- 小學(xué)議論文作文400字 推薦度：
- 小學(xué)議論文作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)小學(xué)議論文作文（通用26篇）
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，尤其是占有重要地位的議論文，議論文的主要表達(dá)方式是議論，它主要用概念、判斷、推理來(lái)表明作者的觀點(diǎn)或闡明道理，或反駁別人的意見(jiàn)，指出其謬誤。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)小學(xué)議論文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)議論文作文 1
一天下午，兩同桌背著書(shū)包放學(xué)回家，路過(guò)文明街，看見(jiàn)垃圾桶邊有一堆垃圾。
小女孩緊皺眉頭說(shuō)：“是誰(shuí)這么缺德，把垃圾就這樣扔在路上！”小男孩一看說(shuō)：“還有香蕉皮呢！，誰(shuí)踩上可要當(dāng)滑板了。”小女孩眼睛一瞪，對(duì)小男孩說(shuō)：“你就知道說(shuō)風(fēng)涼話，來(lái)，把這些揀到垃圾桶去�！毙∧泻s嘴一歪，說(shuō)：“多臟呀！我不干！”小女孩哼了一聲：“下回你要我做什么事就少開(kāi)口！”“好好好，我干總行了吧！’
東西撿啦。小男孩拿出一張紙趴在地上，把紙攤開(kāi)，拿出筆在紙上寫(xiě)下：“文明只差一步”幾個(gè)字，他又把紙條貼在垃圾桶上。小女孩起大拇指說(shuō)：“你做得對(duì)，但愿人人都能這樣�！�
忽然有一位叔叔拿起一個(gè)礦泉水瓶扔向垃圾桶,沒(méi)有扔到里面，小女孩趕緊說(shuō)：“叔叔，不要把礦泉水瓶垃圾桶的旁邊，只要向前一步，礦泉水瓶九如進(jìn)去啦�！笔迨逍α诵Γ瑩炱鸬V泉水瓶，扔向垃圾桶。
這普普通通的話、極其平凡的行動(dòng)。在的`生活中像小男孩一樣把別人丟在路上的垃圾撿起來(lái)，像小明用發(fā)自?xún)?nèi)心的話去提醒別人都是道德行為。
小學(xué)議論文作文 2
成功者，很多人都希望自己可以成為這個(gè)人，因?yàn)橹挥羞@樣，人們才會(huì)知道自己，認(rèn)識(shí)自己，自己可以成為人們心目中的偶像，那是一件多么值得自豪的一件事啊！可是，人人都爭(zhēng)第一，自己成功的幾率也不大。
有人呢，會(huì)把成功看得很重要，認(rèn)為名譽(yù)和地位是自己一生要奮斗的目標(biāo);可是也有人，他只是一個(gè)小職員，在別人看來(lái)，他很平庸，但是，他是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的人，所以說(shuō)，他也可以是一個(gè)成功者。不必去在乎你成功了多少次，因?yàn)槟惚豢淞艘话俅�，還不如比如人黑你一次，我們應(yīng)該去在乎，我們被別人黑了之后，是否可以重新振作起來(lái)。畢竟失敗不可怕，最怕我們失去了重新振作的勇氣。成功也不重要，真正的`成功者是向前看的。畢竟被夸的次數(shù)多了，人就會(huì)漸漸驕傲，做出來(lái)的成績(jī)就大不如從前了。
其實(shí)啊，成功和失敗都不重要，重要的是，在這兩者發(fā)生之后，我們以什么樣的方式去對(duì)待。成功了，我們可以爭(zhēng)取做得更好;失敗了，不氣餒，找到原因繼續(xù)努力。三分天注定，七分靠打拼，成功靠自己。
小學(xué)議論文作文 3
失敗和成功，這是一對(duì)反義詞，但在我看來(lái)，它們一樣的美。
在各種比賽中，總是有勝利者和失敗者，不管在面試中、考試中、籃球比賽中……勝利者總是那么光鮮亮麗，可以得到各種榮譽(yù)和稱(chēng)贊;失敗者卻總是那么落魄，一副灰溜溜的樣子。
勝利就是那樣美好，失敗就是那么難看呀?
但反過(guò)來(lái)一想，失敗和成功，也是一樣的美，一樣的有用。
失敗，雖不及勝利那么光鮮亮麗，卻一直給我們敲警鐘，讓我們?cè)隍湴痢⑿腋Ｖ嗅θ蝗恍盐�，不在勝利的榮耀中沉浸下去。
吳王夫差勝利的.姿態(tài)固然美，但是越王勾踐失敗后的發(fā)奮也美。
再比如說(shuō)曹操追呂布那個(gè)故事：曹操在十八諸侯對(duì)峙董卓大軍時(shí)，大敗呂布，呂布落荒而逃，卻料定曹操必然來(lái)追。曹操得勝后，見(jiàn)呂布逃脫，心里不免驕傲了起來(lái)，率軍乘勝追擊，卻不料進(jìn)了呂布的圈套中。果然曹操中了呂布的埋伏，被打得潰不成軍，最后還是在兄弟的幫助下逃脫。呂布在此中并沒(méi)有因失敗而棄甲而逃，反而冷靜分析出曹操會(huì)驕傲輕敵。所以說(shuō)，失敗會(huì)把人們從勝利的喜悅中拉回現(xiàn)實(shí)，讓我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，不會(huì)被現(xiàn)實(shí)逼至絕境，如果沒(méi)有失敗，我們會(huì)一直驕傲自滿(mǎn)，直到我們被逼至失敗。
失敗和成功是一樣美的，成功讓我們自信，失敗則像一個(gè)警鐘，時(shí)刻提醒我們不要一直沉浸在榮耀中，要認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，一定有成功的勝利。
小學(xué)議論文作文 4
每個(gè)人在人生的道路上，都會(huì)面對(duì)許許多多的成功與失敗，它們也許給你帶來(lái)過(guò)喜悅，也許給你帶來(lái)過(guò)悲傷。但無(wú)論是成功，還是失敗，我們都要去珍惜。
