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小學作文輔導(dǎo)資料

時間:2023-05-06 08:52:35 作文指導(dǎo) 我要投稿
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小學作文輔導(dǎo)資料

小學作文輔導(dǎo)資料

十二、作文常見病

小學作文輔導(dǎo)資料

小學生作文,經(jīng)常表現(xiàn)出來的問題很多,我們在前面作文過程中從正面已經(jīng)談到一些,希望能引起同學們的重視。作文時總會出現(xiàn)這樣或那樣的問題,主要是跟我們的學識、閱歷有關(guān),也跟我們的寫作基礎(chǔ)有關(guān)。

有“毛脖不要緊,要緊的是應(yīng)該知道怎么出的毛并怎么治好這些毛玻為此,我們在這里開個“作文診所”,把我們發(fā)現(xiàn)的有代表性的作文常見病癥簡要地列舉出來,然后開一劑救治良方。如果你的作文常出現(xiàn)這類毛病,可在此對號診治,相信對提高你的作文水平會大有益處。

1.審題

文題當中心

標題是文章的名字,和文章中心思想不是一回事。有少數(shù)標題是可以直接揭示中心的,如《我媽媽》;但多數(shù)標題是不揭示中心的,如《一件小事》、《我家的小花貓》等等。一位同學在寫《寒假一日》這篇作文時,列了下面的提綱:

第一節(jié):春節(jié)第一天的早晨,我被放鞭炮聲從夢中驚醒,連忙起床穿衣。

第二節(jié):我在吃早點時,隔壁的小蓮喊我去玩,我高興得顧不上吃了,同她一起走了。

第三節(jié):來到大街上,看到人們個個都換上嶄新的衣服,家家商店都貼著紅對聯(lián),到處是新鮮氣象。

第四節(jié):來到文化宮,里面有哈哈鏡、燈謎、年畫和古代字畫等。我們在里邊游了一圈就走了。

第五節(jié):來到縣圖書館,館內(nèi)有很多人在看書報。我和小蓮也借了兩本作文指導(dǎo)書看,一直看到閉館鈴響,才把書交給囹書管理頁,便出館了。

第六節(jié):在回家的路上,小蓮高興地對我說,今天玩得真痛快,我點頭同意她的話。

從提綱看,寒假中某一日發(fā)生事情是寫出來了,也不離題,但缺乏統(tǒng)領(lǐng)全文的中心思想。

藥方:挑選能表現(xiàn)中心思想的材料寫。如果以“人們的生活水平提高了”為中心思想,就著重擴寫第三節(jié);如果以“人們總是在不斷地吸取知識”為中心思想,就重點擴寫第五節(jié)。

忽視“題眼”

這是小學生作文經(jīng)常犯的毛玻請看例文《我和丑丑》:

早晨我剛從夢鄉(xiāng)中醒來,姥姥就興奮地對我說:“三花生小貓了!”我聽了真高興,趕緊穿好衣服去看它。當我看到這窩貓時,真是掃興,沒有一只好看的,尤其有一只小貓別提多丑了,身體很瘦弱,看上去真和癩皮狗一樣。后來,我們就叫它丑丑。

七天過去了,丑丑睜開了它那雙寶石般的眼睛。沒多久,它就開始跟媽媽學捕鼠了。

一天,三花捕了一只二寸多長的老鼠,讓它的“孩子”們解決它。

幾只小貓你看看我,我看看你,誰也不敢上前動老鼠一下。還是丑丑壯著膽子走了過去,先用鼻子聞聞,又用爪子碰碰,看看老鼠沒有反應(yīng),就大膽地咬起來。在丑丑的帶動下,幾只小貓一擁而上,霎時間就把老鼠消滅了。

