【精品】初中學(xué)生作文匯總六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的初中學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。
初中學(xué)生作文 篇1
初中的校園生活是一曲動(dòng)聽(tīng)的旋律，有激昂的時(shí)候，也有舒緩的時(shí)候，有歡快的時(shí)候，也有低沉的時(shí)候，是可以俯首當(dāng)“奴隸“的地方，也是可以盡情展現(xiàn)的地方。
有人說(shuō)：“家是一只船，是心靈的'港灣”，然而，我要說(shuō)，學(xué)校又何嘗不是一個(gè)溫馨的“家”呢？在初中的三年里，我結(jié)交了新朋友，認(rèn)識(shí)了新老師，學(xué)到了新知識(shí)，懂得了新道理……所以我“感謝”初中的每一天，雖然時(shí)間流得這樣快，但我們自然會(huì)懂得去珍惜，去體味這剩余的每一個(gè)初中的日子。
“叮呤呤”上課了，語(yǔ)文老師按時(shí)走進(jìn)教室，“默默無(wú)聞”地為我們傳授新知識(shí)，新方法，新態(tài)度……使得同學(xué)們一眼不眨地望黑板，生怕掉了什么似的。而老師也似乎明白了同學(xué)們渴求知識(shí)的目光，更加“點(diǎn)燃了激情，奮力地燃燒著。
看，那跑在最前的最誰(shuí)？是我們班的“風(fēng)速飄移“。這就是我校難得的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了使這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)辦得豐富多彩，同學(xué)們奮力地拼搏著，雖然夏日的驕陽(yáng)炙烤大地，沒(méi)有一絲生機(jī)，但同學(xué)們卻絲毫不肯放松。
是的，在初中三年里，值得我們回憶的事情太多太多了，這些回憶無(wú)論是甜美的或者是憂傷的，我都會(huì)好好保留，不讓它們輕易溜走�，F(xiàn)在我們即將進(jìn)入高一，一切都要從頭開(kāi)始。三年后"夏天的戰(zhàn)爭(zhēng)"要再次打響，而這三年里我又會(huì)有新的回憶，未來(lái)究竟會(huì)怎樣，我們都無(wú)從知曉。如果說(shuō)，一切隨風(fēng)吧，那我們對(duì)初中生活的回憶也會(huì)跟著風(fēng)吹散在母校的每個(gè)角落里，每當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一處，那些逝去的歲月，就會(huì)再?gòu)奈业膬?nèi)心深處浮起。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方傳來(lái)歌聲：有些故事還沒(méi)講完那就算了吧！那些心情在歲月中已經(jīng)難辯真假，如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏。
曾經(jīng)擁有的春秋和冬夏還會(huì)再回來(lái)嗎？而春秋和冬夏之后，我們還將延續(xù)著無(wú)數(shù)的人生歲月。我們懷揣著對(duì)過(guò)去的留念，同時(shí)也懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們就這樣開(kāi)始了各奔天涯......
唉！初中的三年一晃就過(guò)去，好懷念以前的那些日子，但我不會(huì)因即將分手的明天而哭泣，因?yàn)槲視?huì)把它永遠(yuǎn)記在心里，去走好我未來(lái)的人生之路。
初中學(xué)生作文 篇2
都說(shuō)老師是園丁，培育著嬌嫩的花朵；都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人……在我的成長(zhǎng)道路上，我要說(shuō)老師是一雙溫暖的手，牽引著我向前走。
那天，媽媽像往常一樣送我去上學(xué)。我無(wú)力地坐在媽媽的電瓶車上，感覺(jué)十分難受。媽媽關(guān)心地說(shuō)：“我跟杜老師請(qǐng)假吧！”我怕耽誤了學(xué)習(xí)，還是忍著痛苦堅(jiān)定地說(shuō)：“不用了，我還是去上學(xué)�！�
上課還沒(méi)有多久，我就感覺(jué)頭昏目眩，整個(gè)人輕飄飄的，好像自己指揮不了自己了。我想專心聽(tīng)課，可沉重的腦袋總是不由自主地耷拉下來(lái)。杜老師講的'內(nèi)容我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。終于熬到了下課，我剛想把頭搭在桌上休息一會(huì)兒。杜老師夾著書本，微笑地走到我面前，溫和地說(shuō)：“吳揚(yáng)，身體不舒服吧！”杜老師伸出一只寬大的手，牽著我向辦公室走去。頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭，多好的老師呀！
到了辦公室，杜老師叫我坐在椅子上，然后急忙倒了一杯開(kāi)水放在我的面前。杜老師摸摸我的額頭，關(guān)切地說(shuō)：“是不是頭很暈呀？你喝點(diǎn)熱水，可能會(huì)好些�！倍爬蠋熓窃趺纯闯鰜�(lái)的？她怎么知道我生病了呢？杜老師的貼心話語(yǔ)深深地感動(dòng)著我，一顆滾熱的淚珠不由地流了出來(lái)。
叮鈴鈴，上課了，我剛準(zhǔn)備起身進(jìn)教室。杜老師那寬大的手輕輕地拍著我的肩膀，微笑著說(shuō)：“吳揚(yáng)，你在這里好好休息。我?guī)湍愀枥蠋熣?qǐng)假！”聽(tīng)了杜老師的話，我心想：杜老師真好，就像媽媽一樣。這節(jié)課，杜老師一直陪在我的身邊，不時(shí)地伸手摸摸我的額頭。她那雙寬大的手總在我眼前出現(xiàn)，這雙手讓我感受了從未有過(guò)的溫暖。
活動(dòng)課的時(shí)候，杜老師望望我，舒心地說(shuō)：“看樣子，好多了。頭還暈嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“不暈了�！薄澳呛屯瑢W(xué)玩去吧！”杜老師拍著我的后背說(shuō)，我感覺(jué)一股熱流在身體里流動(dòng)。我感激地說(shuō)“謝謝您，杜老師！”說(shuō)完，我飛快地向操場(chǎng)跑去。
這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，可當(dāng)我心靜時(shí)，杜老師那雙溫暖的手總在我的腦海里晃動(dòng)。
初中學(xué)生作文 篇3
喳！小的來(lái)了。我打趣道。
快快��！來(lái)了來(lái)了！
走在回家的路上，舔舔干澀的嘴唇，問(wèn)道：你覺(jué)得身為中國(guó)人怎樣？
啊？我啊？還行吧，湊合。小梅驚訝。
我呢，如果能重生的話，我還是會(huì)選擇中國(guó)。我鄭重其事將關(guān)于中國(guó)人的話題展開(kāi)了。
以前，我常常說(shuō)：我很愛(ài)國(guó)，所以我不學(xué)洋文。后來(lái)，我知道了，我其實(shí)僅僅是在為自己不學(xué)英語(yǔ)找借口。
我一直就是個(gè)愛(ài)做白日夢(mèng)的小孩而已，就像魯迅先生筆下的阿Q一樣，逃避現(xiàn)實(shí)。就算有理想，也只是因?yàn)槊つ康某绨荻霌碛小２⑶�，我從�?lái)沒(méi)有好好的為了這個(gè)理想去奮斗過(guò)，努力過(guò)。但是現(xiàn)在，不一樣了，我第一次真真正正的想為自己的理想努力，我想了解世界。知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，如果我可以學(xué)好英語(yǔ)，積累知識(shí)，以后到國(guó)外發(fā)展，可以得到更多；若祖國(guó)有難，我也可以來(lái)援助。即使我的力量很小很小！我激動(dòng)的說(shuō)出自己的`感受，感覺(jué)自己都開(kāi)始佩服自己了。
也許吧，我其實(shí)還不如你，我到現(xiàn)在都沒(méi)有理想，只是無(wú)聊的重復(fù)每天的動(dòng)作：起床，吃飯，上學(xué)，放學(xué)，寫作業(yè)，睡覺(jué)。覺(jué)得每一天都好無(wú)聊好無(wú)聊。小梅半認(rèn)真半發(fā)牢騷的說(shuō)道。
呵呵，其實(shí)啊，也沒(méi)什么，也許你有個(gè)更偉大的理想也不一定啊。我鼓勵(lì)著她。
切，少來(lái)這套。要說(shuō)愛(ài)國(guó)，誰(shuí)都有這個(gè)觀念的，只不過(guò)是濃與淡強(qiáng)與弱的關(guān)系而已。我們?cè)谶@里大言不慚，但真正的，我們能做到
嗎？小梅若有所思的看著我。
是啊，我真的能做到嗎？聽(tīng)了她的話，我陷入了迷惘中。
夕陽(yáng)西下，樹(shù)葉披上了霞光,但那生命的綠,是那樣的奪目.