那是一個(gè)二年級(jí)的上午，老師通知我們學(xué)校開(kāi)展看圖寫(xiě)作文比賽。我認(rèn)為自己的作文水平很不錯(cuò)，拿一個(gè)一二等獎(jiǎng)是沒(méi)問(wèn)題的，便報(bào)名參加了二年級(jí)的看圖寫(xiě)作文比賽。一個(gè)星期過(guò)后就要參加比賽，其他同學(xué)都在大量的閱讀作文書(shū)，希望取得一個(gè)好成績(jī)。可自以為是的我，根本沒(méi)有感覺(jué)到比賽的重要性，沒(méi)有好好的為比賽做準(zhǔn)備。比賽的頭一天晚上，我才緊張起來(lái)，但已經(jīng)來(lái)不及了。比賽完，當(dāng)老師宣布成績(jī)時(shí)，其他同學(xué)都是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，只有我灰心喪氣，果然，我連一個(gè)最低等獎(jiǎng)都沒(méi)拿到。
經(jīng)過(guò)這件事，的確對(duì)我那幼小的心靈產(chǎn)生了巨大的`傷害，但是，有了這次失敗，我知道了努力。每天抽空閱讀作文，而且每閱讀完一篇，都要寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記。在我的努力下，終于迎來(lái)了三年級(jí)的寫(xiě)作比賽，我再一次報(bào)名參加了�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”這次寫(xiě)作比賽我拿了一個(gè)一等獎(jiǎng)，我興奮極了，但沒(méi)有一點(diǎn)驕傲的態(tài)度，而是更加努力。
當(dāng)我們成功時(shí)，絕不能驕傲;當(dāng)我們失敗時(shí)，絕不能灰心，都是要以努力的態(tài)度去面對(duì)成功和失敗。即使失敗了，也要珍惜那次的失敗，因?yàn)槿绻麤](méi)有失敗，又哪來(lái)的成功呢?
小學(xué)議論文作文 5
路，是我們每天必走的。其實(shí)世上本無(wú)路，如所說(shuō)，“世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路”。我，是一個(gè)喜歡旅游的人，尤其是去有山的地方。因?yàn)槲蚁矚g爬山，喜歡上山的那條路。那條路最好是自然的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何人工的改適，因?yàn)槟菢硬拍荏w現(xiàn)出路的自然之美。路兩邊要有樹(shù)的話，最好是高大的，那樣的話，山路會(huì)被稱(chēng)托得更加幽靜與神秘。而在起霧的時(shí)候，五期環(huán)繞在每棵樹(shù)之間，周?chē)话嘴F環(huán)繞，猶如身處仙境，山路則成為了”仙路“。晚上，我喜歡城市里被路燈照耀的路，最好是一條安靜的路，因?yàn)榭梢泽w現(xiàn)出路的淡淡的恬靜之美。
如果是一個(gè)好的天氣，可以抬頭肆意仰望漫天繁星，夜空，也可以是晴朗的。我最喜歡的路是：在一片綠色的竹海中，有一條小路，我在里面慢慢三百，這時(shí)，最好能下一陣清爽的竹雨。其實(shí)小溪跟河水都可以為路。無(wú)論是河水或溪水，最終都會(huì)在大海里相聚，歡騰。清澈的小溪是一條清新且歡快的路。調(diào)皮的小溪水每天都演奏著歡快的歌曲，著是一條能帶來(lái)好心情的路。傍晚時(shí)分掛在天邊的彩霞，如果有飛機(jī)從中飛過(guò)，會(huì)帶出一條很恬靜·很甜美的云彩之路。
青春之路，是我們每個(gè)人成長(zhǎng)歷程中必經(jīng)的一條路，這條路上有酸，有甜，有苦，有辣還有咸。這是一條充滿(mǎn)著未知的.路。雖有著未知，但這條路上也是有著很多色彩的，它并不單一。反之，它是一條絢麗多彩的路。我相信，每個(gè)人的心中都有著自己喜歡的路。那條路上可能有著浪漫的玫瑰，也可能滿(mǎn)是荊棘�！笆郎媳緵](méi)有路，走的人多了，也便成了路”。只要用心并且堅(jiān)持去走，就一定會(huì)走出自己喜歡并且愿意堅(jiān)持走下去的路！
小學(xué)議論文作文 6
成功，是一面高墻，一面總是堆滿(mǎn)失敗的高墻，必須經(jīng)過(guò)失敗的累積，才能走向成功。失敗，是一道山崖，努力忍耐，忍受無(wú)數(shù)的挫折，才是走向成功。失敗，是一粒種子，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)得到成功。
孫中山先生了革命了十一次，有十次是失敗的……從古至今，哪一個(gè)人才不是從失敗中爬起，然后走向成功?俗話說(shuō)：“失敗為成功之母”成功的路上總是堆上了失敗的紀(jì)錄，失敗不能灰心才能有成功，成功不能驕傲才不會(huì)走回失敗。成功的`人都有同一個(gè)特質(zhì)，那就是他們懂得要從失敗中站起，而不是躺下，這才是真正的成功。
生活中也不可能什么事都成功。像希特勒出生的并不富有，也曾經(jīng)成功過(guò)，最后卻輸在自己驕傲的個(gè)性;中國(guó)的項(xiàng)羽也是一個(gè)失敗的例子，那些失敗的人并不是不能成功，而是因?yàn)槌晒蟀谅膫�(gè)性逼迫他們?cè)俣茸呋厥�，而不再站起，永遠(yuǎn)活在陰暗的角落，不再試著爬起來(lái)，只是躺下來(lái)聽(tīng)天由命。
成功像是冬天的太陽(yáng)，給了花草樹(shù)木力量;給了人們希望。失敗后無(wú)盡的眼淚，像雨天時(shí)的閃電，給了人們絕望。爬起來(lái)的次數(shù)才是成功的關(guān)鍵，摔得越深，爬起來(lái)就越難，但離成功也越近。成功后，就做好自己，迎接成功的果實(shí)吧！
小學(xué)議論文作文 7
