(熱)植樹(shù)節(jié)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的植樹(shù)節(jié)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
植樹(shù)節(jié)作文 篇1
看到樹(shù)林里的樹(shù)不斷被砍伐，我知道要為“我們的家園”做些什么了。
植樹(shù)節(jié)到了！我和丁玉桃、吳韻瑩、羅映等同學(xué)去佛子嶺去植樹(shù)。我們帶了樹(shù)苗、花灑、鏟子就出發(fā)了。
一路上，我們歡歌笑語(yǔ)，有說(shuō)有笑。小汽車輕快地在山間公路上穿行。
去到了佛子嶺，我們好不容易才爬上了山頂。我們看到的不是茂密的樹(shù)林，而是光禿禿的一片。我們馬上行動(dòng)起來(lái)，每人植一棵樹(shù)。我拿著鏟子，邁著沉重的步伐找到一塊合適的土地，然后挖一個(gè)坑，把樹(shù)苗放進(jìn)去，培土、淋水。我栽好樹(shù)了，看見(jiàn)丁玉桃還沒(méi)有挖好坑，我就走過(guò)去跟她一起挖坑、植樹(shù)。一滴滴汗水順著臉頰滑落下來(lái)落進(jìn)土里……同學(xué)們有的挖坑，有的'植樹(shù)，有的澆水。山吹起了一陣陣熱騰騰的風(fēng)。大家都植好樹(shù)了，被我們澆過(guò)水的小樹(shù)耷拉的腦袋一下子抬了起來(lái)。樹(shù)枝在春風(fēng)里搖擺著，好象在說(shuō)“謝謝你們”。我們要走了，樹(shù)枝又?jǐn)[動(dòng)起來(lái)在向我們招手說(shuō)“再見(jiàn)”了。我們戀戀不舍地離開(kāi)了佛子嶺。
通過(guò)這次植樹(shù)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了要保護(hù)環(huán)境，為了保護(hù)“我們美麗的家園”，大家都行動(dòng)起來(lái)，去植樹(shù)吧！
植樹(shù)節(jié)作文 篇2
今天是植樹(shù)節(jié)，學(xué)校組織我們?nèi)ブ矘?shù)。
早上，我和爸爸、媽媽一起到了植樹(shù)的'地方。老師和我們一起認(rèn)領(lǐng)了小樹(shù)。我們給小樹(shù)起了個(gè)名字叫“壯壯”，希望它能茁壯成長(zhǎng)。老師讓我們給小樹(shù)許了愿，后來(lái)大家一起給小樹(shù)澆水，又把送給小樹(shù)的祝�？⊕焐�。最后。老師把大家的許愿條裝在瓶子里，我們一塊把它埋在小樹(shù)的腳下。我們答應(yīng)小樹(shù)以后每年這個(gè)時(shí)候來(lái)給它過(guò)生日。今天參加這次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)我很開(kāi)心。
植樹(shù)節(jié)作文 篇3
3月12日是植樹(shù)節(jié)。我們家決定在山上種樹(shù)。
我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空廢棄的地方。我照料樹(shù)苗，并把它們放進(jìn)去。我父親負(fù)責(zé)挖和填坑。我媽媽負(fù)責(zé)取水和澆水。我姐姐負(fù)責(zé)幫我照看樹(shù)苗。
我們先種了兩棵樹(shù)，然后競(jìng)爭(zhēng)。
比賽開(kāi)始時(shí)，我和姐姐在一組，爸爸媽媽在一組。我們的.時(shí)間是一小時(shí)。我們將從9點(diǎn)開(kāi)始，一直持續(xù)到10點(diǎn)。我和我姐姐會(huì)先倒水，我姐姐會(huì)放樹(shù)苗，我會(huì)把泥土填滿。樹(shù)苗被放在每個(gè)坑旁邊（坑都是我父親挖的）。我先填了一半的土壤，我妹妹開(kāi)始用我填。很快我們種了一半。我們的速度比我們的父母慢一點(diǎn)，啊，啊。
今天我了解到父母掙錢不容易。
植樹(shù)節(jié)作文 篇4
五一節(jié)，我和母親，姥姥一起到鄉(xiāng)下——也是我的老家，去植樹(shù)。
一路上，我們一邊快樂(lè)地唱著歌，一邊欣賞著道路兩旁美麗的景色：一排排郁郁蔥蔥的大樹(shù)，草地上是五彩繽紛的野花，它們把大地染得像彩虹一樣。到了鄉(xiāng)下，呈現(xiàn)在眼前的是一只只蝴蝶，蜻蜓在菜地上輕盈地飛舞，真像一個(gè)人快樂(lè)的小精靈啊！
我飛快地從鄉(xiāng)間小路跑到老家，啊，老家還是那么親切，像老朋友一樣，這里環(huán)境清幽，十分舒服。
