(優(yōu)選)植樹節(jié)的作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的植樹節(jié)的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
植樹節(jié)的作文 篇1
幾億年前,地球歸動(dòng)物所擁有時(shí)植物繁茂,到處生機(jī)勃勃,充滿了綠色,但,智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他動(dòng)物的人類出現(xiàn)之后,植物就像被施了魔法一樣的急劇減少。那是因?yàn)椋祟悶榱私ㄔ旆课,砍伐樹木所造成的。有的是因(yàn)樯虡I(yè)需要,大批大批的砍伐樹林留出空地,用來建造大樓。正因?yàn)樵S多人擅自砍伐樹林跟樹木,所以大自然被破壞。
砍伐樹木的壞處很多。大家都知道樹木可以循環(huán)二氧化碳,假如大量砍伐樹木,樹木的數(shù)量就會(huì)急劇減少,我們呼出的二氧化碳無法得到循環(huán)。茂密的樹木可以阻擋沙塵暴,前兩年北京遭遇沙塵暴,整個(gè)城市被沙子所籠罩這也是因?yàn)槿鄙贅淠镜谋Wo(hù)所造成的。
大家都知道中原兩灣城吧!以前,那里破爛不堪,那些平房的瓦是東一個(gè)洞,西一個(gè)洞,門是一塊木板做的',街道里堆滿了垃圾,臟及了,F(xiàn)在中原兩灣城建起了公寓、大廈,河水清澈見底,河邊楊柳隨著微風(fēng)輕輕擺動(dòng),這就是人們意識(shí)到了尊重自然,保護(hù)環(huán)境的重要性。
我希望每個(gè)人都能保護(hù)樹林、保護(hù)樹木,讓都市的生活添一分綠色!
植樹節(jié)的作文 篇2
我們的綠化應(yīng)該是全面的綠化,而不是甲地搞綠化,把乙地的樹移到甲地,正如象山縣一位小學(xué)生在作文中把這種現(xiàn)象叫做綠化的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。他在調(diào)查后發(fā)現(xiàn),原本在數(shù)十年農(nóng)村長(zhǎng)得好好的樹,有的`移到城市后死了,“人挪活,樹挪死”,這也是一種形式主義,這邊綠了,那邊禿了,這是在糟蹋綠化,值得深思。
3月12日是我國(guó)的植樹節(jié),為了綠化祖國(guó),改善生態(tài)環(huán)境,大家積極參與植樹造林活動(dòng),從過去的荒山禿林,到今天的郁郁蔥蔥;城市中的綠化率也在不斷提高,在街道兩旁,在居民小區(qū),綠蔭叢叢,四季桃紅柳綠,花香鳥語,使我們生活在安居和諧、花園般境界之中。
在綠化中當(dāng)然也有不和諧的音符,濫砍濫伐、毀林事件時(shí)有發(fā)生,有些單位未經(jīng)審批就把樹鋸掉,有些商店認(rèn)為樹木遮蔽了店面,就自作主張鋸去行道樹,有的把樹干當(dāng)作搭建涼棚支撐,有的在樹枝樹干拉上一條繩子涼曬衣服被子,更有人在樹旁生起爐子經(jīng)營(yíng)早點(diǎn)快餐,樹木受此折磨,以至萎縮縮死亡,令人痛心不已。
我們的綠化應(yīng)該是全面的綠化,而不是甲地搞綠化,把乙地的樹移到甲地,正如象山縣一位小學(xué)生在作文中把這種現(xiàn)象叫做綠化的“農(nóng)轉(zhuǎn)非”。他在調(diào)查后發(fā)現(xiàn),原本在數(shù)十年農(nóng)村長(zhǎng)得好好的樹,有的移到城市后死了,“人挪活,樹挪死”,這也是一種形式主義,這邊綠了,那邊禿了,這是在糟蹋綠化,值得深思。
保護(hù)綠化,貫徹《森林法》,任重而道遠(yuǎn)也。
植樹節(jié)的作文 篇3
陽春三月,草長(zhǎng)鶯飛,正是播種綠色,擁抱春天的好時(shí)節(jié)。星期六,天氣晴朗,我和我們班的同學(xué)一起組織了一次別開生面的植樹活動(dòng)。
一大早,我和爸爸就出發(fā)了。一路上,春風(fēng)像母親的手輕輕撫摸著我的臉,路邊的花草也不停地?cái)[弄著他們那婀娜多姿的神軀。不一會(huì)兒,我們就到了地方。下車一看,已經(jīng)有很多人了,他們有的挖坑,有的填土,還有的澆水,正干得熱火朝天呢!我們也迫不及待地拿著鏟子和水桶來到地里。我選了一片草長(zhǎng)得比較少的'地方,爸爸用鐵鍬開始挖坑。等爸爸把坑挖好了,我連忙把小樹苗放進(jìn)坑里,然后培上土,把水澆足。最后,我用腳踩實(shí)。
就這樣,我們?cè)粤艘豢糜忠豢。雖然累得滿頭大汗,但看著我和爸爸親手種下的小樹苗,我仿佛覺得天更藍(lán),草更綠了!
植樹節(jié)的作文 篇4
春天來了!河里的冰融化了,小草偷偷地從泥土里伸出了小腦袋,花兒迫不及待地穿上了五顏六色的衣服。
同學(xué)們扛著鏟子、抱著樹苗、拎著水桶,去花園里植樹。小明和小紅是一組,小明先挖了個(gè)坑,小紅小心翼翼地把小樹苗插進(jìn)土里,為了讓小樹苗站得更穩(wěn),小明用腳踩了踩,把土踩得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的`。他們看見路邊的小樹都用三根木棍支撐著。于是他們也找來了幾根木棍,把它綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。小樹就像一位小士兵。他們又打來了一桶水,讓小樹喝的飽飽的。
植完樹,大伙兒圍著小樹苗又蹦又跳。
老師點(diǎn)評(píng):你觀察仔細(xì),想象豐富,詳細(xì)地寫出同學(xué)們植樹的過程,一系列動(dòng)詞使用準(zhǔn)確!
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