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高中的議論文

時(shí)間:2023-04-30 22:19:12 議論文 我要投稿

高中的議論文15篇

  在學(xué)習(xí)和工作中,大家總少不了接觸論文吧,論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。你知道論文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的高中的議論文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

高中的議論文15篇

高中的議論文1

  從前,有座漂亮的山谷,小林和爸爸媽媽就住在這里,生活得無(wú)憂無(wú)慮。

  可是有一天,一個(gè)怪物把爸爸媽媽捉走了,剛有幾歲了小林就跟著叔叔住在了一起,小林慢慢長(zhǎng)大了,叔叔把爸爸媽媽被捉下次的事告訴了他,小林流著淚問(wèn)叔叔;“叔叔,你知道爸爸媽媽被關(guān)在哪嗎?”“關(guān)在妖精山的'惡魔洞里。”叔叔回答!耙悄阆刖人麄,那就跟我來(lái)吧!闭f(shuō)完,他們就來(lái)到了臥室,叔叔從被套里拿出一把劍、一件上衣和一雙飛鞋交給了小林,叔叔又說(shuō):“這把劍能幫你除魔,這件上衣能為你隱身,而這雙飛鞋可以幫盡快救出父母!毙×致(tīng)懂它們的用處后,跟叔叔道了別就走了。小林先穿上飛鞋,到了妖精山,那里有很多小怪物把守山口,他又穿上了隱身衣,去尋找惡魔洞,過(guò)了幾天,小林終于在一個(gè)石坡上找到了惡魔洞,一進(jìn)去,眼前就出現(xiàn)了一個(gè)大門(mén),小林用劍一刺,門(mén)立刻就開(kāi)了,可是小林沒(méi)有找到怪物,卻看見(jiàn)一個(gè)小姑娘,小林問(wèn)小姑娘怪物在哪?小姑娘回答說(shuō):“今天,怪物出去了,要到中午才回來(lái),那你等等吧”果然,到了中午,怪物真的回來(lái)了,手里還拉著兩個(gè)小女孩,原來(lái)這個(gè)怪物要喝小女孩的血,把大人捉來(lái)是為了讓他們生孩子。小林在一旁想著對(duì)付怪物的辦法,一邊想著怎么才能救出無(wú)辜的小女孩和自己的爸爸媽媽?zhuān)粫?huì)兒,小林就想出了一個(gè)兩全其美的辦法

  傍晚,天色已晚,怪物此時(shí)又出去尋找小女孩了,小林趁機(jī)救出了爸爸媽媽和所有的小女孩,而他自己還等著怪物回來(lái)同他決一死戰(zhàn)。深夜怪物終于回來(lái)了,小林和他整整搏斗了五天五夜,終于在第六天早上把怪物消滅了。從此小林和父母又過(guò)上了幸?鞓(lè)的生活。

高中的議論文2

  分享是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。

  分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),也分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),也明白了存在的意義。

  古代思想家、教育家孟子曾這樣問(wèn)梁惠王:“獨(dú)樂(lè)樂(lè),與人樂(lè)樂(lè),孰樂(lè)?”梁惠王毫不猶豫地回答:“不若與人!本褪钦f(shuō),只有懂得與人分享,美好、精彩的生活才會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。

  當(dāng)你與好友共同分享快樂(lè)的時(shí)光時(shí),你的生活便有滋有味。

  當(dāng)你與同學(xué)共同分享學(xué)習(xí)的成果時(shí),你的人生便閃耀出無(wú)限光芒。

  當(dāng)你與家人共同分享幸福的體驗(yàn)時(shí),你的家庭便成了溫馨的港灣。

  當(dāng)你與同事共同分享成功的喜悅時(shí),你的事業(yè)便會(huì)更上一層樓。

  兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人一生蔑視名利與金錢(qián),她把自己的一切都獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè),而不撈取任何個(gè)人私利。在鐳提煉成功以后,有人勸居里夫婦向政府申請(qǐng)專(zhuān)利權(quán),壟斷鐳的制造以此發(fā)大財(cái)。居里夫人對(duì)此說(shuō):“那是違背科學(xué)精神的,科學(xué)家的研究成果應(yīng)該公開(kāi)發(fā)表,別人要研制,不應(yīng)受到任何限制”!昂螞r鐳是對(duì)病人有好處的,我們不應(yīng)當(dāng)借此來(lái)謀利”。居里夫婦還把得到的諾貝爾獎(jiǎng)金,大量地贈(zèng)送別人。

  美國(guó)微軟公司董事長(zhǎng)比爾·蓋茨曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話:“每天清晨當(dāng)我醒來(lái),我便思索著如何與他人分享我的.快樂(lè),因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)!北葼枴どw茨是這樣的說(shuō)的,更是這樣做的,他把自己的研究成果貢獻(xiàn)給社會(huì),他甚至把自己的財(cái)富拿出來(lái)與他人共用。同時(shí),他也得到了世人的尊敬。

  分享是人生自我的不斷完善,是人格品德的一種升華,在一定程度上對(duì)于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、促進(jìn)社會(huì)文明,具有重要的積極作用。

  分享是一種境界,一種智慧,一種升華,懂得分享的人心胸會(huì)變得開(kāi)闊,人生腳步也會(huì)越走越遠(yuǎn)。分享就像催化劑,生活因分享而快樂(lè),因分享而美好,因分享而精彩!

高中的議論文3

  羅素說(shuō):“在一切道德品質(zhì)中,善良是最重要的。”

  ——題記

  有這樣一種光芒,它始終籠罩在中華民族的精神家園;有這樣一種火焰,它始終跳動(dòng)在中國(guó)古老而廣闊的大地上;有這樣一股暖流,它始終奔流在悠久文明的前進(jìn)步伐中。它便是善良。唯有保持善良的本性,我們才能用愛(ài)譜寫(xiě)溝通的語(yǔ)言。

  修船工在刷漆的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞,就順手給補(bǔ)了。使船主的孩子幸免于難。修船工為什么能“順手一補(bǔ)”呢?因他有一顆善良的心。保持善良的本性,在不經(jīng)意間便幫助了他人。

  保持善良的本性,她是“最美媽媽”。

  然之間,事情就發(fā)生了,沒(méi)有猶豫的時(shí)間,沒(méi)有權(quán)衡的空間。她不假思索地伸出雙手,托住了孩子。而自己卻因激烈碰撞,造成左臂嚴(yán)重性骨折。但是,她從未后悔。面對(duì)攝影機(jī),她微笑著告訴人們:“誰(shuí)的孩子不是孩子,我也是母親,我知道失去孩子的痛苦。”

  她是“最美媽媽”吳菊萍。她托起了:“幼吾幼以及人之幼”的'傳統(tǒng)美德,彰顯了善良的本性。

  保持善良的本性,她是“飄落凡間的天使”。

  曾以《羅馬假日》奪得奧斯卡影后獎(jiǎng)的奧黛麗.赫本,不僅擁有超俗容貌、過(guò)人的演技,更擁有一顆善良的心。她是最早披露索馬里兒童因內(nèi)戰(zhàn)和干旱遭困苦的外國(guó)人士之一,還在埃塞爾比亞投入大量的精力,甚至在病重后,她還念念不忘那些孩子們。她告訴家人:“我最依依不舍的不是自己的生命,而是被饑餓折磨的孩子,你們要多幫助他們!

  赫本贏得了人們的尊重,獲得比容貌更長(zhǎng)久的魅力,這緣于她的一顆善良之心。保持善良的本性,奧黛麗.赫本的人生得以升華。

  朋友,或許你仍因“彭宇案”的陰影而害怕被刺傷。但看看我們身邊這些人:給溺水老人做人工呼吸的“最美女孩”;為救學(xué)生被客車(chē)撞的高位截肢的“最美女教師”,節(jié)衣縮食三十載節(jié)省20萬(wàn)余元資助兩萬(wàn)多學(xué)生的“最美奶奶”……

  請(qǐng)不要害怕被“刺傷”而不為。三毛說(shuō):“每人心中一畝田,種桃種李種春風(fēng),春花開(kāi)盡春又來(lái)!痹谛闹胁ト錾屏嫉姆N子,保持善良的本性,我們的世界定能開(kāi)得鮮花朵朵,芳香彌漫。

高中的議論文4

  溺愛(ài)高中議論文作文一:溺愛(ài)

  一個(gè)孩子,不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦掙扎,便剪開(kāi)蛹?xì)。不想,這只蝴蝶身軀臃腫,雙翅干癟,根本飛不起來(lái),不久便死去。

