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不以自我為中心議論文（通用22篇）
在學習、工作中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍�，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。還是對論文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的不以自我為中心議論文，希望能夠幫助到大家。
不以自我為中心議論文 1
天地合而萬物生。大自然厚德截物，卻從不以造物主自居。
雨水潤物無聲，海水容納百川，水以天下之至柔馳聘天下之至堅，卻從不居功。清風徐來，帶來陣陣花香，你甚至感覺不到空氣的存在。
這些自然萬物無處不在，卻溫柔敦厚，不事張揚。而在自然中生長的我們，又有什么理由驕傲呢？因此人要學會將自己“邊緣化”，即不以自我為中心。
不以自我為中心，最重要的一點就是要學會以不同的眼光看待世界，而不單從自身出發(fā)�；蛟S你以為自己是萬眾矚目的大明星，是舞臺的焦點，可是在一個農(nóng)民眼里，你只是個行為怪異的年輕人，遠不及他的莊稼重要�；蛟S你正逼著自己的孩子去上各種各樣的補習班，殊不知在他們眼里，藍天、白云、草地、游戲才能構(gòu)成最美的童年。所以在別人眼中你不一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中你奉為金科玉律的東西可能一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中你奉為金科玉律的東西可能一文不值，所以你要以孩子的眼光去找回自己的童真和快樂。以不同的眼光看世界，你將看到更絢麗的色彩。
只有當你不把自己當作世界的中心的時候，你才能正確認識自己。自謂“當局者迷，旁觀者清”，只有跳出自我，才能認識自我�！疤斐蠂�，物產(chǎn)豐盈，本不必與外夷互通有無”，正是清朝幾進年來以“天朝上國”自居，閉關(guān)鎖國，沒有認識到自身各種弊病，從而日益落后于世界。后人再看歷史，無不扼腕吧息，因為此時的我們可以清楚地看到東西方差距，沒有妄自尊大。故跳出自我并審視自我，才能認識自我，并完善自我。
不以自我為中心是一種謙卑的姿態(tài)，是一種優(yōu)雅的風度。在三月份的`日本九級特大地震中，日本民眾充分展示出了這種姿態(tài)和風度。幾千遇災(zāi)民眾正等待救援物資，可以想象當時他們心中的恐懼，領(lǐng)取物資時也沒有一個人插隊，最后整個場地沒有任何垃圾，他們沒有一個人以自我為中心，每個人的生命、需求都是平等的。而在中國，為了自己的利益，不顧他人集體的例子比比皆是。無論個人還是民族，都需要學會尊重他人，不以自我為中心，保持自身的風度與姿態(tài)。
當你不再是世界的中心，你將明白眾生平等，從此不再輕視一只蝴蝶、一片落葉，你將以謙卑的姿態(tài)、優(yōu)雅的風度去生活，你將讀懂無言的自然。
不以自我為中心議論文 2
在人際交往中，以自我為中心的人只看到別人的缺點，看不到自己身上也有著和他人一樣的缺點，一味責備他人，從不會反躬自省。這樣的人，很難和別人合作愉快，一般情況下難有大成就。
湘軍將領(lǐng)彭玉麟個性剛直，喜歡用嚴苛的高標準要求人，看到不順眼的事，就要發(fā)作。在平時的生活中，他總是板著一張臉，讓人不敢接近。和開國元帥彭德懷有點類似。
1861年曾國荃攻下安慶后，屠殺了不少人。彭玉麟得知后，大怒，痛責曾國荃，并請曾國藩清理門戶，殺掉曾國荃。彭玉麟、曾國荃兩人，因此成了冤家對頭。
第二年湘軍從安慶出發(fā)繼續(xù)東征，目標直指太平天國的首都天京。率領(lǐng)陸師的是曾國荃，率領(lǐng)水師的是彭玉麟。一起打仗，難免要交流。這一交流，兩人的矛盾就更加激烈了。
彭玉麟寫給曾國荃的許多信，語氣很不客氣。曾國荃讀了氣得要命，在信上加上自己的批語，寄給曾國藩。曾國荃在批語中表達的意思，大概是彭玉麟在他面前臉色很難看，寫信的語氣也很囂張，根本不尊重他。
曾國藩收到曾國荃的信后，對曾國荃提出了嚴厲的批評。曾國藩說：“你就知道雪琴(彭玉麟，字雪琴)在你面前臉色難堪，卻從不想想自己是否也在別人面前臉色難看�！�
“雪琴見人，總是板著一張臉，這是他的缺點，他自己不清楚。你在別人面前，板著臉的時候也多，對于這個缺點，你也和雪琴一樣，并不清楚。你有什么資格責備人家呢?”
