【實(shí)用】中學(xué)生作文400字9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生作文400字 篇1
我很喜歡看科普書(shū),因?yàn)榭破諘?shū)里有各種各樣的知識(shí),讓我學(xué)習(xí)到很多課堂外的知識(shí).
我看過(guò)的科普書(shū)有《植物來(lái)了,快跑》、《動(dòng)物的絕招》、《地球真酷》、《宇宙原是這樣》等等.在這些書(shū)里,我最喜歡的是《植物來(lái)了,快跑》,因?yàn)橥ㄟ^(guò)看這本書(shū),我知道了植物真的很神奇!有的植物是死神的幫手;有的植物依靠氣味來(lái)殺敵;有的餐桌上的植物也能隱藏殺機(jī),傷害人的身體;有的稀奇的植物更加瘋狂呢!
通過(guò)閱讀科普書(shū)籍,我增長(zhǎng)了知識(shí),不但感受到了植物之奇,還體驗(yàn)了動(dòng)物之趣：箭毒蛙表皮顏色鮮艷,可以分泌出劇毒沾液;探索了神秘的地球：揭開(kāi)地球的小檔案,進(jìn)行神奇地帶之旅,見(jiàn)識(shí)地球的壞脾氣;知曉了天文地理：在書(shū)里,我游遍了祖國(guó)的五湖四,了解了自然界的神奇.
看完每本書(shū)后,我都能記住里面的許多內(nèi)容,有的描寫(xiě)我很喜歡,還能背下來(lái)：地球像個(gè)熟雞蛋,分為三層：地核、地幔和地殼.地殼在最上面,地幔在中間,地核在地球的最里邊.
以后,我還會(huì)看更多的科普書(shū),學(xué)到更多的知識(shí).
中學(xué)生作文400字 篇2
暑假中，媽媽繡了一幅八駿圖，媽媽一邊繡我一邊看，八匹駿馬的神情赫然紙上，栩栩如生，活靈活現(xiàn)。有的駿馬昂首嘶鳴、有的高抬前蹄，似有升空之意……神態(tài)描繪的惟妙惟肖，我想起了我們的中國(guó)，是騎在馬背上走過(guò)的這五千年的。
如果說(shuō)中國(guó)五千年的歷史是一個(gè)寬廣的舞臺(tái)，那么舞臺(tái)上的道具就是你，憑借著你，上演了一部部驚心動(dòng)魄的歷史�。阂淮祢湷杉己�，也是因?yàn)橛辛四悖耪鞣诉|、金、擊滅南宋，統(tǒng)一中華橫掃亞歐大陸！
如果說(shuō)蒙古草原是一幅畫(huà)卷，那么你就是揮舞著的畫(huà)筆，憑借著你，描繪出一幅幅壯麗的山河畫(huà)卷：遼闊的土地，繁華的城市，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人民……這些都是外國(guó)人馬可波羅驚羨不已的。
古往今來(lái)，多少英雄故事，都是有了你才建立的奇功偉績(jī)，譜寫(xiě)了一首首凱歌。末路英雄項(xiàng)羽將自己的烏騅馬托付給渡工，自己拔劍自刎，這匹烏騅馬對(duì)江長(zhǎng)鳴淚流不止；關(guān)羽之坐騎赤兔馬，在主人被害后，拒食草料，抑郁而終。譜寫(xiě)了一曲誠(chéng)心的壯歌。
當(dāng)日本帝國(guó)主義侵略者入侵我們中華大地時(shí)，你的鐵蹄將小鬼子踏的潰不成軍：蒙古騎兵連，民族抗日聯(lián)軍，大青山游擊隊(duì)，小鬼子被你的嘶鳴嚇得狼狽逃竄。
你的鐵蹄，追趕著歷史的車(chē)輪，踏入了新紀(jì)元，你不用馱著戰(zhàn)士沖鋒陷陳了，你該休息了吧？不，你看！運(yùn)動(dòng)會(huì)上你的走馬跑馬的雄姿，閱兵場(chǎng)上的白馬方隊(duì)，紅馬方隊(duì)的表演……你看仍舊創(chuàng)造著奇跡！
駿馬��！你永遠(yuǎn)是我們無(wú)言的朋友！
中學(xué)生作文400字 篇3
校園暴力，很可怕的一種行為，有多少學(xué)生因?yàn)槭且粋�(gè)校園暴力的受害者而失去了自己最美好的一段時(shí)光，又有多少學(xué)生因?yàn)槭且粋�(gè)校園暴力的施害者而浪費(fèi)了自己的寶貴的青春
所出示的是受害者駭人的傷痕，這一道道傷痕的背后，是受害者的痛苦，施害者的可怕以及父母的悲傷，而施害者所受到的，即將會(huì)是法律的制裁和青春的流逝……
