- 中學(xué)生書信作文 推薦度：
- 中學(xué)生書信作文 推薦度：
- 中學(xué)生書信作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】中學(xué)生書信作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫書信吧，書信是生活中常用的一種文體。那么你知道一篇好的書信該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)生書信作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生書信作文 篇1
五柳先生：
您好！
其實大家都知道，您就是晉宋時期著名的詩人、散文家。到目前為止，我們已經(jīng)學(xué)了您的三篇文章了，寫得都很好，都突出了您“隱士”孤芳自賞的氣節(jié)。
您是位名符其實的“隱士”，而不是一位真正的“君子”。您可以隱居深山“種豆”，可以整天幻想“香格里拉”，可以“銜觴賦詩”，可以自以為是“無懷氏之民”，“葛天氏之民”，但您可以抽出一點點時間來為廣大受苦受難的老百姓著想一下嗎？
可以放下架子，利用自己的一點權(quán)利為老百姓解決一些實際點的問題嗎？
可以像杜甫那樣寫些憂國憂民的詩詞讓貪官污吏們反醒反醒嗎？
可以面對現(xiàn)實而不是成天空想嗎？
您說您可以“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，您真的可以問心無愧地說自己做到了嗎？
我不相信，您不希望自己的作品流芳百世？
您不希望后人一談起您就充滿的敬意？
如果您都否認(rèn)了，那么您還寫這些東西干嘛？
您為什么不投身革命事業(yè)拯救黎民？
您也許會說：“我不是觀音在世，我不是神仙，我沒有那么大能力�！钡敲飨f過：“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的`人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人�！� 您想流芳百世，但現(xiàn)在的中國，至少有一半人不知道您，但相反，只有極少數(shù)人不知道岳飛。如果當(dāng)時，您不是成天玩弄筆墨，而是馳戰(zhàn)沙場，那么現(xiàn)在，我們將會失去一比文學(xué)財富，但是，黎民蒼生永遠(yuǎn)會記住你的功德！
初級5班
王文娟
中學(xué)生書信作文 篇2
尊敬的胡老師
您好！
鮮花感恩雨露，因為有了雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為有了長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為有了大地讓它高聳；感恩老師給我飛翔的翅膀；感恩老師給我指明人生的方向；感恩老師給我放眼世界的慧眼；老師就像圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。
老師，是您的`教導(dǎo)有方，是我們學(xué)到了好多知識和做人的道理。在此我表示深深的感激，有您這樣的老師，讓我感到十分自豪。
您上課總是那么有聲有色，十分生動，同學(xué)就算開小差，也會被您點名批評的。如果一個同學(xué)舉手，回答問題，不管回答對錯，您都會鼓勵他。您會經(jīng)常點膽小、不敢回答問題的同學(xué)。日積月累，就可以培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問題的同學(xué)的勇氣和信心。
因此，我提出一個小小的建議。下課后，請那一些膽小的同學(xué)上講臺去進(jìn)行自我批評，并且定下目標(biāo)，加以改正。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進(jìn)行賞識教育。多次進(jìn)行，便提高了那些同學(xué)的勇氣。這樣一來，課堂上便有的人回答問題，課堂就顯得十分活躍，您的教育成功了很多，我們學(xué)生也學(xué)到了的東西。
感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。因為你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。
