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做中學生作文

時間:2024-08-24 01:36:39 中學生作文 我要投稿

【精選】做中學生作文4篇

  無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的做中學生作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】做中學生作文4篇

做中學生作文 篇1

  住在海邊,呼吸著新鮮的空氣,又是風景區(qū),真的很幸福。可這幾天,讓我覺得非常不舒服,原因是大院里一個機關(guān)單位要搬走,他們點了個大火堆,在燃燒著什么,非常嗆人,我決定去跟他們理論一番。

  火堆旁,有位叔叔正在賣力地拿著一根長長的大桿子,挑著、扒拉著火堆里的東西,似乎怕燃燒不盡似的。我走到那個叔叔面前說:“叔叔,你們隨便點火焚燒,這樣既危害了人們的身體,又破壞了環(huán)境!”叔叔瞪著被煙熏紅的眼睛,不耐煩地說:“懂什么,我們在燒文件呢。”

  燒文件?這個理由充分嗎?值得理直氣壯嗎?我?guī)е苫蠡氐郊依,站在緊關(guān)的窗前,看著火堆,希望它快點熄滅。可就在這時,更讓我震驚的一幕發(fā)生了:只見一群叔叔阿姨從大樓里抬著破沙發(fā)、破桌椅,提著廢舊的雜物,毫不猶豫地統(tǒng)統(tǒng)扔進了火堆里。頓時,象小山一樣的火堆濃煙滾滾,火光沖天,灰燼鋪天蓋地。看看此刻的'風景區(qū)吧,藍天碧海,黑黑的濃煙,刺鼻的味道,還有捂鼻掩腦的游客,太不和諧了,他們這是怎么了?

  我不敢再看下去了!我憤怒了!那些平時打扮得非常光鮮、斯斯文文的叔叔、阿姨,素質(zhì)怎么這么差,這么不道德。愛護環(huán)境,就是愛護我們自己。這個道理他們比誰都懂,因為他們都有很高的學識,可是他們僅僅為了圖省事,肆意地破壞我們的環(huán)境,讓我這個十一歲的小學生都替他們感到羞恥。

  大自然給我們每個人享受優(yōu)美環(huán)境、呼吸新鮮空氣的權(quán)力,任何人沒有理有破壞,我們只有保護、愛護它們。假如人人都像他們這樣,我們的生存條件會很好嗎?我們會快樂、幸福嗎?自然與人類會和諧嗎?

  叔叔、阿姨,你們不應(yīng)該這么做!

做中學生作文 篇2

  今天是父親節(jié),我準備送老爸一件禮物。于是我找來幾塊布頭,一根白線,想做一個小絨布掛飾。

  我先剪下了兩塊小布頭,疊在一起,在上面畫了一個菱形。接著,我把兩塊布上的菱形剪下,穿上針,開始縫。我把它小心翼翼地縫了一半,翻過來塞太空棉時,卻倍感失望——從正面看,所有的菱形尖角全變成圓角!沒辦法,不能前功盡棄嘛,說不定后來會變好呢!我自我安慰了一會兒,又繼續(xù)做。

  塞了太空棉后,真正關(guān)鍵的時刻到了!因為塞了太空棉,就只能在正面縫了。我把兩條不成菱形樣的.布邊緣往里捏一點兒再縫。我想這絕對能達到以假亂真(反著縫)的效果。結(jié)果我想錯了,正著縫被我弄得太難看了。不但縫口像蜈蚣,而且還往外凸,難看透頂!

  接著我開始做掛繩。我把白線穿進針孔,不打結(jié),由針穿透小絨布“球”的上端,把線的一端拉進,就形成兩條繩了。我先在繩子挨著布球的一端打了個結(jié),又在這個結(jié)上鞏固了一個防落結(jié)。接著,我找出以前積攢的彩色小珠子,穿上幾個在繩子上,小絨布球立刻顯得漂亮多了!然后要打繩末端的結(jié)了,這個結(jié)是難點。我仔細地看了書上的系結(jié)方法,小心地系了個縮帆結(jié),算是做好了。最后,我又在布球兩面分別寫上“平安”和“如意”。

  希望老爸收到我親手做的父親節(jié)禮物會開心快樂,平安如意!

