小學(xué)議論文作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中,說(shuō)到論文,大家肯定都不陌生吧,論文是我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)議論文作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)議論文作文 篇1
曾有人用老子的話(huà)問(wèn)孔子:“以德抱怨,何如?”孔子的回答卻擲地有聲!耙灾眻(bào)怨,以德報(bào)德!笨晌覀儜(yīng)當(dāng)知道,他人對(duì)自己偏見(jiàn)的眼光,可以用同樣的的方式歸還,但這樣只會(huì)使得本就相歧的兩人更加形同陌路,只有用自己的大度去寬容,才能融解心與心之間的墻。
寬容是一種能力,它能讓我們從苦難的牢籠里脫出。曼德拉曾在一次集會(huì)中,握著那些當(dāng)年他的看守們的手肘,說(shuō):“當(dāng)我走向自由的大門(mén)時(shí),我就已經(jīng)知道,如果不能把痛苦與抱怨留在身后,那么我其實(shí)仍在獄中!边@是怎樣的一種人格!它崇高,但并不只屬于耀眼的璀璨。我們之間,有多少人,沒(méi)有敗給別人的阻礙,卻終究輸給了自己不堪的過(guò)去?有多少人,本可在歷經(jīng)艱難之后東山再起?卻又?jǐn)〗o了不能饒恕自己再次砥礪奮進(jìn)的努力?寬容,首先要體諒自己,不囿于過(guò)去,不糾結(jié)于曾經(jīng)的自己,去以博大的胸懷展望美好的明天。
用自己的寬容去對(duì)待他人的過(guò)失吧!生活中,總會(huì)有那些人,那么些事不經(jīng)意就引起了我們的苦惱,甚至有時(shí)讓我們寢食難安、輾轉(zhuǎn)反側(cè)好些天,何必呢?人與人之的相遇,本就是一種緣份,一場(chǎng)久別的重逢,為什么要去斤斤計(jì)較?又為何要去鬧的兩敗俱傷?
寬容是一種素養(yǎng),它能讓我們泥濘中孑然獨(dú)立,也能讓我們收獲更多的信任與情誼。昔公子糾與公子小白逐鹿齊土,管仲曾幾乎將公子糾射死,但公子糾不計(jì)前嫌任用管仲為相,終使得齊國(guó)在春秋紛爭(zhēng)中獨(dú)占一方,試想,若是公子糾為報(bào)一已之仇而將其斬殺,那么或許齊國(guó)會(huì)有所建樹(shù),但與現(xiàn)實(shí)一定判若云泥。就是這樣的君王氣度!為人們追求進(jìn)取的行程中又增一份祝福,就是這樣的凜然胸懷,為其個(gè)人的寬廣情懷又添一枝芬香。
但是,我們的寬容,并不意味著對(duì)他人毫無(wú)底線(xiàn)的縱容。凡是什么事情,都終要一個(gè)有限度的,并不是所有的“怨”我們都必須以德報(bào)之,當(dāng)步步的逼迫毫無(wú)止意之時(shí),我們必須闡明我們的公平正直,以直化之。它們之間并不矛盾,而是相輔相成,但是,我們?nèi)愿岢珜捜菰谙,正直在后,寬容的微笑,總是美于一切?/p>
寒山與拾得之間的妙對(duì),至今耐人品嚼,而那句“我只得忍他,由他,讓他,避他”的寬容之道,也亦值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)!
