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什么與我同行作文

時(shí)間:2024-07-13 12:20:51 雪桃 中學(xué)生作文 我要投稿
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什么與我同行作文(精選54篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的什么與我同行作文,歡迎閱讀與收藏。

什么與我同行作文(精選54篇)

  什么與我同行作文 1

  那天,我同往常一樣在車站等待載我去上學(xué)的48路公交汽車。不知什么原因,10分鐘后48路車仍沒有出現(xiàn)。車站的人越來(lái)越多,黑壓壓的一片,每個(gè)人的臉上都顯出一些焦急。其他路線的車一輛輛駛過(guò),可這些人卻絲毫沒有上車的意思。顯然,他們也在等待48車。漸漸的,我的頭頂滲出許多小汗珠。我在緊張48路車來(lái)后我擠不上去,更緊張遲到名冊(cè)上出現(xiàn)我的大名。許久,一輛車?yán)吓8锒佼般向這兒駛來(lái)。憑借自己的經(jīng)驗(yàn),我斷定這是48路!隱約我還看見車上還有一個(gè)空座位。于是,我立即沖到上車區(qū),希望能搶到那個(gè)座位。車駛近了,那一大群人爭(zhēng)先恐后擁到上車區(qū)。瞧,有的快步向前,把前排的人擠走;有的站住腳跟,眼睛著了魔似的盯著車子……車終于停下了,不知是司機(jī)憐憫我身子骨單薄,還是天助我也,車門恰好在我面前打開。我一步踏上臺(tái)階,刷卡后正準(zhǔn)備去坐空位。此時(shí)正當(dāng)我沾沾自喜,只見一位男青年以迅雷不及掩耳之速刷卡后一步登位。把我驚得伸出舌頭,半晌縮不回去。我心里頓時(shí)有一股無(wú)名火向上竄,這青年怎么連最基本的順序和謙讓都不知道!

  很快,兩站路過(guò)去了。上車的門口猛然響起了嬰兒的啼哭聲,還夾雜著“請(qǐng)為老弱病殘?jiān)小钡?提示音。我抬頭一看,一位婦女抱著一個(gè)小女孩走到我們這兒。我想,這個(gè)青年和我搶座位暫且不談,也總不會(huì)和小女孩“搶”座位吧!可誰(shuí)知,他眼望窗外,一付事不關(guān)己的樣子。望著他的眼神,再看看小女孩的眼神,我忍住氣,心平氣和地說(shuō):“您應(yīng)該把座位讓給這位不方便阿姨!”他用輕藐的眼神不屑一顧瞧了我一眼,依舊我行我素。任我苦口婆心地勸他讓位,可他總無(wú)動(dòng)于衷。小女孩突然停止了哭泣,呆呆地望著我,一言不發(fā)。我看了看小女孩,心里很不是滋味。

  下車后,我的心海泛起了漣漪,F(xiàn)在,每當(dāng)我回想起小女孩的那個(gè)眼神,就覺得心在微微發(fā)痛。

  什么與我同行作文 2

  富蘭克林說(shuō):“失足,你可以馬上恢復(fù)站立;失信,你也許永難挽回!笔堑,一個(gè)人如果言而無(wú)信,便無(wú)法在社會(huì)上立足;相反,他如果誠(chéng)實(shí)守信,將來(lái)就會(huì)成為有用的人。由此可見,誠(chéng)信是非常重要的。在我的心中,誠(chéng)信一直與我同行。

  那是一個(gè)星期天,我答應(yīng)了跟妹妹一起去小區(qū)的空地上騎自行車。當(dāng)我們剛要出門時(shí),突然,一位同學(xué)走過(guò)來(lái)問(wèn):“梓凌,你去不去圖書館看書?”去圖書館?我早就想去了,就是一直沒找到伴,今天正是個(gè)機(jī)會(huì)。怎么辦呢?我想:去圖書館吧,可是我答應(yīng)了妹妹要去騎自行車。突然,我腦子里蹦出兩個(gè)小精靈,一個(gè)說(shuō):“跟同學(xué)去圖書館吧,這可是你早就想去的喲。跟妹妹騎自行車隨時(shí)都可以!绷硪粋(gè)說(shuō):“去跟妹妹騎自行車吧。你可要做個(gè)誠(chéng)信的哥哥,要給妹妹做好榜樣!”兩個(gè)精靈打了起來(lái),最后第二個(gè)精靈贏了。我對(duì)同學(xué)說(shuō):“不去了,下次吧,我先答應(yīng)了妹妹要去騎自行車。”同學(xué)聽了直夸我是個(gè)講誠(chéng)信的'人,還高興地說(shuō)下次再約我去圖書館。妹妹聽了也非常開心。回家后,我把事情一五一十地告訴了爸爸。爸爸對(duì)我說(shuō):“對(duì),你當(dāng)時(shí)的選擇是正確的!甭犃税职值脑挘业男睦锾鹱套痰。

  從那以后,誠(chéng)信時(shí)刻伴我左右。我也意識(shí)到誠(chéng)信是我們生命中重要的一部分。失去它,人生將不再光彩;失去它,未來(lái)將不再多彩!正如巴爾扎克所說(shuō):“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣!

  什么與我同行作文 3

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!比松y免會(huì)遭遇一些困難,一些挫折。你是沿途放棄,還是堅(jiān)持不懈?那次爬天游峰教會(huì)了我學(xué)會(huì)正確地抉擇。

  天游峰是武夷山最高的山峰,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)大巨人。我們來(lái)到山腳下,眼看著高聳入云的山峰,我的心里打起了小鼓,對(duì)自己產(chǎn)生了懷疑:這么陡峭的山路,我能走到山頂嗎?但不管怎么樣,既來(lái)之則安之,我很快地融入了這群爬山的人潮中。烈日烘烤著一個(gè)個(gè)疲勞至極還繼續(xù)向山頂前進(jìn)的人。我感覺上氣不接下氣,但還是繼續(xù)隨著登山的人群一同前進(jìn)。不一會(huì)兒,我就累得汗流浹背,氣喘吁吁?粗沁b遠(yuǎn)的距離,我感覺我的體力已瀕臨極限了,到達(dá)山頂于我而言,好像是不可能完成的任務(wù)。就在我閃現(xiàn)放棄的念頭時(shí),“困難就像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)”,這句話在我腦海里浮現(xiàn)。我咬緊牙關(guān),加快步伐跟上前面的'人群,并且不斷鼓勵(lì)自己:無(wú)論多么艱辛,無(wú)論多么辛苦,我都要堅(jiān)持爬到山頂。

  “堅(jiān)持就是勝利!”最后,在我不斷地努力下終于爬上了山頂。站在山頂上,我看著祖國(guó)的壯麗河山,心里涌動(dòng)著一股自豪感。身體在歷經(jīng)這次爬山后,雖然很疲憊,但又有大汗淋漓后的酣暢感。我非常慶幸自己在即將放棄時(shí)又咬牙堅(jiān)持下來(lái),大家紛紛夸贊我是個(gè)有毅力、不輕言放棄的好孩子。

  從那次過(guò)后,堅(jiān)持永遠(yuǎn)都與我同行著,現(xiàn)在不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,每次我不管做什么事,始終保持著一種信念,它就是——堅(jiān)持不懈。

  什么與我同行作文 4

  “自信”一個(gè)人們熟悉的字眼,它伴隨著我走過(guò)十五個(gè)春秋。

  有人說(shuō):“自信是李白‘天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)’的慨然身許;自信是陸游‘壯心未與年俱老,死去猶能作鬼雄’的抒情豪放;自信是黃宗羲‘死猶未肯輸心去,貪亦其能奈我何’的`心靈高歌!弊孕艓Ыo我勇氣,使我奮發(fā)向上。

  記得在小學(xué)時(shí),媽媽讓我學(xué)習(xí)古箏,說(shuō)既可以作為娛樂也可以作為一項(xiàng)特長(zhǎng),但是我對(duì)它卻毫無(wú)興趣……漸漸的,媽媽了解了我為何討厭它,為什么不想去上課。她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“不要膽怯,逃避,要自信,面帶微笑去做事情,不要因課上老師的批評(píng),而氣餒,應(yīng)該找回自信鼓起勇氣去面對(duì)它!边@一番話使我感觸很大,于是,我開始慢慢嘗試著去面對(duì),面帶微笑地聽著老師的指導(dǎo),這讓我更加深入地了解音樂的優(yōu)美,這一切都是因自信改變了我。

  自信讓我從差生變成了優(yōu)秀生,甚至成為老師的得意弟子,受到重視。每一次的大型比賽中都少不了我的身影,每次的比賽中《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》這首震撼人心的曲子都會(huì)震驚全場(chǎng),當(dāng)然這個(gè)人就是我。這也是使我和老師值得驕傲的一首曲子,它和“自信”一樣帶給我勇氣,讓我在臺(tái)上把它演繹得淋漓盡致。

  自信與我同行,它改變了那個(gè)逃避、退縮的我,把我變得陽(yáng)光、向上。使我面帶微笑去處理事情,面對(duì)生活。

  自信造就卓越,有自信與我同行,會(huì)讓我的生活更精彩,讓我的人生更美好。

  自信與我同行,我和自信為伴。

  什么與我同行作文 5

  愛,與我同行。在愛的呵護(hù)與保護(hù)下,我逐漸成長(zhǎng),無(wú)私的愛與我同行。

  記得在那一天的早晨,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,我懷著好心情,正準(zhǔn)備去上學(xué),這時(shí)傳來(lái)媽媽的聲音:“女兒,天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有大雨,走的時(shí)候別忘記帶雨傘!”我望了望太陽(yáng)公公,嘀咕道:”這樣好的天氣,怎么可能會(huì)有大雨,再說(shuō),天氣預(yù)報(bào)也不見得次次都準(zhǔn)嗎!“于是,便沒有理睬媽媽,背上書包,興高采烈的去上學(xué)了。一路上,鳥兒在歌唱,花兒在微笑……看著這美麗的風(fēng)景,我不由得被我剛剛做的決定感到驕傲。一開始,天氣依舊晴朗,可是,到了第四節(jié)課,天氣就像是:小猴子的'臉——說(shuō)變就變。轉(zhuǎn)眼間,天氣就從晴空萬(wàn)里便作:烏云密布,電閃雷鳴,接著就下起了傾盆大雨?吹竭@一幕,我十分后悔,后悔我應(yīng)該聽媽媽的話,把傘帶上,可是,現(xiàn)在不管怎么后悔都是無(wú)濟(jì)于事了,因?yàn)闀r(shí)間不可以倒流。我只好排著隊(duì)伍硬著頭皮朝樓下走去,準(zhǔn)備等雨停了再回去,這時(shí),我看到了一個(gè)熟悉的身影,而那個(gè)人正是媽媽,我欣喜若狂,急忙跑過(guò)去,說(shuō):“媽,您不是在上班嗎?怎么會(huì)在這?”媽媽并沒有回答我,而是默默地為我換上雨靴,這時(shí),我看見媽媽的背上全部被雨水的打濕了,看到這兒,我不禁深深地自責(zé)起來(lái)。

  這就是愛。愛,與我的生活緊緊相連,愛,一直陪伴著我,愛,一直與我同行!

  什么與我同行作文 6

  幸福是什么?幸福莫過(guò)于貓吃魚,狗吃肉,奧特曼打小怪獸。這句話是我們耳熟能詳?shù)。但是要我說(shuō)幸福是什么,我不會(huì)舉例子,我只會(huì)說(shuō),幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。

  幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。早上起床后,媽媽給你做一份熱乎乎的早餐,你一定會(huì)認(rèn)為很好吃,因?yàn)檫@里面就有幸福的味道。

  幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。在你們做題時(shí),有同學(xué)有不會(huì)的題向你請(qǐng)教,你一定會(huì)熱情的幫助他,因?yàn)槟阒馈敖o永遠(yuǎn)比拿快樂!辈粌H別人得到了幫助,你也會(huì)有一份滿足感,而這份滿足感里,就有幸福在里面。

  幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。在你代表學(xué)校去參加演講時(shí),你也會(huì)感到幸福。因?yàn)槿D敲炊嗳,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻惟獨(dú)派你去,這是對(duì)你的肯定,對(duì)你的期望,對(duì)你的鼓勵(lì)。所以這就是幸福。

  幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。在我們經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力奮斗后,迎來(lái)學(xué)校的那次月考,你取得了好成績(jī)。當(dāng)然別人都很羨慕,但是他們不知道在這背后,你揮灑了了多少的.汗水,付出了多少個(gè)日日夜夜才獲得的。所以獲得也是一種幸福。

  幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲覀兙蜕钤谶@樣一個(gè)幸福的世界,只要用心,就可以輕易的感到幸福。

  人人都渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有時(shí)候很抽象,有時(shí)又很具體;幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn),有時(shí)又近在咫尺。

  奉獻(xiàn)是幸福,給予是幸福,獲得是幸福;幸福是心靈的感覺,幸福是生命的體驗(yàn)……

  幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。

  什么與我同行作文 7

  我經(jīng)常抱怨“老天”對(duì)我不公平,每天要寫一大堆作業(yè),寫完后還要做一堆的才藝打卡。做不好還得挨老媽一頓臭罵。唉!我太難了。

  當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我們寫的作業(yè)層層疊疊、一沓沓地堆放在老師的辦公桌上時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師比我們還辛苦,我們只是做一份作業(yè),而老師就要改四十多份作業(yè)。老師為了我們能考出好成績(jī),不厭其煩的一次次教導(dǎo)我們。她卻不曾想讓自己的身體休息一下。有這樣敬業(yè)的老師,真是我的幸運(yùn)呀!

  “一二三……”我在舞蹈室里揮汗如雨,媽媽就在外面等我。當(dāng)我下課時(shí),看到我滿頭大汗跑向她時(shí),她就會(huì)拿出紙巾,給我擦汗。嘴里還嘮叨著水多喝點(diǎn)。每個(gè)周末,媽媽本來(lái)可以好好休息一下,由于我有培訓(xùn)班,所以媽媽就早早地起床為我準(zhǔn)備早餐。送我去上課,風(fēng)雨無(wú)阻。在媽媽的督促和堅(jiān)持下,我才能在人群中脫穎而出;才能大膽的將才藝展示在眾人面前;才能贏得陣陣掌聲和稱贊。這不是我的小幸運(yùn)嗎?