成功者，很多人都希望自己可以成為這個(gè)人，因?yàn)橹挥羞@樣，人們才會(huì)知道自己，認(rèn)識(shí)自己，自己可以成為人們心目中的偶像，那是一件多么值得自豪的一件事��！可是，人人都爭(zhēng)第一，自己成功的'幾率也不大。
有人呢，會(huì)把成功看得很重要，認(rèn)為名譽(yù)和地位是自己一生要奮斗的目標(biāo);可是也有人，他只是一個(gè)小職員，在別人看來(lái)，他很平庸，但是，他是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的人，所以說(shuō)，他也可以是一個(gè)成功者。不必去在乎你成功了多少次，因?yàn)槟惚豢淞艘话俅�，還不如比如人黑你一次，我們應(yīng)該去在乎，我們被別人黑了之后，是否可以重新振作起來(lái)。畢竟失敗不可怕，最怕我們失去了重新振作的勇氣。成功也不重要，真正的成功者是向前看的。畢竟被夸的次數(shù)多了，人就會(huì)漸漸驕傲，做出來(lái)的成績(jī)就大不如從前了。
其實(shí)啊，成功和失敗都不重要，重要的是，在這兩者發(fā)生之后，我們以什么樣的方式去對(duì)待。成功了，我們可以爭(zhēng)取做得更好;失敗了，不氣餒，找到原因繼續(xù)努力。三分天注定，七分靠打拼，成功靠自己。
小學(xué)議論文作文 8
親近是人世間交往的橋梁，是溝通心靈的言語(yǔ)，也是一種傳統(tǒng)的美德。
然而，飛速的時(shí)代變化，使一根根鋼筋筑成的高樓大廈，將人們隔成了一個(gè)個(gè)封閉式的鐵籠，是人們好似“囚犯”一樣置身其中，就連曾經(jīng)是一家人的親戚，都變得越來(lái)越神情淡漠了。
忽然，有一天，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。早晨，一位郵遞員跟我一同走進(jìn)了電梯，我有點(diǎn)含羞，并沒(méi)有抬頭看他，但他卻主動(dòng)向我打招呼。我一驚，忙回禮，他露出了善意的微笑，我也跟著笑了。
這是我的一次真實(shí)的經(jīng)歷，從中我體會(huì)到人與人之間的熱情還是有的。只要你主動(dòng)親近別人，別人也會(huì)跟你真心地交流，而不是一味做一個(gè)被動(dòng)的人。從那以后，不管是陌生人還是熟人，我一見(jiàn)面就會(huì)說(shuō)“你好”等禮貌用語(yǔ)，慢慢地，大家就跟我熟悉了起來(lái)。
總是埋怨沒(méi)有親近感的`人，不是因?yàn)榧拍且驗(yàn)樗麤](méi)有掌握好親近的鑰匙，沒(méi)有做好與人親近的準(zhǔn)備。造成寂寞的不是他人，正是他自己。
現(xiàn)在，有些小區(qū)搞起了“鄰居節(jié)”，大家互相之間開(kāi)始熟悉起來(lái)，親近起來(lái)，鄰里之間的關(guān)系變得更加融洽、和諧、幸福了。
小學(xué)議論文作文 9
成功是來(lái)之不易的，只有付出了汗水、辛勤的勞動(dòng)在家上寫(xiě)運(yùn)氣才有可能獲得，因此只有意志堅(jiān)定的人才能登上“頂峰”。
而當(dāng)你面對(duì)成功時(shí)，又該怎么做呢？
有的人陶醉在成功中，因而不知前進(jìn)、繼續(xù)鉆研。美國(guó)化學(xué)家戴維21歲時(shí)發(fā)現(xiàn)了氧化亞氮（笑氣起麻醉作用），以后的幾年內(nèi)，戴維成功接連不斷。在他23歲時(shí)，他被聘為皇家副教授，又被封為爵士、男爵。種種的頭銜讓這位科學(xué)家飄飄然了，他漸漸遺忘了科學(xué)家因有的謹(jǐn)慎輕率的宣布了錯(cuò)誤的`科研結(jié)果。因?yàn)榇骶S的飄飄然、忘記了作為一名科學(xué)家因有的謹(jǐn)慎，所以在代為30歲后在沒(méi)有給人們帶來(lái)驚奇的發(fā)現(xiàn)。
如果戴維不是陶醉在過(guò)去的成功、他將不會(huì)別局限，會(huì)有更高的成功！
有的人因謙虛謹(jǐn)慎連連告捷，這讓的人有很多，大凡是那些眾所周知的偉人，哪個(gè)不是如此？發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人，以相對(duì)論著名的愛(ài)因斯坦等等。
因此，“謹(jǐn)慎”對(duì)于我們每一個(gè)人都具有何等重要的作用哪！他幫助我們避免成長(zhǎng)中那些能夠避免的錯(cuò)誤發(fā)生，讓我們少走彎路。能夠更好的完成我們?nèi)松穆猛荆?/p>
小學(xué)議論文作文 10
懶懶的陽(yáng)光在那朦朧的迷霧里偷偷的探頭，一陣初秋的冰涼緩緩襲過(guò)。我騎著我的小“吧布”穿越那幽靜的小巷，跟隨河水一同來(lái)到那夢(mèng)想起飛的聚集地。
初三了，一切都變的那樣的忙碌緊張。就連那看慣了的河水也似乎比平常流淌的`更快。回想剛上初三時(shí)，一切都那么陌生，一切都那么不知所措。聽(tīng)著前輩那忠言良語(yǔ)的勸告，握著那不肯松開(kāi)的拳頭，知道初三是個(gè)毅力與堅(jiān)強(qiáng)訓(xùn)練地，汗水與淚水的交匯處。有點(diǎn)迷茫，有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)不想上初三的怯懦，但心中澎湃更多的是想要挑戰(zhàn)的激情與勇氣。
很快，一個(gè)月就這樣匆匆的逝去，我仿佛看到子站在那澎湃的山川上感嘆“逝者如斯夫，不舍晝夜”時(shí)間實(shí)在是流走的太快了，我們還來(lái)不及怨嘆那生活的忙碌，接下來(lái)的卻是更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
