實(shí)用的植樹節(jié)的作文5篇(熱)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的植樹節(jié)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
植樹節(jié)的作文 篇1
今天是一年一次的植樹節(jié)，我們從一年級到初三，每個(gè)班都在籃球場旁邊的空地植樹。
第一節(jié)課下課后，不久，我就看到有不少班級拎著水桶、拿著工具，“全副武裝”地像操場“進(jìn)攻” ！我們班的同學(xué)扛著樹苗向操場進(jìn)發(fā)了。哇！空地周圍有好多人在挖坑種樹，我們也不甘示弱，找了一塊地方，借了鋤頭，就開始動工了。鄧鉞山河幾個(gè)男生力氣大，拿著鋤頭就開始鋤，在挖的過程中，有一些又大又硬的石頭，我們女生和男生在經(jīng)過思考、努力后，終于把那些長眠已久的大石頭從地里拖了出來，沒多久，我們都已經(jīng)大汗淋淋了，高銘鞠真是“女中豪杰”，她掄起鋤頭就鋤，力氣真大，佩服！我手里拿著相機(jī)，把同學(xué)們種樹時(shí)的'每一個(gè)表情、每一個(gè)動作都拍了下來，雖然我為植樹沒盡什么力，但我把過程中的每一點(diǎn)每一滴都記錄下來了，算不算盡力啦？
這次植樹節(jié)，我們都學(xué)會了用鋤頭，一直沒有植過樹的我，今天終于親眼目睹了整個(gè)種樹的過程了，不過，以后每個(gè)植樹節(jié)我都想去種一棵樹，綠化祖國。
今天我們中下了幼小的龍眼樹，那十年后，它會像我們一樣經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，一起 茁壯成長？
植樹節(jié)的作文 篇2
今天是三月十二日的植樹節(jié)，小朋友看到天氣晴朗，他們抬水栽樹。你看，小花和小娟用長棍子做成扁擔(dān)，一前一后正抬著水過來呢。小花的手中還拿著一顆小樹苗，回頭對后面的小娟說：“快點(diǎn)吧，我們抓緊時(shí)間多栽幾顆樹苗�！睅字恍▲B飛過他們頭頂喳喳地叫著，好象是在夸他們是個(gè)愛護(hù)環(huán)境的`好孩子。
植樹節(jié)的作文 篇3
三月十二日是我國一年一度的植樹節(jié)，學(xué)校組織我們與另一個(gè)小學(xué)的學(xué)生一起植樹……
星期一，老師帶我們?nèi)ヅc另一個(gè)小學(xué)的學(xué)生一起植樹。我們懷著激動的'心情，進(jìn)入了大巴。進(jìn)入大巴之前，老師嚴(yán)肅的對我們說我們出去以后，代表的就不是四一班了，代表的是建設(shè)街小學(xué)，所以，我們一言一行都要謹(jǐn)慎，不能為我們學(xué)校丟臉。
到了新華辦事處中心小學(xué)，我們在老師的帶領(lǐng)下有順序的去打水，一位老師說不用我們打了，直接把桶放在這就行，有人給我們打水。我們馬上把水桶放下，去站隊(duì)。站好隊(duì)后，在老師的帶領(lǐng)下站到規(guī)定的位置，領(lǐng)導(dǎo)就入座了。
一位老師負(fù)責(zé)介紹領(lǐng)導(dǎo)，然后，領(lǐng)導(dǎo)又開始講話，領(lǐng)導(dǎo)講完話，兩個(gè)同學(xué)講，講完后，我們便去拿水桶，找到自己隊(duì)的人，領(lǐng)完鏟子，我們就去植樹了。
