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中學生作文400字匯總8篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的中學生作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學生作文400字 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰塵淚始干�！泵慨斈钇疬@首歌，我總是想起我上一年級時的班主任、語文老師，她個子不高，臉圓圓的， 臉上總是掛著微笑，十分和藹可親，她就是殷老師。
記得有一次，快考試了，作業(yè)特別多。晚上寫完作業(yè)后，我馬虎地收好書包就睡覺了，直到第二天上語文課才發(fā)現(xiàn)書忘帶了。我像熱鍋上的螞蟻把書包翻個底朝天，可連語文書的影子都沒有，心想：完了，這下死定了!這時，剛進教室的殷老師發(fā)現(xiàn)了，輕輕地走到我身邊，親切地問：“馬明曦，你在找什么?”“我——我忘帶語文書了�！蔽业椭^，紅著臉上聲地說�！皼]關系，今天就和同桌合看吧，不過下次別忘了哦�！币罄蠋熍牧伺奈业募绨��！芭丁蔽逸p聲地回答，可心里卻告訴自己這樣的'事下次決不能再發(fā)生。
還有一次，我體育活動時手不小心被什么東西割破了一大口子，同學們把我送到醫(yī)務室，聞迅趕來的殷老師焦急地問：“怎么樣啦，沒關系吧?”醫(yī)務馬老師說：“沒事，休息幾天，注意衛(wèi)生，別讓傷口發(fā)炎就行了�！币罄蠋熼L出一口氣。過了幾天，殷老師關切地問我傷口怎樣了，我說：“差不多全好了�！薄澳蔷秃�，下次可別再貪玩了，要注意安全�！币罄蠋熣Z重心長地說。
“十年樹木，百年樹人”，殷老師的教誨之恩讓我終身難忘。盡管她現(xiàn)在不教我了，但我仍然深深感謝她在我幼小的心田里播下了愛的種子。
中學生作文400字 篇2
上網現(xiàn)在已經十分流行，不論是學生還是成人，都會接觸網絡。而上網到底是利大于弊還是弊大于利呢?
利大于弊。網絡所涉及的區(qū)域十分多，各種信息極易于查找，既方便了我們尋找課堂所需資料，又能減輕課業(yè)負擔。而且網上還會有許多電子書庫，我們不必花錢買書就可以享受網上的“免費圖書”。
而且網絡上還有能用來聊天的程序，人們可以通過網絡和遠在千里之外的親人聯(lián)系：網上也會有一些簡單的小游戲供我們放松心情。
網絡還有另一面，雖然我們可以用網絡做很多有益的事，但一旦沉迷于網絡，后果將不堪設想。
弊大于利�，F(xiàn)在的網絡信息量十分巨大，各種暴力游戲陸續(xù)出現(xiàn)，很多玩這種游戲的`同學深陷“升級”的泥潭，最后越陷越深。以至于上課往往都會想著這些，上課無法集中注意力，導致了惡性循環(huán)，成績下降。
而且由于游戲影響，有些同學甚至不分現(xiàn)實和虛擬，學著各種游戲中打人的方法，造成極壞的影響。
網絡是為人們服務的，如果好好利用它將會為我們帶來良好的效果。但如果你把電腦定為消磨時間的目標，那么電腦的良好意義將不復存在。
上網的利與弊完全取決于自己。
中學生作文400字 篇3
在貳零零玖年的冬天，雪花飛舞。窗外的狂風猛烈的撞擊著窗戶，時不時發(fā)出“咣當”的響聲。在學校，每個人都不由自主地拉緊衣服，想馬上回到寢室。
剛回到寢室，就發(fā)現(xiàn)一個人躺在床上，其余同學圍在她周圍，一過去問才知道，原來她發(fā)燒了，就當我們其它9位同學打算幫助她的時候，就寢鈴無情的打響了，我們只好匆匆忙忙地回去收拾自己的東西了。
到了深夜，除了發(fā)燒的同學，我們都在思考：是不是要幫助她，她以前脾氣不好可在我們班出了名��！可是她現(xiàn)在生病了，要是是我生病了也需要別人的幫助，還有要是被學校領導發(fā)現(xiàn)了怎么辦？這還是冬天呢，起來的話太冷了吧？要是……
正當我們猶豫不決的時候，寢室長帶頭從床上下來，跑到發(fā)燒同學的床邊幫助她，這下，其余的同學也忍不住了，一一從床上爬起來幫助她。