人貴有自知之明，批評別人的時候要先想想自己。曾國荃只知道批評他人，出一口惡氣，卻忽視了自己有著同樣的毛病。這是他在德行方面不如曾國藩的.地方。
生活中，我們不少人也犯了曾國荃一樣的錯誤。那些喜歡施展網(wǎng)絡(luò)暴力的人，只知道罵別人，逞口舌之快，從不會反躬自省。他們活在以自我為中心的世界里，誰不贊成他的觀點他就要罵人。這是嚴重的敗德，君子不為也。
不以自我為中心議論文 4
“挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我�！边@是我們的口號，我和余菓正在玩挑戰(zhàn)自我極限呢。
我選擇的是“飛天秋千”。我坐在秋千上，一只手抓著繩，另一只手不抓繩，爸爸也不再幫我揪繩，這樣可以在我掉下來時，迅速地抓住我�？晌业谝淮巫约邯毩⑹幥锴�，我的身子不停地在顫抖，內(nèi)心十分害怕。爸爸看見了，對我說：“不用緊張，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，加油，晨晨，我相信你。”聽到這句話，我的`心情稍微有一些好轉(zhuǎn)，我大聲地說：“來吧，我才不怕呢！”后來，爸爸開始推了，我緊閉雙眼，心臟“砰砰”地跳著，仿佛下一秒就要蹦出來了。突然，一陣猛推，我感覺自己都快登天了，我的呼吸變得急促，大聲地喊了起來，但我還是沒有放棄，終于時間到了，我戰(zhàn)勝了自我。
接下來，余菓選擇的是走竹竿，在我和爸爸一上午辛苦地布置下，終于完成了。開始了，余菓踩在竹竿上，原地站了5分鐘，可在那就剩幾秒鐘的時間，余菓突然站不穩(wěn)了，我對余菓說：“余菓，加油，加油，你可以的！”終于，幾十秒鐘的時間過去了，余菓也挑戰(zhàn)成功。
小朋友，你們也要挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我呦！
不以自我為中心議論文 5
開學兩個星期了。我獲得了快樂，獲得了知識，戰(zhàn)勝了自己。想要戰(zhàn)勝自己，首先要敢于挑戰(zhàn)自己。我小學的時候是個內(nèi)向的女生，上課從來不主動說話。老師叫我回答問題，我會支支吾吾，語無倫次，前言不搭后語。語文課前三分鐘沒演講，上課沒勇氣舉手。
但是現(xiàn)在已經(jīng)進入初中，上課前三分鐘已經(jīng)做了演講。9月13日因為剛調(diào)到那個崗位，沒有提前準備稿子，也沒有背。于是我在9月12日寫完作業(yè)后迅速準備好稿子，開始背誦，最后迷迷糊糊睡著了。
第二天早上，我并沒有把它記在心里，但我想挑戰(zhàn)我膽小的問題，所以我把手稿放進了一個洞里。我走上舞臺后，不禁緊張起來。我不敢看老師的臉，也不敢看學生的臉和眼睛。雖然膽小，但還是要演講，所以兩只眼睛只能直視板報…
我終于結(jié)束了我的演講。演講結(jié)束后，掌聲雷動，我匆匆走下舞臺。突然覺得臉很疼或者很燙，但是很開心，不是因為老師夸我，而是克服了自己和同學時不大聲說話的`缺點。
新學期開始后，我不僅獲得了知識，也打敗了自己。每個人都必須敢于挑戰(zhàn)自己，才能成功。每個人的成功都是戰(zhàn)勝自己的結(jié)果。我們必須勇敢地邁出第一步，才能成功。
不以自我為中心議論文 6
一年一度的運動會又要到了，我們都激動萬分，班里同學們都爭先恐后地搶著報名了。有的人報了跳遠，有的`人報了跑步，還有個人報了跳高，但是我什么都沒報。