漸漸明白了“一寸光陰一寸金”的道理了。不僅是在跑道上要爭(zhēng)分奪秒，而且在這個(gè)夢(mèng)想起飛的起飛線上更應(yīng)該爭(zhēng)分奪秒。與時(shí)間賽跑，伴題海遨游，將是我們放飛夢(mèng)想的第1步。所以，我們應(yīng)該時(shí)刻堅(jiān)定信心，挑戰(zhàn)自我，勇敢的張開(kāi)那飛翔的羽翼，沖破第1道空氣的隔膜，向藍(lán)天更高出飛翔！
小學(xué)議論文作文 11
一天下午，兩同桌背著書(shū)包放學(xué)回家，路過(guò)文明街，看見(jiàn)垃圾桶邊有一堆垃圾。
小女孩緊皺眉頭說(shuō)：“是誰(shuí)這么缺德，把垃圾就這樣扔在路上！”小男孩一看說(shuō)：“還有香蕉皮呢！，誰(shuí)踩上可要當(dāng)滑板了�！毙∨⒀劬σ坏�，對(duì)小男孩說(shuō)：“你就知道說(shuō)風(fēng)涼話，來(lái)，把這些揀到垃圾桶去�！毙∧泻s嘴一歪，說(shuō)：“多臟呀！我不干！”小女孩哼了一聲：“下回你要我做什么事就少開(kāi)口！”“好好好，我干總行了吧！’
東西撿啦。小男孩拿出一張紙趴在地上，把紙攤開(kāi)，拿出筆在紙上寫(xiě)下：“文明只差一步”幾個(gè)字，他又把紙條貼在垃圾桶上。小女孩起大拇指說(shuō)：“你做得對(duì)，但愿人人都能這樣�！�
忽然有一位叔叔拿起一個(gè)礦泉水瓶扔向垃圾桶,沒(méi)有扔到里面，小女孩趕緊說(shuō)：“叔叔，不要把礦泉水瓶垃圾桶的旁邊，只要向前一步，礦泉水瓶九如進(jìn)去啦�！笔迨逍α诵Γ瑩炱鸬V泉水瓶，扔向垃圾桶。
這普普通通的話、極其平凡的.行動(dòng)。在的生活中像小男孩一樣把別人丟在路上的垃圾撿起來(lái)，像小明用發(fā)自?xún)?nèi)心的話去提醒別人都是道德行為。
小學(xué)議論文作文 12
誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃;誠(chéng)信是土，使小苗長(zhǎng)成大樹(shù);誠(chéng)信是雷，震撼人們的靈魂。
小時(shí)候，媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事，現(xiàn)在我還記得故事的大概：宋慶齡小時(shí)候，有一次爸爸和媽媽帶她去姑姑家，姑姑說(shuō)給她一只鴿子，宋慶齡很想要那只鴿子，剛出門(mén)的時(shí)候，宋慶齡突然想起：今天琳琳要來(lái)找我，她說(shuō)讓我陪她一起玩。爸爸說(shuō)：“算了吧，你下次陪她玩也行��！可是，你只有這次機(jī)會(huì)才能得到你夢(mèng)寐以求的鴿子。”媽媽說(shuō)：“是啊，改天再玩吧！”宋慶齡沉默了一會(huì)兒，心里想：如果我去了姑姑家，琳琳來(lái)找我時(shí)，她會(huì)不會(huì)傷心?不愿意跟我做朋友了?如果我不去，她會(huì)很高興，可我也得不到鴿子了，怎么辦啊?
她猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“我不去姑姑家了，我答應(yīng)了琳琳要陪她一起玩的，答應(yīng)了別人的事就一定要做到，我不能言而無(wú)信，您教導(dǎo)過(guò)我要做一個(gè)誠(chéng)信的人�！备改嘎�(tīng)了，說(shuō)：“那我們?nèi)チ�，你就�?yīng)該從小養(yǎng)成守信的`好習(xí)慣，你這樣做是對(duì)的！”
昨天的宋慶齡給我們做了一個(gè)好榜樣，今天的你們是否也做到了，同學(xué)們也要向她學(xué)習(xí)！
小學(xué)議論文作文 13
我們共處一個(gè)地球，同在一片藍(lán)天下生活，我們只有尊重、幫助他人，才能拉近我們共同的心靈路程，使我們彼此走得更近，共創(chuàng)和諧的生活。讓大地充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
寬容是一種品質(zhì)，一種涵養(yǎng)，它需要開(kāi)闊的胸襟和虛懷若谷的氣度。四川大學(xué)的校訓(xùn)就是“海納百川，有容乃大”。大海，他有著廣闊的胸襟，總是毫不猶豫地接納所有的河流之水，這所大學(xué)之所以以她為校訓(xùn)，就是為了教育所有的學(xué)子，學(xué)會(huì)寬容他人。記得曾有一位著名的學(xué)者說(shuō)過(guò)：“如果你的心胸是大海，那么，再大的苦難對(duì)你來(lái)說(shuō)，也只不過(guò)是一朵小小的浪花;如果你的心胸是大海，那么，再大的苦難對(duì)你來(lái)說(shuō)，那就太小了。”
人生在世就是要學(xué)著寬容別人，也許在你憎惡他人的同時(shí)，別人卻毫不知情，所以與其有一顆憎惡他人的心，還不如改變自己，讓自己去包容他人的不足，歐洲曾有一句格言說(shuō)的`好：“如果你沒(méi)有穿上那個(gè)人的鞋子走上一英里的路，就不要去評(píng)價(jià)他�！� “寬容是溝通的第一原則，正因?yàn)橛羞@中精神，才能保存人類(lèi)所有的思想精華”。
寬容似廣闊的海洋，包容著彼此的差異，讓我們努力培植人性中的善良“元素”，使生命呈現(xiàn)穿越時(shí)空的美麗。
小學(xué)議論文作文 14
長(zhǎng)大，對(duì)于年少的我們來(lái)說(shuō)，是遙遠(yuǎn)的。它猶如一個(gè)巨大的黑洞，籠罩住童年的天真，又好似一朵龐大的烏云，遮擋住了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的太陽(yáng)。
時(shí)間真的過(guò)得太快了。
仿佛昨天才是剛剛進(jìn)校的小朋友，今天便要即將離開(kāi)我們的母校。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時(shí)光，我就只抓住那一點(diǎn)點(diǎn)的緩沖。
