- 相關(guān)推薦
教師我想對你說議論文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是我們對某個(gè)問題進(jìn)行深入研究的文章。相信寫論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的教師我想對你說議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師我想對你說議論文1
高老師是我們四年級的語文老師，也是我們班的班主任。高老師不僅對工作非常負(fù)責(zé)，而且對同學(xué)也非常嚴(yán)格。
高老師雖然剛來學(xué)校工作不久，但她對學(xué)生卻孜孜不倦。有多少個(gè)沸騰的白天，她在明亮的課堂里循循善誘的給我們講課；有多少個(gè)寂靜的夜晚，她在燈下不知疲倦的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)優(yōu)秀，她流下了多少汗水，耗費(fèi)了多少心血！
有很多次，我都很想對高老師說：“您辛苦了！”
高老師您是個(gè)十分負(fù)責(zé)的老師。剛教我們班的時(shí)候，班上有幾個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，您都會(huì)及時(shí)跟家長聯(lián)系。您對每一個(gè)同學(xué)都十分嚴(yán)格，不管是誰，您都會(huì)努力教育我們，直到把態(tài)度端正了為止。起初，大家都感到很不理解。久而久之，大家也明白了您都是在為我們著想。漸漸地，我們都不在報(bào)怨您了，反而越來越喜歡您了。就在您和我們共同的努力下，這次期末我們?nèi)〉媚昙壍诙暮贸煽儭?/p>
高老師您不但對工作負(fù)責(zé)，對學(xué)生也非常關(guān)心。記得那次您是那么親切，那么慈祥。我們班的胡睿同學(xué)，可能是因?yàn)樽蛱熘鴽隽怂酝铝讼聛怼Ｍ瑢W(xué)們看了，有的扇走氣味，有的捏緊鼻子。而您卻關(guān)懷的對胡睿說：“胡睿，要不要回家休息一下！”胡睿勉強(qiáng)的搖搖頭。您又轉(zhuǎn)身把吐出來的東西清理掉。您是那么認(rèn)真，那么細(xì)心�！皭凵缱印边@個(gè)成語用在您身上是再合適不過的了。
還有一件事也一直讓我記憶猶新。那一天早上，我們都在早讀，只見數(shù)學(xué)老師拿著一捆試卷來的班級報(bào)分?jǐn)?shù)，下課時(shí)得知自己沒考好后，淚水便不爭氣的'流了下來。正在這時(shí)您走了過來，知道事情后，關(guān)心的對我說：“汗水勝于淚水呀！”您那短短的一句話照亮我的心田。好像一只溫暖的手給我鼓勵(lì)，讓我重新振作起來。從那以后我都一直堅(jiān)持著。每當(dāng)我要放棄的時(shí)候，您的話總在我耳邊回蕩，讓我有信心。
謝謝您高老師，如果您是一首動(dòng)人的樂曲，我就是那樂譜上流動(dòng)的音符，在您充滿愛的旋律中跳躍。高老師謝謝您對我的教育之恩，我會(huì)永遠(yuǎn)感激您的！
教師我想對你說議論文2
在殘余著盛夏的熾熱的九月，一年一度的教師節(jié)便如期而至�！耙蝗諡閹�，終身為父”，老師，您用汗水、淚水不知澆灌了多少明日之花，您無怨無悔、任勞任怨。在屬于您的節(jié)日到來之際，老師，我想對您說，您辛苦了！
老師，您每天在講臺(tái)上授課，一顰一笑、一舉一動(dòng)都散發(fā)著優(yōu)雅的氣息。是的，優(yōu)雅。多年前稚嫩青澀的我，全然不知老師們隱隱約約散發(fā)的令人崇拜、令人佩服的獨(dú)特氣質(zhì)是什么。后來慢慢知道，那是優(yōu)雅，而您的優(yōu)雅可以打動(dòng)人，它給人一種氣息上的感染，讓人覺得心靈的褶皺被熨燙，被撫摩得舒適。親愛的老師啊，您的工作不正是填補(bǔ)我們心靈的缺失，在我們心靈的白紙上繪出一道繽紛的.彩虹嗎？如若不然，又為何人們親切地稱贊您為“人類靈魂的工程師”呢？
