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第一次做幻燈片作文（精選24篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的第一次做幻燈片作文，歡迎閱讀與收藏。
第一次做幻燈片作文 1
今天，我發(fā)現(xiàn)電腦上有一個(gè)很特別的圖標(biāo)，于是我就輕輕點(diǎn)開它，哇，這竟然是……老師上課用的ppt幻燈片模版。
一開始，我不知道怎么制作幻燈片，我一邊琢磨一邊手不停息地翻看著幻燈片背景圖。點(diǎn)著點(diǎn)著，不由得想起老師做的幻燈片，于是我就靠著記憶，自己學(xué)做了起來(lái)。
我準(zhǔn)備做一個(gè)《田園詩(shī)情》的'幻燈片。首先，我選好背景圖，然后輸上文字，再加上些動(dòng)畫，我左修修右改改，左設(shè)計(jì)右裝飾，不一會(huì)，一頁(yè)幻燈片終于做好了。看著自己第一次做的幻燈片，我是越看越滿意。于是，我興致大發(fā)又接著做了第二頁(yè)、第三頁(yè)……因?yàn)楹商m既是花之國(guó)、水之國(guó)，又是牧場(chǎng)之國(guó)，所以中間還插入了好多張荷蘭美麗的圖片。
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的三十頁(yè)幻燈片也大功告成。這是我舍棄自己的游戲時(shí)間，第一次學(xué)做幻燈片，爸爸媽媽看了連連點(diǎn)頭稱贊說(shuō)：“寶貝，你真棒！這個(gè)ppt幻燈片不僅做得井井有條，而且做的非常漂亮”！聽了爸媽的表?yè)P(yáng)，我的心里頓時(shí)樂(lè)開了花，覺(jué)得自己好有成就感。心想，以后我一定要少玩點(diǎn)游戲，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)來(lái)充實(shí)自我，完善自我。
怎么樣，我很厲害吧！快為我豎起大拇指吧！
第一次做幻燈片作文 2
我們班是電腦實(shí)驗(yàn)班，我屬于班里的電腦高手，可是如果老師給我一個(gè)主題叫我在網(wǎng)上搜索資料，然后再讓我們做一個(gè)幻燈片。我卻做的其他同學(xué)好。我今天就經(jīng)歷了一次。
下午第二節(jié)課下課后，我該完聽寫本上的錯(cuò)題，就三步并作兩步的跑到了電腦室。那時(shí)好多同學(xué)早都到了電腦室，早都到那里做幻燈片了。我趕緊跑到座位上，開始做幻燈片。我從文件夾里打開了我已經(jīng)存在里面的，上午找的`網(wǎng)頁(yè)（因?yàn)槲疑衔绱嬖诶锩�，打算下午繼續(xù)做的時(shí)候，可以很好打開。）。找了一大堆文字資料后，我就開始了刪選的工作……
過(guò)了好久，我好不容易才做好了，比較滿意了，可我覺(jué)得那背景不是太好看。我就打開了應(yīng)用設(shè)計(jì)模板，選我覺(jué)得最好看的背景。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)有荷花的很好看的背景，就使用了。最后我調(diào)整了一下幻燈片里的文字資料和圖片資料，終于做好了這個(gè)幻燈片。
我覺(jué)得滿意了，就存近了老師指定的文件夾。
作一張完整的幻燈片真難�。�
第一次做幻燈片作文 3
我們學(xué)校近期要舉辦一個(gè)演講比賽，我也報(bào)名參加了，但是前幾天學(xué)校突然通知，這次比賽不僅僅需要參賽者上去演講，還要用幻燈片的形式展示出來(lái)。
接下來(lái)的幾天里，我開始手忙腳亂的準(zhǔn)備。我以前從來(lái)都沒(méi)有接觸過(guò)怎么做幻燈片，現(xiàn)在真是一無(wú)所知啊。于是我就向姐姐求助。姐姐先讓我根據(jù)已經(jīng)寫好的演講稿的內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)的文字資料以及圖片。我就在網(wǎng)上查了一些和我演講內(nèi)容相匹配的資料，還有一些珍稀動(dòng)物的照片。然后，姐姐教我，在幻燈片這個(gè)軟件打開以后，如何新建一張幻燈片，以及如何添加文字，并且如何在合適的地方插如圖片，并且修改圖片的顏色和大小。在姐姐的幫助下，這個(gè)幻燈片算是做好了，我和姐姐完整的'放映了一遍，覺(jué)得效果整體來(lái)說(shuō)還是很不錯(cuò)的。
