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初中學(xué)生作文400字（通用29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的初中學(xué)生作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中學(xué)生作文400字 1
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我和爸爸媽媽去廣場(chǎng)玩。來(lái)到廣場(chǎng)，那里人山人海，熱鬧非凡，人們有的做操，有的練太極拳，還有的做游戲。首先映入眼簾的是一個(gè)大噴泉，噴出來(lái)的水有的像水柱，有的像蘑菇，還有的像一把把雨傘。
水花飛濺，漂亮極了！噴泉旁邊有很多樹(shù)木，它們長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把廣場(chǎng)封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。太陽(yáng)的金光像利劍一樣，穿過(guò)樹(shù)梢，照射在廣場(chǎng)的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的鮮花，花壇里，月季花有的`含苞欲放，有的亭亭玉立，玫瑰紅。淡黃。粉紅的，色彩鮮艷，絢麗無(wú)比。最引人注目的是秋菊，千姿百態(tài)，爭(zhēng)芳斗艷，就像節(jié)日里的焰火，美麗極了！你看，草地上的草綠油油的，像一片綠色的地毯。我和一些伙伴到草地上玩。我們一起玩老鷹抓小雞的游戲。大家選我當(dāng)“老鷹”，選一個(gè)伙伴當(dāng)“老母雞”，“老母雞”可狡猾了。
我剛想抓住一個(gè)“小雞”，“老母雞”立刻叫到：“快蹲下來(lái)�！眮�(lái)回了幾次，還是沒(méi)有抓到，可惡極了。這時(shí)，我想到了一個(gè)好辦法，我急忙跑到最后一個(gè)“小雞”面前，“老母雞”看見(jiàn)一個(gè)“小雞”有危險(xiǎn)，就跑去保護(hù)那只“小雞”，其實(shí)我不是想抓那只小雞，我們就這樣躲躲閃閃，累得滿頭大汗。這時(shí)，爸爸媽媽叫我回家了。我才依依不舍的回家了。今天玩得真開(kāi)心啊！
初中學(xué)生作文400字 2
我家花園里，種著許多各種各樣的植物。金桔樹(shù)、南瓜藤、冬瓜藤，最好看的還是得數(shù)桂花樹(shù)了，來(lái)過(guò)我家的人都稱好。
樹(shù)干筆直的桂花樹(shù)就立在墻邊，兩米多高的個(gè)子，比我年紀(jì)還大呢！
我是家里的”福神”。因?yàn)閶寢屨f(shuō)我出生的那一年，多年載的桂花樹(shù)頭一次開(kāi)，家里人都說(shuō)是我?guī)?lái)花香，帶來(lái)福氣。
桂花樹(shù)她那細(xì)長(zhǎng)婀娜的”舞姿”，比千手觀音還多的”手”上長(zhǎng)著更多的“手“一個(gè)枝丫連著一個(gè)枝丫，一根枝干接著一根枝干，小枝上的葉子呈墨綠色，綠得亮眼。雨過(guò)天晴，層層疊疊的'綠葉被陽(yáng)光反射出的閃光十分奪目。
夏末秋初，桂花的幾個(gè)葉子總會(huì)圍著好幾個(gè)“小姑娘“，艷黃的花苞散發(fā)著清香。流連園內(nèi)，吟一首美妙的小詩(shī)，坐在藤椅上，那滋味簡(jiǎn)直不敢想象。能聞見(jiàn)撲鼻而來(lái)的香味。園子里”散養(yǎng)”的兔子在那個(gè)時(shí)候，品味著美味的兔糧，聞著桂花香，那悠閑的樣子
豐盛的秋分時(shí)節(jié)是桂花開(kāi)得最為旺盛的一段時(shí)間。即使躺在床上，也，真舒服。
進(jìn)入秋末，桂花”大舉凋零”。一陣風(fēng)吹來(lái)，滿地的黃花揚(yáng)了起來(lái)，清香永不散去。
隆冬即將來(lái)到，桂花已不再發(fā)芽，但記憶中的桂花永遠(yuǎn)那么美！
初中學(xué)生作文400字 3
暑假開(kāi)始了，我終于可以睡懶覺(jué)了。但偉大母親卻是我天生的敵人。很早的時(shí)候，我就能聽(tīng)到從廚房里傳來(lái)偉大母親在為我做早餐時(shí)發(fā)出的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�。做完早餐后，偉大母親就像一只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)一樣在我的房門口一直吵著我起床吃早餐。直到偉大母親出去上班，我的`門口才能恢復(fù)了平靜。貪睡的我總要是等到幾乎快中午的時(shí)候我才慢悠悠的伸著懶腰爬起床。饑腸轆轆的我就去奶奶那里吃午飯。到了晚上，偉大母親下班后，就會(huì)把早上做的留給我吃的已經(jīng)變質(zhì)的早餐嘆著氣倒掉。我看了不以為然，明明知道我要睡懶覺(jué)，不會(huì)這么早爬起來(lái)早餐的，還每天為我做好了放著，真是有點(diǎn)傻。
整個(gè)暑假中，幾乎每天都是這樣。只是我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)偉大母親親手為我做的早餐。直到快開(kāi)學(xué)前的一天，由于我和朋友約好了一起出去玩，我不得不早起。起床后，我走近廚房，聞到了一陣紅豆粥的清香。于是，我就坐在餐桌旁吃著偉大母親為我準(zhǔn)備的早餐。早餐很豐盛，有荷包蛋、紅豆粥、肉松、牛奶，我覺(jué)得這些都很好吃，吃得飽飽的。到了傍晚，我回家走到門口，看到偉大母親在正好在整理我早上吃早餐后狼籍的餐桌，看她擦桌子的樣子非常開(kāi)心。我心中一沉，沒(méi)有說(shuō)話。第二天，等偉大母親出門后，我爬起床，吃著偉大母親做的早餐，想著她昨天擦桌子時(shí)那高興的樣子。
初中學(xué)生作文400字 4
古老相傳，母親給了我血液，使我成長(zhǎng)，而父親卻給了我骨髓，使我站立。
親情給予我激情，我要熱烈地?fù)肀�、生活。生活其�?shí)不難，只要你為之努力、奮斗，就能獲得你想要的生活。有一次，老媽擁抱了我，從而激發(fā)了我彈鋼琴的激情，音樂(lè)觸動(dòng)了我的心靈，選擇了音樂(lè)，其實(shí)就選擇一門生活的方式。在母親節(jié)來(lái)臨之時(shí)，我為親愛(ài)的老媽彈上一曲《老媽的吻》。雖然不熟練，卻緊扣母親的`心弦。