我們找到自己的樹坑，把里面的枯枝爛葉、塑料袋拿出來之后，把小樹苗放到坑里，然后我與史帥扶著樹，另一個(gè)女生填土，他填一次，我們就踩，踩結(jié)識了就再填……一會兒，幾位領(lǐng)導(dǎo)走到我們這，說土夠了，該澆水了。我們聽后，立馬就去接水，接一次水就換一次人，這樣既好玩又不累。又過了一會兒，一位老師拿著一大把鐵絲走來了，他幫我們把寫著我們名字的卡片系在了小樹上。
兩個(gè)小時(shí)不一會就過去了，我在這次活動中體會到，種樹看似簡單，但做起來很難，以后，我要經(jīng)常去看看我的小樹，讓我們一起成長。
植樹節(jié)的作文 篇4
今年的植樹節(jié)在周六，不容易集中活動。所以，我們?nèi)搅昙壍膸熒驮诮裉�，用�?shí)際行動提前過了植樹節(jié)。
我們的校園外有兩大片將近八百棵的楊樹，春夏秋三季，楊樹林枝繁葉茂，成為一道美麗的風(fēng)景。
春天來了，小楊樹也該美美容了。我們今天的任務(wù)，就是給楊樹穿上干凈，漂亮的衣服。
為了不耽誤上課，我們利用了中午休息的時(shí)間。剛到一點(diǎn)鐘，孩子們就在老師的帶領(lǐng)下，有的提著桶，有的拿著碗，還有的拿了大刷子。浩浩蕩蕩來到樹林里。康老師早就準(zhǔn)備好了白色的涂料。分配了任務(wù)后，老師們就帶著大家熱火朝天地干了起來。
三年級的孩子較小，就把臨路邊的一排樹分給了他們。他們在華偉老師的帶領(lǐng)下，一棵棵樹，認(rèn)真的涂著。不一會兒，一排小樹全穿上了雪白的衣服，看著自己的勞動成果，孩子們真開心啊。
四年級的任務(wù)比較多，但他們以小組為單位，在滿意老師和武芳老師的示范下，有條不紊地涂著，速度也不慢。
五年級的任務(wù)最重，“工作”條件也最惡劣。他們分到了洼地里的樹，積累了一個(gè)冬天的落葉，人一踩，蕩起了厚厚的`灰塵，嗆得人眼睛都睜不開。但孩子們在紅祥老師和靳老師的帶領(lǐng)下，一點(diǎn)也不怕臟不怕累，轉(zhuǎn)眼間就涂了一大片。
六年級孩子分的是甬路西邊的一大片。他們的年級最高，年齡最大，效率也最高，不僅把自己的分到的樹涂得又快又干凈，還奉命做了“善后”工作，把所有的樹都檢查了一遍，有漏涂的他們就補(bǔ)上。
經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的勞動，小楊樹全部穿上了雪白的衣服，真有煥然一新的感覺。
是啊，春天到了，小楊樹已經(jīng)長了芽胞，馬上就要冒出新葉子了。我們用勤勞的雙手，讓我們的小楊樹干凈漂亮的迎接春姑娘的到來。
植樹節(jié)的作文 篇5
今天是3月12日，植樹節(jié)。我對媽媽說，我們?nèi)シN樹好嗎？媽媽說出去逛逛看看吧。然后媽媽帶著我去賣花的地方看，但是沒有樹苗賣，媽媽說，就是買到樹苗我們也沒地方種啊，我們還是去郊外摘草莓吧。
我們開車來到了云東海的`草莓地，穿著水鞋，提著籃子，穿梭在草莓地里，采摘著最大最紅最新鮮的草莓，摘了滿滿的2籃子。吃著自己親手摘的草莓，好甜�。寢屌c我都笑了。
雖然植樹節(jié)沒有去種樹，但是媽媽帶給我一個(gè)快樂的植樹節(jié)，我會記住20xx年植樹節(jié)的。
每一個(gè)周末或假期，媽媽都帶上我出去玩，讓我玩的很高興！媽媽說，一定要讓我擁有一個(gè)快樂無憂的童年！謝謝媽媽，我愛你——媽媽。
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