實(shí)用的議論文作文（通用33篇）
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，大家肯定對(duì)論文都不陌生吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？以下是小編為大家收集的議論文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
議論文作文 篇1
一粒沙里映出一個(gè)世界，一朵花中看到一個(gè)天堂。生活中的諸多美好與玄機(jī)都蘊(yùn)藏在那點(diǎn)滴之處，小事之間。窺斑見(jiàn)豹，知微見(jiàn)著，更是歷經(jīng)歲月洗禮而毫毛不褪色的至理格言。一葉落而知天下秋，在一花一葉的小事中，我仿佛看到了一個(gè)奇妙的世界。
相信許多人都讀過(guò)那篇流傳千古的兵家經(jīng)典《曹劌論戰(zhàn)》，并深為曹劌的軍事才能所折服。但在“一鼓作氣，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之”的超群戰(zhàn)術(shù)背后，我卻窺見(jiàn)了曹劌知微見(jiàn)著，小處著手的別樣智慧。
還記得戰(zhàn)事接近尾聲時(shí)，魯莊公見(jiàn)敵軍潰敗，盲目主張追擊。是曹劌，“下視其轍，登軾而望之”，見(jiàn)敵軍“轍亂旗靡”，才下令殲敵。在這看似細(xì)微的小事中，曹劌看出了戰(zhàn)勢(shì)的動(dòng)態(tài)，敵情的變化，小事不小。
無(wú)法可想，在瞬息萬(wàn)變的軍事戰(zhàn)場(chǎng)上，若是魯莊公一般只觀大勢(shì)而忽略小事，將會(huì)給魯軍帶來(lái)怎樣慘重的損失。也許要經(jīng)歷謀士群臣無(wú)數(shù)繁瑣周密的分析策劃，才能得出曹劌一視一望間輕而易舉的結(jié)論吧！在那“轍亂旗靡”的所謂“小事”中，隱藏著決定戰(zhàn)事成敗的玄機(jī)！
由此可見(jiàn)，小事不干，將會(huì)在更小的事上勞碌萬(wàn)分！
反觀我們平凡的生活，又何嘗不是同樣的乖戾？有多少次，我們都因小事不干，而在更小的事上勞碌著：一個(gè)題粗心，而導(dǎo)致整張?jiān)嚲碇匦聶z查；一個(gè)音符彈錯(cuò)，而導(dǎo)致整個(gè)曲子重新再?gòu)�；一次�?tīng)課不認(rèn)真，導(dǎo)致課下似懂非懂不得不從頭開(kāi)始再次學(xué)習(xí)。更無(wú)法可想“神舟六號(hào)”飛船發(fā)射這樣“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的重大工程中，因忽略小事而造成的`某一環(huán)節(jié)的疏漏，將會(huì)帶來(lái)多少紛繁復(fù)雜的檢修，甚至是全局皆輸?shù)膰?yán)重后果。
朋友，其實(shí)小事不小，殊不知小事不干，將會(huì)在更小的事上勞碌。讓我們重視那細(xì)微如一花一葉的小事吧，在一花一葉中鑄就那屬于我們未來(lái)的美麗世界。
朋友，讓我們共同銘記：一花、一葉、一世界。
議論文作文 篇2
理想的風(fēng)，帶來(lái)人生最美的春天;理想的雨，滋潤(rùn)出新生的幼苗;理想的土地，培育出人生最美的花朵。不錯(cuò)，每個(gè)人都有自己的理想，但大多都是連“破土”的機(jī)會(huì)都不給，這樣，理想怎么會(huì)開(kāi)出絢麗芬芳的花朵呢?
我的理想是成為一名老師，這個(gè)理想在我小時(shí)候就深深地埋在了我的心里。那時(shí)候，我還小，根本不知道“老師”是什么概念，直到上了小學(xué)，我才明白，老師會(huì)叫我們各種各樣的知識(shí)。記得三年級(jí)的時(shí)候，班主任白老師為了讓我們寫(xiě)好作文，便在教室里領(lǐng)我們玩“貼鼻子”的游戲。那一刻，我就對(duì)老師充滿了無(wú)限的感激。心里不由的涌出來(lái)：要是我長(zhǎng)大也當(dāng)老師多好啊!當(dāng)我上課回答不上來(lái)老師的問(wèn)題時(shí)，看到那慈祥的老師示意我坐下，我的心里便多了一絲甜蜜;當(dāng)我被難題所困惑時(shí)，看到那慈祥的老師對(duì)我說(shuō)：“不用急，你會(huì)明白的�！币虼嗽谖业�'理想腦海中刻下了這兩個(gè)字“老師”想成為老師，并不受我想象中的那樣容易，它需要萌發(fā)，灌溉，培養(yǎng)。所以，成為老師的第一步就要刻苦學(xué)習(xí)，只有學(xué)問(wèn)高的人才配得上當(dāng)老師。另外，還要懂禮貌，有禮貌的老師才會(huì)受歡迎。
世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗，我也為了實(shí)現(xiàn)理想而奮斗著。每天上課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，回家后，我會(huì)認(rèn)真地完成老師留的作業(yè)�？墒菍�(shí)現(xiàn)理想理想的道路并不是一帆風(fēng)順的。記得去年習(xí)思英語(yǔ)競(jìng)賽的時(shí)候，我滿懷信心的走向了考場(chǎng)，心里回憶著各種各樣的題型。試卷一發(fā)下來(lái)，看著那一本的考試題，我的腦子里一片空白，剛進(jìn)考場(chǎng)的興奮勁，都消失的無(wú)影無(wú)蹤了�？荚嚨臅r(shí)候，監(jiān)考老師幾乎都在看我的卷子，我更緊張了，額頭上冒著汗。我抬頭看看監(jiān)考老師，他正用微笑的眼神看著我，似乎在對(duì)我說(shuō)：“加油，你一定會(huì)成功的”剎時(shí)，我心里不那么緊張了，我又有了思路，順利地完成了。雖然那次考試我僅差0。5分才可以考的如成績(jī)，但我更堅(jiān)定了當(dāng)老師的信念。
理想是前進(jìn)的動(dòng)力，是照亮道路的火炬，也許他在一個(gè)遙遠(yuǎn)而偏僻的一個(gè)角落，但只要努力就一定會(huì)找到，讓我們向著理想前進(jìn)吧!
