- 我為網(wǎng)絡(luò)文明代言心得體會(huì) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我·網(wǎng)絡(luò)
很久以來(lái)，我一直認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是不真實(shí)的，空虛的，無(wú)聊的…… 我一向都不是個(gè)叛逆的女孩，跟網(wǎng)絡(luò)完全成了絕緣體，但是在身邊諸位網(wǎng)蟲(chóng)的“諄諄教導(dǎo)”之下，我也踏進(jìn)了這個(gè)是非之地。 其實(shí)上網(wǎng)是很有趣的，可以交到很多的知心網(wǎng)友。習(xí)慣一個(gè)人漫無(wú)目地在網(wǎng)上胡亂地點(diǎn)擊著：“讓你的手在鼠標(biāo)上輕輕觸碰一下吧！讓你我用真誠(chéng)的友誼去尋找那片蔚藍(lán)的天空。”落筆是Skygirl。第一時(shí)間選擇了她——決心與她共同去尋找生命的天空，去實(shí)現(xiàn)青春的驕傲。她成了我唯一的網(wǎng)友，相識(shí)只是一瞬間，而相知卻是漫長(zhǎng)的，我們從國(guó)家大事談到繁瑣小事，講心底的悄悄話(huà)，很快樂(lè)，真的。我常常想：“我們雖然知人知心不知面，但網(wǎng)絡(luò)就像一座橋梁，讓遠(yuǎn)在天邊的我和她，彼此的心走到一起，我也瘋狂地愛(ài)上了上網(wǎng)聊天…… 由于學(xué)業(yè)的關(guān)系，我們一直約在星期六的下午聊天，因?yàn)槲也还茏叩侥睦�，都�?huì)記得認(rèn)識(shí)她，不論是偶然的緣分，或是永遠(yuǎn)的知己，都將永遠(yuǎn)珍惜會(huì)伴我成長(zhǎng)的友誼。但是一個(gè)失落的下午，我找不到她，怎么也進(jìn)不去她的QQ里面。我知道自己被她拉進(jìn)了“黑名單”內(nèi)，用這網(wǎng)絡(luò)作為紐帶的友誼是這么不真實(shí)，我的夢(mèng)破了，感覺(jué)就像被人耍了一樣，心中一片茫然，一直盼望的藍(lán)天也離我越來(lái)越遠(yuǎn)了…… 從那一天開(kāi)始，我不再信任網(wǎng)絡(luò)，不再進(jìn)入網(wǎng)聊，QQ也被我拋到腦后。大概是我再也感覺(jué)不到網(wǎng)絡(luò)的可貴之處，友誼就這樣一拍兩散。我覺(jué)得真的很無(wú)聊，很虛偽。我對(duì)網(wǎng)絡(luò)不像以前那樣著迷了，不，應(yīng)該說(shuō)退避三舍吧！ 之后，我向表姐講述了這段苦澀的“網(wǎng)誼”，他只是苦笑著說(shuō)了十一個(gè)字：“十四歲的女孩，純真得可愛(ài)！”是這樣的嗎？我問(wèn)自己。終于，我知道了答案。 我們班的語(yǔ)文老師在小荷作文網(wǎng)上建了一個(gè)專(zhuān)集——晉江市僑聲中學(xué)。其實(shí)，我并不對(duì)這個(gè)網(wǎng)站抱有任何希望�？墒浅龊跷业囊饬稀Ｖ灰蚋星闆_動(dòng)而隨手寫(xiě)下的一篇作文竟然發(fā)表了。我體會(huì)到了什么叫做快樂(lè)，這就是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)虛偽的網(wǎng)絡(luò)嗎？絕對(duì)不是，原來(lái)網(wǎng)絡(luò)并不是上網(wǎng)聊天那么簡(jiǎn)單，它還有很多的用途，它并不只是單純?yōu)榱奶於嬖冢斫憔褪窍敫嬖V我：“畢竟自己才十四歲，要學(xué)的東西還太多，就一定要去聊天嗎？我開(kāi)始試著再一次接觸網(wǎng)絡(luò)，學(xué)著用它來(lái)查閱資料，下載文章，除此它還可以打游戲，上網(wǎng)購(gòu)物……網(wǎng)絡(luò)真正成了我的“goodfriend”，我期待為它添上個(gè)性的色彩，因?yàn)槿绻欢W(wǎng)絡(luò)，將是我今生最大的遺憾。我一打開(kāi)電腦，就只顧聊天，根本沒(méi)注意到別的，而現(xiàn)在，我真的與網(wǎng)絡(luò)展開(kāi)這場(chǎng)既艱辛又漫長(zhǎng)的“相知”之旅。 我想，這回我真正走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)，也真正找到了自己夢(mèng)寐以求的那片藍(lán)天……
【我·網(wǎng)絡(luò)】相關(guān)文章：
我與網(wǎng)絡(luò)作文02-18
我與網(wǎng)絡(luò)作文03-14
我與網(wǎng)絡(luò)作文03-13
我與網(wǎng)絡(luò)的故事作文03-23
我與網(wǎng)絡(luò)作文【熱】04-30
【熱】我與網(wǎng)絡(luò)作文05-01
【熱門(mén)】我與網(wǎng)絡(luò)作文05-01
【精】我與網(wǎng)絡(luò)作文05-01