  蝴蝶必須在痛苦中掙扎,直至雙翅強(qiáng)壯,方可破蛹高飛。人類(lèi)不適當(dāng)?shù)膼?ài),反成埋葬它的墳?zāi)。蝴蝶如此,青少年又何嘗不是這樣?家長(zhǎng)的溺愛(ài),也恰似一把殘酷的剪刀,只扼殺孩子,使他們永遠(yuǎn)無(wú)法騰飛。正如著名的詩(shī)人汪國(guó)真所言:“怕只怕,愛(ài)也是一種傷害!蹦鐞(ài)成傷,歷史上不乏先例。仲永5歲能詩(shī),聰穎超群,卻在父母及眾人的贊揚(yáng)和寵愛(ài)之下,最終“泯然眾人矣”;趙武靈王對(duì)兒子放縱嬌慣,最終被不孝之子活活餓死;晉武帝縱寵兒子奢侈享受,其子繼位后治國(guó)無(wú)方,西晉王朝走向亡。無(wú)論是仲永之“傷”,還是趙武靈王的“悲”或西晉王朝的“衰”,都是寵愛(ài)的惡果。“寵”,是寶蓋下面的一條龍,這龍是無(wú)法騰飛的龍。

  相反,對(duì)孩子嚴(yán)格要求,不但不會(huì)對(duì)孩子造成傷害,還有利于孩子的成長(zhǎng)。王羲之年幼時(shí),他的父親便教他習(xí)字,要求甚嚴(yán),結(jié)果王羲之終成百代書(shū)驛;曾國(guó)藩嚴(yán)整家規(guī),教子有方,曾氏家族赫赫名揚(yáng);巴頓的父親要求他每早苦讀,造就了一位叱咤風(fēng)云的人物……須知這些家長(zhǎng)并非不愛(ài)孩子,只因他們清楚,寵溺不是正確的愛(ài),縱寵只會(huì)帶來(lái)傷害。

  可悲的是,當(dāng)今的某些父母卻不明白這個(gè)道理。孩子矯揉造作,說(shuō)這是天真可愛(ài);孩子揮霍浪費(fèi),說(shuō)他將來(lái)準(zhǔn)掙大錢(qián);孩子口出狂言,說(shuō)胸有大志;孩子要摘月亮,這些父母就可以去找梯子。殊不知,這樣做只會(huì)使孩子獨(dú)毒驕嬌,自由放任,不懂長(zhǎng)幼尊卑,缺乏集體觀念。如此愛(ài)出來(lái)的“小皇帝”,將來(lái)只怕是誤已、誤家、誤國(guó)的“昏君”!

  家長(zhǎng)愛(ài)孩子本無(wú)可非議。但這愛(ài),不應(yīng)是牢籠,不應(yīng)是蜜罐,不應(yīng)是保險(xiǎn)箱,只應(yīng)是孩子放縱時(shí)家長(zhǎng)嚴(yán)厲的目光,孩子懶惰時(shí)家長(zhǎng)頻頻的叮囑,孩子犯錯(cuò)時(shí)家長(zhǎng)諄諄的教誨!?yàn)橹挥羞@樣,蛹中的蝴蝶才能飛起,稚氣的少年才能成長(zhǎng);只這樣,愛(ài)才不是一種傷害。

  溺愛(ài)高中議論文作文二:關(guān)愛(ài),不要溺愛(ài)

   在一片茂密的樹(shù)林里長(zhǎng)著一棵在許多大樹(shù)的身旁,得不到陽(yáng)光,根生長(zhǎng)不到更遠(yuǎn)的地方去。一天,有一位農(nóng)夫到這片樹(shù)林中,走到小樹(shù)旁邊聽(tīng)到小樹(shù)的苦決定幫助它把身邊的大樹(shù)都砍掉了,后來(lái)小樹(shù)終于得到了陽(yáng)光,也受到到風(fēng)雨的,冰雹 ……可是,最終小樹(shù)苗卻在農(nóng)夫的溺愛(ài)中死去。

  這告訴我們不能在接受父母過(guò)分的關(guān)愛(ài),我們只需要關(guān)心,父母給我們過(guò)分的關(guān)心對(duì)我們來(lái)說(shuō)是種溺愛(ài)。所以,關(guān)愛(ài),請(qǐng)不要溺愛(ài)孩子。

  鄭武公娶姜氏為妻,生了兩個(gè)兒子。大兒子叫寐生,小兒子叫段。段長(zhǎng)得一表人才很受姜氏的疼愛(ài),希望鄭武公立段為太子,但后未能如愿。姜氏一直懷恨在心直到武公去世后,寐生繼承王位,號(hào)鄭莊公。姜氏提出很多無(wú)理的要求,鄭莊公都滿(mǎn)足她。但姜氏還不知足,煽動(dòng)段篡位。但后被莊公識(shí)破后,段自刎姜氏被莊公趕到穎地,莊公發(fā)誓說(shuō):不到黃泉不相見(jiàn)。但事后他很后悔。但是后來(lái)莊公與姜氏母子團(tuán)聚全靠穎考叔。

  姜氏的的不是關(guān)愛(ài)段而是溺愛(ài),最終把段送上了黃泉路,兩世相隔 。溺愛(ài)孩子是害了他。

  女孩王芳,父母對(duì)她萬(wàn)般寵愛(ài),過(guò)分的照顧。年幼時(shí)一切如愿以?xún)。上學(xué)后只要學(xué)習(xí)上遇到困難就受不了,回家哭喪著臉亂發(fā)脾氣,父母很心痛。為此,父母總代勞一切。作業(yè)不會(huì)的父母代勞,學(xué)校受到委屈,父母出面解決……漸漸地,她不僅情感上,而缺乏毅力。女孩因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)情感變得脆弱,缺乏毅力。這種結(jié)局是疼愛(ài)的父母造成的。但是父母不會(huì)一輩子在我們身邊,我們也需要獨(dú)立。

  而在國(guó)外的家庭就不一樣,在孩子幼小的時(shí)候父母會(huì)悉心照顧,但絕不嬌寵溺愛(ài)他們。在英國(guó)不論是富人家庭還是普通家庭,不論條件如何父母都不會(huì)嬌寵。他們有意識(shí)“創(chuàng)造”一些艱苦的環(huán)境。讓孩子遭受人為的艱難,磨練他們的意志。公學(xué)是英國(guó)的貴族學(xué)校,在這里讀書(shū)的富家子弟但生活卻極其艱苦,校方故意將伙食弄得很差,缺少取暖設(shè)備,要求學(xué)生必須在惡劣的環(huán)境中穿短褲出現(xiàn)在操場(chǎng)上、課堂上,堅(jiān)持冷水洗澡,不準(zhǔn)蓋過(guò)厚的的被子,冬天也要開(kāi)窗就寢。這樣做為了消除孩子的嬌氣,養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的意志,提高其身體的精神素質(zhì)。

  幾乎所有的英國(guó)人都認(rèn)為孩子應(yīng)該懂得忍耐,現(xiàn)實(shí)中有太多需要忍耐,如果父母不過(guò)分的關(guān)愛(ài)孩子,孩子應(yīng)該會(huì)更容易融入這個(gè)社會(huì),現(xiàn)實(shí)是很殘酷的,不是所有的事都會(huì)如你所愿,在社會(huì)中,你只是一棵小草,別人從你身上踩過(guò)不會(huì)有人在乎你的痛,不會(huì)有人關(guān)心你,所以我們應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng),擺脫溺愛(ài)的束縛,那樣我們會(huì)像雄鷹一樣飛得更高,像野馬一樣奔馳的更遠(yuǎn)。

  關(guān)愛(ài),請(qǐng)不要溺愛(ài)。親愛(ài)的父母,我們不想像小樹(shù)苗一樣擁有燦爛而短暫的時(shí)光。

  溺愛(ài)高中議論文作文三:小談父母之溺愛(ài)

   可能由于生活在農(nóng)村吧,小時(shí)候父母的關(guān)愛(ài)也還算平常,所以以前每次閱讀有關(guān)獨(dú)生子女?huà)缮鷳T養(yǎng),父母過(guò)分溺愛(ài)之類(lèi)的批判文章,也總覺(jué)得那離我太遠(yuǎn),而且竟也覺(jué)得沒(méi)什么。

  后來(lái)讀高中了,寄宿在離學(xué)校不遠(yuǎn)的一處人家,那家人還算敦厚熱情,其中有個(gè)約六、七歲的小女兒,全家人幾乎視其為掌中寶,然而其中的苦楚也是道不盡的,至少?gòu)呐杂^者的角度來(lái)說(shuō),我是這么認(rèn)為的。

  記得我六七歲的時(shí)候,怎么說(shuō)也能幫父母掃掃地,洗洗碗,偶爾還喂喂豬。而我們這個(gè)小公主呢?連盛飯這類(lèi)小事也得奶奶擔(dān)著,甚至還要讓奶奶給一口一口地喂。有時(shí)奶奶一點(diǎn)不順?biāo)囊,她便大吵大鬧,而且還污言穢語(yǔ),可那老人家呢?什么都依著她,偶爾的打罵也是不疼不癢。

