父愛如山中學生作文
（一）
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹�！边@是兒時爸爸常給我唱的一首歌，時至今日，我還記憶猶新，因此每當聽到這首歌時，父親那偉大的形象便悠然在腦中顯現(xiàn)。
自古以來，歌頌母愛的文章多的隨處可見，而歌頌父愛的卻少的可憐。母愛是偉大的，這一點我不否認，但父愛呢？它同母愛一樣平凡而偉大，同山一樣堅不可催，甚至比母愛更專一，更深沉，更令人欽佩。
我的爸爸中等個子，圓圓的臉顯得很可愛，一頭烏黑的短發(fā)，還有一雙濃眉大眼。爸爸沒有其他父親應有的嚴厲，而更多的是慈祥與和藹，溫柔與可親。可以毫不夸張地說，15年來爸爸沒有罵過我，更沒打過我。但這并不意味著他放縱我，只不過那些“不打不成器”之類的話在這兒不適用罷了，因為爸爸一直是在延用周弘老師的“賞識教育法”來教育我的。
每當我遇到困難和挫折時，爸爸總是在鼓勵我。
小時候，剛學騎車時，由于個子低，膽子小，握著車把手就發(fā)抖，多少次的跌倒爬起，使我對自行車產(chǎn)生了恐懼感。這時，爸爸對我說：“要勇敢堅強，堅持就是勝利�！蔽遗ゎ^看了看爸爸，扶起自行車繼續(xù)騎著，跌倒了，再爬起來。擦破了，也不在意。沒幾天，我便騎得很溜啦。這不真是父愛的力量讓我堅持來的嗎？
上了初中，面對陌生的環(huán)境，陌生的老師和同學，我一時不適應，課程的復雜和深奧，時間的緊迫，又沒有找到好的學習方法……這些一直困擾著我，壓得我喘不過氣來，在繁重的任務與巨大的.壓力下，我曾想過要放棄。爸爸再一次鼓勵我：“要堅持，陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹”。于是我沒有放棄，而是堅持，一直在堅持，因為我相信爸爸說的話，“堅持就是勝利，不經(jīng)歷風雨，怎么能見彩虹�！�
如今，我已漸漸的長大，而爸爸卻蒼老了許多。曾今不懂爸爸筆直的脊梁因何彎曲；不懂爸爸俊朗的面容因何憔悴；不懂爸爸烏黑的頭發(fā)因何斑白；不懂爸爸大半輩子的辛勞究竟為誰？直到現(xiàn)在我懂了，那是為了我，為了我健康成長，快樂學習，為了我長大后能成為祖國的棟梁。
父愛是偉大的，在寒冷時給我溫暖；在受傷時給我安慰；在失敗時給我力量。父親用他一點一滴的愛陪伴著我，父親啊，您的愛是女兒一生的財富，因為有了您的愛女兒一生不會貧窮！
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，”再次唱起這首歌時，我仿佛看到了勝利的曙光，無形中有一種力量在支撐著我，我知道，那是父愛。是偉大的父愛，更是永恒的父愛！
（二）
父親的愛如泉水丁冬，流淌在我的心田；父親的愛如冬日驕陽，照耀著我走向光明；父親的愛如天籟之音，祝我在愛的旋律中翩翩起舞……而這些從小伴我成長的愛，我卻一直未能發(fā)覺。直到發(fā)覺的那一刻，才知道，我最該感恩的人是父親。
以前，在我的印象中帶我上北京治病的是爺爺奶奶，給我洗衣做飯的是奶奶，教我怎樣做人的是爺爺，時常關(guān)心的我是媽媽，生活中的一切與父親有關(guān)的事沒有幾件，我似乎就認為父親他并不愛我！
但事實告訴我父親是愛我的，很愛很愛，愛到可以把生命里最重要的一切都交給我，只是他不善于把這種愛表達出來而已。
也許我那次是真?zhèn)烁赣H的心了。那天，父親回家吃午飯，我看他心情挺好的就上前說：“爸，你下午有事沒？”因為老師說星期一要上新課，需要每人準備一個算盤，我想讓父親幫我買，只見他思索了一會說：“沒有！”聽到著兩個字我很高興，因為這意味著他有時間去幫我買算盤，“那，你能不能幫我買要用的算盤？”平常我的衣服，鞋子都是奶奶給我買的，我想父親這次一定會給我買的，睡知他卻說：“不行，你自己去買，這么大了連個東西都買不來，還學什么學！”也許就是這一句話，讓我對他的誤會越來越深“人家的父母孩子說什么給買什么，明天就上學了，連買個算盤都不行！”說完我哭著跑回自己的房間，趴在床上傷心的哭……
當天的晚飯我隨便吃了幾口就回到房間，不想算盤的事，不想父親的事，卻不知怎么睡著了。也不知睡了多久，朦朧中聽見父母的對話“她睡了嗎？”是父親的聲音，“好象是睡了，進去好一會了”還沒聽多久，房間的門嘎吱一聲開了聲音很小，房門慢慢地推開，一束光射了進來——是爸爸！不知是還在生他的氣還是怕讓他知道我這么晚了還沒睡著，連忙把被子一卷，裝出一副熟睡的樣子，懵著眼睛，還能看到：他躡手躡腳、慢慢地走到寫字臺把背后的東西，輕輕的放在上面，接著月光我清楚的看到是一個嶄新的算盤！接著他悄無聲息的來到床邊，我嚇的緊閉著眼，只感覺到他在為
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