初中學(xué)生作文 篇4
雖說(shuō)家長(zhǎng)“望子成龍”，但是不少人也是“望己成龍”�？墒菓�(yīng)該怎樣做呢？
一、對(duì)家長(zhǎng)、老師有一定的看法。
是不是發(fā)現(xiàn)隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)、老師的態(tài)度是
偶像――向往――質(zhì)疑（甚至反感）？其實(shí)這也很正常。這表明了自己已經(jīng)有成熟的思想，已經(jīng)有獨(dú)立的思想。但是，這不能太過(guò)于偏激，只是你對(duì)自己與他們力所能及的事情一些不同的看法，意見(jiàn)。然而，通過(guò)這種方式比較自己和他們的看法，進(jìn)行不斷完善自我。
二、懂得評(píng)論。
當(dāng)你聽(tīng)到關(guān)于美國(guó)與伊拉克的新聞時(shí)，有想到什么嗎？
有感到激動(dòng)嗎？如果有，那也許你就對(duì)他們有一定的看法，有一定的思想。這很不錯(cuò)，因?yàn)檫@樣就為你的以后的思想作下了一個(gè)鋪墊，打了一個(gè)基礎(chǔ)。
三、有真正的“偶像”。
如果你對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)非常向往，或是對(duì)一個(gè)很優(yōu)秀的
老師很崇敬，又或者是一位偉人，那你就想成為他們那樣，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，前進(jìn)的基礎(chǔ)，就會(huì)時(shí)刻模仿著他們了。
四、有三個(gè)以上的.興趣或特長(zhǎng)。
常言之“興趣是最好的老師”。真不錯(cuò)，只要你對(duì)某一
門學(xué)科很感興趣并堅(jiān)持得久，通常那一科對(duì)于你來(lái)說(shuō)，學(xué)好便是小菜一疊、得心應(yīng)手。而特長(zhǎng)也是非常管用的，比如你會(huì)鋼琴，文藝表演上常會(huì)有你的身影比如你數(shù)學(xué)很棒，那數(shù)學(xué)競(jìng)賽也少不了你。所以說(shuō)，有特長(zhǎng)和興趣，別人會(huì)優(yōu)先考慮你的。
五、樹(shù)立一個(gè)良好的形象。
很多人說(shuō)，讀書時(shí)期學(xué)習(xí)好就夠了，其實(shí)大家都知道，
不僅要學(xué)習(xí)好，形象好也是很重要的。比如在競(jìng)選班長(zhǎng)中，你是否選了一個(gè)形象很不錯(cuò)、很端正的同學(xué)，這就是形象的重要了。要樹(shù)立好的形象：
1、要少說(shuō)臟話
2、要樂(lè)于助人
3、穿戴要整齊、干凈
4、常向別人虛心地求教
這就是我認(rèn)為的中學(xué)生必須的條件了。通過(guò)這些內(nèi)容，大家知道應(yīng)該怎樣做了吧？
初中學(xué)生作文 篇5
初中生活的苦與樂(lè)日子像流水一樣逝去，六年的小學(xué)生活就要?jiǎng)澤弦粋�(gè)句號(hào)了。每每想到這些，心里便久久不便平靜�；厥淄�，與同學(xué)角逐嬉戲剛?cè)胄５倪@幾天是一部由苦與樂(lè)譜寫的樂(lè)章。忘不了如何鉆研怎么快速的把襪子洗干凈，直到發(fā)現(xiàn)時(shí)時(shí)又是何等的快樂(lè)··；也忘不了每天清晨6：20就起床，然后就去跑800米··又是何等的痛苦··；忘不了與志同道合的朋友談天說(shuō)地時(shí)的那種快樂(lè)；也忘不了去洗澡用的那個(gè)可以突然一下子變的熱的冒煙，又可以突然一下子變冷的發(fā)涼的洗澡水洗澡的那中痛苦；··也忘不了第一次考試考了198分，又是何等的高興：更忘不了每天吃的.是白菜豆芽，好不容易有餐肉，肉又少的可憐，這又是何等的痛苦……回想起小學(xué)···衣物雖然是自己曬，但是起碼是洗衣機(jī)洗···早晨雖然6：45就起床，但是起碼也不用去跑步···雖然在以前學(xué)校的飯菜是多么多么的不好吃，但是起碼是熱菜熱飯+熱湯···小學(xué)里面的澡堂里面雖然會(huì)有某些人不敲門就突然進(jìn)去看，但是水起碼都是可以自己調(diào)溫度的····生活中總會(huì)有許許多多的苦與樂(lè)，會(huì)有成功的喜悅，也有經(jīng)歷挫折的痛苦，這也許就是成長(zhǎng)的煩惱，我們也會(huì)在苦與樂(lè)的體驗(yàn)中一天天長(zhǎng)大！
初中學(xué)生作文 篇6