  如果不是親眼所見(jiàn),我決不會(huì)相信現(xiàn)實(shí)中還有如此滑稽的一幕。全家人都圍著小公主轉(zhuǎn),要吃面包,爺爺便表現(xiàn)出身先士卒的大氣,我去買(mǎi),說(shuō)著便沖出去,那身子骨還真一點(diǎn)也不服老!要吃蘋(píng)果,奶奶立馬給撥,后來(lái)又改要吃炒飯,母親二話沒(méi)說(shuō),便奔向廚房。等等這一切,我都看在眼里,笑在心里。

  但是這一幕幕情景不得不讓我深思,咀嚼。小小年紀(jì)便污言穢語(yǔ),而且對(duì)象還是疼愛(ài)自己的奶奶,實(shí)在令人憤怒!然而退一步想,小公主如此另類(lèi)的言行難道是憑空而來(lái)的嗎!家長(zhǎng)在這方面還是有不可推卸的責(zé)任。小公主的未來(lái)實(shí)在令人擔(dān)憂,我不知道家長(zhǎng)的溺愛(ài)最終將把她引向一條什么樣的路。當(dāng)然,畢竟人事無(wú)常,世事難料,我對(duì)小公主的未來(lái)也不敢妄加任何悲觀的批判。但是家長(zhǎng)的溺愛(ài)給孩子造成的不良影響確確實(shí)實(shí)是不容忽視的,F(xiàn)如今,隨著計(jì)劃生育的推廣,獨(dú)生子女也越來(lái)越多,家長(zhǎng)過(guò)分的溺愛(ài)也幾乎成了中國(guó)家庭的一種通;其顯現(xiàn)出來(lái)的一系列的問(wèn)題也越來(lái)越為社會(huì)所關(guān)注。

  我畢竟還是個(gè)學(xué)生,所以對(duì)很多家長(zhǎng)的心態(tài)表示不解,難道處處依著孩子,順著孩子,實(shí)行一切包辦制就是所謂的關(guān)愛(ài)嗎?我不知道有多少家長(zhǎng)真正靜下心來(lái)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題,F(xiàn)代的孩子心理承受能力普遍偏低已是一個(gè)眾所周知的事實(shí)。究其緣由,除了如今物質(zhì)生活提高了,孩子苦難的'際遇也少了外,很大程度上還是來(lái)自于父母的過(guò)分溺愛(ài)。試問(wèn),成天浸泡在蜜糖里,像躲在窩里的小鳥(niǎo),經(jīng)受不到半點(diǎn)風(fēng)雨的洗禮,又怎么能練硬自己的翅膀,去迎接更大的挑戰(zhàn)呢?

  望子成龍,望女成鳳的心并不意味著一味地給予,一味地放縱。我覺(jué)得作為父母都應(yīng)該有一點(diǎn)的自省,與其庸俗于溺愛(ài)自己的孩子,倒不如想想如何為孩子創(chuàng)造一絲鍛煉自我的機(jī)會(huì)。

  溺愛(ài)高中議論文作文四:溺愛(ài)

  我不知道光是中國(guó)這樣,還是有的國(guó)家也這樣,至少我知道有沒(méi)有這樣的國(guó)家,那當(dāng)然不是中國(guó),但我相信那國(guó)家一定是很強(qiáng)大的。中國(guó)不是完美的國(guó)家,我相信大大有教育的問(wèn)題。

  父母對(duì)子女的愛(ài)是真切和深情的,爺婆對(duì)孫兒的愛(ài)一定比父母的愛(ài)更濃厚。

  我不喜歡中國(guó)的教育,相反我反對(duì)這樣的教育,因?yàn)橹袊?guó)的教育會(huì)讓一代一代的更加的沒(méi)用。

  父母爺婆的愛(ài)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)的“溺愛(ài)”一詞,這樣的愛(ài)更可怕?膳碌阶屇銦o(wú)法接觸社會(huì);可怕到讓你煮不熟米面;可怕到讓你乘不來(lái)火車(chē)……

  不讓孩子洗衣物,怕冷壞了學(xué)習(xí)的雙手;不讓孩子到河壩,怕下河洗澡時(shí)發(fā)生意外;不讓孩子單獨(dú)到城外,怕孩兒們迷了路;不讓孩子煮米面,怕煮不熟吃壞了肚子……

  我真搞不懂你們?yōu)槭裁磿?huì)這樣。你們對(duì)我的愛(ài)我們心領(lǐng)了,我知道你們的好意,想快快讓我長(zhǎng)大,快快樂(lè)樂(lè)的發(fā)展,過(guò)上幸福的人生,童年就格外的保護(hù)我,或許我還未說(shuō)完更多的好意。但這樣的愛(ài)早已過(guò)時(shí)了,現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此殘酷,想得不是那么的輕松,你們或許認(rèn)為我說(shuō)的很離譜,很無(wú)道理,但我從小就生活在現(xiàn)在這個(gè)年代里,看到的畢竟都是很現(xiàn)實(shí)的東西,幸好你們,我的父母爺婆們,你們多多少少看到過(guò)一些美麗的世界。

  不是我拿話氣你們,而你們不會(huì)永遠(yuǎn)的保護(hù)我,早晚會(huì)離開(kāi)我的,之后會(huì)怎么樣呢?我會(huì)面對(duì)社會(huì),我會(huì)成立家庭,為了不碰過(guò)多的壁就只有多做事,多面對(duì)社會(huì),多看看紅塵世俗。

  沒(méi)有試驗(yàn)就沒(méi)有成功,沒(méi)有忍受痛苦就沒(méi)有進(jìn)步,沒(méi)有驚訝就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)……

  就因?yàn)橹芙軅惖膵寢屧谒r(shí)候守著他彈鋼琴才有了他輝煌的人生;就因?yàn)榘⒗?莫杰布亞德的父親天天逼他學(xué)法語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)等才有了世界級(jí)的翻譯家……

  每個(gè)人都有責(zé)任,但責(zé)任各有不同。父母30%的責(zé)任就是讓我有一個(gè)生活的地方和關(guān)于衣食的問(wèn)題,我70%的責(zé)任就是不斷地了解社會(huì),努力追求更好、更完美的明天,努力學(xué)習(xí)和盡快適應(yīng)社會(huì)。

  我的不是珍珠,不是黃金,不需要怎樣的保護(hù)。我是人,如果父母要保護(hù)就給我一個(gè)自我發(fā)展的天空吧,現(xiàn)在做錯(cuò)了可以改正,如果當(dāng)你們離我們而去了就再也沒(méi)有改正的機(jī)會(huì)了。

  希望你們支持,因?yàn)槲覀儞?dān)負(fù)著70%的責(zé)任。

  我們都有夢(mèng)想,所以我們必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。

  溺愛(ài)高中議論文作文五:溺愛(ài)不等于愛(ài)

   愛(ài)與溺愛(ài)的區(qū)別就在于理智與盲目的分別!

  ——題記

  “!我要吃巧克力,巧克力!”我聞聲望去,一個(gè)2歲的小男孩正在座位上哭著要吃巧克力!昂,好,好!等會(huì)兒下車(chē)給你買(mǎi)!”一個(gè)婦女撫著男孩的頭說(shuō)?赡泻⒌目蘼曉絹(lái)越大,撫得車(chē)上人人蹙眉,可那婦人卻絲毫煤油意識(shí)到這一點(diǎn),臉上沒(méi)有一絲尷尬之意。

  這不就是現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育的真實(shí)寫(xiě)照嗎?只要孩子想要什么,家長(zhǎng)們就會(huì)給他們買(mǎi)什么!盲目,不加思考,不顧及他人,F(xiàn)在的兒童、少年、青年人大部分都是獨(dú)生子女,是家里的掌上明珠。家里的每個(gè)人都圍著他們轉(zhuǎn),養(yǎng)成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的惡心。就像那個(gè)小男孩,僅才2歲而已,他想要巧克力,那位阿姨就馬上答應(yīng)了他,就算他大哭大叫,阿姨也會(huì)容忍,并不會(huì)覺(jué)得影響他人。難道男孩今天要巧克力,你能給;明天要玩具,你也能給;以后,他要金屋,你還能給他嗎?盲目的愛(ài)真的是那神圣的愛(ài)嗎?不!也許,它只是愛(ài)的一種吧——溺愛(ài)。