議論文作文 篇3
對(duì)于揚(yáng)長(zhǎng)避短，大家大多都是持否定態(tài)度的，或許更多的人認(rèn)為，生存需要的不止是一種本領(lǐng)。但比起自己永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了的，付出再多努力也達(dá)不到的要求，你還會(huì)去堅(jiān)持嗎？
眾所周知，兔子是擅長(zhǎng)短跑的，可是有一天被譽(yù)為短跑冠軍的兔子遇到了狼，被追到了河邊，兔子險(xiǎn)些被抓。動(dòng)物管理員為了小動(dòng)物的`全面發(fā)展，可以保護(hù)自己開(kāi)展了游泳培訓(xùn)班，同班的有小狗，小龜和小松鼠等等。
沒(méi)多久，小狗，小龜都學(xué)會(huì)了游泳，很高興，可小兔和小松鼠卻怎么也學(xué)不會(huì)，很苦惱。培訓(xùn)班教練鴨子說(shuō)：“我兩條腿都能游，更何況你們四條腿呢？成功的90%來(lái)自汗水，加油！”評(píng)論家青蛙聽(tīng)大發(fā)感慨：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑，松鼠擅長(zhǎng)的是爬樹(shù)，為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)培訓(xùn)而不發(fā)展它們的強(qiáng)項(xiàng)呢？”
是�。槭裁礊槭裁粗皇轻槍�(duì)弱點(diǎn)培訓(xùn)而不發(fā)展它們的強(qiáng)項(xiàng)呢？我們的目標(biāo)往往都是那么多那么高，但反而忽略了我們?cè)旧瞄L(zhǎng)的，擁有的，可是當(dāng)我們撞了南墻再回來(lái)時(shí)，卻找不到原來(lái)的自己了。
揚(yáng)長(zhǎng)有時(shí)候是會(huì)比你要的全面發(fā)展更好的選擇，樣樣知道大概，卻都不精通，如果你愿意轉(zhuǎn)過(guò)身回頭去潛心學(xué)習(xí)你拿手的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你不只學(xué)會(huì)了這一樣！
議論文作文 篇4
擔(dān)當(dāng)，是接受并負(fù)起責(zé)任。無(wú)論個(gè)人還是國(guó)家、民族都應(yīng)當(dāng)勇于擔(dān)當(dāng)。惟有如此，國(guó)家才能興盛，民族才能強(qiáng)大。
一個(gè)人的擔(dān)當(dāng)
北國(guó)飄雪，茫茫白色大地上，一小隊(duì)人馬正向北走去。坐在轎中的，是即將和親匈奴的昭君。美麗如她，靈秀如她，本可在漢室宮廷中享受錦衣玉食。但是，她選擇了擔(dān)當(dāng)，接受了和親匈奴的使命。一個(gè)柔弱女子，用自己的肩膀，扛起大漢王朝與匈奴的和平，密切了兩國(guó)的友好關(guān)系。沒(méi)有她的擔(dān)當(dāng)，漢匈兩國(guó)不會(huì)有和平；沒(méi)有她的擔(dān)當(dāng)，漢匈兩國(guó)的人民無(wú)法安樂(lè)生活；沒(méi)有她的擔(dān)當(dāng)，漢朝何以光照四鄰，屹立東方？
一個(gè)女子的`擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)盛了一個(gè)國(guó)家，發(fā)展了一個(gè)民族，光耀了幾朝幾代！
一個(gè)人的擔(dān)當(dāng)，讓世人驚嘆！
一群人的擔(dān)當(dāng)
茫茫無(wú)邊的大海上，狂風(fēng)巨浪。幾十只木船，在海浪中掙扎。那是鄭和的船隊(duì)。船上的每一個(gè)人，背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)赴他國(guó)，只為光照四鄰，宣揚(yáng)我中華國(guó)威，與各國(guó)友好往來(lái)先后七次，他們出使各國(guó)。無(wú)數(shù)人在海浪中葬身魚(yú)腹，但他們依舊不放棄。他們是一群勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。接受這項(xiàng)任務(wù)的他們，從未想過(guò)放下，而是執(zhí)著擔(dān)負(fù)起責(zé)任。
他們的擔(dān)當(dāng)，讓中華威震四海，八方來(lái)朝，一個(gè)盛世被悄然開(kāi)啟！
擔(dān)當(dāng)如他們，讓人心生敬佩，更讓世界為之動(dòng)容！
一個(gè)國(guó)家的擔(dān)當(dāng)
戰(zhàn)火紛飛，硝煙中，他們的國(guó)家給世界造成了傷痛。然而，戰(zhàn)后的這個(gè)國(guó)家沒(méi)有放棄責(zé)任，而是勇于擔(dān)當(dāng)。滿目瘡痍的德國(guó)大地上，一個(gè)民族擔(dān)起了責(zé)任，深深懺悔；德國(guó)不顧戰(zhàn)后的衰退的國(guó)力，執(zhí)意擔(dān)當(dāng)起向各受害民族賠償?shù)呢?zé)任。半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不擔(dān)負(fù)著這責(zé)任。波蘭墓碑前德國(guó)總理的一跪，展現(xiàn)了這個(gè)國(guó)家的擔(dān)當(dāng)精神，也讓這個(gè)國(guó)家重新站起。
德國(guó)的責(zé)任還將繼續(xù)，但她早已屹立在世界民族之林，世人投去的不只是原諒的目光，更有欽敬！
一個(gè)國(guó)家的擔(dān)當(dāng)，讓一個(gè)民族再次崛起！
擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，更是一種行為，它需要你有昭君的大公大勇之心，它需要你有鄭和船隊(duì)迎戰(zhàn)困難的氣魄，永不放棄的堅(jiān)持，它需要你有德意志民族面對(duì)錯(cuò)誤不躲避、面對(duì)責(zé)任不推諉的正確心態(tài)。
現(xiàn)在我們的祖國(guó)，機(jī)會(huì)和災(zāi)難并存，發(fā)展與抵制同生，作為國(guó)家的一員。每一個(gè)血脈奔涌的青年人，都應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)?shù)男貞押陀職狻?/p>
所以，讓我們敢于擔(dān)當(dāng)，共同迎向光明、美好的未來(lái)；讓我們敢于擔(dān)當(dāng)，使我們的國(guó)家再度邁向又一個(gè)興盛、崛起的時(shí)代！
議論文作文 篇5
從公開(kāi)的文字上看，牛市中華大地上僅次于那虛無(wú)的龍的最高貴的生物，甚而，有時(shí)地位卻超過(guò)于國(guó)人。
對(duì)于龍的說(shuō)法，我斷然不能妄加點(diǎn)評(píng)，只是由于我根本不相信那頭上長(zhǎng)角身上長(zhǎng)鱗的怪物，便就私下里對(duì)牛加了一兩點(diǎn)關(guān)注。
