關(guān)于初中學(xué)生作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的初中學(xué)生作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中學(xué)生作文 篇1
喜歡一個(gè)人，在安靜的地方，做自己喜歡的事。也喜歡爬山、跑步。這便是我。
我喜歡安靜的時(shí)候。那時(shí)候，是在午睡時(shí)半清醒的睡意；是在練字時(shí)，只聽(tīng)得到鬧鐘滴答的聲音；是在初秋時(shí)，那落葉凋零無(wú)人問(wèn)津的美。
要說(shuō)我最喜歡的.事，那就是畫畫了。我是多么喜歡畫畫呀！百畫不厭。
我打小喜歡畫畫，什么都畫。我喜愛(ài)荷花，更喜歡畫荷花。荷花的每一瓣、都是那么粉嫩嬌美，也有的潔白無(wú)瑕。一圈一圈便成了荷花，七八月份，街道在一片綠樹(shù)成蔭的湖，一個(gè)個(gè)嬌美的荷花，成了一道美麗的風(fēng)景。每當(dāng)路過(guò)她，我會(huì)禁不住駐足觀看。剛開(kāi)始畫只是平面，并沒(méi)有立體的感覺(jué)。每當(dāng)放學(xué)回來(lái)，或周末閑暇時(shí)，我便細(xì)細(xì)的觀賞。每畫一幅畫，都有不足的地方。平時(shí)，我好好的練習(xí)畫，待荷花開(kāi)放的季節(jié)，我再對(duì)照著畫。從我開(kāi)始畫荷花，大約是兩年前，現(xiàn)在再看看畫的荷花，已比從前有了立體感！我明白了，原來(lái)這就是自己喜歡的事情，你并不覺(jué)得累，因?yàn)槟鞘浅鲇趦?nèi)心的喜愛(ài)！
我不僅喜歡畫畫，并且也由衷地喜歡跑步。
跑步，也是出于喜愛(ài)。我跑的時(shí)候并不感覺(jué)累，而是很有力量！那也源自于我的目標(biāo)，我跑的一次比一次有進(jìn)步。每天都早早來(lái)學(xué)校操場(chǎng)上，練習(xí)跑步，我喜歡晨跑，其實(shí)每天步行上下學(xué)也是一種鍛煉。我跑完一圈后，由1′9″，到1′5″，又到了59″，最后竟然到了57″！雖然我沒(méi)有小芊快，但我一次比一次有進(jìn)步，也是有一種自豪感！每當(dāng)跑步比賽時(shí)，我的心便“砰、砰”跳個(gè)不停，一吹哨便瞅準(zhǔn)方向，便什么也不顧的往前跑，等跑完歇息夠了，又很期待下一場(chǎng)比賽，忘了比賽的累！期中400米跑了1′21″，竟然和趙帥跑的一樣！這也使我一次比一次有進(jìn)步，越來(lái)越對(duì)自己充滿了信心！
這就是我，我喜歡我！
初中學(xué)生作文 篇2
又一縷秋風(fēng)打著卷兒，有一片落葉華麗轉(zhuǎn)身，飄落。擺去了嬰兒時(shí)春的稚氣，退去了童年時(shí)夏的莽撞，換上了青少年時(shí)秋的一份隨意、溫和與安靜的秋又慢慢開(kāi)放在人們心間。
尋秋，要去有樹(shù)、有花、有草何有天空的地方——鄉(xiāng)村。
走在平坦的小路上，時(shí)而聞見(jiàn)塵土和著糧食的味道，道兩旁擺了金燦燦的玉米，一顆顆飽滿、成熟的玉米粒兒，仿佛在展示著它們的誘人。
陽(yáng)光那么溫柔，空氣里彌漫著她的慈祥。一片閃閃發(fā)光的白楊葉兒從容地展開(kāi)身體，在陽(yáng)光的慈愛(ài)中結(jié)束它的生命。它那么悠然，那么優(yōu)雅的落到也正在閃著金光，一片溫暖的水面上，它一點(diǎn)也不急，它一點(diǎn)也不怨，在水面上滑動(dòng)兩下，靜靜的，只蕩起了一兩圈漣漪。
水面也是瓦藍(lán)的，因?yàn)樘煲彩峭咚{(lán)的。天空藍(lán)得透亮，簡(jiǎn)單又安逸，沒(méi)有一絲云朵，只有一輪太陽(yáng)，慈祥的太陽(yáng)。水是藍(lán)的，所以看不清水底，只是偶爾有一兩只小泡泡從水中冒出，閃著彩虹般的顏色，就像天空中突然多了一兩道彩虹。
走進(jìn)農(nóng)田，棉花正咧開(kāi)嘴，露著大白牙正笑得開(kāi)心呢。陽(yáng)光照射，它們貪婪的吸收著陽(yáng)光，似乎它的溫暖都來(lái)自于陽(yáng)光一樣。偶爾幾只“沉醉不知?dú)w路，興盡晚回舟”的彩蝶，立在棉花上，閃動(dòng)著彩色的翅膀，想要帶走這棉花似的。那翠綠的的黃瓜騰中，又開(kāi)出了幾朵黃花，我的舌尖似乎嘗到了秋天黃瓜的甘甜。