通過(guò)這次的比賽，我不僅僅鍛煉了自己演講的能力，并且我還學(xué)會(huì)了做幻燈片這樣的一項(xiàng)新技能，真的是收獲滿滿啊，看來(lái)我不會(huì)的東西還有很多，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己才行。
第一次做幻燈片作文 4
今天，我非常高興，因?yàn)槲沂堑谝淮螌W(xué)做幻燈片。所以做完了課間操，我就像離弦箭一樣拼命的往教室跑，雖然路不長(zhǎng)，但跑到教室，就累的氣喘吁吁，等老師過(guò)來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)將電腦打開，安安靜靜坐在教室里等老師上課。老師剛講完，我就興奮的'動(dòng)手做起來(lái)。
我先粘了一個(gè)漂亮的房子，然后粘了一棵茂盛的大樹，那枝繁葉盛的樹上，站著一只活波、可愛又聰明的小鳥，它張著嘴，好象唱著清脆、優(yōu)雅好聽的歌，像要把全世界的鳥都召喚到這溫暖而又舒適的家里來(lái)，你們看東邊的百靈鳥、西方的孔雀、北方的燕子、南方的杜鵑，都飛來(lái)了。
看到這幅圖，我想到動(dòng)物們和睦相處真好，在藍(lán)天下，快樂(lè)的生活著，多無(wú)憂無(wú)慮��！
老師還讓我保存到一個(gè)軟盤里，說(shuō)我真是一個(gè)一學(xué)就會(huì)的小能手，我聽了心里象剛喝過(guò)蜂蜜一樣甜滋滋的。
第一次做幻燈片作文 5
這個(gè)寒假的快樂(lè)學(xué)習(xí)營(yíng)里，老師教我做幻燈片。我第一次用幻燈片的形式向爸爸媽媽展示夢(mèng)想，他們高興極了！而我比他們還要興奮，我終于可以在電腦上抒發(fā)自己的感情了！
剛開始，我對(duì)制作幻燈片一竅不通，甚至連電腦都不會(huì)操作！老師非常耐心地幫助我，指導(dǎo)我。我打字速度極其慢，最初只會(huì)用一只手的一根手指去敲鍵盤，但是我始終堅(jiān)持努力地去完成制作，眼睛累了就閉上眼睛歇一會(huì)。我耐心地打了一行又一行字，制作了一頁(yè)又一頁(yè)網(wǎng)頁(yè)。
時(shí)間稍一長(zhǎng)，有的同學(xué)堅(jiān)持不下去了，到一邊休息去了；有的同學(xué)還玩起一電腦游戲；甚至有的同學(xué)剛一聽到介紹就知難而退了，連做都沒(méi)做！而只有我，始終聚精會(huì)神地制作著，幾乎聽不到他們的吵鬧聲，竟然忘記了吃午餐的時(shí)間！
畢竟是第一次做，我只做了七八頁(yè)，而且頁(yè)面也很簡(jiǎn)單。但是，當(dāng)晚上回家后，把我的作品給爸爸媽媽在電腦上播放時(shí)，爸爸媽媽驚喜地?fù)е矣H個(gè)沒(méi)完，我欣賞著自己的'“杰作”，也是樂(lè)得直蹦高！
剛好開學(xué)以后徐老師要求大家介紹假期收獲，我也是用做幻燈片來(lái)“介紹”的，當(dāng)把作品演示給同學(xué)們時(shí)，我聽到了嘖嘖的稱贊聲，看到了大家驚訝的目光，我心里美滋滋的！
學(xué)習(xí)制作幻燈片又給我增添了一個(gè)新的愛好，而且，還讓我懂得了：一分辛苦，一分收獲，堅(jiān)持才是硬道理。所以，我一定會(huì)把這項(xiàng)愛好堅(jiān)持下去！
第一次做幻燈片作文 6
學(xué)校里，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查時(shí)，老師都會(huì)用幻燈片講課。我很好奇，幻燈片是怎樣做出來(lái)的呢？我特別想一探究竟。
有一天，我看見爸爸正在做教學(xué)用的幻燈片，就纏著爸爸不放。爸爸說(shuō)：“不是我不想教你，而是做幻燈片太難，我怕你學(xué)不會(huì)�！蔽揖捅硎�，不管多大的'困難，我都要學(xué)會(huì)。
