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飛揚(yáng)的青春作文
有時(shí)候，天是藍(lán)的，淡淡的顏色，給人一種唯心的舒適感。有時(shí)候，天是白花花的，那么純凈，那么干凈明了。我很喜歡它——天空。它是我的朋友，一個(gè)形影不離的朋友，直到，死。它是我可以傾訴的對(duì)象，雖然說，它不會(huì)說話，可我能感覺到，它在睜著大大的眼睛，聽著我的話語，會(huì)笑，會(huì)安慰，會(huì)惋惜……它是善變的，就拿它身上的衣衫來說吧，顏色，總是多樣化。早晨是淡淡的，中午是濃郁的，傍晚是艷麗的，而夜呢，是漆黑的一片——深沉。它是神秘的，讓人向往，卻猜想不透，有許多許多關(guān)于它的故事，而它，留給人們的，是一串又一串的疑問。它是可愛的，我曾坐過飛機(jī)，在它的懷抱中翱翔，那時(shí)的它，是牛乳白色的，迷蒙，但那么純潔，那么可愛，我真的想在它的懷抱里生活一輩子。天，多少人仰望過，人們都說上面居住著上帝和可愛美麗的小天使們，我可不這么覺得，它給我的感覺，是干爽，所以它的懷抱深處，一定居住著一朵花，很美的花，但沒有人知道它的存在，它在保佑著全部子民的一切。
有時(shí)候，海是洶涌的，波瀾壯闊，是遼翰，還是，別的什么。有時(shí)候，海是平靜不堪的，仿佛受了傷，那么深邃，迷人。我向往海，可惜一直都沒有機(jī)會(huì)真正地看見它，真正地觸摸它，感受它。我在別的地方遇見過它，在網(wǎng)上，在書籍中，在圖畫里，可那些都是平面，要是真的能觸及它，多好�。“职謰寢寣�(duì)海報(bào)以什么感覺，我不清楚。一定不怎么樣吧，要不，他們?cè)趺床粠胰タ纯凑嬲拇蠛Ｄ�？我知道，海不僅是美的，更是殘酷的。說實(shí)話，在盲目的喜愛當(dāng)中還摻著冥冥的害怕，究竟怕什么，我不清楚。也許吧，對(duì)朋友，不應(yīng)該想這么壞。還記得前幾年的海嘯，那場(chǎng)驚旱全球的海嘯吧，海，是多么的恐怖。就它，傷及了多少無辜的生命，迫害了多少未來的精英，毀滅了多少人的家園，這不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數(shù)字解決掉的，而是無法挽回的一切。我不清楚它為什么這么做，是心情不好么？我也會(huì)這樣，可畢竟沒有它那么恐怖就對(duì)了。海，也有平靜的一面，對(duì)吧？有多少美化的文章，那波光粼粼的海面，那柔軟無比的沙灘，給人的感覺，是溫暖，是唯美�？墒撬覀�?nèi)遣黄�，它的脾氣和媽媽的一樣，時(shí)好時(shí)壞，我開始捉摸不透它了。
小孩子就是小孩子，腦袋里盡是裝著些亂七八糟的東西。不是么？有誰能否認(rèn)呢？我常常東想西想，做什么事情都不喜歡規(guī)規(guī)矩矩，會(huì)小心眼，會(huì)亂發(fā)脾氣，會(huì)因?yàn)椴凰啡�。這些都是青春的味道，充滿活力的一切�？墒�，我也有安靜的時(shí)候，也有受傷的時(shí)候。我不敢說，但肯定，再剛強(qiáng)的人都會(huì)有淚。就算是我，都會(huì)常�？薇亲�。說白了，我其實(shí)是一個(gè)死要面子的人，做什么事情都會(huì)牽強(qiáng)別人順從自己。大道理自己管別人的時(shí)候說得一大堆，條條有理，可到了自己，什么都拋到九霄云外了。我時(shí)常克制自己，可有時(shí)候總會(huì)爆發(fā)，克制，還要怎么樣？我不清楚了！我時(shí)常和父母吵嘴，大人的思想凈安在我們身上，是小孩子總會(huì)不習(xí)慣，可畢竟他們是父母，又能怎么樣呢？無非是朝吵嘴，打打鬧。我慶幸自己的父親是一個(gè)溫和的人，我和媽媽的脾氣都很暴躁，一動(dòng)即發(fā)，而爸爸總會(huì)把我們給和解，只不過需要一些時(shí)間罷了。我們愛的一些東西父母并不一定喜歡，我們追隨潮流，而父母的思想則是老套的（至少對(duì)我們說），我們喜歡零散，漫漫，而父母總是嚴(yán)格要求，小孩子的逆反心理的確強(qiáng)，可我們也應(yīng)該克制一下，實(shí)在不行，也沒有誰會(huì)怪罪你什么，畢竟他們都是你的父母親。放飛心情，就好。
青春的滋味，是什么樣子的？酸澀，甘甜，還是別的什么？我都不清楚，可是我會(huì)珍惜現(xiàn)在，因?yàn)槲抑�，我的青春在飛揚(yáng)。
獨(dú)自坐在窗前，我望著天上靜靜的月亮，記憶的花瓣隨著涼爽的風(fēng)飄落在我的心湖之上。在這寧靜的夜晚，學(xué)習(xí)了一天的我本應(yīng)安然入睡了，可此時(shí)卻心神蕩漾——我總是這樣忍不住細(xì)細(xì)品嘗我的初中生活。
怎么能忘記，帶著依然稚氣的笑臉，我們相識(shí)在整潔的教室中�！澳闶悄膫�(gè)小學(xué)畢業(yè)的？”“你叫什么名字？”“試卷中的最后一道數(shù)學(xué)題做出來了嗎？”……就這樣，中學(xué)的樂章開始了。