  夜晚,暖暖的燈光下,我還在埋頭做題時(shí),門“吱呀—”一聲開了,切好的`水果打拼盤被爸爸端了進(jìn)來(lái)。坐在了我旁邊,還時(shí)不時(shí)提醒我的握筆姿勢(shì)和坐姿,看見我做題遇見困難時(shí),總是輕聲細(xì)語(yǔ)的提醒我,讓我認(rèn)真思考,接著他會(huì)把這道題的思考過(guò)程和解題思路耐心的給我講一遍,并且會(huì)再出了一道同類型的題目讓我做,直到我真正明白為止?粗职帜怯行┢v的雙眼,不是我的幸運(yùn)嗎?

  遇見這些,我是有多幸運(yùn)!幸福處處都在,只要我們用心去發(fā)現(xiàn)。

  什么與我同行作文 8

  童年的我,常常去我家后面的山坡上玩。那里留下我許多美好的記憶讓我久久不能忘懷。記憶猶新的便是你——那棵老梨樹,每每想起它,心底那塵封的記憶便打開了枷鎖。

  春天,一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開,這時(shí)候的你,就像一個(gè)嬌羞的少女,正值豆蔻年華,盡情地展示你無(wú)限的風(fēng)采。我最喜歡爬上你那有力的枝頭,坐在上面,嗅著你身上的清香和泥土的芬芳。就算有再多的煩惱,看到這種場(chǎng)景,也會(huì)煙消云散。

  夏天,你像一位熱情的大姐姐,用濃密的樹葉為我撐起一片濃陰,用豐滿的羽翼把我庇護(hù)起來(lái)。這個(gè)時(shí)候,我會(huì)帶上一本書,躺在你的樹根上,看著書,有時(shí)會(huì)沉浸在其中。忽然,一陣風(fēng)吹來(lái),本以為迎面吹來(lái)的會(huì)是燥熱的風(fēng),然而你卻用濃綠的樹葉為我撫去其中的燥熱,留給我的,永遠(yuǎn)只有涼爽。

  秋天,你像一位正等待出嫁的新娘,那滿樹的`果實(shí)便是你的嫁妝。這時(shí)候的我,最喜歡爬上你的枝干,聞著果實(shí)的芳香。忽然看見那泛黃的樹葉,我好想問(wèn),你老了嗎?

  冬天,脫去一身盛裝的你,顯得越發(fā)孤獨(dú)、寂寞,就像一位飽經(jīng)滄桑的老人。我撫摸著你干枯的枝干,是你陪我走了三個(gè)季節(jié),在這些季節(jié)中,我成長(zhǎng)了,而你卻在變老?粗秋h零的落葉融入泥土,化為肥料,你是否在等待來(lái)年的春天,變成一個(gè)新的你?

  老家的梨樹!你何嘗不像我那個(gè)媽媽,一味的為我付出,傻傻梨樹,無(wú)私的媽媽。有你,真的很幸福!

  什么與我同行作文 9

  幸福是什么?幸福是考試后的一次鼓勵(lì),幸福是媽媽給我倒的一杯水,幸福是給殘疾人一些溫暖,但我認(rèn)為幸福就是一碗粥。

  “能不能吃點(diǎn)別的呀?”無(wú)奈地說(shuō),媽媽也無(wú)奈地說(shuō):“吃粥可以省錢呀!”,“能不能吃點(diǎn)別的呀?”我看著媽媽露出乞求的.目光,媽媽盯著我,失望地?fù)u了搖頭說(shuō):“以后要是我出差,你就連粥你也吃不上了!

  十天以后……“什么?您要出差,”我驚訝地說(shuō),媽媽說(shuō):“是呀,這回我看你能吃什么來(lái)填飽肚子!蔽腋吲d地回應(yīng)道:“沒事兒,我自己能行!”

  媽媽出差以后的第一天,我就開始有些傷心,因?yàn)槊刻炝?xí)慣了早上起來(lái)看見那碗熱騰騰的粥在我的面前,可是現(xiàn)在我只能自己做飯,吃的還是我自己做的一碗又酸又咸的泡面,而且還吃不飽。

  晚上,我只能用我攢了半年的積蓄買來(lái)了幾盒盒飯,而且那里的菜也吃不飽,盒飯的錢都太貴了,比如:魚香肉絲每盒80元,西紅柿炒雞蛋每盒60元……

  二十天以后,媽媽回來(lái)了,我看見媽媽買一堆蔬菜,媽媽看著我有些消瘦的樣子心疼地說(shuō):“今天我不給你做粥了,我給你做菜!蔽壹泵φf(shuō):“不要,不要,還是粥好吃!眿寢屍婀值乜戳宋乙谎,我囁嚅著“媽媽,我想吃你做的粥了……”媽媽欣慰地說(shuō):“好吧,今天我做粥,那這堆蔬菜怎么辦?”我說(shuō):“這個(gè)…那就退回去吧!

  曾經(jīng)老師問(wèn)我,幸福是什么?我沒有回答,但是通過(guò)這件事我終于明白了,幸福就是一碗粥。

  什么與我同行作文 10

  有一些身體健全的人,都呼喊著上帝對(duì)他們不公平,可是,一些殘疾人卻都非常熱愛生活,我想殘疾人之所以熱愛生活是對(duì)生活充滿好奇,而正常人呢,有一點(diǎn)兒小挫折都要宣告自己失敗了,讓別人瞧不起你,你們應(yīng)該向殘疾學(xué)習(xí),要熱愛生活,遇到了一點(diǎn)兒挫折要勇敢地爬起來(lái),再接再厲,總有一天,你們一定會(huì)成功的。

  有一個(gè)叫做海倫·凱勒的殘疾,她雙目失明,兩只耳朵聽不見任何美妙的聲音,可是,她依然對(duì)生活充滿了熱愛,而且他還有一顆善良的心,對(duì)生活中的每一件事物充滿好奇,有一顆探索的'心。還有一個(gè)坐在輪椅上的殘疾人,將在殘奧會(huì)上打網(wǎng)球,我想,他在家里一定練地很辛苦吧!我們一定要為他加油打氣,祝他能在殘奧會(huì)上表現(xiàn)地非常出色。俗話說(shuō)得好:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。

  我的爺爺就是一位殘疾人,他的腿腳很不靈活,所以,每當(dāng)我有空的時(shí)候,我一定會(huì)帶他在花園里散步,我還會(huì)給爺爺講故事呢!每一天,我都會(huì)讓爺爺鍛煉一下,好幫他恢復(fù)走路的速度。

  我們可以行動(dòng)自如,走路輕而易舉,可是,那一些殘疾人呢,他們整天坐在輪椅上,有的看不到任何好看、漂亮的圖形;有的聽不到任何美妙的聲音;有的不能用手來(lái)吃飯,不能用手來(lái)打字,玩電腦,而我們呢,比他們幸福多了,最起碼我們有一個(gè)健全的身體,所以,我們一定要幫助殘疾人,讓我們的世界變得更加和諧美好。

  什么與我同行作文 11

  夢(mèng)想是一條大海,我則是一只小船,夢(mèng)想推著我前行;夢(mèng)想是泥土,我則是一棵大樹,在夢(mèng)想的懷抱中成長(zhǎng)。我也有一個(gè)夢(mèng)想,那個(gè)夢(mèng)做了很久很久……

  那是一個(gè)絢麗的夢(mèng),那就是——買到一套書。

  在放學(xué)回家時(shí),我看到一家書店里有一套引人注目的書,我趴在櫥窗,看著看著,我就下定決心,要買完這套《斗羅大陸》。我把這個(gè)想法告訴了媽媽,可媽媽說(shuō):“要買的話可以,但你要自己掏錢去買,我沒意見的!鄙叮∽约禾脱ベI819元的一套書?天吶,要知道,我自己最多也只有300元。我就決定了,賺錢買書!

  星期六早上,我來(lái)到了姑媽開的叫美味牛排的店里打工。說(shuō)是來(lái)打工,無(wú)非就是端盤子點(diǎn)點(diǎn)餐。

  可是,并非一帆風(fēng)順的。

  就在端菜時(shí),不知道是哪一位顧客伸出來(lái)一只腳,突然,我被絆了一下,手中的湯水開始跳起了舞。我急中生智,用另一只腳及時(shí)穩(wěn)住了,可湯水里像開了聯(lián)歡會(huì)似的,一跳跳了出來(lái),落到了一位老奶奶的裙子上,老奶奶的花裙子上立馬長(zhǎng)出了討厭的“花紋”,我連忙跟老奶奶道歉?衫夏棠桃荒槾认榈貙(duì)我說(shuō):“沒關(guān)系,回去洗一洗就得了!崩夏棠痰.寬容,讓我多了一份放心,不用扣工資了。

  星期天晚上,媽媽把520塊錢交到我手中說(shuō):“這是你努力的結(jié)果,去買書吧!”我接過(guò)錢,飛也似的跑去了書店。老板從櫥窗中取出我那期待已久的那套《斗羅大陸》。

  夢(mèng)想,是一種無(wú)形的力量,促使我去成長(zhǎng),去學(xué)習(xí),去懂愛。

  什么與我同行作文 12

  “德”,這是亙古不變的美好品質(zhì)。一個(gè)有道德的人,會(huì)得到所有人的愛戴和尊重。

  道德其實(shí)很簡(jiǎn)單,不過(guò)就是是非對(duì)錯(cuò)的問(wèn)題。我想,如果我問(wèn)任何人隨地吐痰是不是正確的,大家都會(huì)說(shuō)這是不對(duì)的。沒錯(cuò),這就是道德?墒,總有些人,他們明明知道隨地吐痰是不道德的,為什么還要那樣做?

  所以說(shuō),道德實(shí)踐確實(shí)很難,假設(shè)你在無(wú)人的路邊拾到一百元,你是會(huì)選擇找到失主,還是偷偷塞進(jìn)自己的口袋?我想,在這種無(wú)人知曉的情況下,許多人都會(huì)選擇后者吧!所以,想成為一個(gè)有道德的人,就必須在邪念產(chǎn)生的那一剎那,把它扼殺掉。

  古人云:誠(chéng)者,天之道也;誠(chéng)之者,人之道也。這句話強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信是做人的'根本,也是道德之本。大家一定都聽說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧!文中的放羊男孩因?yàn)閷掖稳垓_了村民,失去了大家對(duì)他的信任,最后導(dǎo)致狼把自己的羊吃掉。這個(gè)結(jié)果完全是他自己咎由自取。但是,我們也應(yīng)該從這個(gè)故事中有所啟發(fā),明白誠(chéng)信在生活中到底有多重要:一個(gè)無(wú)信、無(wú)德的人將不被任何人尊重。

  說(shuō)道這里,我突然想到了劉備三顧茅廬的故事,這也是一種尊重別人的體現(xiàn),尊重也是一種美好品質(zhì)。你不尊重別人,還希望別人來(lái)尊重你,這是不可能的事情。同樣,如果你用真心對(duì)待別人,別人同樣會(huì)給予你真心。

  大道理人人都會(huì)說(shuō),但是真正做到的又有幾個(gè)人呢?所以我希望大家不要把道德掛在嘴邊,而是用你的行動(dòng)去證明。讓我們與道德同行!

  什么與我同行作文 13

  夢(mèng)想,是一個(gè)人生活的動(dòng)力;夢(mèng)想,是一個(gè)人進(jìn)步的引力;夢(mèng)想,是一個(gè)人前進(jìn)的方向。有夢(mèng)想,就有了堅(jiān)定的方向,有方向,就有了生活的目標(biāo)。所以,我們要一步一步努力,靠近夢(mèng)想。

  我也有一個(gè)夢(mèng)想:把鋼琴?gòu)椇茫歼M(jìn)音樂學(xué)院,做個(gè)音樂人。

  這天,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云。我上完鋼琴課回到家,媽媽就說(shuō):“下周把樂曲書拿去,老師會(huì)教你一首樂曲,暑假去參加“伯牙杯”比賽。“什么,去參加比賽?”我又喜又悲,喜的是:去參加比賽可以鍛煉自己,為以后的'夢(mèng)想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),夢(mèng)想也可以與我同行。悲的是:想成功,想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并沒有這么容易,必須得努力練琴,我心想。果然,老師這節(jié)課就開始教我樂曲。

  起初,因?yàn)榍颖容^簡(jiǎn)單,也很好聽,這就激發(fā)了我練琴的興趣。

  但,過(guò)了幾個(gè)星期后,這種“美景”就從我眼前消失。

  由于,曲子慢慢的變好聽,變奏部分也慢慢的變難。

  因?yàn)榍幼冸y,把握不準(zhǔn)節(jié)奏,想放棄;也因?yàn)樽冏嗖糠挚菰锓ξ抖辉敢鈭?jiān)持。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是怕困難,沒有迎難而上,往往,做事也只有三分鐘的熱度。

  晚上,在閱讀時(shí),這些字眼映入了我的眼簾:你必須有夢(mèng)想,有了夢(mèng)想就有了堅(jiān)定的方向,但你得一步步接近夢(mèng)想,讓夢(mèng)想與你同行。在這個(gè)過(guò)程中:你可以哭,但絕不能認(rèn)輸,你可以輸,但決不能放棄,你不去試一下,怎么知道自己不會(huì)成功?赐,我好像在迷茫中找到了方向,重拾起了信心,為夢(mèng)想前進(jìn)。

  終于,我在比賽中取得了佳績(jī),我也一步步的接近了夢(mèng)想,讓夢(mèng)想與我同行。

  是的,有了夢(mèng)想就有了堅(jiān)定的方向,我也在一步步的接近夢(mèng)想,等待夢(mèng)想成真的那一刻。

  什么與我同行作文 14

  責(zé)任是一盞明燈,指引著沒有內(nèi)疚的人生旅途;責(zé)任是一個(gè)方向盤,在是非面前為我們選擇正確的道路;責(zé)任是一個(gè)支柱,給我們精神上的支撐。古今中外,多少人堅(jiān)守責(zé)任這一道德準(zhǔn)則,世界上的每處都有責(zé)任。

  昨天

  南宋時(shí)期的名將文天祥,是在南宋面臨亡國(guó)滅種的威脅時(shí)出現(xiàn)的民族英雄。當(dāng)時(shí)情況十分困難,大臣們紛紛逃之夭夭,只剩下文天祥。在如此危險(xiǎn)的情況下,為什么他毅然留下呢?是因?yàn)樗麑?duì)祖國(guó)深深的責(zé)任感。在被俘的情況下,他為什么只求義死不求茍生?為什么會(huì)留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的千古絕唱?就是因?yàn)樗菑?qiáng)烈的'責(zé)任心。他把保衛(wèi)祖國(guó)當(dāng)作自己的責(zé)任,把拯救民族當(dāng)作自己的使命。那如此強(qiáng)烈的責(zé)任心,值得我們千古傳誦。

  今天

  南非總統(tǒng)曼德拉,是偉大的反對(duì)種族隔離人士。當(dāng)時(shí)南非種族隔離情況非常嚴(yán)重,甚至黑人都不能坐白人的椅子。在這種情況下,曼德拉不顧當(dāng)時(shí)執(zhí)政人員的反對(duì),倡導(dǎo)反對(duì)種族隔離,為此,他在監(jiān)獄里整整度過(guò)了27個(gè)春秋。他之所以能承受這么多的磨難,不就是因?yàn)閷?duì)社會(huì)和人類事業(yè)的責(zé)任感嗎?