做中學生作文 篇3

  我想要做一朵蘭花。

  蘭花,歷來都被人們所喜愛,縱覽古今,蘭花一直都被象征著君子的高潔韰菰與梅,竹,菊并稱為花中四君子,它沒有梅的傲骨,竹的堅韌,菊的隱逸。

  然而它卻有著它們所不能比擬的優(yōu)點。

  我愛蘭,因為它的孤傲:蘭,原本是生長在森林深處,最陰暗,也是最潮濕的地方:沒有溫暖的陽光照射,沒有濕潤的雨露滋養(yǎng),沒有柔和的風兒吹拂;有的只是貧瘠的土地和腐朽的枝葉;但蘭卻不屑于他們?yōu)槲,張開了自己挺拔俊秀的葉片。我愛蘭,愛它的孤傲,潔身自好,不與世俗同流合污。

  我愛蘭,愛它的默默:蘭,不像其他的花兒一樣:或高高地掛在枝頭,唯恐你看不到它;或五顏六色,光怪陸離,讓你目不暇接;或氣息濃重,攪的你的鼻子好不難受!然而蘭的生長環(huán)境,使得你很難看到它,唯有深入?yún)擦,才能一睹它的芳容;它隱藏在一條條綠葉中,顏色也很單調(diào),只有星星點點的雪白浮在葉子上;也不似其他的花,它只有淡淡的花香,若有若無的散在空氣里,進到你的腦海里,就再也出不來了。我愛蘭,愛它的默默,總在默默間使人眼前一亮。

  有人可能會說了,蘭花有什么好的,最早的蘭花只能隱藏在樹林中,沒有人來欣賞它的芳香;但你要是說它沒什么,那你就大錯特錯了,蘭開花,不是為了別的.什么,而是為了證明自身存在的價值,若是它不開花,它還是蘭花嗎?孤芳自賞,又何嘗不是一種態(tài)度?我愛蘭,愛它的自許,卻又不顯得與人疏遠。

  而我,也想做一朵蘭花,在最艱苦的條件下開出最美麗的花;即使沒有人來欣賞,也要不斷地充實自我;不為別的只為證明些東西,默默的綻放,總有一天,會有人來看的吧?

做中學生作文 篇4

  “今天,你們倆其中的一個要去講臺上當一回老師,講一次集訓(xùn)!闭卫蠋煄еθ菡f。再回頭,看看楊懿那目瞪口呆的表情,和我剛才聽到這個消息的表情一樣,看來也被這個消息弄愣住了。“老師,可不可以兩個人一起上?”我討價還價的說著。因為兩個人一起上總比一個人上好,還可以互相壯膽打氣,不至于那么緊張!安恍,兩個人一起上就會你推我我推你,耽誤時間。”老師還是笑著說,這句話表示我們兩個人其中有一個人要“倒霉”。

  一出辦公室,我們倆就因為誰上而爭論起來:“為什么我上?不是“女士優(yōu)先”嗎?”“是啊,女士優(yōu)先休息嘛,所以你上”“……”

  打口水仗我一向不厲害,并且對方還是一女生,沒辦法,只好由我上了。

  不多時,就上課了,現(xiàn)在我的心真像十五只吊桶打水,七上八下。我突然想起了一則笑話里說的,要想演講不緊張,就把下面的`觀眾當磚頭、馬、驢、蔬菜……我試了一下,呵!真靈,我的緊張瞬間消失大半,我努力回憶平時老師是怎樣上課的,不由心里暗罵自己:真是的,平時老師上課講集訓(xùn)時只顧著聽答案去了,根本沒留心。不過多多少少還是記起來一點,開始用我平生最大的聲音講集訓(xùn)……

  這個過程并不順利,有時同學們提了幾個我沒想到的問題,導(dǎo)致我打著讀題的幌子來思考怎樣給同學們講解,頭腦轉(zhuǎn)得飛快、夾雜了老師的講解才能把這些問題搞定。這才理解范老師所說的作為一個老師,你要有一碗水,才能教給學生三分之一碗水這句話的含義。還有一次,我將老師告訴我的答案剛一說出來,全班哄堂大笑,弄得我不知所措,老師整頓了好半天才安靜下來,我也這才明白范老師為什么說當一個人答錯了問題不要笑他。

  久違的下課鈴終于打響,結(jié)束了“我的”課程。我只覺得頭腦一陣充血,口干舌燥,不禁苦笑,我才上了一節(jié)課就成了這樣子,老師天天上課又是怎樣呢?這次臨時做老師不禁讓我變得勇敢,明白了許多道理,更讓我體會老師的辛苦。

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