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習(xí)慣是一種力量中學(xué)生作文

時(shí)間:2021-10-07 17:37:54 中學(xué)生作文 我要投稿

習(xí)慣是一種力量中學(xué)生作文

  讀書,應(yīng)該成為教師的一種最美好的生活方式。只有如此,教師才能以自己的書卷之氣,去熏陶學(xué)生,使之熱愛讀書,與書為伴,成為未來書香社會(huì)的“讀書人口”。蘇霍姆林斯基說:“要天天看書,終生以書籍為友,這是一天也不斷流淌的潺潺小溪,它充實(shí)著思想的河流!

習(xí)慣是一種力量中學(xué)生作文

  所以,作為教師,為了提升自己,也為了教書育人,應(yīng)當(dāng)讓閱讀成為教師的一種習(xí)慣,因?yàn)椋簳菬,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書,人生才更精彩!

  讀書是中華民族的傳統(tǒng)美德?桌戏蜃幼x《周易》,讀到韋編三絕;西漢學(xué)者匡衡,少時(shí)為借書,寧肯給別白白干活不要工錢;明末顧炎武“白至老,未嘗一廢書”;大詩陶淵明更是“每有會(huì)意,便欣然忘食”;戰(zhàn)蘇秦“懸梁,錐刺”;晉代孫康“如囊螢,如映雪”等典故,這些都讓我欽佩,古人的讀書精神實(shí)令感動(dòng)。大凡有就的無不重視讀書和學(xué)習(xí)。因?yàn)樽x書是類增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大視、陶冶操、凈化靈魂的最好方式。是不可或缺的精神財(cái)富。

  有一位名人曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀!弊x書是生的重要內(nèi)容。對(duì)于教師來說,閱讀就像空和光一樣,須臾不可或缺。

  讀書是教書的前提。誰都知道“一杯”與“一桶”的關(guān)系。要永遠(yuǎn)保持“一桶”甚至是“一潭清”就要堅(jiān)持讀書。只有多讀,勤讀,尤其是語文教師,做到博覽群書,才能在課堂‘粘住’學(xué)生,使自己的講解引經(jīng)據(jù)典,談古論今,縱橫捭闔,左右逢緣。

  在教師群體中,凡閱讀視野開闊、文化底蘊(yùn)深厚、有思想有見地的教師,說話最有底。教育專家林格說過:教師如果一輩子都沒有養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,他的一生就會(huì)很寂寞。如果只讀教育專業(yè)或教材教法類的書籍,他的一生也會(huì)很蒼白。生活寂寞蒼白,他的內(nèi)心世界如何豐富?所以教師首先應(yīng)該為一個(gè)閱讀的倡導(dǎo)者和身體力行者。

  閱讀,使教師頓悟了教育;教育,使教師頓悟了生。閱讀不斷可以以改變教師匱乏、勞累、繁瑣的生狀態(tài),而且積累得越多,越是給孩子攀爬的階梯搭建得更結(jié)實(shí)。

  一個(gè)志存高遠(yuǎn)的教師,他是絕不會(huì)滿足于一輩子皓首窮經(jīng),只當(dāng)教科書的傳聲筒的,他應(yīng)該創(chuàng)造,也有能力創(chuàng)造。這就需要閱讀大量的古今中外的書籍。并在閱讀中養(yǎng)比較和鑒別的習(xí)慣,能夠在閱讀中去粗取精,去偽存真,吸收書中豐富的營(yíng)養(yǎng),化作自己的,使自己多年的閱讀為涓涓的溪流,內(nèi)化為自己教書育的不竭動(dòng)力。

  相信,我們有不少教師沒有養(yǎng)讀書的好習(xí)慣,他們把閑暇時(shí)光都耗費(fèi)在飯局麻將桌,平時(shí)除了備課看一些教師教學(xué)用書和教輔資料外,幾乎不讀其他的書。書房里擺放的一些書籍,只是裝潢一下門面,滿足一下自己的虛榮心而已。至于這些可憐書籍早已束之束之高閣,布滿了灰塵,也是理所當(dāng)然的。因?yàn)檫@些認(rèn)為,把自己的專業(yè)搞好就不錯(cuò)了,為什么還去讀那些與其專業(yè)毫無關(guān)系的書籍呢?讀書又不能改變目前的境遇,甚至不能換來一件紀(jì)念品,更不用說房子車子票子了。這種急功近利的讀書觀實(shí)在是令發(fā)笑。

  其實(shí)一個(gè)教師不讀書是很危險(xiǎn)的。古人認(rèn)為“一不讀書,便語言乏味,面目可憎”,說的就是不讀書能丑化的形象。宋代文學(xué)家蘇軾所說的“腹在詩書氣自華”就是這個(gè)道理。因?yàn)橐粋(gè)學(xué)富五車,知識(shí)淵博的,氣質(zhì)自然高雅光彩。誠(chéng)然,一個(gè)不讀書的教師是絕對(duì)談不什么高雅的'氣度的。現(xiàn)實(shí)生活中,不管你是大學(xué)生還是研究生,學(xué)到的知識(shí),只是知識(shí)海洋里的一滴。何況當(dāng)今社會(huì),新知識(shí)在不斷涌現(xiàn),知識(shí)的陳舊率和淘汰率速度益加快。如果作為教育工作者的教師,不經(jīng)常讀書和加強(qiáng)學(xué)習(xí),久而久之就會(huì)感到落伍甚至被淘汰出局。

  閱讀,并不僅僅讓眼暢游于字里行間,并不僅僅讓情飄逸于情節(jié)迭拓,更需要心靈聽取悸動(dòng)于書中深層的屬于靈魂的剖白。讓閱讀為教師享受閑暇時(shí)的幸福時(shí)光吧。讀書,只有讀書才是教師充實(shí)自己、壯大自我、建立專業(yè)自強(qiáng)的最佳方式。一個(gè)手不釋卷的教師,肯定會(huì)在學(xué)生中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,為學(xué)生心目中理想的教師,因?yàn)檫@樣的教師已經(jīng)送給了學(xué)生一份生的最珍貴的物――――終生喜歡閱讀的好習(xí)慣。

  古人云:“一日無書,百事荒蕪!彼,讓我們親近生活,熱愛閱讀吧!讓書籍成為你我的終身伴侶,讓書香始終彌漫你我的書房,讓閱讀成為你我一生中的良好習(xí)慣!

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