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關(guān)于同情的議論文
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,大家都經(jīng)?吹秸撐牡纳碛鞍,論文可以推廣經(jīng)驗(yàn),交流認(rèn)識(shí)。相信許多人會(huì)覺(jué)得論文很難寫吧,以下是小編整理的關(guān)于同情的議論文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于同情的議論文1
一代君王本已習(xí)慣了錦衣玉食、發(fā)號(hào)施令,過(guò)慣了作威作福、紙醉金迷,享盡了春花秋月,歌舞升平。然而,一旦淪為仰人鼻息、任人宰割的階下囚,其心情會(huì)是怎樣?李煜憶“不堪回首”的故園,慮朝不保夕的現(xiàn)實(shí),自然是“別是一番滋味在心頭”了。“滋味”是什么?當(dāng)然是“愁”,當(dāng)然是身世之“愁”,懷舊傷今之“愁”,“愁”如此鋪天蓋地、綿綿不絕,多情善感的李后主能不移情天物、托物遣懷嗎?賦情于江水“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”。是啊,那奔流不息的江水就是他不盡的哀愁。
辛棄疾之水
即使遭受投降派的種種打擊,可念念不忘南宋王朝和廣大淪陷區(qū)人民的愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾仍然向往著“金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎”的戰(zhàn)斗生活。他置身江西造口壁,向無(wú)盡青山、不盡長(zhǎng)江。雖滿腹惆悵,卻難禁一腔悲憤“青山遮不住,畢竟東流去”。人生的境遇,愛(ài)國(guó)的赤誠(chéng),使他寄意于山,賦情于水。山水成為他認(rèn)識(shí)的載體。
是啊,無(wú)數(shù)青山,雖可遮住長(zhǎng)安,卻終究遮不住江水東流。無(wú)疑,此處江水正是作者抗金報(bào)國(guó)、收復(fù)失地的理想抱負(fù)。
聞一多之水
一九二五年,深愛(ài)民族歧視和民族壓迫的聞一多,帶著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情從美國(guó)歸國(guó)。舊中國(guó)軍閥混戰(zhàn)、民不聊生、政府腐敗、經(jīng)濟(jì)凋敝的局面,使他心中的夢(mèng)幻破滅。
當(dāng)面對(duì)北京西單二龍坑南端的一個(gè)臭水溝時(shí),詩(shī)人心中的認(rèn)識(shí)與現(xiàn)象的對(duì)比產(chǎn)生強(qiáng)烈憤慨!斑@是一溝絕望的死水,清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漣漪”“這里斷不是美的所在”只能讓“丑惡來(lái)開墾”。作者的'失望之心與愛(ài)國(guó)意識(shí)的強(qiáng)烈碰撞之下,產(chǎn)生無(wú)限的感慨。
同樣是水,在詩(shī)人的眼中飽含著太多的感慨。
關(guān)于同情的議論文2
地球爺爺滿面愁容,拄著拐杖一瘸一拐的走進(jìn)了太空醫(yī)院掛號(hào)室,他老人家正在求醫(yī)呢?
掛號(hào)醫(yī)生木星阿姨看見(jiàn)了,連忙把他扶到了椅子上,“您怎么了?”木星阿姨的兒子木衛(wèi)1、木衛(wèi)2問(wèn)。只見(jiàn)地球爺爺?shù)哪樢徊糠质枪S排出的煙,一部分是污水……只有一點(diǎn)是干凈的森林。一些星球看見(jiàn)了,也趕到了地球爺爺?shù)纳砼詥?wèn):“您這是怎么了?”“一定是生病了唄!”一個(gè)小行星說(shuō)!澳勤s緊掛號(hào)看病去!”……
地球爺爺掛了號(hào),他首先來(lái)到了麻疹區(qū),醫(yī)生一看見(jiàn)地球爺爺?shù)哪樉豌蹲×,忙?wèn):“您皮膚過(guò)敏嗎?”“我也不知道是怎么回事?以前我身上是干干凈凈的,非常舒服,沒(méi)有病的,最近總是感覺(jué)不舒服,現(xiàn)在就成了這個(gè)樣子!钡厍驙敔斖纯嗟恼f(shuō)!班,是這樣。】晌覜](méi)見(jiàn)過(guò)這樣的病,您還是去找院長(zhǎng)吧!”
地球爺爺按著指示找到了院長(zhǎng)室,他一見(jiàn)到院長(zhǎng)就急忙說(shuō):“院長(zhǎng)大夫,您看我怎么了?最近變成了這個(gè)樣子?我實(shí)在難受,您快給看看吧!”院長(zhǎng)仔細(xì)地檢查了地球爺爺?shù)哪樅蜕眢w的其他地方,然后非?隙ǖ恼f(shuō):“您最近遭到了嚴(yán)重的環(huán)境污染,就形成了現(xiàn)在這種情況。您經(jīng)常發(fā)燒時(shí)因?yàn)槿藗儊y排廢氣,造成了溫室效應(yīng);您臉部污染是因?yàn)槿藗儊y排污水,再加上人們亂砍樹木,造成了水土大量流失形成了大片沙漠;您經(jīng)常頭暈?zāi)X脹是因?yàn)槿藗冐澬臎](méi)有節(jié)制的.開采地下資源,幾乎挖空了地殼……”“那該怎么辦呢?”院長(zhǎng)說(shuō):“很簡(jiǎn)單,只要人們有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),不再亂排廢氣和污水,也不再亂砍伐樹木……一定要保護(hù)環(huán)境,您才能好起來(lái)!
