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(轉(zhuǎn)載)---缺陷---
發(fā)表時間:2006-04-17
-----缺陷-----
很慶幸躋身于華師附中,就像走進(jìn)百草豐茂,樹木叢生的森林。卻在百花爭艷的時候,我發(fā)現(xiàn)了我的不幸——我遠(yuǎn)遠(yuǎn)遜色于別人。像捧月的星,攏花的葉。
一節(jié)辯論課,同學(xué)們都議論紛紛。我是反方的一員,正當(dāng)論點被拋到高處時,我躍躍欲試。胸有成竹的我把手舉得老高,如愿地得到了發(fā)言權(quán)。心中千言萬語,本應(yīng)一瀉千里,但當(dāng)同學(xué)們的目光“刷”的全投在我身上時,我哽住了,吞吐著,正方也乘機沸騰了。
我終究坐下了,千言萬語涌入喉嚨之際,糾纏了,語序亂了,發(fā)音不準(zhǔn)了,用詞不當(dāng)了……辯論并未因此終止,高潮中涌出了兩位勇者,一個滿腹詩經(jīng),一個言簡意賅,兩人對答如流,盡管口沫橫飛,卻好評如潮。我深深地低下了頭——那是我無法企及的境界。
我為自己黔驢技窮而怏怏不樂,也為旁人好詞佳句運用自如而慚愧不已。我羨慕,甚至妒忌。 此時,一名同學(xué)沖著我說:“怎么?不憤氣嗎?”傷了的心又被揪了一下,好痛好苦,我默默地離開了。那天夜里,我把白天所聽到的議論和我的感受如實寫進(jìn)了周記;蛟S因為被擊敗了,或許因為被諷刺了,我的回憶十分清晰,情感特別濃烈,周記便得了高分。
同桌看了我的周記,說:“想不到你平時沉默寡言,寫起文章卻語出驚人。”
說者無心,聽者有意,我突然想到:如果我是個能言善辯、滔滔不絕的人的話,還能寫出這樣高分的周記嗎?也許正是我口頭表達(dá)的缺陷成全了我書面表達(dá)的出眾。因為了解自己時常言不達(dá)意,許多場合上就保持靜默,由此便學(xué)會了更好地聆聽,更好地感受,更好地總結(jié)。我發(fā)現(xiàn),這一點上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了別人。
臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。我不再羨慕,妒忌,即使我是捧月的星,我也可以更晶瑩更耀眼;即使我是攏花的葉,我也可以更純樸更持久。慢雖然是蝸牛的缺陷,卻因此欣賞到一路的景色。
其實,人的缺陷,有時也可以造就過人的優(yōu)點,給予自己信心和希望,你也能攀上高峰,鳥瞰無限風(fēng)光。
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