被迫無(wú)奈，爸爸開始教我。有一次，爸爸提及藝術(shù)字這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得實(shí)在太難了，就想放棄。爸爸說(shuō)：“開始了，就要不斷做下去。否則，就會(huì)半途而廢。要知道，‘世上無(wú)難事，只要肯登攀’。”聽了這句話，我又恢復(fù)了信心，克服了重重困難，終于制作出了一個(gè)精美的幻燈片。現(xiàn)在，我做的幻燈片，經(jīng)常得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)。
這次學(xué)幻燈片，不但學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能，而且讓我更加明白了“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的道理。
第一次做幻燈片作文 7
在我們電腦教室的后墻上貼著一句話：“21世紀(jì)不懂電腦將無(wú)法生存。”由此可見電腦在信息時(shí)代的重要性。這幾天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們回家自己做一份少數(shù)民族資料的幻燈片。
其實(shí)我上二年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)會(huì)做幻燈片了，所以對(duì)于我來(lái)說(shuō)這項(xiàng)作業(yè)沒(méi)什么困難，但以前我做時(shí)都不加聲音的，也不用幻燈片切換時(shí)的效果，這次我準(zhǔn)備把這兩項(xiàng)內(nèi)容都加入到這次的幻燈片中。
首先我搜出了我要做的羌族概況資料和相關(guān)圖片，把它們粘貼到制作幻燈片的PowerPoint軟件中，再把格式、字體顏色改一下，文字與圖片排版下，我做的羌族資料幻燈片就基本上完成了。
下面就是要加入聲音和切換效果了，先弄切換效果吧。我開始一個(gè)個(gè)功能鍵地找過(guò)去：文件——不像；編輯——好像也不是；視圖——沒(méi)有；插入——還是沒(méi)有；格式……可一直點(diǎn)到最后的新幻燈片，還是沒(méi)有“幻燈片切換”這個(gè)按鈕。咦，不可能呀，難道是我以前記錯(cuò)了嗎？難道沒(méi)有這個(gè)功能嗎？正在我垂頭喪氣準(zhǔn)備打開標(biāo)題和正文設(shè)計(jì)的動(dòng)畫方案再看看用什么好時(shí)，一行字進(jìn)入我眼中：“幻燈片切換”嗯？找到了？我欣喜若狂地單擊了它。好，第一張用“橫向棋盤式”，第二張用“溶解”吧……我高興地挑選著——第一個(gè)難題解決了。
最后再弄下聲音就大功告成了，功夫不負(fù)有心人，我成功地在“插入”中找到了可插入的聲音。好了，欣賞下自己做的幻燈片吧。我點(diǎn)擊了右下角的幻燈片放映，先單擊了我設(shè)在圖片上的喇叭按鈕，充滿希望地往后一靠，等待音樂(lè)出來(lái)。可我一直等了差不多三分鐘，音箱竟毫無(wú)動(dòng)靜。怎么回事？會(huì)不會(huì)是沒(méi)開聲音？我急忙又在任務(wù)欄里把下面的音量調(diào)調(diào)高，再點(diǎn)那個(gè)喇叭，可依然毫無(wú)動(dòng)靜。我趕緊跳起來(lái)，蹲下檢查那個(gè)音箱，把那的旋鈕也轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，還是沒(méi)聲音？忽然我發(fā)現(xiàn)音箱上的電源燈沒(méi)亮，難道真的'壞了？我把手伸到后面，把開關(guān)來(lái)回?fù)芰藥紫�，燈還是沒(méi)亮。我從地上一躍而起，想去告訴媽媽，可腳底卻踩到了個(gè)硬硬的東西。拿起來(lái)一看，唉，虛驚一場(chǎng)，是音箱的電源插頭。原來(lái)搞了半天是插頭掉了才沒(méi)聲音的，我怎么就沒(méi)看眼插座呢？不管了，先插上插頭，欣賞下我做的幻燈片吧……
