快樂(lè)的中學(xué)生作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的快樂(lè)的中學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)的中學(xué)生作文1

　　叮鈴鈴”。“叮鈴鈴”。學(xué)校的鈴聲讓我告別了童年，告別了快樂(lè)的小學(xué)時(shí)代，風(fēng)爺爺把我送進(jìn)了一個(gè)嶄新的階段---初中。中學(xué)是一直夢(mèng)幻的學(xué)習(xí)樂(lè)園，不知不覺(jué)中我已經(jīng)是一個(gè)名副其實(shí)的中學(xué)生。

　　一把辛酸一把眼淚，一句祝福，一聲歡笑，把我送進(jìn)了一個(gè)完全陌生的環(huán)境之中，面對(duì)一個(gè)個(gè)陌生的臉，我似乎已經(jīng)有一點(diǎn)猝不及防的感覺(jué)。小學(xué)一件件事情令我難以忘懷，但初中也有更新鮮的事兒，想看看嗎？那就放開(kāi)你的心懷，睜大眼睛，隨著我的視線一起追尋吧！

　　今天，班級(jí)舉行了令人期待已久的“圣誕節(jié)HAPPY會(huì)”。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)滿面春風(fēng)，似乎已經(jīng)迫不及待了。班級(jí)里的道具真多，令人眼花繚亂。開(kāi)始啰！首先是游戲“終極密碼”“10。20�！保�同學(xué)們心里緊張得直冒汗，我也不例外，終于一個(gè)人喊到那個(gè)數(shù)，我們這些女同學(xué)像鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)一般高興，因?yàn)橛刑幜P的哦！就是表演一個(gè)節(jié)目，讓同學(xué)們滿意。只見(jiàn)那位搞笑的男同學(xué)裝扮成猩猩，還裝得很像呢！惹得我們不得被他的搞笑，笑得前赴后仰。還有更精彩的呢！“水中乒乓球”，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后，你不讓我，我不讓你。9杯水放在桌子上，一顆乒乓球，只見(jiàn)那幾位同學(xué)都吹得氣喘吁吁，樣子真好笑，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于皇天不負(fù)苦心人，一位女同學(xué)吹過(guò)去了，那些男同學(xué)還不認(rèn)輸，盛氣凌人的說(shuō)：“有什么了不起，下一關(guān)我們一定必勝�！甭�(tīng)了男生這么驕傲的口氣，當(dāng)然我們女生也不甘示弱，誰(shuí)也不怕誰(shuí)，只見(jiàn)我們女生過(guò)關(guān)斬將，男生們有如熱鍋上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們也得意洋洋的說(shuō)：“女生也不是好欺負(fù)的。”男生們一個(gè)個(gè)低下頭，似乎有點(diǎn)認(rèn)輸?shù)母杏X(jué)�？鞓�(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊圍繞著，我們的歡聲笑語(yǔ)匯成一首歌歡快的歌謠不斷在歌唱，我想：“這首歌就是我們告別童年的歌吧！”經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)千辛萬(wàn)苦的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，我們女生取得了完全的勝利，我們?cè)跉g笑中度過(guò)一個(gè)快樂(lè)又別具一格的“圣誕節(jié)”。

　　瞧！我們每一個(gè)人都是一個(gè)快樂(lè)又可愛(ài)的中學(xué)生了，不再是天真，幼稚的小朋友了，我們告別了童年，迎來(lái)了一個(gè)嶄新的開(kāi)始，讓我們手拉手去迎接初升的太陽(yáng)，因?yàn)槲覀円彩浅跎�的太�?yáng)，也是天空中一顆最快樂(lè)。最亮的一顆星星。

快樂(lè)的中學(xué)生作文2

　　春夏秋冬，四季流逝，可我家的陽(yáng)臺(tái)卻始終守護(hù)著一片綠茵，那都是我種植的功勞。

　　記不清我是從什么時(shí)刻愛(ài)上了種值花草，也許是從花盆里黑色的泥土中長(zhǎng)出的第一珠小苗，也許是因?yàn)樗�開(kāi)出的第一朵小白花，反正，我愛(ài)上了種植。

　　我種花，卻不愛(ài)那美麗嬌貴的名花，我只種那些無(wú)名的野花野草，不僅因?yàn)樗鼈兒灭B(yǎng)，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲規(guī)��?lái)了更多欣喜。

　　第一次大規(guī)模播種，是在9歲那年的春天。頭年秋天，我收集了許多花草的種子。第二年三月的一個(gè)下午，我將它們?nèi)鲞M(jìn)花盆里，小心地往上面灑上土，直到將種子蓋住。

　　一天，兩天，三天。種子還沒(méi)有動(dòng)靜，我恨不得把它們通通挖出來(lái)檢查一番，看看到底發(fā)芽了沒(méi)，但想了想，我還是克制住了。第四天下午，放學(xué)回家的我又迫不及待地去看�？墒牵�我看到的還是那一片黑色。

　　失望的我轉(zhuǎn)身正欲離開(kāi)，�。〉鹊�，那是什么？我眼角的余光瞥到角落里的那一抹綠色，急忙俯身仔細(xì)觀察。沒(méi)錯(cuò)，那是一棵孱弱的幼苗，小小的葉片還有些泛黃，但昂首向天的它卻分明宣告著：“我出來(lái)了！”

　　繼第一棵小苗后，第二棵，第三棵相續(xù)破土而出。沒(méi)過(guò)幾天，我那個(gè)花盆，便被染成了綠色。看到這情景，我心中可樂(lè)開(kāi)了花，要多自豪有多自豪。每天放學(xué)回家，我第一件事就是把我的寶貝送出去曬太陽(yáng)，時(shí)不時(shí)再澆點(diǎn)水。