小學(xué)議論文作文 篇2
你們?cè)趯W(xué)校一定看到過(guò)“創(chuàng)新”兩個(gè)字吧!“創(chuàng)新”就是不斷地發(fā)展,取得好的成績(jī)。
我們時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)“創(chuàng)新”。在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí),同學(xué)們都要?jiǎng)?chuàng)新:寫(xiě)作文要?jiǎng)?chuàng)新,題材要新穎,內(nèi)容不能寫(xiě)得一直是平常寫(xiě)的,要讓人看了有一種“耳目一新”的感覺(jué);寫(xiě)字不能寫(xiě)得一塌糊涂,要不斷地練習(xí),那樣才能使你的字越寫(xiě)越漂亮。在工作時(shí),工人們也要?jiǎng)?chuàng)新:如果是設(shè)計(jì)師,那就要把衣服設(shè)計(jì)到人們的“心里”去,F(xiàn)在的人適合哪種形式的衣服,老人、小孩又適合哪種衣服?傊,就是不僅要合適,而且又適合,顏色、款式都也不一般,因?yàn)楝F(xiàn)代的多數(shù)青少年都追求流行、時(shí)尚的那種衣、褲;如果是工程師,就要把人的房子造好。當(dāng)然,不僅是造好,而且更是造得更完美。哪種房子應(yīng)該造在哪種場(chǎng)合,房子是越造越高好還是中等高才畫(huà)稿。我上次看到有一種房子就比較有特色:三層樓雖然都是橘黃色的,但形狀和團(tuán)都各不相同,很吸引人。
怎么樣才能卓有成效的“創(chuàng)新”呢?你們?cè)诖蠼稚匣蛘咴趧e處聽(tīng)到過(guò)許多流行音樂(lè)吧!有的人還為那動(dòng)人心旋的樂(lè)曲所癡狂呢!流行樂(lè)曲竟有那么大的魔力嗎?答案是肯定的。流行樂(lè)曲都表現(xiàn)了人們的激情。
所以,“創(chuàng)新”不僅要好,而且要吸引人,那樣,“創(chuàng)新”就真正得體現(xiàn)出它所謂的“新”來(lái)。
創(chuàng)新吧,讓我們創(chuàng)新吧!只有我的不斷創(chuàng)新,才能使我們的明天變得更美更炫!
小學(xué)議論文作文 篇3
關(guān)愛(ài),是一條河流,它無(wú)處不在,滋潤(rùn)著我們的心靈。在我們受到傷害時(shí),是關(guān)愛(ài)給了我們心靈的撫慰。這條河流無(wú)處不在,隨時(shí)都在為我們奉獻(xiàn)著自己的清冽和甘甜。
然而,在深圳這樣一個(gè)繁華的大都市里,同住一棟樓的鄰居卻常常對(duì)面不相識(shí),夸張一點(diǎn)來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是“老死不相往來(lái)”。關(guān)愛(ài)之河似乎在這里斷流了。
走在大街上,瑟瑟的寒風(fēng)吹過(guò),我不由自主地打了一個(gè)寒顫。幾天來(lái)天氣總是陰沉沉的,天公不時(shí)還灑下一些雨滴。所謂春寒料峭大概在深圳就是這個(gè)樣子吧。我繼續(xù)漫無(wú)目的地走著,看著周?chē)跷跞寥恋娜巳簭奈疑砼宰哌^(guò)。