表面來(lái)看，埋頭苦干，無(wú)埋無(wú)怨，最多時(shí)抬起頭看一眼眼前的路。內(nèi)部來(lái)觀，吃草產(chǎn)奶，造福于人，卻也值得人的尊重。不過(guò)，這種牛的精神卻應(yīng)為我國(guó)人所具備嗎？我想，在社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)看，只有原始社會(huì)和共產(chǎn)主義社會(huì)才有這樣的生產(chǎn)關(guān)系，爾虞我詐卻完全地為其他社會(huì)形式所詮釋�？磥�(lái)，牛活到今天還未滅絕倒也是一件難得的事。
茲時(shí)，牛仍是如此，國(guó)人，卻也未能趕超其一分。卻也應(yīng)該有些原因罷。至于其究竟為何依然，想必是人們所共知的罷 隔閡。
我不是至人，便自然有一切人應(yīng)該有或者說(shuō)是固有的內(nèi)心。不過(guò)我既然以窺得著隔閡的一二，便應(yīng)該寫(xiě)些文字，與諸君以提示罷。
所謂隔閡者，大抵是由于人性的弱點(diǎn)所致，倘一個(gè)人無(wú)欲無(wú)求，便也就無(wú)生無(wú)滅，更就無(wú)所謂布設(shè)任何的屏障了。不過(guò)，這木頭并不是我們所要的`，因?yàn)槲抑腥A地大物博，柴草或是建材必是富足豐饒的。若非說(shuō)短缺，那也只是砍伐者和加工者。
學(xué)習(xí)，固然是很重要的�？筛匾�，便是該來(lái)研討一下去學(xué)些什么，做些計(jì)劃，挑些講義，擇些重點(diǎn)。倘以此角度來(lái)觀揣，思緒便會(huì)豁然明清。作為我們這些黑眼睛，大約是都知道 俯首甘為孺子牛 這句引自《自嘲》的詩(shī)句，諸君也都甘于俯首成牛�？墒呛捅P(pán)端來(lái)誰(shuí)又會(huì)順利消食呢？囫圇吞棗且有些噎人，毋庸整牛而吞之。故必將去其糟粕，取其精華，以默默無(wú)聞易不思進(jìn)取，即有所成焉。
滋過(guò)程必是坎坷綿亙，而我們卻必須全面把握，若稍有偏頗，即會(huì)斷章取義，茲時(shí)，隔閡便出現(xiàn)了。與其這樣，倒不如不學(xué)。如野語(yǔ)有云： 上來(lái)容易下去難。 隔閡想拆去，必有釘子來(lái)扎破。
筆落于此，我又想再一次提一提關(guān)于牛的芻議。它固然是優(yōu)秀的生物，但固有其不可取之處，所以不能完全贊同 俯首甘為孺子牛 這句詩(shī)。倘諸君認(rèn)為我斷章取義，不顧 橫眉冷對(duì)千夫指 這句前綴，那我便會(huì)恭喜諸君，大家已明白這 牛 的真諦，同時(shí)，也欣慰我的提示沒(méi)有白費(fèi)。
不過(guò)，這僅是提示而已。
議論文作文 篇6
其實(shí)，信用，不僅牽涉到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，實(shí)際上，它最終影響的，還是人心。試問(wèn)：有誰(shuí)愿意生活在一個(gè)毫無(wú)安全感、終日人心惶惶的國(guó)度。
曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，是關(guān)于美國(guó)人的消費(fèi)，書(shū)上說(shuō)：美國(guó)人都是在花未來(lái)的錢(qián)，而享受現(xiàn)在。我就有些迷惑不解了，既然美國(guó)人都是“舉債度日”的，一旦出現(xiàn)了無(wú)賴的山姆小子不肯還錢(qián)怎么辦？后來(lái)我又看了另外的一些書(shū)，這個(gè)謎團(tuán)才解開(kāi)。原來(lái)美國(guó)有個(gè)信用局，若是某君出現(xiàn)信用違規(guī)，即通知各大銀行，封殺他所有的借款，此招是以使其無(wú)立身之地。據(jù)說(shuō)，某些罪犯不怕違反法律，卻獨(dú)獨(dú)不敢得罪信用局。
這讓我想起了中國(guó)的誠(chéng)信問(wèn)題。本來(lái)，中國(guó)是個(gè)五千年的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為傲的美德，“人無(wú)信而不立”、童叟無(wú)欺的故事熏陶了我們幾千年。然而，近年來(lái)，信用違規(guī)的事情卻不絕于耳。中國(guó)有個(gè)報(bào)社曾做過(guò)調(diào)查，信用危機(jī)位居腐敗之后成為阻礙中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第二大因素，信用危機(jī)導(dǎo)致企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成本增加15%。這不能不讓人感到恐懼。試想，生活在一個(gè)無(wú)信用的社會(huì)中，你的眼睛還可以相信誰(shuí)？衣食住行，你在消費(fèi)之前必須確認(rèn)：這些是否假貨？商家是否在“宰”你？
無(wú)信用行為的蔓延，使企業(yè)之間心存猜疑，使電子商務(wù)難于全面運(yùn)行，徒然增加本可避免的生產(chǎn)成本，從而導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)力下降。
要想解決這一問(wèn)題，美國(guó)的信用局不失為一個(gè)好參考。其關(guān)鍵在于，建立一個(gè)信用懲罰機(jī)制，用信用機(jī)制與國(guó)家強(qiáng)制力雙管齊下，對(duì)信用違規(guī)事件，用經(jīng)濟(jì)手段加以懲罰，用國(guó)家手段加以監(jiān)督，來(lái)促使信用良性運(yùn)行。信用問(wèn)題，不能僅靠古代傳統(tǒng)的“德”與“禮”來(lái)解決，必須用一個(gè)健全的機(jī)制加以完善，一旦某人出現(xiàn)信用違規(guī)，信用機(jī)制讓他在社會(huì)上寸步難行，試想，這時(shí)誰(shuí)還敢當(dāng)不法奸商呢？
其實(shí)，信用，不僅牽涉到經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，實(shí)際上，它最終影響的'，還是人心。試問(wèn)：有誰(shuí)愿意生活在一個(gè)毫無(wú)安全感、終日人心惶惶的國(guó)度。一個(gè)人的信用，反映的是他自身，而一個(gè)社會(huì)的信用，反映的卻是民族的精神素質(zhì)。一個(gè)守信用的民族，才能躋身于世界民族之林，一個(gè)守信用的國(guó)家，才能為國(guó)際所信賴。最后，我想起了一位哲人的話：要使一個(gè)民族所有人都有信用，那未免過(guò)于天真；而若連守信用的人都找不出，那又未免過(guò)于墮落。
議論文作文 篇7
《書(shū)到用時(shí)方恨少》
“書(shū)到用時(shí)方恨少”——這是一句家喻戶曉的詩(shī)。而相比它被人津津樂(lè)道的字面含義，我更愿意去探求墨跡之下的深遠(yuǎn)。
書(shū)到用時(shí)方恨少，是一種閱讀精神的詮釋。我向來(lái)認(rèn)為閱讀是一種特殊的交流途徑——它不受時(shí)間空間的限制，沒(méi)有遣詞造句的拘謹(jǐn)，只剩下單純的、靈魂的交流。認(rèn)同一個(gè)作者，你會(huì)沉浸于他的作品，陶醉于字里行間溢出的人格魅力;排斥一個(gè)作者，你會(huì)對(duì)他的文章避之不及，以免深陷精神上的違和感。不需要知曉什么，不需要交談什么，這是精神上的`直接溝通。書(shū)到用時(shí)方恨少，又也許是一種尋知己而不得的失落?