  那真正的母愛(ài),父愛(ài)是什么呢?尋尋覓覓,尋尋覓覓——

  走在雨中,眼前出現(xiàn)了兩個(gè)身影——大身影左手撐著一把紅傘,小身影站在她左邊背著粉紅色的書(shū)包,小女孩鄒著眉,歪著小腦袋問(wèn)爸爸:“爸爸,傘拿歪了!”“沒(méi)有啊!笔迨宀话驳仉S意回答。又走了一陣子,女孩發(fā)現(xiàn)爸爸右手臂的衣服濕了,就又提醒道:“爸爸,傘真的歪了,你是不是撐累了,我來(lái)?yè)伟!”“不用,不用,寶貝長(zhǎng)大了再幫爸爸撐傘吧!”叔叔和藹地笑著,臉上洋溢著幸福。可走在他們身后的我卻分明看見(jiàn),那鮮眼的紅傘的確是歪向了小女孩的那邊。

  原來(lái),有一種愛(ài),叫做呵護(hù)。

  6、7歲的那時(shí)候,一次我發(fā)燒了,我本希望媽媽能抽出一點(diǎn)時(shí)間陪我去輸液,可得來(lái)的答案卻是:媽媽要上晚自習(xí)。她絲毫沒(méi)有為我生病作出任何改變,我想不通,弄不明白,難道我生病還沒(méi)有上晚自習(xí)重要嗎?我拿著錢(qián),一個(gè)人來(lái)到社區(qū)醫(yī)院,獨(dú)自躺在床上輸液,看著其他病人都有家屬陪伴,心里很不是滋味。回家后,媽媽菜告訴我:“我是想鍛煉你獨(dú)自生活的能力,你以為媽媽真的舍得嗎?”

  原來(lái),有一種愛(ài),叫做舍得。

  真正的愛(ài)有千種萬(wàn)種,可許多父母卻過(guò)度疼愛(ài)兒女,把理智的愛(ài)變成了盲目的溺愛(ài)。只有在兒女們小時(shí)候就舍得讓他們受點(diǎn)小苦,長(zhǎng)大了才不會(huì)誤入歧途,這樣他們才會(huì)懂事,才會(huì)懂得做人。父母?jìng)儯悍砰_(kāi)你們的手吧,我們總會(huì)長(zhǎng)大!

  溺愛(ài)高中議論文作文六:溺愛(ài)不是福

  一個(gè)夜深人靜的夜晚,兒子正坐在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)。你們猜??jī)鹤拥哪赣H此時(shí)此刻在干什么?睡覺(jué)?不是?措娨?不是。織毛衣?也不是。她現(xiàn)在坐在兒子腳下給兒子搓腳。這是一副多么發(fā)人深省的漫畫(huà)呀!母親望子成龍,只讓孩子學(xué)習(xí),不讓孩子自己料理自己的生活,不讓孩子學(xué)習(xí)生活的技能。這樣的學(xué)習(xí)方法不可。。!

  父母都想給孩子最大的幸福。因此,常常把孩子整個(gè)地保護(hù)起來(lái),滿(mǎn)足他的每一個(gè)要求,替他做每一件事情。但是,被寵壞的孩子并不就是個(gè)快樂(lè)的孩子。溺愛(ài)如同漩渦,讓孩子和父母都越陷越深。趕快從中擺脫出來(lái)吧!

  作為只有一個(gè)孩子的家庭僅存的一顆碩果,自然人人疼愛(ài),“放出門(mén)去怕丟了,捧在手里怕碎了,含在口里怕化了”,溺愛(ài)就成了不可避免的社會(huì)問(wèn)題。溺愛(ài)的目的,自然是想讓兒子成龍,女兒成鳳,這樣家庭環(huán)境造就出來(lái)的孩子,一般來(lái)說(shuō),有其共同的性格弱點(diǎn):在家里唯我獨(dú)尊,自以為是,以我為核心;自私自利,不懂得關(guān)心和體貼別人;追求享受,不能吃苦。在外面不會(huì)謙虛忍讓?zhuān)簧平浑H;碰到困難,遇到挫折,束手無(wú)策;適應(yīng)環(huán)境的能力差,獨(dú)立生活的技能低。而作為一個(gè)承受了太多厚望的后繼者,他自小就喪失了太多的友誼、童趣、天真,被各種包裹著愛(ài)的壓力弄得少年老成,身心疲憊。

  過(guò)去人們總愛(ài)把溺愛(ài)的根源全部歸究于資源稀少,其實(shí)家長(zhǎng)的心態(tài)也是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。自己不能實(shí)現(xiàn)的愿望,又豈是一副稚嫩的肩膀就能挑起的?現(xiàn)代社會(huì)的分工越來(lái)越細(xì),條條大路通羅馬,成才的路多得是,為什么就要硬逼著孩子往自己愿望的道上擠?

  對(duì)孩子的溺愛(ài)往往以剝奪孩子的天真和童趣為代價(jià),對(duì)孩子的溺愛(ài)往往弱化了孩子未來(lái)處世和做人的能力。我記得有一文章,說(shuō)的就是列寧學(xué)走路的時(shí)候摔到在地,無(wú)論他怎么哭,家里人就沒(méi)人理他,一定要讓他哭累了,自己爬起來(lái)。在我們今天的家長(zhǎng)看起來(lái),簡(jiǎn)直就是不可思議!但正是這種不牽、不抱、不哄,使列寧成為了一個(gè)不屈不撓,性格剛強(qiáng)的一代偉人。

  聰明的家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們趕快把孩子從蜜罐里撈出來(lái),從溫室里放出來(lái),從卵翼下趕出來(lái)。給他一塊天空,給他一片陽(yáng)光,他必定能在生活的磨煉和摔打中,為你驕傲地成長(zhǎng)!

  溺愛(ài)高中議論文作文七:溺愛(ài)

  一個(gè)孩子,不忍看到蝴蝶在蛹中痛苦掙扎,便剪開(kāi)蛹?xì)ぁ2幌,這只蝴蝶身軀臃腫,雙翅干癟,根本飛不起來(lái),不久便死去。

  蝴蝶必須在痛苦中掙扎,直至雙翅強(qiáng)壯,方可破蛹高飛。人類(lèi)不適當(dāng)?shù)膼?ài),反成埋葬它的墳?zāi)。蝴蝶如此,青少年又何嘗不是這樣?家長(zhǎng)的溺愛(ài),也恰似一把殘酷的剪刀,只扼殺孩子,使他們永遠(yuǎn)無(wú)法騰飛。正如著名的詩(shī)人汪國(guó)真所言:“怕只怕,愛(ài)也是一種傷害!蹦鐞(ài)成傷,歷史上不乏先例。仲永5歲能詩(shī),聰穎超群,卻在父母及眾人的贊揚(yáng)和寵愛(ài)之下,最終“泯然眾人矣”;趙武靈王對(duì)兒子放縱嬌慣,最終被不孝之子活活餓死;晉武帝縱寵兒子奢侈享受,其子繼位后治國(guó)無(wú)方,西晉王朝走向亡。無(wú)論是仲永之“傷”,還是趙武靈王的“悲”或西晉王朝的“衰”,都是寵愛(ài)的惡果!皩櫋,是寶蓋下面的一條龍,這龍是無(wú)法騰飛的龍。

  相反,對(duì)孩子嚴(yán)格要求,不但不會(huì)對(duì)孩子造成傷害,還有利于孩子的成長(zhǎng)。王羲之年幼時(shí),他的父親便教他習(xí)字,要求甚嚴(yán),結(jié)果王羲之終成百代書(shū)驛;曾國(guó)藩嚴(yán)整家規(guī),教子有方,曾氏家族赫赫名揚(yáng);巴頓的父親要求他每早苦讀,造就了一位叱咤風(fēng)云的人物……須知這些家長(zhǎng)并非不愛(ài)孩子,只因他們清楚,寵溺不是正確的愛(ài),縱寵只會(huì)帶來(lái)傷害。

  可悲的是,當(dāng)今的某些父母卻不明白這個(gè)道理。孩子矯揉造作,說(shuō)這是天真可愛(ài);孩子揮霍浪費(fèi),說(shuō)他將來(lái)準(zhǔn)掙大錢(qián);孩子口出狂言,說(shuō)胸有大志;孩子要摘月亮,這些父母就可以去找梯子。殊不知,這樣做只會(huì)使孩子獨(dú)毒驕嬌,自由放任,不懂長(zhǎng)幼尊卑,缺乏集體觀念。如此愛(ài)出來(lái)的“小皇帝”,將來(lái)只怕是誤已、誤家、誤國(guó)的“昏君”!

