換個(gè)角度看事物作文

普羅米修斯是一位偉大的天神，他為了幫助人類，使人類過(guò)上幸福生活，不惜丟掉生命，也不顧主神宙斯對(duì)他的嚴(yán)刑拷打，堅(jiān)持把火種帶給了人們，使人們脫離了苦海。普羅米修斯盜取了火種，可是卻被宙斯綁在懸崖峭壁上，但他面對(duì)這些種種貼近死亡邊緣的懲罰卻毫不屈服，決不乞求仁慈，決不對(duì)自己做過(guò)的事說(shuō)一句懊悔的話。這就是偉大的英雄行為。

有人說(shuō)普羅米修斯是一位偉大的英雄，因?yàn)樗�把火種帶給了人們。如果我們從人類的角度去看待這個(gè)問(wèn)題，事情就是這樣的，但如果我們從主神宙斯的角度去看待這個(gè)問(wèn)題，事情又會(huì)發(fā)生不同的變化。宙斯說(shuō)普羅米修斯是一個(gè)盜取火種的賊，就應(yīng)該嚴(yán)厲處罰。由此可見(jiàn)，同是一件事，同是普羅米修斯，如果我們看待問(wèn)題的角度不一樣，得到的結(jié)論也就不一樣。

記得我以前在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：作者和他的爸爸媽媽一起去一個(gè)景色怡人的公園里散步，在一個(gè)花園中停了下來(lái)，因?yàn)榛▓@中的花兒太美了，使人不得不停下來(lái)欣賞，人們紛紛拍照，正在人們對(duì)這些花兒贊嘆不絕時(shí)，一個(gè)小女孩卻站了出來(lái)：“這些花兒不美�！比藗儐�(wèn)她為什么，她用手指了指，作者順著她手指的方向去看，原來(lái)這位小女孩只看到了花朵下面的小刺。

從這段故事中，也能看出站在不同的角度，對(duì)一件事就會(huì)有截然不同的評(píng)價(jià)。

“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。這是宋朝詩(shī)人蘇軾的一句有名的詩(shī)句。意思是說(shuō)：從正面看，它是一道連綿起伏的山峰；從側(cè)面看，它是一座巍然屹立的山峰。從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看，千姿百態(tài)各不同。這句詩(shī)也告訴了我們對(duì)事物應(yīng)全面分析，不能片面理解。

在生活中，也是如此。同學(xué)與同學(xué)之間，老師與同學(xué)之間，對(duì)一件事都會(huì)有自己的看法。這時(shí)候，我們就要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。

通過(guò)讀《普羅米修斯》，我懂得了換個(gè)角度看事物，也真正學(xué)會(huì)了如何去換個(gè)角度看事物，這便是我從《普羅米修斯》中得到的。

點(diǎn)評(píng)：

1.開(kāi)頭即點(diǎn)明主旨，緊緊抓住原文中不同人對(duì)待普羅米修斯的不同態(tài)度，引出現(xiàn)實(shí)中不同角度看問(wèn)題，所得出的不同評(píng)價(jià)。

