[實(shí)用]植樹節(jié)的作文8篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的植樹節(jié)的作文8篇，歡迎大家分享。

植樹節(jié)的作文 篇1

　　3月12日，一年一度的植樹節(jié)像往常一樣悄無聲息地來到了我們身邊。恰逢天公作美，天氣晴朗，陽光燦爛。一大早，我們砂子塘小學(xué)的校園記者就乘著校車，風(fēng)塵仆仆地出發(fā)了。你猜我們這是去哪呢？哈哈，當(dāng)然是去植樹了。

　　今天是植樹節(jié)，植樹是我們長沙晚報(bào)小記者義不容辭的責(zé)任。我暗下決心，今天一定要好好表現(xiàn)，圓滿完成這項(xiàng)光榮而又神圣的任務(wù)。一下車，我們就迫不及待地來到了種樹點(diǎn)。我們驚訝的發(fā)現(xiàn)：我們的目的地已經(jīng)挖好了許多大小不一的樹坑，原來這都是工作人員特意為我們預(yù)先挖好的，對于他們的潛心付出，我們無以為報(bào)。我想：只有把樹種好了，就是對他們最大的安慰吧！我和其他三位隊(duì)員一起挑選了一個(gè)最心儀的樹坑，然后都自覺地聚在了工作人員身旁，聚精會(huì)神地聽著他們講植樹的要領(lǐng)，仔細(xì)地觀察他們的示范動(dòng)作，將他們的一舉一動(dòng)默默地牢記在心。一切準(zhǔn)備完畢，就開始了我們真正的植樹之旅。

　　首先，我們找到了一棵十分結(jié)實(shí)的小掛花樹，幾個(gè)人合力將它抬到了樹坑旁。盡管山坡很陡，我們費(fèi)了九牛二虎之力，才好不容易把樹苗搬來，但我們心里依然美滋滋的。接著，我們又在土里灑了一些化肥，再用鋤頭和鏟子把土翻好，才把樹苗小心翼翼地放進(jìn)樹坑里。然后，我們又分工協(xié)作，一個(gè)人指揮，一個(gè)人扶樹苗，另二個(gè)人將施好肥的土慢慢地蓋在樹根上，并輕輕地將土壓緊，我們的每一個(gè)動(dòng)作都做得特別小心，生怕樹苗會(huì)受傷一樣。不一會(huì)兒，我們就已經(jīng)累得氣喘吁吁，汗如雨下。

　　再接著，我們?nèi)ヌ崴�，因�(yàn)槎钙碌木壒�，一路上我們幾個(gè)人都弄得心驚膽戰(zhàn)，總算將水安全運(yùn)送到了目的地。最后，我們給掛花樹苗從頭至尾洗了個(gè)冷水澡，再將心愿卡填好掛在了樹上。經(jīng)過一番折騰，總算栽好了一棵樹。接著，我們又如法炮制，齊心協(xié)力栽好了第二棵。本打算繼續(xù)種下去，可惜時(shí)間不夠，我們只好打道回府了。望著我們種好的樹苗，在微風(fēng)的.吹拂下，左右搖擺，好像在向我們點(diǎn)頭致謝，我們真是百感交集。雖然有點(diǎn)戀戀不舍，但我們還是很滿足。因?yàn)樵谶@個(gè)特殊的日子里，我們畢竟也為祖國的綠化事業(yè)做出了一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)，值得我們用一生去銘記。

　　我希望，我們不要一暴十寒地去植樹。其實(shí)每天都是植樹節(jié)，只要我們持之以恒，每個(gè)人都力所能及地去植樹造林，地球媽媽一定會(huì)露出它會(huì)心的微笑，并制造出更多的氧氣，給我們?nèi)祟愐宰詈玫幕貓?bào)。