親情給予我力量，我要執(zhí)著勇敢地追求目標(biāo)。沒(méi)有太多的言語(yǔ)，沒(méi)有太多的祝福，然而卻讓我體會(huì)到父親那顆熾熱的心，那背影更加讓我心酸。在我心中，父親是我崇拜的人，不管是一個(gè)眼神，一個(gè)舉止，我都能感到一種莫大的自責(zé)。每次，老爸的思想教育總深入我耳，并作為鞭策我的動(dòng)力，哪怕他的一句話很刺耳，很難接受。但是，誰(shuí)能知道這里面包含了多大親情？在老爸的眼里，我總是一個(gè)似是而非，粗心大意的“小子”，而且還是一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的“假小子”。但是他可以讓我從困境斬釘截鐵地走出，這是一種何等的力量！
親情給予我思考，我要理智地為人處世。不管在做人，還是做事方面，父母總能予以我正確的做法，讓我不會(huì)被同學(xué)欺負(fù)，不會(huì)被同學(xué)討厭。我也從童年漸漸走向一個(gè)思考的人。親情總是能讓我陶醉，我曾在老媽懷抱中入睡，曾在老爸教育下成長(zhǎng)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不接受來(lái)自親情方面的關(guān)愛(ài)，我也“醉”于其中。
啊，親情！一個(gè)惹人眼的詞語(yǔ)。
初中學(xué)生作文400字 5
北方的冬天，總是很冷的，上世紀(jì)90年代的冬天總是比現(xiàn)在冷得多。三四歲的我每到冬天就會(huì)被裹成一個(gè)絨球。戴著厚厚的圍巾、手套和絨帽，在白茫茫的雪地上奔跑……那似乎是我尚存的記憶中第一次幸福的滋味。
漫天的白雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄然而下，整個(gè)天地，都成了白色的……
那又是一個(gè)春天，好像是千禧年左右的事情。五六歲的我牽著媽媽的手去牡丹花園游玩。這個(gè)所謂的“花園”，不過(guò)是一片原先種麥子、棉花和西瓜的地，被學(xué)院改造成牡丹園了。嬌艷的牡丹帶著北方的泥土野性的`芬芳，流淌在我的裙擺、發(fā)梢間�；▍仓械男δ�，難道不能說(shuō)是世界上最美麗最幸福的畫面之一么？
滿園的牡丹，花香四溢。整個(gè)天地，一片花海……
還有一個(gè)秋天，十歲的我和媽媽來(lái)到湖州的蓮花莊。這里，有難得一見(jiàn)的參天大樹(shù)，古韻十足的明清建筑，當(dāng)然還有小橋流水、亭臺(tái)樓閣。記得好像還有一位慈祥的老婆婆經(jīng)營(yíng)著釣魚攤。我們挑了僻靜的角落坐下來(lái)，手捧一杯菊花茶，看著水中的魚兒游來(lái)游去。那片刻的寧?kù)o，如菊花茶般，讓人回味無(wú)窮……
努力搜尋記憶中的夏天……
一個(gè)有著夢(mèng)幻、憧憬、鮮活的夏天。
還有一個(gè)夏天，我高興地想著……
還有一個(gè)夏天，我無(wú)奈地想著……
也許，人的一生，就是在拼命地追求著這一個(gè)夏天吧……
也許，人們能在生命的最后一刻，實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望……
我閉上眼睛，幸福地笑了……
初中學(xué)生作文400字 6
今天下午的最后一節(jié)課是拔河比賽。然而，在班會(huì)課接近尾聲時(shí)，我的心早已熱血澎湃。
一下課，我們便沖到操場(chǎng)。拔河比賽正式開(kāi)幕了!同學(xué)們的歡呼聲，跺腳聲融成一片，之后老師就叫我們坐下來(lái)看比賽。第一場(chǎng)比賽就是我們班和八班比。哨聲一響，男女同學(xué)們馬上上陣，擺好了姿勢(shì)，用腳頂著地，身子盡力往后傾斜做好準(zhǔn)備動(dòng)作。下面同學(xué)們便使出全身力氣在吶喊著，但不能站起來(lái)加油!啦啦隊(duì)因?yàn)橛帜苷居帜芴�，所以她們喊得最起勁�?
“八班漏油”只聽(tīng)我們班的一位同學(xué)大喊著。
我也不甘心，之后扯著嗓子大喊：“四班必勝!四班必勝!”好像全世界都聽(tīng)的見(jiàn)!
大家看到我們倆起了頭，之后我們班都大喊“必勝，必勝!”我們像“坐的啦啦隊(duì)”一樣，毎個(gè)都咬著牙，憋著氣，忍著疼痛大喊著!!但是其他為八班加油的.人也在喊，現(xiàn)在場(chǎng)面亂死了。體育老師忙過(guò)來(lái)提醒大家安靜，可大家不聽(tīng)繼續(xù)吼，體育老師使用了威脅性的必殺技!拿起話筒，大喊著：“誰(shuí)在喊得，就不要看比賽了!!”
這時(shí)安靜很多了。但不一會(huì)兒，又開(kāi)始了現(xiàn)在整個(gè)在看比賽的都一個(gè)個(gè)咬著牙，憋著氣，忍著疼痛大喊!!
比賽終于結(jié)束了!但就算我們這樣，還是輸了，可是我們很開(kāi)心，因?yàn)橹卦趨⑴c嘛!
初中學(xué)生作文400字 7
不知不覺(jué)，都12月了。今天的天氣好冷。天灰蒙蒙的，北風(fēng)在耳旁不停地呼嘯，強(qiáng)大風(fēng)的力量吹起行人凝亂的頭發(fā)，路上的人都“全副武裝”。這種天氣，就是拿一百萬(wàn)元錢給我，我也不會(huì)踏出家門。可天公不作美，鞋卻壞了，只得冒著嚴(yán)寒、狂風(fēng)，去補(bǔ)鞋。路上，寒冷的北風(fēng)，狠狠地刮，刮得我的臉像刀割一樣生疼。我不禁想：大冷天氣，補(bǔ)鞋人會(huì)出來(lái)嗎?一串串問(wèn)號(hào)從腦中嘣地出來(lái)!走著走著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就瞅見(jiàn)補(bǔ)鞋老頭模糊的身影。近了，他那破舊單薄的棉衣，皺紋滿面蒼老的臉，毫無(wú)遮擋的印進(jìn)我的眼簾，心里隱隱有著一種憐憫與同情。我柔和的.說(shuō)：“老爺爺，請(qǐng)給我修一修鞋子，它壞了�！�
補(bǔ)鞋的老爺爺用被凍僵的手接過(guò)去。啊，這是一雙生滿老繭、布滿滄桑的手呀!寒風(fēng)使他的手變得通紅鐵青。補(bǔ)鞋人用嘴巴哈了哈手，吃力地干了起來(lái)。我站在一旁看著，心中有種莫名其妙的感動(dòng)。雖然下著鵝毛般的大雪，但是，一種溫暖遍及全身，永遠(yuǎn)不停流淌……“鞋補(bǔ)好了，拿去穿吧。”老爺爺說(shuō)。不知為何，我眼眶盈滿了淚水。當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，回頭一看補(bǔ)鞋人干瘦的身影忽然變得高大起來(lái)。
平凡的美!真美!
