師生情中學(xué)生作文550字

　　說(shuō)到“報(bào)答”，我的腦海里瞬間浮現(xiàn)出一個(gè)人，他就是盛老師，我的英語(yǔ)老師。

　　他是一位從北京支教的老師，原汁原味的“北京話”經(jīng)常使我們置身于歡樂(lè)中。他嘴唇上的“八字胡”，每說(shuō)一句話，總是一上一下地躍動(dòng)，仿佛是有節(jié)奏伴奏，配合老師輕快的話語(yǔ)。他的英語(yǔ)很好，不管是“美音”還是“國(guó)際音”，都瑯瑯上口。我們班同學(xué)英語(yǔ)底子差，而且連一些字母音標(biāo)都不會(huì)讀，他就從最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)教起。并把這些音標(biāo)編成流利的順口溜，總是讓我們?cè)诳鞓?lè)中尋找學(xué)習(xí)方法，從而讓我們愛(ài)上英語(yǔ)。我們沒(méi)有辜負(fù)他的期望，經(jīng)過(guò)他幾個(gè)星期的教導(dǎo)，我們班的平均分竟增長(zhǎng)了十多分。隨后他又傳授了我們做卡片的技巧，讓廢舊的紙殼，重新披上了華麗的外衣。

　　他開(kāi)設(shè)了補(bǔ)課的課程，只有五個(gè)名額，而我就是其中一位。報(bào)名后，盛老師讓我們到他家里去，我一進(jìn)門(mén)，就看到了四條規(guī)定：不收費(fèi)；不收禮品；學(xué)生自愿；家長(zhǎng)必須接送。

　　看完這幾條規(guī)定后，我鼻子一酸，淚花在眼中打轉(zhuǎn)。他放棄了周末的休息時(shí)間，為了我們能學(xué)懂英語(yǔ)，同時(shí)還為我們的安全著想。我冒昧問(wèn)了一句：“老師，您為什么不收費(fèi)，為什么免費(fèi)為我們補(bǔ)課呢？”盛老師似乎有些生氣，他說(shuō)：“我們支教教師來(lái)這里是為了傳授知識(shí)的，不是來(lái)這掙錢(qián)的！你記住，學(xué)習(xí)是自己的事，要學(xué)好才對(duì)得起自己，對(duì)得起老師！”

　　老師話中每一個(gè)字仿佛一把銳劍，字字刻在我心中。我要對(duì)得起他，要用我最好的成績(jī)報(bào)答他，報(bào)答所有的老師和關(guān)心我的每一個(gè)人。

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