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盼望植樹(shù)節(jié)的作文

時(shí)間:2021-03-07 09:55:38 植樹(shù)節(jié) 我要投稿

盼望植樹(shù)節(jié)的作文(通用6篇)

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的盼望植樹(shù)節(jié)的作文(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

盼望植樹(shù)節(jié)的作文(通用6篇)

  盼望植樹(shù)節(jié)的作文1

  今天,我和媽媽去參加班級(jí)組織的植樹(shù)活動(dòng),昨天晚上,我興奮得睡不著,感到時(shí)間很漫長(zhǎng)。一早我就起了床,和媽媽搭乘李芃林爸爸的汽車(chē)和李凡、李芃林一路說(shuō)說(shuō)笑笑來(lái)到植物園。在植物園大門(mén)口,人山人海,很多都是為植樹(shù)而來(lái),這里有老人、孩子、阿姨和叔叔,他們有的提桶,有的拿鐵鍬,有的舉著旗子,很熱鬧。

  在植物園門(mén)口等了一會(huì)兒,趙老師、邵老師和其他同學(xué)就都趕到了。我們?cè)陂T(mén)口找了合影后,兵分兩路,植玉蘭的走右邊,植紫葉李的走左邊,我們來(lái)到玉蘭樹(shù)的種植地,領(lǐng)了一棵玉蘭和一把鐵鍬,我和王一眾就去種類(lèi)。先挖坑,我和王一眾不停地輪流挖,才挖了一點(diǎn)點(diǎn)。幸好有陳泳霖爸爸的幫助,只見(jiàn)他拿鐵鍬使勁一插,就挖出一大塊土,一會(huì)兒就挖好了,不然挖到天黑也挖不完啊。該放樹(shù)填土了,我和王一眾用鐵鍬和腳去平土,可是很不幸,樹(shù)苗有點(diǎn)歪,不過(guò)用土填滿踩實(shí)。最后就是澆水了,我們提來(lái)一大桶水澆到了樹(shù)坑里,這樣一棵玉蘭樹(shù)終于種好了。它雖然還沒(méi)有開(kāi)花,但柔嫩的樹(shù)枝像手臂一樣茁壯伸展,它一定會(huì)生根發(fā)芽的。王一眾媽媽在卡片上寫(xiě)上我和王一眾的名字,固定在樹(shù)枝上,這象征我們的友誼地久天長(zhǎng)。

  在這次活動(dòng)中,我們不僅植樹(shù)綠化祖國(guó),而且種下了友誼,我覺(jué)得今天很有意義。

  盼望植樹(shù)節(jié)的作文2

  3月9日,陽(yáng)光燦爛,我們春風(fēng)假日小隊(duì)來(lái)到了一片空地里植樹(shù)。那里草兒綠油油的,花兒紅艷艷的,美麗極了!

  我們拿著鋤頭和鏟子,準(zhǔn)備挖樹(shù)坑了。我和李延一組,首先由我負(fù)責(zé)鏟土,我拿著大鏟子,用力地挖著坑?涌呻y挖了,我一鏟子挖下去,才挖了一點(diǎn)點(diǎn)泥土。我想:“這樣挖下去,一天也種不了一棵樹(shù)。怎么辦呢?”我回頭一看,看見(jiàn)人家用腳一踩,挖得好深呀!我也可以像他那樣用腳踩呀!說(shuō)干就干,我一手把鏟子插在泥土里,用腳在鏟背上踩了好幾下,鏟子就越鉆越深。我一用力,把鏟子翹起來(lái),這下,挖出了好多泥土!泥土里,還有一只小蚯蚓呢!就這樣,我和李延輪流交換,費(fèi)了九牛二虎之力,終于挖好了一個(gè)深坑。我們都高興極了。

  接著,我拿來(lái)一棵筆直筆直的小樹(shù)苗,放在了挖好的深坑里。我緊緊地握著小樹(shù)苗,不讓它東倒西歪。李延飛快地把泥土填到深坑里。可是,由于李延鏟得太用力,不小心把小樹(shù)苗的一塊皮給鏟破了,我可心疼了!