初中學(xué)生作文400字 8
每個(gè)人都有童年，我也有一個(gè)美好的童年，里面裝著許多難忘的童年趣事，像星星閃耀在夜空中那么明亮、那么有趣、難以忘懷。其中有一顆“星星”至今想起來(lái)，還讓我忍不住捧腹大笑。
記得那時(shí)候我剛上一年級(jí)，周末，寫完作業(yè)，我在自己的房間里玩“理發(fā)師”的'游戲。突然，一縷惱人的頭發(fā)遮住了我的視線，我突發(fā)奇想，何不給自己剪個(gè)流海呢？說(shuō)干就干，我找來(lái)剪刀，對(duì)著鏡子就是“咔嚓咔嚓”幾下，頭發(fā)飄落 了下來(lái)，我看了看鏡中的我，“咦，怎么頭發(fā)一邊長(zhǎng) 一邊短呀！而且還特別亂。”我撓撓了頭，心里突然一靈，想到了理發(fā)師剪發(fā)的速度都很快。
于是，我又拿起剪刀，不管三七二十一的亂剪，我美滋滋的想：這下我的流海應(yīng)該很時(shí)尚了吧！我滿懷信心地看向鏡子，“哈哈哈哈、”我哭笑不得，頭發(fā)已經(jīng)被剛才的一陣亂剪剪到腦門上了，活像個(gè)小丑�！斑@下完了，媽媽知道肯定要教訓(xùn)我了”。我想。果不其然，媽媽被我的笑聲驚來(lái)了，我惶恐的看著媽媽。有些不知所措，可沒(méi)想到，媽媽看了看我的“新發(fā)型”也哈哈大笑起來(lái)，頓時(shí)我松了口氣，笑過(guò)后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)；“以后可不能再做這樣的傻事了”。我趕忙連連點(diǎn)頭。
初中學(xué)生作文400字 9
當(dāng)你進(jìn)入地直街小學(xué)，轉(zhuǎn)過(guò)1號(hào)樓，映入眼簾的便是那挺拔的榆樹(shù)。
春天，那過(guò)了一個(gè)冬天的榆樹(shù)終于抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩芽，好像小米一樣。過(guò)了幾天，你在去看看，那嫩芽就像大米一樣了。如果你輕輕掰下一段小枝條，竟然可以發(fā)現(xiàn)里面是綠的！
夏天，那榆樹(shù)的葉子綠了，大了。在7月―8月的時(shí)候，榆樹(shù)會(huì)長(zhǎng)出榆錢呢！同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地摘下來(lái)，放到嘴里，連著說(shuō)“好吃，好吃”。下課了，同學(xué)們?cè)谕娴臅r(shí)候，沒(méi)忘記那枝繁葉茂的榆樹(shù)。常常到它的底下乘涼。所以，每一次下課，榆樹(shù)下都擠滿了人。
秋天，榆樹(shù)上有無(wú)數(shù)的蠶在兩片樹(shù)葉之間，正要變成繭呢！同學(xué)們每一個(gè)都快快樂(lè)樂(lè)地到榆樹(shù)下面去找蠶。直至滿頭大汗的`回到教室。同學(xué)們抓的蠶一般都比較小，是白色的；有的還變成繭了呢！同學(xué)們踩著那變黃的樹(shù)葉，玩地很開(kāi)心。
冬天，同學(xué)們穿得像一個(gè)棉花包似的，從這棵樹(shù)下鉆進(jìn)去，在鉆進(jìn)那棵。我們天天在樹(shù)下玩捉迷藏，堆雪人，打雪仗，玩得更開(kāi)心了。
這就是我們學(xué)校的一年四季的樹(shù)。
初中學(xué)生作文400字 10
隨著年齡的增長(zhǎng)，我?guī)缀跄苡涀W(xué)生的外貌和年齡。我看著堆積如山的作業(yè)，不禁對(duì)滿滿的時(shí)間表苦笑不已。
我今年的年齡既不太大也不太小。變大或變小有什么意義？我遇到的所有小學(xué)生都有厚厚的黑眼圈，背包遍布全身。當(dāng)被問(wèn)及他在做什么時(shí)，他說(shuō)。今天我將編英語(yǔ)、作文、數(shù)學(xué)、鋼琴、舞蹈和聲樂(lè)�！蔽铱粗倚〖绨蛏系谋嘲�，感到非常苦惱。這是他們的`任務(wù)嗎？每天泡在作業(yè)堆里，忙碌一整天。即使我感冒了，也沒(méi)人在乎。這是給他們的嗎？
以我為例。我不是很老，但是在初中的第一天，我每天早上1點(diǎn)睡覺(jué)。我在高中幾乎不睡覺(jué)。有一天，我喝了一杯咖啡，做了所謂的沖刺。但是我仍然生病。有什么意義？
我有一個(gè)非常善良的鄰居，他有一個(gè)兒子和一個(gè)女兒。這對(duì)雙胞胎沒(méi)有任何課。他們想學(xué)的是女孩學(xué)音樂(lè)和舞蹈，男孩學(xué)藝術(shù)和書法。他們是整個(gè)學(xué)年的第一名。男孩贏得了無(wú)數(shù)的書法和繪畫獎(jiǎng)項(xiàng)，而女孩的名聲很小。他們不比我們聰明，但他們比我們自由。我們很開(kāi)心。當(dāng)我再次見(jiàn)到他們的時(shí)候，我突然覺(jué)得如果沒(méi)有他們的天真，我就像老了一樣幸福。
請(qǐng)給學(xué)生們留下一些快樂(lè)�。。�
初中學(xué)生作文400字 11
十五，滿月。
月色，朦朧。
樹(shù)影，婆娑。
微風(fēng)，陣陣。
幽靜的房間里忽然傳來(lái)一陣敲門聲——
誰(shuí)？柴小潔語(yǔ)氣冰冷地問(wèn)。
吱，門開(kāi)了，是林嫂：小姐
不是說(shuō)過(guò)我不吃了嗎？柴小潔依舊冷冷地說(shuō)。
小姐林嫂欲言又止，最后鼓起勇氣說(shuō)道，不要再因?yàn)槔蠣敽头蛉藳](méi)回家就不吃飯��！
我不會(huì)因?yàn)槟欠N幾個(gè)月都不回家一次的人而不吃飯的！柴小潔變得激動(dòng)起來(lái)，絕對(duì)不會(huì)！
哎林嫂嘆了口氣，離開(kāi)了房間。
月光透過(guò)巨大的落地窗，灑在茶色的地板上。柴小潔獨(dú)自在偌大的房間中。桀驁不馴的她現(xiàn)在卻變得意外的乖巧，墨黑的長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)的`撫摸下也變得十分柔順。
輕輕坐在床上，望著窗外玉盤似的月亮，呼吸忽然急促起來(lái)，呢喃道：滿月？我的滿月呢？
