真正懂得憶起那些溫暖厚重的日子，懂得去感恩，懂得去憧憬。
20xx年，擁有了這些回報，已無悔自己的艱辛付出和自己理智的容忍。
20xx年，已迎面走來，我將依然一路兼塵。
中學(xué)生作文600字 篇7
20xx年9月24日，是一個令我校全體五年級同學(xué)激動的日子，因為這一天我們將去陵口少陽中學(xué)參加為期三天的軍訓(xùn)。
一大早，我們就迎著美麗的朝陽，伴著徐徐的清風(fēng)出發(fā)了。
一路上，我們歡聲笑語，時間也在一點點流逝。不知不覺，我們就來到了少陽中學(xué)。剛踏進門檻，我就感受到了一股熱情味，這熱情味隨著風(fēng)兒在整個校園飄蕩。紅旗在操場邊迎風(fēng)飄揚，就像是一位守衛(wèi)祖國的.戰(zhàn)士，又像是一張熱情歡迎我們的笑臉。學(xué)校里的一草一木都吸引著我們，讓我們感到這里的神奇。
來迎接我們的是一位威武的教官，他有禮貌地向我們敬禮，還領(lǐng)我們參觀了宿舍、食堂、教室等地方。
在這三天中，我們制作絲網(wǎng)花、磨豆?jié){、學(xué)做電子小鳥、練習(xí)自護自救……過得非常充實、有意義。其中，我最喜歡的還是磨豆?jié){。
豆?jié){，我們都吃過，但從沒看見是怎么磨的，今天我們將自己嘗試著磨豆?jié){，大家一個個興奮不已。剛進教室，我就聞到了一股豆香，饞得人口水直流。老師首先給我們講了磨豆?jié){的注意點，然后給我們分組。我和張倚雯、花蘇川、戴雙舉一組。按照分工，我先在石磨眼里放了十幾顆黃豆，戴雙舉加了點水，張倚雯就開始推磨了�？粗鴱堃婿┩颇サ臉幼�，我們都覺得好玩，也都躍躍欲試，于是，我們就按順序輪流來推磨。不一會兒，我們就磨好了小半桶。接著，我們把去了渣的豆?jié){拿到大鍋里煮。煮好后，我們排著隊等老師給我們一個個盛豆?jié){。喝著自己磨得豆?jié){，大家心里特別高興，很多同學(xué)一邊喝一邊咂著嘴說“好吃”，就像喝了一杯蜂蜜茶一樣。
三天的軍訓(xùn)，我們都覺得自己長大了很多，我們學(xué)會了生活自理，我們經(jīng)受了意志磨練，我們也體驗到了父母的艱辛。軍訓(xùn)之后，我感覺自己比以前更懂事了。
中學(xué)生作文600字 篇8
有過很多老師，風(fēng)華燦爛的美女，機智幽默的老太太，性格強硬的天蝎座數(shù)學(xué)老師，熱切而嚴(yán)厲的英語班主任，俏皮倒八字眉自愿當(dāng)肖像的美術(shù)老師……
在老師諄諄教誨下成長著，享受著關(guān)注和寵愛，抱怨著苛責(zé)和嚴(yán)厲，但從來沒想過要當(dāng)老師。
直到我自己也當(dāng)上了老師。收到學(xué)生說教師節(jié)快樂的短信，那一天也是教師節(jié)，忽然發(fā)現(xiàn)自己在很短的時間里，迅速熱愛上了教師這個職業(yè)。
在我的生活中，有很多的人，也在耐心地關(guān)心和幫助我。記憶里，是那次講課，講的是梁衡的《秋天》的片段，里面有一句話：在海天相接的`地方，是地平線，走近了，地平線又遠了。我怎么都講不清楚，他說：地球是圓的，可是人永遠不會放棄去走進和追逐地平線。忽然那一刻，刻進了記憶里。
幾年之后，追憶起來，記憶影影綽綽，仿佛隔世。
也記得那一次跟在某人后面去拍照，趕著電梯，忽然某人轉(zhuǎn)過了冰冷的臉孔，說：你怎么看？我小心翼翼地回應(yīng)著，似乎是說：去體驗，去參與就很好。某人微微頷首，不再說話。過了一會，加了一句：不要把我當(dāng)師傅，我們兩不相欠。我忽然覺得那是白子畫的翻版。
記得我寫著詩：金口不置臧否評，青眼難消鐘會期，為了那一次許久不開口的發(fā)言，記得我在日記本上寫下：這次元君師傅看我擦不到黑板，還幫我擦黑板，我有許多記憶都是教案也無法記錄下來的，可是不能再教了。我緩緩地整理著教案，當(dāng)做是美麗的回憶。
記得我寫著博客，吃了她們的雪片糕，不用我問就解決了昨天內(nèi)心積存的疑難，還手把手地講著作文，好細心，好久沒有這么感動的回憶了。滿屋子的咖啡香和縮在座位上的人們，這些也通通刻進記憶的膠卷里。
生活中的感動，以筆為唱針，細細刻下來，慢慢唱出來……
謝謝你們！
中學(xué)生作文600字 篇9
習(xí)慣，就如同一個框框，把我們的心限制那一小片天空里，讓人忘記了原來天空可以很遼闊，原來我們還可以飛得很高﹑很遠。
有個關(guān)于點金石的故事。一個人一直在尋找一種叫點金石的東西。聽說，點心石十分的神奇，能讓萬物變?yōu)辄S金。但它的外表就如普通的石子一般，只是摸上去有一些熱。于是，這個人就來到了一條鮮河旁，開始尋找點金石。他一塊一塊地摸，然后把那些普通的句子扔到另一邊。一日一日的尋找，他已經(jīng)習(xí)慣了這種動作。終于有一天，他找到那塊神奇的石子。但，他已經(jīng)改變不了他那種習(xí)慣，把石子一下==進那一推普通的石子中。當(dāng)他反映過來后，一切都太晚，他又要再一次一次從一堆普通的石子中尋找。不知下一次他會不會很習(xí)慣地再把點金扔去。
猶如幾米的漫畫《向左走，向右走》。迷宮般的城市，讓人習(xí)慣看相同的景物，走相同的的路線，到相同的目的地;習(xí)慣讓人的`生活不再變化。習(xí)慣讓人有種莫名的安全感;卻又有種莫名的寂寞。而你永遠不知道，你的習(xí)慣會讓你錯過什么。
習(xí)慣了平凡，卻讓你忘記了原來自己可以創(chuàng)造奇跡;習(xí)慣了忙碌，卻讓你忘記了停下來，休息一下;習(xí)慣了痛苦，卻忘了原來自己也可以很快樂﹑很幸福;習(xí)慣了安于現(xiàn)狀，卻忘了未來的希望。因此，我們不應(yīng)該習(xí)慣，我們應(yīng)該樂于觀察﹑發(fā)現(xiàn)，努力去，尋找新的事物和新的觀點，總提醒自己要用新角度看這個世界。
忘記習(xí)慣，讓自己在平凡與忙碌中休息一下，換個角度看世界，讓心插上翅膀，在天空盡情翱翔。
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