　　時(shí)間如沙從指間溜走，夏天的身影籠罩了大地。我每天細(xì)心照顧的幼苗已經(jīng)長(zhǎng)大，一個(gè)個(gè)黃色的小花苞蓄勢(shì)待放。不知收到了誰(shuí)的召喚，一天早晨，我驚喜地發(fā)現(xiàn)花盆中多了些黃色的花朵，在風(fēng)中微微搖曳著，展示著。

　　見(jiàn)此情此景，我呆住了，綠葉中的點(diǎn)點(diǎn)黃花或許算不上多美，可在我眼里，它是最美麗的，因?yàn)槔锩鏉姙⒘宋业暮顾��?/p>

　　夏天離去，秋天降臨，花盆里似乎突然寂寞了------許多花草已然離去，只留下了它們的后代。但是，花盆里仍滯留著那些不畏嚴(yán)寒的小草，如三葉草。誰(shuí)說(shuō)嚴(yán)冬只有梅竹？

　　三年過(guò)去了，但我對(duì)種植的興趣始終未減，每一次看到種子發(fā)芽，花朵盛開(kāi)，我都會(huì)有同樣的快樂(lè)！

快樂(lè)的中學(xué)生作文3

　　遨游書(shū)海，我如癡如醉，書(shū)香襲來(lái)，沁人心脾，歷史畫(huà)卷，一覽無(wú)余。享閱讀之樂(lè)，同予者何人”！——題記

　　閱史記，念司馬

　　閱讀史記，游覽漢文化，書(shū)香撲鼻，燈下人若隱若現(xiàn)。

　　燈暗，夜深，伏案。

　　他伏在案前，望了望窗外，夜深人靜，瞥了一眼微弱的燭光和墻邊卷卷書(shū)籍，心想：自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，父親，兒子完成了你的意愿。終于馬上就完成了，他毫不猶豫的握筆接著寫(xiě)。這么多年的忍辱負(fù)重幾乎使他受了無(wú)窮的苦難，窮愁潦倒，他依舊珍藏著自己的巨作《史記》。螻蟻尚且偷生，更何況他身上所背負(fù)的是記錄歷史這個(gè)巨大的擔(dān)子。他持著這一信念完成了《史記》。持筆疾書(shū)的你是否在想：千百年后人們關(guān)注的是這本書(shū)而不是你呢？而你可知有一個(gè)女孩在讀者你的著作，念著你的背影呢？

　　閱讀史記，司馬遷是我快樂(lè)的根源，是他用一生詮釋了“忍辱負(fù)重”

　　覽宋詞，知蘇軾

　　風(fēng)帶動(dòng)書(shū)頁(yè)，一幅畫(huà)展現(xiàn)在眼前。這不正是蘇軾在月下仰望明月，舉杯與月共飲的場(chǎng)景嗎？

　　明月，濃酒，憶兄

　　你站在月下，微風(fēng)帶動(dòng)著你的衣角。家家在吃著月餅賞著明月而你竟因?yàn)樗�不著而佇立月下�?dú)自舉杯消愁。而你可知舉杯消愁愁更愁，天如玉盤(pán)似的明月?tīng)縿?dòng)了你對(duì)兄弟的懷念，舉起一杯濃就對(duì)著明月仿佛蘇轍在月亮上與你共飲。濃酒下肚，你望著石桌上的那副筆墨提筆寫(xiě)下了《水調(diào)歌頭》。是�。〉�愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，何必要在一起呢！你我能共賞一輪明月，足矣，點(diǎn)了點(diǎn)頭笑著凝視天上的明月。

　　閱讀宋詞，我知道了蘇軾的另一面，在月下他不再是哪位豪氣的大詩(shī)人了。月下，我看著你，滿心歡喜，你用你的詩(shī)表達(dá)了你的心情。

　　閱讀帶給我快樂(lè)，但世上能真正享受閱讀之樂(lè)的人能有幾人呢~？遨游書(shū)海，我享受著無(wú)限的快樂(lè)。-----后記

快樂(lè)的中學(xué)生作文4

　　小時(shí)候，是姥爺把我一手帶大的，每天都能看到他忙碌、勞累的身影。但放學(xué)路上的我與老爺?shù)臍g聲笑語(yǔ)是最亮麗的一道風(fēng)景線。每刻，姥爺身邊都有一只牧羊犬，我們叫他Homily，而這段漫長(zhǎng)但又短暫的道路成了我們快樂(lè)的三人世界。