不經(jīng)意的一瞥，望見(jiàn)床前的全家福，爸媽和自己的滿臉燦爛，嘴角竟然輕輕上揚(yáng)，久違的微笑與照片中一樣燦爛，只是多了一絲無(wú)奈，一絲苦澀。
因?yàn)椴辉诤醪湃∵@個(gè)名字吧。
柴小潔整個(gè)身子躺在床上，閉上了雙眼。
枕頭旁的被褥，変濕了。
初二:沒(méi)有櫻花看
初中學(xué)生作文400字 12
在記憶深處，有張照片，照片的右邊是你——我心愛(ài)的小烏龜。
記得我從小到大都很喜歡小動(dòng)物，我的小烏龜是在一次旅行中，在一家酒店的洗手間找到的，經(jīng)過(guò)酒店人員確認(rèn)，這是一只沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)的“流浪龜”，我便帶回了家。
從此，我把小烏龜放養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)臺(tái)就成了它的'“豪宅”。有一天，我走到陽(yáng)臺(tái)來(lái)給小烏龜喂食，而它卻沒(méi)有像往常那樣，邁著穩(wěn)重的八字步，“沖”向食盤。我東找找，西翻翻，也沒(méi)有找到小烏龜。我知道，它不見(jiàn)了，緣，就這樣斷了嗎？
我開(kāi)始每天找一次。第一天，小烏龜沒(méi)有出現(xiàn)；第二天，它也沒(méi)有出現(xiàn)；第三天，它還是沒(méi)有出現(xiàn)；第四天，它仍然沒(méi)有出現(xiàn)。我整整等了半個(gè)月，連它一坨龜屎也沒(méi)看到。哎，可能我們要永遠(yuǎn)就分開(kāi)了。
一天，不死心的我又找了起來(lái)。突然，在網(wǎng)紗與玻璃之間看到了一個(gè)熟悉的身影——小烏龜。原來(lái)網(wǎng)上說(shuō)的都是真的，烏龜果然一年不進(jìn)食也可以活，而且狀態(tài)還很好呢。我心想，我們的緣分又回來(lái)了，再也不會(huì)斷了，永遠(yuǎn)也不會(huì)斷了！
后來(lái)，我就像一個(gè)稱職的衛(wèi)兵一樣，守護(hù)著小烏龜。那張照片就是在酒店最初遇見(jiàn)它時(shí)拍的，小烏龜現(xiàn)在也還在我家呢。
初中學(xué)生作文400字 13
今天是“3·5”雷鋒日，我們小記者到步步高商場(chǎng)前坪義賣，為貧困學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心。
一到那兒，各班的小記者們就忙活著找好各自的攤位。不一會(huì)兒，吆喝聲此起彼伏�！白哌^(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，本店商品全部1折處理！”“新貨上市，快來(lái)買，快來(lái)看！”……我們也不甘示弱，直接用行動(dòng)表示，跑過(guò)去把一個(gè)個(gè)大人團(tuán)團(tuán)圍住，正在別的小記者們愣住時(shí)，我們已經(jīng)有好幾本書成交了，他們立刻到我們的“攤位”來(lái)?yè)尅吧狻�。我們展開(kāi)了激烈的“較量”，我積極加入進(jìn)來(lái)了。
我努力地尋找買家，可一時(shí)也沒(méi)人買我的書。突然，我發(fā)現(xiàn)別的'班的小記者正纏著一位阿姨嚷嚷著，我一個(gè)箭步?jīng)_上去向她介紹我的書，我說(shuō)了很多這本書的好處，她聽(tīng)了他們說(shuō)的和我說(shuō)的，猶豫了。我大喊“阿姨，為貧困學(xué)生獻(xiàn)愛(ài)心吧！”她一愣，馬上笑咪咪地說(shuō)：“好的，就買你的！”我心里樂(lè)開(kāi)了花。
不知不覺(jué)中，義賣就結(jié)束了。許多班的“攤子”都收了，我們也收了攤，看得出大家都是“滿載而歸”。這次小記者活動(dòng)讓我覺(jué)得世界充滿了愛(ài)，能幫助別人真的很快樂(lè)！
初中學(xué)生作文400字 14
今天，我們夏令營(yíng)的活動(dòng)是去星期八小鎮(zhèn)游玩。大約一小時(shí)的車程，我們到達(dá)了位于閔行仲盛世界商城五樓的星期八小鎮(zhèn)。一進(jìn)門，我就看到里面人山人海，熱鬧極了。
星期八小鎮(zhèn)是一個(gè)社會(huì)實(shí)踐基地，我們?cè)诶锩婺荏w驗(yàn)各種各樣的職業(yè)。有押運(yùn)公司、郵局、銀行……這么多職業(yè)，我都很感興趣�？墒牵粋�(gè)上午我們卻什么也沒(méi)有玩。這是為什么呢？因?yàn)槲覀冃〗M成員的意見(jiàn)得不統(tǒng)一，排隊(duì)時(shí)又沒(méi)有耐心，所以都半途而廢了。
集體午餐時(shí)，老師糾正了我作為組長(zhǎng)的'不足。之后，我們開(kāi)始了下午的活動(dòng)。我們耐心地排隊(duì)等待，終于進(jìn)入了樂(lè)高館，我拿起一塊塊積木，拼搭出一幢房子。隨后，我們?nèi)チ宋⑸飳?shí)驗(yàn)室，通過(guò)顯微鏡，我們觀察到了一個(gè)個(gè)細(xì)小的生物。最后，我們來(lái)到了中華美食館，體驗(yàn)了包餃子的樂(lè)趣，這是我在家里從未做過(guò)的事情，我覺(jué)得很有趣。品嘗著自己親手包的餃子，心里別提有多高興了。
通過(guò)今天的實(shí)踐活動(dòng)，我不但懂得了小組活動(dòng)時(shí)，大家一定要團(tuán)結(jié)，還體驗(yàn)到了各種職業(yè)的辛苦。我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)有用的人。
初中學(xué)生作文400字 15
夏天到了，久違了夏日的蟬鳴。街道上，公園里…不可能沒(méi)有一個(gè)地方?jīng)]有它的聲影。
在去年夏天，我在草叢里抓到了一只從樹(shù)上掉落的蟬，他的翅膀并沒(méi)有像我想象中的晶瑩剔透，而是臟兮兮的'看著這惡心，全身黑黑的。我想應(yīng)該是在他放聲高歌的時(shí)候一陣強(qiáng)風(fēng)把它吹掉了，真可憐！翅膀還短了一小截，這樣一定很疼吧。