看看，幾乎細(xì)心的人家，將門前種上了月季花。暖和的陽(yáng)光覆蓋在月季的.花瓣兒上，散發(fā)出點(diǎn)淡淡怡人的芳香，像蜻蜓點(diǎn)水般，輕輕的�；ò晗嗷ソ诲e(cuò)、疊嶂，好似一張屏障，里面遮著美麗的嬌女。
夜晚，路燈亮起。蟋蟀忽而長(zhǎng)鳴忽而短叫的聲音取代了蟬僵硬的歌唱，露水的氣味漸漸蔓延，與空氣融合。微涼的風(fēng)吹起，樹(shù)木不禁搖晃了起來(lái)，在路燈的照射下，反射在墻面上。
好像一位舞蹈家在熱舞。月亮被秋的清澈感染了，脫去了春夏的繁榮和嬌氣，只留一脈清香，一絲淡泊。即使是黑夜也能感覺(jué)到天的透，美。繁星零散的綴在上面，有的像勺子，有的像小樹(shù)，有的像花兒……沒(méi)有高樓大廈的阻擋，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)電視的阻礙，只有一幅秋色，洗滌著我浮夸的心。
又一絲清澈，又一份淡泊，又一脈清香。又是安靜、收獲、淡淡的秋，慢慢沁透我的心，穿透我的靈魂……
初中學(xué)生作文 篇3
今年暑假，我和爸爸媽媽來(lái)到了廣西桂林，一路上心情一直很壓抑，剛到機(jī)場(chǎng)，等了2小時(shí)才能進(jìn)到里面。飛機(jī)本來(lái)是18點(diǎn)半開(kāi)，最后延時(shí)到了20點(diǎn)才開(kāi)的，到了桂林之后都23點(diǎn)了，訂了一個(gè)旅館，于是我們便往旅館趕去，可誰(shuí)知在這一小塊地方竟然有3個(gè)旅館和我們訂的旅館一樣的名字，進(jìn)去之后才知道，這家不是我們訂的，于是我們便向下一個(gè)旅館趕去，這個(gè)終于是了，等我們睡覺(jué)的'時(shí)候已經(jīng)半夜1點(diǎn)多了。
轉(zhuǎn)天，我們便乘當(dāng)?shù)氐墓卉嚾チ岁?yáng)朔，陽(yáng)朔里面風(fēng)景可好了，山連綿起伏，但是聽(tīng)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)折扇都不能爬，里面有蛇，在最后我們還真看見(jiàn)蛇了，還挺粗的，陽(yáng)朔最著名的還有西街，西街里面有不少外國(guó)人，還有各種酒吧，特色小吃。
第二天，我們?nèi)チ死旖�坐了竹筏在江上漂流，可不幸的是下起了大雨，船又不太擋雨，后背腿上都濕透了。過(guò)了一會(huì)，終于不下雨了，我還用照相機(jī)拍了好多漓江兩邊的美景。
給我印象最深的還有黑龍洞，洞前面有一根長(zhǎng)達(dá)5，6米的大柱子，大柱子頂端有一個(gè)龍珠，龍珠下面有9條龍，叫九龍戲珠。溶洞中有許多鐘乳石，漂亮極了
初中學(xué)生作文 篇4
我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)“我的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)”。這是今年“開(kāi)學(xué)第一課”的主題，我認(rèn)為人都應(yīng)該有夢(mèng)想、有信仰，有追求，因?yàn)橛辛藟?mèng)想才會(huì)為此付之行動(dòng)和努力，即使有的時(shí)候夢(mèng)想離我們那么遙遠(yuǎn)。我們是一個(gè)擁有夢(mèng)想的民族，一個(gè)不斷仰望星空的民族，可能同時(shí)也是擁有未來(lái)的民族.然而我們?nèi)松拿恳粋�(gè)階段都需要夢(mèng)想的指引。 第一個(gè)班會(huì)中的偏僻山村女孩完瑪草的身上，我們就看到了夢(mèng)想帶給她多少快樂(lè)和期盼，為了自己的追求，她尋找、奮斗，最終完成了她的舞蹈夢(mèng)。其后還請(qǐng)來(lái)了網(wǎng)絡(luò)精英馬云叔叔、雜交水稻之父袁隆平爺爺?shù)葹榱俗约汉蛧?guó)家夢(mèng)想一直努力。正是有了這樣一些有夢(mèng)想的人才有了我們強(qiáng)大的祖國(guó)和今天我們幸福的生活。也正因?yàn)橛辛怂麄兪沟梦覀儾庞辛藢?duì)夢(mèng)想的更執(zhí)著的追求.....