　　“鈴，鈴，鈴！”結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，又可以見(jiàn)到Homily了。我胡亂把東西往書(shū)包里一塞（“胡亂”、“塞”，用詞不錯(cuò)，非常形象），便奔出了校門(mén)�！巴簦�汪，汪！”Homily在歡迎我哎，而（刪去）姥爺也在旁邊微微向我揮了揮手，但（刪去)臉上卻遮不住喜悅�！巴�！姥爺，又帶什么好吃的啦？”我滿懷期待得問(wèn)�！懊姘��！薄岸�且是牛角面包耶，我最喜歡吃了，謝謝�！闭�當(dāng)我垂涎欲滴的時(shí)候，忽然感到胳膊上一陣溫?zé)�。“啊，Homily，你想偷吃嗎？呵呵，沒(méi)——門(mén)——。”說(shuō)著，我便向前跑去，Homily便緊追不舍，而姥爺卻無(wú)奈地?fù)u搖頭，之后也小步跑了起來(lái)。唉，跑不動(dòng)了，還是先坐下來(lái)，吃牛角面包吧。正當(dāng)我要坐下來(lái)的時(shí)候，“啊！嚇?biāo)牢伊耍±褷�，都什么年頭了，你身體還那么強(qiáng)健，佩服佩服。Homily，我對(duì)你甘拜下風(fēng)，我對(duì)你們佩服得五體投地。”姥爺只是淡淡一笑，但這使我精神充沛了許多，而Homily也只好收手了。眼看快到家了，我可憐的牛角面包還沒(méi)有吃呢！而Homily的眼神里又冒出了金花，無(wú)奈�。∥抑缓梅纸o了Homily一個(gè)角，又給了老爺一個(gè)角，把中段留給了自己。我們排成了一對(duì)，姥爺領(lǐng)隊(duì)，我指揮，Homily墊后，向前方100米處的家進(jìn)軍了。我們?nèi)齻�(gè)組成的隊(duì)伍像不像牛角呢？

　　就這樣，不論是嚴(yán)寒酷暑，還是風(fēng)雨交加，我們(刪去）就在這屬于我們的快樂(lè)三人世界中成長(zhǎng)著。

　　但有一天，姥爺離開(kāi)了我和Homily。那天，我沒(méi)有哭，反而笑了，因?yàn)槔褷斠恢绷艚o我的都是那靜靜的微笑，我不想讓他看到我的`傷心，我想讓他知道我一直快樂(lè)著。平常吵鬧的Homily這時(shí)也靜靜地坐著，他也笑了，笑得那么安靜……

　　今后的每天的放學(xué)路上，我們依然充滿歡笑，因?yàn)槲抑�道，姥爺一直在我身邊，在Homily的身邊，在這個(gè)只屬于我們的快樂(lè)三人世界里……

快樂(lè)的中學(xué)生作文5

　　心態(tài)決定一切。

　　——題記

　　“彩虹是受挫折了的陽(yáng)光，因而折射出更美的自己�！睒�(lè)觀的看待那些不愉快，積攢起來(lái)的，是你更美的飛翔姿態(tài)和最燦爛的快樂(lè)笑容。

　　暑假永遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的那樣美好——爬爬山、旅旅游、玩會(huì)兒電腦，啊！那樣的生活多么愜意。現(xiàn)實(shí)總是能打敗幻想，汗流浹背、腰酸背痛的勞動(dòng)才是永遠(yuǎn)的主題。看，又是滿滿的一車(chē)木板，耀眼的陽(yáng)光泛著白沫似的讓人感到頭暈?zāi)垦�，我很懷疑，我是否能像石油一般自燃。蟬趴在樹(shù)上幸災(zāi)樂(lè)禍的玩重金屬搖滾，一刻不停，耳膜都要被震破了，莫名的煩躁讓我恨不得把這些要卸下的木板全部燒光。

　　懷著僥幸的心理，幾次懇求“老板娘”饒過(guò)我，但是，最終落地的兩個(gè)不容商量的大字——“不行”，將我重重的砸到海底，真是可惜了我擠了半天才出來(lái)的假惺惺的淚水。

　　哎，認(rèn)命了。我做好一切的“防御措施”——太陽(yáng)帽、厚厚的防曬霜、密不透風(fēng)的長(zhǎng)袖衫。我仰天長(zhǎng)嘯：“我好命苦�。　痹捯暨�未落地，只見(jiàn)“老板娘”拿著輕質(zhì)木板向我揮舞而來(lái)，“我的天。”我趕緊逃之夭夭，這才免受皮肉之苦，“好狠毒的老板娘啊。”

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，衣服早已濕透，緊緊地貼在身上，仿佛有無(wú)數(shù)只螞蟻在啃噬著靈魂，掙脫不得。一股股汗臭味直沖腦門(mén)，令人作嘔。拜托，我可是個(gè)女孩子啊！

　　太陽(yáng)越發(fā)毒辣，蒸籠一般的熱浪滾滾而來(lái)。我無(wú)力，困乏，真想摔掉手中的木板。轉(zhuǎn)頭望向同在堆木板的老爸，已如同落湯雞的他，臉上滿是激情，沒(méi)有一絲疲倦，更沒(méi)有一絲厭煩。我大惑不解，“爸爸，這么熱的天，你怎么還干的這么起勁呀？”爸爸拉下掛在脖子上的毛巾，擦了擦頭上的汗水，笑著說(shuō)：“干得多，說(shuō)明咱家的生意好啊。”一瞬間，我如同醍醐灌頂般的醒悟了：是呀，面對(duì)同一件事，抱著怎樣的心態(tài)，就能開(kāi)啟怎樣的大門(mén)，積極的心態(tài)是打開(kāi)快樂(lè)大門(mén)的鑰匙。即使身處逆境，也會(huì)苦中求樂(lè)。

　　明白了這一點(diǎn)，我又鼓足干勁，一鼓作氣，把剩余的木板飛快的卸下來(lái)。蟬聲依然嘹亮，它是在為我歡呼吧；陽(yáng)光依然灼熱，它是在為我鼓掌吧。一絲涼風(fēng)吹過(guò)心田，我知道，我已經(jīng)找到了快樂(lè)的鑰匙。

快樂(lè)的中學(xué)生作文6

　　“嗨，你喜歡學(xué)工嗎？”“當(dāng)然了，我太喜歡了！”“啊，窗外的風(fēng)景太美了！”“你說(shuō)，這次學(xué)工會(huì)做些什么呢？”.......此刻，在一輛駛往青少年活動(dòng)中心的大巴上，同學(xué)們正興高采烈地談?wù)撝�這次學(xué)工的事。我也很興奮，因?yàn)�，今天我總算如愿以償，去青少年活�?dòng)中心學(xué)工了。