書(shū)到用時(shí)方恨少，是一種探索精神的演繹。紙頁(yè)間的財(cái)富永遠(yuǎn)無(wú)法衡量，它的耀眼、神秘與未知性促使一代代人投入到發(fā)掘其寶藏的洪流之中。揭卷而起，便是一方全然不同的天地——又有誰(shuí)能置此等奇遇于不顧?筆墨間的探索與荷槍實(shí)彈的冒險(xiǎn)相去甚遠(yuǎn)，前者雖沒(méi)有后者的性命之憂，有時(shí)卻難上千百倍。而在字里行間摸索所帶來(lái)的觸動(dòng)，終究會(huì)讓你感受到一路艱辛的價(jià)值。它從不曾讓我失望。
書(shū)到用時(shí)方恨少，是一種感性精神的表述。一個(gè)能把書(shū)本真正“讀進(jìn)去”的人永遠(yuǎn)不會(huì)感到生命枯燥，因?yàn)樗肋@片蒼穹下最美好的景致已然執(zhí)在指掌之間。而一個(gè)冷情淡漠之人，又怎么可能感受到那最純粹的行文之美?視線掠過(guò)墨字，被某一個(gè)不經(jīng)意的語(yǔ)句直擊心臟——這是世上最神奇的情感傳達(dá)。然而它的存在，卻顯得那么理所當(dāng)然。
讀書(shū)千遍其義自現(xiàn)，目中見(jiàn)義則心必有感，心有所感則下筆如有神。所謂“書(shū)到用時(shí)方恨少”，興許就是在這樣珍貴過(guò)程中的感悟吧。
議論文作文 篇8
隨著大家的笑聲，我們開(kāi)展了一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。
這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的題目是“水果發(fā)電”�？吹竭@個(gè)題目，大家的心中都浮起了一個(gè)大問(wèn)號(hào)——水果怎么能夠進(jìn)行發(fā)電呢？老師卻說(shuō)：“當(dāng)我們自己做出來(lái)后就知道了�！�
經(jīng)過(guò)我們充分的準(zhǔn)備，我和我的隊(duì)友林詩(shī)銘開(kāi)始動(dòng)手做了。我們首先把導(dǎo)絲安好，然后插入果肉里，再把導(dǎo)絲夾好，最后，就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)候了，我把另一端導(dǎo)絲連在硬幣上：“亮了！”我和林詩(shī)銘驚呼，好像我們干了一件非常了不起的事！我們是第一個(gè)使燈泡亮起來(lái)的組，是因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)了其中所蘊(yùn)含的技巧和奧妙。
是啊，在生活中不也是如此嗎？許許多多的成功者不正是從身邊一些司空見(jiàn)慣的小事中發(fā)現(xiàn)大道理的'嗎？
世界上著名大科學(xué)家牛頓不正是如此嗎？當(dāng)蘋(píng)果掉在他頭上時(shí)，正是因?yàn)樗朴诎l(fā)現(xiàn)，就從這樣一件“蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)”的小事中發(fā)現(xiàn)出震驚世界的地心引力。也許當(dāng)你在被蘋(píng)果砸中時(shí)，并不會(huì)像牛頓一樣，去發(fā)現(xiàn)，去思考。這樣的人，成功是不會(huì)降臨在他身上的！
無(wú)獨(dú)有偶，還有許多成功人士也常常從身邊的小事去觀察，從而得到大道理。
一次一位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)每一次放掉洗澡水時(shí)，水的漩渦總是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)，他對(duì)這件小事非常興趣，于是就下了一個(gè)定義——在北半球，漩渦會(huì)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。許多科學(xué)家紛紛去試驗(yàn)，結(jié)果證實(shí)，他的結(jié)論完全正確。他最后也在科學(xué)方面取得了巨大的成功。
其實(shí)，很多時(shí)候，成功都是在你不經(jīng)意間與你擦肩而過(guò)。而想要把握住成功的最有力方法就是善于發(fā)現(xiàn)。善于發(fā)現(xiàn)是成功的第一要素。
議論文作文 篇9
集體與個(gè)人是有著不同的定義，如果我們假定把集體比做“大團(tuán)體”，而個(gè)人比做“小團(tuán)體”的話，從這兩個(gè)“團(tuán)體”的角度分別來(lái)看問(wèn)題，如處理得當(dāng)，則兩者相互交溶。反之，我們可以看到的是另一種結(jié)果。
什么是“個(gè)人”，我們會(huì)想?它代表什么?這種“個(gè)人”的泛指到底是好是壞?“個(gè)人”顧名思義，是這個(gè)團(tuán)體中的一份子，也就是說(shuō)，不管你做得如何，對(duì)這個(gè)團(tuán)體的來(lái)講會(huì)關(guān)系到它的榮耀或恥辱。不管你對(duì)“某件事”的看法如何，它只代表你個(gè)人的想法和意見(jiàn)。
那相對(duì)而言，“集體”就比較好理解它的含義了，它代表著不是一個(gè)，而是一群。用書(shū)本上的話來(lái)講：“這是一個(gè)由許多人合起來(lái)的，有組織的整個(gè)”。在這個(gè)團(tuán)體中，講究的不僅是個(gè)人的榮耀，因?yàn)樗�關(guān)系到這個(gè)集體。任何“個(gè)人”所取得的榮譽(yù)，它也是屬于這個(gè)團(tuán)體中的所有人的。大家還必須有團(tuán)隊(duì)的意識(shí)，只有這樣，才能為這個(gè)集體贏得榮耀。
就拿一個(gè)公司來(lái)說(shuō)吧!在這個(gè)大集體里，每個(gè)員工都要做好自己的本職工作，才能讓這個(gè)集體做得更好。可有些人，對(duì)現(xiàn)狀一點(diǎn)也不滿意。他就會(huì)慢慢地變成一個(gè)“小團(tuán)體”。這樣的話，這個(gè)公司就會(huì)變得四分五裂，那該怎么辦呢?個(gè)人的貪婪和不滿，會(huì)直接影響到這個(gè)集體。如果多想想集體的榮譽(yù)，才能使個(gè)人融入到集體里去，也不會(huì)到將來(lái)后悔莫及了。
同樣是一個(gè)班級(jí)，每個(gè)人都有自己的崗位，不管是普通的一員，還是班干部，都有自己的職責(zé)需要完成。每個(gè)人都要做好自己份內(nèi)的事。這樣，這個(gè)集體就會(huì)變得井然有序，每個(gè)人雖然忙忙碌碌的，但都會(huì)很快樂(lè)!如果有個(gè)人取代了你的`位子，而你又很想干下去的話，那么，你必須用腦子好好想一想，為什么同學(xué)們選擇他，而不是我?為什么老師也信賴他，是不是有什么地方做錯(cuò)了?想到了就要及時(shí)改正。想不到，可以去請(qǐng)教老師和同學(xué)，這樣的話，才能進(jìn)步!