這次做幻燈片讓我學(xué)會(huì)了許多東西，至少以后我不會(huì)再不插音箱插頭就想聽音樂(lè)了。
第一次做幻燈片作文 8
昨天，我寫好作業(yè)覺(jué)得沒(méi)事干，就打開電腦隨便打開了一個(gè)軟件，這個(gè)就是幻燈片，其實(shí)我有一個(gè)早已做好的幻燈片，那是我在一次假期里做的，但是今天我要重新再做一個(gè)幻燈片。
幻燈片是用來(lái)講東西或展示東西用的，或者召開一些會(huì)議，都會(huì)用到幻燈片，讓觀看的.人一目了然，在以后，幻燈片肯定是必不可少的哦。
我先把標(biāo)題列好，接著就開始打正文了。我把標(biāo)題列成：“石陳杰”講座，在邊上加了點(diǎn)裝飾一下，第一頁(yè)首頁(yè)就這樣做好了：做好后一定要拿給媽媽看看，她肯定會(huì)夸我的，嗯，就這么做。
我趕快創(chuàng)建了第二頁(yè)，可是我很苦惱：應(yīng)該怎樣做著這一頁(yè)呢?是寫音樂(lè)書上的譜子呢，還是抄語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書上的筆記呢?抄筆記是為了以后的復(fù)習(xí)，而抄譜子呢?沒(méi)啥用處，抄筆記吧。
我說(shuō)抄就抄。我現(xiàn)在打字的速度可是一流的了，上次的信息課要不是教這教那的，我才不會(huì)那么慢呢。我只過(guò)了一會(huì)兒，就已經(jīng)打了幾十個(gè)字，照這樣的速度我肯定會(huì)很快做好的。
過(guò)了一下，我終于把它做好了，我叫媽媽來(lái)，果然不出我所料，夸了我，還要我下載制圖軟件CAD，我肯定會(huì)下載它的，只不過(guò)不知道是什么時(shí)候。
我很喜歡這種類型的軟件，我知道哪些，就下載那些，不管內(nèi)存多大。
第一次做幻燈片作文 9
今天，我去大舅家玩，姐姐正在做幻燈片的作業(yè)，我就和姐姐一塊兒做。
我們先找了一些關(guān)于魯迅的資料，然后就開始了。我先幫姐姐把文件夾空出來(lái)，然后又找了一個(gè)漂亮的'、有藝術(shù)的字體，好把題目顯出來(lái)。可是，當(dāng)姐姐準(zhǔn)備把該才找到的文件復(fù)制過(guò)去時(shí)，電腦卻出了毛病，一下子，剛找到的文件不知了去向，氣得姐姐直跺腳。
“呵呵，她的樣子真好玩兒！”我心里想，幸災(zāi)樂(lè)禍得笑了出來(lái)。姐姐氣得白了我一眼，好像不知道有什么可笑的，奇怪我在笑什么，或者是我為什么要笑。她這么一看我，我心里竟也不知道我在笑什么，為什么要笑……“哈哈！哈哈！”姐姐的臥室里又傳來(lái)一陣笑聲。原來(lái)是剛才我倆笑的時(shí)候一不小心把裝飾幻燈片用的小泡泡拖到了魯迅先生照片中嘴的前面。當(dāng)時(shí)我不知道，還以為魯迅在吹泡泡呢！
我覺(jué)得做幻燈片還真好玩！
第一次做幻燈片作文 10
認(rèn)識(shí)我媽媽的人都知道，她可是個(gè)電腦白癡。這不，遇上難題了，媽媽要上一節(jié)公開課，需要用到幻燈片，可是，自己又不會(huì)做，只能“求”于他人。
首先，媽媽去求爸爸。爸爸卻說(shuō)有事情，其實(shí)，還不是喝喝茶，看看報(bào)紙、電視什么的。我想啊，他一定是不想從這舒服的寶座上下來(lái)�？蓩寢屵�是不放棄，她也是沒(méi)辦法，爸爸不做，那誰(shuí)做？對(duì)了，我也會(huì)做幻燈片啊，要不我來(lái)幫媽媽做？好！就這么定了。