回想去年的運動會，到現(xiàn)在我還很難過。我報了三項，一個是跳遠，一個是跳高，還有一個是跑步60米，在這三項中我都盡了自己最大的努力，可是到最后我卻是顆粒無收，看著別人都有名次，為班級得分，而我？唉！我很慚愧，別人都為班級爭光，而我卻給班級拖后腿，當時就我決定以后再也不參加運動會了！所以這次運動會，我就保持沉默了。
當我把這件事告訴媽媽的時候，媽媽對我說：“我們在生活中時刻面臨著各種各樣的困難，如果都像你一樣遇見困難就逃避，那我們還能做成什么事呢？現(xiàn)在科技這么發(fā)達，競爭如此激烈，如果你想在這個社會中很好地生活下去，你就得不畏困難，勇敢面對，動腦筋去解決！”聽了媽媽的話，我感到了一股正氣，涌入了我的心田，讓我深受啟發(fā)，心想：生活中的困難很多，我不能見了困難就逃避，應(yīng)該鼓起勇氣，勇于面對，去戰(zhàn)勝困難。
因此，我決定下次運動會，一定報名參加，只要我努力，只要我堅持，即使不能為班級得分，只要能夠戰(zhàn)勝自我，這就是我最大的收獲！
不以自我為中心議論文 8
其實，很多人都有自我的缺點，比如廢話太多、愛做小動作、成績太差、不愛學習……有缺點是正常的，所謂：“金無足赤、人無完人�！碑斎�，我也有我的缺點，就是——太膽小了。
新學期的第一天，就要換座位了，當位置換好后，班主任俞教師問我們：“有沒有什么問題？”環(huán)顧四周后發(fā)現(xiàn)沒問題就轉(zhuǎn)過身去準備上安全第一課的資料了，可這時，我發(fā)現(xiàn)前面的男同學擋住了我的`視線，我把手舉起來，可教師遲遲不轉(zhuǎn)過身來，我只好把手放下，可我的手剛碰到桌子，教師才轉(zhuǎn)過身來，同桌叫我把手舉高一點，我唉聲嘆氣地說：“我看還是算了吧！”
就這樣忍著過了一兩天，前面的屏幕上有些看不清了，我只好回家告訴媽媽，媽媽說在手機上跟教師說一下，我連忙搖著頭說：“不要了，算了吧！”媽媽語重心長地說：“學習比較重要，還是換一下吧！”“好吧！”我只能答應(yīng)媽媽。
第二天，教師對我說：“以后要大膽些，有些事能夠自我當面跟教師說�！睆拇�，我發(fā)誓以后必須要大膽些，哪怕一點點。
不以自我為中心議論文 9
早上吃早飯時，我無意間問了弟弟一句：“你長大了，想干什么？”弟弟告訴我：“我長大了，還要做二棟棟�！蔽衣犃艘鹆宋业乃伎�。
在我小時候，我曾經(jīng)想當科學家，又想當軍人，可是一直沒有去為了實現(xiàn)它而去努力，只是將它當成只能在夢里想想的`“夢想”，而弟弟卻告訴我，他想做自己，我有些震驚。
對大部分人來說，他們都會覺得做自己很容易，自己本來就是自己嘛，永遠都是自己，可能還會嘲笑提出這個觀點的人，認為他提出了一個笨觀點。但只有小部分人知道，做自己很難，像那些每天上下班的人，他們早就迷失了自己，每天像個機器一樣重復(fù)，成為了一個別人的傀儡，學習也一樣，如果是為別人學習，就變成了一個失去自我的人了，如果為自己而學，找到學習的興趣，怎么會失去自我呢？
實現(xiàn)夢想，也是需要自我的，不能缺失“自我”這塊墊腳石，沒有了它，再怎么努力也只能呆在中間，無法實現(xiàn)，如一直保持自我，不管做什么事都可以成功。
聽了弟弟的話，我的感觸頗多，不過只有道理也不行，需要實踐，我也要保持自我，讓我們一起加油吧。
不以自我為中心議論文 11
幾經(jīng)周折，在2月19日，我終于迎來了期盼已久的濟南九頂塔滑雪之旅。
