向目的地進(jìn)發(fā)中學(xué)生作文
人因?yàn)橛心康牡夭庞蟹较�，有方向我們就�?huì)走上通往目的地的路，但這條路不一定平坦，也許會(huì)有許多凹凸不平在等著我們，考驗(yàn)我們的意志。
從剛開(kāi)始學(xué)唱歌的時(shí)候我就有了一個(gè)目標(biāo)，那就是唱歌過(guò)級(jí)，因?yàn)檫@是檢驗(yàn)音樂(lè)水平的方式之一，剛開(kāi)始我覺(jué)得好容易，因?yàn)槲也毁M(fèi)力地就過(guò)了一級(jí)，二級(jí)，三級(jí)，可是越到后面卻越難了。
記得那次要去過(guò)四級(jí)。我首先來(lái)到考級(jí)處登記好了以后，并來(lái)到考級(jí)教室前面等，大概要等20分鐘，可我覺(jué)得就像1秒鐘，時(shí)間很快過(guò)去了，也許是緊張吧。輪到我了，我的心怦怦直跳，因?yàn)檫@次考的歌曲有個(gè)音非常低，我練了很久都沒(méi)練好，所以。當(dāng)考級(jí)老師說(shuō)開(kāi)始，我便開(kāi)始唱了，前面一段還好，可是到了那個(gè)低音部分我就一點(diǎn)兒聲音也唱不出來(lái)了，那位監(jiān)考老師的'臉越來(lái)越嚴(yán)肅，最后她終于說(shuō)：“我們都把考期延后那么久了，你們唱得人也練了很長(zhǎng)時(shí)間，怎么這個(gè)低音還唱不出來(lái)呢！”我聽(tīng)了心里很失落，同時(shí)也覺(jué)得這個(gè)老師是個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師。因?yàn)樗呢?fù)責(zé)任，我的這次考級(jí)沒(méi)通過(guò)。我吸取了教訓(xùn)，也總結(jié)了失敗，我想我一定能到達(dá)四級(jí)拿個(gè)目的地的。
我回家后從歌碟上再聽(tīng)那首歌，聽(tīng)了很多次，我終于發(fā)現(xiàn)歌手是用了氣息把聲音壓了下去才唱出來(lái)的，有了感覺(jué)我聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍也沒(méi)有厭煩，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這首歌好美，沒(méi)在它拿個(gè)低音旋律，那么動(dòng)聽(tīng)，那么優(yōu)美，那么的吸引人，我知道要唱好一首歌要用心聽(tīng)，用心唱才會(huì)唱的完美。
又一次考級(jí)，還是四級(jí)，還是那個(gè)地點(diǎn)，還是那個(gè)監(jiān)考老師，還是那個(gè)我。當(dāng)音樂(lè)響起，我便開(kāi)始遨游音樂(lè)之海，屬于我自己的音樂(lè)之海。唱到低音部分的時(shí)候，我又緊張了，但我看到了那位監(jiān)考老師對(duì)我的充滿希望的眼神，我唱出來(lái)了，完美的唱出來(lái)了，最后我的考級(jí)圓滿完成，那位監(jiān)考老師不再嚴(yán)肅，不再鐵青著臉，取而代之的是一個(gè)甜蜜而溫暖的微笑，她對(duì)我說(shuō)：“你進(jìn)步很快，我相信，這次考級(jí)你一定會(huì)通過(guò)的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出音樂(lè)考級(jí)教室，才發(fā)現(xiàn)媽媽在外面等我，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我到達(dá)目的地了！”媽媽和我開(kāi)心的笑了。
在通往目的地的路上，我跨過(guò)了凹凸不平的地方，雖然我也跌倒過(guò)，但是我經(jīng)受住了考驗(yàn)，我到達(dá)目的地了。
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