  家長(zhǎng)愛(ài)孩子本無(wú)可非議。但這愛(ài),不應(yīng)是牢籠,不應(yīng)是蜜罐,不應(yīng)是保險(xiǎn)箱,只應(yīng)是孩子放縱時(shí)家長(zhǎng)嚴(yán)厲的目光,孩子懶惰時(shí)家長(zhǎng)頻頻的叮囑,孩子犯錯(cuò)時(shí)家長(zhǎng)諄諄的教誨!?yàn)橹挥羞@樣,蛹中的蝴蝶才能飛起,稚氣的少年才能成長(zhǎng);只這樣,愛(ài)才不是一種傷害。

高中的議論文5

  跟死黨小丫回到我闊別三年的家,心中不免一陣激動(dòng)。三年前為了上學(xué)方便,我搬離了這個(gè)小區(qū),住進(jìn)了離學(xué)校很近的出租房。整整三年,我也沒(méi)怎么回來(lái),不知道以前的玩伴們都怎么樣了。腦中依舊能浮現(xiàn)出他們每個(gè)人的音容笑貌和一起玩的場(chǎng)景,現(xiàn)在大家應(yīng)該變了不少。

  先跑去小學(xué)同學(xué)那里按了門(mén)鈴,結(jié)果大家都要學(xué)習(xí),不能下樓。我和小丫有些失落地走在小區(qū)里。

  “有了!我們?nèi)フ覠灠,他肯定很閑!毙⊙咎嶙h道。燒餅是個(gè)有著燒餅一樣大圓臉的男生。果不其然,他出現(xiàn)了,看到之后他倒是微微一驚——畢竟三年過(guò)去了,我還剪了短發(fā)。但是他還是認(rèn)出了我,這讓我很高興。

  我們說(shuō)著話兒,晃到了對(duì)面的小區(qū)里。一個(gè)熟悉的身影映入眼簾。她在看到我的時(shí)候臉上有驚訝轉(zhuǎn)變?yōu)樾老,跳著撲過(guò)來(lái)給了我一個(gè)大大的擁抱:“姐姐!”我感受著這久別的擁抱,也用力地回抱了一下說(shuō):“干妹妹,好久不見(jiàn)!”對(duì),這個(gè)妹妹是我在小學(xué)時(shí)的后輩,常跟我和小丫一起回家。果然是不可磨滅的姐妹情,三年的時(shí)間也沒(méi)有將它沖淡。

  告別了干妹妹,我們又到了以前常去的中心廣場(chǎng)(其實(shí)并不是很大)。一坐下,就有一個(gè)小女孩跑到小丫面前跟她打招呼。看著她的小臉,我不由得驚呼出聲:“這不是小佳嗎?”小佳疑惑地看著我,沒(méi)有說(shuō)話。我還記得以前的小佳還是個(gè)黃毛丫頭,那個(gè)時(shí)間正好門(mén)牙掉了,特別可愛(ài),經(jīng)常跟我一起在小區(qū)里滑旱冰。她居然不記得我了?可能是換了發(fā)型的緣故吧。我急急地用手把短發(fā)向后攏說(shuō):“我以前是扎馬尾辮的,經(jīng)常跟你一起溜旱冰的姐姐啊,你真的不記得我了嗎?”她歪歪腦, 袋,忽然沖我燦爛的一笑。我大喜:“你想起來(lái)嗎?”小佳甜甜地笑著說(shuō):“不記得了!比缓缶鸵槐囊惶厝フ倚』锇橥媪。

  留下一個(gè)尷尬的不知道是應(yīng)該把手放下來(lái)還是怎么辦的我。

  其實(shí)一瞬間真的很失落很失落。我只得用小佳那時(shí)候還小,記不得也很正常這個(gè)理由來(lái)安慰自己。

  后來(lái)小朋友要玩捉迷藏,我猜拳輸了當(dāng)“鬼”?粗麄円粋(gè)個(gè)走掉,我站在原地不動(dòng)。“嘿,我被你抓住了,我們一起去找他們吧!奔绨虮慌牧艘幌拢⊙镜穆曇粼诒澈箜懫,轉(zhuǎn)頭一看是一張大大的笑臉。我盯著她看,然后突然一起“撲哧”笑了起來(lái)。真正的.朋友不需要言語(yǔ)就可以知道對(duì)方的心情吧。

  晚上回想起來(lái),心中有些失落,但更多的是釋然和滿(mǎn)足。

  也許我對(duì)小佳來(lái)說(shuō),只是她生命中的極其微小的一縷風(fēng),頂多只能讓它心頭的湖面稍稍起皺;對(duì)于燒餅和干妹妹,我也是他們生命里的一縷風(fēng),但是在他們的湖面上,我留下了能讓他們難忘的漣漪,甚至水花;對(duì)于死黨的小丫,我想,我們都是對(duì)方生命里的大風(fēng),像臺(tái)風(fēng)、颶風(fēng)、龍卷風(fēng)一樣,讓對(duì)方的心之湖形成漩渦,產(chǎn)生巨浪。

  風(fēng)經(jīng)過(guò)水面,即便沒(méi)有波紋,也是令人涼爽的。

  那么我也希望能做一陣風(fēng),即便不能在誰(shuí)的心中留下難忘的回憶,也能讓別人舒適快樂(lè)。

高中的議論文6

  每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤的,即使是自己怎么的小心,也會(huì)得罪別人,當(dāng)我們面臨對(duì)方錯(cuò)誤的時(shí)候,你會(huì)選擇原諒還是就此絕交,相信大部分人都會(huì)選擇原諒吧,選擇原諒,就代表著寬容,而懂得寬容,你的生活就會(huì)有更多的歡樂(lè),少了很多的爭(zhēng)吵。

  一、寬容之美

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨,小兔子貝貝和小烏龜亮亮,小松鼠紅紅在一起看書(shū)。小刺猬明明也很喜歡看書(shū),它看到了貝貝旁邊有一個(gè)座位,就興高采烈地跑過(guò)去,坐了下來(lái)。

  可是小刺猬明明那尖利的刺,使小兔子貝貝大驚失色大叫:“呦!真刺人!”小刺猬明明不好意思的連忙說(shuō):“對(duì)不起,你坐吧。”明明邊說(shuō)邊往回走!暗鹊让髅鳎銊e走!”小烏龜亮亮說(shuō)道,“你可以跟我坐在一起,我不怕扎的,我有殼,就算你不小心扎到我我也不會(huì)痛的。”明明那原本傷了的心,聽(tīng)到亮亮的話頓時(shí)暖洋洋的。它慢慢的坐到亮亮身邊,小心翼翼地說(shuō):“你不怕你的衣服受到損壞么?那樣的話就不好看了。”“沒(méi)關(guān)系,人不在于外表美,而在于心靈美!绷亮吝吥闷饡(shū)邊說(shuō)。貝貝看到這些慚愧的低下了頭,“對(duì)不起明明,我不應(yīng)該那么說(shuō)的,每個(gè)人都有缺點(diǎn),我們要寬容別人的缺點(diǎn)。”明明撓撓頭說(shuō):“沒(méi)事,咱們一起看書(shū)吧!”

  直到夕陽(yáng)西下,余暉把小伙伴的身影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)時(shí),它們才意識(shí)到已經(jīng)快天黑,小伙伴們高高興興地回家了。

  二、寬容的力量

  一縷陽(yáng)光落在書(shū)上,我的手心撐滿(mǎn)七彩心靈,飛過(guò)陽(yáng)光,張望著外面那神奇的世界。

  藍(lán)色的夢(mèng)長(zhǎng)出了芽苞,開(kāi)出了潔白的花朵,長(zhǎng)長(zhǎng)期待的一瞬間,完成了成長(zhǎng)美麗的歲月,那是孤寂天空中的一抹藍(lán)月亮。所有的幻想,都是木屋里最潔白,真誠(chéng),自然的童話。好一個(gè)如癡如醉的夢(mèng)喲!喚起了黎明,喚起了天空中最亮的一抹陽(yáng),一片云。去照亮整個(gè)溫暖的世界。世界一下子變得很小很小,一路的坎坷都在微笑。

  寬容是金,有時(shí)只要笑一笑,這個(gè)世界就變寬了,你也換了一個(gè)新面貌,笑出你的寬容,笑出你的自嘲,笑出你大大咧咧的那一份驕傲,從來(lái)沒(méi)有天大的事,天地之間裝不了,學(xué)會(huì)做一個(gè)旁觀者,把它看成很小很小,別皺眉,別嘆氣,別讓影子絆住你的腳,有時(shí)只要對(duì)鏡子里的自己說(shuō)一聲“你好!”房間里的角角落落,都曬滿(mǎn)了春天的味道,也試著和春風(fēng)說(shuō)一聲:“你好!”