　　這次學(xué)工活動(dòng)，我們進(jìn)行了有趣的紙藝創(chuàng)作、激烈的“步調(diào)一致”游戲和好玩的鐵藝制作，但最讓我感到回味無(wú)窮的要數(shù)鐵藝制作了。

　　一上課，老師就開(kāi)始給同學(xué)們講解做鐵藝的過(guò)程：“首先，要把一根鐵絲對(duì)折兩次，然后剪開(kāi)；接著把一顆橢圓形的大珠子穿進(jìn)去，把多余的鐵絲繞一繞，向兩邊折，然后上面一端的兩根鐵絲各穿兩顆小珠子，下端各穿三顆珠子，再把多余的鐵絲折攏，這樣小人的身體、手、腳就完工了。接下來(lái)，就是關(guān)鍵部位頭部了�！崩蠋熯呎f(shuō)邊示范著。沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)活靈活現(xiàn)的小人就出現(xiàn)在我們面前了。

　　接下來(lái)，就是我們的動(dòng)手時(shí)間了。老師先發(fā)給每一小組一框材料：有又細(xì)又長(zhǎng)的鐵絲，透明的、大小不一的各色珠子，還有各式各樣的裝飾品……同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)尣牧希�我也不例外。我打算做一個(gè)“舉重運(yùn)動(dòng)員”。我照著老師教我們的步驟一步一步地往下進(jìn)行著，沒(méi)費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間，我就做成了一個(gè)“小人”�，F(xiàn)在，我要做它的道具——杠鈴了。可是該怎么做呢？我絞盡腦汁，還是沒(méi)想出來(lái)。沒(méi)辦法，只好去請(qǐng)教老師。老師真厲害呀！只見(jiàn)他利索地拿起鐵絲和珠子，一折一穿一剪，沒(méi)幾下，一個(gè)“杠鈴”就出現(xiàn)在我眼前了。我的耳邊仿佛聽(tīng)見(jiàn)了舉重運(yùn)動(dòng)員舉起“杠鈴”時(shí)發(fā)出的“呼呼”聲。我拿著它快速地回到座位上，并把它固定在“小人”的“手”上，這時(shí)，一個(gè)活靈活現(xiàn)的“舉重運(yùn)動(dòng)員”出現(xiàn)在我的眼前：他的身體成半蹲狀，顯得很吃力，兩只手臂幾乎與肩膀平行，使勁地把杠鈴高高地舉起……我扭頭看了看其他同學(xué)，發(fā)現(xiàn)他們有的正在奮力地制作中；有的已經(jīng)做完一個(gè)，但還在努力地做著下一個(gè)作品；還有的把一大堆成品放在桌上，正悠閑地欣賞呢！我也毫不示弱，開(kāi)始制作新作品——“擊劍運(yùn)動(dòng)員”。最后，同學(xué)們都滿載而歸。

　　這次學(xué)工活動(dòng)讓我們充分體會(huì)到了活動(dòng)的樂(lè)趣，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力。感謝您，親愛(ài)的老師！讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)！

快樂(lè)的中學(xué)生作文7

　　除夕，好熱鬧�。∪藗兠Φ貌灰鄻�(lè)乎，貼了對(duì)聯(lián)又掛年畫(huà)；噼哩啪啦的鞭炮聲就像在鍋里炒芝麻似的接連不斷；啪啪啪的焰火聲就像北京天安門(mén)舉行盛大的慶祝會(huì)似的，穿過(guò)了大街小巷，穿過(guò)了高樓大廈，把漆黑的夜晚照著得如同白晝。家鄉(xiāng)的除夕之夜到處洋溢著一派喜氣洋洋的景象。

　　夜幕降臨了！在此起彼伏的炮火聲中，我也興味盎然的放起了煙火，一開(kāi)始，是放開(kāi)門(mén)炮，我當(dāng)然是開(kāi)門(mén)炮一旁的小把手了。我放一嘯沖天，看著絢爛的煙火在天空中綻放開(kāi)來(lái)，心里也喜滋滋的。畢竟，這是我第一次放這么大的鞭炮啊。一次就成功了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種鼓舞，家鄉(xiāng)的除夕，才貼近生活。

　　接著就是吃團(tuán)圓飯了。先擺一桌酒敬祖宗，放上蠟燭，讓祖宗保佑自己新的一年健康平安。然后才能開(kāi)始吃，不知怎么的，今年特別注重禮節(jié)，我非要等爺爺動(dòng)了筷子，我才不慌不忙的吃起來(lái)飯�？匆患胰似錁�(lè)融融的坐在一起，真是不亦說(shuō)乎，大家都聊著家常，聊著新的一年里的期望。輪到我說(shuō)了，我說(shuō)：新的一年里啊，我要考上育英實(shí)驗(yàn)班。短短的一句話，卻被一家人所表?yè)P(yáng)，看來(lái)，這就是他們對(duì)我的愛(ài)啊。餐桌上，也是令人垂涎三尺的佳肴：豬肚，洋芋，烤鴨，天鵝肉真是琳瑯滿目。

　　接下來(lái)，當(dāng)然是看春晚了�？粗�一個(gè)個(gè)歌舞曲目，一個(gè)個(gè)小品相聲，一個(gè)個(gè)魔術(shù)表演，讓人情不自禁拍手叫好！