植樹節(jié)的作文 篇2

　　植樹節(jié)到了，這一天碧空如洗，陽光燦爛。小紅、小明和小可相約在山坡上植樹。

　　他們來到山坡上，分工合作，開始種樹了。小可先用鏟子挖一個(gè)很深的`坑，小紅把樹苗小心翼翼地移入樹坑，接著小可用鏟子把泥土填了上去。然后，小紅把泥土踩了踩，讓它嚴(yán)實(shí)點(diǎn)！最后，小明到河邊去打水，再把水澆了上去。

　　就這樣他們種了一棵又一棵樹，種完了這么多樹，他們都累得滿頭大汗，氣喘吁吁了。小鳥說：“謝謝你們！讓我找到了新家。”小兔說：“謝謝你們，讓我交到了新朋友�！�

　　陽光下，小朋友們望著小樹苗滿懷希望地說：“你們要快快長大，讓這里變成茂密的森林�！�

植樹節(jié)的作文 篇3

　　3月12日八點(diǎn)整，我們六年級的所有同學(xué)都集中在了曲江公園的北門，老師用詩一般的`聲音對我們說：“今天，我們來到曲江公園，是為了給我們賴以生存的地球以及大自然添一片綠，所以，請大家加油吧！”

　　聽了老師的鼓舞，同學(xué)們都信心大增。這次植樹是每兩人植一棵，我恰好分到和副班長周佳康搭檔，這讓我興奮不已。我看著陳老師鏟土，挖坑都沒什么困難，便拿著鐵鍬挖了起來。剛開始還比較輕松，但越往下鏟，就越困難，鏟了不到十厘米高的坑，我已是大汗淋漓“我不鏟了！”

　　我對著土坑氣呼呼地說，“別呀，這可是我們倆個(gè)目汗水的結(jié)晶呀”。可這個(gè)土杭老是跟我作對，怎么辦？這時(shí)，陳老師好像猜透了我的心思，主動(dòng)來到我身邊，親切地對我說：“是不是不會(huì)鏟呀，我?guī)湍銈儭�。說完，便奪過我手中的鏟子熟練地鏟起來。終于鏟好了，我把樹扶好，陳老師又將小樹埋好，只剩下澆水了。這時(shí)，胡榮康奪過我手中的水桶，對我說：“我來幫你打水”。沒等我回答，他已飛奔到江邊，幫我打好了水，我又親自把水澆到小樹上。

　　“咔嚓”一聲，陳老師給我們照了一張相，照片里的小樹上掛著一小木牌，上面寫著：為大自然添一片綠。

植樹節(jié)的作文 篇4

　　今天是植樹節(jié)，老師帶著三年級五班的同學(xué)們?nèi)ソ纪庵矘洹?/p>

　　他們來到了廣場，找了一片空地，開始植樹了。老師把樹苗都分給了每一位同學(xué)，兩位同學(xué)一組。大家都分別開始興致勃勃地植樹了。

　　開心和可心一組，他們倆可是最默契的一組，也是非常認(rèn)真、仔細(xì)的一組�？尚陌研�樹苗扶正，小心翼翼地將小樹苗栽進(jìn)土坑里。開心拿著鐵锨把土埋上，又有力地踩著土。

　　在回去的.路上，每個(gè)同學(xué)都在想：自己的小樹長大了一定要美化這個(gè)城市，綠化這個(gè)城市，讓這個(gè)城市更美麗。

　　我建議大家一定多植樹，因?yàn)闃淠究梢哉趽躏L(fēng)沙，綠化環(huán)境。

植樹節(jié)的作文 篇5

　　春天里，新的事物在生長，舊的事物在變化。我們學(xué)院也在這種“時(shí)代在變化，社會(huì)在改造”中變化著。這不，開學(xué)來一踏入校門口就發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的還蘊(yùn)藏著古典韻味的陶園“消失”了。而今，取而代之的是一堆堆被拆卸后還未來得及清理的建筑殘?jiān)�，還有剛砌上不久的新磚紅墻。這里，那位見證了陶園的成長的慈祥老人——陶行知老先生的石像還安詳?shù)囟俗�在“殘廢”的陶園里。只有老先生的石像還證明著這里曾叫做“陶園”。老先生石座上那“捧著一顆心來，不帶走半根草去”的字樣未曾被滾滾的灰塵遮蓋住，清晰可見！可見此貌，但愿老先生會(huì)有一座比這更具現(xiàn)代化的“別墅”，這樣，老先生就可以更專心“研究”教育了。