祝您身體健康，青春永駐，事業(yè)有成！
您的學(xué)生：xx
20xx—xx—xx
中學(xué)生書信作文 篇3
親愛的媽媽：
您好！
這么多年來，您為了我，花費了太多的心思，操了太多的心，您給予我的母愛真的很偉大，很無私！
我從小學(xué)一年級開始也不知是什么原因，全身發(fā)了濕疹，記不清跑過多少家醫(yī)院，余姚、杭州、衢州……凡是有可能治好的地方你都帶著我一家家地跑，你天天鼓勵我說：“會好起來的，很快就能穿上你最愛的花裙子了！加油哦！”。因為有了您的鼓勵，盡管當(dāng)時吃的中藥是那么的讓我難以下咽，能吃的食物是那么的少之又少，我都能積極配合醫(yī)生，因為我知道您的心里肯定比我還著急。在您的鼓勵和堅持下我的身體漸漸好起來了，您也露出了會心的微笑。
有一次期末考試的前一天我發(fā)起高燒，一直處于昏迷狀態(tài)，整晚睡不著，擔(dān)心自己第二天會考不好，當(dāng)時您就說：“不要擔(dān)心，好好閉上眼睛睡一覺，身體健康才是最重要的，如果沒有了健康的身體就算你能考100分又有什么用？明天只要自己盡力就好，媽媽不會批評你的！”媽媽，您知道嗎，當(dāng)時我偷偷地流淚了，心想：我的媽媽雖然平時看起來兇兇的，其實她是那么地愛我，我一定要好好加油。
為了讓我好好學(xué)奧數(shù)，您特意到書店購買了好多本有關(guān)的.書，先自已摸索要領(lǐng)，然后才手把手地教我。其中一章數(shù)列方面的我學(xué)得特別有勁，總覺得原來很難領(lǐng)會的題居然很容易就懂了，當(dāng)時我還表揚(yáng)您比奧數(shù)老師教得還棒呢，你還記得嗎？
媽媽，是您讓我學(xué)會了感動！學(xué)會了感恩！能做您的女兒真的很幸福！
祝您身體健康，工作順利！
您的女兒：xxx
20xx—xx—xx
中學(xué)生書信作文 篇4
給最親愛的你：
“可惜你伴我芳年，剪去心兒未忍�！苯饷撝修o？托辭？確乎極其慘淡的文字。
那群星璀璨、星月聯(lián)袂的奇妙夜晚，我作孤鴻般的守望，而你在何方？
后續(xù)多少個難割難舍，“漢渚星橋”的夢象里，你靜謐、笑容微漾，而我之生靈，又散漫何方？
得失寸心知，“寸管”，唯恐與之“殊途異歸”罷。但我猶鐵定了這一闋闋“刻骨銘心的詞句”，猶鉚足了“孜孜不倦的戇勁兒”呢！流言蜚語，甚囂塵上；那一度的“冷暖昏聵”來襲、予“脆弱”及“懦弱”以諷刺及鞭笞，許是算得了什么罷，又大抵畢竟，只是“算得了什么”而已。
如此說來，偏偏我為你“隱了寸心”。然而這偽飾的“陰謀論者”何必不饒過“情之枷鎖”呢？與其“偽飾”——“畏世”，確乎還是一別的好。
“黯然銷魂者，惟別而已矣。”可倘若因最傾慕之你而頹唐青絲，更添之哀鴻似的“號怨”，由此“銷魂”致殤，我也無法可原諒，無法避離“死有余辜”之“新枷鎖”的永夜?fàn)拷O。譬如循環(huán)而不虞——戰(zhàn)火偃息、灰燼重燃的考試，屢番挫敗我碎散的魂魄；分，素來是主宰，他無情迫使“殉情者”薄情冷霜、厚顏無恥地將“一心人”背離一世，他直教“殉道者”茍延殘喘的惡欲“彌之昭彰”，茍且于一切是罷？一切以內(nèi)不自然便囊括著“誰誰誰”罷？許是罷......
倘真若此，倒也不如“幕天席地”，斬斷情絲千萬縷，隨之便可“逍遙”些罷！可惜罷也，罷也，緣分天與地......
曾幾何時，也許便昨夜子時，玉池睡蓮欣然蘇醒，訴衷與我：縱使韶光虛擲，青春破碎游絲、飛絮，成了殤。但，便有一人而已。
這，是我為你抒寫的第七封書信。
而其“意涵”與“文字”，二者“初戀伊始”而已。
心事浩茫連廣宇。
我很糾結(jié)于這封“平凡兼有特殊”的信。
當(dāng)我著眼于“七”時。請先切莫自我揶揄，說是“老來多健忘”了——歲月年輪才剛流轉(zhuǎn)了十七下呼啦圈而已，倘若算上圓周率乘以“生命之直徑”，怕也淺薄于滄桑，何況心腦在過往的“無數(shù)糾結(jié)”中，不得不憔悴、消瘦了衡量，這不是地心引力可堪扭轉(zhuǎn)的......我猶清晰記憶，重拾了你的'“七”——也可以“演算”得到我們的“七”。
�。ㄒ韵隆巴粞箜粒v橫捭闔”之談）
有一種“七”，直截了當(dāng)，便是“女生—學(xué)號”。
有一種“七”，教人浮想聯(lián)翩，許是關(guān)聯(lián)于“七仙女”？許是關(guān)聯(lián)于“北斗七星”？許是關(guān)聯(lián)于“七色虹彩”......