個(gè)人與集體，它們之間的關(guān)系是相互依存的，在集體之下，個(gè)人的作用就顯得渺小。如何處理好相互間的關(guān)系，那就要看你怎樣去處理它們之間的關(guān)系了!
議論文作文 篇10
星期天又不過(guò)了，我們的期盼成了泡影。望著窗外燦爛的陽(yáng)光下歡跳在枝頭上的.小鳥(niǎo)，我心不在焉地聽(tīng)著課。
不知怎地，往日老師那抑揚(yáng)頓挫的聲音，這時(shí)似乎變得枯燥無(wú)味了。剛一下課，我就第一個(gè)沖出教室。門(mén)口，與一個(gè)人撞了個(gè)滿懷，抬頭一看，是好友斐的老爸。好友出來(lái)了，和老爸一起出了校門(mén)。望著好友老爸那黝黑的臉膛，寬厚的身材，我想起了爹。
爹已老了，清瘦的臉上深深刻滿了歲月的痕跡，只是辛勤的鄉(xiāng)村勞動(dòng)鑄就了他那強(qiáng)壯的身材。爹很耐吃苦，為我們兄妹幾個(gè)操碎了心。如今，弟弟輟了學(xué)，妹妹還在上小學(xué)，爹便把心全操在了上中學(xué)的我身上。他常來(lái)看我，雖然他不會(huì)騎車(chē)，但該來(lái)的時(shí)候他準(zhǔn)會(huì)來(lái)的。
議論文作文 篇11
“王靖，你趕緊把暑假作業(yè)做完之后，把這三卷試卷昨晚才能出去玩，沒(méi)完成你出去玩的話，后果很?chē)?yán)重！”
媽媽拿著三卷有二十厘米高的試卷放在桌子上。我的天呀，昨天還跟同學(xué)商量今天好好慶祝暑假的，可是現(xiàn)在的我卻被無(wú)聊的作業(yè)困在沒(méi)有生氣的屋子里。
我跑到陽(yáng)臺(tái)遠(yuǎn)眺，尋找同學(xué)們的足跡，發(fā)出求救信號(hào)然后趴在陽(yáng)臺(tái)上發(fā)呆，想：“為什么我們的童年不是自由的呢！哪像農(nóng)村里的`孩子一放假就到河里、山上嬉戲！”過(guò)了許久，也沒(méi)有一個(gè)天真的孩子在小區(qū)里玩耍，只聽(tīng)見(jiàn)打麻將和訓(xùn)斥的聲音，沒(méi)有孩子歡笑的“樂(lè)園”是孤獨(dú)的，就像一座有鬼飄來(lái)飄去的死城！
議論文作文 篇12
不經(jīng)意間，春姑娘已經(jīng)悄悄地走遍了大地，樹(shù)枝們抖抖身上的雨滴，爭(zhēng)著長(zhǎng)出青翠欲滴的嫩葉�；▋簜兇蛑乔�，伸了伸懶腰，于是漫山遍野全是他們的笑容。
又到了放風(fēng)箏的季節(jié)。
曾記得，小時(shí)候爸爸，媽媽帶著我，到人民廣場(chǎng)上去放風(fēng)箏。坐在爸爸摩托車(chē)的前面，迎面出來(lái)了涼爽的風(fēng)。爸爸的`摩托車(chē)穿過(guò)一條條狹窄，長(zhǎng)滿雜草喝野花的小巷。小巷的兩側(cè)是一座座用石頭砌成，顯得很破舊的小平房。放眼望去，稀稀疏疏地立著幾棟顯眼的樓房。
議論文作文 篇13
古往今來(lái)，英雄歷來(lái)是人們推崇的偶像，英雄的事跡也廣為傳唱。那么，英雄的閃光點(diǎn)究竟為何：成功or血性？
成功定然是值得稱頌的，成功者一定會(huì)名傳千古，流芳百世，可事實(shí)果真如此嗎？
眾所周知的'“美髯公”－－關(guān)羽，夜讀春秋第一人。他的塑像甚至被請(qǐng)進(jìn)了孔廟。可見(jiàn)他對(duì)后世的影響之深，不愧為一代豪杰，民族英雄�？伤晒α藛幔看鸢覆谎远�，關(guān)羽敗走麥城，無(wú)奈長(zhǎng)恨江東。由此觀之，成功不一定是英雄必備的X素之一。
議論文作文 篇14
初二的期末考試在不知不覺(jué)中結(jié)束了。記得從小到大，每次考完試我都會(huì)告訴自己；“加油，你的目標(biāo)還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，快快努力吧！”然后又投入到緊張的備考當(dāng)中！而這次考試后我卻又些懈怠。是考得好嗎？不是。是考得不好嗎？也不是�？梢哉f(shuō)是因?yàn)槲颐悦Ａ�，考試的目的究竟是什么呢�?/p>
可能你會(huì)說(shuō)，考試就是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí)，能力的的'考核。成績(jī)好的人會(huì)感到愉快以致驕傲，從而不斷進(jìn)步：考試成績(jī)不好的人會(huì)引以為戒，為動(dòng)力，從而奮勇向前！
首先我們不評(píng)論此觀點(diǎn)的對(duì)與錯(cuò)。單說(shuō)考試本身公平嗎？只憑一份試卷，就一定能測(cè)出一個(gè)人的真實(shí)水平嗎？高分的人就一定是“英雄”嗎？誠(chéng)然，答案是否定的，這樣的判斷豈不是太過(guò)于片面嗎？