  一棵小樹(shù)苗種好了?墒,我該給它取個(gè)什么名字呢?我想了好久,終于想到了一個(gè)好名字!安蝗,就叫作‘明星樹(shù)’吧!因?yàn)槲蚁ML(zhǎng)大以后成為明星!蔽覍(duì)李延說(shuō)。李延連忙說(shuō):“好,好,這個(gè)名字不錯(cuò)!

  后來(lái),我們還種了好幾棵小樹(shù),都叫作“明星樹(shù)”,因?yàn)槲覀兿M覀兎N的小樹(shù)苗長(zhǎng)大后都能成為一個(gè)個(gè)小明星。

  “小樹(shù)苗,快快長(zhǎng)大吧!讓森林走遍山嶺和荒地,讓地球充滿綠色,充滿清香!”我迎著風(fēng),對(duì)著小樹(shù)苗默默地祝福。

  盼望植樹(shù)節(jié)的作文3

  今天我和一些朋友聊樹(shù)的作用。

  我覺(jué)得樹(shù)的作用是“防風(fēng)固沙,蓄水保土”,防止大河泛濫,制造自然災(zāi)害。另一個(gè)朋友有不同的想法,他覺(jué)得樹(shù)的作用是;綠化環(huán)境,消除噪音。總而言之,得出的結(jié)論是樹(shù)林對(duì)我們都是有很大的幫助的。所以我們幾個(gè)決定一起去植樹(shù),為綠化做點(diǎn)貢獻(xiàn)。

  回到家中,我把自己的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尵腿ジ浇鼛臀屹I(mǎi)了一些小的樹(shù)苗。我和我的小伙伴們帶著水桶,樹(shù)苗,鐵鍬,化肥一起去附近的.公園旁準(zhǔn)備種樹(shù),也有一些有興趣的朋友們加入了我們。

  首先我們先拿鐵鍬挖了一個(gè)小洞,然后輕輕的把小樹(shù)苗放進(jìn)去,在把土蓋上根部直到看不見(jiàn)。在土的周邊施上化肥,最后在根部澆上一點(diǎn)水,一棵樹(shù)就這樣的成功了。我們就像前面一樣繼續(xù)的栽種中,不一會(huì)我們手上的小樹(shù)苗都被我們?cè)云饋?lái)了,希望它們能像我們一樣茁壯成長(zhǎng)為地球做貢獻(xiàn)。

  在此希望大家一起保護(hù)樹(shù)林,多植樹(shù)造林,一起保護(hù)好我們的家園。

  盼望植樹(shù)節(jié)的作文4

  我上小學(xué)的時(shí)候,我在的那一所小學(xué)每一年都會(huì)組織我們?nèi)チ謭?chǎng)去農(nóng)場(chǎng)義務(wù)種樹(shù)。那時(shí)候回家的那一條公路附近的樹(shù)都是老師和學(xué)生種的。

  記得有一年除了植樹(shù)節(jié),都有在種樹(shù)。我們經(jīng)常會(huì)在天氣較好的時(shí)候利用下午的最后一節(jié)音樂(lè)美術(shù)之類(lèi)的課程去種樹(shù)。種樹(shù)的隊(duì)伍特別壯觀,雖然學(xué)生居多,但這并不妨礙種樹(shù)。同學(xué)們學(xué)會(huì)如何種樹(shù)后,速度依舊很快。我們分工的較為明細(xì),有人專(zhuān)門(mén)扛樹(shù)苗,有的專(zhuān)門(mén)拿桶子提水。

  每一次到了目的地,大家立刻動(dòng)手,你挖坑,我栽樹(shù),你澆水,我培土,個(gè)個(gè)生怕自己干少了!不消兩個(gè)小時(shí)就能完成任務(wù);氐綄W(xué)校,一篇作文也是少不了的!