　　是啊，現(xiàn)在的農(nóng)村生活水準(zhǔn)也是提高了不少，家家都是歡聲笑語(yǔ)。接下來(lái)就是守歲了。好不容易熬到了十二點(diǎn)，今天，也是我第一次守歲，平常，不過(guò)十點(diǎn)就睡著了。撐著眼皮，我跟著媽媽來(lái)到了廟里，首先是喝爆米花茶，祝賀自己新的一年紅紅火火。然后是點(diǎn)香拜神，我是學(xué)生，當(dāng)然是敬文昌神，希望在新的一年里學(xué)業(yè)精進(jìn)，步步高升。

　　今年的除夕，真的不一樣啊。這次的寒假，我發(fā)現(xiàn)了好多沒(méi)有注意過(guò)的事情。

快樂(lè)的中學(xué)生作文8

　　在我們的生活之中有很多不一樣的態(tài)度，有氣憤，傷心，失望······還有一種就叫快樂(lè)。 快樂(lè)是一種美麗的心態(tài)，它可以帶給我們一天都有愉快的心情；它可以給我們天天笑口常開(kāi)；它還可以給我們保持美貌。可是它說(shuō)簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單，說(shuō)不簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。有時(shí)說(shuō)來(lái)就來(lái)，有是

　　卻說(shuō)走就走。

　　就像我每天都有快樂(lè)的時(shí)候，但他來(lái)的時(shí)間真是太短暫了，每次我正熟悉有他的時(shí)候他卻消之云淡了。就比如說(shuō)我那天的課間吧！那天我正和一位同學(xué)在那聊天，我們?cè)倭脑谧约杭依锏囊恍┯腥さ氖拢�我們聊得非常愉快，開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)。我們都把自己家里有趣的事給講干了。不知又是什么時(shí)候，我們又開(kāi)始講起班里的八卦事件。我們才聊一會(huì)，就已經(jīng)跳了三尺高，笑的眉飛色舞了�？墒蔷驮谶@時(shí)候上課時(shí)間到了，鈴聲也響了。每次和媽媽散步也是，散到半路媽媽就有事走了。快樂(lè)雖然給我們帶來(lái)幸福，但是他來(lái)的時(shí)間太少了。 快樂(lè)一直在我們的身邊，只是一直在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們一起去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)吧！

　　在我們的生活之中有很多不一樣的態(tài)度，有氣憤，傷心，失望······還有一種就叫快樂(lè)。 快樂(lè)是一種美麗的心態(tài)，它可以帶給我們一天都有愉快的心情；它可以給我們天天笑口常開(kāi)；它還可以給我們保持美貌。可是它說(shuō)簡(jiǎn)單就簡(jiǎn)單，說(shuō)不簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單。有時(shí)說(shuō)來(lái)就來(lái)，有是卻說(shuō)走就走。

　　就像我每天都有快樂(lè)的時(shí)候，但他來(lái)的時(shí)間真是太短暫了，每次我正熟悉有他的時(shí)候他卻消之云淡了。就比如說(shuō)我那天的課間吧！那天我正和一位同學(xué)在那聊天，我們?cè)倭脑谧约杭依锏囊恍┯腥さ氖�，我們聊得非常愉快，開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)。我們都把自己家里有趣的事給講干了。不知又是什么時(shí)候，我們又開(kāi)始講起班里的八卦事件。我們才聊一會(huì)，就已經(jīng)跳了三尺高，笑的眉飛色舞了。可是就在這時(shí)候上課時(shí)間到了，鈴聲也響了。每次和媽媽散步也是，散到半路媽媽就有事走了�？鞓�(lè)雖然給我們帶來(lái)幸福，但是他來(lái)的時(shí)間太少了。 快樂(lè)一直在我們的身邊，只是一直在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們一起去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)吧！

快樂(lè)的中學(xué)生作文9

　　時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間我又要開(kāi)學(xué)了，回想起寒假中發(fā)生的事兒，真得是太快樂(lè)了！所以我要把這些事寫(xiě)下來(lái)，如果你想分享一下，那就往下看吧！一提到寒假，無(wú)疑是睡覺(jué)的點(diǎn)擊率最高。上學(xué)的時(shí)候，我每天都是起早貪黑，那日子酸啊。可是放假就不同了，我想睡到幾點(diǎn)，就睡到幾點(diǎn)，我家鬧鐘都被我氣死了好幾個(gè)（有點(diǎn)夸張），想想我都想樂(lè)。可是總得言歸正傳吧，作業(yè)在我家門(mén)口排了多少天了，等著我給他們簽名呢！所以前幾天我廢寢忘食、披星戴月，有時(shí)都日有所思，夜有所夢(mèng)的簽，就這樣到現(xiàn)在為止，只剩下兩個(gè)人在排隊(duì)，我是不是很厲害？我都為自己驕傲！不過(guò)，這些都是小事，如果我這個(gè)寒假就這么過(guò)得話，也太沒(méi)意思了，接下來(lái)我要為你講幾個(gè)比這個(gè)還要好的事兒。千萬(wàn)別走開(kāi)，后面更精彩！

