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[薦]可可寫作文
原文地址:可可寫作文作者:教育現(xiàn)象學(xué)可可寫作文可可的作業(yè)是"看圖作文",主題是"追捕"。
圖畫是:一只小老鼠想吃香蕉和蘋果,被貓發(fā)現(xiàn)了,貓開始追捕老鼠。
作文的提示是:
1.圖上都畫著誰?
2.它們正在做什么?
3.它們的表情和動(dòng)作又是怎樣的呢?
可可的第一次作文:
追捕
一天,Chen家里人不在,老鼠小灰從洞里zuan出來說:"可把我餓死了,現(xiàn)在我終yu可以出來了。"可是,他沒想到,小貓阿黃還在家里看家呢。
他走到客廳,一看,桌子上bai著水果和香腸,還沒有來得及放到冰箱里呢。小灰兩眼放光,一cuan就cuan到了桌子上。他抓起一個(gè)蘋果和兩根香腸就要吃。tu然,阿黃一下子pu過來,嚇得小灰趕緊逃。
只見阿黃nu目圓zheng,像是要跟老hu斗爭一樣。還好,小灰一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,duo過了阿黃的zhua子。他們你zhui我趕,rao著圈,跑了十幾圈,小灰再也跑不dong了,阿黃也chuan cu氣。
最后,小灰說:"我們和好吧。"阿黃說:"貓和老鼠能做朋友嗎?""當(dāng)然可以!"小灰高興地說。
以后,他們就成了最最好的朋友。
可可按照我推薦的"寫作模式"寫的作文:
追捕
1.1小老鼠想吃客廳里的香蕉和蘋果。問題是,香蕉和蘋果的旁邊有一只貓。貓和老鼠是敵人。
1.2以前,小老鼠總是趁貓打盹的時(shí)候偷吃東西,但那樣很危險(xiǎn)。如果被貓發(fā)現(xiàn)了,貓會(huì)撲過來,追捕老鼠。
1.3今天,小老鼠打算采用一個(gè)新方法。小老鼠想,如果我能勸說小花貓,讓老鼠和貓成為朋友,那么,我就可以吃到香蕉和蘋果啦!
2.1那天早晨,小老鼠從洞里鉆出來,站在洞口(隨時(shí)準(zhǔn)備逃到洞里去)。小老鼠溫柔地對(duì)貓喊話:"Hi,朋友,早上好!"
2.2小花貓感到很奇怪:"誰是你的朋友?"小老鼠說:"你呀,我的祖父跟你的祖父原本就是好朋友,后來有誤解,就成了敵人。"小花貓說:"我才不跟你做朋友呢。"
2.3小老鼠耐心地說:"為什么不呢?如果我們重新成為好朋友,對(duì)大家都有好處。我發(fā)現(xiàn)有個(gè)地方有很多奶酪,我可以帶你去吃奶酪。做了朋友,我們就可以相互幫助了。我們可以過新生活。"小花貓有點(diǎn)猶豫,說:"你告訴我哪里有奶酪,你要是沒騙我,我就相信你,我們就做朋友。"
3.1結(jié)果,小老鼠帶小花貓找到了奶酪,小花貓讓小老鼠吃上了香蕉和蘋果。
3.2小老鼠和小花貓真的成了好朋友。因?yàn),小花貓發(fā)現(xiàn),做朋友真的對(duì)大家都有好處。做敵人對(duì)大家都沒好處。
3.3不過,小花貓有時(shí)不想吃奶酪,他更想吃老鼠肉。這是小老鼠遇到的新問題,怎么辦呢?看來,小老鼠需要想新的辦法了。
我的解說:一篇文章只寫三段話就夠了。每段話寫三件事。
第一段話的三件事:(1)問題:遇到了什么問題?(2)方法1:為了解決這個(gè)問題,以往的舊方法是什么?(3)方法2:打算用什么新方法來解決這個(gè)問題。
第二段話的三件事:(1)使用新方法。(2)使用新方法時(shí)遇到了什么新的困難。(3)用更具體的辦法去解決新困難。
第三段話的三件事:(1)結(jié)果怎樣;(2)為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)結(jié)果。(3)是否出現(xiàn)了預(yù)料之外的新問題?
(中國大學(xué)網(wǎng))
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