“咳咳咳”，“咳——咳”，我在一旁故意咳嗽著�！鞍パ剑匝�，別搗亂。”媽媽看了我一眼，才注意到我的存在。爸爸好像明白了我的意思，但什么也沒(méi)說(shuō)，再說(shuō)還可以考考媽媽的反應(yīng)能力。爸爸便開始拐彎抹角：“其實(shí)啊……”哎，媽媽真是聰明一世糊涂一時(shí)啊，這么簡(jiǎn)單的意思都聽不出來(lái)，只是“哦”了一下。她在我心目中高大的形象轟然倒去。不對(duì)，媽媽好像剛才根本沒(méi)認(rèn)真聽我們說(shuō)話，肯定又再想幻燈片�！袄习终媸遣恍校�得看我出馬�！蔽倚南�。“媽媽，其實(shí)嘛……我行！”還沒(méi)說(shuō)完就被媽媽打斷了“好孩子，一邊玩去�！卑职挚次乙彩×耍悬c(diǎn)“幸災(zāi)樂(lè)禍”。沒(méi)辦法，出絕招。我誠(chéng)懇地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你現(xiàn)在想干什么，我都可以幫你做哦。”“哦？是嗎？那就幫我倒杯水吧�！眿寢屄唤�(jīng)心地說(shuō)。“哎呀，不是，我說(shuō)的`不是倒水�！蔽颐忉尩健！澳悄悴徽f(shuō)什么都行嗎？”兩人都失敗而歸，便開始擠眉弄眼。我用眼神告訴爸爸，“我要直說(shuō)了。”不管他看不看得懂�！皨寢專乙蚰阈家患�？你的幻燈片有著落了！我?guī)湍阕觥眿寢屟壑泻孟褚幌伦娱W爍起了亮光，但又用一種古怪的眼神看著我，被我看破了，她肯定在想“言言行不行�。孔龀鰜�(lái)是不是有點(diǎn)爛��？我都不會(huì)她怎么會(huì)？”真是的，好像我很笨一樣，做個(gè)幻燈片有什么好驚奇的。
就這樣，小小幻燈片最終有了一個(gè)完美的結(jié)局。
第一次做幻燈片作文 11
今年暑假，媽媽到城關(guān)一中參加計(jì)算機(jī)高級(jí)培訓(xùn)，我閑來(lái)無(wú)事，也跟著一塊去了，學(xué)會(huì)了不少東西，其中包括制作幻燈片。為了安排好暑假生活，我以“梁爽暑假計(jì)劃”為題，制作了一個(gè)幻燈片。
首先，啟動(dòng)PowerPoint（幻燈），新建一張幻燈片，選用“標(biāo)題”版式，單擊“標(biāo)題文本框”，輸入“梁爽暑假計(jì)劃”。再單擊“副標(biāo)題文本框”，輸入“作業(yè)”、“閱讀”、“旅游”、“娛樂(lè)”等副標(biāo)題。選好背景后，插入第二張幻燈片，在標(biāo)題框中輸入“作業(yè)”，在文本框中輸入：“每天完成《語(yǔ)文暑假作業(yè)》2頁(yè)、每天完成《數(shù)學(xué)暑假作業(yè)》2頁(yè)|、語(yǔ)文補(bǔ)充練習(xí)2道、數(shù)學(xué)補(bǔ)充練習(xí)4道”等。插入第三張幻燈片，以“閱讀”為標(biāo)題，繼續(xù)在下面的文本框中輸入所要看的書籍，比如：文學(xué)作品、益智讀物、感興趣的讀物等等。插入第四張幻燈片，以“旅游”為題，在下面的“添加文本框”中輸入自己的旅游目的.地，或者回老家玩幾天。繼續(xù)插入第五張幻燈片，在“標(biāo)題”上輸入“娛樂(lè)”，在文本框中輸入：“每周上網(wǎng)2小時(shí)，可以玩益智游戲；每天可以看電視半小時(shí)；每天應(yīng)有體育鍛煉活動(dòng)，如跑步、乒乓球、五子棋；可以進(jìn)行書法、繪畫練習(xí)等”。
現(xiàn)在，文字應(yīng)該打好了，字的大小、顏色可以自己設(shè)定，如果要給每一張幻燈片插入一張圖片，可以單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“背景”，彈出一張界面，到下拉菜單里找“填充效果”，進(jìn)去后選擇“圖片”，點(diǎn)擊“選擇圖片”，就可以在你的文件夾中選擇
圖片了，如果你的電腦連了網(wǎng)，可以在網(wǎng)頁(yè)上搜集精美的圖片。有色無(wú)聲太寂寞，如果想添加樂(lè)曲，首先到“插入”里找“影片和聲音”，打開“文件中的聲音”，就可以找到所想配的樂(lè)曲了。
最后，可別忘了超鏈接，它們互相搭配，每一頁(yè)跟相應(yīng)的文字超鏈接，這個(gè)我就不細(xì)說(shuō)了。這樣，一個(gè)簡(jiǎn)單而又合理的幻燈片就制作成功了。
第一次做幻燈片作文 12
班上最近組織了一個(gè)有意思的活動(dòng)，老師讓同學(xué)們制作旅游幻燈片，然后展示給大家看。下面，我們就去看看那些美麗的風(fēng)景吧：