為了抵制校園暴力的發(fā)生，學(xué)校能做的就是一次又一次的叮囑，讓同學(xué)們知道校園暴力的可怕。
對(duì)于校園暴力，我們不能沉默，我們的沉默將會(huì)是兩家人的痛苦。對(duì)于校園暴力，我們更不能去做，校園暴力只會(huì)讓同學(xué)痛苦，讓自己后悔。
看著同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講的神情和回答問(wèn)題的積極，我認(rèn)為，知道了法律的制度，知道了校園暴力的`可怕，他們一定不會(huì)是校園暴力中的一員。
老師最后講述的故事令人震驚，原來(lái)，校園暴力離我們并不遠(yuǎn)，他們就在我們的身邊，可怕的事情還會(huì)發(fā)生。抵制校園暴力，是我們應(yīng)該做的。
校園暴力的可怕令人發(fā)指，而抵制校園暴力就是我們中學(xué)生應(yīng)該做的。
生命不長(zhǎng)，美好的青春時(shí)光更是短，為了這短短幾年的青春時(shí)光，我們更應(yīng)該好好珍惜。
時(shí)光易逝，歲月蹉跎，為自己的青春，做一個(gè)好少年。
中學(xué)生作文400字 篇4
長(zhǎng)長(zhǎng)的孔雀尾，五彩繽紛的翅膀，尖尖的小嘴，黑亮的眼睛，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著靈活的小腦袋，這就是你——我的小鳥(niǎo)。你著實(shí)太迷人了。
那天，爸爸下班回家，手上提著你。你在籠子里不停地跳躍，顧盼四周，在看你的新家吧。我高興極了，給你找舒適的房間。陽(yáng)臺(tái)吧，這里陽(yáng)光充足，空氣好，沒(méi)人時(shí)可以看看外面的風(fēng)景，和你的朋友打聲招呼。
我把你當(dāng)成我們家的一員，一心希望你能做我的寵物鳥(niǎo)、我的好朋友。從那以后，我就每天來(lái)看你，按時(shí)給你添水喂食，和你說(shuō)話(huà)，不管你懂不懂我的意思。但是，你卻總是郁郁寡歡，給你喂食，你只是啄了啄，沒(méi)有胃口，然后歇在籠里的電線(xiàn)上，神情沮喪，似有滿(mǎn)腹的心事。你不吃不喝，我急得把你捉了出來(lái)。好說(shuō)歹說(shuō)，你終于開(kāi)口了，把小嘴浸在水盆里，微微地蠕動(dòng)了一下。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)小碎米粒也似乎在減少。我美美地想著：你會(huì)喜歡這里的，會(huì)喜歡我這個(gè)新朋友的……
可是好景不長(zhǎng)，有一天，我發(fā)現(xiàn)你的羽毛都豎了起來(lái)，一縷一縷的，沒(méi)有光澤，像被雨淋過(guò)似的。你把頭都埋在了羽毛底下，是害羞嗎？可是，你始終沒(méi)有抬頭。終于，你奄奄一息，栽倒在籠子的一角。我把你從籠里捧出來(lái)，像平時(shí)一樣撫摸你�？赡沐钊醯纳碜颖浔涞�，眼珠子一動(dòng)也不動(dòng)……你離我而去了！
小鳥(niǎo)，你一定在怪我吧，怪我沒(méi)聽(tīng)懂你的話(huà)，沒(méi)有及時(shí)放你走。我好后悔啊！小鳥(niǎo)，我答應(yīng)你，今后我一定不再把其他鳥(niǎo)兒關(guān)在籠子里！
中學(xué)生作文400字 篇5
今天是軍訓(xùn)的第二天，每度過(guò)一天軍訓(xùn)，我們都會(huì)從這本特殊的“詞典”里發(fā)現(xiàn)新的詞匯…… 。
關(guān)鍵詞4：教訓(xùn)
都說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，殊不知考驗(yàn)從今天才真正開(kāi)始。今天的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我們能在火辣的驕陽(yáng)下保持軍姿紋絲不動(dòng)，但那足以證明我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志嗎？不，一個(gè)教訓(xùn)令我明白了許多。同學(xué)們?cè)诳諘绲淖闱驁?chǎng)上訓(xùn)練了許久，疲憊不堪。突然一聲哨響，總指揮員下達(dá)指示：“各班休息10分鐘！”可還沒(méi)等教官口令喊出，我們竟“耶”的叫了出來(lái)�！澳銈兝^續(xù)站軍姿！”嚴(yán)厲的指揮員將我們興奮的情緒又打回了谷底……“只能怪自己沒(méi)再多堅(jiān)持幾秒鐘，”我默默地想。是啊，此時(shí)我們看似堅(jiān)強(qiáng)的意志竟如此不堪一擊，這不是一個(gè)值得反省的教訓(xùn)嗎？