如今，“你長(zhǎng)大了”是爸爸媽媽最常說(shuō)的口頭禪。可是，我真的一點(diǎn)都不想長(zhǎng)大！我真希望時(shí)間能永遠(yuǎn)定格在7年前。拋開(kāi)像山一般高的作業(yè)，資料，甩開(kāi)眼在我們身上沉甸甸的書(shū)包，回歸童年的'快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？涩F(xiàn)在呢？學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，生活也日新月異，同學(xué)變得不再單純，變得會(huì)使計(jì)謀；男女關(guān)系不再純潔。我有時(shí)捫心自問(wèn)：“這個(gè)世界還是原來(lái)的那個(gè)世界嗎？”其實(shí)是的，只是看的人不同了，接觸的面也不同了。我真的好想回到那個(gè)純真的年代，寧愿做個(gè)快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩，她的世界是彩色的，而現(xiàn)在的世界卻是一片漆黑……我們?cè)谄岷诘氖澜缋锩髑斑M(jìn)，而黑暗的盡頭則是長(zhǎng)大！
我不想“長(zhǎng)大”，并不代表我不會(huì)“長(zhǎng)大”。“長(zhǎng)大”終究是要來(lái)的，與其縮頭縮腦，不如坦然面對(duì)！即將結(jié)束的小學(xué)生涯是一個(gè)終點(diǎn)，而即將開(kāi)始的初中生涯是一個(gè)新的起點(diǎn)，我一定會(huì)在這個(gè)新起點(diǎn)上繼續(xù)奔跑。
小學(xué)議論文作文 15
現(xiàn)今的科技日新月異，家家戶(hù)戶(hù)都擁有許多的科技產(chǎn)品，其中，與我們關(guān)系最密切的產(chǎn)品就是電視。
許多人一回到家，第一件事，不是寫(xiě)功課、不是跟父母打招呼，而是拿起遙控器，打開(kāi)電視，進(jìn)入電視的世界。而且，我們可透過(guò)電視獲得娛樂(lè)、學(xué)習(xí)知識(shí)、了解時(shí)事，不管是歌唱節(jié)目、美食料理、外出旅游，電視都提供了許多資訊。電視就像我的好朋友，我常常觀賞電視節(jié)目：看看有趣的卡通，能讓我放松身心；看看令人開(kāi)懷大笑的.綜藝節(jié)目，能讓我獲得娛樂(lè)；欣賞尋幽探秘的旅游節(jié)目，能讓我知道各地的美景風(fēng)情，這些節(jié)目讓我的生活，變得多采多姿。
電視不僅是個(gè)好友，同時(shí)也可能是害你的損友，電視雖然好看，但是，如果沉迷于其中的話，那么你就會(huì)漸漸荒廢了學(xué)業(yè)、不理會(huì)身邊的親人好友、連生活品質(zhì)都降低，到最后，你將變得一無(wú)是處。像我就因?yàn)槌劣谄渲校兊脩袘猩⑸�，做事情都叫不�?dòng)、拖拖拉拉的，因此常惹父母生氣，所以我要改掉貪看電視的壞習(xí)慣，努力向上、用功讀書(shū)。
電視好壞的界線，因每個(gè)人而不同，我們要拿捏好看電視的時(shí)間，遵守分級(jí)制度，才能開(kāi)心、快樂(lè)地享受電視五光十色的美麗世界。
小學(xué)議論文作文 16
有人說(shuō)：“人生就如登山，成功在山后�！鄙�，高而險(xiǎn)峻，在登山路上，總有一些坎坷和磨難。
有些弱者總是抱怨上山的路太難走,也許會(huì)在山腳停步不前，渴望一時(shí)的安寧。強(qiáng)者，則一定會(huì)勇往直前，披荊斬棘，正視眼前的困難，把疲勞和倦怠通通拋到腦后，心中只有一個(gè)信念：我一定能成功。我要成為永遠(yuǎn)的勝利者！
登山途中，并不是平平淡淡，枯燥無(wú)味的。那沿途絢麗奪目的花朵，蒼翠欲滴的樹(shù)木，甚至嬌小可人的碧草,都可以為你掃除心靈的陰霾。爬山其實(shí)就是一種玩樂(lè)，我們享受的是爬山的過(guò)程。愛(ài)迪生在發(fā)明那數(shù)以千計(jì)的發(fā)明時(shí)，是經(jīng)受了上萬(wàn)次的'失敗。但是，他以為人類(lèi)做貢獻(xiàn)為樂(lè)，依然堅(jiān)持了下來(lái)，這需要一種信念。居里夫人在發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳之前，也是以一種常人從未有過(guò)的心態(tài)堅(jiān)持下來(lái)的。最終，他們都登山了高峰，走向了成功。
在生活學(xué)習(xí)的途中，我們也需要這種“拼搏”的攀登精神。困難就是一座座的大山，但是，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”在它們面前，我們沒(méi)必要、沒(méi)理由去害怕。
成功永遠(yuǎn)都在山的后面，我們只有跨過(guò)泥濘，越過(guò)荊棘，在能摘到那絢麗奪目的成功之花！
小學(xué)議論文作文 17
鉛筆即將被裝箱運(yùn)走，制造者很不放心，把它帶到一旁跟它說(shuō)，你在進(jìn)入這個(gè)世界之前，我有一句話要告訴你，如果你能記住這句話，你就會(huì)成為最好的鉛筆。
“你可能會(huì)經(jīng)常感到刀削般的疼痛，但是這些痛苦是必須的，它會(huì)使你成為一支更好的鉛筆。”
制造者的話千真萬(wàn)確。就如生活中的我們，沒(méi)有一個(gè)人生下來(lái)就是最棒的，沒(méi)有一個(gè)人生下來(lái)就是天才。但是，這些都可以靠努力，奮斗而成功的。就如愛(ài)因斯塔所說(shuō)的“成功等于艱苦勞動(dòng)加正確方法加少說(shuō)空話�！�
這說(shuō)明，每個(gè)成功的人背后都要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次艱苦的勞動(dòng)以及挫折的考驗(yàn)才能成功的。如果不經(jīng)歷挫折的考驗(yàn)，怎么會(huì)成功呢?正所謂沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功。
我們每個(gè)人，不管是誰(shuí)，一生都會(huì)經(jīng)歷很多挫折，我們只有去克服它，勇敢面對(duì)它，最終才會(huì)取得成功。
就如我國(guó)著名的運(yùn)動(dòng)員――鄧亞萍，她從很小很小的時(shí)候就開(kāi)始練習(xí)打乒乓球。盡管她個(gè)子比別人矮，身子小，但她卻不重視這些;盡管她一路走來(lái)經(jīng)受多次挫折的'折磨，但她卻不氣餒。正因?yàn)樗倪@種精神，正因?yàn)樗@種堅(jiān)強(qiáng)的意志，最終她成功了。
人生的價(jià)值要付出，成功要?jiǎng)趧?dòng)。我希望每次碰到挫折的我們，都要勇于挑戰(zhàn)，最終才會(huì)成功。
小學(xué)議論文作文 18
我從小就喜歡看書(shū)，小時(shí)候識(shí)字不多，就看些漫畫(huà)書(shū)，字少，又好笑。慢慢長(zhǎng)大后，我就接觸了越來(lái)越多的書(shū)，比如《西游記》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《海底兩萬(wàn)里》等等，這些書(shū)籍不僅培養(yǎng)了我的想象力，更豐富了我的課外知識(shí)，我猶如一只饑餓的`小蜜蜂，撲到知識(shí)的花園里，不知疲倦地采集“蜂蜜”。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。在書(shū)的海洋里，我不斷汲取著甜美的營(yíng)養(yǎng)，用來(lái)提升自己的素養(yǎng)。
記得我曾看過(guò)這本《誠(chéng)實(shí)的列寧》，它講述了列寧到姑媽家去玩，不小心打碎了花瓶，他誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)了是自己打碎了花瓶，最后得到了原諒。這個(gè)故事發(fā)人省醒，我雖然不是什么壞孩子，可偶爾也會(huì)犯些小毛病，因?yàn)榕卤患议L(zhǎng)罵，所以常常說(shuō)謊，自從看了這篇文章后，我就為自己的行為感到羞愧，書(shū)籍教會(huì)了我很多東西，《西游記》讓我體會(huì)到了古典名著的風(fēng)采，《十萬(wàn)個(gè)為什么》幫我解答了很多難題，《海底兩萬(wàn)里》讓我學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)……
讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，書(shū)真是我們的好朋友�。�
小學(xué)議論文作文 19
今天是星期六，也是“發(fā)零用錢(qián)的時(shí)間”到了！
俗話說(shuō)：“錢(qián)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢(qián)卻萬(wàn)萬(wàn)不能。”有了錢(qián)想買(mǎi)什么，就能買(mǎi)什么，但欲望無(wú)窮，金錢(qián)有限，一旦花完了，就會(huì)陷入寅吃卯糧的困境。不是變成一位實(shí)至名歸的窮光蛋，就是變成“月光族”，最慘的下場(chǎng)就是成為“卡奴”。如果大家不想變成這樣，就要多多學(xué)習(xí)股神巴菲特的精神與長(zhǎng)處。
如果想要當(dāng)個(gè)有錢(qián)人，就要量入為出，想買(mǎi)的物品就要貨比三家，才不會(huì)白白浪費(fèi)冤枉錢(qián)，更能成為理財(cái)專(zhuān)家。平常剩余的錢(qián)就拿來(lái)把每一只小豬都養(yǎng)得飽飽的。當(dāng)存了很多錢(qián)時(shí)，可以拿一些錢(qián)捐給孤兒院、養(yǎng)老院或是捐給愛(ài)心娃……等，做一些有意義的'事，讓錢(qián)更有“錢(qián)途”，而且存錢(qián)也是一種美德。
我覺(jué)得善用零用錢(qián)的感覺(jué)實(shí)在是超棒的！所以我要對(duì)卡奴們說(shuō)，不想要成為錢(qián)的奴仆，就要養(yǎng)成存錢(qián)的好習(xí)慣。
老師的話：立論、思路清晰，清楚表達(dá)自己的立場(chǎng)及看法，構(gòu)成一篇說(shuō)理極佳的論說(shuō)文，很棒！但若能多增添一些名言錦句，內(nèi)容將會(huì)更有筆力！
小學(xué)議論文作文 20
人生，像一杯美酒，讓人回味無(wú)窮;人生像一道彩虹，讓人浮想聯(lián)翩;人生，像一篇文章，讓人感慨萬(wàn)千;人生，像一首歌謠，讓人無(wú)不為之動(dòng)容……
對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，某些人就是風(fēng)，吹一吹，連痕跡都不曾留下;而另外的人就是綠葉，盡管他們已經(jīng)逝去，但是他們的精神還在，心還在，他們永遠(yuǎn)活在人們心中……
在古時(shí)，人們就說(shuō)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。是啊，人生不就是如此嗎?虛度光陰，那你的人生比一根鴻毛還輕，只不過(guò)讓世界多了一處墳頭;珍惜時(shí)間的人，你的人生比泰山還重，你又讓世界上多了一抹色彩。每個(gè)人不都應(yīng)該擁有精彩人生嗎?