  明天

  其實(shí),生活中有許多人像文天祥和曼德拉那樣擁有責(zé)任心。作為21世紀(jì)的花朵的我們呢?我們?cè)诔鍪聲r(shí)也要有責(zé)任感,哪怕是一點(diǎn)一滴的小事,都要盡職盡責(zé),F(xiàn)在,我們的責(zé)任是好好學(xué)習(xí),對(duì)家人和自己負(fù)責(zé),長(zhǎng)大后的責(zé)任就是報(bào)效祖國(guó),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。讓我們?yōu)樯鐣?huì)的明天撐起一片責(zé)任的藍(lán)天吧。

  責(zé)任是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠。在生活中,我們每個(gè)人都要承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,讓我們的社會(huì)因責(zé)任而和諧美好。

  什么與我同行作文 15

  日月星辰,世間萬(wàn)物中,能使人敞開心里的一扇門,并以真心相待的,莫過(guò)于愛!}記

  愛,可以使一個(gè)人變得充實(shí)、變得快樂、變得積極。愛是世間萬(wàn)物中一種最為純潔的東西,它不摻和著任何雜質(zhì),就像初春的露水那樣滋潤(rùn)人們的心田。

  08年的汶川大地震,給當(dāng)?shù)厥艹闪藝?yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。使一個(gè)個(gè)天真活潑的孩子一瞬間都沒有了家,甚至失去至親,至愛的人。使一個(gè)個(gè)原本很幸福,很美滿的家庭一瞬間家破人亡,支離破碎。但這些困難并沒有把他們擊倒,反而讓他們變得更加堅(jiān)強(qiáng),勇敢,面對(duì)一切困難都不害怕。因?yàn)檫B死亡都無(wú)法把他們擊倒的人還有什么可害怕的呢?

  而使他們堅(jiān)持活下去的原因是什么?那就是愛!在八級(jí)地震發(fā)生過(guò)后,人們?cè)趽尵葌麊T,尋找存活的生命的時(shí)候,有一位母親把在場(chǎng)所有人都感動(dòng)了。她用她的身軀支撐起一個(gè)小小的空間,里面放著她的孩子。她的孩子還很小,在包裹孩子的衣被里,有一部手機(jī)。手機(jī)屏幕上有一條尚未發(fā)出的.信息,信息的內(nèi)容是這位偉大的母親生前最后留給孩子的話:“孩子,你要堅(jiān)持地活下去!你要知道你的媽媽很愛你!”這短短的兩句話足以體現(xiàn)了這位母親對(duì)她孩子的愛,這種愛是可以以生命為代價(jià)的。

  這個(gè)孩子一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去,因?yàn)樗纳撬赣H用自己的生命換來(lái)的。他必須要好好地活下去,因?yàn)樗幸粋(gè)很愛她的母親。愛,就是這個(gè)孩子活下去的理由。

  愛是人們活下去的動(dòng)力,快樂生活的條件,幸福美滿的前提。愛是世界上最美好、最為珍貴、最純潔的東西。一個(gè)人只有活在充滿愛的環(huán)境里才能茁壯成長(zhǎng)。盡管別人不愛你,你自己也要愛自己!

  讓愛與我同行,陪伴我一生吧!

  什么與我同行作文 16

  “一片神奇的土地,彌漫著千年芳華;一片古樸的家園,訴說(shuō)著古韻風(fēng)雅………”我哼著優(yōu)美的旋律,邁著輕快的步子,在一個(gè)周末的清晨,我又來(lái)到家鄉(xiāng)的溪畔。唯有這悠悠的母親溪,才能讓我忘卻在題海中奮戰(zhàn)的疲憊。

  晨光中,溪畔清風(fēng)徐來(lái),水波不興;▋烘虫,鳥兒啁啾。朝霞燦成綺,金烏初飛來(lái)。柳葉兒舞動(dòng)著曼妙婀娜的身姿,草葉上還滾動(dòng)著些清凌晶瑩的露珠,散在草叢里的小花露出了迷人溫柔的笑靨。早起鍛煉的人們,或漫步,或小跑,皆為舒筋活骨,愉悅身心。我一路信步而行,陶醉于溪邊的勝景。

  清新俊逸的母親溪,有你與我同行,我繃緊的琴弦得以節(jié)奏的舒緩!

  當(dāng)陽(yáng)光西斜,母親溪“半江瑟瑟半江紅”的.時(shí)候,我又出現(xiàn)在斜暉脈脈的溪畔。晚霞緋紅,白鷺蹁躚,我沉浸在“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的唯美畫面中。是的,夕陽(yáng)無(wú)限好,何懼近黃昏?茨呛优系娜藗,或獨(dú)行,或三五成群。此時(shí)的我無(wú)習(xí)題之勞形,若脫籠之鳥,追逐著夕陽(yáng)的溫馨。

  意氣風(fēng)發(fā)的母親溪,有你與我同行,我自在自信!

  夜色闌珊,我又一次投入母親溪懷抱。信步由韁,看一路的璀璨燈火,看水中蜃樓,聽歡聲笑語(yǔ),讓高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)喘息于潺潺溪水的夜色里。

  堅(jiān)定沉穩(wěn)的母親溪,有你與我同行,我便不會(huì)迷失在青春搏擊的路上!

  母親溪,最美家鄉(xiāng)河。母親溪,是你滋潤(rùn)出一片希望的土地,孕育著錦繡年華;是你承載著一片幸福的家園,盛開著和諧之花。愿你是永葆青春,庇護(hù)著家鄉(xiāng)的兒女。

  千年的母親溪,有你與我同行,再難的習(xí)題,再大的壓力,再遠(yuǎn)的路程,我也都永遠(yuǎn)前行!

  什么與我同行作文 17

  轉(zhuǎn)眼間,時(shí)空轉(zhuǎn)逝,白駒過(guò)隙,我已經(jīng)馬上初二了,我已經(jīng)生活了十三年了。在這一路上,認(rèn)識(shí)了很多,明白了很多,很多東西陪了我很久,我與它結(jié)識(shí)了三年,但我感謝它與我同行,它并非珍奇異寶,更不是驚天大事,僅僅是一項(xiàng)全民運(yùn)動(dòng)籃球。

  我與它結(jié)識(shí)在那年夏天,那時(shí)我五年級(jí),同學(xué)們放學(xué)都喜歡去操場(chǎng)上打籃球,可我卻沒有參與,很多人說(shuō),籃球是大個(gè)子的游戲,起初,我也是這樣認(rèn)為的,我先天身體條件不好,沒有其他同學(xué)高,沒有他們壯,如此,我便沒有同他們一起打球,直到那次

  那次父親有事要晚來(lái)接我,我尋思閑著也是閑著,于是就和他們一起去打球剛開始打不久,兩隊(duì)都沒有得分,然而很快,對(duì)方隊(duì)伍的成員球誤傳到我手上,我沒多想傳給了另一個(gè)同學(xué),同學(xué)一個(gè)漂亮的急停,緊接著快速出手,“唰!”球進(jìn)了,球空心入網(wǎng)的聲音讓我感到大有快感和心情舒暢。這似乎生出了我對(duì)籃球的熱愛的萌芽。

  很快,沒過(guò)多久,我隨意的一掏,得到了球權(quán),我本能的'想傳給最高最壯的同學(xué)?伤麉s被包得動(dòng)彈不得,其他人也難以接球,我猶豫不決,心中竟沒有一點(diǎn)自己投的意思。此刻,那位同學(xué)大喊道:“自己投,沒事!”我于是積足力量,奮力一投。沒有任何人看我,也沒有任何人看那顆正在空中的球,沒人相信一個(gè)第一次打球的小個(gè)子會(huì)進(jìn),對(duì)方隊(duì)員只是認(rèn)為我在給他們送球權(quán)罷了,而就連我們隊(duì)的人也不關(guān)心?墒,他們的不屑、輕視,也沒有擋住那顆球。球進(jìn)了,所有人都覺得不可思議,這一球也徹底燃起了我的斗志與熱愛。

  三年來(lái),我磕磕碰碰,跌跌撞撞,練了三年球,從傳球者變成接球者,從接球者升為球隊(duì)的中心。我倒過(guò)、摔過(guò),但從未放棄,從未認(rèn)輸!感謝生命,感謝生命中有你與我同行籃球。

  什么與我同行作文 18

  人的一生中,擁有歡樂;擁有悲傷;擁有成功;也擁有失敗。然而,在成功與失敗之間,還擁有挫折,挫折,是決定人成功與失敗的必經(jīng)之路。你弱他就強(qiáng)。如果你能夠正確對(duì)待挫折,它將會(huì)成為人生的寶貴財(cái)富。

  讓我們回過(guò)頭來(lái)看一看,從古至今,國(guó)內(nèi)外名人,也就是我們所認(rèn)為的成功人士,他們?cè)诔晒Φ耐飞希l(shuí)沒有遇到過(guò)挫折呢?但是他們往往會(huì)選擇勇敢的名面。因此,他們成功了!正如拿破侖所說(shuō):“默認(rèn)自已無(wú)能,無(wú)疑是給失敗制造機(jī)會(huì)”。

  我國(guó)古代大儒學(xué)家孔子,從小失去了父親,家境貧困,沒有受教育的條件,只能通過(guò)頑強(qiáng)的自學(xué)求得學(xué)問(wèn)。他從15歲起開始發(fā)奮讀書。因?yàn)闆]有老師,在學(xué)習(xí)上碰到難題,就多方請(qǐng)教他人,最終成為了我國(guó)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人!

  被譽(yù)為音樂之圣的德國(guó)著名音樂家—貝多芬在準(zhǔn)備大展宏圖時(shí),命運(yùn)捉弄了他—他的聽覺大大衰退,同時(shí)也奪走了他追求的愛情,再次蹂躪他的心靈?墒菆(jiān)毅的性格使他在絕望中挺直了腰桿。創(chuàng)作了交響樂《田園交響曲》,《第九交響曲》等廣愛好評(píng)的'樂曲!

  孔子逆境成才與貝多芬勇于面對(duì)挫折永不放棄取得成功的事例不禁讓我對(duì)貝多芬所說(shuō):“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它絕不能使我完全屈服”和“卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是:在不利與艱難的遭遇里百折不撓”有了更深一層的理解。

  其實(shí),面對(duì)挫折人們有兩種不同的態(tài)度:一種是采取積極進(jìn)取的態(tài)度即理智的態(tài)度,另一種是采取消極防范的辦法即非理智的表現(xiàn)。

  人的一生中難得一帆風(fēng)順,失利和挫折會(huì)常常出現(xiàn)。面對(duì)挫折讓我們勇敢地奮進(jìn),與挫折同行,創(chuàng)造輝煌的人生!

  什么與我同行作文 19

  人們總是向往著一帆風(fēng)順的生活,但人生之路并不都是灑滿陽(yáng)光,難免會(huì)遇到荊棘。當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候,有的人能夠勇敢的去面,而有些人面對(duì)挫折的時(shí)候總是選擇退縮。退縮,放棄就意味著百分之百的失敗。不退縮,敢于面對(duì),也許會(huì)成功。從小在宮中長(zhǎng)大的阿斗,繼承王位后,有諸葛亮替他料理國(guó)事,有眾臣為他出謀劃策,根本不用操心費(fèi)神,整天只是吃喝玩樂。正是他的無(wú)能,使眾多的大臣離他而去,致使蜀國(guó)一蹶不振,直至滅亡。這也印證了古人的:“自古英雄多磨難,從來(lái)紈绔無(wú)偉男”德摩斯梯尼并不具備演說(shuō)家的天資,尤其是他天生口吃。

  他說(shuō)話聲音細(xì)小,還愛聳肩膀。為矯治口吃,他含著小石子說(shuō)話;為了發(fā)音洪亮,他到海灘上迎風(fēng)朗讀;為了不聳肩膀,他懸掛著鐵權(quán)演說(shuō)。同時(shí)他還潛心研讀文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作,《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》他竟抄了八遍?伤是一上臺(tái)便屢屢失敗,被觀眾轟下了臺(tái)。面對(duì)著常人難以承受的`打擊,他毫不氣餒,最終成為古代雅典的演說(shuō)大師。在汶川大地震中,有許多人們?cè)馐芰舜蟮卣鸬钠群Γ麄儏s沒有放棄生存的希望,與惡魔掙扎著,最終戰(zhàn)勝了惡魔,使生活變得更加充實(shí)。

  還有拳王阿里,每每逢比賽更出錢雇傭一些人,作為自己的反對(duì)者。在比賽時(shí),給他起哄,罵他,羞辱他,這樣,阿里的斗志被刺激起來(lái),力量大增,達(dá)到最佳競(jìng)技狀態(tài)。在面對(duì)挫折的過(guò)程中,不放棄才有成功的希望,不面對(duì)挫折的人往往不知成功是什么滋味,面對(duì)挫折時(shí),也可以找一些東西,激發(fā)自己的潛能使自己戰(zhàn)勝挫折。伴我行—挫折。