議論文作文 篇15
放棄有一個(gè)孩子，伸手到一個(gè)裝滿榛果的瓶里去，他盡其所能地抓了一把榛果，當(dāng)他想把手收回來(lái)時(shí)，手卻被瓶口卡住了。他既不愿放棄榛果，又不能把手縮回來(lái)，不禁傷心地哭了起來(lái)。
一個(gè)旁邊的人對(duì)他說(shuō)："你知足些吧！只拿一半，讓你的.拳頭小一些，那么你的手就可以很容易地拿出來(lái)了。"
在生活中，有時(shí)候只有放棄才能得到，但許多人卻不明了二者的辯證關(guān)系，一味地想要獲得，不想放棄，結(jié)果卻什么也得不到。
議論文作文 篇16
我一直都是一個(gè)自卑的人，我的家庭并不是很富裕，爸媽都很辛苦的.打工，我之前的學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，老師說(shuō)我能考上高中就不錯(cuò)了，雖然現(xiàn)在名列前茅，但我依舊自卑。
我沒(méi)有沉魚(yú)落雁的容貌，相貌平平，雖然有同學(xué)夸我漂亮，但是我照鏡子的時(shí)候覺(jué)得自己相貌平平，而且會(huì)懷疑同學(xué)的夸贊。
我沒(méi)有傲人的身高，總覺(jué)得比別人矮一頭，每次看到比我矮的人，我心里似乎得到了一些安慰，我的鞋子都是厚底的鞋，也許這也是一種虛榮吧，但這樣至少讓我開(kāi)心點(diǎn)。
議論文作文 篇17
祖國(guó)，你經(jīng)歷了多少磨難，才成為了東方巨人。
在過(guò)去，外國(guó)侵略者屠殺我們的百姓，在我們國(guó)土上任意胡作非為。但是，我們并沒(méi)有放棄，不停地斗爭(zhēng)，經(jīng)歷了多少挫折，我們的祖國(guó)才取得了勝利。我們祖國(guó)五千年的歷史，是我們的一部斗爭(zhēng)史。
昨天已經(jīng)成為歷史，今天，我們的'祖國(guó)富裕起來(lái)。祖國(guó)，我為你自豪！
“前人種樹(shù)，后人乘涼�！蔽覀兘裉斓拿篮蒙钍强壳拜厒�?yōu)槲覀兌窢?zhēng)來(lái)的。我們還是要?jiǎng)谟?jì)這一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)。我們更應(yīng)該為祖國(guó)的而讀書(shū)。
在這，我想到了一首歌“把我們的血肉……”一聽(tīng)到這首歌，我們不禁心血奔騰，因?yàn)槲覀兌际亲鎳?guó)的子女，這首歌表達(dá)了我們的心。
祖國(guó)，我愛(ài)！
議論文作文 篇18
你曾經(jīng)想過(guò)，一天當(dāng)中有多少人對(duì)你微笑?假笑，苦笑，微笑，大笑...等。你分辨的出來(lái)嗎?你關(guān)心過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎?
有許多人為了不讓別人擔(dān)心，就選擇了應(yīng)付的笑，其實(shí)這樣會(huì)扼殺了那些關(guān)心你的人，最珍貴的笑就是發(fā)自內(nèi)心的`微笑，不僅自己會(huì)感到愉悅，連身旁的人都會(huì)感染到呢!
社會(huì)目前最需要微笑的是老人吧!他們走過(guò)好多時(shí)光，好多人離開(kāi)他們，也有好多人選擇遺棄他們，或許只要你給他們一丁點(diǎn)笑容，他們就會(huì)很心滿意足了。
腦袋也是有心情的，假如希望的你的腦袋充滿了陽(yáng)光，就必須開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)著每一天，當(dāng)然，有時(shí)候也要有淚水灌溉，彩虹才會(huì)出現(xiàn)，就盡情的微笑吧!
議論文作文 篇19
心，是最難掌控的。有時(shí)候心像一個(gè)調(diào)皮的孩子，喜歡任性的到處嬉鬧。有時(shí)候心像一個(gè)成熟的'大人，喜歡安靜的獨(dú)自沉思。
因?yàn)橛行模覀儾艜?huì)感受，因?yàn)楦惺�，我們才�?huì)在乎。和朋友發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，人們總不喜歡輕易低頭，你說(shuō):“因?yàn)槲矣行�，我的心�?huì)痛�！钡憧稍脒^(guò)，我也有心，我的心也會(huì)痛。其實(shí)我們都在意對(duì)方，但卻因?yàn)樾囊粫r(shí)的蒙蔽、一時(shí)的捉弄，而錯(cuò)過(guò)對(duì)方失去對(duì)方，這樣值得嗎?
記得我們?cè)@樣約定，如果你是恒星，我就是那行星，只有你是我的方向。然而現(xiàn)在，行星迷失了方向，心迷失了你。你可愿意為我找回心?