天，當(dāng)你拂去歷史的.灰塵，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)?yè)碛芯嗜松娜苏婷炊喟。核抉R遷忍辱負(fù)重，遭受宮刑，有了史記;居里夫人并不管設(shè)備簡(jiǎn)陋，憑一顆心，發(fā)現(xiàn)了鐳;王羲之?dāng)?shù)十年臨池學(xué)書(shū)，有了在書(shū)法上的造詣……
那一幕幕在回放，那人生把我震撼……
讓我們用我們所有的精力，去創(chuàng)造去譜寫(xiě)去歌頌屬于我們自己的精彩人生吧！
小學(xué)議論文作文 21
“本來(lái)，生命只有一次，對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的”，這是瞿秋白說(shuō)的話。我非常認(rèn)同這句話，也非常相信這句話。
我不能說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)它像什么。生命像一面鏡子，我們?nèi)羰菍?duì)他皺眉，他只會(huì)回我們以皺眉，我們?nèi)羰菍?duì)他微笑，他同樣會(huì)回我們以微笑。許多人在為生命而奮斗時(shí)，往往會(huì)遇到很多的困難，要是能以樂(lè)觀向上的精神去對(duì)待他，他會(huì)變的更加精彩，更加絢麗多姿。
生命像一縷溫暖的陽(yáng)光，在寒冷的冬天給予我們溫暖，為我們提供前進(jìn)的力量。在饑寒交迫給予我們慰藉，滿(mǎn)足我們心靈的`祈求。在遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí)給予我們希望，鼓舞我們努力奮斗。然而，這需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志去對(duì)待生命，對(duì)待生命中的每一件事。
其實(shí)，生命也像一場(chǎng)春雨，重要的不在于大小，而在于及時(shí)。生命是一個(gè)進(jìn)取、斗爭(zhēng)的過(guò)程，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去享受生命中的痛苦和快樂(lè)。在痛苦中感悟生命，認(rèn)識(shí)生命。在生命的快樂(lè)中體驗(yàn)生活的美好，認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)，懂得應(yīng)對(duì)生命持有的態(tài)度。
同樣每個(gè)人都有自己的生命，他的生命是好是壞，都由自己決定。我決定要對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，負(fù)責(zé)自己的生命，把我自己的人生創(chuàng)造的更加絢麗多彩，更加富有意義，活出我生命的價(jià)值！
小學(xué)議論文作文 22
湖北省武漢武鋼十一小五年級(jí)張陳楊“你好酷呀！”——不知何時(shí)起這樣的說(shuō)法特別流行。但什么是酷，我還真不知道。只知道如果在大清早你梳上一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)型到學(xué)校露上那么一小臉，一定會(huì)贏得一聲“你好酷！”的贊嘆。如果你穿上一件算得上時(shí)尚的衣服。你也一定會(huì)得到一聲“你好酷！”的評(píng)價(jià)。如果發(fā)下的試卷，映入你眼簾的是一個(gè)鮮紅的甲�？峙履阕约憾紩�(huì)興奮地跳起來(lái)說(shuō)上一聲“哇塞！酷斃了！”酷所包含的實(shí)在太多。敢作敢為、見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)合作……似乎所有的.好的事物都可以稱(chēng)為“酷”。
當(dāng)然，也有一些談不上“酷”卻被人稱(chēng)之為“酷”的。兩個(gè)好斗的同學(xué)彼此擰住對(duì)方的衣領(lǐng)，打得難解難分時(shí)；莽撞的傻小子勇敢地去捅那可怕的“馬蜂窩”時(shí)；老師板著臉去批評(píng)一個(gè)沒(méi)做作業(yè)的同學(xué)的時(shí)候……大伙也會(huì)對(duì)這些同學(xué)說(shuō)上一聲“好酷喲！”不過(guò)！這可不是贊嘆！說(shuō)話的人實(shí)際上是在取笑這些所謂的“酷！”
不管是真“酷”，還是假“酷”我認(rèn)為“好酷呀！”這樣的說(shuō)法總是好的。而且是“酷”的！
小學(xué)議論文作文 23
唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”還有蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼晕艺J(rèn)為書(shū)是我們的良師益友，是我們的朋友。
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)了《竊讀記》就告訴我們一個(gè)道理，食糧哺身體，書(shū)哺育的是我們的靈魂，只有一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人才是真正成長(zhǎng)起來(lái)的`人。
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥，善讀之可以醫(yī)愚。”意思就是把書(shū)比作良藥，用良藥來(lái)治病也就是說(shuō)書(shū)可以醫(yī)治愚蠢的人，所以我們要多看書(shū)同時(shí)對(duì)自己的寫(xiě)作水平也會(huì)有所幫助。著名的莎士比亞也說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，如果生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，生活沒(méi)有了陽(yáng)光。
