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我能行的作文
自己便除了吃喝玩樂,什么都不干,天天“飽受折磨”。偶然推銷家教學校的老舅剛下老家,看著我這樣的生活,便把我叫過去,語重心長的對我說:“劉寶啊,你也是一個初中生了,假期我正好有個任務給你……”說著拿出了一沓家教宣傳單,看著我說:“你借這個機會去鍛煉吧! 老媽正好趁這個時候湊到我身邊聽到了老舅的這番話后,大肆宣揚讓我去。
沒想到快樂由此而生,捧著一大沓如雪的紙片,站在桂林路的街頭,才發(fā)現(xiàn)自己心亂如麻。我畏畏縮縮的站在路口,生怕看見認識自己的人,左右回顧,確認了沒有后,這才膽戰(zhàn)心驚的走出拐角。這時,隨著旁邊商店的門“吱呀”一聲的打開,走出了一位大腹便便的“上帝”,我趕忙迎上去,“先生,請看看”話未說完,伸出的胳膊早已被人攔住,“別擋路,什么東西呀,還值得看!”竭力忍住自己憋了一天的委屈,正氣不打一處來,想起了老師教過的話,便一本正經(jīng)的說:“給別人自尊,也是在為自己維護自尊!”自己也沒想到會說的這么有哲理,在少數(shù)過路人的目光中,來人終于吵吵的走了。
我在這之中成功的維護了自尊,使自己信心大增,笑笑給自己壯膽,迎下一個“上帝” 不久,前面來了一個中年男子,想起剛才那人的眼神“小姑娘柔柔弱弱的,能行么。” 哼,不要小看人,我深吸一口氣,莽撞的跑過去,“先生,請看一下……” 話剛到口便把剛才想用委婉表達的全都忘了!笆裁矗堅僬f一遍?” 那先生很有禮貌。想到自己聲音太小,真丟人!便鼓定了勇氣,再說了一遍。還好,是個好脾氣,他溫文爾雅的笑著說“給我看看。”我抑制住興奮,小心翼翼的抽了一張,虔誠的遞上。我成功了!我終于遞出了第一張,雖然只是一張紙,卻如同一個新生兒,我平安的送走了他。
我真的成功了,雖是寒冷的冬天,打扮滿面的春風早已掠過了我紅紅的臉頰,興奮無比。 我忙忙碌碌的工作著,來來往往與人群中,有人用俾你的目光瞧我,“這是學生吧!”學生又怎么樣?不該沖出那些保護,去實踐么! 有的人渴望自由,因為自由的生活是無拘無束的。有的人渴望飛翔,因為可以清楚的看清世界萬物的奧妙,讓人有一種充實的快感……凡是我卻渴望成功,因為我認為成功的感覺是世界上最美的享受,這次難忘的成功之旅便給我?guī)硪环N由然而生的力量催使我勇敢堅強的往前進。
2、我能行 最近,學校舉行了一次研究性的課題活動,主要目的就是為了發(fā)展我們的自身素質(zhì),進一步培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和社會實踐能力。我報名參加了李老師指導的《樹與人體健康》這個課題組。為了了解有關這方面的一些信息,我們組的同學是八仙過海,各顯神通,有的上網(wǎng)查資料,有的鉆圖書館看書找材料,而我準備走出家門,到社會上去搞一個問卷調(diào)查,我整理了一下我要問卷的內(nèi)容,繪制成表格。 星期日的早上,我早早地吃過早飯,便匆匆地走了家門,來到人群密集的大街上。望著步履匆忙的人們,我有點猶豫不決。這是有位阿姨向我迎面走來,“是去呢?還是……”正在我自言自語時,阿姨已從我身邊走過去了。我怎么這么沒用?不就是去問卷嗎?又不是干什么丟人的事,再說了老師不是常對我們說要相信自己,常對自己說:“我能行”嗎?于是我挺起胸,仰起頭,嘴里念著:“我能行,我能行!北阌先チ,“叔叔,我能問你一個問題嗎?”“可以!
“您知道樹對我們有哪些好處嗎?”叔叔想了想說:“樹可以吸附灰塵,凈化環(huán)境;還能制造出很多氧氣,樹多的地方,空氣新鮮!薄爸x謝,再見!”哈哈,我成功了!又有一位戴眼鏡的叔叔向這邊走來了,看樣子挺有學問的,我興沖沖地走上去說:“叔叔,您知道樹能給我們帶來什么好處嗎?”叔叔笑瞇瞇地對我說:“那好處可多了,可以美化環(huán)境、凈化空氣、吸收二氧化碳,制造氧氣、擋住強烈的陽光、檔沙塵,防止水土流失……”我一邊聽,一邊快速地記著,心里暗暗佩服叔叔豐富的知識。這時又來了一位帶孩子的阿姨,我迎上去問:“阿姨,您知道我國的植樹節(jié)是哪一天嗎?”還沒等阿姨說話,她身邊的小弟弟嗲聲嗲氣地說:“3月1日!薄
小弟弟你真聰明!阿姨,您還知道世界地球日、環(huán)境日、森林日分別是哪一天嗎?”“這……對不起,我不大清楚”阿姨為難地說。我只好去問別的路人,結果都是“不知道”,這可怎么辦?就這樣結束嗎?對了,去四中門口看看,那兒的大哥哥大姐姐肯定知道。我便疾步如飛地往四中跑去,擋住了一位高個子大哥哥的去路,一問,大哥哥對答如流:“世界地球日是4月22日,森林日是3月21日,環(huán)境日是6月5日,還有世界氣象日是3月23日。”好哇,還補充了一個呢?我何不再問個難以點的?“大哥哥,你還知道我國森林覆蓋率是多少嗎?”他想了想說:“好像是13.9%吧。”停了停又說:“對,就是13.9%,太少了,我們應該行動起來,少砍,多栽樹,你說呢?”說完急匆匆地走了。
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