小貓們做游戲,更是逗人喜愛。一天,小貓們吃飽了,出來曬曬太陽,一出門,小丑丑就開始了進攻。它先向身旁的小貓撲去,一下就把那只小貓摔倒了,然后又向別的貓進攻。這回可好,幾只貓全向丑丑開炮,但它毫不畏懼,勇敢地戰(zhàn)斗著,你看,小丑旦被摔倒了,但它猛地爬起來,一騰身用它那毛茸茸的小爪子把另一只小貓按倒在地,并頑皮地用它那牙齒啃著戰(zhàn)敗一方的脖子和腦袋。正在這難解難分的時候,貓媽媽三花跑來了,用它那特有的才能,調(diào)解了雙方的矛盾。

小貓一個個漸漸長大了,也陸續(xù)被人抱走了,但我總舍不得把我的丑丑給人。盡管它長得還是那么丑,但它機靈、活潑、勇敢,能為人除害。我和它的感情越來越深了。

本文主要毛病在于沒有寫出“我”和丑丑的關(guān)系,忽視了題眼“和”字,把《我和丑丑》寫成了《我的丑丑》,扣題不緊。

藥方:寫出“我”對丑丑的疼愛和丑丑對“我”的依戀,讓讀者感受到“我”和丑丑感情深在什么地方。

2.立意

中心錯誤

如果對生活中的一些現(xiàn)象辨不清是非,就會犯立意錯誤的毛玻有時把生活中的材料完全照搬,不加分析地進行利用,也容易造成中心錯誤。如《榜樣》一文:

胡猛同學學習非常努力。中飯后,人們都去午休了,我這天值日,走進教室一看,只有胡猛同學趴在桌上做數(shù)學。我說:“胡猛,去休息一會吧,要不然,下午上課準得打瞌睡”他低著頭,看也不看我,自管自做數(shù)學題。待我走到他面前,他才抬頭回答說:“我不會打瞌睡,——下午是自然課,打瞌睡也不要緊。”我只好自顧自去休息了。

胡猛同學就是這樣廢寢忘食,勤奮好學,他是我學習的榜樣。

大家想想,一個連作息制度都不遵守、準備在副課上去打瞌睡的人,怎么可以作為自己的榜樣呢?

藥方:弄清“榜樣”的概念和意義,圍繞“榜樣”選材,細致審查選用的材料是否與文章所要表達的中心相符。

中心過多

一篇文章只能有一個中心,多了就等于沒有中心。下面是《運動場上的新風尚》一文的提綱:

1.A和B在一百米賽跑前交流經(jīng)驗。

2.槍響之后,A、B、C才沖出去,D是第三次偷跑,但裁判員沒有將他指出來。

3.E與C一向有意見,兩人不說話,在C到達終點時,E上前扶他,從此兩人好了起來。

4.D獲得第一名,但他對終點裁判說:“我偷跑,應(yīng)該取消資格!

5.F被拋在后面,但他堅持跑到終點。

顯而易見,這篇作文的毛病是頭緒多,內(nèi)容雜,中心不集中。

藥方:保留一個,去掉其他

3.選材

材料重復(fù)

請看下面這篇短文:

范穎是區(qū)三好學生。她看上去文文靜靜的,老是微笑著。她學習很刻苦,記得有一次放晚學,老師布置了幾道興趣題,很難做,別人都不愿意做,她卻埋頭做了好長時間,終于給她解出來了。那時天很晚了,星星閃爍著,她才回家。

還有一次,考試時有一道附加題,不算分,別人都交了卷子了事,教室里沒幾個人了,她還在津津有味地鉆研。丁零零,下課鈴響了,她正好交卷。其他像做實驗呀,寫作文呀,她沒有一次是馬馬虎虎的。

這段文字,主要寫“三好學生”范穎?上нx擇的兩個材料內(nèi)容相同,顯得重復(fù)。

藥方:保留一個學習方面的事例,再選一個德育或體育方面的事例來寫。

缺乏典型

例如《夸叔叔》:

我從小就寄養(yǎng)在爺爺家,我的一切生活、學習用品都是叔叔買的。

星期天,叔叔送我去學習電子琴,寒暑假,他還請來老師教我學畫畫,練書法。叔叔不但關(guān)心我的學習,而且還關(guān)心我的思想和身體。他教育我從小要尊敬長輩,熱愛勞動。為了保護我的眼睛,他親手為我設(shè)計了定距架。