翁家和暑假去了歐洲，第一站是日內(nèi)瓦，這里有聯(lián)合國(guó)總部，還有明鏡一般的日內(nèi)瓦湖以及充滿了異國(guó)情調(diào)的美麗小鎮(zhèn)。游完瑞士，來(lái)到意大利，這里有華麗雄偉的哥特式大教堂，有課本中講到的威尼斯小艇，當(dāng)羅馬古城的斗獸場(chǎng)與無(wú)名英雄紀(jì)念碑出現(xiàn)時(shí)，我們好像穿越到了古羅馬，在斗獸場(chǎng)里為斗士們歡呼吶喊。
游完歐洲，蔡同學(xué)把大家?guī)У搅孙L(fēng)景如畫的神農(nóng)架。潺潺溪流仿佛在唱歌，野人谷里有一個(gè)野人洞，野人洞中的鐘乳石形態(tài)各異、五彩斑斕，有的像新發(fā)的竹筍，有的'像飛瀉的瀑布。
正驚嘆神農(nóng)架的風(fēng)景優(yōu)美時(shí)，小曹同學(xué)將大家?guī)У搅思孜鐟?zhàn)爭(zhēng)的兵艦上。那海面波瀾不驚，看上去平靜極了。誰(shuí)能想象，歷史上那里曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)呢？當(dāng)定遠(yuǎn)艦和古炮臺(tái)出現(xiàn)在眼前，我仿佛看到了硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)場(chǎng)，我更感受到了那段刻骨銘心的歷史的痛。
第一次做幻燈片作文 13
電腦課，老師教我們?cè)趺粗谱骰脽羝�。我很快就學(xué)會(huì)了。想到老爸的生日就快到了，我決定做一個(gè)生日幻燈片送給老爸。
我決定做三幅圖。我打開幻燈片，添加了三張空白畫頁(yè)。第一張頁(yè)面上，我把整張的背景化為黃色。黃色，是豐收的顏色，我希望老爸收獲更多的東西。接下來(lái)，我在幻燈片的上方添加兩句祝福語(yǔ)“生日快樂(lè)”、“祝您生日快樂(lè)”，兩句話采用不同的.藝術(shù)字體，并分別用綠的藍(lán)的底色做背景，“生日快樂(lè)”采用“飛入”的動(dòng)畫效果，“祝您生日快樂(lè)”采用“百葉窗”的動(dòng)畫效果。在左下角插入一張生日蛋糕圖片，右下角插入一張全家福照片，分別采用“棋盤”和“菱形”的動(dòng)畫效果，感覺(jué)好溫馨。
第二面，我把背景換成藍(lán)色。藍(lán)色，代表安寧。我希望老爸的生活安詳寧和。在幻燈片左上角擺上一個(gè)兔兔蛋糕，下面寫上“老爸，我愛您”。我要讓爸爸非常清楚的看到這句話，所以它特別的醒目。
第三面采用綠色背景。綠色是生命的色彩，我希望老爸健康長(zhǎng)壽。然后添加上長(zhǎng)壽面、寫上“HappyBirthday”。每一個(gè)圖片都會(huì)動(dòng)，十分好看。
爸爸生日前一天，我送出了精心準(zhǔn)備的祝福。老爸看過(guò)后對(duì)我說(shuō)，“謝謝兒子，送了這么好的禮物給我，我十分高興”。我開心地大叫“成功了！”
第一次做幻燈片作文 14
明天下午第一堂課就是音樂(lè)課。為了“應(yīng)付”音樂(lè)老師讓我們每人介紹樂(lè)器或音樂(lè)家的事兒，并且我還手持“要么不介紹，要么就介紹得very well”的旗子，我決定制作幻燈片，因?yàn)檫@才配上我優(yōu)美（個(gè)頭）的嗓音嘛！
首先，我點(diǎn)擊了“新建幻燈片”，然后開始選擇模板。模板就是整個(gè)幻燈片的背景圖和初始字體。光是選擇模板，就花了我十多分鐘。這可不是玩笑！選擇模板可是要很鄭重的，決不能敷衍了事，因?yàn)樗鼤?huì)決定幻燈片給人的第一印象。所以，模板要選漂亮的，但也不能胡里花哨；要選有特色的，但也要和幻燈片主題相符；要選清楚的，但也不是一片空白。我試了差不多二十幾個(gè)模板，終于挑到了一個(gè)勉強(qiáng)可以用用的：它以淡淡的櫻花為背景，中間空出了一個(gè)粉白色的矩形，不過(guò)它的名字叫做“古色古香的武大校園”。