  什么與我同行作文 20

  誰(shuí)說(shuō)只有名人才關(guān)心奧運(yùn),奧運(yùn)在我們眼中也是至關(guān)重要的。當(dāng)然,作為小學(xué)生也應(yīng)該貢獻(xiàn)出自己的一份力量。但是,我為奧運(yùn)做什么?這可能是我們共同的問(wèn)題。綠色奧運(yùn)雖然是人們以前所期待的,但是,隨著奧運(yùn)的臨近,它已經(jīng)漸漸地變成為了人們的自覺行動(dòng)。如今的人們認(rèn)識(shí)到——在迎奧運(yùn)的實(shí)踐中,不應(yīng)改缺少我們每一個(gè)學(xué)生的身影。我相信,綠色奧運(yùn)就在我們身邊,離我們很近很近,甚至近得觸手可及。人們更加看到,不隨地吐痰、不亂扔垃圾、一個(gè)真誠(chéng)的微笑、一句由衷的問(wèn)候,這些都不是什么難以完成的事情,而正是千百萬(wàn)人看似微不足道的努力,將匯聚起來(lái)成為足以改變社會(huì)風(fēng)尚的強(qiáng)大力量。讓我們少先隊(duì)員積極投入迎接奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng),為北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦,營(yíng)造出良好的氛圍,這是我們每一個(gè)人的光榮和責(zé)任。綠色奧運(yùn)需要每個(gè)人從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起。涓涓細(xì)流,匯成大海。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,我們做的有很多——我們要關(guān)注城市的空氣污染指數(shù),并且把環(huán)保的重要性告訴每一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。當(dāng)然,最重要的.還是生活中的實(shí)踐。試問(wèn)——當(dāng)你用紙擦完鼻涕,是隨手一扔,還是丟進(jìn)專門的垃圾桶?當(dāng)你看見學(xué)校的水龍頭沒擰緊而水流不止時(shí),你是置之不理,還是上去擰緊關(guān)好;當(dāng)有人向河里扔下臟物時(shí),你是任由他去,還是上前制止?隨著社會(huì)的進(jìn)步,人民道德的升溫,我相信,所有人都會(huì)響亮的回答后者。只要我們持之以恒,每個(gè)人跨出的一小步,也許將是社會(huì)跨出的一大步。讓我們共同實(shí)踐綠色奧運(yùn),讓文明之花開得更加鮮艷。

  可以說(shuō),籌備奧運(yùn),迎接奧運(yùn),我們已進(jìn)入沖刺階段。

  什么與我同行作文 21

  2008——這個(gè)激動(dòng)人心的年份,熊熊的奧運(yùn)圣火點(diǎn)燃了我們中國(guó)人積蓄已久的熱情。

  第29屆北京奧運(yùn)會(huì)意味著什么?我認(rèn)為,這正是意味著中國(guó)的轉(zhuǎn)變,意味著中華巨龍正走向成功的征程,意味了折翼的鯤鵬即將飛向那更高更遠(yuǎn)的天空。

  曾經(jīng),我們被法西斯國(guó)家侵占8年;曾經(jīng),中國(guó)受到了慘無(wú)人道的蹂躪;曾經(jīng),多少個(gè)中國(guó)家庭妻離子散,家破人亡。這一切都是為什么?因?yàn)閲?guó)家的落后,政治的腐敗。。∽屛覀儞]手告別,告別那恥辱的過(guò)去,沖歷史高亢地喊叫:別了,‘東亞病夫’!

  近月,北京奧運(yùn)會(huì)主要會(huì)場(chǎng)——鳥巢已經(jīng)成功問(wèn)世,并在2008年4月18至4月19日公開亮相,舉行了好運(yùn)北京國(guó)際田徑競(jìng)走挑戰(zhàn)賽,鳥巢迎來(lái)首批參賽運(yùn)動(dòng)員和觀眾。奧運(yùn)鳥巢果然不負(fù)眾望,美麗的室內(nèi)環(huán)境讓參賽的運(yùn)動(dòng)員們贊不決口。鳥巢是我見過(guò)最好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)——這是一位運(yùn)動(dòng)員發(fā)自內(nèi)心的感嘆。更讓人驕傲的是,鳥巢被美國(guó)知名雜志《時(shí)代》評(píng)為了07年世界十大建筑奇跡!十大奇跡中,中國(guó)就有三項(xiàng)。這一切的一切都證明了一個(gè)事實(shí)——中國(guó)人付出的.努力沒有白費(fèi),多年的努力換來(lái)的是鳥巢的成功,換來(lái)的是全中國(guó)人民的揚(yáng)眉吐氣的那一刻!

  奧運(yùn)——在我的眼里,那是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。人類與人類之間的戰(zhàn)爭(zhēng),用其根本目的來(lái)說(shuō),并不在于屠殺,而在于使敵方屈服,這一點(diǎn),在奧運(yùn)會(huì)上得以充分實(shí)現(xiàn)。人類作為一種高級(jí)動(dòng)物,本來(lái)就有著協(xié)作與好戰(zhàn)的雙重屬性,否則,世界上就不會(huì)有那么多的戰(zhàn)爭(zhēng)。但愿奧運(yùn)能成為人類競(jìng)爭(zhēng)與好勝的最終戰(zhàn)場(chǎng),而使真正的血腥戰(zhàn)爭(zhēng)得以消亡。

  什么與我同行作文 22

  有人說(shuō),友情是僅次于父母之愛的最神圣的情感,我說(shuō),友情是這世界上最真摯最純潔的存在。

  朋友,是每一個(gè)人生命中不可或缺的一個(gè)角色,他伴我們生活,伴我們學(xué)習(xí),伴我們成熟長(zhǎng)大……

  小時(shí)候,朋友是陪我們捉迷藏,陪我們過(guò)家家的人。小小的人兒躲在衣柜里,找到了就算你贏;或者閑來(lái)無(wú)事,你是主人,他是客人,樹葉為盤,竹棍為筷,幼稚的孩童玩的不亦樂乎。

  長(zhǎng)大些,朋友是陪我們一起背著書包在羊腸小道上走過(guò)六七載的人。你贊美著你喜歡的.演員,我夸耀著我追捧的歌手,或是談?wù)勊牭揭姷降钠媛勢(shì)W事,陣陣笑語(yǔ)歡聲在散發(fā)著莊稼清香的空中擴(kuò)散。

  現(xiàn)在呢,朋友是坐在身側(cè)與我們一起努力學(xué)習(xí)備戰(zhàn)中考的人。這一題不懂一起來(lái)討論,那一題我會(huì)我來(lái)教你,友情就在這緊張卻彌漫著淡淡溫馨的氣氛中飄蕩。

  曾經(jīng)看到過(guò)一部電影,劇中的主人公是兩個(gè)高三女生,她們是關(guān)系很好的朋友,成績(jī)也不錯(cuò),都在為了夢(mèng)想的大學(xué)與理想的生活而奮斗著;一天回家的路上,巷子中突然竄出一個(gè)持刀的中年人,歹徒不由分說(shuō)的就拿著刀沖了過(guò)來(lái),一個(gè)女孩拼死保護(hù)另一個(gè)女孩不受傷害而身受重傷,雖然女孩最后得救了,但那挺身而出的瞬間卻讓人紅了眼眶。有友如此,夫復(fù)何求?

  朋友總會(huì)在我們的生命中扮演著不同的角色,他可以像孩子一樣對(duì)你撒嬌,也可以像長(zhǎng)者一樣對(duì)你強(qiáng)聒不舍,嘮叨個(gè)沒完,但有一點(diǎn)是不變的,那就是他們對(duì)你的真心。

  從小到大,從幼稚到成熟,朋友伴我們一路走來(lái),友情助我們度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,朋友帶給我們的歡聲笑語(yǔ)永不能忘。同學(xué)們,請(qǐng)珍惜身邊的友誼,讓友情與我們同行,讓朋友伴我們一生吧!

  什么與我同行作文 23

  小時(shí)候,我總是憧憬外面的世界。外面的世界會(huì)很大,很美麗嗎?我不知道。但我總固執(zhí)地認(rèn)為,外面的世界一定會(huì)讓我驚嘆的。就這樣,我的心里產(chǎn)生了一個(gè)美好的夢(mèng)想:我一定要去看看外面的世界。

  當(dāng)我讀到李白的“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”時(shí),我精住了:寬闊的巨大瀑布翻著銀色的水花從高高的廬山上直沖下來(lái),仿佛無(wú)數(shù)馬匹從遠(yuǎn)處向你奔來(lái),那種氣勢(shì)真是磅礴無(wú)比。怪不得李白“疑似銀河落九天”啊。廬山瀑布的浩大,是我沉醉于山水之間。外面的世界如此美麗,更使我鑒定我一定要看看外面的世界的夢(mèng)想。

  “從小丘西行百二十步,隔簧竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),小樂之!

  多么美好的聲音!在一片翠綠的竹林中,流水在咚咚的流淌,似玉佩相撞的.聲音,多么悅耳!“潭中魚可百頭,皆若空游無(wú)所依”一百來(lái)?xiàng)l小魚在清澈到好像無(wú)水一般的潭水里自由地游著,再加上周圍“青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖拽,參差披佛”的環(huán)境,就成了一副精美的圖畫,怎能不令我心馳神?自然的優(yōu)美使人無(wú)限陶醉,極美的圖畫!

  “水皆漂碧,猛浪若奔”富春江的是翡翠般的青綠色,一片生機(jī)的顏色。它又是如此清澈,竟可以“千丈見底”“直視無(wú)礙”。這養(yǎng)水里的魚兒,恐怕船上的人都能看清它們有多少片魚鱗吧!這里的水既可以如此柔曼,也能有激越的一面。如箭似奔的流水飛速流過(guò),沖走了世同的陰暗,只剩下“天上共色”的美景。它開山劈路,戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)艱險(xiǎn)呈現(xiàn)在世人面前向心它不僅會(huì)讓人感嘆的美,而且會(huì)讓人學(xué)習(xí)到他的堅(jiān)韌。這大概也是人們愛看的美景的原因之一吧,從中人能得到許多感悟,看看外面的世界一定會(huì)收獲很多的。

  夢(mèng)想與我同在,在人生之路上,夢(mèng)想定會(huì)為我描繪出一片奇景!

  什么與我同行作文 24

  “千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕,要留清白在人間”。每當(dāng)我們讀到這首膾炙人口的詩(shī)時(shí),不能不對(duì)字里行間折射出的高尚情操感到敬佩。其實(shí)像這樣的故事或詩(shī)歌還有很多,它們都是對(duì)“廉潔”二字最好的詮釋。古往今來(lái),凡事造詣或成就高的人無(wú)不是按照“廉潔”來(lái)要求自己才走向成功的。

  這使我想起了記憶長(zhǎng)河中一件微不足道卻擲地有聲的事情來(lái)。

  我的外公是一名人民教師,執(zhí)教多年,也算得上是“桃李滿門”了。記得有一次一位學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)到外公家里,手里還拿著一條上等的煙。他見到外公就笑容滿面地說(shuō)道:“這是我的一點(diǎn)小心意,請(qǐng)收下吧,我家孩子比較調(diào)皮還請(qǐng)您多加管教!蔽抑溃@條煙對(duì)于大人來(lái)說(shuō)都是抵擋不住的.誘惑,于是我的腦海中立刻出現(xiàn)了這樣一個(gè)畫面:外公笑瞇瞇地收下了那條煙,送走了那位家長(zhǎng)。然而這一幕并沒有發(fā)生,相反,外公并沒有收下那條煙,而是嚴(yán)肅認(rèn)真地說(shuō)道:“俗話說(shuō)得好,師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人。我對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是公平的,不能因?yàn)檫@樣就包庇某個(gè)學(xué)生。”說(shuō)完,那位家長(zhǎng)也覺得句句在理,拿著那條煙走了。自從這件事以后,外公還是一如既往的公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生,這時(shí)我總算體會(huì)到了廉潔的含義,那就是公正無(wú)私,不貪污。

  作為一名小學(xué)生,我們也應(yīng)該將廉潔二字銘記在心上,怎么做呢?例如某某想要包庇他而賄賂你,你遇到這種情況,是會(huì)堅(jiān)持自己的立場(chǎng),還是就這樣被收買了?答案肯定是:拒絕賄賂!因此,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)保持一顆廉潔之心,將那些不良風(fēng)氣徹底斬草除根。

  什么與我同行作文 25

  窗外,一絲絲如金線般的陽(yáng)光刺入我的眼中,又是一年春天。

  “啪”,手中快速轉(zhuǎn)動(dòng)的筆掉落在質(zhì)地堅(jiān)硬的木板上,發(fā)出了清脆的聲響。本就因作業(yè)繁重而心情煩躁的我,推開身邊的參考書和試卷,抬頭望向窗外。家門前的那棵老樹又按時(shí)長(zhǎng)出了與往年一般的新葉。春天來(lái)了,出去走走!

  只因在鄉(xiāng)下,剛剛走出庭院的大門,一股土腥味便席卷著田野的芬芳撲面而來(lái),我的心不禁放松了許多。

  繞到老屋的后方,是個(gè)花叢,各式各樣的花也因常年沒人打理而長(zhǎng)勢(shì)狂野,你瞧瞧,他們一個(gè)個(gè)沐浴在輕紗般的陽(yáng)光下,任由那溫暖甜蜜的陽(yáng)光滲透他們每一滴血液。抬起頭,卻發(fā)現(xiàn)了那既似草又似花的'植物,凌亂地密密地覆蓋在了那一面原先被油漆刷得雪白的墻壁上。上前仔細(xì)觀察,如經(jīng)絡(luò)般的枝條連牽著一片片奇形怪狀的草葉,有愛心狀的,三角形狀的,還有楓葉狀的,數(shù)不勝數(shù)。也因是春天,那些以前的老葉被剛長(zhǎng)出的嫩苗所覆蓋,深淺不一的綠,使那原本單調(diào)的墻壁有了藝術(shù)感。

  并未被這草葉吸引,我更詫異的是,它們?nèi)绾闻郎线@三四米高的墻壁,它們又是如何對(duì)那下水管道和欄桿視而不見,而是如此頑強(qiáng)地爬上了這座“山”。輕拉一處枝條,只見它早已用自己的力量在那堅(jiān)不可摧的墻壁上打下了扎實(shí)的根基,這是要付出多少的汗水與精力。∥毅等,這小小的植物不就如同現(xiàn)在正在為中考而努力拼搏的我們嘛?!大自然,就是這樣,用自己的方式告訴了我們:春天與我們同行。

  春天永遠(yuǎn)與我們同行,迷惘的背后,希望之火已照亮著你前進(jìn)的每一步,而你,只需要有一顆追夢(mèng)的心。

  什么與我同行作文 26

  書像一艘帆船,任我在知識(shí)的海洋里遨游;書像一把鑰匙,幫我打開知識(shí)的寶庫(kù);書像一顆開心果,每當(dāng)我感到心情不好時(shí),只要一拿起它,心情便愉悅起來(lái);書像一朵嬌艷的花,百看不厭…