  父親是老師,植樹(shù)節(jié)那天也都要帶我和哥哥在自家植樹(shù),加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。地點(diǎn)呢,就在房前屋后、自留地邊。那時(shí)候,像現(xiàn)在的銀杏、香樟之類(lèi)的名貴樹(shù)種無(wú)處可求,大都只能弄些白楊樹(shù)、水樺樹(shù)、泡桐樹(shù),實(shí)在沒(méi)有樹(shù)苗,從自家老柳樹(shù)上截幾個(gè)分枝插插也算是栽樹(shù)了。

  有一年,哥哥去金壇親戚家拜年,居然帶回來(lái)一棵棗樹(shù)苗和一棵梨樹(shù)苗。家人商議著,不能栽在院子外,原因是鄉(xiāng)下人家大都沒(méi)有果木,結(jié)了果還不成了公有財(cái)產(chǎn)!最后一致決定栽在屋后菜園里,因?yàn)椴藞@四周有圍墻。

  沒(méi)過(guò)兩年棗樹(shù)梨樹(shù)就開(kāi)花了,棗樹(shù)開(kāi)花當(dāng)年就掛上了果,第一年結(jié)的不多,我和哥哥天天去看,早就分好了哪幾個(gè)樹(shù)枝上結(jié)的歸哥哥,哪幾個(gè)樹(shù)枝上結(jié)的歸我。梨樹(shù)呢,連著開(kāi)了幾年花都沒(méi)掛果,有人說(shuō)它肯定是棵公的,干脆砍了重栽,可父親舍不得,說(shuō)它長(zhǎng)在這兒也不礙事,隨它去吧。漸漸的,我們也不關(guān)注這棵梨樹(shù)了,直到有年夏天,母親整理菜園時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)它居然結(jié)了一個(gè)梨。我和哥哥高興地跑過(guò)去,滿樹(shù)查看,真的結(jié)了一個(gè),還是個(gè)葫蘆梨!幼小的我們對(duì)十年樹(shù)木的涵義又加深了一些!

  后來(lái),父母因工作調(diào)動(dòng)離開(kāi)了老家,再后來(lái),我和哥哥到城里讀中學(xué),植樹(shù)節(jié)也就被淡忘了!

  盼望植樹(shù)節(jié)的作文5

  說(shuō)到植樹(shù),眼中浮現(xiàn)的是綠色、是希望、是春意盎然、是生氣勃勃。種一棵樹(shù),撒播一片綠色,這是我參加的第一個(gè)最有意義的活動(dòng)——植樹(shù)活動(dòng)。時(shí)間分分秒秒過(guò)去,我的心情也越來(lái)越激動(dòng)。

  到達(dá)學(xué)校,我們乘著校車(chē)來(lái)到了一片平原,老師囑咐大家植樹(shù)時(shí)要注意安全,不要跑遠(yuǎn)了,并按組分配工具和樹(shù)苗。這里一眼望去光禿禿的沒(méi)有一絲綠色,這更加堅(jiān)定了我們?yōu)樽匀辉鎏硪荒ňG色的信念。

  我們組快速開(kāi)始植樹(shù),我挽起袖子,揮鍬鏟土,心里想的容易,動(dòng)起手來(lái)才發(fā)覺(jué)并不簡(jiǎn)單。由于這里常年氣候惡劣,土壤嚴(yán)重缺水,底下全是硬結(jié)的石塊,鐵鍬在土壤中簡(jiǎn)直寸步難行。不一會(huì)兒,大家都是汗如雨下,氣喘吁吁。十分鐘過(guò)去了,樹(shù)坑才碗口大小,大家不禁產(chǎn)生了一絲挫敗感。這時(shí)一位工作人員出現(xiàn),看見(jiàn)我們有困難,便拿起鋤頭,朝我們走來(lái)。他在烈日下熟練的掄起鋤頭,猛的揮下,用力刨起,頓時(shí)顯得威風(fēng)凜凜。眨眼間,樹(shù)坑便初具雛形,隨后我們也沒(méi)有閑著,紛紛上前繼續(xù)勞作,發(fā)現(xiàn)他鋤過(guò)之后的土壤較之前松了很多,我們鏟起來(lái)也更輕松了。一會(huì)兒后,我抬頭一看,他便不知去向,人群中掃視一眼,才看到他又掄起鋤頭幫其他小組,他在我心中的形象一下變的高大起來(lái)。這位職工的勤勞,無(wú)私的精神打動(dòng)了我們。