經(jīng)過一路的等待，我們來到了目的.地——濟南九頂塔民族風情園。乘著上山的索道，我們一路呼喊著來到了滑雪場門口。我穿上雪鞋，認真記下滑雪的每一個動作要領(lǐng)，就乘著步梯來到了兒童道頂峰。
上了兒童道頂峰，我往下一看，馬上驚呆了，這個兒童道目測高度不小于15米，這么高，我怎么滑下去？我在心底不斷給自己打氣：“張嘉芮，勇敢點兒！滑下去吧！”就在我鼓起勇氣準備往下滑時，正巧看到周子衿還沒滑到半山腰就摔了個“倒栽蔥”，看到這一幕，剛樹立的信心一下子全沒了。正在這時，一個熟悉的身影滑了下去，咦？那不是趙晨堯嗎？！他才上三年級就這么勇敢，我也一定行！于是，我心一橫就滑了下去。風呼呼地在耳邊吹過，“啊——”，我閉上眼睛害怕得尖叫起來。由于太緊張，一時竟忘了怎么剎車。只聽見“咚”的一聲，我被重重地摔在了地上，真是慘��！
有了第一次的教訓，我又鼓起勇氣再次上山，我學著別人的樣子，把腳撇成內(nèi)八字，滑到半山腰時漸漸剎車。這次我非但沒有摔倒，還平穩(wěn)地抵達了終點�！俺晒α�！”我高興地舉起雪杖吶喊著。
不以自我為中心議論文 12
“以銅為鏡，可以穿衣；以人為本，可以了解得失；以史為鑒，才能知道如何弘揚智慧�！��！懳�
這么多鏡子可以看，是時候好好看看自己了。很多人被表面的成功迷惑，找不到真正的自己。
詩人李露說：“把你自己當成糞土。永遠把自己當成一顆珍珠，會被埋沒的�！�。確實，真正了解自己的人知道自己應(yīng)該做什么，是什么樣的人，有什么樣的實力。因此，根據(jù)事實，我們可以設(shè)定現(xiàn)實的目標，追求適合自己的'成功，我們的生活會更加順利。
由此我想到了一個故事。從前，有一個矮個子男人，他討厭別人叫他矮個子。因為他家有錢有勢，別人來奉承他說：“你腿很長，身材也不錯�！�。有一天，侏儒一個人出去玩，看見一條不深的河。他覺得自己站在河中央，水一定到不了他的腰，就去了河中心。最終，他也為自己的行為和思想付出了巨大的代價。
人生如詩，我們是一首韻文，詩多愁善感難做；人生如茶，我們是一片茶，茶中充滿了愛；人生如歌，我們是樂器，很難停留在歌的深處；人生如酒，我們是一縷酒，酒一醉笑滿。
只有認識自己，在美好的生活中發(fā)揮自己的作用，生活才會更加精彩，才會充滿活力。
不以自我為中心議論文 13
中考結(jié)束后，我以微弱的優(yōu)勢考上了秀山中學，這一刻也是我期待的。固然，我很高興。但在欣喜之余，我應(yīng)想到中考雖然是人生的一個重要的十字路口。但是，高中的新生活更是一個重要而又艱難的歷程，因為高考才是選擇你人生命運好壞的重要時刻。面臨著高中生活新考驗，我現(xiàn)在應(yīng)該做一些準備了。
看著一個又一個的高考生流著淚走出考場，聽著一個又一個高考生的試后真言，這不禁讓我對高中新生活感到一股從未有過的畏懼感。生活旁邊的.大學生們也都向我談到了高中生活的辛苦和壓力。此時的我的對這既新鮮又畏懼的高中生活感到無比的壓抑。面臨著我的是一次考驗，需要我來挑戰(zhàn)，我應(yīng)需要勇氣和一個平常樂觀的心。
“世上無難事只怕有心人”，有了這句話，高中艱難生活歷程也短暫了許多。我應(yīng)該有勇氣去面對。其針對我這差等生更是一種無可比擬的考驗。路是人走出來的，信心是人打拼來的。畏懼是人們用平常心去克服的。高中生活對我現(xiàn)在還是未知數(shù)。我應(yīng)放好心態(tài)，自己每走過的路怎能知道它是平坦的還是陡坡的。不過這次的卻是一個重大的考驗。我應(yīng)要謹慎，也要挑戰(zhàn)。