這下我們寢室又熱鬧了起來，有的給她喂藥，有的給她熱毛巾，還有的'給她了一杯溫水，就連其他寢室的同學，也偷偷跑來問她的情況，她在我們的幫助下舒服了許多，還跟我們說了謝謝。其他同學也很開心，原來幫助人很快樂。
后來，她的變化很大，再也沒有以前兇巴巴的樣子了，當我們遇到困難時，她也總是幫助我們。
在那個冬天里，雖然窗外的風雪刮得厲害，就連窗戶也老是“咣當咣當”的響個不停，還有水都結冰了。但在寢室，我們互相幫助，沒有再鬧過什么矛盾，在這個冬天啊，我們并不寒冷……
中學生作文400字 篇4
我所在的班里有一位同學叫徐丹丹，她長著一雙小眼睛，扎著一個馬尾辮，個子比我低一點，一笑露出兩個小酒窩。我們班同學都非常喜歡她。
她是我們班里最勤勞的同學。幾乎每天都是她來校最早，她一來到教室，不管有沒有人就拿起掃把打掃教室，把地面打掃得干干凈凈。每天都會聽到老師對她的表揚和同學們對她的夸贊。我對她的舉動百思不得其解，有一次，我忍不住問她：“你每天都打掃教室，不覺得累嗎？”她卻笑了笑說：“不累，老師不是經常說要我們保持教室的干凈整潔嗎？多干點活只當鍛煉身體�！�
徐丹丹還是一個助人為樂的同學。有一次，老師讓我和李威夷一起去倒垃圾，出了教室，剛到操場，突然一陣北風呼嘯著朝我們吹來，我本能地閉上眼睛，過了一會兒，風不刮了，我睜開眼睛：呀，廢紙遍地，刮滿了大半個操場。我們手忙腳亂地到處亂抓，真恨自己少長了兩只手。突然，一個熟悉的身影映入我們的眼簾，她正在追逐那些被風刮得直“翻跟斗”的'廢紙。我們跑過去一看，原來是徐丹丹。我們三個聯(lián)合起來費了九牛二虎之力，終于把那些“逃兵”一個個“捉拿歸案”。望著頭上冒著汗珠的徐丹丹，我和李威夷不約而同地說了聲：“非常謝謝你！”
這就是我的同學徐丹丹，一個刻苦勤勞、樂于助人的好同學。
中學生作文400字 篇5
在我們成長的歲月里，我們漸漸長大，慢慢的我們開始掙脫父母的“繩索”，有了叛逆的心靈。也體會到了成長的酸甜苦辣……
從牙牙學語的小時候，那時我喜歡童話故事，天天纏這媽媽給我講故事……謾慢的我長大了會背唐詩了，“百日依山盡，黃河入海流”是我天天掛在嘴邊的詩……現(xiàn)在我熱愛大自然，愛她的詩情畫意，愛她的浩瀚無盡，愛她……現(xiàn)在我每星期都去五指山公園散散步。鍛煉鍛煉身體，呼吸大自然的新鮮空氣……現(xiàn)在回想起來有一種說不出來的感覺。
現(xiàn)在我已經是6年級的小學生了，馬上就要離開母校，成為中學生了。，回憶我們一起成長的`歲月�；貞浳覀円黄饘W的知識�；貞浳覀円黄鸬挠颜x，回憶我們一起……現(xiàn)在面對著教學樓。 看著小朋友們玩耍心里既高興又傷心。
如果把老師比喻我們第二個母親，那么學校就是我們第二個家。因為我們一起生活了6年了，即使小動物養(yǎng)大了也有感情了！何況人呢！
現(xiàn)在的我當然知道什么是好什么是壞，也知道做為將要升入中學的我要干什么，為了什么這樣做……媽媽告訴我成長就是這樣的。
快樂有好幾種，有成長快樂。有幸�？鞓贰Ｓ小�。其實無論是那種快樂都是用心體會的，也是用心去創(chuàng)造的，快樂其實很簡單只要把心放寬，舒暢了就好了。這就是我的成長快樂！我愛她！
中學生作文400字 篇6
湖北省黃石市陽新縣黃雙口鎮(zhèn)黃雙口中學xxx
“嘩嘩，……嗚……”
北風放肆地拍來，夾著豆大般的雨滴吹來。
坐在教室的前窗和后窗的'津津和瑞瑞都無心做作業(yè)，不約而同地盯著窗外的雨景出神。
津津想：風雨過后，也該放學了吧！
瑞瑞想：風雨過后，媽媽又得出去了！
津津想：風雨過后，路不知有多滑，爸爸肯定會開著小車來接我的。
瑞瑞想：風雨過后，路不知有多滑，媽媽腿腳不利索應該不會接我了。
津津想：風雨過后，游戲廳的人肯定很多。
瑞瑞想：風雨過后，圖書室的人肯定很多。
津津想:風雨過后，爸爸肯定會找遍全城的總館再把我從游戲廳里揪出來。
瑞瑞想：風雨過后，媽媽肯定擔心我是否安全回家，我還是不去圖書室了，盡快回家吧！
津津想：風雨過后，爸爸肯定要拿雞毛撣子打我，不過媽媽會護著我的。
瑞瑞想：風雨過后，媽媽的風濕病肯定又犯了，不過還好我已省錢替她買了風濕膏。
津津想：風雨過后，爸爸公司的風濕膏產品定會賣的很火，我又有零花錢嘍！媽媽又可以帶我去游樂場嘍!
