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小學(xué)一年級(jí)作文教案

時(shí)間:2023-05-06 08:46:41 作文指導(dǎo) 我要投稿
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二十年后

教學(xué)目標(biāo):

1、激發(fā)學(xué)生的想象興趣;

2、培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和有條理的表達(dá)能力,喚起學(xué)生對(duì)美好未來生活的憧憬和向往。

教學(xué)過程:

一、歌曲引入,激發(fā)興趣

同學(xué)們今天真精神!老師今天想請(qǐng)你們聽首歌,愿意嗎?不過,老師有個(gè)小小的要求,聽完后,可要告訴我你聽明白了什么喲!

播放《再過二十年,我們來相會(huì)》。

聽懂了歌曲的意思嗎?指名回答。

對(duì),再過二十年,我們來相會(huì),那時(shí)的祖國(guó),一定更美!板書:二十年以后

二、啟發(fā)談話,拓展思路

二十年以后,有一天我們相約在一起了。二十年不見,當(dāng)我出現(xiàn)在你們面前的一剎那,你們肯定不敢相信站在大家面前的這個(gè)人就是當(dāng)年那個(gè)厲害的李老師。大膽地想像一下,二十年以后的李老師會(huì)是什么樣子?

指導(dǎo)學(xué)生從外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等方面想像說話。

小結(jié):是啊,二十年后的李老師已步入老年人行列,皺紋已布滿我的面頰,青絲中也夾雜著白發(fā)。見到闊別二十年的你們,我怎能抑制信內(nèi)心的激動(dòng)和喜悅之情呢?淚水早已模糊了我的雙眼。

創(chuàng)設(shè)情境:二十年后再相會(huì)

師:噢,你們是二十年前我在三十七中附小六年級(jí)二班的47個(gè)孩子嗎?啊,那是誰(shuí)呀?我怎么認(rèn)不出來了?指名學(xué)生想像并模擬當(dāng)時(shí)自己語(yǔ)言、動(dòng)作。

在創(chuàng)設(shè)的情境中,盡量啟發(fā)學(xué)生想像說話,說出自己二十年后變成什么樣子了,在哪個(gè)崗位上發(fā)揮作用。

小結(jié):我太高興了,因?yàn)槲业牡?子中有這么多有出息的人!伴L(zhǎng)江后浪推前浪,”你們個(gè)個(gè)都比李老師強(qiáng)。

三、同桌交流,自由表達(dá)

二十后,我們相聚在一起,發(fā)現(xiàn)一切都發(fā)生了很大的變化。人變了,物也變了。咱們學(xué)校,咱們家鄉(xiāng)沿灘,咱們的釜溪河,書包,課桌,黑板,房子,計(jì)算機(jī)……可能變成什么樣了呢?放飛你想像的翅膀,任你的思緒飛揚(yáng),把你的想像給同桌說說吧!

小結(jié):同學(xué)們說得這么熱鬧,老師真不忍心打擾你們。來,把剛才給同座說的內(nèi)容說給在座的老師和同學(xué)們聽聽吧!

四、全班匯報(bào),相機(jī)指導(dǎo)

指名說,及時(shí)點(diǎn)撥,讓學(xué)生的意思表達(dá)更完整,更清楚!

五、師生賽寫,初擬草稿

同學(xué)們的想像果然豐富多采。二十年后的世界十分精彩!你們的創(chuàng)造和勞動(dòng)會(huì)使咱們祖國(guó)更美好!多想乘坐時(shí)空快車去二十年后的世界看看呀!你們?cè)敢飧蠋熞黄鹑?好,拿起筆,把你想到的二十年的情景寫下來吧!老師跟你們一起寫,看我們誰(shuí)寫得又快又好!

六、小組評(píng)議,各組推薦一篇優(yōu)秀文章在全班念。

七、全班交流,及時(shí)評(píng)議。

八、總結(jié):

聽了剛才同學(xué)們寫的作文,我好想自己減去三十歲,跟你們一樣年輕,共同沐浴二十年后的和煦春風(fēng),共同撐起多彩的世界!

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