  小時(shí)候,我總愛坐在床頭,拿起一本故事書,輕輕地讀著;臨睡前,媽媽就會(huì)給我講故事,每次我都聽得如癡如醉。小紅帽的天真,白雪公主的善良;大灰狼的兇狠等,我沉醉在美好的童話之中慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我讀的書也越來(lái)越多啦。《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》和《三國(guó)演義》…書不僅使我增長(zhǎng)知識(shí),還給我?guī)?lái)鼓勵(lì)。星期天的下午,我正在做數(shù)學(xué)卷子,快做完的`時(shí)候,卻被一道拓展延伸題把我難住了,正準(zhǔn)備放棄忽然看見書桌角上放的《魯濱遜漂流記》這本書,封面上的魯濱遜好像在對(duì)我說(shuō):“遇到問(wèn)題,一有困難就退縮,不能成為優(yōu)秀的學(xué)生!蔽蚁肫鹚鎸(duì)困難時(shí)努力克服,堅(jiān)持不懈靠自己的聰明才智和頑強(qiáng)的意志,從荒島上逃生的故事。他在那么艱苦的條件下就可以成功,我為什么就不能試一試呢?于是,我把關(guān)于這道題的公式和例子全找出來(lái),一步步推理、計(jì)算,反復(fù)的琢磨。還是沒做出來(lái)。這時(shí),我看見魯濱遜向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,仿佛在說(shuō):“加油,你一定可以像我一樣戰(zhàn)勝困難。”我又重新振作起來(lái),換了新思路反復(fù)推敲,大約過(guò)了半小時(shí),我終于做出來(lái)啦!這時(shí)我?guī)е魬?zhàn)成功的喜悅又看看魯濱遜,他向我投來(lái)贊許的目光。

  書香陪我健康成長(zhǎng),讀一本好書,就如同交了一個(gè)良師益友;書香伴我,一定會(huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧;“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華”堅(jiān)持與書香同行一定會(huì)讓我的人生更精彩。

  什么與我同行作文 27

  如果說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,那么“經(jīng)典書籍”就是這架階梯的每一級(jí)臺(tái)階。因?yàn)榻?jīng)典的積淀,一個(gè)民族才有了厚重的文化,一個(gè)人也才會(huì)有厚重的人生。沒有經(jīng)典的滋潤(rùn),一個(gè)人就不能成為真正有思想的人。縱使你有思想,你的思想也是膚淺的、零碎的。沒有了經(jīng)典的滋潤(rùn),你可能是一個(gè)俗氣無(wú)味的人。

  古今中外有許許多多的經(jīng)典,它們總是讓我怦然心動(dòng):《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》、《春秋》、《禮記》、《易經(jīng)》、《道德經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《莊子》、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等。在經(jīng)典里,方塊字里的音韻是動(dòng)聽的樂曲;在經(jīng)典里,五千年的文明是跳躍的音符;在經(jīng)典里,大師們的容貌是親切的微笑;在經(jīng)典里,文明史的軌跡是清晰的線條;在經(jīng)典里,我可以看見古代歷史文明的演變。

  在近代德國(guó)著名作者格林兄弟寫的《格林童話》那是人人皆知,其中《灰姑娘》讓我最為感動(dòng)。這個(gè)小故事讓我明白了:人一定要善良。一個(gè)人如果有一顆善良的心,那么他的生活就會(huì)快快樂樂。

  丹麥著名作家安徒生寫的'《安徒生童話》,也是家喻戶曉。在這本書中,我們認(rèn)識(shí)了許多性格鮮明的朋友:他是歷盡嘲笑和磨難,終于變成了人人喜愛的白天鵝的丑小鴨;她是生活困苦,讓我們憐憫和同情的賣火柴的小姑娘;她是懂得感恩的拇指姑娘;他是不聽別人意見的皇帝;她是為了找回自己的孩子,不惜犧牲自己的媽媽……從他們身上,我們可以深深的體會(huì)到善良、友愛、正直、勇敢、謙虛、感恩等美好的品質(zhì)。

  莎士比亞也說(shuō)過(guò)“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品!笨鬃诱f(shuō):“不讀書,何以言?”我也想說(shuō):“經(jīng)典是我的無(wú)言朋友!迸c經(jīng)典相伴,我的人生變得更加精彩,更加充實(shí),更加快樂。

  什么與我同行作文 28

  靜的黑夜,萬(wàn)籟俱寂,我坐在臥室的窗前,右手捧著一本《唐詩(shī)宋詞》,左手端著一杯清茶,思緒飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

  青蓮的傲

  “天子呼來(lái)不上船,自稱臣是酒中仙!蹦晟俚哪悖晃窂(qiáng)權(quán),如梅花般高潔傲岸,讓貴婦磨墨,讓力士脫靴,你的傲骨讓我佩服不已。也正因如此,你被奸佞陷害,仁途坎坷,然而你仍能灑脫的去面對(duì)!芭e杯邀明月,對(duì)影成三人!薄笆廊私詽嵛要(dú)清,世人皆醉我獨(dú)醒。”

  從古詩(shī)中,我了解了青蓮,了解他的傲岸。

  易安的愁

  走過(guò)蜿蜒的長(zhǎng)廊,我看到一位身著白衣的女子站在窗前,看著院里的`黃花,眉宇間寫滿了憂傷。是。∵@一切本不應(yīng)該是你這一介弱女子能夠承受的。(guó)破了,家亡了,你的心也不知所措了。正因如此你才能吟詠出“卷簾西風(fēng),人比黃花瘦”。這不正是你自身寫的照嗎?曾幾何時(shí),你的笑一直印在我的腦海中揮之不去!盃(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺!蹦菚r(shí)的你,是那樣的開心與快活,可是現(xiàn)在呢?“滿園黃花堆積,憔悴損”。

  從古詩(shī)中我了解了易安,了解了他的愁苦。

  東坡的豪

  “明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天,不知天上宮闕,今夕是何年!笨矗晃磺嗄昴凶营(dú)自坐在月下。今天本是中秋佳節(jié),花好月正圓,可是你不得不獨(dú)自在月下喝著悶酒。因受牽連,你被一貶再貶,但你仍樂觀去面對(duì),仍能送出“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好祝愿。你不因被貶而苦惱,留下了《赤壁賦》,《后赤壁賦》等不朽的詩(shī)篇,你的豪邁一直在我的腦海中。

  從古詩(shī)中我了解了東坡,了解了他豁達(dá)的胸懷。

  從思路中回來(lái),呷一口清茶,品位著古詩(shī)中作者的喜怒哀樂,悲歡離合,與古詩(shī)同行,寂寂寞的黑夜中,我不孤單。

  什么與我同行作文 29

  望著窗外的雨,聽著耳機(jī)里的歌,回想起與我共同成長(zhǎng)的那顆樹。

  從我記事起,我的外婆就一直陪伴著我,如影隨形的跟著我,我對(duì)她的感情可以說(shuō)是勝過(guò)我對(duì)我的父女的情感。

  她平時(shí)送我上學(xué),喂我吃飯,照顧我。有一次放學(xué)回去,看見有人在種樹,想是綠化環(huán)境,我也想和外婆一起種一棵樹。在種的過(guò)程中,外婆嘴里一直不停的.念叨:“要好好長(zhǎng)大哦,和我們阿琪一起長(zhǎng)大哦。”我沒說(shuō)什么,而是繼續(xù)埋頭苦干,我們一起種完后過(guò)了幾個(gè)月,我被媽媽接走了,外婆還留在那里,我很不舍得,舍不得那顆樹,更舍不得外婆。

  過(guò)了一年多,我們回去看外婆,那顆之前還沒我高的樹,如今都成為一顆高大威猛的大樹。調(diào)皮的表弟爬上去,揮著他的小手說(shuō)到:“姐姐,你快看這顆樹好結(jié)實(shí)啊,都可以“住”人了!蔽矣|摸它那強(qiáng)壯的樹干,想著:我也可以嗎,可以成為和你一樣不負(fù)他人期望的成長(zhǎng)嗎,照顧他人,保護(hù)我想保護(hù)的人嗎。

  后來(lái),外婆病了,得了老年癡呆癥,我也長(zhǎng)大了,可以照顧別人了,小的時(shí)候,你為我疊被子,洗衣服,如今我?guī)湍阏鹿,為你理衣裳,一切都變了,可又好像什么都沒變,就連那棵樹。我當(dāng)時(shí)也分不清楚是樹與我同行還是樹伴我同行。

  如今的我已經(jīng)看清了,希望那棵樹能帶著我的心,我對(duì)它的期望,一直待在外婆的身邊,永遠(yuǎn)的照顧著她。

  從懵懂走向明理,從幼稚走向成熟,從被照顧變成照顧別人,一路上遇見太多人,可從始至此,不管是樹還是你。都一直與我同行,我也會(huì)一直在你身邊。

  什么與我同行作文 30

  流光容易被把人拋,綠了芭蕉,紅了櫻桃。相機(jī)拍下了一張張往事的回憶;衣服見證了我們茁壯成長(zhǎng)的體態(tài);父母陪伴了我們每一個(gè)春夏秋冬。與我一路相隨的只是一直普通的笛子。

  在我懵懂之年,接觸了笛子這一樂器。它的樣貌并不奇特,卻有著細(xì)節(jié)的裝飾,它呈現(xiàn)青綠色,笛子的后面有一串紅繩,讓人看著十分舒服,它對(duì)于我來(lái)說(shuō)猶如寶物呢!它需要我,我也一樣需要它。

  驀然回首,那時(shí)我六年級(jí),我總會(huì)在傍晚時(shí)分,來(lái)到公園,享受這清新的自然空氣,花草的芳香。這里是我的寶地,也是我勇氣和靈感的來(lái)源。我站在亭子里,拿起我的笛子,輕輕地放在嘴邊,感受著微風(fēng)拂過(guò)臉頰,隨后,從我嘴邊傳出了悠揚(yáng)的笛聲,這優(yōu)美歡快的笛聲蔓延到各個(gè)角落,似乎所有人都在注視我,聆聽著優(yōu)美的笛聲,我享受其中也沉浸其中。清悠的笛聲凈化著我們的心靈,一曲下來(lái),有不少人為我而鼓掌,還有些人為我歡呼,這是我最快樂的時(shí)刻。以后的每天我都會(huì)蒞臨,來(lái)給自己尋找靈感和勇氣。

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我已是初中生了,心智也逐漸成熟。那支笛子卻被我遺忘在房間的角落,它是那樣的孤獨(dú),因?yàn)槲覍W(xué)業(yè)繁忙,很少再拿起我的笛子演奏一曲,或多或少也有些生疏了,在生活中我也會(huì)去參加一些公益表演、或是學(xué)校活動(dòng),我和我的笛子會(huì)是很好的朋友,它陪伴了我一生的路,它是我兒時(shí)的玩伴,它現(xiàn)在是我最珍貴的`收藏品,我喜愛笛子,它給了我與眾不同的影響和改變。

  后來(lái),南山的風(fēng)吹散了谷堆,北海的水淹沒了墓碑,多少事滄桑巨變,多少人來(lái)了又回。笛子指引著我正確的方向,不斷前進(jìn),它是我一生必不可少的一件物品,也是我最珍貴的物品。

  笛子,與我同行。

  什么與我同行作文 31

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯!睍侨艘簧顚氋F的財(cái)富,魯迅先生一生都沒有離開書,所以我們青少年更不能離開書。

  讀一本好書,就像和一位名人對(duì)話。如果你與朋友們閑談,那為什么不和名人一起談?wù)撃?書是我們最好的朋友,我早在二、三歲讀兒童繪本;三、四歲讀兒童故事;五、六歲便開始讀文言文《圍爐夜話》等書籍;七、八歲開始讀名著。我早在上初中之前大約讀了許多名著、小說(shuō)等類型的書籍。所以可以看出,人的一生都離不開書籍。

  書中記錄了許多文章。讀的書越來(lái)越多,會(huì)讓自己更加淵博,在每一本書中,我們都會(huì)得到新的感受和意義或體會(huì)。

  書中不僅記錄了許多文章也還記錄了有才華人的一生:如鬼谷子?鬃拥热说难孕幸脖挥涗浽跁斜缓笕算懹!八臅褰(jīng)”在古代是兒童的必備書目之一,作為現(xiàn)代青少年,也不能落后。我們要把“四書五經(jīng)”每一本都透徹理解。尤其是《詩(shī)經(jīng)》中的大約三百首詩(shī)。無(wú)論是現(xiàn)在還是將來(lái),用處都很大。

  讀書還可以體現(xiàn)出人的內(nèi)涵和修養(yǎng)。讀的書越多、越好,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己做事總獨(dú)出新裁,與眾不同,自己比別人多了一種氣質(zhì)。書中的內(nèi)涵中包括許多內(nèi)在的意義,如果真的'領(lǐng)悟了,那么無(wú)論在你以后的生活還是學(xué)習(xí)中,你都會(huì)仔細(xì)考慮每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)點(diǎn)都不會(huì)放過(guò)。一般喜歡讀書的人語(yǔ)文成績(jī)都很好,所以讀書還可以提高我們的理解能力,讓我們語(yǔ)文成績(jī)提高。

  書像一塊面包,給予饑餓的心靈上心靈的滿足。書像一口清泉,給干渴的人們送去滋潤(rùn)心靈的甘泉。書像一個(gè)指明燈,讓脫離生活軌跡的人們重新步入正軌?偠灾,書是我們的一部分。我們都要讓書伴同我們的成長(zhǎng)。“書中自有黃金屋”我們都要多讀書,讀好書,爭(zhēng)做書的主人。

  什么與我同行作文 32

  我還沒有放棄,更不會(huì)蹲在墻角哭泣;我還沒有放棄,不斷地再給自己激勵(lì);我還沒有放棄,約定的輝煌才是我的目的;我還沒有放棄,天晴過(guò)后不會(huì)再有雨滴。

  題記

  如果說(shuō)放棄是聰明,我寧愿笨拙;如果說(shuō)放棄是智慧,我寧愿愚鈍;如果說(shuō)放棄是勝利,我寧愿失敗,一敗涂地才好。距中考還有一百多天,不多了!無(wú)論多么苦,多么累我一定會(huì)堅(jiān)持下去,用時(shí)間去唱響一首叫做堅(jiān)持的歌。

  這首歌叫堅(jiān)持,也是一部史詩(shī)。時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)了兩圈,時(shí)間就少了一天,把握好剩下的時(shí)間,去做筑夢(mèng)的少年。最后剩下的時(shí)間,也是我堅(jiān)定的信念。因?yàn)樽钫滟F的就是時(shí)間,所以不會(huì)去浪費(fèi)一點(diǎn)。堅(jiān)定信念、永不改變。