走不多久我在一個(gè)報(bào)亭旁邊停下來(lái),買(mǎi)幾本雜志。報(bào)亭對(duì)面,坐著一個(gè)殘疾的老漢在街邊乞討。他身上的衣服殘破不堪,緊貼著他的身子。他全身上下都粘著淤泥,坐在寒風(fēng)中獨(dú)自瑟瑟發(fā)抖。幾個(gè)放學(xué)回家的孩子們走來(lái),小心翼翼地放下幾枚硬幣。又是幾滴雨點(diǎn)滴落,打在路邊的水灘里,蕩漾出幾絲波紋。這雨滴又仿佛滴在人心里,濺出了幾滴溫暖的泉水。
這時(shí)一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地走來(lái),手上拿著熱騰騰的雞蛋餅。她在那個(gè)乞討的老漢身旁停了下來(lái),仔細(xì)地看了看老漢身旁的求助牌。她的目光猶豫的停在了那個(gè)還沒(méi)吃的雞蛋餅上。那個(gè)餅金燦燦的,煎的很好看。猶豫了一會(huì)兒,她的目光又堅(jiān)定了起來(lái),伸出那只抓著雞蛋餅的手,將餅遞給了那位老漢,關(guān)切地說(shuō)道:“爺爺您慢點(diǎn)吃,小心別燙著!崩蠞h雙手顫顫巍巍地接過(guò)了那張雞蛋餅,輕輕地咬上了一口。他又抬起頭,感激地望著小女孩,顫出了兩個(gè)字“謝謝”。小女孩看著老漢感激的樣子,滿(mǎn)足地笑了。
站在一旁的我也笑了,因?yàn)樵谶@里,我看到了平時(shí)所沒(méi)有注意到的關(guān)愛(ài)。在春天的寒意中,人心是暖的。我忽然發(fā)現(xiàn),我平時(shí)對(duì)生活中的'一點(diǎn)一滴忽略了太多。其實(shí)我們的身邊充滿(mǎn)了他人的關(guān)懷,只是我們自己在生活、工作或是學(xué)習(xí)的重壓之下沒(méi)能注意到這些細(xì)微處的感動(dòng)罷了。
一股股清泉從人們的心底涌出,匯聚成小溪,匯聚成河流,然后匯聚成了一片汪洋大海。然后,它又慢慢散開(kāi),流回到每一個(gè)人的心底。
關(guān)愛(ài)不曾在這里斷流,只是它不再是一條河,而是波瀾壯闊的汪洋,由一滴滴不起眼的水滴聚成的汪洋。
小學(xué)議論文作文 篇4
成功,是一面高墻,一面總是堆滿(mǎn)失敗的高墻,必須經(jīng)過(guò)失敗的累積,才能走向成功。失敗,是一道山崖,努力忍耐,忍受無(wú)數(shù)的挫折,才是走向成功。失敗,是一粒種子,經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,才會(huì)得到成功。
孫中山先生了革命了十一次,有十次是失敗的……從古至今,哪一個(gè)人才不是從失敗中爬起,然后走向成功?俗話(huà)說(shuō):“失敗為成功之母”成功的路上總是堆上了失敗的紀(jì)錄,失敗不能灰心才能有成功,成功不能驕傲才不會(huì)走回失敗。成功的人都有同一個(gè)特質(zhì),那就是他們懂得要從失敗中站起,而不是躺下,這才是真正的成功。
生活中也不可能什么事都成功。像希特勒出生的并不富有,也曾經(jīng)成功過(guò),最后卻輸在自己驕傲的個(gè)性;中國(guó)的項(xiàng)羽也是一個(gè)失敗的例子,那些失敗的人并不是不能成功,而是因?yàn)槌晒蟀谅膫(gè)性逼迫他們?cè)俣茸呋厥,而不再站起,永遠(yuǎn)活在陰暗的角落,不再試著爬起來(lái),只是躺下來(lái)聽(tīng)天由命。
成功像是冬天的太陽(yáng),給了花草樹(shù)木力量;給了人們希望。失敗后無(wú)盡的眼淚,像雨天時(shí)的閃電,給了人們絕望。爬起來(lái)的次數(shù)才是成功的關(guān)鍵,摔得越深,爬起來(lái)就越難,但離成功也越近。成功后,就做好自己,迎接成功的果實(shí)吧!