相信我，我能贏。
不以自我為中心議論文 14
在成長的道路上，每個人總是在挑戰(zhàn)自己，征服自己，從而攀登到一個新的高度。成長如一步，每一步都會有不同的挑戰(zhàn)。一個成功可以被另一個打破，一個勝利會被下一個打破，也就是弄巧成拙。
軍訓期間，每個學生都是新面孔，沒見過沒聽說過。我不認識什么同學朋友，所以很少和他們說話。我成績很差，背東西很費勁，沒人管我。小時候幾天背幾個字，現(xiàn)在幾十個字都很難背。我的拼音也不好。小時候?qū)懙淖种挥袔醉摳寮�，字挺差的。我寫的都是天書。然而高一第一學期，我進步很快。為了克服不愛寫的缺點，我把每天要背十遍的東西都寫了出來。就這樣，我一個月用完了五篇稿紙，像一座高樓一樣把它們放在一起。這讓我很驚訝。我從來沒想過。同學們，因為我的成績上來了，有人開始和我聊天，漸漸的我認識了班里很多同學。
有的`時候，為了成就，有些人會不擇手段的打敗別人。有些人會為了戰(zhàn)勝自己而提高成績。雖然兩人成績都不錯，但后者會為了克服自己而克服自己的缺點。把自己當成對手，最終戰(zhàn)勝自己就戰(zhàn)勝了所有的人。
不以自我為中心議論文 15
傍晚的時候，爸爸說我們?nèi)ス珗@散步吧，我從儲蓄罐里倒出幾塊錢揣在口袋里，心里想：嘻嘻！去那里小吃店買點好吃的`。
外面真冷呀，風吹在臉上像被人用指甲抓，臉麻了，腳也麻了。突然，我看到我們房子后面有一塊地方冰凍了，我就跑過去踩，可是凍硬得竟然像石頭，我跳起來踩也踩不壞。
到了公園，我又看見草坪旁邊有一塊凍了，這回我有經(jīng)驗了，高高跳起來用力一踩，可想不到一下子就踩破了，濺了我一腳水。奇怪了，同樣是冰，怎么一個硬一個軟呢？老爸告訴我：“房子后面曬不到太陽，很冷，冰就硬硬的了。而這邊有陽光，風也不大，冰就不厚，是薄冰�！崩习钟终f：“越冷的地方，生長的東西越結(jié)實，連北方的樹都比南方高大結(jié)實呢，你也要不怕寒冷，鍛煉自己，這叫挑戰(zhàn)自我�！蔽艺f：“奧！懂了！”一下子跑向公園小店，當我舉著一支雪糕興奮地沖出來時，老爸瞪大眼睛：“你沒毛病吧？這么冷還吃雪糕？”我“狡猾”地歪頭一笑：“你說的！要不怕寒冷，鍛煉自己，我這叫挑——戰(zhàn)——自——我！”
不以自我為中心議論文 16
我是一個一切以自己為中心的我，我看待任何事物都有我自己獨特的看法，我認為每個人說的話都有道理，你可能認為我與別人都一樣，你說的有道理，我和你一樣，可就因為你和我不一樣你才認為我們一樣，其實我們不一樣。
我喜歡自由自在，大家都說我這樣下去會是失敗，對，他們說的有道理�？赡蔷筒皇俏�，既然我與你不通我不需要聽你的我不需要以你為中心，我可能是大錯特錯，沒關(guān)系，只有錯才有對。如果我錯100次，你我會對1000次，錯過之后不再會錯，永遠。相反，你聽別人的勸阻（你抄別人的）。你沒有錯過，而你最多對100次。當然，我可能錯1000次，但我以我為中心，我會對，也會錯，當然錯的少。
人生就像一次作業(yè)，一次不會的作業(yè)。大很多，有困難的方法，有簡單的`方法，你用簡單的方法，他用困難的，而我要兩種都會，因為我以自我為中心。
每個人的中心不一定都對，我也一樣。正確的中心從何而來？從學校，從現(xiàn)在，從今天，從家長，從老師，（從自己）。中心要穩(wěn)，要準。
不以自我為中心議論文 17
我記得那次英語考試，我打敗了自己。
那天是英語考試第五單元，考試開始了，是英語期中考試的現(xiàn)場�？荚嚽�，我給自己定了一個90分以上的目標。