在晨風(fēng)中我們步入校園，幽香撲面，書聲朗朗。傍晚我們離開學(xué)校也是充滿了歡聲笑語，每個(gè)同學(xué)的身上都飛揚(yáng)著青春的活力！初中的各種知識(shí)讓我們學(xué)得津津有味，豐富多彩的課外活動(dòng)培養(yǎng)了我們的能力，外人看來是“小大人”的我們已經(jīng)開始以“小諸葛”自居。時(shí)間的車輪在我們的人生旅途中留下了痕跡。我知道這便是我們青春的開始。不知不覺時(shí)光飛逝，我們長(zhǎng)大了。
初中的生活緊張而充實(shí)，即使課余時(shí)間同學(xué)們也常常圍坐一團(tuán)，攻克難關(guān)。當(dāng)困擾已久的難題被解開時(shí)，大家都綻開了笑臉，仿佛清風(fēng)吹走了烏云。有位同學(xué)的《江城子》填得好：“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒……”這樣的豪言壯語，也令我心潮澎湃，信心倍增。
我們也曾流淚。當(dāng)聽到老師用沙啞的聲音為我們答疑，當(dāng)看到老師拖著疲憊的身軀為我們加油，當(dāng)望著老師恨鐵不成鋼而又充滿希望的眼神時(shí)，我們不能自已，澀澀的淚水流過雙頰。這淚凝聚了萬千感動(dòng)，老師，相信我們！我們一定不辜負(fù)您的教導(dǎo)與期望，我們要用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您，回報(bào)母校。
漫步在熟悉的校園，眼中多了一份凝重，肩上多了一份責(zé)任，心中多了一份不舍。菁菁校園，留下我們多少美好的記憶，這里有課堂上的筆硯相親，這里有晨昏相伴的同學(xué)，這里有賽場(chǎng)上飛揚(yáng)的歡呼和吶喊，這里有伏案工作的辛勤園丁，這里有緊張的學(xué)業(yè)，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的青春，寫下這難以忘懷的初中生活吧！生命因青春而精彩，讓我們的青春從此刻飛揚(yáng)！
再給你幾篇 飛揚(yáng)的青春
時(shí)光載著思緒，生活從夢(mèng)想中走出。青春有如綠色代表著生命和力量，春去冬來，花開花落，季節(jié)的變換抹殺不了綠色的倩影，日月星辰，周而復(fù)始，歲月的滄桑湮滅不了綠色的希望，既然鐘情于綠色，就應(yīng)該勇敢的接受挑戰(zhàn)，要像龍一樣，在波浪中戰(zhàn)風(fēng)斗寸，遨游大海；要像鷹一樣，在風(fēng)雨中搏擊長(zhǎng)空，翱翔藍(lán)天。
走入青春的大門，好象是一夜間的事，然后沉湎其間不知道歲月時(shí)間的長(zhǎng)短，將要走出大門時(shí)，卻是那么的戀戀不舍，恨不能從新來過。我看到那些贊美青春的文章，對(duì)青春的贊美，有對(duì)青春短暫的感慨，有希望留駐青春的愿望，還有好多好多……不知道看過多少有關(guān)青春的文字了，有關(guān)于青春的散文，關(guān)于青春的詩歌，關(guān)于青春的隨筆，青春是寫不盡的，像是大海的海潮。總會(huì)感到那種溫情可以流淌到心靈的很深處，可又時(shí)常覺得我對(duì)青春美的渴望,一直未曾得到，走著走著，回過頭一看，好象青春正在流逝，有時(shí)并沒能馬上感覺到，有時(shí)又突然醒悟，原來這就是青春。
青春，之所以耀眼動(dòng)人，是因?yàn)樗紵俗约�，照亮了別人。陽光，原來可以如此明亮而溫暖。望著彩旗飄揚(yáng)，望著這些笑容明媚目光堅(jiān)定的人們——鐵路人，心里的感動(dòng)無法言喻。我深深感覺到青春可以無悔、無撼。青春從來未有過它的界限，而其本身又是一種很冷酷的界限，它意味著一種純凈的美好，無論憂傷與快樂，是過去還是現(xiàn)在，或是將來。它總是來過……
昨天，勾勒宏偉藍(lán)圖的是青春；今天，編織嶄新風(fēng)景的亦是青春。古人云：以史為鏡，可以明智。回眸過去，憧憬未來。再看看當(dāng)代的鐵路人兒，一樣的青春年華，一樣是熱血青年，沒有豪言壯語為其抒寫；亦沒有頌歌贊詞為其傳唱。當(dāng)你還陶醉于節(jié)日的喜慶中；當(dāng)你還陶醉于煙花綻放的繽紛中。你瞧，那冒寒風(fēng)、頂酷日而默默耕耘之人；那廢寢忘食而堅(jiān)守崗位之人；他們?cè)谧晕业膷徫簧细沙隽顺煽?jī)，干出了風(fēng)采。用自己的全部漢水與青春，奪取了機(jī)制改革的勝利，體制創(chuàng)新的碩果，為重債負(fù)身的公司創(chuàng)效益；為步履沉重的鐵路事業(yè)添光彩；在灑滿前人汗水與足跡的地方，燃燒自己，奉獻(xiàn)青春和汗水．
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