　　那天，我弟跟我說(shuō)要我參加捕野雞的活動(dòng)，我不想捕野雞，我想睡覺(jué)！可是看在小姑和彤姐也參加了，我也試一試。接下來(lái)可真是不試不知道，一試才知道：這野雞也太難抓了，不管用什么方法，它們就是不上鉤，我們?cè)诤竺嫫疵�地跑，而它們卻不緊不慢地邊找食兒邊走，也太不把我們?nèi)朐谘劾锪�！“這野雞太瘦了，算了不抓了，放它一條命吧！”就這樣，我們?cè)谶@句精神勝利法中放棄了一次兩全其美的歷險(xiǎn)。不過(guò)還是具有價(jià)值的。還有一次，正月十五那天，我跟隨爺爺去放禮花，那兒可真美，禮花可真艷，我第一次看到這么美的天空，讓人忍不住遐想：月亮里是否真的有小白兔，它們?cè)谛�，在跳舞……哎，我想月亮上去，想踩一下月球上的土地，也許還可以勉強(qiáng)實(shí)現(xiàn)吧……“喂，走了，回家了！”我爺爺在叫我，我連忙跑了過(guò)去，這一路上我都在想：如果時(shí)光可以倒流，我希望自己永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，因?yàn)檫@樣我就可以不用天天有壓力了，就可以天天不用考試了。

　　我原本可不是那么多愁善感，我也不想這樣。經(jīng)歷了這次美妙的遐想之旅，我再一次證明了我長(zhǎng)大了，懂得了要好好學(xué)習(xí)。也許我是真的在上了初中后長(zhǎng)大了，不過(guò)我還是不想長(zhǎng)大。在寒假中發(fā)生的任何事，我都會(huì)讓他們來(lái)激勵(lì)我。怎么又想寫(xiě)學(xué)習(xí)，我要說(shuō)的事就是雖然我的文筆不好，但是寒假真的使我快樂(lè)（只要放假我就高興），俗話說(shuō)得好：放自己的假，讓別人干活去吧！我的寒假，我的快樂(lè)，我愛(ài)我的寒假！

快樂(lè)的中學(xué)生作文10

　　一年有很多節(jié)日，有熱鬧非凡的春節(jié);有莊重嚴(yán)肅的清明節(jié);有綠化造林的植樹(shù)節(jié);有歡聲笑語(yǔ)的兒童節(jié);還有隆重壯觀的國(guó)慶節(jié)……然而，我最喜歡的是風(fēng)清月朗、家家團(tuán)圓的中秋節(jié)。

　　中秋節(jié)是快樂(lè)的!這天晚上，奶奶、姑姑和姐姐到我們家吃團(tuán)圓飯，一家人終于又幸�？鞓�(lè)的團(tuán)聚在一起。吃完飯，月餅端上來(lái)了，有鳳梨、玫瑰、蛋黃、蓮蓉、肉松……各種美味的月餅。我盯著這些月餅，就像貓盯著快要進(jìn)洞的老鼠。可是大人們還是在談笑風(fēng)生，我和姐姐急得就像熱鍋上的螞蟻，真想趕快吃到月餅。這時(shí)，爸爸注意到了我們，便趕緊招呼大家吃月餅。我迫不及待的拿了個(gè)月餅往嘴里塞，嘴巴里鼓囊囊的，嘴唇上和手上沾滿了月餅渣。

　　中秋節(jié)是快樂(lè)的!吃完了月餅，我和姐姐圍在爸爸身旁，準(zhǔn)備聽(tīng)爸爸講月亮的故事。爸爸拿起盤(pán)子里剩下的一個(gè)月餅，問(wèn)我和姐姐：“你們知道中秋節(jié)為什么要吃月餅嗎?”我們都疑惑的搖搖頭，“那就讓我給你們講講吧!”爸爸說(shuō)著便娓娓動(dòng)聽(tīng)的講起《朱元璋與月餅起義》的故事：“中秋節(jié)吃月餅相傳于元代。當(dāng)時(shí)，朱元璋聯(lián)合各路抗元力量準(zhǔn)備起義。但朝廷官兵搜查嚴(yán)密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策，命令屬下把藏有‘八月十五夜起義’的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們?cè)诎嗽率�五晚上起義響應(yīng)。起義那天，各路義軍一起響應(yīng)，起義成功了。后來(lái)，徐達(dá)就攻下元大都，消息傳來(lái)，朱元璋高興的連忙傳下口諭，在即將來(lái)臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂(lè)。并將當(dāng)年起兵時(shí)一秘密傳遞信息的‘月餅’作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細(xì)，品種更多。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗就留傳開(kāi)了�！蔽覀兟�(tīng)得入了迷，要求爸爸再講幾個(gè)，于是爸爸又滔滔不絕說(shuō)起《嫦娥奔月》、《玉兔搗藥》、《吳剛伐桂》、《月亮女神》... ...

　　“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”今晚，雖然沒(méi)有月亮，但一家人團(tuán)聚了，我心中的圓月就會(huì)慢慢升起。

快樂(lè)的中學(xué)生作文11

　　快樂(lè)，是幸福生活的最重要因素之一。人生中，缺少了快樂(lè)，生命就毫無(wú)意義。

　　從小到大，我們所經(jīng)歷的事情就像樹(shù)林間的葉片那樣多，始終無(wú)法數(shù)得清。因此，我們對(duì)那些飄飛的各段歲月的看法也都不一樣。其中，有悲有喜，有苦有樂(lè)，有刻骨銘心的夢(mèng)想也有永遠(yuǎn)難忘的追懷。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)讀初一了，在奮斗的歷程中，無(wú)論將來(lái)遇到什么艱難險(xiǎn)阻，我都應(yīng)該選擇用快樂(lè)的心態(tài)來(lái)迎接一個(gè)又一個(gè)新的黎明。

　　說(shuō)實(shí)話，到中學(xué)后感覺(jué)要學(xué)的科目多了，要掌握的知識(shí)比小學(xué)階段深?yuàn)W了，壓力自然也就大了，所以對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度要端正，我從來(lái)不敢掉以輕心。