　　又到了一年一度的植樹節(jié)，從1979年的第一個(gè)植樹節(jié)開始，于今已是第33個(gè)植樹節(jié)了。曾記得小學(xué)時(shí)代，每年的植樹節(jié)里老師幾乎都給我們舉行一些有意義的活動(dòng)——到野外植樹或是在校園里澆樹等。初中一年級時(shí)候的植樹節(jié)，我們?nèi)�班人還集體到野外的河岸上種植了許許多多的小樹苗。初中二年級以后的植樹節(jié)，似乎就漸漸地遠(yuǎn)離了喧囂，遠(yuǎn)離了可愛的我們。

　　乍見今年的`植樹節(jié)天氣真是風(fēng)和日麗，這無形中已經(jīng)給了植樹人一種別樣的心情。但似乎空氣中又少了些許什么花樣的點(diǎn)綴兒，不免總讓人覺得這種風(fēng)和日麗里夾雜著點(diǎn)兒做作。

　　中午午休時(shí)，在朦朧的快速眼動(dòng)睡眠中，我隱約地聽見宿舍樓后面?zhèn)鱽怼奥÷　钡木揄�，�?yán)重地?cái)_人入夢，但又不知道是究竟發(fā)生了什么熱鬧事情。孰料，就在我們下午去教室上課時(shí)，路過南區(qū)教學(xué)樓旁，我被眼前的一幕驚呆了，竟然有這等事“活著”發(fā)生在我的眼前？

　　這時(shí)候只見幾個(gè)建筑工人已經(jīng)挖了一個(gè)很深的坑，坑尚未挖好，挖坑的工人早已汗流浹背。坑的旁邊橫放著一棵碩大的“樹苗”，“樹苗”很特別，這大概就是即將要種到這個(gè)坑里來的“樹苗”吧，“種樹人”連給“樹苗”潤土定根的水都省了不帶來。

　　仔細(xì)一瞧那樹苗，這還真不是一棵簡單的“樹苗”，這不就是從舊陶園里“移植”過來的陶行知老先生嗎？老先生雖然被倒放在地上，但穩(wěn)掛在他眼睛上的眼鏡還好好地保護(hù)著他的眼睛。他怎么被“移植”到這里來了呢？這里貌似也不是他喜歡的樂園呀？按捺不住郁悶的我走過去問“植樹人”：“植樹節(jié)你們?nèi)シN樹就好啦，怎么把陶行知老先生也給‘移植’過來了呀？這里是‘種不活’他的呀！”“種樹人”卻很幽默風(fēng)趣地回答我說：“他在這里，你們需要他的存在，他也想更多的看著你們健康成長！”這“種樹人”真不愧是“活雷鋒”，語出驚人，不過他們也不過是為了生活而“艱苦奮斗”罷了。

　　今年的植樹節(jié)真是雷人，植樹節(jié)，“種植了”陶人。我竟說不出這該是為老先生感到悲哀還是該為他感到慶幸。此時(shí)誰是誰非實(shí)是難辯，沒那么簡單，誰也說不清是誰沒有買單！或許吧，植樹節(jié)，“種植了”陶人，這對老先生而言是一種莫大的慶幸，這樣把老先生“移居”到這片蒼白卻又充滿歡聲笑語的“墻土”上，總比在陶園里被毀壞得連渣都不剩好多了。也許老先生在“南方”這里“安居”，更能讓他舒心養(yǎng)性。也許在這里，他那“捧著一顆心來，不帶走半根草去”會(huì)閃耀得更遠(yuǎn)，更能激勵(lì)人心……