“丁……”鈴聲隨著老師的腳步聲傳來。
“現(xiàn)在開始第五單元的.英語考試……”英語老師用“高”的聲音喊道。
我迅速拿起筆，擰開筆帽，在半空中圈住筆，時刻準備著寫修改試卷，讓自己的分數(shù)達到目標。試卷發(fā)下來的時候，我看了一眼競爭對手，笑了。我開始做試卷。一開始我很輕松的做完了前面所有的題，直到最后一題，閱讀題里有一句話，我看不懂。我想了又想，還是一直想不起來。最后，當我忍不住想看她的試卷時，我的英語“高亢的聲音”在我耳邊盤旋：“各位同學，請不要有作弊偷看的想法。如果我抓到你，”。
我想起了她賽前和我的對話：“誰詐騙誰偷看都能讓對方超過‘三八線’”“對！”。這時，我把窺視放在身后。也許是我的承諾激勵我迅速完成這個問題。
過了幾天，試卷發(fā)了，我贏了比賽，遠遠超過了我的目標。
其實戰(zhàn)勝自我真的很簡單，控制自己就好！
不以自我為中心議論文 18
經(jīng)過了漫長的暑假，又要迎來快樂的新學期，我歪著頭看著早就準備好的新文具，興奮的想著學校的一點一滴，同學們那昔日的笑容仿佛還在眼前跳動，嘴角不知不覺的扯出了一個完美的角度。
在新學期里，我決定改掉粗心大意的毛病。我要對每一道題目都認真細心，細細琢磨每一道題目的意思，然后我要小心翼翼的寫上答案，絕不讓我干凈整潔的試卷染滿涂改液。
新學期里，我還要對我的同桌進行鼓勵，而不是一味的'嘲笑他的成績。我希望他能原諒我以前的過錯，我還希望他能和我成為好朋友，在新學期中和我共同進步，讓我們一起創(chuàng)造燦若繁星的優(yōu)秀！
我希望能在新學期里繼續(xù)擔任班長一職，我能保證我可以認真對待學習中的每一分每一毫，我不會再一味的責怪同學的吵鬧而使班級扣分，我要用我洪亮的嗓門給大家一個新的班長，給大家一個新的班級，讓我們班染上文明班級的光輝！
我不會沉迷于網(wǎng)絡(luò)，我不會沉浸在爸爸媽媽給我的溺愛中，我要同新學期一起，創(chuàng)造我心中那個新的班級，新的自我！
不以自我為中心議論文 19
以前，我只要一看到狗，就會立刻躲得老遠，繞道而行。即使有十萬火急的事，也要找人陪我走過去，如果被狗追，我會剎那間逃得無影無蹤，但后來發(fā)生的一件事，使我徹底改變了。
那天，我和媽媽去阿姨家串門，剛進院子，一條棕色的狼狗直奔我來，我頓時毛孔悚然，急忙跑到媽媽身后，跺著雙腳，哆哆嗦嗦的說：“別過來，去、去、去，不然我打死你�！卑⒁炭吹竭@一幕，笑著對我說：“冰冰，你是不是怕狗呀？”我瞬間臉紅的像一個熟透的'紅蘋果。吃晚飯時，狗狗也跑了過來，張著血盆大口，犬牙交錯，低著腦袋在桌下面找吃的，這時，我的心懸在了空中，光吃米不吃菜，媽媽看出了我的害怕，抓住我的手輕輕撫摸著狗狗的身體，我閉上眼睛，連看它的勇氣都沒有，狗狗轉(zhuǎn)過身子，歪了歪頭，用鼻子在我的腳上嗅了嗅，水汪汪的大眼睛原來如此有神，看著它，不知不覺我懸著的心回歸到了原位。
從那以后，我再也不害怕狗狗了。無論做什么事情都要勇敢的去面對它，就會有意想不到的收獲。
不以自我為中心議論文 20
學說話，坐在床上閑著沒事，拿著畫筆涂鴉無意中一口氣寫了1到100。那一年我2歲。
上小學了，我的成績一直在班里中等。三年級，因為學習的進步。實際上被選為學習委員。那一年我八歲。
國慶節(jié)期間我不能照顧旅行，所以在電子琴上完成了我音樂的歷史。那一年我九歲
隨著救急證明書的到來，我又直奔屯溪，在市級英語“希望之星風采大賽”中獲得名次。那一年我九歲。