2.小作者對(duì)原文的分析細(xì)致，引用準(zhǔn)確，可見(jiàn)他對(duì)文章的深刻理解，表達(dá)了真情實(shí)感。

3.語(yǔ)言自然流暢，文章結(jié)構(gòu)完整，層次分明。

人生要適時(shí)轉(zhuǎn)換角度 人生是一次長(zhǎng)途跋涉，旅途中有無(wú)數(shù)的曲折和險(xiǎn)阻，只想走直路的人，不會(huì)轉(zhuǎn)換角度，改變方向的人，難以登上人生的至高點(diǎn)，因此，適時(shí)的轉(zhuǎn)換人生的角度，實(shí)為人生之必要，亦乃人生之智慧。轉(zhuǎn)換角度說(shuō)起來(lái)容易，只不過(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)體動(dòng)作，若是說(shuō)要轉(zhuǎn)換人生的角度，那就不是很容易的事了，它不僅僅是身體方位的改變，不只是空間，時(shí)間的轉(zhuǎn)換，更加重要的是人的思想觀念的轉(zhuǎn)換和思維方式的轉(zhuǎn)換。 李維斯成功秘訣在那里？就是適時(shí)的轉(zhuǎn)換人生的角度，他就是憑這樣的高招，走出了一條許多人想不到，走不通的路，他就是憑這樣的高招，走到了人生的至高點(diǎn)。換個(gè)角度看人生是一種明智的選擇。當(dāng)你面對(duì)缺憾心中愁苦時(shí)，就邁動(dòng)智慧的雙腳走一走，換個(gè)角度，也許就“柳暗花明又一村”。 個(gè)角度看人生是勇氣的象征。有人擔(dān)心，換個(gè)角度是否依然前路茫茫。但韶華易逝，時(shí)不我待。人生道路千萬(wàn)條，總有一條適合自己。有勇氣換個(gè)角度，就多一份成功的機(jī)會(huì)。有位哲人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有缺憾的人生是最大的缺憾�！奔热蝗缡�，我們勿需猶豫，在人生的道路上遇上缺憾時(shí)，就換個(gè)角度試試，帶著一份快樂(lè)的心情和感恩的心態(tài)，還有頑強(qiáng)的毅力和成功的決心去努力拼搏，一定會(huì)描繪出美麗多彩的人生畫(huà)卷。 是啊，任何事物都有不同的角度。換個(gè)角度（從積極的角度）去思考問(wèn)題，也許會(huì)得到完全不同的結(jié)果，使自己忘卻煩惱，得到許多的快樂(lè)。 在我們的生活中，難免會(huì)和同學(xué)，朋友發(fā)生些小摩擦。不要總認(rèn)為那是別人的錯(cuò)，與自己無(wú)關(guān)，試著去換個(gè)角度來(lái)思考，在某些地方，也許，自己也有責(zé)任。主動(dòng)與他們交流，溝通。不免多去承擔(dān)一些過(guò)錯(cuò)，這樣你才能廣交朋友，受到大家的喜歡。 在我們的`學(xué)習(xí)中，也不免遇到挫折，失敗。但我們不能灰心，不要認(rèn)為是上帝在折磨我們。為什么不換個(gè)角度來(lái)思考一下呢？也許是它在考驗(yàn)我們的堅(jiān)貞，幫助我們盡早地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，盡早地成熟起來(lái)。 在我們的工作中，不要總認(rèn)為別人比自己強(qiáng)，自己一無(wú)是處。而要慢慢地學(xué)會(huì)去欣賞自己，積極地去和他人配合，同時(shí)也展現(xiàn)出自我的風(fēng)采。換一個(gè)角度去思考：在某些方面，自己也是很棒的。 多去嘗試換個(gè)角度思考吧，你一定會(huì)忘記憂愁，相信快樂(lè)定會(huì)與你相伴。 我曾經(jīng)看過(guò)這樣一則故事，說(shuō)的是一位電臺(tái)的主持人在電臺(tái)上介紹《小婦人》的作者時(shí)心不在焉地說(shuō)錯(cuò)了地理位置。其中有一位聽(tīng)眾聽(tīng)出來(lái)后就恨恨地寫(xiě)信來(lái)罵他，把他罵得體無(wú)完膚。電臺(tái)的主持看后很生氣，很生氣，想回信告訴她：“我把區(qū)域位置說(shuō)錯(cuò)了，但是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這樣粗魯無(wú)禮的女人”。但他并沒(méi)有這樣做，他控制了自己，沒(méi)有向她做出任何惡意的回?fù)�，他鼓�?lì)自己將敵意化解為友誼。他自問(wèn)：“如果我是她的話，可能會(huì)像她一樣憤怒嗎？”他盡量站在聽(tīng)眾的角度來(lái)思索這件事情，并做出了種種假設(shè)。最終他決定打個(gè)電話給那位聽(tīng)眾，再三向她承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤并表示了歉意。這一則故事的結(jié)尾是：那位聽(tīng)眾終于表示對(duì)主持的敬佩，并且希望能與他進(jìn)一步深交。 看到這里，你可能會(huì)說(shuō)：“這位電臺(tái)主持人可能是個(gè)胖子好大的肚量啊！真是‘宰相肚里能撐船’��！居然會(huì)為一個(gè)小小的聽(tīng)眾而低聲下氣，心胸真是寬闊”。起初我也像你這樣認(rèn)為，但我換了幾種角度細(xì)細(xì)思考后卻不以為然了。我得出這樣一個(gè)結(jié)論：“這位電臺(tái)主持遇事很冷靜，他懂得站在他人的立場(chǎng)上，用他人的角度來(lái)思考對(duì)待這件事情。相同的事物，經(jīng)過(guò)不同的角度進(jìn)行思考，其結(jié)論也就不同了�！蔽襾�(lái)舉個(gè)簡(jiǎn)單例子：“這個(gè)例子也許大多人都聽(tīng)過(guò)或看過(guò)，說(shuō)的是一張桌上放著半杯涼開(kāi)水；有兩個(gè)剛剛踢足球，十分口渴的孩子看到水后發(fā)出了這樣的兩種聲音，其中一個(gè)孩子用干啞的聲音嚷道：‘怎么才有半杯水而已��！太少了，渴死我了’ 。而另一個(gè)孩子卻說(shuō)：‘太棒了，還剩下半杯水可以喝�！�”從這個(gè)簡(jiǎn)單的例子就可以看出，不同的人用不同角度看待相同的半杯水，其感受也不同。這也進(jìn)一步驗(yàn)證了我所說(shuō)的結(jié)論，我們應(yīng)該多用不同的角度來(lái)看待問(wèn)題。 在生活中，像這樣的例子真是多如牛毛一般數(shù)也數(shù)不清，但留心周圍又有多少人懂得換一種角度來(lái)思考問(wèn)題呢？如果人人都懂得換一種角度想的話，那么大街上又怎么會(huì)到處是清晰可見(jiàn)的垃圾呢？如果人人都懂得換一種角度想的話，那么世界又怎么會(huì)有盜賊呢？人們?cè)缇瓦~入大同社會(huì)了。如果人人都懂得換一種角度想的話，那么世界又怎么會(huì)有伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)呢？如果人人都懂得為他人著想，人人都懂得為世界做出貢獻(xiàn)，那么世界該多么和平啊！既然換一種角度就有這么多好處，那你又何樂(lè)而不為呢？

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