也許我應(yīng)該為它做些什么。于是我把它帶回了家，弟弟見(jiàn)了他高興得直撲上來(lái)，用手戳著這只小蟬的頭部。我是知道的，我弟弟對(duì)小蟬是具有相當(dāng)大的殺傷力，我的第一反應(yīng)就是“把小蟬藏到安全的地方，越快越好！”于是我將它裝進(jìn)了一個(gè)有許多小孔的盒子里。
知知，每一次放學(xué)回家我干的第一件事就是看小蟬。
而且天天如此！
瞧！這是一只多么可愛(ài)的蟬啊！它現(xiàn)在正在一根小小的樹(shù)根上叫呢！知知……
可是，很快夏天就要結(jié)束了，小蟬的生命也快接近夕陽(yáng)下落的地步了，我很不舍得。真希望它能在生命的最后一刻，能感到開(kāi)心。
直到今年，我聽(tīng)到那一聲聲蟬鳴就回想起那只被我救過(guò)的蟬。
初中學(xué)生作文400字 16
在一個(gè)當(dāng)?shù)馗晃痰暮蠡▓@里，有許多美麗的花兒，有高雅的玫瑰；有清純的百合……還有一株不起眼的薰衣草。她，總是那么默默無(wú)聞，但心中卻藏著一個(gè)渺小的秘密，問(wèn)玫瑰，不知道；問(wèn)百合，也不知道……于是，許多花兒都來(lái)問(wèn)薰衣草的秘密，但薰衣草總是笑笑，不回答。這個(gè)秘密也變成了無(wú)人得知的秘密。
薰衣草盼望著，等待著……等待她開(kāi)花的時(shí)刻，那時(shí)候她就能發(fā)出淡淡的清香的，吸引著別人，陶醉著別人。盼啊，盼啊，薰衣草覺(jué)得沒(méi)有香味就不能活下去。
終于，薰衣草等來(lái)了那個(gè)季節(jié)，那個(gè)讓人們都沉醉在薰衣草幽香中的那個(gè)季節(jié)�！叭f(wàn)人迷”玫瑰沒(méi)有“粉絲”了，百合也沒(méi)有“百迷”了，大家全都努力的吸著鼻子，體驗(yàn)著這高貴的香。但是薰衣草花朵的生命是短暫的，下個(gè)萬(wàn)里飄香的季節(jié)……當(dāng)然，不是薰衣草香的這個(gè)季節(jié)，薰衣草如此短暫的生命就要結(jié)束了。
在薰衣草咽下最后一口氣的那一刻，她終于說(shuō)出了多年來(lái)的.秘密：“我只希望花兒姐姐能快快樂(lè)樂(lè)的生活下去�！北娀ǖ难蹨I一滴一滴的落在薰衣草的臉上，看著她離開(kāi)這繁華的世界……
初中學(xué)生作文400字 17
我，黑乎乎的大腦袋，小又短的尾巴，我就是一只活潑可愛(ài)的小蝌蚪。
我生活在一條清澈見(jiàn)底的小溪里，我很自由，很快樂(lè)地活著，直到有一天……
“啊，救命呀！”姐姐大聲驚叫著�！敖憬�，姐姐�！拔业脑捯粑绰�，姐姐就不見(jiàn)了。
“哈哈，還是我比較厲害，又是一只！”陸地上，幾個(gè)小男孩在比誰(shuí)捉的蝌蚪多�！斑�沒(méi)完呢！我們走著瞧！”又有一個(gè)孩子拿起塑料袋，“嘩”的一聲，我還是不能逃脫厄運(yùn)，還是被無(wú)情的捉走了。
我被關(guān)在一個(gè)直徑僅10厘米的小玻璃瓶中，對(duì)于熱愛(ài)自由，習(xí)慣大自然的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直比死亡更加痛苦！
三天后，已經(jīng)奄奄一息的我，踏上了通往死亡的道路。這時(shí)，我看見(jiàn)綠茵茵的草地，清澈的流水，兩岸翠綠的垂柳在微風(fēng)中，輕輕地蕩漾著，還有一縷溫暖的`陽(yáng)光，柔柔的照耀在我身上。這一切是多么美好！
可是這一切，全都消失不見(jiàn)了！為什么？都是因?yàn)槿祟�，全都是人類害的！殘忍的人類呀，你們�(yōu)槭裁催@么做？
難道我們錯(cuò)了嗎？
初中學(xué)生作文400字 18
“暗暗淡淡紫，融融洽洽黃。陶令籬邊色，羅含宅里香�！痹谠�(shī)人李商隱的筆下，菊花仿佛是一幅生動(dòng)的油畫，如此之美。在這金秋時(shí)節(jié)，正是菊花怒放，賞菊的好時(shí)候。此時(shí)，漁歌小鎮(zhèn)菊?qǐng)@里的花正開(kāi)的熱鬧，我們便一起去賞菊。
走進(jìn)漁歌小鎮(zhèn)，我仿佛置身在花海之中，我就是一只蝴蝶，在花間飛舞。各種各類的`菊花，紛紛在花田里展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
菊花千姿百態(tài)，形態(tài)各異。那層層疊疊的“金繡菊”，像一個(gè)個(gè)美麗的大繡球，莖粗壯挺直，葉子翠綠肥大，花瓣一層包著一層，一瓣貼著一瓣，有秩序地排列著，仿佛是一個(gè)巨大地毛絨絨團(tuán)。里面嬌小可愛(ài)的花蕊緊緊地?fù)碓谝黄�，好像在商量一件大事�！傍x鴦菊”更美，紅色和黃色完美地融合在一起。一朵菊花兩種顏色看起來(lái)就像小太陽(yáng)，溫暖而美好。乒乓菊像一個(gè)個(gè)五顏六色的乒乓球，微風(fēng)吹來(lái)，一個(gè)個(gè)搖頭晃腦的，非�？蓯�(ài)。
菊花不僅好看，它也是中藥。有散風(fēng)清熱的作用。平時(shí)我們也可以用菊花泡茶喝，聞一聞那菊花茶，花香融入你的心里，讓人心曠神怡。
這次賞菊之旅，讓我了解到了菊花，欣賞它獨(dú)特的美，也懂得了很多菊花小知識(shí)，讓我覺(jué)得不枉此行。
初中學(xué)生作文400字 19
面對(duì)困難，我選擇了“信心”。
那是一次我在家做數(shù)學(xué)試卷時(shí)碰到了一道很難解的題目�？嗨稼は肓税胩�，也沒(méi)有想出答案來(lái)。正想放棄時(shí)，我想起了霍金，想起了愛(ài)迪生，想起了愛(ài)因斯坦。他們?cè)∵^(guò)上千次。遇到困難他們從來(lái)也沒(méi)有放棄過(guò)。我怎么能因?yàn)橛龅揭坏离y題就放棄呢？于是我又拿起筆繼續(xù)打起草稿，演算了起來(lái)。可還是想不出來(lái)。這時(shí)我又想：合作精神不可無(wú)。我便拿起試卷去請(qǐng)教爸爸。我和爸爸討論了起來(lái)，很快我的思路打開(kāi)了，難題迎刃而解了。
面對(duì)撒謊，我選擇了“誠(chéng)實(shí)”。