偶爾嘔心瀝血參加運動會，兩個項目都得了獎。從此以后，體育運動一直沒有合格過。我一直保持優(yōu)秀，成為體育上的'積極分子。那一年我10歲。
從未被學校領(lǐng)導(dǎo)重視過的我，最終被學校錄取為人大委員，繼續(xù)作為大、中、體育委員探視。那一年我12歲。
寫作水平一直不太好的我在網(wǎng)上發(fā)表了一篇作文，最終被“海藍”中央小作家協(xié)會錄取。今年我13歲。
超越自己是成功人士的必要條件，超越自己可以讓夢想成為現(xiàn)實。但是我曾經(jīng)這樣說過，只要努力超越別人，怎么能超越自己呢？“事實上，我認為這個說法不合適。要樹立自己不低也不高的目標，朝著這個目標奮斗。通往夢想的大道旁驛站不斷，但你不能停車。成功的時候，你會發(fā)現(xiàn)超越自己是那么簡單。約翰肯尼迪。
不以自我為中心議論文 21
和美美開始上早課已經(jīng)快三個月了。
當初我當然沒想到自己會一直堅持下去。我只是覺得這是鍛煉身心的好方法，跟著學習總是有好處的。
然后在不斷的學習和堅持的過程中，我找到了一個更適合自己的方式，可能不完美，但是完成的程度也是令人滿意的'。
在這個早課的過程中，有超過一半的時間，比如冥想等靜態(tài)的會話，以及與自己身心的對話。
雖然教了幾個月，但不得不承認自己時不時的走神，有時候意識到自己走神了就覺得很煩。
但是，盡管一再自我暗示，這種情況還是會發(fā)生。
我不知道別人是怎么把注意力集中到自己身上的，或者說他們會以同樣的方式如此頻繁的分心，但是我覺得，其實完全專注，從不分心的人是很少的。能做的就是盡可能的減少，換句話說，當他們發(fā)現(xiàn)自己注意力不集中的時候，就會盡快的把自己的想法收集起來。
所以，我對自己的要求不會太苛刻，意識到分開的時候，我會及時回到腦海。
同時我發(fā)現(xiàn)，當我真正找到了正確的點，用身體和心靈交談，哪怕只是很短的時間，也是一種極其愉悅的感覺。
這也應(yīng)該算是記錄和發(fā)現(xiàn)自己的一種方式。
不以自我為中心議論文 22
如果沒有一次次地克服困難，我們是不會成長，永遠不會進步的。
小時候，我特別怕騎自行車，每當看到自行車，我就特別恐懼，于是在母親的鼓勵下，我坐在自行車上面準備踩腳踏。突然，我跌倒了，“��！好疼�！蔽遗瓪鉀_沖地扔下了自行車走了。我突然看到了一個小男孩騎著自行車飛快地奔馳而來，這時，我興奮地想：好酷呀！我還是要騎自行車，我又跑到家中，騎了自行車�？謶址路鹨粋�惡魔一般，讓我猶豫不決很久，我到底是騎還是不騎呢？我突然想到了我倒在地上的情景，最后還是“惡魔”戰(zhàn)勝了。我無情地將自行車推倒在地。我跑出了家門，又看見了一群頑皮的小男孩在比賽，只見一號選手奮力地踩腳踏。騎得特別快，恐怕與風為戰(zhàn)，也能更勝一籌吧！我好羨慕呀！這時我的'爸爸看穿了我的那猶豫的心理，他語重心長地對我說：“我們不要害怕恐懼�！蔽尹c了點頭，在爸爸的幫助下，我成功學會了騎自行車，我的心中像喝了蜜一樣甜。
其實做什么事情都有困難，絕不可能一帆風順，困難一點也不可怕，只要你有勇氣，一定能戰(zhàn)勝它。
不以自我為中心議論文 23
我是來自五（2）班的一名學生——王夢喬。我現(xiàn)在承擔班里的勞動委員，我工作認真負責，學習成績優(yōu)異，能吃苦，給老師的印象也不錯，所以我來競選大隊文娛委員。我今天演講的題目是《挑戰(zhàn)自己的極限》。