　　有時(shí)，我們把練習(xí)題做對(duì)了，常常會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng);倘若作業(yè)完成不好，就會(huì)受到某某“老虎”班主任或容易對(duì)學(xué)子“獅子吼”的父母嚴(yán)厲的批評(píng)。于是，消沉伴隨著我們，失意捉弄著我們，氣餒逼迫著我們。但只要你不因這些小事而沮喪，甚至認(rèn)為自己很沒(méi)用，你就會(huì)重新振作起來(lái)。在身邊沒(méi)人的時(shí)候，我常常獨(dú)自沉思：我連作業(yè)都寫(xiě)不好，考試肯定不行。因此就覺(jué)得考試是一件恐怖的事情。

　　可是，相當(dāng)多的同學(xué)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)作為一個(gè)中學(xué)生還有很多的樂(lè)趣。

　　我們中學(xué)校園里有許多四季長(zhǎng)青的樹(shù)。夏天，我和伙伴們經(jīng)常在樹(shù)陰下乘涼，一陣微風(fēng)吹過(guò)，把我們堆積在心里的郁悶吹得一干二凈。這樣，煩惱和憂傷被我們拋到了九霄云外。此刻，我們很舒坦，因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)到：該玩耍的時(shí)候，就開(kāi)開(kāi)心心地玩;該學(xué)習(xí)的時(shí)候，就快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)。

　　想要做一個(gè)快樂(lè)的中學(xué)生，就要有一種快樂(lè)的心態(tài)，我們應(yīng)該把復(fù)雜的世態(tài)梳理成簡(jiǎn)單的快樂(lè)。

　　我們?cè)谶@幽雅的環(huán)境中，珍惜青春少年的每一種感受，因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的黃金期。我們要把握好這段黃金期，人人都永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂(lè)的中學(xué)生吧!

快樂(lè)的中學(xué)生作文12

　　一條路，一個(gè)人走，但我的手握住了您的手，快樂(lè)依舊。——題記

　　“乖孫女，走嘞�！蹦鷮⒋笫稚煜蛭摇：稚�的手掌，深切的紋路，厚實(shí)戳人的老繭，遒勁有力地握住我的小手：這是您給我的印象。

　　小時(shí)候，您到幼兒園接我回家，一大幫童花頭的小孩子從老師的身后沖出來(lái)，您卻總能第一時(shí)間找到并不起眼的我。四處張望的我看見(jiàn)您揮舞的手掌，迅猛奔來(lái)，如同一只饑餓覓食的鳥(niǎo)兒張開(kāi)翅膀回巢般。您笑著抓起我的手，把您的手掌往小手上一蓋，我的小手中定能魔術(shù)般地生出無(wú)數(shù)花花綠綠的水果糖。我歡呼一聲，握住您的手搖啊搖，滿心滿眼的快樂(lè)。

　　后來(lái)，上了小學(xué)，您依舊每天準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地等在校門(mén)口。您向我伸出手掌，我又從焦急的尋找中安定下來(lái)，向您奔去，握住您手。厚厚的老繭，粗糙的手面，溫暖地包裹住了我的小手。“走嘞。”您輕輕的托起了我重重的書(shū)包。“好，走”我對(duì)著您，燦爛地笑。

　　回家的路有一大段步行，我握著您的手，比著您的步伐，滑稽地大步向前走，短短的褲腳，晃呀晃，陽(yáng)光灑在露出的腳踝上，干凈單純。您無(wú)奈卻滿是疼愛(ài)地看著我，繼續(xù)前行。您的肩膀被我拽得一高一低，看著您被我弄得不對(duì)稱(chēng)的身體，不諳世事的我還時(shí)不時(shí)咯咯咯地嘲笑您。我依舊拉著我的手，我把頭側(cè)在您的身旁，跟著您走。

　　時(shí)光不等人，無(wú)奈留不住。飛鳥(niǎo)撲棱著羽翼于無(wú)痕的天空中飛過(guò)，我仍在背包行走，可熟悉的記憶卻成為了永久的記憶，那給予我快樂(lè)的手掌也只存在于遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

　　陽(yáng)光依舊，灑在我空落落的掌心。那無(wú)數(shù)甜蜜的記憶，縈繞著我難以平靜。您的手掌，您的步伐，您的肩膀，一下子又切實(shí)起來(lái)。陽(yáng)光鉆進(jìn)我習(xí)慣性半握的掌心，久違的快樂(lè)又一次堆積到心房。

　　如今，我的步伐快于您的蹣跚，我的肩頭越過(guò)您的佝僂，您抽出您的手，說(shuō)您不能再陪我行走。但我堅(jiān)信未來(lái)不會(huì)再有孤獨(dú)與無(wú)助，因?yàn)橛心菢右粭l路，有那樣一個(gè)人，曽經(jīng)那樣握住我的手，給我的快樂(lè)我會(huì)堅(jiān)守。

快樂(lè)的中學(xué)生作文13

　　今年的五一假期天氣非常晴朗，但很可惜我只待在家中參加“勞動(dòng)”了一天。雖然沒(méi)有出去玩，但我卻也過(guò)得很充實(shí)。

　　放假之前，我就與爸爸媽媽商量，“五一”放假，由爸爸開(kāi)車(chē)，帶我們?nèi)ソ纪饪匆豢�，走一走，踏踏�?.....這樣，一方面可以放松心情，解除疲勞，另一方面可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野。