那是一次數(shù)學(xué)考試，老師把試卷發(fā)了下來(lái)。我一看，��？！78分，這離媽媽的要求還差得遠(yuǎn)呢！老師讓我們回家把試卷拿給爸爸媽媽簽字。我的心更是提到了嗓子眼�；氐郊�，我想把試卷拿給媽媽簽字，卻又沒(méi)有膽量。走到我的臥室里，我把試卷拿出來(lái)，想學(xué)著媽媽的筆跡把媽媽的'名字寫上。但轉(zhuǎn)念一想，不行！老師不是經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？我這種做法不就是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)嗎？于是我還是把試卷拿給了媽媽，讓她簽了字。媽媽雖然批評(píng)了我，但我心里還是很高興。因?yàn)槲矣谩罢\(chéng)實(shí)”戰(zhàn)勝了“虛假”。
我選擇了信心，我選擇了誠(chéng)實(shí)，我更選擇了希望！
初中學(xué)生作文400字 20
創(chuàng)新，每個(gè)人都可以創(chuàng)新，只要你愿意創(chuàng)新，如果你想有創(chuàng)新的能力。你暫時(shí)比不上別人不要緊，那么為什么不努力?為什么要去抄襲?為什么不用創(chuàng)新去證明自己。
有些人讓自己的名字成為抄襲的代名詞，被人嘲諷還好意思去告別人保護(hù)自己的版權(quán)。有些人甚至支持抄襲者，說(shuō)被抄襲是那些原創(chuàng)者的'榮幸。這算什么呢?一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的人怎么可以活下去，一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新力量的民族又如何屹立于民族之林?一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的時(shí)代又如何永遠(yuǎn)留在后人的心中?
創(chuàng)新并非遙不可及，只是人們不愿去觸碰它可以帶來(lái)的輝煌，他們選擇與它背道而馳，獲得短暫的榮耀，卻背負(fù)上了道德與法律的枷鎖，永世不得翻身。
創(chuàng)新真的就這么難么?創(chuàng)新所帶來(lái)的，為何不去接受。創(chuàng)新是不竭的動(dòng)力，它的力量真正顯現(xiàn)的時(shí)候，連天地與時(shí)光都要為它停下腳步，為它高唱贊歌。
創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國(guó)家挺起脊梁，可以使一個(gè)人收獲他所沒(méi)有的榮耀與地位，創(chuàng)新的力量可以從頭到尾的改變一段本無(wú)法觸及的命運(yùn)。
它讓我相信未來(lái)，它讓一個(gè)國(guó)家有未來(lái)，它讓世界為之震撼，它讓時(shí)代為之崛起。
初中學(xué)生作文400字 21
蟬是大自然中極其普通的小昆蟲(chóng)，它盡其畢生精力在夏日奏響一曲熱愛(ài)大自然的樂(lè)章，也使我感受到了大自然的美妙。
南湖公園的蟬不但“嗓門”洪亮而且還具有“歌星”的水準(zhǔn)。它通過(guò)腹膜振動(dòng)發(fā)出一種類似伴奏的聲響，還同時(shí)發(fā)出兩種聲音。低聲部嗡嗡然，好像薩克斯管奏出的布魯斯曲調(diào)，暗哽咽啞。接著，又發(fā)出高亢的鳴叫，像號(hào)角、像鋼琴的`強(qiáng)音，那聲音大得驚人。聽(tīng)著聽(tīng)著，這時(shí)，我聽(tīng)清蟬鳴“知了，知了，知了”，從木棉樹(shù)縫流泄而出。我仰起頭，卻也尋不見(jiàn)這嘈雜世界中的蟬究竟躲在哪一枝樹(shù)杈上，正不動(dòng)聲色始終不渝地一聲接一聲地高唱著，從不變換一下調(diào)門，就那么“知了―知了―知了”下去。只有此起彼伏的呼應(yīng)，算是幕間休息或是換了位主角繼續(xù)演唱。
蟬，沒(méi)有黃鶯唱得那么清脆；沒(méi)有子規(guī)啼血那么感人，然而，它執(zhí)著堅(jiān)定，連聲迭唱是那么動(dòng)情，一韻一頓，灑脫自如。
蟬在不知疲倦地朝著太陽(yáng)的方向放歌。蟬鳴聲聲，忽長(zhǎng)忽短，時(shí)續(xù)時(shí)斷，漸強(qiáng)漸弱，有節(jié)奏地交替著，那跳蕩的音符，霸道地將天籟和地聲吸收，融成一曲交響樂(lè)，成為夏日南湖公園最激烈的樂(lè)章。
初中學(xué)生作文400字 22
每當(dāng)我看見(jiàn)電視上有電聲樂(lè)隊(duì)在演出時(shí)，他們那瀟灑的姿勢(shì)，那動(dòng)人的歌聲都，都令我羨慕不已，我想：如果有一天我也能向他們一樣，那該多好��！于是，我變想成為一名電聲樂(lè)隊(duì)的吉他手。
我們的樂(lè)隊(duì)叫GW樂(lè)隊(duì)，一公有5名成員，我是吉他手，我們的樂(lè)隊(duì)還有主唱手阿麒，電貝司手啊勁，鍵盤手阿樂(lè)，和鼓手阿K。
我們這個(gè)樂(lè)隊(duì)是全亞洲最出名的樂(lè)隊(duì)，今天，我們就在北京開(kāi)演唱會(huì)，來(lái)聽(tīng)演唱會(huì)的人不僅有來(lái)自世界各地的歌迷朋友們，還有當(dāng)前最火的歌星。當(dāng)主持人宣布第一首歌《一千年以后》時(shí)，全場(chǎng)觀眾都爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，我們準(zhǔn)備好樂(lè)器，鍵盤手阿樂(lè)彈起了前奏�！靶奶鴣y了節(jié)奏�！蔽乙贿呌秒娂麖椘鹬餍�，一邊唱。歌迷都伴隨著我的歌聲和電吉他的旋律，時(shí)兒悲哀痛苦，時(shí)而抒情展懷，時(shí)而輕松快樂(lè)。一幅幅感天動(dòng)地的畫面不斷地從我的`腦海中浮現(xiàn)，沒(méi)等大家回過(guò)神來(lái)，一曲完了。接著，我們又彈唱了《木乃伊》、《編號(hào)89757》。緊接著，臺(tái)下又同時(shí)響起一片雷鳴般的掌聲。