有一種“七”的感染，喚作“一見鐘情后便對數(shù)字濫情，如膠似漆”。
另有一種最貼近社區(qū)生活的詮釋——當(dāng)“二十一幢遇上三幢”，按方位坐標(biāo)，如果夸大而言，恰如“秦淮遇上了錢塘”一般，你之櫻花國度，如你恬靜在東隅扶桑。
�。ㄈ缓蟊闵婕暗健岸叱鯌佟比绾瓮瓿伞扒斑M(jìn)與曲折的統(tǒng)一”使命。）
“班大大”邱劍鋒“叨擾”得絲毫不遜于“故高華公”吧（畢竟而今，對后者的“珠璣言語”，只能在那個“特殊的群”里有所領(lǐng)教了）——十一月十號還是十一月十一號，總之不出兩周，開學(xué)第一場“曠世考核”即將出爐——考前，這是何等可企盼的盛事��！考后，憶昔種種，預(yù)見著“這又是何等可......”
私情還是傾向于“11.11”的——雖然我確乎是模糊了“第一天的日子”，但是我確乎惟這日“獨尊”。過去有一種膂力，連同骨髓、骨骼一道，支持、鞭策著考前“周一綜合癥”未消的我。
我正所謂：光棍節(jié)“掛彩”，情人節(jié)“落單”。
然而當(dāng)初我誠然較今“薄情”得很——一昧扎進(jìn)作業(yè)堆里。
有人曾經(jīng)只見樹木，而忽視森林的存在。
我曾經(jīng)只為分值而活，歸根到底還是為了尊嚴(yán)而戰(zhàn)，然而......
說“事與愿違”，也不很恰如其分——拜我“面目可憎”所賜，縱然我沒有“掛彩”，甚而一度在某一領(lǐng)域“博得頭彩”，然而在“膂力之誓”期間：誠然，是沒有一個情人節(jié)夜晚，有人陪我過夜的。我幽深地懷疑過“為什么”。（當(dāng)然，這是“廢話”！這豈可能遂愿？幼稚的追潮罷了，起起哄罷了——）試淺嘗一下：“光棍節(jié)”這個so-called新詞，為一個“孤陋寡聞之學(xué)徒”所悉，然而藉著主觀意向“畫蛇添足”，居然還成了一句為“私情”服務(wù)的座右銘了呢！
反過來講，“哀其不幸，怒其不爭”——如今“掛彩”掛得有“道”，“落單”落得豈能無情無理？何況如今，現(xiàn)實實踐“前所未有”地證明了某一點滴：光棍節(jié)“掛彩”，情人節(jié)也許“落了單”；情人節(jié)“落了單”，光棍節(jié)一定“掛彩”——假使真有那么一天，我僥幸“博得頭彩”，我想，我就果真可以援引一下靜茹的那句歌詞了：“情人節(jié)，每天都過”。
希望它成為一個“守恒的定律”，可以不被官方認(rèn)證；但我卻只希望，它作為一個“真理”，“具體”于斯，“條件”于此，僅對我適用而已罷。
人生如寄寓，情感種種，應(yīng)是她真心的“子集”。
十一月二日。天朗氣清，恰似“彼此隨宙宇終將趨合的心情”。
下雨的風(fēng)景，消釋在十月晦朔里，濁酒一杯中。
【中學(xué)生書信作文】相關(guān)文章：
關(guān)于中學(xué)生書信作文（精選20篇）04-01
精選中學(xué)生書信作文7篇11-08
精選中學(xué)生書信作文九篇08-22
精選中學(xué)生書信作文六篇11-11
精選中學(xué)生書信作文9篇11-20
精選中學(xué)生書信作文5篇07-25
精選中學(xué)生書信作文10篇11-05
精選中學(xué)生書信作文五篇09-20
精選中學(xué)生書信作文八篇12-02
精選中學(xué)生書信作文8篇11-10