未切割的鉆石中學(xué)生作文
早晨昏暗的教室，隨著太陽(yáng)的升起，被一縷透過(guò)明亮玻璃的金色陽(yáng)光照亮，照在藍(lán)色的課桌上打下一塊耀眼的亮斑。一時(shí)間，整個(gè)教室都變得清晰起來(lái)，把手放在被照亮的地方，手背慢慢感知到熱度，那是來(lái)自遙遠(yuǎn)宇宙的能量。溫暖與明亮是陽(yáng)光無(wú)私的賦予。
我們都來(lái)源于父母的生命，是父母生命另一種方式的延續(xù)，本質(zhì)上并沒有什么區(qū)別。不同的是，從出生到死亡的過(guò)程中我們到底實(shí)現(xiàn)了多少自身的價(jià)值。
每個(gè)人的價(jià)值都不盡相同。李白的才華家喻戶曉，并被后人稱之為“詩(shī)仙”。但將他挪至現(xiàn)代，他不過(guò)是個(gè)只顧游山玩水的游俠，擁擠在泛泛人潮中，欣賞著自然的無(wú)限風(fēng)光。至于他的學(xué)歷，不啻對(duì)方程無(wú)計(jì)可施，而且無(wú)法領(lǐng)略異域風(fēng)情的語(yǔ)言文字，僅文學(xué)奇才罷了。人的潛能會(huì)埋伏在任何方面，隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的演變，技能發(fā)揮著不同影響的作用。不能融入現(xiàn)實(shí)卻能在藝術(shù)的海洋里徜徉；不能欣賞人文，卻能在數(shù)據(jù)的天空中翱翔�！疤焐也谋赜杏谩保覀兌际歉鳟惖你@石，要經(jīng)過(guò)不同的切割才能顯示出最美最耀眼的光芒。
人并不是剛出生就擁有過(guò)人的能力，就好像歌唱家的第一聲啼哭并不是天籟之音，畫家的第一筆涂鴉并不是動(dòng)人名畫，創(chuàng)造者的第一次手工并不能造出傳世臻品一樣。古人曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！睂�(shí)現(xiàn)價(jià)值的過(guò)程是艱辛困難的，而就是在這個(gè)過(guò)程中，我們得到了知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地開始實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我們所遇到的一切困難與阻礙，都是積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的`好機(jī)會(huì)。要相信，自己一定會(huì)戰(zhàn)勝它，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我們都是未切割的鉆石，需要鉆心的打磨與切割才能真正實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
我們或許不會(huì)成為夜空中閃爍的星辰，只是被暗幕湮埋的隕石。做一個(gè)平凡的人不代表我們沒有存在的價(jià)值，關(guān)鍵在于我們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)做出了多少貢獻(xiàn)。一個(gè)人單薄的力量不足為奇，而當(dāng)所有的我們都努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，那將成為改變社會(huì)的力量。
那么，你這顆未切割的鉆石，究竟會(huì)煥發(fā)出怎樣的光彩？
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