我最希望成為一名電聲樂(lè)隊(duì)的吉他手，希望將來(lái)，我能成為一名真正的電聲樂(lè)隊(duì)的吉他手。
初中學(xué)生作文400字 23
“若是去了勇氣你就把一切都丟掉了�！边@句話出自歌德的。意思是：什么沒(méi)有都可以重來(lái)，唯獨(dú)勇氣不是這樣，如果沒(méi)有了勇氣便沒(méi)有任何的機(jī)會(huì)了。由此，我想到了自己的一件事。一次上音樂(lè)課上，老師要上公開(kāi)課。我們本來(lái)就不太好的課堂，此刻令人窒息。害怕老師提出的問(wèn)題，我們答不上來(lái)。老師先讓我們聽(tīng)音樂(lè)，然后問(wèn)我們這曲音樂(lè)分幾個(gè)部分?我們頓時(shí)靜了下來(lái)。老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再聽(tīng)一遍�！蔽邑Q起耳朵，可怎么都聽(tīng)不出來(lái)。難道我的耳朵有問(wèn)題？再仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)看。兩部分？三部分？?jī)刹糠�？三部分…�?/p>
到底是幾部分呢？老師開(kāi)始提問(wèn)了，糟了。沒(méi)有一個(gè)人舉手，老師的眼神里流露出一絲失望，臉上有一點(diǎn)不知所措。氣氛很緊張，要知道，那可是我最喜歡的'一位老師呀！突然，不知道哪竄出來(lái)的勇氣，我把手舉的高高的舉起來(lái)。老師很高興地把我叫起來(lái)�！叭糠��！蔽掖竽懙卣f(shuō)。
老師搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)，再想想吧。”“那……是兩部分�！崩蠋熜χc(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們都為我的勇氣鼓掌。是勇氣讓我獲得了掌聲。是呀！我崇拜勇氣，因?yàn)樗恢睅椭覒?yīng)付我塵世中遇到的困難。
初中學(xué)生作文400字 24
“謊言”——這是一個(gè)充滿了欺騙也狡猾的字眼，通常人們都討厭它。但是，在我的字眼里，“謊言”又有這著另一種全新的解釋。
不是所以的謊言都是充滿了欺騙與背叛，我看到的，卻是另一種截然不同的謊言。
當(dāng)你和你的心愛(ài)的人走在寒冷的冬季的夜里時(shí)，假如你的愛(ài)人是很寒冷，我想你會(huì)毫不猶豫地將外衣披她的身上，假如你只穿了一件單薄的毛衣，即使你已經(jīng)瑟瑟發(fā)抖，你也會(huì)說(shuō)你不冷，因?yàn)槟銗?ài)她。
這就是美麗的謊言，我們都生活在這些被無(wú)形但又美麗的謊言所包圍的世界中。
善意的謊言是美麗的，當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度的扯一些小謊，時(shí)，謊言即變?yōu)槔斫�，尊重和寬容，包含著無(wú)限的幸福。
善意的謊言能讓人找到“你吃吧，再等到吃玫瑰餅不知道猴年馬月呢！再說(shuō)我也不愛(ài)吃�！蔽倚睦锩靼讒寢屖菒�(ài)吃的，可不想違抗媽媽，默默地吃了下去。此刻，那玫瑰餅的'濃郁花香淡了，愛(ài)卻更濃了。
善意的謊言無(wú)處不在，它充斥著滿滿的愛(ài)。之所以這種謊言是善意的，是因?yàn)樗屏嫉谋举|(zhì)。也正是因?yàn)橛猩埔獾闹e言，才讓這個(gè)世界和諧、快樂(lè)。
初中學(xué)生作文400字 25
還記得，腦海中那模糊卻深刻的回憶，那是在我剛懂事不久，在一次的旅游中，我聞到了淡淡的香氣，那淡雅而不俗的味道深深吸引了我。蜿蜒小徑的兩旁種滿了大片大片的紫色花朵，我就似身如夢(mèng)境般，陶醉在其中。
紫色的小花在陽(yáng)光的照耀下，顯得十分美麗，薰衣草成了我最喜歡的花，他也是我抒解壓力的來(lái)源。他跟鼠尾草長(zhǎng)得很似，常常有人會(huì)搞混，但色澤、香氣完全不同。我為什么會(huì)這么喜歡薰衣草呢？小時(shí)候，我常�？吹皆S多花朵，但唯獨(dú)對(duì)薰衣草時(shí)分執(zhí)著，我喜歡她總是這么迷人的香氣，這令我十分著迷。
薰衣草有一種令人放松的'魔力，他總是在我心情低落時(shí)散發(fā)出淡淡的香味來(lái)安慰、陪伴我。從窗外看過(guò)去，他那美麗的模樣，深深刻在我的心里，他在風(fēng)溫柔的陪伴下，優(yōu)美的身子就似在跳一只美妙的圓舞曲，令我也想到花園里與他共舞。他有著無(wú)窮的魅力，吸引住大家的目光，宛如在霧臺(tái)上大放光彩的舞者。
跟他的相遇，令我刻骨銘心，他就似我的朋友一樣，不斷支持我。薰衣草的花語(yǔ)是－等待愛(ài)情，我覺(jué)得他十分符合我的心情－等待一場(chǎng)雖平凡，但長(zhǎng)久、浪漫的愛(ài)情。
初中學(xué)生作文400字 26
鏡子里的我鏡子里有一個(gè)小女孩。我笑了，她也笑了。我哭，她也哭。她梳著兩條辮子，大眼睛水汪汪的，櫻桃小嘴經(jīng)常掛著甜美的微笑。當(dāng)你見(jiàn)到她時(shí)，你會(huì)一直喜歡她。她有許多愛(ài)好，但她最喜歡看書。當(dāng)她有時(shí)間的時(shí)候，她會(huì)一頭扎進(jìn)書的海洋里去漫游�？�！一個(gè)星期天的早上，她手里拿著一本她媽媽剛剛給她買的書《愛(ài)的`教育》，貪婪地讀著。晚餐！在母親的幾聲呼喚中，她不情愿地把書拿到桌子邊坐下，邊吃邊看書，甚至用筷子作為勺子舀湯喝。爸爸搖搖頭說(shuō)：“書呆子�！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)：書蟲(chóng)，注意你的眼睛。這本書給她打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)神奇的世界！豐富她的知識(shí)，豐富她的大腦。難怪她的作文這么好。她的作文好幾次都得了滿分。讓學(xué)生羨慕。然而，她在學(xué)習(xí)中有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，那就是粗心，并且經(jīng)常由于粗心而失分�，F(xiàn)在她下定決心要擺脫粗心大意。她放下書后，看上去不同了。她喜歡穿粉色運(yùn)動(dòng)服。然而，因?yàn)樗褚榜R一樣在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。結(jié)果，每天回家的粉紅色衣服變成了黑色衣服。正因?yàn)槿绱�，她的哥哥稱她為假小子。