  王羲之練字可以達(dá)到入木三分,玄德請(qǐng)諸葛可以做到三顧茅廬,孔明定南方可以做到七擒孟獲。這些都是因堅(jiān)持而達(dá)到目的的榜樣!他們都可以做到,我也可以。只要堅(jiān)持,沒有什么是我做不到的。

  剛上初三的時(shí)候我說(shuō)過(guò)這么一句話:下一次的煙花,一定會(huì)為我綻放!我并沒有忘記自己的諾言,無(wú)論時(shí)間的腳步已經(jīng)走出了多遠(yuǎn),我依然要做那個(gè)筑夢(mèng)的少年。

  仰望天邊,黑夜籠罩著整個(gè)夜空。但我堅(jiān)信,如果肯等,一定會(huì)看到那黎明的曙光,一縷溫暖的陽(yáng)光邁著輕盈的.腳步走來(lái)。愜意地望著,對(duì)過(guò)往的行人說(shuō):瞧,我堅(jiān)持下來(lái)了,那是我的成就。

  即使是一棵幼苗,只要堅(jiān)韌不拔,終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹;即使是一條涓涓細(xì)流,只要鍥而不舍,終會(huì)擁抱大海;即使是一只雛鷹,幾個(gè)跟頭堅(jiān)持過(guò)去了,也會(huì)占有那廣闊的藍(lán)天。

  堅(jiān)持不會(huì)讓我哭泣,堅(jiān)持會(huì)給我激勵(lì),堅(jiān)持會(huì)讓我達(dá)到目的。堅(jiān)持努力,證明自己,不讓自己一敗涂地。

  人生的道路中,堅(jiān)持與我同行。

  什么與我同行作文 33

  很小的時(shí)候,媽媽給我講書上的小故事,記憶中這是我最早接觸到的書。上幼兒園的時(shí)候,媽媽給我講繪本故事,我發(fā)現(xiàn)自己是那樣迷戀故事。后來(lái),我上了小學(xué),媽媽開始給我買書了

  剛開始,有很多不認(rèn)識(shí)的字。我會(huì)向媽媽尋求幫助,媽媽教我如何去讀,如何去認(rèn)。伴隨著不同書籍的閱讀漸漸地,我的識(shí)字量也增加了。

  在二三年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)書沒有了當(dāng)初的渴望,更不要給你談對(duì)書的興趣。隨之而來(lái)的.還有我開始變得越來(lái)越不自信。

  就是這樣,課堂上我不敢朗讀課文,不敢舉手回答問(wèn)題,這讓我也很苦惱。媽媽發(fā)現(xiàn)后也不斷鼓勵(lì)我多讀書,可是讀書真的可以改變我嗎?我一直懷疑著。直到四年級(jí)時(shí)因?yàn)閷W(xué)校要進(jìn)行海量閱讀,我才再次開啟讀書模式。也不知道過(guò)了多久,我就又愛上了書,媽媽說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我看到了媽媽眼里有一點(diǎn)兒淚水,那時(shí)我心里暗自想著:媽媽,我會(huì)加油的!

  到了五年級(jí),媽媽幫我選擇了運(yùn)城國(guó)際學(xué)校,在這樣的環(huán)境和氛圍中,我要更加努力。借著四年級(jí)的閱讀習(xí)慣,在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和影響下,我開始迷戀上了閱讀。在一本巜總有一天,你會(huì)成為最好的女孩》這樣的書后面附著幾段話讓我受益匪淺:

  你不是別人家的小孩,你的生活無(wú)人喝彩,你的戀愛屢戰(zhàn)屢敗,你的相貌乏善可陳,你的身高、你的功課、你的一切!

  整個(gè)世界似乎都充滿著惡意,傾其所有打擊你。走過(guò)最慘烈的青春,經(jīng)歷最現(xiàn)實(shí)的人情冷暖,你終于發(fā)現(xiàn),這就是人生,你沒有退路。你反而平靜釋然,直到你放下所有的自戀、所有的可憐。你終于懂了,重新出發(fā),沉著勇敢,總有一天,這樣的你成為最好的女孩,閃閃發(fā)光!

  我想,總有一天,我會(huì)成為最好的女孩。直到今天,我們才發(fā)現(xiàn)書一直都在我們身邊!

  什么與我同行作文 34

  愉快的暑假快要結(jié)束的時(shí)候,我們一家人去安徽省的石臺(tái)縣旅游。我們先后游覽了怪譚漂流,牯牛降的原生態(tài)景區(qū),美麗的大王洞,和百丈崖探險(xiǎn)。

  這一路發(fā)生了很多動(dòng)人心弦的故事。當(dāng)我們途徑郎溪縣迷路的時(shí)候,碰上了一位熱心腸的公務(wù)員幫我們帶路;當(dāng)我們到達(dá)石臺(tái)縣找不到旅館的時(shí)候,是一位素未謀面的朋友幫我們四處聯(lián)系旅館;但我們?cè)陉襞=档纳钌嚼铮錾弦晃徊伸`芝的農(nóng)民時(shí),他為我們講了很多山里的有趣故事;這一路真是多姿多彩,文明相伴。

  當(dāng)我們到達(dá)百丈崖的時(shí)候,偏偏天公不作美,風(fēng)雨大作,我們趕緊跑到一個(gè)大草堂里躲雨,這時(shí)碰上了一隊(duì)也到百丈崖來(lái)游玩的旅游團(tuán)。在這種氣候中,我望著天空,暗自祈禱著趕快雨過(guò)天晴。然而,雨越下越大,我無(wú)聊極了,又餓又渴。突然,我看到了旅游團(tuán)中有人剖開了一個(gè)大西瓜,我眼前一亮,但又不好意思找人家要。這時(shí)一位熱心的阿姨好像看出來(lái)我的心思,她給我們捧過(guò)來(lái)幾片甜甜的西瓜。真是好心人啊。最終,雨過(guò)天晴,我們一家人就跟著這個(gè)旅游團(tuán)一起走,旅游團(tuán)的導(dǎo)游非常熱心,她把我們當(dāng)成團(tuán)隊(duì)中的一員,給我們講解并告訴我們,哪些項(xiàng)目可以玩,好不好玩,哪些項(xiàng)目不能玩,為什么不能玩,她這種無(wú)微不至的關(guān)照讓我們盡興的玩了一圈。俗話說(shuō)得好,幫人幫到底,送佛送上天,這位熱心的.導(dǎo)游就驗(yàn)證了這句俗語(yǔ)。最后要滑高空滑索回去,散客的票價(jià)是50元一位,團(tuán)隊(duì)的票價(jià)是20元一位,我們是散客,本應(yīng)“享受”50元每位的票價(jià),但這位年輕的導(dǎo)游無(wú)私的將我們納入了她的團(tuán)隊(duì),為我們節(jié)省了不少大洋。

  這真是一次開心的旅游,一路上,我們碰到了許多的這種文明的行為。古人云:行千里路,讀萬(wàn)卷書 ,這樣我們的生活就能平添許多的樂趣。

  什么與我同行作文 35

  愛是一個(gè)含義深刻的字。在我們的身邊,有一群身體有缺陷的人,有些人覺得他們身體有障礙,沒用,是社會(huì)的累贅,于是就嘲諷他們,排斥他們,使他們?cè)敬嗳醯男淖兊酶尤菀灼扑椤S龅綒埣踩,我們不?yīng)該,也不能諷刺他們,我們要主動(dòng)向他們伸出援助之手。

  前一段時(shí)間,我和我的朋友去市區(qū)玩,走著走著,就聽到前面?zhèn)鱽?lái)了斷斷續(xù)續(xù)的歌聲,我們都很疑惑這歌聲從何而來(lái)?就加快腳步朝前走去,想看看發(fā)生了什么事。聲音越來(lái)越清晰,我們看到了一個(gè)憔悴的大人在唱歌,跟他一起的還有一個(gè)天真無(wú)邪的孩子。那個(gè)孩子只有一個(gè)手臂,正依偎在大人身邊,大人看到孩子這樣,心疼地皺著眉頭。路旁的行人看到他們這副模樣,紛紛慷慨解囊:10元、5元、20元……突然,我看見一雙小手拿著100元朝他們走去,把100元塞到了大人的手里,大人熱淚盈眶,一個(gè)勁地說(shuō)謝謝。孩子走時(shí),還回頭朝大人和那個(gè)殘疾的孩子甜美地笑了笑。然后在一片贊揚(yáng)聲中離開了這里。

  望著她離去的背影,我在想:為什么大人會(huì)熱淚盈眶呢?為什么路人會(huì)贊揚(yáng)她呢?為什么?這到底是為什么?她就像熾熱的夏天里吹來(lái)的陣陣習(xí)風(fēng),讓人身心舒暢;她就像寒冷的冬天里燃燒的火苗,讓人的心底都暖融融的;她就像渾身散發(fā)光芒的`天使,把人拉出黑暗的深淵。她在殘疾人最需要幫助的時(shí)候,主動(dòng)伸出了援助之手,她給予了殘疾人關(guān)愛與自尊。我打心底里佩服她。

  在遇到殘疾人的時(shí)候,我們要跟那個(gè)孩子一樣,關(guān)愛殘疾人,讓殘疾人感受到社會(huì)給予他們的溫暖,讓她們?cè)敬嗳醯男撵`變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),還要幫助他們走出自卑的陰影。愛,與我同行!

  什么與我同行作文 36

  “善待地球就是善待人類;珍愛生命就是珍愛生命;保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己”。聽完這段話,你是否有什么啟發(fā)?7月23日,我們小記者興致勃勃地前往太倉(cāng)市環(huán)境監(jiān)測(cè)站參觀。

  那天,類日炎炎,驕陽(yáng)似火。刺眼的陽(yáng)光讓人睜不開眼。15分鐘后,總算到了監(jiān)測(cè)站。

  檢測(cè)張不大,但綠草和樹木相依環(huán)繞著監(jiān)測(cè)站。首先是吳叔叔為我們介紹環(huán)保應(yīng)急監(jiān)測(cè)車。檢測(cè)車綠白相間,分三個(gè)部分,分別為:駕駛室,實(shí)驗(yàn)室和設(shè)備室。但從外表上看,我們只覺得他是一輛普通的車,通過(guò)吳叔叔的介紹,我們才恍然大悟。這輛車可真不可思議!在車頂上有一個(gè)風(fēng)向標(biāo),他能測(cè)定風(fēng)想和風(fēng)力。設(shè)備室里有一個(gè)小型的發(fā)電機(jī),在野外檢測(cè)室,如果有電,發(fā)電機(jī)可插上插頭發(fā)電,如果沒電,發(fā)電機(jī)就自己發(fā)電。實(shí)驗(yàn)室了主要是可供檢測(cè)人員在野外做一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),里面也是也有水池可供檢測(cè)人員洗手。駕駛室有駕駛員來(lái)駕駛,里面有一個(gè)顯示器能讓駕駛員知道實(shí)驗(yàn)室里的情況,這輛環(huán)保應(yīng)急監(jiān)測(cè)車,設(shè)備先進(jìn)齊全,應(yīng)有盡有,它在突發(fā)的環(huán)境事故下就是一個(gè)移動(dòng)的“環(huán)保監(jiān)測(cè)站”,發(fā)揮著巨大的作用。

  接下來(lái),王主任帶我們參觀了實(shí)驗(yàn)室。王志仁告訴我們,這個(gè)監(jiān)測(cè)站只要是監(jiān)測(cè)地表水,大氣和噪音的'。一樓的實(shí)驗(yàn)室里有許多太倉(cāng)河流水質(zhì)的各種樣本,二、三樓的實(shí)驗(yàn)室里的設(shè)備琳瑯滿目,電腦分析儀也數(shù)不勝數(shù)。

  最后,我們一起觀看了兩個(gè)錄像,第一個(gè)錄像介紹的是世界誰(shuí)知的問(wèn)題和大量的稀缺。第二個(gè)錄像時(shí)他藏式環(huán)保檢測(cè)站的工作紀(jì)實(shí)片。王主任還松了我們每人兩個(gè)環(huán)保袋和一本《太倉(cāng)市民環(huán)保知識(shí)讀本》。

  參觀完監(jiān)測(cè)站后,我想:監(jiān)測(cè)站一直在為我們的優(yōu)質(zhì)的生活默默的奉獻(xiàn)著,是我們環(huán)境和健康的“守護(hù)神”!

  什么與我同行作文 37

  書,是人們無(wú)聊時(shí)的趣味,它能帶我們走入意境,你就能在書中生活著、感受著……而我,就是一個(gè)愛讀書的人,每天中午回到家,吃過(guò)午飯,我就默默地走進(jìn)自己的房間里,拿起我心愛的《笑貓日記》,津津有味的讀起來(lái)。

  我在讀《笑貓日記》的時(shí)候,就感覺自己是一個(gè)它們身邊旁觀的人,我在看它們,這時(shí),會(huì)笑的貓——笑貓也在對(duì)我微笑著,我也能聽懂它的語(yǔ)言,要是它和虎皮貓生的第三只貓“三寶”也能過(guò)來(lái)和我聊上幾句,該有多好!

  有一天我睡前看書看得入了迷,不知不覺睡著了,我夢(mèng)見自己變成了笑貓,騎在綠毛龜身上,看見一只受傷的.老鼠,它為了救小白狗被壞人踢傷了,傷口還在流著血,綠毛龜吹了一口“萬(wàn)年之氣”,把老鼠變成了球,我正在驚奇于綠毛龜?shù)摹吧駳狻睍r(shí),一陣叮鈴鈴的聲音又讓我變回了自己,我也醒了,原來(lái)是夢(mèng)!

  我愛上書,是因?yàn)閶寢尫浅VС治易x書,只要我喜歡的書,她都會(huì)給我買回來(lái)。朋友們,讓我們聯(lián)手與書同行吧!因?yàn)榕c書同行的過(guò)程中不僅可以陶冶自己的性情,還能提高我們的寫作能力,寫文章才能思維敏捷。與書同行更重要的是使自己的知識(shí)得到積累,君子學(xué)以聚之!

  什么與我同行作文 38

  雷鋒,是家喻戶曉的一位人物,他的事跡被人們廣為流傳。但是,我們口口聲聲說(shuō)要學(xué)習(xí)雷鋒的精神,有幾個(gè)人是在真正的學(xué)習(xí)雷鋒的呢?