善于觀察是我的特點，我善于觀察身邊的事物。勤勞能干是我的特點，我愿意為同學們服務(wù)。勤奮學習是我的特點，我認真完成每一項作業(yè)。我也是一位多才多藝的女孩子。我會唱歌跳舞和古箏。我現(xiàn)在參加了學校的合唱比賽的排練當中，表現(xiàn)突出，也經(jīng)常受到音樂老師的表揚。我跳舞也比賽過。去過北京，參加了“亞洲青少年藝術(shù)盛典”，獲得總決賽亞軍的好成績。前后也參加過許多演出。我古箏也有八級了，也參加過“春之聲”演出。在古箏老師的心目中，我是她教過的最好的學生。你們知道自己最大的對手是誰嗎？其實自己最大的.對手不是仇人，也不是朋友，是自己。只有戰(zhàn)勝了自己，才能做好事情。當我承擔上這工作時，我會認真地完成這項工作。同時，我還會給同學們起好模范帶頭的作用。我會認真仔細的完成老師布置給我的任務(wù)，不會有一點馬虎。請同學們支持我，鼓勵我，給我投上寶貴的一票。謝謝大家。
不以自我為中心議論文 24
人即使一個獨立體，又是一個具有多面性的生物，我們很多時候都不會理解為什么小時候的自己會做怎么多的傻事，就像是一只笨笨的小貓，看到光就想著玩，不會注重形式。這時候就需要了解自我，明確自我。
了解自我需要做到仔細研究自身的.心理活動，明確自身所做所思。在遙遠的古希臘中，曾有人說出：‘人��！你應(yīng)該認識自己�！覀兿胍私庾晕遥托枰床熳约旱男睦砘顒�，因為自身的心理活動就像是我們面對社會種種現(xiàn)象的一種思考，當明確了自己的心理活動之后，我們就可以明確內(nèi)心所想，知道自己該怎么樣行動，我們就會知道遇到事情該怎么做，不會迷茫，能夠更好地了解自我。
了解自我需要做到清楚自己在做什么事情。很多的時候，我們?nèi)祟惗紩幸环N迷茫感，就像是來到了一片新大陸，不知道從何下手探索這塊大陸。而這時候做事情都是帶有盲目性的，所以我們需要清楚自己在做什么事情，想清楚動因與結(jié)果之后，再去做這件事情，這樣子就可以更好地了解自我了。
了解自我的方式方法還有很多，不知道你清楚多少種，一起來分享分享吧。
不以自我為中心議論文 25
世上沒有完全相同的兩片葉子，更不會有一模一樣的兩個人，每個人的優(yōu)點不同，每個人存在的價值也不同，只有認清自己找到方向，才能活出自我。
高爾基是我們的榜樣，他放棄歌唱事業(yè)，拿起來戰(zhàn)斗的筆，將價值體現(xiàn)在文學方面，從此，他有了無悔的青春。
陶淵明是我們的榜樣，他逃離了污濁的官場，選擇了漫步田間，將價值體現(xiàn)在田園詩風中，從此，他有了無悔的人生。
活出自己的精彩，做一個與別人不一樣的自己。
我和別人一樣，勤勤懇懇的讀書，將來考上不錯的大學，畢業(yè)后兢兢業(yè)業(yè)工作。
我和別人不一樣，有自己與眾不同的`個性，有屬于自己的小夢想，有獨立的喜好，有特殊的習慣，淹沒在人群中不會發(fā)光，但認識我的人去卻得立馬看到我的所在，骨子里還有別人學不來的慵懶與倔強。
這樣和別人一樣，亦或不一樣，必會在自己的世界里活得特立獨行。
很多人都做了自己，并且做好了自己，我們雖然沒有他們卓越的才華，高深的境界，但我們每個人都是獨立的，所以，讓我們學會傾聽內(nèi)心的聲音，尋找“最真”的自己吧！然后以持之以恒的信念，實現(xiàn)自我人生的突圍和超越，最終，搏出一個精彩的人生。
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