議論文作文 篇20
不要等到別人微笑后才面露慈善。不要等到被愛(ài)了才去愛(ài)。不要等到覺(jué)得寂寞，才發(fā)現(xiàn)朋友的重要。不要等到最好的工作，才決定好好工作。不要等到擁有許多之后，才懂得分享一些。不要等到失敗了，才記得別人的忠告。不要等到痛苦的時(shí)候，才開(kāi)始禱告。不要等到分開(kāi)了，才希望挽回。不要等到別人受傷了，才乞求原諒……
不要等。因?yàn)槟悴恢罆?huì)等多久。會(huì)等掉多少時(shí)間。不作為。有些時(shí)候比做錯(cuò)是好一點(diǎn)。但也可能比在原地踏步。只求安全不求長(zhǎng)進(jìn)。我們周遭的環(huán)境變動(dòng)得太快。過(guò)去最安全的地方有可能變成最危險(xiǎn)的.地方。不選擇。更是一種明明白白的選擇。選擇讓自己停留在困境里。等了一輩子。等到白頭來(lái)不及去愛(ài)。也一事無(wú)成。
議論文作文 篇21
喜歡網(wǎng)絡(luò)嗎？沉迷網(wǎng)絡(luò)嗎？認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)嗎？
我相信你們都喜歡網(wǎng)絡(luò)，我們幾乎離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，上網(wǎng)已經(jīng)成為一種時(shí)尚。許多人利用網(wǎng)絡(luò)造福人類，做有意義的事，但許多人已經(jīng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，無(wú)法自拔，網(wǎng)絡(luò)是禍?zhǔn)歉＃?/p>
網(wǎng)絡(luò)傳遞信息方便快捷，內(nèi)容豐富，知識(shí)廣闊，這是它的'好；但它虛無(wú)縹緲，有許多不良信息，這是它的壞。或許你最喜歡的是網(wǎng)上交友，但你相信與你不相識(shí)的網(wǎng)友嗎？動(dòng)不動(dòng)就視頻這樣好嗎？如果他們是壞人，利用這個(gè)來(lái)打探消息，我們?cè)撛趺崔k？網(wǎng)絡(luò)世界太不真實(shí)，切記：不要太相信網(wǎng)絡(luò)。
雖然網(wǎng)絡(luò)世界虛無(wú)縹緲，但我們要是能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)還是能造福人類，造福自己。
我們要做到認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，喜歡網(wǎng)絡(luò)卻不沉迷網(wǎng)絡(luò)。
議論文作文 篇22
時(shí)間就好像金錢(qián)，會(huì)慢慢流失，有時(shí)候我們會(huì)忘記時(shí)間的重要性，把時(shí)間用在沒(méi)有意義的事情上，就好像把錢(qián)花在對(duì)我們沒(méi)有意義的`玩具上，“今日事，今日畢”，有人就會(huì)說(shuō)：“明天再繼續(xù)做吧！”結(jié)果越拖越晚，但是有些人卻在一天之內(nèi)把事情做完，是因?yàn)樗麄兌迷趺窗盐諘r(shí)間。
我覺(jué)得做事前要有一個(gè)規(guī)劃，這樣才不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，我們放學(xué)后，第一件事就是做功課，寫(xiě)完功課后，要多看一些課外的書(shū)，可以增加知識(shí)，還可以復(fù)習(xí)今天老師上課的內(nèi)容，也可以溫習(xí)明天要上的課。
我們要好好充分運(yùn)用時(shí)間，時(shí)間一去不回頭，我們?nèi)绻煤眠\(yùn)用時(shí)間，這樣 才能完成作業(yè)，還可以做自己喜歡做的事所以我要好好把握住每一分每一秒。
議論文作文 篇23
祝你幸福!
蜜蜂的幸福，在于每天采的花粉，東張西望。甜甜的蜜，溫暖著我們的心懷。死去了，留下了美好的明天，給世界帶來(lái)甘甜。所以，蜜蜂的幸福是甜的!
花的幸福，在于美麗的面容，吸引著萬(wàn)物，含苞欲放，飽含芬芳的香氣。所以，花的幸福是香的!
鳥(niǎo)兒的幸福，在于自由地飛翔，展開(kāi)翅膀，沖破云霄，享受清新的空氣。云散了，飛回巢里。所以，鳥(niǎo)兒的幸福是飛翔!
我的幸福，在于那溫暖的家，家是我的`第一位老師，也是我在航海中的航標(biāo)燈，家就像一本書(shū)，記下了我的童年，充滿歡聲笑語(yǔ)。所以我的幸福是歡聲笑語(yǔ)的!
幸福，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而充實(shí)!
議論文作文 篇24
你看過(guò)農(nóng)民耕田嗎？瞧他們汗流浹背、彎腰插秧的模樣可真像努力工作的螞蟻，對(duì)吧？
辛勤的人就好比不論是晴天或雨天都出來(lái)覓食的螞蟻；而整天游手好閑的人就像是只顧玩樂(lè)卻不工作的蟋蟀。勤勞的螞蟻到了冬天就可以享受豐衣足食，而可憐的蟋蟀卻“愁吃又愁穿”，最后落得凍死在雪地里的下場(chǎng)！
俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！彪m然只是短短的`一句話，卻包含了很重要的道理。如：你如果想要得到一個(gè)玩具，那你就必須先努力存錢(qián)；如果你想要得到好成績(jī)，那你就必須先用功讀書(shū)才行。
世界上有很多人，有的像勤勞的螞蟻、也有的像愛(ài)玩的蟋蟀。我們要做個(gè)勤勞的螞蟻，先苦后甘，日子才會(huì)過(guò)得有意義！
議論文作文 篇25
盜版產(chǎn)品，我想對(duì)你說(shuō)。
你不僅損壞別人的利益，還誘引好多人誤入歧途，跌進(jìn)你的陷阱。
自從有了您的身影，百姓們雖然少花錢(qián)了，但你生育出來(lái)的'故障產(chǎn)品，讓人們的安全卻得不到保障。因?yàn)槟愕暮⒆觽儫o(wú)不是發(fā)育不良，缺胳膊少大腿。有許多人因?yàn)槟阍谑褂眠^(guò)程中發(fā)生爆炸而傷亡。
今天，人們終于認(rèn)清了你的真面目，所以你就像過(guò)街老鼠——人人喊打。人們見(jiàn)到你就銷毀，就投訴。毫不留情。盜版產(chǎn)品，我想對(duì)你說(shuō)。趕快滾開(kāi)吧，不要再坑害人們了。這不，我們小區(qū)還成立了一個(gè)清理盜版產(chǎn)品小分隊(duì)，對(duì)你展開(kāi)了徹底的全面的圍攻。
議論文作文 篇26
世界是美好的，世界是充滿奇妙的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)你會(huì)知道它的價(jià)值。
我年10月16日，睜開(kāi)了哪求生命的眼睛，我打開(kāi)了，看到了許多穿著白衣服的人把我抱在懷里，我不知所措，哭了起來(lái)，那聲音不僅給了我希望，還給了好多人希望，最重要的是無(wú)私奉獻(xiàn)的`母親和偉大的父親。你也許會(huì)問(wèn)，你怎么知道你剛出生的情景呢我知道，因?yàn)槲夷怯仔〉男撵`感受到了那種感覺(jué)。這既是我，小小的我。我慢慢地體會(huì)這世界。
我年我入學(xué)了，我在這里學(xué)習(xí)著怎么做人，怎么對(duì)待這世界。