小學(xué)議論文作文 篇5
在《麥田的守望者》書(shū)中,霍爾頓說(shuō):“我希望有一天,我住在一個(gè)懸崖邊,懸崖下面是大海,懸崖上面是一片碧綠的麥田。每天都有小孩子在那里玩耍。我會(huì)站在麥田邊上守望,不讓小孩子們摔下懸崖!痹谖倚闹校溙锸橇贾,是樸實(shí),是回歸人之初性本善,至真至善的道德。
天空蔚藍(lán),麥田滴翠。我看見(jiàn)道德的麥田里,一個(gè)個(gè)守望的身影。那是最美教師張麗麗“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的奉獻(xiàn)取舍之心;那是感動(dòng)中國(guó)的郭明義捐助千萬(wàn)貧困學(xué)子的一片赤誠(chéng);那是在驚濤駭浪之中挽救無(wú)數(shù)游泳者生命的全國(guó)道德模范郭文標(biāo)的崇高人格。
同樣在道德麥田守望的,還有國(guó)學(xué)泰斗季羨林老先生。那些喧囂的歲月終于沉寂,那些浮躁的時(shí)光終于平息。曾經(jīng)十年的動(dòng)亂劫難不曾讓他的道德、良知泯滅,曾經(jīng)跌宕起伏的歲月不曾讓他的坦誠(chéng)改變。曾經(jīng)的少年,今日的大師,心有良知璞玉,筆下道德文章,富貴不淫,貧賤不移,留得十年寒窗苦,《牛棚雜憶》艱辛多。守望道德,是東方大儒的學(xué)者風(fēng)范;堅(jiān)守道德,是我們所無(wú)悔追求的名人風(fēng)骨。
但是,在物欲縱橫、紙醉金迷的當(dāng)代社會(huì),多少人退出了那片碧綠的麥田,去追趕城市喧囂的腳步。當(dāng)社會(huì)下層務(wù)工人員的住所和賴(lài)以為生的攤位被強(qiáng)拆硬扒時(shí),那些橫暴的公安、城管和拆遷隊(duì)退出了道德的麥田;當(dāng)“明哲保身”,怕“李剛的兒子”“碰瓷的老太”的“中國(guó)式過(guò)馬路”的路人光天化日下對(duì)被車(chē)撞傷者視若無(wú)睹時(shí),他們退出了道德的麥田;當(dāng)憑“染色劑饅頭、瘦肉精豬肉、三聚氨胺奶粉”牟取暴利時(shí),那些眼紅心黑的生產(chǎn)廠(chǎng)家退出了道德的麥田;當(dāng)救起落水人員的英雄在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí),那些悄悄離去的被救人員,退出了道德的麥田。
然而當(dāng)一所所小學(xué)建起山區(qū)孩子們眼中,沉睡已久的渴望被點(diǎn)燃,我讀懂了社會(huì)各界公益人士的麥田的力量;當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上“最美鄉(xiāng)村教師”“心靈富豪”“鎖道醫(yī)生”那令人熱淚盈眶的道德模范帖子鋪天蓋地,我讀懂了每個(gè)人心中都有那片本性的麥田。
我看到越來(lái)越多的人趕來(lái)守望。
站在春的渡日,麥田里春風(fēng)和熙,麥田朝氣蓬勃地瘋長(zhǎng),依舊是那碧空清湛,在明媚的陽(yáng)光下閃耀。穿過(guò)紫槿,穿過(guò)木棉,我和大家一起從道德這片社會(huì)文明之源的麥田里打馬而過(guò)。麥子抽穗抽節(jié),流瀉的陽(yáng)光像金色葵花,會(huì)有多好看呢,我在想……
小學(xué)議論文作文 篇6
當(dāng)我寫(xiě)下這個(gè)題目的時(shí)候,我想到了許多與他相關(guān)的話(huà)。哲學(xué)家康德說(shuō):“生氣,是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己!笔前!優(yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的,心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。觀點(diǎn)才能懂得寬容。學(xué)會(huì)寬容,才能化解生活中的許多糾葛、怨恨、偏見(jiàn)、不快。
寬容是有限度的。對(duì)他人寬容的人,心胸開(kāi)闊,能夠包容他人的過(guò)失,這是寬容如水,通常的“寬容”,即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯(cuò),不錙銖必較,不耿耿于懷,和和氣氣地做一個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔,在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報(bào)復(fù)更有效。它是一捧清泉,款款地?去彼此一時(shí)的敵視,使人們冷靜下來(lái),從而看清事情的本來(lái)緣由。
寬容是火,因?yàn)楦钜粚哟蔚膶捜菀馕吨粌H不計(jì)較個(gè)人得失,更能用自己的愛(ài)與真誠(chéng)來(lái)溫暖別人的心。心平如水的寬容,已屬難得;雪中送炭的寬容,更可貴,更令人動(dòng)容。寬容恰是一團(tuán)火焰,明亮而溫暖。寬容,不僅融化了彼此的冰凍,更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。