  有的人說(shuō),雷鋒是英雄;有的人說(shuō),雷鋒為人們奉獻(xiàn)出了年輕可貴的生命;還有的'人說(shuō),他是我們世世代代學(xué)習(xí)的榜樣。我很奇怪:竟然說(shuō)了就要履行啊?墒怯幸惶欤谏蠈W(xué)的路上,我看見了不尋常的一幕。

  那天,我背著書包在等紅燈變成綠燈。忽然,一個(gè)高大的人影從我面前跑過(guò),好像十分匆忙的樣子。這時(shí),我聽見了一聲十分蒼老的呻吟。我順勢(shì)一看:呀,不得了,有一位老奶奶被那個(gè)人撞倒了!而那個(gè)人呢?卻好像看不見似的,一邊哼著小曲,一邊悠閑地看起了報(bào)紙!我看見了紅燈變成了黃燈,緊接著又變成了綠燈,那個(gè)人漸漸遠(yuǎn)去了。我像一只憤怒的公牛,朝那個(gè)人吼道:“你還是不是人啦?撞倒了老人家都不知道攙扶一下!”大街上的人都小聲議論起來(lái),那個(gè)人滿臉通紅,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),惡狠狠地瞟了我一眼,說(shuō):“知道了,我過(guò)來(lái)扶不就是了嗎?”我心里有些恐懼,因?yàn)樗恼Z(yǔ)氣中分明就帶了幾分惱火和幾份惱火。他很不情愿的扶起了那位老太太,然后就走了。我一時(shí)說(shuō)不出話來(lái),呆住了……

  我認(rèn)為,我們不應(yīng)該只用口頭說(shuō),還要付出行動(dòng)。

  什么與我同行作文 39

  “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!边@首詩(shī)叫《憫農(nóng)》。告訴我們不要浪費(fèi)糧食?墒,有的人還是說(shuō)浪費(fèi)就浪費(fèi),一點(diǎn)兒也不珍惜。要知道,這些糧食都是農(nóng)民用自己的汗水澆灌出來(lái)的。

  我在小的時(shí)候,還不懂事。經(jīng)常在吃米飯的時(shí)候,把米粒灑出來(lái)好多,或者是說(shuō)把饅頭咬上幾口就不吃了,最后還是姥姥把我剩下饅頭給吃了,如今想來(lái)真是慚愧。因?yàn),那時(shí)我不知道米是很辛苦才種出來(lái)的,F(xiàn)在,我也長(zhǎng)大了,知道種糧食的辛苦。如今也不會(huì),也不敢再浪費(fèi)了。因?yàn)椋乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,不再像小時(shí)候那樣,是個(gè)一點(diǎn)也不懂的小孩子。

  說(shuō)完糧食,我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)水。水是生命之源,是生物所不可缺少的?墒,有很多人卻在不停的浪費(fèi)水,污染水,使地球上的`水越來(lái)越少,說(shuō)不定真有一天,那句廣告語(yǔ)就是:“如果再浪費(fèi)水,地球上的最后一滴水將是人類的眼淚”可能會(huì)成真的。

  而對(duì)于節(jié)約水,我有幾個(gè)節(jié)水的小竅門:如淘米水可以用來(lái)澆花,洗菜水則可以涮拖把,之后還可以用它沖馬桶。讓我們行動(dòng)起來(lái)抵制浪費(fèi),從我們的身邊點(diǎn)滴小事進(jìn)行節(jié)約。

  什么與我同行作文 40

  國(guó)學(xué)是我們中華民族傳統(tǒng)的文化瑰寶,傳承國(guó)學(xué)有利于提高民族的文化素質(zhì),使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓,接受教育,提升境界。

  下面,就讓我們一起進(jìn)入《詩(shī)經(jīng)》的世界吧!相信大家都知道《詩(shī)經(jīng)》吧?對(duì)!它就是由風(fēng)。頌。雅三部分組成的',這也是按詩(shī)歌的樂調(diào)分類而成的。《詩(shī)經(jīng)》在西周初期至春秋晚期年間一直流傳盛廣。

  孔子也將《詩(shī)經(jīng)》作為教材,教授學(xué)生。他還常對(duì)弟子說(shuō):“小子何莫學(xué)夫《詩(shī)經(jīng)》,無(wú)以言!《詩(shī)經(jīng)》可以,邇而事之,遠(yuǎn)之事君,多獸于鳥獸草木之名!庇终f(shuō):“誦《詩(shī)三百》,授之以政,不達(dá);使于四方不能專對(duì),雖多,奚亦以為?”孔子還曾經(jīng)教育過(guò)兒子說(shuō):“不學(xué)《詩(shī)》,無(wú)以言!”是啊!這就是詩(shī)人們?yōu)槲覀儸F(xiàn)在青年留下的璀璨文化《詩(shī)》。這本書有簡(jiǎn)單明了的詞句,讀起來(lái)富有詩(shī)意。在整本書中我最欣賞的是《執(zhí)競(jìng)》,他雖然不像別的文章一樣易懂,但它從中卻弘揚(yáng)了武王的功業(yè),并且贊美成王。

  康王能繼承先王的功業(yè)。是的,國(guó)學(xué)就是我們文化的精髓!就是它,弘揚(yáng)起了中國(guó)的輝煌文化!

  什么與我同行作文 41

  冷暖寒秋,時(shí)光荏苒。唯獨(dú)書,才是可愛的良伴。與書同行,孤獨(dú)也是一種享受,深刻而豐富。

  書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。在追求知識(shí)的道路上,我們只有不懈的努力,不畏艱苦,才可以撥開云霧,聽到清脆的鳥叫,聞到濃郁的花香;只有耐得住寂寞,才可以在書山的.頂峰上一覽群山小,才可以在學(xué)海中自由翱翔。

  書讀百遍,其義自見。一篇課文,我們要反復(fù)的去朗讀揣摩,才能理解深層的含義,才能學(xué)習(xí)作者的寫作技巧;一個(gè)單詞詞組,我們要反復(fù)的去發(fā)現(xiàn),觀察。發(fā)現(xiàn)它與其他之間的不同處,相同處;一個(gè)概念,公式,我們要反復(fù)的去領(lǐng)悟,融會(huì)貫通,活學(xué)活用。

  欲窮千里目,更上一層樓。知識(shí)是學(xué)無(wú)止境的,它像一座沒有峰頂?shù)母呱剑覀冞@些求知的學(xué)生,只有不斷的攀爬,才能擁有更為廣闊的視野,我們要不斷地追求,才能創(chuàng)造奇跡。

  讀書的日子,我們不會(huì)無(wú)聊,不會(huì)迷茫。就像歌德說(shuō)的讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。一樣。書與我同行,陪我在平淡的日子里享受樂趣。

  與書為友,與書同行。同學(xué)們,用心靈去讀書吧,用心靈去領(lǐng)會(huì)美好吧!書伴隨我們,永遠(yuǎn)是我們的良師益友。

  什么與我同行作文 42

  對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),安全十分重要:它是通往你我成功的彼岸,僅有確保安全,我們才能到達(dá)去享受成功的喜悅;它又是培育幸福之花的土壤,僅有身系安全,幸福之花才會(huì)開放在你生命的旅程中……

  放暑假了,爸爸帶我去探望一位叔叔。我看見叔叔的腳上罩著一個(gè)像鳥籠一樣的東西,很可怕,可我又不敢問(wèn)。

  我坐在旁邊聽爸爸和叔叔說(shuō)話,才明白原先那個(gè)鳥籠一樣的東西是鈦合金鋼板,利用它把叔叔的小腿固定住,我趕緊問(wèn):“叔叔,您是怎樣啦?”叔叔摸著我的腦袋,說(shuō):“被一個(gè)輛摩托車撞了,這不,腿斷了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭;貋(lái)的'路上才聽爸爸說(shuō),原先是叔叔要橫穿馬路的時(shí)候,一個(gè)年輕人從后面急速駛來(lái),來(lái)不及剎車撞了上去,叔叔被彈得老遠(yuǎn)。爸爸還告訴我,叔叔有可能會(huì)殘疾。真可怕!

  現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)你在馬路上行走時(shí),走人行道,這是安全;當(dāng)你要過(guò)馬路時(shí),走斑馬線,看紅綠燈,這也是安全……其實(shí),安全就是那么簡(jiǎn)單,但必須強(qiáng)調(diào)的是:僅有我們真的將安全牢記于心,落實(shí)于行時(shí),安全才會(huì)伴隨我們左右,伴著我們歡樂成長(zhǎng)。同學(xué)們:讓我們從小做起,從小事做起,自覺遵守交通規(guī)則。

  什么與我同行作文 43

  從幼年起,我便與書結(jié)下了不解之緣:3歲的時(shí)候,爸爸媽媽便開始給我讀故事、講故事;我7歲后,上了小學(xué),漸漸地跟著老師學(xué)習(xí)認(rèn)字,便開始自己讀書,遇到不認(rèn)識(shí)或不明白的地方,就向爸爸媽媽請(qǐng)教。我與書的故事就從這里開始了。

  在書的海洋里,我體會(huì)到了先哲們?yōu)槭裁窗l(fā)出“書中自有黃金屋”、“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”、“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”之類的感慨了。

  書,對(duì)我來(lái)說(shuō)像是一個(gè)好朋友,當(dāng)我不高興的時(shí)候,它安慰我;當(dāng)我驕傲自滿的時(shí)候,它警示我;當(dāng)我灰心的時(shí)候,它給我勇氣和力量。故事書帶我走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界,我跟著它去游歷,去探索作者的奇思妙想;科技書讓我打開了想象的'翅膀;圖畫書陶冶了我的情操,增強(qiáng)了審美觀念……

  書不僅是我的好朋友,更是我的好老師。當(dāng)我遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí),字典第一個(gè)跳出來(lái);當(dāng)我有不懂得的問(wèn)題時(shí),各式各樣的四庫(kù)全書自告奮勇地來(lái)幫我;當(dāng)我詞語(yǔ)意義弄不明白時(shí),詞典一馬當(dāng)先,幫我排憂解難……

  一本好書是綿軟甘醇的美酒,讓人回味無(wú)窮;一本好書是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返;一本好書是旋律優(yōu)美的音樂,讓人忘我陶醉。

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我與書,書與我,將相伴一生!

  什么與我同行作文 44

  我的家在蘇州,蘇州不僅是一個(gè)美麗的城市,還是一個(gè)非常文明的城市。當(dāng)然,文明的城市也是需要文明的一舉一動(dòng)形成的。

  暑假到了,我和媽媽一起去新華書店買書。我們好不容易才盼來(lái)了33路車,我貪婪地享受著冷氣,對(duì)媽媽說(shuō):“還是車上舒服,比在車站等車舒服多了!币?yàn)槲壹译x新華書店比較遠(yuǎn)的,并且車上位置多,所以就可以悠閑地坐在座位上吹空調(diào)。很快,車上沒有座位了,然后又來(lái)了一對(duì)年邁的老夫妻,他(她)們看起來(lái)很和諧,就是走路不是很方便。

  他們剛上車,司機(jī)就對(duì)著后面的人說(shuō)﹕“有沒有人愿意給他們讓座位的`?”我跟媽媽說(shuō)︰“媽媽,要不然我們讓座位吧!”媽媽說(shuō)︰“好啊!助人為樂!,“到這來(lái)吧,我們這邊有座位。”媽媽剛說(shuō)完,另一邊也傳來(lái)了聲音︰“這邊,這邊。”媽媽就說(shuō)︰“要到我們這邊來(lái)吧,我們馬上就要下車了!闭f(shuō)完,就下座位把兩位老人攙到座位上。老爺爺和老奶奶一直在用本地的語(yǔ)言對(duì)我們說(shuō)︰“真是太謝謝你們了,謝謝啊,謝謝!蔽覀円猜爞(gè)半懂,說(shuō)︰“不用謝了。”

  我和媽媽下車之后,媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)︰“以后也要多多幫助有困難的人啊。”

  “知道~啦!”我故意把這句話給拖長(zhǎng)了點(diǎn)。

  什么與我同行作文 45

  有一句"君子不失色于人,不失口于人"的古訓(xùn),意思是說(shuō),有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮,不能態(tài)度粗暴,也不能出言不遜。文明是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  文明是多方面的,可能就是一個(gè)動(dòng)作、是一個(gè)微笑、是一句關(guān)心的'問(wèn)候。這也是一種尊重,發(fā)自內(nèi)心對(duì)別人的尊重。尊重別人,也是尊重自己。我們應(yīng)該做一個(gè)文明的小學(xué)生,從小做起、從一點(diǎn)一滴做起、從一些細(xì)微末節(jié)做起。

  有一天下午,我看見一位年齡五六歲的小孩子正在撕樹皮。我立刻上前去阻止他,我說(shuō):"小朋友,請(qǐng)你不要撕樹皮,這樣會(huì)使小樹死亡的。""我憑什么要聽你的,別多管閑事。""不行,你知道嗎,樹木能調(diào)節(jié)氣候,保持生態(tài)平衡,還能夠釋放氧氣、吸收粉塵、減弱噪音,我們的美好生活離不開綠色生態(tài)。""哦,我知道了,小哥哥。我不再這樣做了,我會(huì)像你一樣去保護(hù)它們的。"

  看著小男孩誠(chéng)懇的眼神,我不禁感到欣喜。身為一名小學(xué)生,我們不僅要在一方面做到文明,更要在多方面做到文明。不僅要自己做到文明,也要感染身邊的人做到文明。只要人人都講文明、講道德,那么世界才會(huì)變得更加和諧美好。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛,共創(chuàng)文明城市,與文明同行。

  什么與我同行作文 46

  今天中午,我們吃完飯,在操場(chǎng)玩兒,突然聽見有人再喊“血,哪來(lái)的血?”我們好奇的跑過(guò)去,只見地上一灘血,我們嚇壞了,再往我們班同學(xué)身上一看,手臂上已經(jīng)被掛出差不多20厘米的口子,正呼呼的往外冒血,骨頭都露出來(lái)了,學(xué)校趕緊把他送到醫(yī)院,跟他的父母取得聯(lián)系,現(xiàn)在還不知情況如何。我們都很迷惑,他的手臂上怎么會(huì)出現(xiàn)那么長(zhǎng)的口子,我問(wèn)了當(dāng)時(shí)和他一起的幾個(gè)同學(xué),誰(shuí)知我們班的那個(gè)同學(xué)在足球門上的頂上站著,由于重心不穩(wěn),摔了下來(lái),在摔下來(lái)得途中想用手抓住欄桿,誰(shuí)知欄桿沒抓住,手臂卻被拉出一個(gè)大口。