  窗前的.那一株淡淡的紫丁香,慢慢散發(fā)出無(wú)比誘人的芬芳,一顆晶瑩的露珠墜在綠葉間,歡快的歌唱,那一株小小的紫丁香,伴著歌唱蹦蹦跳跳,哎喲,別跳了,讓圍在你旁邊的人們都“醉”了……

  三、寬容別人,就是美德

  學(xué)會(huì)寬容別人,就是學(xué)會(huì)善待。怨恨只能讓我們的心靈生活在黑暗之中;而寬容卻讓我們的心靈獲得自由,獲得解放。俗話說(shuō):“將軍頭上能跑馬,宰相肚里能行船”。

  上周星期五是我的生日,老舅送我一輛小跑車(chē),輪子是黃色的車(chē)身是黑色的。我愛(ài)不釋手。

  第二天老姑家的小弟來(lái)我家玩,我非常高興,于是我們就玩了起來(lái)。這時(shí)爺爺叫我過(guò)去干活。我說(shuō):“小弟你先自己玩,我去幫爺爺干活有事找我,”說(shuō)完我就走了。

  過(guò)了一會(huì)小弟來(lái)找我,他說(shuō):“哥哥:可以玩小跑車(chē)嗎?”我對(duì)他說(shuō);可以玩。我想人家就第一次來(lái),就讓他玩吧。一上午過(guò)去了,我進(jìn)屋看看他玩的怎么樣,進(jìn)屋一看小弟弟把我愛(ài)不釋手的小跑車(chē)拆了。我責(zé)備他說(shuō):“你為什么把小跑車(chē)拆開(kāi),他說(shuō):“對(duì)不起,我不是有意把你的車(chē)弄壞的,”我只是好奇就拆了。我又說(shuō):“一句對(duì)不起就行了?”他說(shuō):要不我賠給你吧!”我看見(jiàn)他誠(chéng)懇的臉,就說(shuō):“不用了,以后小心點(diǎn),”小弟弟說(shuō):“一定會(huì)的,哥哥!

  通過(guò)這件事我明白了,學(xué)會(huì)寬容別人,就是解放自己,還給心靈一份純凈。

  這就是寬容方面的作文了,其實(shí)無(wú)論是童話般的故事,還是發(fā)生在自己身上的真正的事情,都告訴了我們寬容的重要性,因?yàn)閷W(xué)會(huì)了寬容,不單單是放過(guò)了別人,也是放過(guò)了自己,這樣自己的生活才會(huì)更加的精彩。

高中的議論文7

  誠(chéng)信是涓涓流淌的一灣河,滋潤(rùn)了一方的蕓蕓眾生,使土地開(kāi)出溫美嬌艷的善良之花。

  千年以前,古人便有“一言既出,駟馬難追”的俗語(yǔ),由此可見(jiàn)誠(chéng)信是中華民族銘刻已久的精魂,是祖祖輩輩以來(lái),高尚道德的尺度,是美麗心魂不可缺失的籌碼!墩f(shuō)文解字》中說(shuō):“誠(chéng),信也,從言成聲!薄把浴焙汀俺伞苯M成了誠(chéng)字,言行一致,承諾的事情就要盡力去辦成。有誠(chéng)必有信,在誠(chéng)的同時(shí),相信他人,不虛偽欺詐,踏實(shí)做人。這就是誠(chéng)信的體現(xiàn)。

  周朝末年,周幽王寵愛(ài)褒姒,為博紅顏一笑點(diǎn)燃烽火臺(tái)戲弄諸侯,丟盡了人心,最終傾覆了天下。而不久后的春秋戰(zhàn)國(guó),正是在當(dāng)初幽王點(diǎn)燃烽火的這片土地之上,商鞅變法,在眾目睽睽之下,立木為信。間接推動(dòng)了變法的順利實(shí)施,最終使西陲的秦國(guó)由弱秦成為強(qiáng)秦,為后世秦始皇掃平六國(guó)一統(tǒng)天下打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  古人的事例,生動(dòng)地告訴我們:人不誠(chéng)必受人唾棄,甚至?xí)绊懘缶謱?dǎo)致壞的結(jié)果,人誠(chéng)信則必受人敬重,還會(huì)將事情發(fā)展引向好的'方向。誠(chéng)信是做人的基本品質(zhì),是立足于社會(huì)之根基,誠(chéng)信,能讓個(gè)人的人生更加燦爛輝煌,也能讓整個(gè)社會(huì)更加和諧美麗。

  現(xiàn)代的社會(huì)瞬息萬(wàn)變,紛繁錯(cuò)綜,人們常常忘記了誠(chéng)信的重要性,趨之若鶩去追尋金錢(qián)、權(quán)力,甚至不惜出賣(mài)誠(chéng)信,去換取一時(shí)榮華,曾經(jīng)重信尊禮的時(shí)代不見(jiàn)了,取而代之的是商家的不擇手段、腐敗官員的欺上瞞下、學(xué)者的弄虛作假。我們的時(shí)代,物質(zhì)生活空前富足,安全性卻令人堪憂:注水的豬肉,加了蘇丹紅的咸鴨蛋……如此種種,不勝枚舉。

  但是一個(gè)缺失誠(chéng)信的社會(huì)是可怕的,人與人之間沒(méi)有真情,充滿(mǎn)隔膜,互相欺騙的人們,深處與虛幻的歡迎中,帶著虛偽的面具逢迎他人。城市間只剩下銅臭的味道和謊言的敷衍,不再有真情真誠(chéng)。這是多么恐怖的社會(huì)?

  所以,作為時(shí)代洪流中最年輕的一代,作為剛剛萌芽的樹(shù)苗,我們需要的是什么呢?我們絕不需要像那些人一樣拋棄自己的良心,一口把美德吞下,我們需要高舉自己誠(chéng)信的帆,乘風(fēng)破浪,在人生的洗禮中堅(jiān)守自我,讓誠(chéng)信之種深深扎根在我們的心靈之中,讓誠(chéng)信之花遍地開(kāi)放在社會(huì)之中,讓誠(chéng)信之果飄香整個(gè)世界。

高中的議論文8

  英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任。

  勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,是一種責(zé)任。1920年,有個(gè)八歲的美國(guó)男孩踢足球時(shí),不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12.5美元。在當(dāng)時(shí),12.5美元足足可以買(mǎi)下125只母雞!闖了大禍的

  男孩向父親承認(rèn)錯(cuò)誤。父親拿出12.5美元說(shuō):”這錢(qián)我可以借給你,但一年后要還我!睆拇,男孩每天省吃?xún)用。一年后終于攢夠了12.5美元還給了父親,這位男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)羅納德·里根。

  為社會(huì)貢獻(xiàn),是一種責(zé)任。俄國(guó)優(yōu)秀的生物學(xué)家、病理學(xué)家梅契尼科夫把一生都貢獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè),并取得了巨大成就。他病逝前,早已決定將自己的遺體捐獻(xiàn)供醫(yī)學(xué)解剖用,并內(nèi)定了解剖醫(yī)師。臨終前,他對(duì)那位醫(yī)師說(shuō):“你還記得我們之間的約定嗎?,你在負(fù)責(zé)解剖我的尸體時(shí),請(qǐng)注意我的腸胃,我身體的毛病,八成是發(fā)生在那里!

  熱愛(ài)祖國(guó),是一種責(zé)任。南宋抗金英雄岳飛小的時(shí)候,有一次幾個(gè)結(jié)拜兄弟因?yàn)闆](méi)有飯吃,約岳飛去攔路搶劫。岳飛果決拒絕了他們的要約,并勸阻他們不要去干。但眾兄弟并沒(méi)有聽(tīng)他的勸說(shuō)而離開(kāi)了他。岳飛母親聽(tīng)說(shuō)此事后,很高興。但又害怕他在自己死后經(jīng)不住誘惑,于是她拿來(lái)繡花針,在岳飛的背上刺下了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字,然后涂上醋墨。這四個(gè)字便永不裉色了。從此岳飛英勇殺敵,真正達(dá)到了他母親的要求。

  古今中外的人們,因?yàn)橛掠诔袚?dān)責(zé)任而有口皆碑,流芳百世。“天下興亡,匹夫有責(zé)”是人生的'信念;“匈奴未滅,何以家為”是豪邁的誓言;“我以我血薦軒轅”是他們的情懷;“拯救祖國(guó)”是他們的吶喊。為祖國(guó)拋頭顱,灑熱血,這就是責(zé)任;關(guān)心老人,愛(ài)護(hù)兒童,這就是責(zé)任;堂堂正正做人,為人民謀利造福,這就是責(zé)任。

  我們每一個(gè)人把自己身邊的每一件事做好,這就是每個(gè)人最基本的責(zé)任。

  對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)!

高中的議論文9

  大家好,我的名字叫“水”,我在地球上分布很廣,大約占全球表面的四分之三。在小溪里,在河里,在江里,在湖里,在海里,都有“我”,天上地下也有“我”!拔摇狈Q(chēng)的上是,“天上地下,唯我獨(dú)尊”。所有有生物身上都有“我”,要是沒(méi)有了“我”,那大家都要無(wú)法生存吧!

