沒有丟失的畫筆中學(xué)生作文

　　歲月，踏著青春的碎影不留一絲痕跡，有些東西，認(rèn)為早已丟失，卻一直還在，就如那支畫筆，就是被我忽略的寧靜的內(nèi)心。

　　小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我在學(xué)習(xí)畫畫，在同齡人中，已有些閃光，并在幾個(gè)小型比賽中獲獎(jiǎng)，讓我有些高興，也有了些輕浮。

　　一天，我正在畫畫，其他人也在畫畫，看著自己的畫，我滿意極了，開始玩起了畫筆，“第四排第五個(gè)，你下課到辦公室來�！彪S著同學(xué)們的目光閃電般射向我，一驚，畫筆灑落一地。我一邊整理，一邊小聲反駁，“不就畫一會(huì)兒，有什么大不了的，哼，回頭給你拿個(gè)獎(jiǎng)來！”

　　整理完后一數(shù)，怎么，少了一支筆，“是誰拿了我的筆？”我大聲喊道。

　　“你又干什么？”老師也生氣了，“站到外面去反思！”

　　下課后，老師把我?guī)У睫k公室，不問我原因，直接說：“你這幾天輕飄飄的，整個(gè)人魂不附體，不要再輕浮下去了，這么做你什么也得不到�！蔽野牙蠋煹脑挳�(dāng)成耳邊風(fēng)，驕傲在我心中肆意生長，有什么了不起，我可以拿下特等獎(jiǎng)給你看。

　　之后的一次比賽，給我潑了一盆冷水，不說特等獎(jiǎng)，連優(yōu)秀獎(jiǎng)也夠不上。我拿著畫筆走在走廊上，低聲地抽：”為什么？為什么我什么都得不到？“我狠狠地把畫筆扔在地上，使勁地用腳在畫上反復(fù)地踩。

　　“停下！”一個(gè)柔和但嚴(yán)肅的聲音響起，我回過頭，是老師��！

　　在老師的話中，我終于醒悟過來，原來我丟失的，不是技能，而是我的平常心、寧靜的心��！

　　回到教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我望見了那支從未丟失的畫筆，安靜地躺在桌邊。我走過去，撿起它，感覺一陣清涼在我的身體中蕩漾，耳邊回響老師的話，情不自禁地想起一首詩：

　　向上的路總是充滿崎嶇，要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫，真是不容易，當(dāng)我們跨越了一座高山，也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己。

　　握住手中那支從未丟失的畫筆，我也找回了最初的浪漫，和真實(shí)的自己，還有那寧靜的內(nèi)心。

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