  終于,在我們不懈努力之下,一個(gè)個(gè)樹(shù)坑出現(xiàn)在眼前,心理難免有些小激動(dòng),畢竟是通過(guò)自己辛勤勞作得來(lái)的。大家興奮地拿起樹(shù)苗投入坑中,一人扶正,一人小心翼翼往坑里填土,將土壤填滿結(jié)實(shí)后,在土壤上澆水。一顆顆小樹(shù)苗種好了,四處都洋溢著歡樂(lè)的氣氛?粗俪鰜(lái)的土又一點(diǎn)點(diǎn)被填回去,但坑中多了一株嫩綠的生命,放眼望去,大家鋤的鋤,鏟的鏟,干得熱火朝天,大家的內(nèi)心一點(diǎn)是心潮澎湃的。

  眼前這棵幼苗,是我們共同勞動(dòng)的成果,盼它早日茁壯成長(zhǎng),愿過(guò)兩年后我買(mǎi)再踏上這片土地,眼前看到的是一片郁郁蔥蔥,生機(jī)盎然的樹(shù)。

  在植樹(shù)過(guò)程中有累也有樂(lè),有苦也有甜,我會(huì)繼續(xù)努力,為我們共同的家園增添一片綠意,為美化環(huán)境添一份力量,讓地球更生機(jī)盎然。

  盼望植樹(shù)節(jié)的作文6

  “歡迎溫暖的春風(fēng),快走,親愛(ài)的少先隊(duì)員,走,我們?nèi)シN樹(shù)……”我坐在車(chē)?yán)镒分幽仙虉?bào)小記者訓(xùn)練營(yíng)的臺(tái)階,背誦著詩(shī),跑到萬(wàn)山植樹(shù)基地。

  最后,經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)時(shí)間,我們終于到達(dá)了目的地——萬(wàn)山。汽車(chē)一停下,我和哥哥就像兩支左手的箭一樣跳了出來(lái),呼吸著山里新鮮的空空氣。我們帶著一大群來(lái)自一個(gè)營(yíng)的小記者,開(kāi)始向植樹(shù)區(qū)爬去。路上,柳樹(shù)發(fā)芽,樹(shù)枝隨風(fēng)搖擺。野花也出來(lái)湊個(gè)熱鬧,在風(fēng)中搖晃著身體;在天空空,鳥(niǎo)兒在唱美麗的歌。在種植區(qū),我在一年中看到了這些樹(shù)。他們都長(zhǎng)大了很多,在風(fēng)中向我們招手。就像上次一樣,我們摘下樹(shù)苗,拿起鏟子,找到一個(gè)我們喜歡的地方,然后開(kāi)始種植想要的幼苗。

  我和哥哥現(xiàn)在正在空在地上挖一個(gè)小洞,在里面放可愛(ài)的小樹(shù)苗,在上面放濕土,然后輕輕地平整土壤。整個(gè)動(dòng)作是一口氣合成的,比上一次好多了。小樹(shù)苗昂著頭站在那里。風(fēng)的母親的手輕輕地拂過(guò)他的臉頰,小樹(shù)苗“哐啷哐啷”地笑個(gè)不停。突然,我弟弟從我口袋里拿出紅領(lǐng)巾,讓我把它帶到小樹(shù)那里。結(jié)果,一條紅領(lǐng)巾在我的樹(shù)上飛舞,小樹(shù)的腰好像變直了很多.......

  隨著時(shí)間的推移,我們正要離開(kāi)。小樹(shù)輕輕地向我們招手。我胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動(dòng)。我似乎在許下諾言,明年我將長(zhǎng)成天空中的一棵大樹(shù),守護(hù)屬于我們的土地。

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