關(guān)鍵詞5：軍歌
我們的軍訓(xùn)從不死氣沉沉，因?yàn)槟呛榱炼?jié)奏明快的軍歌不時(shí)地響徹在一中的校園里。學(xué)唱軍歌成為了軍訓(xùn)中最輕松愉快的時(shí)光。教官們鏗鏘有力的領(lǐng)唱聲中流露出了他們對(duì)當(dāng)軍人的自豪。這情懷感染著每一位同學(xué)，大家都盡了最大的努力唱出了最響亮的軍歌�！皥F(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”也許是教官期望我們能團(tuán)結(jié)一致克服困難吧，無(wú)論如何，這嘹亮的軍歌將激勵(lì)著我們努力圓滿(mǎn)地完成軍訓(xùn)。
精彩還在繼續(xù)，明天在這軍訓(xùn)“詞典”里又會(huì)增添哪些詞呢？ 。
中學(xué)生作文400字 篇6
我姓匡名扶。“扶”字是父母希望我能自己動(dòng)手成為一個(gè)有用的人，并且長(zhǎng)大了匡扶正義。你看了這個(gè)名字一定認(rèn)為我是個(gè)男孩子吧，那你就錯(cuò)了！現(xiàn)實(shí)中的我是一個(gè)十足的小姑娘，相貌嘛，丹鳳眼，瓜子臉，扎著一對(duì)羊角辮，文靜，秀氣，性格嘛，不慌不忙，不急不躁，是一個(gè)名副其實(shí)的“慢三拍”。
我最喜歡給我的洋娃娃做衣服，我的兩個(gè)金發(fā)娃娃春有毛衣，毛褲，夏有連衣裙，東有風(fēng)雪帽、小棉襖、小手套……這些都是我一針一線(xiàn)給它們做的，每當(dāng)我看見(jiàn)它們穿著合身、漂亮的衣服，我的心甜透了。
我不僅對(duì)洋娃娃無(wú)微不至的關(guān)心，還是個(gè)富有愛(ài)心的小女孩，今年我們?nèi)ゲ萏煤哟河�，全班同學(xué)坐在車(chē)上放聲高歌，好不快活，可快到白帝城時(shí)屈麗暈車(chē)了，她臉色蒼白，雙目緊閉，喘著粗氣。我連忙讓她靠在我身上，拿出我準(zhǔn)備歸來(lái)時(shí)吃的暈車(chē)藥，打開(kāi)水壺蓋兒，小心翼翼地喂她吃，過(guò)了一會(huì)兒，屈麗好多了，大家痛痛快快地玩了個(gè)夠。但在回家的路上，我卻吐了個(gè)夠，盡管這樣，可我一點(diǎn)也不后悔。為此，老師還專(zhuān)門(mén)表?yè)P(yáng)了我，這就是我——匡扶，一個(gè)令爸爸、媽媽疼愛(ài)，又不滿(mǎn)意的小女孩。不過(guò)我已近認(rèn)識(shí)到自己有很多缺點(diǎn)，我一定爭(zhēng)取改正，讓爸爸、媽媽滿(mǎn)意，重塑一個(gè)新的我。
寫(xiě)自己，從名字開(kāi)始——既是父母的期待，又是自己的抱負(fù)，很好。寫(xiě)人一定要寫(xiě)出特點(diǎn)。通過(guò)具體事例寫(xiě)人，本文做得很好。
中學(xué)生作文400字 篇7
在我的一生中，讀過(guò)許多書(shū)，這些書(shū)，都是我的伙伴，我走到哪里，它們就伴隨到哪里。
其實(shí)，閱讀有許多的好處呢，能讓我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以提高寫(xiě)作水平。我從小就喜歡讀書(shū)，可能，是因?yàn)槲业男愿癜�，小時(shí)侯，我很膽怯，因?yàn)槟懬�，不愿意與朋友交往，因此，就迷上了書(shū)。
于是，我便開(kāi)始大量的閱讀�？墒牵瑫�(shū)雖然看得多，可是，我的性格卻越來(lái)越孤僻，更不愿意與朋友們交往。沒(méi)當(dāng)我感到孤單，變捧起書(shū)，沉浸在書(shū)香中。