黑暗中，一盞照亮前進(jìn)方向的燈就是夢(mèng)想。 從我的夢(mèng)到中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)想就是希望。這些日子里我們國(guó)家有很多地區(qū)的同胞遭遇了不幸與磨難，我們失去了很多，但有夢(mèng)想就有期望。一切都為了夢(mèng)想而共同奮斗。
這里面最讓我感動(dòng)，最讓我震撼的就是第二個(gè)班會(huì)——堅(jiān)持成就夢(mèng)想。來(lái)自云南的男孩楊孟衡，小時(shí)候因電擊而失去雙臂，但卻沒(méi)有阻擋他追求夢(mèng)想，擁抱夢(mèng)想的力量。為了出人頭地，活得精彩，他不知付出了多少汗水和別于常人的'艱辛，終于用雙腳實(shí)現(xiàn)了以當(dāng)?shù)匚目频谝坏某煽?jī)被中山大學(xué)錄還有一位來(lái)自北京的男孩劉偉，他也失去了雙臂，但他通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，去追求鋼琴的夢(mèng)想，用雙腳彈奏出美妙的樂(lè)章。太感人了，當(dāng)劉偉彈完一首鋼琴曲時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了……怎么能夠相信這是用腳彈出來(lái)的?我覺(jué)得無(wú)比慚愧，自己四肢健全，活蹦亂跳，卻事事依靠父母，總要父母督促。做事虎頭蛇尾，雷聲大，雨點(diǎn)小。一有挫折就停滯不前。而他們都失去了雙手，但是并沒(méi)有因此而喪失去追求夢(mèng)想的信心，憑著自己的雙腳創(chuàng)造出了奇跡，他們?cè)诒澈蟾冻隽硕嗌倨D辛與汗水。
通過(guò)觀看，我深刻體會(huì)到：我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只有不斷地堅(jiān)持，不懈地努力，不斷地付出，夢(mèng)想才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí);實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，就一定會(huì)有淚水和汗水;只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，才能讓夢(mèng)想激發(fā)我們生命中更多的潛能。
夢(mèng)想需要堅(jiān)持和探索，同時(shí)我們每個(gè)人的夢(mèng)想?yún)R集起來(lái)就可能成為國(guó)家的夢(mèng)想,中國(guó)的夢(mèng)想。夢(mèng)想的故事還在傳遞，《開(kāi)學(xué)第一課》真是難忘的一課!讓我們一起追逐夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想吧!