瑞瑞想：風雨過后，媽媽單位又得派她去游戲廳搜學生，我又有機會好好表現(xiàn)一下，媽媽又可以開開心心吃一頓我親手為她炒的菜嘍！
……
風停了，雨住了。
風雨過后，彩虹會出現(xiàn)嗎？
中學生作文400字 篇7
取下書架上的一本書，余光卻看到了一本《安徒生童話》，心想，今天是平安夜，是個溫馨的夜晚，重溫一下以前的溫馨吧。
取開別人送的一個個包裝精美的蘋果，吃到嘴里，是那么的甜。那是每一個人濃濃的心意啊，每一口仿佛都是一個祝福，吃到嘴里，甜到心里啊。
里面的故事，我?guī)缀醵寄軓褪錾蟻泶蟾乓馑�，但每次看，卻都是百看不厭，隨便翻翻看，看到了《賣火柴的小女孩》，想到小女孩悲慘的遭遇，我合上了書，想了很多……
這世上還有許多像小女孩那樣的人吧，沒有溫馨的家，沒有溫暖的大火爐，沒有美味的食物。小女孩的命運，不僅僅是個童話故事，而是現(xiàn)在多數(shù)人真實的寫照。
現(xiàn)在這個社會，雖然沒有戰(zhàn)爭，但是有些不發(fā)達的地區(qū)，每年都會有多數(shù)人死于饑寒之中。因為那些地區(qū)沒有條件讓所有的'人都能平平安安的度過每一天，他們恐怕沒有辦法度過最美好的平安夜。
取開別人送的一個個包裝精美的蘋果，吃到嘴里，是那么的甜。那是每一個人濃濃的心意啊，每一口仿佛都是一個祝福，吃到嘴里，甜到心里啊。
中學生作文400字 篇8
時間轉瞬即逝，六年的師恩，六年的同學之情，六年的母校之情，都深深地烙在心里。六年的小學生活一幕幕、一件件、一縷縷歷歷在目，浮想聯(lián)翩。
這六年來的點點滴滴都給我留下了深刻的印象。美麗的校園之景、默默奉獻的'老師、情深深，意綿綿的同學，這一切的一切都難以忘懷。
當你走進我們的學校，首先映入眼簾的便是六棵高大挺拔的桂花樹。這六棵桂花樹陪伴我度過了六個春夏秋冬，它的年輪也增加了六個，這六個年輪象征著一點一滴的進步，象征著六年來的師生情、同學情。
老師這個詞多么親切和藹，又多么嚴肅。在課堂上少不了老師嚴肅認真的神情，在課外活動中，少不了老師的溫馨。還記得去年下半年，班主任老師剛剛接替我們班時，就語重心長的告訴我們，他一定會讓我們在一年中不斷地提高寫作水平。一年來，我們的班主任老師做到了，我的寫作水平真的提高了，是班主任語文老師帶著我們走進了文學殿堂，走進了文學創(chuàng)作大門，這插柳之恩我永遠難忘。
六年的學習生涯，同學之間產生了深厚的友誼。有一次，我們班的莉莉不小心受傷了，她住在醫(yī)院很長時間都沒有來上課，同學們就圍在一起商量決定去幫助莉莉。同學們個個帶著禮物和作業(yè)本趕到醫(yī)院。來到了莉莉的病房，有的同學給莉莉送去了水果、鮮花。有的同學幫她補習功課。此時此刻，情不自禁的淚水在莉莉眼前閃爍……
��！難忘的校園情、難忘的師生情、難忘的同學情永駐我心！
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