  生活中“我”無(wú)所不在,在火熱的夏天里,“我”在天上看見(jiàn)許多大樹(shù),被太陽(yáng)烤得垂頭喪氣;ǘ鋫円沧兊牟辉谄亮,彎腰拼命的叫:“我要水,我要水。”小草也在痛苦的呻吟!拔摇痹谙朐趺磶椭鼈兞耍客蝗灰魂噥(lái),“我們”與冷空氣,融為一體就變成了水,天上烏云籠罩整個(gè)城市,又過(guò)了一會(huì)兒天上電閃雷鳴,“我”與“我”的.兄弟姐妹們?nèi)椭鷦?dòng)植物們解渴,我們飛快的向下沖,沖到了小草身上。小草說(shuō):“今天我要喝個(gè)飽!贝髽(shù)與小花們也說(shuō):“我們要喝個(gè)飲,而且還要痛痛快快的洗一個(gè)澡!薄拔摇甭湓诘厣线^(guò)后,天空還是烏云密布,與風(fēng)細(xì)雨。過(guò)了一會(huì)兒,雨停了,那時(shí)候空氣格外清鮮,天上晴空萬(wàn)里。動(dòng)植物們都很感謝“我們”。

  不過(guò),“我們”水是給人類(lèi)帶來(lái)方便的善良天使,“我們”也是奪走過(guò)人類(lèi)歡笑的魔鬼,所以說(shuō),人類(lèi)啊,不要亂伐樹(shù)木,與亂挖掘山石,這要會(huì)土流失,會(huì)招來(lái)泥石流與洪水的。

  人類(lèi)啊,不要用自己的雙手幫自己挖掘墳?zāi)沽恕?/p>

高中的議論文10

  水,這個(gè)地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一,它每天伴隨我們。在我的眼里,它是有生命的,它是美的,它有它存在的價(jià)值。它是大自然賜予人類(lèi)最好的禮物。

  因?yàn)橛辛怂诺靡猿霈F(xiàn),既然水創(chuàng)造了生命,創(chuàng)造了動(dòng)物與人,那么動(dòng)物與人身上多少也有水的身影。正如楊萬(wàn)里寫(xiě)的《小池》一樣,“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔!比o靜、細(xì)細(xì)地流,大樹(shù)的影子映在水面上,似一幅美麗的畫(huà)卷?扇绻麤](méi)有水,就算景色再美,也不會(huì)有生機(jī),荷花不會(huì)盛開(kāi)。更沒(méi)有詩(shī)的下半句“小荷才露尖尖腳,早有蜻蜓立上頭。”

  春是生命萌芽的.時(shí)期。當(dāng)我們迎來(lái)春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的一天時(shí),心中總是充滿(mǎn)喜悅。杜甫爺爺也看到了一切,并寫(xiě)下了《春夜喜雨》,“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!泵枥L了錦官城內(nèi)生機(jī)勃勃的一派景象。但有誰(shuí)想過(guò)如果沒(méi)有雨水,是絕不會(huì)有這一優(yōu)美的春季景色。

  水,除了滋養(yǎng)萬(wàn)物生命,它本身也是變幻無(wú)窮,非常美的。在白居易的《暮江吟》中,不難看出水的美麗:“一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅!卑頃r(shí)分,晚霞灑在水中,江面變得一半碧綠,一半通紅。這是多么奇妙的景觀。而在蘇軾的筆下,在他的《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中,杭州的西湖無(wú)論晴天或是雨天都非常有特色,有屬于它的美麗--“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!

  水,默默地以它千變?nèi)f化的姿態(tài)養(yǎng)育我們這個(gè)星球,使萬(wàn)物生生不息。我們應(yīng)該保護(hù)水資源,珍惜每一滴水,我們的家園才有更美好的未來(lái)!

高中的議論文11

  人生之行悠遠(yuǎn),人生之路漫漫;厥兹松飞,每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨,每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶,每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著你的種。種情感……

  你的快樂(lè)、幸福是輕快的腳印,你的憂愁、苦痛是凌亂的腳。荒愕某鸷、悲憤是沉重的腳印。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳印,你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味,你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。

  腳印是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣䴕W亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳;秦始皇因?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接長(zhǎng)城而留下“華夏第一君”的.腳;唐太宗因?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……

  腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳;牛頓因?yàn)椤摆に伎嘞搿、敢于想象而留下了“蘋(píng)果落地”的腳;愛(ài)迪生因?yàn)椴晃反煺,不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……

  腳印是一片片真愛(ài)——梁山伯和祝英臺(tái)為愛(ài)留下“化蝶”的腳。唤怪倭、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳印;羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

  因?yàn)橛辛巳松哪_印,我們能體會(huì)到前人的偉大和今人的奮發(fā);因?yàn)橛辛巳松哪_印,我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來(lái);因?yàn)橛辛巳松哪_印,我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

  對(duì)于我們來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)之路上也布滿(mǎn)了腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫(xiě)下的都是甜蜜與歡樂(lè),但求無(wú)悔于每一個(gè)腳。晃覀儾磺竺恳粋(gè)腳印留下的都是幸福與微笑,但求無(wú)愧于每一個(gè)腳;我們不求每一個(gè)腳印記下的都是美好和痛快,但求無(wú)憾于每一個(gè)腳印……

  朋友,走好人生第一步,不要讓人生之路布滿(mǎn)悔恨、愧疚、遺憾;走好人生每一步,我們可以在未來(lái)一個(gè)如水的夜晚里,打開(kāi)記憶的閘門(mén),細(xì)心體味曾經(jīng)的腳印,感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨,曾有的深深記憶、往昔的種。種情感,你會(huì)感到心滿(mǎn)意足!

高中的議論文12

  古人說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓!薄耙(guī)則”對(duì)于人類(lèi)社會(huì)真是太重要了。法規(guī)、校規(guī)、交通規(guī)則、游戲規(guī)則、文明公約、道德規(guī)范、考試規(guī)定……哪一個(gè)規(guī)則不與我們的生活息息相關(guān)呢?既然有“規(guī)則”,我們就得按“規(guī)定”辦事!耙(guī)則”是人類(lèi)自己制定的信條。

  只有按規(guī)辦事,才能明理樹(shù)信,“規(guī)則”才能稱(chēng)其為“規(guī)則”。商鞅立木為信,包公剛正執(zhí)法,解放軍的支持!

  當(dāng)北京與2000年奧運(yùn)會(huì)失之交臂時(shí),我們失聲痛哭。然而,這使我們懂得了申辦奧運(yùn)的一個(gè)“游戲”規(guī)則,那就是“優(yōu)勝劣汰,擇優(yōu)而任”。于是人們揮灑汗與淚來(lái)建設(shè)北京,政府不遺余力地支持北京,終于使山明水秀,空氣清新,市民文明,交通方便,經(jīng)濟(jì)繁榮的歷史古都——北京以幽雅的姿態(tài)閃亮登場(chǎng),使“北京”這響亮的名字在2001年7月13日晚響徹全世界人們的.耳邊。從那時(shí)起,“優(yōu)勝劣汰,擇優(yōu)而任”的規(guī)則更深地印在了我們每個(gè)人的心中。于是這“規(guī)則”便更加活力四射,生機(jī)勃勃。原來(lái)哺育“規(guī)則”需要我們?yōu)橹冻鋈绱硕嗟臏I水與汗水。步,因而人類(lèi)的思想也在發(fā)展。當(dāng)一些“規(guī)則”不適應(yīng)時(shí)代的腳步時(shí),人們就要適當(dāng)?shù)匦薷乃,不能墨守成?guī),要勇于創(chuàng)新,使其為人類(lèi),為自然的發(fā)展起積極的作用。

  中國(guó)入世,是我們幾十年來(lái)追求的夢(mèng)想。而今夢(mèng)圓,我們倍受鼓舞,因?yàn)檫@能促使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展向前邁進(jìn)一大步。然而WTO的“規(guī)則”中有一部分會(huì)給我們對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展帶來(lái)不良影響,于是經(jīng)濟(jì)學(xué)者、法律專(zhuān)家聚在一起,商討如何修改我國(guó)有關(guān)的法律,使之適應(yīng)國(guó)際市場(chǎng),為我國(guó)營(yíng)利?梢(jiàn),適當(dāng)修改“規(guī)則”是大有必要的。

  “規(guī)則”需要人們來(lái)哺育!人類(lèi)的發(fā)展需要“規(guī)則”為我們獻(xiàn)智獻(xiàn)力,讓我們把握好“規(guī)則”這一“諾亞方舟”,為祖國(guó)的繁榮、人類(lèi)的發(fā)展、世界的和平揮灑血汗吧!哺育“規(guī)則”,是我們?yōu)橹^斗所邁出的至關(guān)重要的一步。