初中學(xué)生作文 篇5
自從“低碳生活”成為我們身邊的流行詞后，我們?nèi)叶纪度氲吞忌畹男辛兄小墓?jié)電節(jié)能到騎自行車上學(xué)上班，作為“低碳生活一族”的我們?cè)谄渲胁灰鄻?lè)乎。
前些日子聽(tīng)人爸爸說(shuō)股票的時(shí)候提到低碳概念跟環(huán)保概念的時(shí)候，我想這些高深的學(xué)問(wèn)跟我沒(méi)有什么關(guān)系，我又不炒股！其實(shí)低碳生活真的離我們很遠(yuǎn)很高深嗎？通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)跟蹤調(diào)查，原來(lái)低碳生活并不是什么高深的學(xué)問(wèn)，其實(shí)低碳無(wú)處不在日日接觸，時(shí)時(shí)刻刻就在我們身邊，所謂低碳就是低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護(hù)地球環(huán)境不再持續(xù)變暖。對(duì)普通市民來(lái)說(shuō)，平時(shí)注意省電、省水、垃圾回收以及綠色出行，就是積實(shí)踐低碳生活。
我作為一名小學(xué)生地球人實(shí)踐并保持低碳生活當(dāng)然也是義不容辭的.義務(wù)。既然低碳就是節(jié)約能源與環(huán)保，我在日常生活中努力去做。如：星期日的一個(gè)下午，我從書櫥里收拾東西的時(shí)候，整理出許多沒(méi)用的本子，我就把沒(méi)用的一些紙扔掉，把第剩下的紙合并成一個(gè)個(gè)厚厚的本子，可以用來(lái)當(dāng)草稿紙。
當(dāng)然我們家的許許多多的減少二氧化碳排放措施。我體會(huì)到小事情只要我們稍微留心就很容易做的。
初中學(xué)生作文 篇6
如今，我們的國(guó)家已經(jīng)丟掉貧窮的帽子，隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人民的生活水平在不斷提高，各式各樣的車輛也隨之開(kāi)進(jìn)了千家萬(wàn)戶，正如：舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家，老百姓的腰包一天天鼓起來(lái)。買上一輛小汽車已不是有錢人的特權(quán)了，但是在人們享受一輛輛小汽車帶來(lái)快捷方便的同時(shí)，它也給我們帶來(lái)了一些無(wú)法彌補(bǔ)的痛苦與損失。
朋友們，像以上這樣的慘劇，還有很多很多，惟數(shù)不少的人在慘劇中喪生，在這一幕幕血的.教訓(xùn)前，我們除了感到惋惜震驚，還有什么呢？一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，可能大有作為的生命就在一瞬間消失了，而那些死者的父母，妻子兒女及所有的親人，當(dāng)他們面對(duì)這悲慘而無(wú)法接受的事實(shí)時(shí)，他們?cè)撚卸嗤葱模嚯y過(guò)�。课覀儾桓乙矡o(wú)法去想象。誰(shuí)不想一家人團(tuán)圓，共享天倫之樂(lè)，但是這個(gè)愿望，他們永遠(yuǎn)無(wú)法滿足了，釀成這一幕幕慘劇的，也許是由于他們的粗心大意，也許是一瞬間的走神，也許是一時(shí)不遵守交通法規(guī)、其實(shí)這些都是可以避免的，如果他們?cè)诔鲩T前，戴上安全帽，如果他們?cè)谂R走前，不去貪那一杯酒，如果他們?cè)隈{車時(shí)思想集中一點(diǎn)，這或許又將是一種幸福的結(jié)果。但是在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，這一切都只能是假設(shè)了。留下的只有給生者無(wú)盡的痛苦。
作為一個(gè)中學(xué)生，我只能對(duì)有車一族的哥哥姐姐、叔叔伯伯說(shuō)：“請(qǐng)安全駕車，安全出門，安全回家，家里的父母，妻兒還等著你回來(lái)呢!”
初中學(xué)生作文 篇7
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”著名詩(shī)人李白曾寫下這樣的思鄉(xiāng)的詩(shī)句，許多詩(shī)人都寫過(guò)思鄉(xiāng)的詩(shī)。是的，一個(gè)人在異鄉(xiāng)怎能不想念自已的家鄉(xiāng)呢？我小時(shí)候正是在家鄉(xiāng)長(zhǎng)大，對(duì)故鄉(xiāng)有著深厚的感情，現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力大了，一想起故鄉(xiāng)就有一種留戀的感覺(jué)涌上心頭。
小時(shí)候故鄉(xiāng)就是我的樂(lè)園，現(xiàn)在的污染嚴(yán)重，在城市很難看見(jiàn)山清水秀的場(chǎng)景了。我記得爺爺家后面有一大片果林，每當(dāng)?shù)搅素S收的季節(jié)，爺爺奶奶下田地了，小孩子也不閑著，常常三五成群地去摘果子吃，會(huì)爬樹(shù)的爬上樹(shù)去摘，小一點(diǎn)的孩子就在地上接著，摘完就在旁邊的水坑里洗洗就吃不用擔(dān)心有農(nóng)藥，味道個(gè)個(gè)都甜極了。村口有一個(gè)水塘，水十分清澈，夏天玩熱了就跳進(jìn)水里洗個(gè)澡。冬天我們常在結(jié)冰的水面上砸個(gè)洞，有時(shí)會(huì)有魚跳出來(lái)，因此飯桌上常常有真正的野生風(fēng)味。