寬容是詩(shī),寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容,不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上,而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟,對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。寬容的含義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài),而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生寬容是生活的潤(rùn)滑劑!叭藷o(wú)完人”,一個(gè)人不可能盡善盡美。持有這樣的一種極為可貴的精神境界。但是,寬容絕不是一味遷就。
寬容是相互的,如果我們寬容他人,也會(huì)得到他人的寬容。人與人之間如果都存一份寬容,世界將會(huì)更加安寧。我們應(yīng)該相互尊重,相互寬容。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人啊,請(qǐng)你選擇寬容吧,這絲毫無(wú)損于你的尊嚴(yán),反而有助于你在漫長(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界,才會(huì)懂得人生的真諦,寬容也是一門(mén)生活的藝術(shù)。
當(dāng)然,寬容同“方以律己,圓以待人”是不矛盾的,輕易原諒自己,那不是寬容,而是懦夫!皥A以待人”,也得選對(duì)對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人,是姑息。所以,寬容本身,也是生活的一門(mén)學(xué)問(wèn)。
在我們的人生道路上,在生活中,往往紛繁,又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢,使紛繁?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹,使平淡通過(guò)煅燒日趨鮮明;正因?yàn)閷捜菔巧畹臐?rùn)滑劑,對(duì)別人寬容,實(shí)際也是對(duì)自己寬容。正因?yàn)閷捜菔窍嗷サ模瑢?duì)方相互寬容,更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。
小學(xué)議論文作文 篇7
每個(gè)人在人生的道路上,都會(huì)面對(duì)許許多多的成功與失敗,它們也許給你帶來(lái)過(guò)喜悅,也許給你帶來(lái)過(guò)悲傷。但無(wú)論是成功,還是失敗,我們都要去珍惜。
那是一個(gè)二年級(jí)的上午,老師通知我們學(xué)校開(kāi)展看圖寫(xiě)作文比賽。我認(rèn)為自己的作文水平很不錯(cuò),拿一個(gè)一二等獎(jiǎng)是沒(méi)問(wèn)題的,便報(bào)名參加了二年級(jí)的看圖寫(xiě)作文比賽。一個(gè)星期過(guò)后就要參加比賽,其他同學(xué)都在大量的閱讀作文書(shū),希望取得一個(gè)好成績(jī)?勺砸詾槭堑奈遥緵](méi)有感覺(jué)到比賽的重要性,沒(méi)有好好的為比賽做準(zhǔn)備。比賽的頭一天晚上,我才緊張起來(lái),但已經(jīng)來(lái)不及了。比賽完,當(dāng)老師宣布成績(jī)時(shí),其他同學(xué)都是信心滿(mǎn)滿(mǎn),只有我灰心喪氣,果然,我連一個(gè)最低等獎(jiǎng)都沒(méi)拿到。
經(jīng)過(guò)這件事,的確對(duì)我那幼小的心靈產(chǎn)生了巨大的傷害,但是,有了這次失敗,我知道了努力。每天抽空閱讀作文,而且每閱讀完一篇,都要寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記。在我的努力下,終于迎來(lái)了三年級(jí)的寫(xiě)作比賽,我再一次報(bào)名參加了。“功夫不負(fù)有心人”這次寫(xiě)作比賽我拿了一個(gè)一等獎(jiǎng),我興奮極了,但沒(méi)有一點(diǎn)驕傲的態(tài)度,而是更加努力。
當(dāng)我們成功時(shí),絕不能驕傲;當(dāng)我們失敗時(shí),絕不能灰心,都是要以努力的態(tài)度去面對(duì)成功和失敗。即使失敗了,也要珍惜那次的失敗,因?yàn)槿绻麤](méi)有失敗,又哪來(lái)的成功呢?
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