這篇短文寫了叔叔從思想、學習、生活多方面關(guān)心“我”,但由于事例不典型,內(nèi)容顯得很空洞。

藥方:抓住某個比較突出的方面,寫出一個生動具體的事例。做到既有“面”的記敘,又有“點”的刻畫。

材料不真實

文章是社會生活的反映,允許有藝術(shù)虛構(gòu),但必須有生活原型,合乎常理,否則就會很“假”。請看下面一段話:

這時,一位約莫六七十歲的老奶奶顫顫巍巍地上了車,她吃力地提著滿滿的一籃東西。車門邊坐著的那個紅領(lǐng)巾連忙站了起來,走上前攙扶著老奶奶,幫她拿過東西,讓她坐到自己的座位上。老奶奶非常激動,連聲道謝。她對旁邊的乘客說:“同志哪,現(xiàn)在改革開放,生活提高了,人的思想覺悟也提高了,社會上新人新事層出不窮,這位紅領(lǐng)巾真好……”

老奶奶講的這番大道理不真實,明顯是作者自己編的,不合乎老奶奶的身份,讀者也不會相信。

藥方:“什么人應(yīng)該說什么話”,不能人人都是一個風格。老奶奶的話應(yīng)該是“實實在在”的,哪怕她只說聲“謝謝”,也比現(xiàn)在的效果好。

4.敘事

沒有重點

有的同學在作文時,對眾多材料不會合理“剪裁”,而是“滴水不漏”地一一敘述,像流水賬一樣,沒有重點。例如下面這篇短文:爺爺今天去單位辦退休手續(xù)。下午一點鐘,他回來了,買了一大包糖果,分給我們。因為我喜歡吃“大白兔”奶糖,爺爺特地給我買了一包。他還把辦公室里的書籍、繪圖用品都帶了回來。

傍晚六點鐘左右,我見爺爺正用一把小刀在削一塊橡皮。我便好奇地走過去看,只見這塊橡皮全身“斑痕累累”,到處高低不平,幾乎沒有一個平整的地方。我問爺爺:“這塊橡皮怎么會這樣的呢?”爺爺剛要回答,奶奶叫爺爺吃晚飯了。于是,爺爺沒理我,走到飯桌前吃起晚飯來。因為爺爺今天退休,奶奶買了爺爺最喜歡吃的豬舌頭。爺爺吃得津津有味,樂哈哈的,話特別多。說著說著,爺爺又說起了橡皮的事。他說:“那是被老鼠咬的,單位里老鼠猖狂極了!”我聽了心里挺不自在,被老鼠咬過,多臟呀,要講究衛(wèi)生嘛,用了以后生病才不合算呢!扔了算啦,還削什么?爺爺聽我一嘀咕,不知是多喝了酒,還是生我的氣,臉通紅,說:“你給我閉嘴!從小就有這樣的大小姐脾氣,長大了可不得了!”

我嚇得連忙閉上嘴。我不懂,扔掉這樣一塊被老鼠咬過的小橡皮,也是“大小姐脾氣”嗎?爺爺真是個“老古董”!

這篇習作過于全面,什么內(nèi)容都有,反倒沒了中心。

藥方:先確定中心,然后對材料進行一番取舍,重點圍繞“一塊橡皮”的故事做文章,揭示由此而產(chǎn)生的心態(tài)和思想認識。

詳略不當

下面是一篇題為《看燈》的習作:

元宵節(jié)那天,爸爸高興地說:“今天晚上吃完元宵,我?guī)銈兛礋羧!蔽液兔妹寐犃藰返糜直挠痔。去年元宵?jié)我們就想去看燈,可爸爸那天正好加班,下午就到廠里去了。我們要媽媽帶,媽媽說:“外面人這么擁擠,你們敢去,我還不敢去呢。說著就坐下打毛線,不理我們了。今天可好,有爸爸在,說不定媽媽也會去。我和妹妹都盼望著早點天黑。四點鐘到五點鐘的一小時內(nèi),我看了四五次鐘,但每次都很失望。不知怎么的,

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