模板選好了，下面應(yīng)該寫封面和目錄。封面就是幻燈片的第一頁(yè)，它也會(huì)間接決定幻燈片的好壞。我用大大的七彩藝術(shù)字寫上“音樂(lè)家-莫扎特”和英文版（藍(lán)色藝術(shù)字）“the music i can sofmozart”。貝多芬、海頓、肖邦都被“介紹走了”，只有莫扎特還留在這兒，加上他又著有我最喜歡的鋼琴曲《土耳其進(jìn)行曲》，所以莫扎特當(dāng)然是首選。第二頁(yè)是目錄，同樣，綠色陰影藝術(shù)字“目錄”，以及下面文本框中的四個(gè)小標(biāo)題。這四個(gè)標(biāo)題都附有超鏈接，一點(diǎn)就可以跳轉(zhuǎn)到所設(shè)定的頁(yè)面。哦，對(duì)了，所有藝術(shù)字、文本框，都被我加了自定義動(dòng)畫，這樣看起來(lái)更有趣。
第一個(gè)小標(biāo)題是“莫扎特是誰(shuí)？”。憑我對(duì)莫扎特那點(diǎn)可憐的.了解，連他全名都不知道，只知道幾首他的作品以及國(guó)籍。這可不行！不過(guò)，可愛的百度百科讓我了解了很多有關(guān)莫扎特的信息，比爾他的全名，啥時(shí)候出生、啥時(shí)候飛向天堂等等。我毫不猶豫地復(fù)制粘貼，設(shè)置字體、顏色，然后繼續(xù)完成下一張幻燈片——小標(biāo)題二號(hào)“莫扎特的一生”。我像機(jī)器一樣重復(fù)著“百度、復(fù)制、粘貼、繼續(xù)”的步驟。
終于，幻燈片步入了尾聲。我署上了自己的名，還掛上了兔斯基表情圖，最后兩個(gè)大字赫然閃現(xiàn)：“bye-bye！”
第一次做幻燈片作文 15
今天下午是我過(guò)的的最充實(shí)、最有意思的一個(gè)下午。今天中午我們很成功的練完了歌曲。第一節(jié)課我們出去上體育課，因?yàn)檠┻�沒(méi)有融化所以我們體育課自由活動(dòng)。我們?cè)谘┑厣舷裉炜罩械男▲B一樣自由自在，無(wú)拘無(wú)束的在操場(chǎng)上滑冰玩耍��！上第二節(jié)的課的時(shí)候我么要給一年級(jí)的小朋友們看口算題卷子。平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)都安安靜靜地坐在椅子上，集中精力的聽同學(xué)們能說(shuō)出的答案，然后認(rèn)認(rèn)真真的記在紙上。后來(lái)也與同桌配合的相當(dāng)默契，一個(gè)人讀著答案一個(gè)人看，一絲不茍，就像小老師一樣。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)自己就像是做題的小朋友，當(dāng)她錯(cuò)了一個(gè)題我心中就為她感到可惜，當(dāng)她考出一個(gè)好成績(jī)的時(shí)候我就為她高興，當(dāng)她只得了22分的時(shí)候我就替她感到傷心。經(jīng)過(guò)了我們一節(jié)課的奮斗終于看完了口算題卷子。我們同學(xué)排著隊(duì)來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室，看同學(xué)們做的幻燈片。
我這次做的是美味佳肴的幻燈片。原來(lái)是童年的回憶，但是老師說(shuō)與劉湛群的重復(fù)了，要從新改一個(gè)。因此，中午休息的時(shí)候，我在教室里從新做幻燈片。爸爸郵盤里有好多美麗的菜品圖片，我在李亞涵的幫助下作出了一個(gè)滿意的幻燈片，我心里喜滋滋的看著自已一個(gè)中午的辛苦換來(lái)的成果。
來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室我們進(jìn)行了放映和解說(shuō)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈的坐在凳子上欣賞，而臺(tái)上的'同學(xué)因?yàn)榈谝淮握f(shuō)而顯得有些緊張說(shuō)得有些磕磕絆絆。（我也包括在內(nèi)）不過(guò)他們基本上表演的還是不錯(cuò)的。
第一個(gè)上去的是王雅琪。她講述了她爸爸收藏各式各樣的石頭，雖然解說(shuō)上不怎么流利，但是整體來(lái)看還是不錯(cuò)的，讓我知道了好多石頭的樣子和名稱。
第二個(gè)上去的是劉湛群（可能順序有點(diǎn)亂）他講的是童年的回憶。把自己小時(shí)候的照片做了出來(lái)，很有意思有些同學(xué)忍不住為他鼓掌。