在我們家鄉(xiāng)，中秋節(jié)是一個(gè)十分隆重的節(jié)日，到了中秋，我們小孩子更是非常開(kāi)心，炊煙從各家的煙囪里徐徐升起，晚上，村子里一片熱鬧的場(chǎng)面，到處是寒暄聲，骰子聲。吃完飯，我們提著燈籠、帶著月餅來(lái)到老橋旁，這里看到的月亮更大更美。天空中皎潔的皓月高掛在天空，天空中沒(méi)有大氣污染，繁星點(diǎn)綴著星空，一閃一閃的，仿佛觸手可及。我們聽(tīng)過(guò)嫦娥奔月的.故事，總愛(ài)往高處站，想看清月亮里的嫦娥，月亮好似一面銀色的鏡子，沒(méi)有遮掩，繁星也好像閃動(dòng)的眼睛，把天空點(diǎn)綴得更動(dòng)人，更美麗，又有什么比家鄉(xiāng)的中秋之夜更迷人呢？
在后山，不必說(shuō)遍地盛開(kāi)的野花，也不必說(shuō)那高聳險(xiǎn)峻的山峰，光是那片碧綠的草地就有無(wú)盡的樂(lè)趣。蟋蟀在這里彈琴、百鈴鳥(niǎo)在這里歌唱，知了在樹(shù)上長(zhǎng)吟，充滿了無(wú)限的生機(jī)，后面還有一片湖，未曾污染的湖水十分清澈，鴨子們?cè)谒锵丛�，夏天我們也�?ài)去水里游泳，真可是山清水秀。直到山下的炊煙飄起，這是呼喚我們回家的信號(hào)，該回家吃飯啦，我們才停下游戲陸陸續(xù)續(xù)下山去了。
現(xiàn)在回憶起這些往事，倒懷念起那時(shí)的頑皮，故鄉(xiāng)給了我許多的回憶，我深愛(ài)這片土地�，F(xiàn)在想來(lái)，有段時(shí)間沒(méi)回老家了，今年暑假打算再回去看看，去找回我兒時(shí)的回憶。
初中學(xué)生作文 篇8
本人姓王,單字寧,與新聞聯(lián)播主持人王寧同姓同名�？上�,他是個(gè)男的,我不與他同類。
1996年的那個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié),我匆匆地來(lái)到了這個(gè)世界,父親可能愛(ài)看《新聞聯(lián)播》所以就毫不猶豫地給我起了這個(gè)名字。也不錯(cuò),沾了哥們王寧的光,走到哪里,我自我介紹之后,大家總會(huì)說(shuō)“和新聞聯(lián)播主持人王寧一個(gè)名�！弊匀灰簿腿菀子涀∥伊恕�
幼年的我很頑皮,也很努力。二三歲時(shí),就能背誦我們王姓詩(shī)人王勃和王維的詩(shī)歌了。八歲時(shí),又把王羲之的字帖請(qǐng)到了身邊,老祖宗那苦練書法的故事和“飄若游云,矯若驚龍”的.字體,一下子吸引了我,于是秉承王家家風(fēng),算是沒(méi)有辱沒(méi)祖宗,如今,我的書法也小有名氣,當(dāng)然是在我們班級(jí)中。
七歲那年的夏天,望女成鳳的父母把他們的女兒交到了老師的手中,從小聰明伶俐的我更是如魚得水,在知識(shí)的海洋里遨游。直到小學(xué)結(jié)束,我一直是班級(jí)中學(xué)習(xí)最靠前的那一個(gè)名次。
如今,我踏入了初中,不行了,各路高手云集,要想再坐第一把交椅,可真還不容易。你看,書桌前,臺(tái)燈下,小姑娘手里握著筆,胸前擺著書,手托著下巴,緊皺著眉頭,正在安靜地思考著問(wèn)題。墻上的鐘擺在“滴滴答答”地宣布著時(shí)間的死亡,我卻愿意與時(shí)間賽跑。晚上熬夜是經(jīng)常的事情。我喜歡這個(gè),因?yàn)樵诩澎o的夜晚,當(dāng)周圍的燈光都漸次熄滅時(shí),仍在翻書和寫字的我并不孤單:窗外漆黑的夜空上有星星眨著眼睛和我做伴,窗戶開(kāi)著,風(fēng)兒不時(shí)跑進(jìn)來(lái),輕撫我的面頰。我喜歡這樣的浪漫。
我很樂(lè)觀。瞧,學(xué)校里,小樹(shù)林中,正在狂跑著和同伴做游戲,時(shí)而大聲地笑,時(shí)而瘋狂地跑著的那個(gè)高挑漂亮的女孩,那不是我還是誰(shuí)?呵呵,與同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí),我總是很開(kāi)心,仿佛所有地?zé)⿶蓝寂c我無(wú)緣,與同學(xué)們交往的每一件事中我都能找到樂(lè)子,讓我信心滿滿。但,不好意思,我也有一個(gè)小毛病,那就是“樂(lè)過(guò)”之后有時(shí)也會(huì)后悔。后悔自己沒(méi)有像個(gè)“淑女”一樣笑不漏齒,我正在想辦法把這缺點(diǎn)克服掉。
我很好強(qiáng),總是希望把每一件事都做好,做得很圓滿。班主任看上了我這點(diǎn),讓我做了“班主”。但煩惱接踵而至,這個(gè)打架了,那個(gè)需要幫助了……哎,做個(gè)“班主”尚且如此,想一想,做個(gè)“班主任”、做個(gè)校長(zhǎng)、做個(gè)縣長(zhǎng)……我的天,那還不把我累死呀?
