學(xué)習(xí)如是說(shuō)作文

　　隨著應(yīng)試教育的推廣“學(xué)習(xí)”二字成了家長(zhǎng)老師的口頭禪，比和尚念經(jīng)還勤，一日之內(nèi)必叨念七八十回。當(dāng)然，榜樣也隨之樹(shù)立了起來(lái)，那些考試分?jǐn)?shù)高的學(xué)生，理所當(dāng)然成了家長(zhǎng)老師的寵兒，沒(méi)事就跟你嘮叨，不準(zhǔn)確的說(shuō)是你沒(méi)事時(shí)（所謂沒(méi)事就是你沒(méi)看書(shū)，未寫(xiě)字）。

　　每天，被卷子沖呀，刷呀…沖掉了銳氣，刷平了棱角，一個(gè)個(gè)呆若木雞。不過(guò)，做好學(xué)生可不那么容易。隨著時(shí)間的推移，耐性已經(jīng)耗盡，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至反感還不算嚴(yán)重，更慘的是滑向墮落。到頭來(lái)，寒窗苦讀十幾載，不要說(shuō)清華北大沒(méi)碰著邊兒，就是普通高校的門檻也沒(méi)踏進(jìn)半步。真可謂“竹籃打水一場(chǎng)空”呀！

　　說(shuō)遠(yuǎn)點(diǎn)，當(dāng)今成功人士，可不是考試考出來(lái)的。那些令人垂涎欲滴的，紅得發(fā)紫的名人，都是靠著對(duì)理想的執(zhí)著追求才走到今天的．之所以做得好，是因?yàn)樗麄兿矚g做。而“考大學(xué)”就像一盤臭豆腐，可不是人人都“享受”得了的。大眾的熱衷口味，不是三言兩語(yǔ)就能道得清的。而應(yīng)試教育就像一個(gè)豆腐店，有且只有臭豆腐，即使你不愛(ài)，也得硬往你嘴里塞，不則就得餓死，你說(shuō)你吃不吃？

　　本人并不是說(shuō)學(xué)習(xí)沒(méi)有用，關(guān)鍵是興趣。當(dāng)今的“學(xué)習(xí)”已經(jīng)被大眾顛覆為“學(xué)著寫(xiě)習(xí)題”了，學(xué)生怎能不厭倦？這種“學(xué)習(xí)”只適應(yīng)于能忍受臭豆腐的，其他抗旨不尊者一律打入萬(wàn)劫不復(fù)的不良學(xué)生之地獄。在那個(gè)小的不能再小的地獄里（更確切說(shuō)是一個(gè)囚籠里）。不僅禁錮了思想，也把人的個(gè)性擠壓盡了，一只只鴻鵠就這樣被馴化成了家禽。欲跑不動(dòng)，欲飛不能，只有伸著脖子向主人要食物的份兒。

　　本人曾有幸認(rèn)識(shí)幾位“好學(xué)生”，從與他們的談話中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)相同的問(wèn)題。在他們眼中，此生唯一的出路就是考上大學(xué)，之后才能找到一份衣食無(wú)憂的好工作。但其實(shí)在他們走出大學(xué)的一瞬間，就扔掉了學(xué)了十幾年的“知識(shí)”，全身心的投入那份他們并不十分滿意的工作，當(dāng)年學(xué)與不學(xué)已沒(méi)有區(qū)別，只是多了一紙文憑。實(shí)在搞不明白，這種學(xué)習(xí)有何意義？

　　自己喜歡什么東西，就學(xué)什么東西，不喜歡的東西，一邊去！喜歡學(xué)什么就學(xué)什么，總會(huì)有一片屬于自己的天地。這才是真正的學(xué)習(xí)。

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