　　植樹節(jié)，“種植了”陶人。期待老先生過得更美好！

植樹節(jié)的作文 篇6

　　三月十二日那天，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ソ纪庵矘洹Ｎ覀兙褪掷�著手，唱著歌，一蹦一跳地出發(fā)了。

　　到了目的地，老師就三個(gè)一群，五個(gè)一伙的.分組

　　開始植樹了，我們脫下毛衣，挽起袖子，先挖了一個(gè)大大的坑，然后小心翼翼地把小樹苗放在坑里，接著用土把坑填平。我們每天澆水、施肥、拔草、捉蟲。春姑娘愛撫著它，滋潤著它。太陽照射著它，溫暖著它。

　　看著我們栽下的小樹，老師和同學(xué)們都十分高興。小樹苗快長吧，我們和你一起長大。

植樹節(jié)的作文 篇7

　　今天是植樹節(jié)，小兔拉著小貓去河旁邊松軟的土地上看自己新栽的樹。小貓拿著鏟子和小兔一起去了。到了河邊小兔指著小樹問小貓：“這樹怎樣啊?”小貓看了看樹上的嫩葉說：“這樹很不錯(cuò)，但，要是能再澆些水就好了!”于是，小兔和小貓就賣力地干了起來，他們跑到小河邊，用小手捧著水急急忙忙地澆向小樹。可他們的手指畢竟太細(xì)了，水不僅沒澆到樹上，還把他們自己給淋濕了。眼看就要到中午了，分別的時(shí)間要到了，可小樹連一滴水也沒濕到，他們急得抓耳撓腮。但又有什么用?辦法仍然想不出來。

　　這時(shí)，大象伯伯緩緩走來，小兔靈機(jī)一動(dòng)，開心地對大象伯伯說：“伯伯，過來幫我們的樹澆澆水吧，再不澆他就渴死了!”熱心的大象伯伯一口答應(yīng)了，走進(jìn)水中，用淋浴似的.大鼻子蘸了蘸水，“撲——”地一下灑向小樹。在水的滋潤下，小樹又挺起了腰，好像一個(gè)“小戰(zhàn)士”。小兔和小貓看了，異口同聲地說：“大象伯伯，謝謝您。”大象說：“不用謝我，小兔，你是個(gè)聰明的動(dòng)物，我要向你學(xué)習(xí)!”

植樹節(jié)的作文 篇8

　　一年一度植樹節(jié)到了，陽春三月，麗日晴空，春姑娘邁著輕輕地腳步來到人間。大地萬物復(fù)蘇，小草從土里鉆出來了，這是春天眉毛。花壇里開出一簇簇鮮花，這是春天眼睛。班主任馬老師帶我們來到市外公路邊植樹。

　　我們抬著樹苗，扛著鐵鍬，拎著水桶，興高采烈來到公路旁。我們分好小組，我與李浩辰、劉慶龍是一個(gè)小組。李浩辰與劉慶龍一起使出吃奶勁兒，用鐵鍬鏟出了一個(gè)坑，再把樹放進(jìn)坑里，又用鐵鍬埋好土，踩結(jié)實(shí)了。

　　我拎著水桶去找水，走了十分鐘，終于看見一條小溪。我從溪水里撈起滿滿一桶清清水，然后拎著水桶跑回樹下澆水。劉慶龍也跑來幫我，我們來回拎了好幾桶水，老師當(dāng)場表揚(yáng)了我倆。我們雖然很累，但是很高興，因?yàn)槲覀優(yōu)榫G化祖國做出了貢獻(xiàn)。

　　愿天下所有人都種一棵小樹，看著他們長大，那多么有趣！讓我們都來植樹，人人都有綠色意識(shí)，只有這樣，我們社會(huì)才會(huì)與諧，地球未來一定是綠色！

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