　　可是，“五一”前爸爸因工作上的事情去了外地，無(wú)奈，原先的計(jì)劃“被徹底地打亂了”。家里只剩下我和媽媽、弟弟相互做伴了。因?yàn)椤靶臒�”，七點(diǎn)多鐘，已是太陽(yáng)高照，我才懶懶地從床上“爬”起來(lái)。吃完飯，寫(xiě)完作業(yè)，一個(gè)上午很快就過(guò)去了，想著自己的五一節(jié)就這樣過(guò)去了一半真有點(diǎn)郁悶�？墒寝D(zhuǎn)念一想，爸爸媽媽平時(shí)那么忙，我為什么不利用假期幫媽媽做點(diǎn)事情，過(guò)一個(gè)有意義的五一節(jié)呢？

　　可是，我能幫媽媽做什么呢？思來(lái)想去，我決定打掃自己的房間，讓媽媽可以有更多的時(shí)間休息一下。

　　說(shuō)干就干，我先把平時(shí)學(xué)習(xí)扔的到處都是的書(shū)本、文具收拾整齊，拿起毛巾用水打濕、擰干，細(xì)心的把書(shū)桌、書(shū)柜、窗臺(tái)擦得干干凈凈，凌亂的房間立刻顯得整齊有序了。還剩下最后一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，那就是拖房間的地板。這可難不倒我，因?yàn)橥系厥俏业膹?qiáng)項(xiàng)。我二話不說(shuō)，拿起拖把，沾上水?dāng)D干后就拖了起來(lái)。我的房間雖不大，但書(shū)桌、書(shū)柜、衣柜、床好像故意和我作對(duì)，總是擋住拖把，所以我左拖右甩根本行不通。我只好一點(diǎn)一點(diǎn)地拖。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，成功也終于在一場(chǎng)汗流浹背后迎來(lái)�？粗�自己的勞動(dòng)成果，心里別提多高興了。

　　“五一”勞動(dòng)節(jié)就在我的勞動(dòng)中過(guò)去了，看著整潔的房間，看著媽媽贊許的目光，我體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)；這個(gè)五一讓我學(xué)會(huì)了勞動(dòng)，也讓我明白了勞動(dòng)的可貴。

　　“五一”這天我過(guò)得非常充實(shí)，雖然沒(méi)有出去游玩，但是過(guò)得充滿樂(lè)趣。不由得想起了一句話：勞動(dòng)最快樂(lè)！

快樂(lè)的中學(xué)生作文14

　　新的校園，新的生活，新的教室……這里的一切都是新的。讓我憧憬又好奇。

　　在學(xué)校，簡(jiǎn)單地做了自我介紹，簡(jiǎn)單地梳理了幾天。便開(kāi)始正式上課了，而我并不知道中學(xué)是多么辛苦。

　　我并沒(méi)有覺(jué)得很累，一切還很順利，可到了第三天，第四天，我便漸漸地感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的忙碌與壓力，再加上數(shù)學(xué)不好，甚至有些時(shí)候兒都?jí)褐频卮�不過(guò)氣來(lái)。在緊跟上的“痛苦”便是住校。

　　以前沒(méi)住校時(shí)，很想離開(kāi)媽媽?zhuān)�覺(jué)得媽媽太嘮叨，太過(guò)于操心我，巴不得快點(diǎn)住校，現(xiàn)在想起來(lái)，真是為我以前的愚蠢思想感到可笑。離開(kāi)媽媽的日子里，每當(dāng)語(yǔ)文課上學(xué)到有關(guān)母親的文章時(shí)，我會(huì)突然覺(jué)得鼻子酸酸的。當(dāng)放學(xué)后同學(xué)們都牽著爸爸媽媽的手，一起幸福地回家時(shí)，我會(huì)突然感覺(jué)到一點(diǎn)孤獨(dú)，當(dāng)晚自習(xí)無(wú)意中想起媽媽時(shí)，不知何時(shí)，淚水已經(jīng)盛滿眼眶……每天都掐著豬頭算著星期五，一到星期五，便是我上“天堂”的日子了，回到家，覺(jué)得真是幸福極了，恨不得馬上撲到媽媽?xiě)牙�，嚎啕大哭�？尚腋Ｊ嵌虝旱模�一眨眼，又得回到“痛苦”的“地獄”。但是，每個(gè)人終會(huì)成長(zhǎng)，每個(gè)人都要獨(dú)立……所以我決定，必須地適應(yīng)住校

　　接著便是學(xué)習(xí)的“痛苦”了，上了中學(xué)，作業(yè)變多，難度加深，每當(dāng)做不出題時(shí)，那種難過(guò)，那種心慌，不停的折磨我。我唯一能做的，就是不斷的鼓勵(lì)自己，認(rèn)真聽(tīng)課，我也相信，通過(guò)我的努力，一定會(huì)跟上進(jìn)度的。

　　但是，快樂(lè)又是哪呢？

　　快樂(lè)就是青春。沒(méi)有童年的幼稚，沒(méi)有大人的成熟，懵懂的青春，我很享受，也很珍惜。學(xué)習(xí)，本是青春的一部分，我們不如去享受它，去接納它，人的一生只有一次學(xué)生時(shí)代，正處于學(xué)生時(shí)代的我們，何嘗不應(yīng)該快樂(lè)呢？學(xué)習(xí)也是一種快樂(lè)，一種苦澀的快樂(lè)。

　　開(kāi)學(xué)這幾天來(lái)，我收獲了友情，快樂(lè)，苦澀……我相信，通過(guò)我的努力，一定會(huì)使中學(xué)生活變得多姿多彩！

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