細(xì)柳飄飄，旁邊的那條小溪流又愉快地暢流起來(lái)，是噠，春姑娘又來(lái)了，潞潞森林一年四度的季節(jié)聚會(huì)又到來(lái)了，動(dòng)物們都?xì)g快地聚在一起。
動(dòng)物們各有各談------小熊又在炫耀它家收獲了多少蜂蜜啦；青蛙們呱呱地唱著自己家族新譜寫的曲兒；小兔媽媽向大家介紹著新誕生的小兔寶……氣氛融洽而又和諧。
“你們知道嗎？”剛剛被人類放飛的小鸚鵡說(shuō)�！艾F(xiàn)在人類啊，都希望能跟咋們動(dòng)物好好相處，組成一個(gè)美好的生態(tài)家園，說(shuō)那是他們的愿望�！毙�(dòng)物們都?xì)g呼起來(lái)�！斑走走�，那么你們的夢(mèng)想是什么�。俊毙←W鵡問(wèn)。小動(dòng)物們都很興奮地逐一談給動(dòng)物們聽(tīng)。最后，就只剩害羞的小鳥(niǎo)和心不在焉的馬兒了�！皡葏龋喌侥銈兞伺��！毙←W鵡提醒他們倆。小鳥(niǎo)見(jiàn)馬兒沒(méi)有先說(shuō)的動(dòng)機(jī)。臉變得通紅起來(lái)，鼓足勇氣，大喊。
“我要成為飛的最高最快的鳥(niǎo)類！”
話語(yǔ)一出，就驚呆了所有的動(dòng)物。難怪小鳥(niǎo)每天早早地起來(lái)在山崖上努力展翅，一不小心平衡力不足而摔倒卻微笑著說(shuō)沒(méi)事。動(dòng)物們都相視一笑，正想給小鳥(niǎo)加油時(shí)。馬兒輕蔑地冷笑:“就你啊？”小鳥(niǎo)很受打擊地抬起頭，但很快又低下去。幾滴不爭(zhēng)氣的淚從眼縫中流出來(lái)。其他動(dòng)物很不爽地質(zhì)問(wèn):“那你呢，馬兒？”馬兒說(shuō):“咿，我還能有什么理想啊，我已經(jīng)是潞潞森林里最聰明而又跑得最快的動(dòng)物，這已經(jīng)沒(méi)有目標(biāo)了嘛。”小鳥(niǎo)更自卑了，它沖開(kāi)動(dòng)物群，往家的方向飛去了。
獵豹踏著優(yōu)雅的'步子走出來(lái)，“喲喲喲，潞潞森林里跑得最快的呀，馬兒，我可以跟你比一比嗎？”馬兒爽快地答應(yīng)了。結(jié)果都不言而喻，獵豹是世界上跑得最快動(dòng)物，當(dāng)然是獵豹贏了。但馬兒還是底氣十足地說(shuō):“切，我還是潞潞森林里最聰明的動(dòng)物�。 边@時(shí)，從樹(shù)上蹦蹦跳跳的小猴子下來(lái)了“我我我！我來(lái)跟你比智慧！”馬兒自信地說(shuō):來(lái)吧！無(wú)所畏懼！”
“比海大的是什么？” “廢話，天空啊�！蹦�，比天空大的是什么？” “廢話，宇宙啊” “比宇宙大的是什么？”馬兒一臉茫然:“沒(méi)有了吧？”溫柔的羊媽媽走出來(lái):“馬兒啊，你知道嗎，其實(shí)我們每個(gè)動(dòng)物都會(huì)有這樣的大的東西，那，便是我們動(dòng)物的胸懷啊，你有沒(méi)有想過(guò)，你剛剛這樣歧視小鳥(niǎo)的夢(mèng)想，它該有多傷心啊，咋們換位思考吧，有動(dòng)物傷害你，你是不是很難過(guò)啊。小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想天天在為之奮斗，我們不是應(yīng)該鼓勵(lì)它嗎馬兒，去跟小鳥(niǎo)道個(gè)歉吧�！瘪R兒低下了頭，心想自己真的做錯(cuò)了。
大家一起來(lái)到了小鳥(niǎo)的家，一往窗子里看，它正在黯然神傷。馬兒愧疚地用蹄子輕輕地敲敲門�！靶▲B(niǎo)，我很抱歉我之前說(shuō)過(guò)的話，我也很抱歉我這么輕視你的愿望，也是太看高了自己。在這里，我真誠(chéng)地向你道歉，希望你可以原諒我，對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起！”咔------門也輕輕地開(kāi)了�！皼](méi)關(guān)系的，畢竟我也是想太多了……”話還沒(méi)說(shuō)完，馬兒就嚴(yán)肅地告訴小鳥(niǎo):“不，你要堅(jiān)信，你可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的理想！我現(xiàn)在認(rèn)真地告訴你，我，要成為跑得最快的馬類，我們一起努力吧，夢(mèng)想，是拿來(lái)實(shí)現(xiàn)的！”
在陽(yáng)光的照耀下，小鳥(niǎo)堅(jiān)信地點(diǎn)點(diǎn)頭，細(xì)柳旁邊的小溪依然叮叮咚咚。然而，誰(shuí)又知道明天又會(huì)發(fā)生什么……
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