清早，住宅區(qū)照例是寂靜的，多半生靈要睡點(diǎn)懶覺，在松樹頂?shù)臑貘f也不例外。然而，惦念著課程的老師，已趁著微弱的白光悄悄起床，簡單洗漱過后，逼迫自己離開溫馨的小家，早早地來到學(xué)校，只為快一些看到學(xué)生的笑臉。您的發(fā)絲上綴著的晶瑩露珠，是您盡職盡責(zé)的勛章。
時(shí)間的圍墻，注定囚禁那些無數(shù)個(gè)星光寂匿的晚上，那時(shí)候，天階如練，月光似水，您伏案工作，眨眼間，夜晚的時(shí)光便流逝了一大半。墻上時(shí)鐘的叫喚聲愈加清晰，但您始終充耳不聞。終于，窗外的街燈熄滅了，您才艱難地直起腰，活動(dòng)一下僵硬的身體，伴著眼底的青黑沉沉睡去。徹夜明亮的臺(tái)燈是您對教學(xué)的不懈堅(jiān)持。
老師，您的每一句教導(dǎo)，都在我們心里掀起巨大波瀾，引導(dǎo)我們前進(jìn)，您嘔心瀝血，在我們的記憶中，您或生氣或嚴(yán)厲或溫柔或平靜的臉，都只為了我們更加美好的明天，那些酸澀的心事，您都隱藏起來自己偷偷品嘗，所有的苦與樂如同深不見底的井水，幽深、清涼。您就像時(shí)代的螢火蟲，每當(dāng)黑夜來臨，總會(huì)撲哧撲哧地飛到人們面前，帶著自己小小的亮光，哪怕只照亮和溫暖了一平方厘米的地方。
有腳步聲，即使是鞋跟急驟地敲擊著水泥地面，也還是輕盈和悅的，一串地從樓下到樓上，逐漸清晰。推開門迎接，揚(yáng)起燦爛的笑容：“老師，教師節(jié)快樂！您辛苦了！”
教師我想對你說議論文3
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮爻休d它高聳；蒼鷹感謝長空，因?yàn)殚L空包容它翱翔；我感謝我的老師，因?yàn)樗殡S我成長。
記得那是一個(gè)雪暖的冬天，我抱著剛收好的一沓作業(yè)向辦公室走去。一陣刺骨的寒風(fēng)吹來，我不禁揉揉凍的微紅的小手，走入那間不足十平方米的小房間內(nèi)。
剎那間，一個(gè)蒼老的背影引入了我的眼簾——或許是因?yàn)槟晔乱迅撸窃就Π蔚谋骋月燥@彎曲；或許是因?yàn)榕臅r(shí)間太長，您不時(shí)揉揉您深情的雙眸；或許是太過認(rèn)真，放在桌前的一杯熱茶已失去了原有的溫度。啊，老師，那正是您�。�
多想上前說一句“老師，您休息一下吧”，行至身后卻未曾開口，咦，老師，您在寫些什么呢？
——“有進(jìn)步，希望繼續(xù)努力！”
哦，原來老師對待批改作業(yè)，不是簡單的“唰唰”了事，而是認(rèn)真的.思考、分析�？粗@本在我們班算是差生的作業(yè)，一股酸楚頓時(shí)涌上了我的鼻間——那紅紅的勾、那小小的叉，那一行蒼勁有力卻在字里行間透著關(guān)心的話語，眼眶不禁濕潤了……
老師啊，我何不曾知，您在這位差生身上付出了多少心血？我何不曾知，您年事已高，且過半百，卻依舊忍著喉嚨的劇痛堅(jiān)持給我們上課？我有何不曾知，您這位長期奮斗在教育前線的教育工作者對膝下學(xué)子那千百般的呵護(hù)與關(guān)愛？
教師節(jié)那天，我給您獻(xiàn)上了一份禮物，我看到，您笑了，笑得那么甜蜜……
加減乘除，算不盡我對您的感激；詩詞歌賦，頌不完我對你的敬佩；千言萬語，到不知我對你的愛意。無數(shù)情誼伴心潮涌起，在此，請讓我對您真誠的說一句：“謝謝您，老師！”
教師我想對你說議論文4
老師，像一位園丁，細(xì)心呵護(hù)著自己的學(xué)生茁壯成長；老師，像一支蠟燭，照亮了別人卻犧牲了自己；老師，猶如一支粉筆，把知識傳授給了別人但把變短的痛苦留給自己。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這不是對老師最真實(shí)的寫照嗎？老師用其平凡的一生，在狹小的講臺(tái)上揮灑著汗水，在黑板上孜孜不倦地傳播知識，在書桌上不厭其煩的批改作業(yè)……老師，付出了太多，卻得到了很少。在這即將到來的第30個(gè)教師節(jié)，讓我們衷心的說一句——老師您辛苦了！