議論文作文 篇27
人們說(shuō)當(dāng)今社會(huì)人情冷漠，一墻之隔的人相遇也形同陌路．于是就拿一個(gè)故事來(lái)作對(duì)比――說(shuō)古時(shí)候有一書(shū)生甲，一天夜里忽然想起很遠(yuǎn)之外的書(shū)生乙，于是叫娘子烙幾個(gè)大餅帶上連夜出發(fā)翻過(guò)幾座大山渡過(guò)幾條大河幾天后到達(dá)書(shū)生乙處時(shí)大餅已經(jīng)發(fā)霉。書(shū)生乙非常開(kāi)心，趕緊讓娘子用家里僅有的.糧食備了酒菜兩人徹夜對(duì)飲，天亮后又親自翻山越嶺將其送回。末了說(shuō)一句“現(xiàn)在的人啊……”。
其實(shí)，我以為今人說(shuō)古人好比男人說(shuō)懷孕，怎么說(shuō)都不能說(shuō)貼切。從故事本身來(lái)看兩書(shū)生確實(shí)是友誼深似海感情高比天，但是僅從這樣一個(gè)故事就說(shuō)現(xiàn)在人們沒(méi)有真正的友誼我覺(jué)得太不成熟了。
我一直堅(jiān)持以為今人和古人一樣，都對(duì)友誼十分珍惜。只是時(shí)代不同而已。
議論文作文 篇28
年8月23日 星期二
今天是爸爸去湖南的第四天，我在想爸爸。爸爸的一個(gè)朋友說(shuō)有一個(gè)朋友是湖南公安局局長(zhǎng)，這讓我們有了希望。媽媽今天晚上和兩個(gè)好啊姨去湖南，我不怕了。很感謝昨天有一個(gè)網(wǎng)友叫我堅(jiān)強(qiáng)，真謝謝你！相信明天或者后天爸爸就可以回家了。今天我問(wèn)媽媽，為什么你們要賭博，可是我聽(tīng)到一個(gè)令我失望的`答案：我們不賭能干什么？我不明白，三百六十行，行行出狀元。你就不能不賭嗎？我討厭他們。這件事是放下心了。
我好向往中學(xué)的生活�。『孟牒孟肷蠈W(xué)啊。我想中學(xué)的生活一定不會(huì)象小學(xué)這么枯燥。讓我從現(xiàn)在開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，還有7天，我就要去新學(xué)校報(bào)到了，我好開(kāi)心��！
議論文作文 篇29
三年前，最疼愛(ài)我的奶奶因病去世。那一夜，我發(fā)瘋似得哭喊著奶奶，我無(wú)法接受事實(shí)�？僧�(dāng)我拉起起奶奶的收時(shí)那手卻冰涼得叫我發(fā)顫。奶奶真的離開(kāi)了。原來(lái)人真的會(huì)死，就算在不舍終有一天也會(huì)離開(kāi)。
奶奶走了。一夜之間我像變了人似的，開(kāi)始懂得珍惜。因?yàn)樾腋Ｊ菚?huì)溜去的，你一定要把它緊緊的.攥在手中；不過(guò)即使你抓緊了，隨著歲月的斗星移它還是會(huì)悄然逝去。但流逝的幸福總還是會(huì)在手心留下絲絲暖心的痕跡。
我不再對(duì)外公外婆大呼小叫，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)原來(lái)白發(fā)早已代替了烏絲，皺紋和老人癍已悄悄地長(zhǎng)在了他們不再富有彈性的臉上，沒(méi)有一絲光澤。他們年邁的身體早已無(wú)力抱我，而當(dāng)我擁抱他們的時(shí)候卻再也感受不到從前那樣溫暖的熱量了。
議論文作文 篇30
挫折像一只無(wú)形的大蜘蛛在失敗者心的角落編織了一張密密的網(wǎng)，網(wǎng)住了人的'歡笑，留下一串難以擺脫的徘徊和痛苦．在徘徊和痛苦之中有兩種選擇：或是站起來(lái)重新向前走，或是從此一蹶不振．該選哪條呢？
面對(duì)挫折，消沉者自暴自棄；勇敢者從容地?fù)鄣羯砩系膲m土，瀟灑地說(shuō)：“
我，還有機(jī)會(huì)！”青年人說(shuō)，我還有時(shí)間還有機(jī)會(huì)；中年人說(shuō)，我還有激情還有機(jī)會(huì)．老年人說(shuō)，我得到心臟還在熱烈地跳動(dòng)還有機(jī)會(huì)．機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于機(jī)會(huì)創(chuàng)造者，也只有創(chuàng)造者才能從容地面對(duì)挫折．面對(duì)挫折不應(yīng)屈服，更不該原地止步，要冷靜地尋找失敗的原
議論文作文 篇31
月夜無(wú)論在什么時(shí)候，在什么季節(jié)，它給我的感覺(jué)永遠(yuǎn)是冰冷的，安靜的`。大地在這個(gè)時(shí)候急劇降溫，如同我的熱情早已消失殆盡在寒夜之中。
人這一生最難懂得是什么？我也不知道什么會(huì)在內(nèi)心里跳出這個(gè)問(wèn)題。也許，是他們吧！我望著夜空，一直望著，多想可以望穿這黑夜，看到我所理解的真實(shí)啊。
而我也常常像是產(chǎn)生了幻覺(jué)一樣，在這夜空之中能夠清楚看見(jiàn)一張張笑臉，之后就像是怨靈一般纏繞著我，忘不掉，甩不空，不時(shí)的會(huì)在腦海里浮現(xiàn)。
議論文作文 篇32
心，也許是善良的；心，也許是憂傷的； 心；也許是煩惱的。心，隨時(shí)都會(huì)累，心 會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人而傷心，心 會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人而快樂(lè)。
今夜思念幽深，蒼茫天宇，你的身影彌漫。借這一彎明月，借這顆顆繁星，遙問(wèn)伊人安好？留待以后，寸寸老去的歲月中，我的思念依然，想你的那片心海，必定四季繁花，即便哪一日將一切歸還紅塵，彌留之際的兩滴清淚，定是為你而涌的點(diǎn)點(diǎn)深情。想你時(shí)你在天邊，想你時(shí)你在眼前，想你時(shí)你在腦海，想你時(shí)你在心田……
每當(dāng)我自己的心感覺(jué)到累了，感到受傷了，我就會(huì)打開(kāi)電腦，看看你我的`聊天記錄；找出相冊(cè)，看看你我的回憶；翻開(kāi)日記本，看看以往的那些時(shí)光是怎么走過(guò)的。
議論文作文 篇33
蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，阿列克謝·梅列西耶夫的飛機(jī)被擊落，他在雙腿受傷、凍壞的.情況下爬行了18個(gè)晝夜，最后回到自己的陣地。雙腿截肢后，他經(jīng)過(guò)鍛煉，重又駕駛殲擊機(jī)作戰(zhàn)。
他很重視人的體育積極性，這種積極性對(duì)健康和精神狀態(tài)都是不可缺少的。他從童年時(shí)代起就喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡劃船，踢過(guò)足球，當(dāng)過(guò)守門(mén)員。他停飛后每天早晨拼命鍛煉，每天早晨洗冷水澡，以此預(yù)防感冒。
分析：對(duì)于一個(gè)雙腿截肢后又重回駕駛室的人來(lái)說(shuō)，那絕對(duì)是一個(gè)奇跡。奇跡的發(fā)生需要一個(gè)支撐點(diǎn)，那就是毅力。
話題：“真正的殘廢”“殘而不廢”“精神的力量”。
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