終于有一天，我的性格變了，變得愛(ài)與老師，同學(xué)們和朋友們交往了。是什么改變了我？是書(shū)，就是書(shū)改變了我。雖然，那本書(shū)的名字已經(jīng)淡忘，但是，里面的內(nèi)容，還深深地刻在我的腦子里。
那一刻，我終于明白了，當(dāng)孤單過(guò)度，可能就會(huì)變成自卑，自卑的消極影響很大，會(huì)使人經(jīng)歷不起在挫折，在學(xué)習(xí)等其它方面失去信心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。
我真不想變成自卑的人��！自卑，是那么的可怕！
從那一刻起，我就告別了自卑，從此，走向了歡樂(lè)……
是書(shū)，讓我開(kāi)闊了眼界；
是書(shū)，讓我增長(zhǎng)了知識(shí)；
是書(shū)，讓我告別了孤單；
是書(shū)，讓我走向了歡樂(lè)！
閱讀，是我們成長(zhǎng)的伙伴；閱讀，伴我們成長(zhǎng)！！
中學(xué)生作文400字 篇8
我總是會(huì)一個(gè)人默默的哭泣，不愿意讓別人看見(jiàn)我心口的殘缺；或許是因?yàn)樘^(guò)于膽小了，不敢讓別人知道的憔悴。呵呵，我在笑我自己，為什么會(huì)這么的膽小，為什么會(huì)這么的憔悴，為什么會(huì)變得冷血無(wú)情。對(duì)于的朋友，我的姐妹，的閨蜜，我的老師，我的同學(xué)，我的……
我也會(huì)有失去的時(shí)候。失去友情，失去了我最好的姐妹，最好的閨蜜，最好的……我現(xiàn)在想要去挽留，想要去找會(huì)屬于的一切，想要找回我們?cè)?jīng)的回憶。那些回憶被遺留在了某一個(gè)角落，待我回去尋找時(shí)，它已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。我低下了頭，淚水情不自禁的流了下來(lái)。用手捂著我的心，才發(fā)現(xiàn)，它殘缺了一個(gè)傷口，想要去把它修補(bǔ)，可卻不知道它殘留在何處。
但是我知道，我有著三個(gè)好姐妹，我還記得她們的名字；王婷、胡德沙，宋雨。她們和我曾經(jīng)拜了把子，結(jié)為了姐妹，一生一世一起走，我們的諾言、我們?cè)?jīng)的美好畫(huà)面，沒(méi)有什么可以替代。希望你們可以回來(lái)，親愛(ài)的姐妹，我親愛(ài)的閨蜜，我親愛(ài)的……我失去的，現(xiàn)在能挽留嗎？
中學(xué)生作文400字 篇9
今天是個(gè)難得的好日子，我和哥哥決定去河里痛快的捉一次魚(yú)。
起程了，我騎著自行車(chē)，當(dāng)了一回領(lǐng)頭，走在最前面。剛開(kāi)始，我還興致勃勃，一邊哼著小曲，一邊騎著自行車(chē)，可不久后，我便不想走了，全身好像都癱瘓了，但為了我心愛(ài)的魚(yú)，我還是努力向前走去。
功夫不負(fù)有心人，目的地到了。 一到河邊，我便迫不及待的下水，只見(jiàn)一群小魚(yú)苗游進(jìn)我的眼簾，緊接著又是一群小蝦，可它們才引不起我的興趣，它們太小了。讓我在意的，是那些藏在石頭里的大魚(yú)，它們是五彩繽紛的，十分好看。
捉魚(yú)看似簡(jiǎn)單，卻得處處當(dāng)心。搬石頭和捉魚(yú)都不能太快，一定要慢慢的。而我卻是個(gè)急性子，即使看到了魚(yú)，我也會(huì)因動(dòng)作太快，把魚(yú)給嚇跑了。于是，我吸取了教訓(xùn)，慢慢的搬開(kāi)一塊較大的石頭，發(fā)現(xiàn)魚(yú)后，便小心翼翼地靠近它，然后把魚(yú)網(wǎng)放入水，等到離它很近的時(shí)候，再用另一只手猛地把魚(yú)推進(jìn)網(wǎng)里�！肮�，好大一條魚(yú)！”我驚喜地叫著�！笆前�！好大的魚(yú)！”哥哥看了也叫了起來(lái)。之后，我又用這種方法捉了許多魚(yú)，我和哥哥高興極了。
看著桶里游來(lái)游去的魚(yú)，我的臉上掛滿(mǎn)了笑容。就這樣，我們滿(mǎn)載而歸了。
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