一個(gè)經(jīng)�？磿�(shū)的人，他就一定比不看書(shū)的人知識(shí)豐富，因此，我們要多看課外書(shū)。凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本新書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活中無(wú)限廣闊的海洋，才會(huì)這么的偉大。還有像呂蒙以前不斷地被別人嘲笑，一怒之下他決定發(fā)奮圖強(qiáng)，讀了很多很多的書(shū)，之后成為了三國(guó)時(shí)期，學(xué)識(shí)英博的軍事學(xué)家。
因此，我們要多看課外書(shū)，多看好書(shū)，讓書(shū)成為我們的人生伴侶。
小學(xué)議論文作文 24
我愛(ài)書(shū)，所以也愛(ài)讀書(shū)。
買(mǎi)書(shū)
每次路過(guò)書(shū)店，我都會(huì)走進(jìn)去把對(duì)外開(kāi)放的書(shū)翻來(lái)覆去地讀上幾遍，并央求媽媽給我買(mǎi)幾本書(shū)，所以，到現(xiàn)在為止，我的課外讀物已經(jīng)有兩紙箱那么多了。
讀書(shū)
當(dāng)把新書(shū)拿到家后，我總是先拿出本子，把作者，出版社什么的都幾個(gè)一清二楚，然后再閱讀內(nèi)容。讀書(shū)是我竟會(huì)忘掉所有的煩惱，一心鉆進(jìn)書(shū)里自由地暢想，我會(huì)隨著書(shū)中人物心情的變化而變化;我會(huì)在故事結(jié)束時(shí)隨著那一連串的省略號(hào)展開(kāi)一個(gè)個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的.遐想;我會(huì)隨著故事的圓滿(mǎn)結(jié)束而欣喜若狂……
總而言之，在讀書(shū)時(shí)，我總是樂(lè)不可支。
樂(lè)趣
在我的家庭中，每天都有一段閱讀時(shí)間。在那段時(shí)間里，我們一家人將會(huì)圍坐在書(shū)房，其樂(lè)融融地讀著自己喜歡的書(shū)籍，每個(gè)人都異常滿(mǎn)足。讀過(guò)書(shū)后，我們要討論書(shū)中的內(nèi)容。我從中受益匪淺
書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶;書(shū)是人類(lèi)遠(yuǎn)航的風(fēng)帆;書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！那么，就讓我們一起讀書(shū)吧！到那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——你也樂(lè)在其中！
小學(xué)議論文作文 25
我們每天閱報(bào)，看電視，不時(shí)會(huì)見(jiàn)到“意義”這兩個(gè)宇。一個(gè)人生活在世上，如果沒(méi)有意義，那就等于一具行尸走肉了。
究竟何謂“意義”呢？我們生活在世上，必須有目標(biāo)，才能過(guò)著有意義的生活。每個(gè)人都應(yīng)有他自己的目標(biāo)，有人希望能做科學(xué)家，有人希望能做音樂(lè)家……因此他們都依照自己的目標(biāo)去學(xué)習(xí)，所以他們都能過(guò)著有意義的生活。
我們不單只希望自己能過(guò)若有意義的生活，也應(yīng)希望別人也能過(guò)著有意義的生活，所以我們要幫助別人，令別人也能過(guò)著同樣的生活。
比如說(shuō)我們?cè)诮稚�，看�?jiàn)有人給撞倒，或有地方起火了，難道我們便袖手旁觀，幸災(zāi)樂(lè)禍嗎？那不行，如果你是這樣，那么你便是一個(gè)要不得的.人。我們?nèi)缬龅竭@種情形，便應(yīng)立即通知警方，或采取適當(dāng)?shù)拇胧�，那�?huì)令我們的生活更加有意義！
其實(shí)我們并不需要做得非常非常的好，只要你能有一穎愛(ài)心，肯幫助別人，尊師敬長(zhǎng)，已經(jīng)是過(guò)著很有意義的生活了。
假如我們只是單方面有意義，也不算是過(guò)著很有意義的生活。應(yīng)該在社會(huì)上能幫助別人，薄敬長(zhǎng)輩，在家能孝敬父母，愛(ài)護(hù)弟妹，才能算得上過(guò)著有意義的生活。
小學(xué)議論文作文 26
有人來(lái)問(wèn)我關(guān)于“真理”的消息，這倒使我陷入了迷惘，無(wú)法作答。如果以佛家的觀點(diǎn)來(lái)看，真理是無(wú)為的真如本體，是用來(lái)對(duì)照俗世那些有為事相的。
假如這種說(shuō)法是真的，那么，無(wú)心出岫的.云、自由飄蕩的風(fēng)、美麗開(kāi)放的花飛過(guò)困野的鳥(niǎo)里，到處都有真理。、
佛家又說(shuō)，不生不滅，非有相非無(wú)相、諸法的本來(lái)為真理，是用來(lái)對(duì)照充滿(mǎn)生滅的、分別的、混亂與執(zhí)著的紅塵世界，假如這種說(shuō)法是真的，那么在蔚藍(lán)的天空與海洋，在飄浮于空中的草香、在白雪積了又融的山頭、在春夏秋冬都翠綠的山林中，也都飽含著真理。
可是，到處都在顯現(xiàn)的真理，我們是否能夠體驗(yàn)與覺(jué)知呢？
真理恒存，在偶然的一閃中，惟有能體驗(yàn)者可以相映，正如農(nóng)夫望著天空的閃電而知其意義。
真理無(wú)為，隱藏于事相之內(nèi)，惟有能覺(jué)知者可以相得，正如筍農(nóng)觀士地痕跡而能找到春筍。真理是沒(méi)有隱藏的，有心的人就會(huì)找到。
我對(duì)那個(gè)來(lái)問(wèn)的人說(shuō)：“我也不能詮釋真理，我惟一知道的是，真理必須來(lái)自體驗(yàn)與覺(jué)知，必須是自己的，凡有所依賴(lài)、有所疑惑，那就不是�！�
【小學(xué)議論文作文】相關(guān)文章：
小學(xué)議論文11-10
小學(xué)議論文：課堂08-08
關(guān)于小學(xué)議論文作文（精選21篇）08-11
小學(xué)議論文：我想撿母愛(ài)_議論文范文08-06
機(jī)遇議論文作文素材_議論文01-10
小學(xué)議論文（通用42篇）10-25