  我們生活在一個(gè)和平的世界,處在平安的環(huán)境里,也要想到出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能;居安思危要求我們要有應(yīng)付意外事件的思想準(zhǔn)備。不能反思昨天的.隱患、他人的事故,做不到安全警鐘長(zhǎng)鳴,安全毛毛雨常下,今天的安全就會(huì)轉(zhuǎn)化成明天的事故。

  安全是火,點(diǎn)燃了生命之燈! 安全是燈,照亮了生命之路! 安全是路,引導(dǎo)著生命走向新的輝煌!讓我們與安全同行,與平安同行,一起生活在一個(gè)幸福的世界里。

  什么與我同行作文 47

  從我家到我們學(xué)校有一條小路,在這條小路上,凝結(jié)著我和媽媽的母女情深,滿載著我和媽媽的歡聲笑語(yǔ)。

  從我四歲起,我和媽媽就一同來(lái)往于這條小路,而且風(fēng)雨無(wú)阻。小路雖不平坦,來(lái)往的人也很少,但有媽媽的.作陪我心里很踏實(shí)。我感覺它只屬于我和媽媽的空間,我們可以無(wú)拘無(wú)束地談天說(shuō)地、可以自由自在地唱歌、也可以不假思索地背琴譜……

  時(shí)光荏苒,我上了小學(xué),我和媽媽依然走在這條小路上。我站在自行車的后座上,摟著媽媽的脖子,親密無(wú)間地談?wù)撝覀儗W(xué)校發(fā)生的事,談?wù)撝医裉於紝W(xué)了什么,談?wù)撝妒f(wàn)個(gè)為什么》。

  當(dāng)又一個(gè)春天來(lái)臨時(shí),青青的小草夾雜著無(wú)名的小花,給小路增添了蓬勃生機(jī)。我和媽媽仍然走在這條小路上,我們追逐著、歡笑著。媽媽說(shuō):“你的騎車技術(shù)不錯(cuò)嘛!”我說(shuō):“我也應(yīng)該體驗(yàn)一下騎在這條‘坎坷’的小路上的感受了!”我們的笑聲飄灑在小路上,回蕩在小路的上空……

  小路向前方逐漸延伸變寬,母愛將伴隨著我走向成熟。

  什么與我同行作文 48

  清晨,第一縷陽(yáng)光透過(guò)薄薄的紗簾,過(guò)濾成深淺不一的藍(lán)色,溫暖的陽(yáng)光映在身上,卻又癢又舒服。暴露在空氣中的皮膚貪婪地吸著房間里的溫暖。不知道過(guò)了多久。房間里充滿了早餐的香味。我下了床,去了廚房。香味越來(lái)越濃。我混亂的思緒猛然驚醒,一股熟悉的.甜味涌上心頭。

  在鳥語(yǔ)花香的春天,騎自行車或散步,聽河邊的流水或在森林里尋找隱藏的綠色植物。聞著幽香,看著花草慵懶地扭腰,心里似乎有一種清新的感覺。

  在一個(gè)炎熱的夏天,我在水的陪伴下跳進(jìn)水里,在里面游泳。所有原來(lái)的浮躁都被“無(wú)情”壓制了。

  在五彩繽紛的深秋,一片片枯葉在秋風(fēng)中沙沙作響、飄落。用那婆娑的舞蹈,詮釋了“落紅不是無(wú)情之物,化作春泥更護(hù)花”的美好。看著枯葉不遺余力的釋放自己剩余的能量,心里最柔軟的那根弦被一陣微風(fēng)觸動(dòng)。

  銀裝素裹的冬天,即使手凍紅了,和同伴拿著雪球追的時(shí)候也忍不住笑。

  你是對(duì)自己內(nèi)心的甜蜜和清新感到高興,還是對(duì)自己臉上的笑容感到高興?它像一只年輕的春鳥,無(wú)法抹去它的魅力,它穿越城市和森林,無(wú)處不在。沒有苛求和追逐,快樂已經(jīng)在你身邊悄然綻放。

  什么與我同行作文 49

  前一陣子,我們班搞了一個(gè)主題隊(duì)會(huì)―“誠(chéng)信與我同行”。聽了董瑞琪帶來(lái)的小故事《九色鹿》我如癡如醉,難以忘懷。

  在一片茂密的森林里住著一只美麗善良的九色鹿,它的住址只有它的好朋友烏鴉知道。一個(gè)被九色鹿救起了的人背信棄義出賣了九色鹿,最終遭到了良心的譴責(zé),郁郁而終。而九色鹿成為了人們心中美麗與神圣的象征!

  誠(chéng)信是為人之本,失去了誠(chéng)信也就失去了尊嚴(yán),在我的身上也曾發(fā)生過(guò)一個(gè)不誠(chéng)信的事情:

  有一天,我和同學(xué)約好一同去新世紀(jì)廣場(chǎng)玩。那天上午還是陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,誰(shuí)知到了下午,突然狂風(fēng)大作,烏云密布,眼看就要下雨了,我心想:算了,在家睡覺吧,估計(jì)他也不會(huì)去了!誰(shuí)知朋友如約在新世紀(jì)廣場(chǎng)等我了,一刻鐘,半小時(shí),一小時(shí),豆大的雨珠如簾子般地襲下來(lái),守信的'朋友沒有雨傘,當(dāng)他跑回家時(shí),渾身濕透像一個(gè)落湯雞。而我卻在家里睡大覺哩!

  在我們出生的時(shí)候,幼小的心靈中都萌生出“誠(chéng)信”這粒種子,所以人的本性都是真誠(chéng)的,而那些不講誠(chéng)信的人,只不過(guò)是到了各種外界因素影響,導(dǎo)致他們迷失本性。改邪歸正,立地成佛是很容易的,美好的環(huán)境要大家共同來(lái)創(chuàng)造,如果地球上生靈萬(wàn)物都能講究誠(chéng)信,世界將會(huì)變成人間天堂!

  什么與我同行作文 50

  每說(shuō)起這個(gè)熟悉的話題,我都會(huì)在心里問(wèn)自己:安全,在你心中到底有多大分量?

  無(wú)危則安,無(wú)損則全。安全,就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中,生命得到保證,身體免受傷害,財(cái)產(chǎn)免受損失。但是,在生活中的不經(jīng)意間,在一個(gè)不良習(xí)慣在受用之時(shí),一場(chǎng)可能離你不遠(yuǎn),死神也正向你逼近。

  某日,大雨磅礴。某學(xué)校的一名學(xué)生撐著雨傘正在回家的路上,不知怎么地他把雨傘垂得很低,使他不能正常地看清路面上的事物,正在他過(guò)馬路時(shí),由于雨傘太低使他沒有看見一輛超速的.橋車,正要過(guò)馬路的路人都驚慌得退回了人行道,而他,還是一步一步地向前走,要知道,他正走向死亡地懸崖,走向死神的懷抱。一陣急促的剎車聲傳入人們地的耳朵,一條鮮活的生命就此夭折……

  這樣的悲劇,幾乎每天都在上演,不知每天要奪走多少人的生命,不知何時(shí)才能停止上演這樣的悲劇,我們不愿看到這樣的悲劇上演,我們只想看到一個(gè)人人遵紀(jì)守法,人人遵守交通規(guī)則的中國(guó)居民形象。

  為了你們自身的安全,為了你們家庭的幸福,來(lái),牽著你的的手,讓安全與我們同行!

  什么與我同行作文 51

  對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),安全十分重要:它是通往你我成功的彼岸,只有確保安全,我們才能到達(dá)去享受成功的喜悅;它又是培育幸福之花的`土壤,只有身系安全,幸福之花才會(huì)開放在你生命的旅程中……

  放暑假了,爸爸帶我去醫(yī)院探望一位叔叔。我看見叔叔的腳上罩著一個(gè)像鳥籠一樣的東西,很可怕,可我又不敢問(wèn)。

  我坐在旁邊聽爸爸和叔叔說(shuō)話,才知道原來(lái)那個(gè)鳥籠一樣的東西是鈦合金鋼板,利用它把叔叔的小腿固定住,我趕緊問(wèn):“叔叔,您是怎么啦?”叔叔摸著我的腦袋,說(shuō):“被一個(gè)輛摩托車撞了,這不,腿斷了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭;貋(lái)的路上才聽爸爸說(shuō),原來(lái)是叔叔要橫穿馬路的時(shí)候,一個(gè)年輕人從后面急速駛來(lái),來(lái)不及剎車撞了上去,叔叔被彈得老遠(yuǎn)。爸爸還告訴我,叔叔有可能會(huì)殘疾。真可怕!

  現(xiàn)實(shí)生活中,當(dāng)你在馬路上行走時(shí),走人行道,這是安全;當(dāng)你要過(guò)馬路時(shí),走斑馬線,看紅綠燈,這也是安全……其實(shí),安全就是那么簡(jiǎn)單,但必須強(qiáng)調(diào)的是:只有我們真的將安全牢記于心,落實(shí)于行時(shí),安全才會(huì)伴隨我們左右,伴著我們快樂成長(zhǎng)。同學(xué)們:讓我們從小做起,從小事做起,自覺遵守交通規(guī)則。

  什么與我同行作文 52

  每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想。如小鳥夢(mèng)想自己當(dāng)名大歌唱家,貓頭鷹夢(mèng)想自己成為一位老師,小花則夢(mèng)想自己能成為一名女模特……

  兒時(shí)的夢(mèng):小時(shí)候,每當(dāng)走到玩具店門口,看著里面應(yīng)有盡有的精美玩具時(shí),我就想進(jìn)去買一個(gè),可是零花錢不夠,當(dāng)我沮喪的回家時(shí),心想:要是能制造玩具就好了,這樣我就能想玩什么就玩什么。所以,我當(dāng)時(shí)夢(mèng)想自己能當(dāng)一位玩具制造師。

  童年的夢(mèng):童年時(shí),當(dāng)我看見電視里的大將軍都穿著帥氣的鎧甲,英勇殺敵時(shí),我就被那帥氣的鎧甲所迷住了,心想,要是能穿上那鎧甲,那我該有多威武!可是那是只有大將軍才能擁有的,于是童年時(shí)我就天天想著當(dāng)大將軍,天天想者穿鎧甲。

  現(xiàn)在的'夢(mèng):現(xiàn)在的我,不會(huì)那么的幼稚了,可是我的夢(mèng)還在。我現(xiàn)在夢(mèng)想自己能成為一名老師。因?yàn)楫?dāng)老師可以給學(xué)生傳授只是。當(dāng)老師很辛苦,但老師是偉大的,她們就像辛勤的園丁,無(wú)微不至的照顧我們。我雖然現(xiàn)在還沒能力去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng),但是我要努力學(xué)習(xí),天天向上,開心的度過(guò)每一天,我相信我一定會(huì)成功的!

  高爾基說(shuō):書籍是人類進(jìn)步的階梯。只要我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),我堅(jiān)信夢(mèng)一定會(huì)不遠(yuǎn)的。

  什么與我同行作文 53

  不遠(yuǎn)處有一澗瀑布,我沉浸在書的世界里渾然不知,直到隱隱地聽見瀑布的呼喚。我趕忙合上書,踏著青石板,尋著那山澗的清香,盼如愿見到瀑布。過(guò)了一會(huì)兒,我抬頭一看,一條清澈的“水簾”閃現(xiàn)在我眼前,那涌泉從高高的石山上傾瀉而下。因它的存在,石山下,才會(huì)有那透亮的湖泊;因它的存在,道旁樹木才能郁郁郁蔥蔥;因它的存在,四周的生靈才得以存活。它就像這森林的救世主,庇護(hù)著這兒的所有生命。

  坐在一棵與水相鄰的柳樹邊,看著柳條在水中婀娜的身姿,不禁勾起我對(duì)書的.渴望。于是,書卷又在我的手中展開,令我蕩氣回腸。此時(shí)的我,心里暗想,與其在真正的湖泊中遨游,還不如在書的世界暢想。

  想到這兒,不禁又記起那片浩瀚的海,那里有藍(lán)鯨,在它的身側(cè)有魚蝦穿行,也有那飛鳥在它的背上停歇?,這個(gè)景象跟書的海洋又怎能相提并論呢?

  風(fēng)景自然是美的,但書更是世上最秀美的一道風(fēng)景。它能讓我們領(lǐng)略到人世所有的真諦,也可以帶領(lǐng)我們觸碰到世間所有的美好!

  在這千山萬(wàn)水間,我的座右銘那清麗眸子上的面紗,被一陣淡淡輕風(fēng)撩起,露出了美麗的面容:

  身體或者靈魂,必須有一個(gè)在路上。要么讀書,要么旅行!

  什么與我同行作文 54

  在父母眼里,我們是嬌嫩欲放的花朵,在老師的眼里,我們是展翅待飛的雛鷹,在我們身上寄托著父母、老師、祖國(guó)的希望,希望我們茁壯成長(zhǎng),成為棟梁之才,然而,有的花還沒開放就凋謝了,這是為什么呢?這是因?yàn)橛行┩瑢W(xué)忘了“安全”兩字,忽視了安全問(wèn)題,讓關(guān)心我們的家長(zhǎng)、老師時(shí)時(shí)擔(dān)心著,時(shí)時(shí)牽掛著。

  為了讓安全教育深入到每一個(gè)孩子心里,讓安全之花開遍校園,在第二周的升旗儀式上,我們請(qǐng)到了九亭交警署的'徐嵐警官給大家上了一堂生動(dòng)的交通安全教育課。

  徐警官告訴大家現(xiàn)在的安全事故頻發(fā),與我們的疏忽分不開,作為小學(xué)生一定要警鐘長(zhǎng)鳴,牢記安全二字。此外,我們也應(yīng)該將交通安全的理念傳播給家長(zhǎng),讓每一個(gè)家長(zhǎng)參與到維護(hù)社會(huì)安全的隊(duì)伍中來(lái),讓我們的家園變得和諧,安全。

  在中午的集體午會(huì)上,柳校長(zhǎng)也向全體學(xué)生進(jìn)行了一次安全教育活動(dòng)。柳校長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)了安全的重要性,并給了大家切實(shí)可行的要求和方法。

  同學(xué)們,校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園,為了大家都能健康快樂地成長(zhǎng),讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從自我做起,從點(diǎn)滴做起,嚴(yán)格要求自己,改正不良的行為,共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境,為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的一分力量!

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