老師，我想對你說：
世間所有的相遇，都是久別重逢。——王家衛(wèi)
沒有光的房間里，我睡得正濃，你不會(huì)略帶抱怨又溫柔如故地幫我蓋上被我踢到床尾的被子。
校門涼鐵內(nèi)外，我轉(zhuǎn)身走開，你不會(huì)是那個(gè)在我背后用溫柔而響亮的嗓音叮囑我：“早點(diǎn)睡，多睡點(diǎn)。”的人。
還有，還有若干年后，甚至你與我，都不能在人海與人海上方，用讓人倍感安慰的眼神，交匯成一道橋。
是的，我們都知道，您是我的良師，我的益友，不是我的父母。
狠心來說，我們終于會(huì)是一對陌生人。
我們都太清楚了。
所以，在作業(yè)上，有的是您絕不愿敷衍了事的紅色標(biāo)記，而不是簡單的家長簽字。
所以，在考試后，有的是您一針見血的鞭策指導(dǎo)，和絕不遺漏的一句句表揚(yáng)鼓勵(lì)。
所以，在黑板上或是白幕上，有的是您或秀麗或豪邁的字，有的是您細(xì)心總結(jié)的`、從我們的思維出發(fā)的知識要點(diǎn)和技巧。
所以，在我們面前，有的是時(shí)而嚴(yán)肅認(rèn)真時(shí)而莞兒一笑的珍貴面容，更多時(shí)候，您是帶著笑容的，以至于兒時(shí)曾想，天下老師都來自于同一個(gè)地方，在那里，一定是有比爬樹更快樂的快樂。
而當(dāng)我不爭氣地病了的時(shí)候——不過是場續(xù)了又?jǐn)�，斷過再續(xù)的感冒——您遞來請假單，然后用您，我想那也是您對您孩子的語氣，那么溫柔的語氣對我說：“看看醫(yī)生，多休息吧�！�
我想，我想若干年后，即使您認(rèn)不得我，我可能也認(rèn)不出您，而在某一次睡夢中，我卻雙眼濕潤地醒來，那一定是我太想您了。
我們這群學(xué)生，都是高原上的花，各異又都脆弱，我們需要陽光的呵護(hù)，從小到大，于是上帝帶來了我的父母。我們也同樣需要一場春雨，在我們的春天，自晴朗的藍(lán)天如仙降下。
于是，上帝送來了您，我的老師，一場綿綿的春雨。
教師我想對你說議論文5
一勤天下無難事。從古到今，有多少名人不是有勤奮而得來成功的？三國時(shí)吳國的呂蒙，近代數(shù)學(xué)家華羅庚，不都是經(jīng)過了自我的勤奮而取得成功的嗎？愛迪生還說過：“巨大的成就，出與長期的勤奮�！币虼�，成功來自勤奮。
成功與勤奮有著密不可分的'關(guān)系，成功是勤奮的結(jié)果，而勤奮則是成功的必備條件。成功的關(guān)鍵在于勤奮，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才，只有勤奮才能取得成功。傳說古希臘有一個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音含混，發(fā)音不準(zhǔn)，常常被雄辯的對手壓倒。但是他氣不餒，心不灰，為克服這個(gè)弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝雄辯的對手，便每一天口含石子應(yīng)對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅(jiān)持五十年如一日，連爬山，跑步也邊走邊做演說，最后成為全希臘一個(gè)最有名氣的演說家。這樣的事例不正說明勤奮能夠克服一切困難，戰(zhàn)勝一切，從而取得成功嗎？不是正告訴人們，一切事物都要勤奮嗎？