猜猜，我在說(shuō)誰(shuí)？她九歲時(shí)就是我。
初中學(xué)生作文400字 27
我是一名小學(xué)生，在我三年級(jí)時(shí)，我從縣城轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了鄉(xiāng)下讀書，來(lái)到這個(gè)學(xué)校，進(jìn)了教室，就遇見(jiàn)了您——老師。
在這個(gè)校園里，我不愿意交朋友，上課回答問(wèn)題時(shí)我不敢舉手回答。
記得有一次上課時(shí)，您發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)壞毛病，您叫我回答問(wèn)題時(shí)我很害怕，我膽怯地站了起來(lái)，卻不敢直視您——我的老師! 可當(dāng)我慢慢抬起頭時(shí)，卻看見(jiàn)您鼓勵(lì)的目光，讓我克服了恐懼，很響亮地回答了這個(gè)問(wèn)題。您讓同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，讓我知道其實(shí)老師很溫柔，一點(diǎn)也不可怕，同學(xué)們也很熱情。
但下課時(shí)我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，默默無(wú)言。老師，不久您也發(fā)現(xiàn)了。您把我叫到辦公室，讓我交幾個(gè)好朋友。我也想大膽地去交朋友，可我還是害怕，如果他們不愿意和我做好朋友怎么辦？當(dāng)我不知所措的時(shí)候，突然看見(jiàn)老師您躲在角落里看著我，我就放大膽子去和同學(xué)們玩耍，我在學(xué)校里終于有了好朋友，從此我再也不寂寞了。老師您看到我變得很活潑，很快樂(lè)，您也露出了愉快的.笑容。
老師！是您讓我在學(xué)習(xí)上更加努力；是您讓我交到了好朋友；是您讓我學(xué)會(huì)了改變自己。讓我在新校園里感到無(wú)比
溫暖。謝謝您——我的老師！
初中學(xué)生作文400字 28
有一年夏天，我和媽媽到集市上去賣爸爸從書店批發(fā)回來(lái)的2元一本的汽車雜志。
我在快樂(lè)體驗(yàn)上體會(huì)到他們賣書、種苗……的體驗(yàn)，把我的興趣也勾引起來(lái)了，所以，我決定去試試。
我和媽媽來(lái)到集市上，找了一個(gè)空位，把書擺放好之后，剛開(kāi)始，我還不敢喊，后來(lái)，在媽媽鼓勵(lì)下，我有了足夠的信心，那幾個(gè)字，從我嘴里說(shuō)了出來(lái)“賣舊書了，5元一本、3元一本的汽車雜志�！蔽乙槐橐槐榈暮埃墒�，為什么還是沒(méi)有人來(lái)買書呢？
頓時(shí)，我的信心大減，就在這時(shí)，來(lái)了一個(gè)客人，看了看我賣的書，我心里暗想：總算有人來(lái)買書了�？墒牵�(dāng)我高興的'時(shí)候，那個(gè)客人突然走了，這使我升起的信心又破碎了。
過(guò)了一會(huì)，又又一個(gè)人來(lái)買書，我心里想：“百分之九十是來(lái)看書的�？墒牵Y(jié)果正好相反，他是來(lái)買書的。他說(shuō)：”你賣書賣賠了，這些書都是10元一本的。“我說(shuō)：”賠一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲屹u書不是為了賺錢，就是想體驗(yàn)一下賣書的興趣�！白詈螅迨暹x了6本汽車雜志。
在回家的路上，風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)葉沙沙做響，鳥(niǎo)兒也快樂(lè)地歌唱，月亮也在天空對(duì)我笑，他們好像都在說(shuō)：”你做得很好。“
初中學(xué)生作文400字 29
今天，我捉了一只小蝸牛。當(dāng)小蝸牛剛剛到達(dá)它的新屋子時(shí)，還有些不適應(yīng)，它總是慢慢地爬上了“屋頂”，在那里張望著，像在探尋回家的方向。
怕蝸牛餓，我就在它的“家”里放了幾片菜葉，就去干別的事了。過(guò)了好一會(huì)兒，才來(lái)陪我的小蝸牛玩。只看見(jiàn)小蝸牛“躺”在菜葉上，頭和足都縮回殼內(nèi)，沒(méi)有任何動(dòng)靜，根本看不出死活。記得科學(xué)老師說(shuō)過(guò)，“把休眠的蝸牛放入水中，它就會(huì)醒來(lái)”。于是，我用小木棍把蝸牛撥入水中。
一開(kāi)始，蝸牛的'殼漂浮在水面上，過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間也沒(méi)探出小腦袋。我心想：完了完了！小蝸牛會(huì)不會(huì)真死了？就在這時(shí)，小蝸牛懶洋洋地把頭伸出來(lái)，并慢慢地向下沉。剛碰到底部，它就用柔軟的腹足沿著杯子向上爬。它的硬殼在水中晃蕩著，似乎隨時(shí)都會(huì)離開(kāi)它的身體。
我的心里頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：為什么蝸牛碰到水就要逃走呢？我去問(wèn)爸爸，沒(méi)有得到答案。但我并沒(méi)有喪氣。打開(kāi)電腦，查了百度才知道：蝸牛的背上有一個(gè)呼吸孔，蝸牛需要空氣才能存活。水中的空氣太少，蝸牛不適應(yīng)水中的環(huán)境，所以拼命地往陸地上爬。
哇！原來(lái)小小的蝸牛身上也有這么多科學(xué)知識(shí)。
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