  尋找自己的天空

高中的議論文13

  有夢(mèng)想才能放下過(guò)去,有夢(mèng)想才能過(guò)好現(xiàn)在,有夢(mèng)想才能贏得未來(lái)。

  ——題記

  人是渺小的,它不能改變世界,只能發(fā)現(xiàn)它的奧秘,而想發(fā)現(xiàn)它的奧秘,就一定要有夢(mèng)想。比如說(shuō)牛頓,在那個(gè)金黃色的秋天,如果他沒(méi)有夢(mèng)想,他就一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)“萬(wàn)有引力”,又比如說(shuō)阿基米德,如果他沒(méi)有夢(mèng)想也就不會(huì)在澡堂發(fā)現(xiàn)“浮力”……。

  過(guò)去的夢(mèng)想

  上幼兒園的時(shí)候,特別喜歡蕩秋千,有一次我獨(dú)自一人在月光下打秋千,突然天上的星星吸引了我的注意,它們一閃一閃的,好像一顆顆明亮的眼睛,于是那是我就有了一個(gè)夢(mèng)想:我一定要弄清楚星星的秘密。就像兒時(shí)的沈括,因?yàn)樽x到了白居易寫(xiě)的“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”總是不能理解,于是就和幾個(gè)小伙伴一起上山實(shí)地考察一番,四月的山上,還是還是有點(diǎn)寒冷,涼風(fēng)襲來(lái),凍得人瑟瑟發(fā)抖,突然,沈括矛茅塞頓開(kāi),原來(lái)山上的溫度比山下要低很多,因此花季才來(lái)得比山下來(lái)得晚呀。從這以后,沈括就有了探索未知世界的探索,于是他更加努力,最終寫(xiě)出了的《夢(mèng)溪筆談》。

  現(xiàn)在的夢(mèng)想

  今天,雖然天氣炎熱,可我還是忙里偷閑參觀了南京青少年活動(dòng)中心,學(xué)習(xí)了很多有關(guān)太空的知識(shí),也用天文望遠(yuǎn)鏡看了看那神秘的太空,雖然是白天,但我還是在那里老師的提示下,逆著太陽(yáng)光,看到了很多地球周?chē)腵一些小行星,我那時(shí)就想,我一定要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),因?yàn)槲抑老胍幸环煽?jī),就一定要用知識(shí)武裝自己。

  夢(mèng)想的將來(lái)

  說(shuō)道我夢(mèng)想的將來(lái),我想除了對(duì)太空的探索,當(dāng)然還有我們即將要面對(duì)的中考,但是我不會(huì)懼怕中考,因?yàn)槲矣幸粋(gè)夢(mèng)想。馬丁·路德金的夢(mèng)想讓全美黑人獲得自由,而我相信我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后,也一定能造福全世界。

高中的議論文14

  對(duì)于旅人來(lái)說(shuō),一杯水,一碗飯就是幸福;對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),好成績(jī)就是幸福;對(duì)于工作者來(lái)說(shuō),勞動(dòng)成果就是幸福;對(duì)于我來(lái)說(shuō),什么是幸福呢?

  在上課前的一分鐘,我趕到了舞蹈教室。這時(shí),外面開(kāi)始下起了細(xì)雨,我的心里不禁有一絲的擔(dān)心:雨萬(wàn)一下大了怎么辦啊?最后舞蹈課在雨聲中下課了。我不情愿地收拾書(shū)包,小嘴巴不高興的嘟了起來(lái),一步步走向公交站點(diǎn)。走到門(mén)口時(shí),我把手伸進(jìn)口袋里拿錢(qián)時(shí),腦海里頓時(shí)閃過(guò)一件事:我的錢(qián)不見(jiàn)了。我頓時(shí)慌了,像熱鍋上的螞蟻樣不知所措,我著急的把書(shū)包、衣服口袋、全部都找了一遍,可是都沒(méi)有。大雨霏霏,彌散在整個(gè)天空。我抱膝靠在冰冷的角落,淚水漸漸溢出了眼睛,淚水滑落面龐,和這雨水滑向嘴角。現(xiàn)在身無(wú)分文的我就像一只失去翅膀的小雛鳥(niǎo),十分無(wú)助。

  回到車(chē)?yán),媽媽擦掉了我的淚水,并遞上一杯親手熬制的奶茶。我握著熱騰騰的奶茶,淚水不禁又一次落了下來(lái)。是這樣一杯美味的奶茶,在我學(xué)習(xí)疲憊時(shí)緩解勞累;在我生病的時(shí)送來(lái)溫暖;在我遇到困難時(shí)帶來(lái)鼓勵(lì)。這樣的一杯奶茶,這樣的一位媽媽?zhuān)俏易钚腋5氖隆?/p>

  假期的每周六,我都要都要獨(dú)自坐公交車(chē)到開(kāi)發(fā)區(qū)上舞蹈班。早晨起來(lái)睡眼朦朧的我看了一下手表,天哪!馬上要遲到了!我快速地穿好衣服,拿過(guò)媽媽早已經(jīng)準(zhǔn)備好的零錢(qián),穿好鞋子匆匆忙忙的出了門(mén),也不顧媽媽手里拿的雨衣和雨傘。

  正在我傷心欲絕時(shí),一輛車(chē)停在我的面前,我慢慢地抬頭看,是媽媽的車(chē)!我頓時(shí)兩眼發(fā)光,媽媽哭著從駕駛座上跑下來(lái),手中的雨傘已經(jīng)不起作用,媽媽抱住我凍的發(fā)涼的身體,把我的頭抵在她的下巴。媽媽十分自責(zé)的.說(shuō):“對(duì)不起,我來(lái)晚了!我早晨給你零錢(qián)時(shí)只給你拿了2塊錢(qián),沒(méi)有拿你回來(lái)坐車(chē)的錢(qián)!蔽沂裁炊疾徽f(shuō),只是緊緊的抱住媽媽?zhuān)业难劬ο癖混F氣遮住似的,眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。

  人生旅途,我把生活詮釋成一段孤獨(dú)的旅程,通往夢(mèng)想的大道旁驛站不斷,可我不愿停步,期待一份轟轟烈烈、一份舉世無(wú)雙。因?yàn)槲抑,我的背后有永遠(yuǎn)支持我的媽媽?zhuān)湍潜瓱釟怛v騰的奶茶。

高中的議論文15

  生命之中總有一些記憶深埋在我們心底,盡管時(shí)間飛逝,它們也不會(huì)因此而消了顏色,褪了芬芳,反而在時(shí)間的沖洗下愈加鮮艷,成為溫暖我們一生的財(cái)富。

  記憶是花種,在時(shí)間流水的滋潤(rùn)下,開(kāi)出了迷人的花。

  還記得那個(gè)叫李春燕的漢族女子,嫁入苗寨,從此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊腳樓,她昏黃燈光下整理欠條的背影,她急步于山寨間行醫(yī)治病的身姿一次次地出現(xiàn)在我的記憶中,時(shí)間越久,越給我長(zhǎng)久的感動(dòng)。她的無(wú)私,她的奉獻(xiàn),她的'堅(jiān)持就如同一朵玫瑰,散發(fā)著大愛(ài)的芬芳,彌漫在記憶里,時(shí)間越久越濃郁。

  記憶是花香,在時(shí)間之風(fēng)的吹動(dòng)下,飄散到更遠(yuǎn)的地方。

  還記得記憶中那個(gè)叫王雪原的男子,毅然站出來(lái)揭開(kāi)醫(yī)藥費(fèi)的黑幕,不懼丟掉工作,不懼恐嚇與報(bào)復(fù),他讓丑行暴露于光明之下,正義得到伸張,他的壯舉讓我們擁有了今天更為透明的醫(yī)療費(fèi)用制度。他的勇敢,他的犧牲,他就如同一支清濯的蓮花,散發(fā)著大義的芬芳,彌漫于記憶中,時(shí)間越長(zhǎng)越濃烈。

  記憶是時(shí)間長(zhǎng)河兩岸的繁花,時(shí)間不僅不曾讓它們風(fēng)化,還給了它們滋養(yǎng),讓它們愈加美麗。還記得一人一馬的郵路上的王順友,教我敬業(yè);還記得為友守墓30年的陳健,教我守諾;還記得舞出千手觀音的邰麗華,教我不屈;還記得生命中無(wú)數(shù)幫助過(guò)我的人,教會(huì)我愛(ài)……他們都是記憶長(zhǎng)河旁的花,用馨香沐浴著我。他們教給我的,都成了我一生的財(cái)富,它們不會(huì)被風(fēng)化,而會(huì)隨時(shí)間的風(fēng)、時(shí)間的流水傳到心底,浸潤(rùn)全身,恩澤我的一生。

  這些讓我感動(dòng),讓我成長(zhǎng)的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)被風(fēng)化。相反,它們會(huì)在時(shí)間長(zhǎng)河的兩岸開(kāi)滿(mǎn)迷人的花,裝點(diǎn)我的人生。

  花開(kāi)兩岸,記憶永存。

  哺育“規(guī)則”

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