如果一個(gè)人天生有聰明的才智，可后天不注意培養(yǎng)，不勤奮，不學(xué)習(xí)，那他終究不會(huì)成功！宋代有個(gè)名叫方仲永的“神童”，五歲便會(huì)作詩，被鄉(xiāng)里稱為奇才，可謂聰明過人；但他出名后，不再勤奮上進(jìn)，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結(jié)果詩才枯竭，最后“泯然眾人矣”。此時(shí)看了這樣的事例，必須感受頗深，如果方仲永不由他父親擺布，如果他繼續(xù)勤奮上進(jìn)，那他必須回取得更大的成功！可見勤奮的重要性。再例如，偉大的物理學(xué)家愛因斯坦在上學(xué)的時(shí)候，并不是一名成績出色的學(xué)生，老師甚至說他是“智能底下的人”。但是他毫不泄氣，勤于學(xué)習(xí)，雖只上了3個(gè)月的學(xué)校就被迫離開學(xué)校，但沒有失去信心，反而成為了一名舉世聞名的科學(xué)巨匠。還有，聞名世界的大發(fā)明家愛迪生，上小學(xué)的時(shí)候被老師稱為“智能底下的人”，只上了3個(gè)月的學(xué)就被迫離開了學(xué)校，但他并不因此而喪失了信心，反而以頑強(qiáng)的一向勤奮學(xué)習(xí)，最后最后成了舉世聞名的大發(fā)明家。這一切都證明了成功來自勤奮，然而一個(gè)人學(xué)會(huì)了勤奮，也就意味著他必定會(huì)成功。
教師我想對你說議論文6
在我的成長道路上，遇見過許多老師，我想對老師們說許許多多自己的心里話，其中我最想對王老師說：王老師，謝謝您對我的關(guān)愛。
那是四年前的一件事，記得那是星期二的一天，我補(bǔ)完課，剛走出校門，天空便烏云密布，過了不一會(huì)，便下起了暴雨，我沒帶傘，媽媽也沒來接我，我只好躲到門房間避雨，這時(shí)王老師批完了我們的作業(yè)，準(zhǔn)備回家，看見我在避雨，便走上來親切地說：“怎么啦，婷婷，是不是媽媽還沒來接你回家�。俊蔽艺f：“嗯，是啊，今天下雨，媽媽沒來接我，我又沒帶傘，只好在這兒避雨。”王老師聽了，對我說：“那你到我家去做作業(yè)吧！”我聽了，連忙搖頭說：“不行啊，王老師，如果我走了，媽媽找不到我，她會(huì)著急的呀！”王老師說：“那我?guī)湍愦騻�(gè)電話給你媽媽吧�！闭f完，他便打起了電話，過了一會(huì)而，王老師告訴我：“你媽媽今天要加班，讓你先去我家，把作業(yè)做完，我送你回家�！�
于是，我跟著王老師回家了，我剛做完作業(yè)，王老師就幫我檢查作業(yè)，看見我題目做錯(cuò)了，王老師就耐心地講解給我聽，讓我明白這道題的意思，王老師檢查完我的作業(yè)，我們就一起吃飯了，我驚奇地發(fā)現(xiàn)飯桌上全是我愛吃的菜，什么番茄炒蛋啊，什么青椒牛肉絲啊，什么蘑菇菜心啊……我心里納悶極了，我想：王老師怎么會(huì)知道我愛吃的菜呢，我便問王老師：“王老師，你怎么知道我愛吃的.菜呢？”王老師對我笑笑說：“我是特意問你媽媽的，我怕我燒的菜不和你胃口，所以，我特意問了你媽媽，你愛吃什么�！蔽衣犃�，非常感動(dòng)，我想，王老師對我真好啊，雖然他是我的老師，可他像我爸爸一樣，關(guān)愛著我。
吃完飯，王老師把我送回家，我家那條小道，非常冷，這時(shí)我阿嚏、阿嚏、阿嚏連打了三個(gè)噴嚏，王老師連忙吧他身上的那件大衣脫下來給我穿，而自己卻只穿了一件單薄的衣服，我看了非常感動(dòng)，心想：王老師給我穿了衣服，他自己肯定也會(huì)很冷的，可他卻一聲也不吭，剛到家，媽媽便回來了，媽媽感謝王老師照顧了我這么久，可王老師卻微微一笑，說：“沒什么，這是應(yīng)該的，我們做老師的，本來就應(yīng)該這樣做啊，我只是在盡我的責(zé)任呀�！蔽覐男牡赘兄x王老師對我的無私的關(guān)愛！
啊，王老師，我想對你說謝謝你對我的關(guān)愛！
【教師我想對你說議論文】相關(guān)文章：
想對你說議論文05-06
我想對你說03-01
我想對你說08-24
我想對你說（經(jīng)典）09-08
……,我想對你說05-01
我想對你說02-19
我想對你說05-02
老師，我想對你說02-25
老師，我想對你說08-20
老師我想對你說02-28