但說(shuō)歸說(shuō),咱怎么也不能向困難低頭呀!不,應(yīng)該這樣說(shuō):“我害怕困難,但我喜歡和困難作斗爭(zhēng),當(dāng)克服困難,我班在各項(xiàng)考核中爭(zhēng)得第一時(shí),我總感覺(jué)我自己就是一個(gè)強(qiáng)者,是一個(gè)了不起的人物。
這就是14歲的我為自己寫的一篇小傳。我相信,在不久的將來(lái),我還會(huì)為自己寫一篇更優(yōu)秀的自傳。到那時(shí),人們還會(huì)說(shuō)“和新聞聯(lián)播主持人王寧一個(gè)名”嗎?
我看不一定!
初中學(xué)生作文 篇9
日子如流水一樣從我身邊匆匆而過(guò)，并無(wú)什么特色，覺(jué)得以前的日子好像白過(guò)了。
但最近有一天，卻讓我發(fā)現(xiàn)了生活的意義，讓我難以忘懷。
那是前一段時(shí)間，我校開(kāi)設(shè)“多媒體教學(xué)課”，邀請(qǐng)了許多領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課。我走進(jìn)教室朝后一看，啊，聽(tīng)課的人真多，黑壓壓的一大片，他們正嘁嘁喳喳的議論著什么。好大的場(chǎng)面呀！我的虛榮心馬上膨脹起來(lái)，心中暗想：一定要在老師、同學(xué)和客人面前好好地露一手！我悄悄地“偵察”了一下情況，媽媽坐在左前方，正朝我這邊看呢。我暗下決心：一定得往媽媽臉上“貼金”。當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，我把手舉得高高的，老師剛叫到我的名字，我就“嗖”地站起來(lái)，準(zhǔn)確地回答了老師提出的問(wèn)題。老師和聽(tīng)課的人都向我投來(lái)贊許的目光。我心里美滋滋的，得意洋洋地坐下了。
當(dāng)老師又提出問(wèn)題時(shí)，我生怕別人搶了先，不假思索就把手舉得高高的.。老師見(jiàn)我十分積極，就再次讓我回答問(wèn)題。我站起來(lái)后，卻不知道如何說(shuō)了，結(jié)結(jié)巴巴地回答不上來(lái)。這時(shí)課常上靜極了，全場(chǎng)的人都把目光集中到我的身上，當(dāng)時(shí)我真想一下子鉆進(jìn)地縫里。當(dāng)老師叫我坐下時(shí)，我像泄了氣的皮球，呆呆地坐在凳子上，心里不知道是什么滋味。接下來(lái)老師講的內(nèi)容，我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
下課了，媽媽輕輕地拍拍我的頭，安慰我，并勸我說(shuō)：“凡事要經(jīng)過(guò)思考再行動(dòng)。一個(gè)人如果只想著出風(fēng)頭而不假思索，會(huì)出大丑的喲！”
是��！凡事要三思而后行，這普通的道理以前我怎么不知道呢？這天的才識(shí)要牢記啊！
這篇文章之所以從眾多的考生作文中脫穎而出，是因?yàn)檫@篇作文的描寫極具特色，作者采用動(dòng)作、心理、神態(tài)、細(xì)節(jié)等方式的描寫，如“虛榮心馬上膨脹起來(lái)”“偵察”“‘嗖’地站起來(lái)”“真想一下子鉆進(jìn)地縫里”等詞語(yǔ)使一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝、愛(ài)出風(fēng)頭、愛(ài)表現(xiàn)的“我”躍然紙上，呼之欲出，給人留下了鮮明的印象。
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