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高考 輕英語重語文高考作文說明了什么

時(shí)間:2023-04-30 05:20:56 作文指導(dǎo) 我要投稿
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2008年高考 輕英語重語文高考作文說明了什么

2008年高考語文會(huì)做哪些調(diào)整?附加題部分究竟怎么考?作文會(huì)不會(huì)加分?記者從有關(guān)部門獲悉,目前江蘇2008高考大綱和考試說明正在最后修訂中,不久將正式公布。而有關(guān)參與討論的專家昨向本報(bào)記者透露,2008年江蘇高考作文分值肯定要增加,最有可能加到70分,而附加分40分的命題方向也應(yīng)當(dāng)是偏能力和運(yùn)用,題型不會(huì)與已考部分重復(fù)。

  據(jù)介紹,按照2008年高考方案,語文和數(shù)學(xué)每門160分,外語120分,此外語文和數(shù)學(xué)還有附加題各40分,劃線時(shí)將按總分440分(不計(jì)附加分)劃定每個(gè)錄取批次的最低控制分?jǐn)?shù)線,上線后再按考生報(bào)考的不同專業(yè)方向加上附加分投檔。比如選考?xì)v史的考生將加上語文附加分,選考物理的考生則要加上數(shù)學(xué)附加分。

2008年高考 輕英語重語文高考作文說明了什么

  昨天,有關(guān)專家向記者透露,由于2008年江蘇高考語文是160分加附加分40分,所以作文分提到70分是不成問題的。“作文分值加大,更要認(rèn)真抓作文。特別要注意今年高考江蘇閱卷小組發(fā)布的信息,提出的導(dǎo)向是,提倡樸素文風(fēng),要言之有物,即使華麗,也要華而實(shí)。盡量寫自己的生活,寫自己的酸甜苦辣!痹搶<医ㄗh說。

  高考英語分?jǐn)?shù)下降,語文作文分?jǐn)?shù)增加,這兩個(gè)現(xiàn)象都是好事情。

  先說英語分?jǐn)?shù)下降,F(xiàn)在中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語,其實(shí)已經(jīng)受到“限制”,一方面英語是一種工具,不能提高到夸張的地步,另一方面,由于英語和母語一樣,都是要考察綜合能力的,而不是死記硬背就行的,現(xiàn)行的考察體系不一定能全面考察,從目前對(duì)學(xué)生的英語培養(yǎng)情況來看,適當(dāng)?shù)亟档头种凳怯斜匾摹?/p>

  同時(shí),再來說高考語文作文分值的增加。語文,很大程度上是體現(xiàn)在寫作能力上的,特別是在導(dǎo)向上,要突出漢語表達(dá)和漢語寫作?梢宰鳛閰⒄盏氖,近年來社會(huì)上普遍出現(xiàn)漢語寫作能力下降的現(xiàn)象,已經(jīng)成為一種趨勢。因?yàn)樯鐣?huì)上崇尚的技術(shù)化、工具化,使得人們對(duì)漢語表達(dá)的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此,加大語文的分值,加大作文的分值,是有利于改變現(xiàn)狀的。

  事實(shí)上,這也有利于增加人文精神的含量。一段時(shí)間以來,語文教育中“死記硬背”的色彩還是比較重,從而忽視了審美、感悟、表達(dá)、創(chuàng)造等更具有人性化的因素。作文在過去一直認(rèn)為比較虛,現(xiàn)在更加重視是有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和長遠(yuǎn)意義的。

  但是,有兩個(gè)相關(guān)問題需要注意,一個(gè)是作文教學(xué)怎么教?一個(gè)是作文評(píng)分怎么評(píng)?

  現(xiàn)在的作文教學(xué)會(huì)限制到學(xué)生創(chuàng)造力的提升,需要更新思路,因?yàn)樽鳛榫C合能力的一種表達(dá),過分地強(qiáng)調(diào)作文的分解化和過程化,都有八股之嫌。而在作文評(píng)分上,一直以來也是強(qiáng)調(diào)規(guī)范化評(píng)分,比如設(shè)定“層次分”“語言分”等類項(xiàng),將標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化,其實(shí)這種機(jī)械化的思路,忽視了作文是一種總體性的表達(dá)。

  另外,也許這樣一來,不少人會(huì)擔(dān)心改卷老師的主觀色彩會(huì)不會(huì)體現(xiàn)得更突出,事實(shí)上任何評(píng)分(除了電腦評(píng)分以外)都不可避免會(huì)有一些主觀性因素在里面,不過別忘了對(duì)于同樣一篇作文,不同審卷老師的審美標(biāo)準(zhǔn)還是存在不少共性的。

  高考改革的趨勢是好的,相應(yīng)的措施要跟上,不過也不能因?yàn)橄鄳?yīng)措施一時(shí)跟不上,就影響改革的趨勢。

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