“開(kāi)始植樹(shù)了！”姥姥喊著。我用鋤頭在才老家的院子里找了一塊空地，開(kāi)始鑿大坑，而母親，姥姥先把桑樹(shù)的.老葉子摘掉，然后和我一起鑿樹(shù)坑。姥姥說(shuō)：“因?yàn)樯?shù)自己的營(yíng)養(yǎng)都不夠，哪有營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)葉子長(zhǎng)大呀！”挖好了樹(shù)坑，我正準(zhǔn)備把樹(shù)放進(jìn)去時(shí)，姥姥說(shuō)：“等一下，樹(shù)有營(yíng)養(yǎng)才能長(zhǎng)大呀！你先去弄些牛糞來(lái)。”“牛糞，不會(huì)吧！唉，為了桑樹(shù)的成長(zhǎng)，只好去弄了�！庇谑牵彝现F鍬，到路上去找牛糞�？�，那兒就有，我跑過(guò)去，屏住呼吸，小心翼翼地把牛糞鏟在鐵鍬上，好了，我拖著鐵鍬向老家走去。
我把桑樹(shù)放進(jìn)樹(shù)坑里，倒進(jìn)牛糞，然后填上土。耶，種好了！
望著自己種好的桑樹(shù)，心里甭提有多高興了。
植樹(shù)節(jié)作文 篇5
在草長(zhǎng)鶯飛的陽(yáng)春三月，有一個(gè)節(jié)日—植樹(shù)節(jié)。這天早晨，陽(yáng)光明媚，和風(fēng)習(xí)習(xí)。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，有的像正在草原上吃草的小肥羊，有的像在大海中航行的船，還有的像正在奔跑的小鹿。我和小表姐興高彩烈地拿著植樹(shù)的工具和小樹(shù)苗，來(lái)到外婆家的菜園子里植樹(shù)。
我和小表姐到菜園東南處，找個(gè)空地，小表姐挖個(gè)坑，我小心翼翼地把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，小表姐說(shuō)：“我開(kāi)始填土！”我說(shuō)：“好的！”只見(jiàn)小表姐前腿弓，后腿繃，雙手用力握住鐵鍬，似乎全身都在用力，我神情專注，看著小樹(shù)，雙手緊握樹(shù)干，生怕小樹(shù)栽歪。小表姐汗流滿面，臉紅得似火，雖然還是初春，天氣還有些冷，但小表姐和我熱得把衣裳都敞開(kāi)，小表姐有氣無(wú)力地對(duì)我說(shuō)：“好累��！我都不想再種下去�！蔽艺f(shuō)：“小表姐，你一定要堅(jiān)持下去，如果你堅(jiān)持下去，再過(guò)幾年，我們來(lái)到這里的時(shí)候，我們可以在這里乘涼、玩耍、讀書，多好�。 毙”斫懵�(tīng)更加起勁地干起來(lái)，小表姐填好土，我拿起水桶去打水，一次、二次、三次、四次……我們給小樹(shù)澆灌水，小樹(shù)喝可口的'水，在風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，仿佛在謝謝我們呢！旁邊的菜綠油油地長(zhǎng)著，那是外婆種的，而小樹(shù)是我和小表姐種的。
我和小表姐分別許下各自的愿望，我許三個(gè)愿望，第一個(gè)是：希望我的病快點(diǎn)好，第二個(gè)是：希望爸爸把煙戒，第三個(gè)是：希望媽媽的支氣管炎不再?gòu)?fù)發(fā)。
我們還給小樹(shù)起名字，叫——年糕，寓意我們的學(xué)習(xí)步步高升，年年開(kāi)開(kāi)心心。
爸爸給我的“年糕”照照片呢！瞧，大表姐和舅舅的自行車偷一個(gè)影兒呢！
天上的云現(xiàn)在像小樹(shù)，地上的菜同小樹(shù)一起成長(zhǎng)，而小樹(shù)呢？帶著我們的心愿和菜一起健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
植樹(shù)節(jié)作文 篇6
今天是三月十二日，李明明非常高興。因?yàn)榻裉焓侵矘?shù)節(jié)。
李明明提著水桶，拿著鐵鍬，帶著樹(shù)苗，來(lái)到了一片陽(yáng)光明媚、百花齊放的田野上。幾只蝴蝶在空中翩翩起舞。她找到了一塊空地，就開(kāi)始植樹(shù)。
李明明拿起鐵鍬，挖了一個(gè)深深的坑，把樹(shù)苗栽進(jìn)去。她一只手扶著樹(shù)苗，另一只手拿著長(zhǎng)鐵鍬埋土，埋完了，又拿小鐵鍬把土拍平了，澆上水，就這樣一棵樹(shù)就栽好了。李明明非常開(kāi)心。
等過(guò)了一年，李明明長(zhǎng)大了一歲，小樹(shù)苗也長(zhǎng)了一歲，看它的樣子，腰細(xì)細(xì)的.，個(gè)子高高的。李明明可真高興啊！
植樹(shù)節(jié)作文 篇7
3月12日植樹(shù)節(jié)那天，小瑞、小丁和小貝相約來(lái)到公園。他們可不是來(lái)玩的。他們又來(lái)種樹(shù)了。去年植樹(shù)節(jié)他們種的樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。小貝對(duì)小瑞說(shuō)：“你栽樹(shù)，他培土，我去提水�！毙∪鹫f(shuō)：“好!”不一會(huì)兒，他們就種好了一棵樹(shù)。他們高興地說(shuō)“ 種樹(shù)成功!我們要和小樹(shù)一起成長(zhǎng)。
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