地球爺爺傷心的說(shuō):“貪心的人類,快快行動(dòng)起來(lái),保護(hù)你們賴以生存的地球吧!別再污染環(huán)境了,你們到最后害的是自己呀!干什么都要有節(jié)制,不能沒(méi)有節(jié)制!”……
關(guān)于同情的議論文3
從前,有一只可憐的兔子,善于奔跑的它差點(diǎn)在河邊被送入狼口。事后,它又被動(dòng)物管理局送入了游泳培訓(xùn)班,可是無(wú)論它多么努力,也學(xué)不會(huì)……
突然,我的心中有了許多疑問(wèn):兔子最后能學(xué)會(huì)游泳嗎?它學(xué)會(huì)了游泳又如何呢?它又為什么一定要學(xué)習(xí)游泳不可呢?……我靜靜的思考著。
與此同時(shí),我對(duì)兔子的同情之情油然而生。它被迫學(xué)習(xí)游泳一件它毫不擅長(zhǎng)的事,動(dòng)物管理局似乎有些不可理喻。
我想,兔子在河邊遇到狼只是一個(gè)偶然,它的機(jī)率微乎其微。假使,兔子真的皇天不負(fù)有心人,學(xué)會(huì)了游泳,那兔子如果在陡崖下遇到狼,它還要去學(xué)習(xí)攀巖嗎?如果兔子在懸崖邊遭遇狼的襲擊,它還要去學(xué)習(xí)飛翔嗎?這顯然不切實(shí)際。
要知道,動(dòng)物們各有各的本領(lǐng)。例如,鳥兒會(huì)飛翔魚兒會(huì)游泳,都是大自然的規(guī)律。你不可能讓烏鴉像老鷹那樣在空中盤旋,俯沖而下,沖向獵物;海獅固然聰明,但它不可能像海豚那樣,靈巧地躍出水面,做出一系列高難度動(dòng)作。
動(dòng)物如此,人亦如此;@球名宿邁克爾喬丹在籃壇叱咤風(fēng)云,來(lái)到棒球圈后,卻屢戰(zhàn)屢敗,一代不值。我相信,如果讓劉翔去打籃球,而讓姚明來(lái)跨欄的話,結(jié)果也是一樣的。
因?yàn)檫@是一個(gè)規(guī)律人各有長(zhǎng)在我看來(lái),動(dòng)物管理局是一個(gè)違反規(guī)律者,而兔子就是他們的犧牲品。我之所以覺(jué)得兔子可憐,是因?yàn)閷?duì)于兔子的遭遇,我也感同身受。
動(dòng)物管理局就如同那些望子成龍的家長(zhǎng),為了讓自己的孩子出人投地,失去了理智。有些還未踏入校門的,一臉稚嫩純真的孩子,卻被拉著去學(xué)習(xí)鋼琴、舞蹈、英語(yǔ)等!皠e讓孩子輸在起跑線上”,仿佛已經(jīng)變成每個(gè)家長(zhǎng)的座右銘。依我看來(lái),家長(zhǎng)不應(yīng)該給孩子過(guò)多的壓力。人們常說(shuō),金色的.童年。童年的生活是無(wú)憂無(wú)慮的,那現(xiàn)在呢?
生于世界上,存于宇宙間,你不比別人多,也不比別人少,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,都是這世上一道美麗的風(fēng)景線。萬(wàn)事都不可以勉強(qiáng)。讓我們不要再?gòu)?qiáng)人所難,互相理解,讓每個(gè)人擁有屬于自己的一片天空。
關(guān)于同情的議論文4
在每個(gè)人的內(nèi)心都具有一顆紅色的器材——心。心對(duì)人類有很大的影響,囊括憐憫,也是它在主宰。
憐憫,在每一個(gè)人的內(nèi)心都存在;學(xué)會(huì)憐憫,會(huì)另自己的生存更美妙。人原先就是仁慈的,當(dāng)你看到你身旁的人因碰到挫折而傷心時(shí),你會(huì)受影響,你會(huì)為他的不幸而感到悲痛,感到不愉快。在冥冥之中,都有很多這種事變,而表現(xiàn)出來(lái)的,恰是人類所具有的憐憫——從一件小事之中所表現(xiàn)出來(lái)的`憐憫!
不少時(shí)刻你在街上一定會(huì)看到“托缽人”,我會(huì)恩賜一點(diǎn)。即便他們是哄人的,我也不樂(lè)意去想象。由于我曉得,世界上,哄人的很少,必要關(guān)切的不少,必要憐憫的更多。
無(wú)論是在世界上哪個(gè)小角落的哪一小我,他都具有憐憫。他的憐憫大概不是生成就有的,但我敢說(shuō),他的憐憫是受他身旁的人的影響。
憐憫說(shuō)明晰一個(gè)事理,不會(huì)憐憫,沒(méi)有同情心的人,必定不會(huì)有為他兩肋插刀的同伙。只有學(xué)會(huì)憐憫,才可以令自己的生命變得更為美妙!
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