第三個(gè)上去的是周潤(rùn)宇。他講的是神奇的星座。他講出了各種星座的性格，讓我也了解了不少。
然后上去的是岳志遠(yuǎn)。他講的是世界頂級(jí)的各種時(shí)髦汽車。讓我聽了不得不佩服他知識(shí)淵博。
第五個(gè)上去的是李亞涵。他的是個(gè)人習(xí)作集。挑出了他幾篇有趣的文章，看起來(lái)也蠻有意思的。
然后上去的就是我了。這就是我大顯身手的時(shí)刻了。我盡量讓自己放輕松，流利的解說(shuō)，不過(guò)中途還是出了一點(diǎn)小問(wèn)題。我做的菜品幻燈片吸引了不少同學(xué)，我下去后他們有些都給我鼓掌。有些同學(xué)還流著口水說(shuō)他現(xiàn)在就想吃掉，看來(lái)我的作品吸引了不少同學(xué)。
聶澤坤講了他喜歡的槍。讓給我也知道了槍的種類，和他的級(jí)別。其實(shí)講起來(lái)也津津有味。
然后上來(lái)的是郭傳彬。他講的是，家門口的兩棵銀杏樹，從而讓我知道了我們博山還有這么一個(gè)有意義的景點(diǎn)，改天我要專門去看一下！
李文澤講的是可愛的動(dòng)物。這可是我最喜歡的了。我又知道了動(dòng)物里的稀有品種有很多，都是一些我們見不到的，有點(diǎn)可惜哦！
最后一個(gè)講的是孫渝杰。他的圖片很精致，很美觀。他講的是兵器。讓我突然間對(duì)武器有了興趣。
該選把比賽人手了。心中滿懷期待，好多同學(xué)都想讓我上，可是老師說(shuō)我們這些大隊(duì)委機(jī)會(huì)很多，要把機(jī)會(huì)讓給別人嘗試一下。我同意了，但是說(shuō)實(shí)在的我有點(diǎn)不甘心，不過(guò)機(jī)會(huì)也要讓給別人去試一下。不能老是自己霸占著。
通過(guò)今天的幻燈片，增長(zhǎng)了好多的知識(shí)，我就像雨后的春筍，長(zhǎng)了好大的一節(jié)，也希望老師常在班里舉行這種活動(dòng)。
第一次做幻燈片作文 16
結(jié)束了，還是未結(jié)束……——題記
腦海里的放映機(jī)，又開始了新一輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。
軍訓(xùn)雖然很苦，可卻永遠(yuǎn)忘不掉。這就是一個(gè)過(guò)程，從怨恨到懷念的過(guò)程。
幻燈片的第一張，也就是軍訓(xùn)的第一天。我看到的，是猛烈太陽(yáng)下挺拔的軍姿，以及汗如雨下的面孔。那時(shí)正是正午，毒辣辣的太陽(yáng)對(duì)我們絲毫不手下留情，一個(gè)勁地散發(fā)出最焦灼的熱度。干渴的細(xì)胞跳躍在舌尖，直冒煙的喉管發(fā)出求救的警報(bào)，顫抖的雙腿不敢有絲毫的松懈。但是，我們堅(jiān)持下來(lái)了！
第二張，軍訓(xùn)的第二天。整齊的'方隊(duì)正以兩分米一步的速度移動(dòng)，筆直用力的手臂在褲線旁有節(jié)奏有規(guī)律的擺動(dòng)，發(fā)出輕微的“沙沙”聲。強(qiáng)健有力的腳步聲在石子地上，一下一下地敲擊著，宛如鼓棒在鼓面落下的鼓點(diǎn)般節(jié)奏分明。陽(yáng)光洋洋灑灑地落滿一地，灼熱不堪，原本掛著笑容的嘴角也漸漸地耷拉了下來(lái)，汗水浸透了我們的軍衣，粘緊了我們的發(fā)綹。但是，我們也堅(jiān)持下來(lái)了！
第三張，第三天。教官的口號(hào)聲：“向右看齊！”“向前看！”“左后轉(zhuǎn)彎，齊步走！”響徹云霄，同學(xué)們身體一震，往后打了一個(gè)趔趄，方才反應(yīng)過(guò)來(lái)�！罢拒娮�，就要站出軍人的風(fēng)范：不怕累，不怕酸，不怕癢。不能東張西望，更不能動(dòng)！動(dòng)一個(gè)我抓出一個(gè)示眾！”天，一只“不明飛行物”不合時(shí)宜地?fù)v亂，遭殃的同學(xué)只好倒霉地出列并“號(hào)召天下”。但是，我們還是堅(jiān)持了下來(lái)！
第四張，傳出的是陣陣歡笑。同學(xué)們?cè)训淖诖采狭奶�，天花亂墜：有的在哀嘆命運(yùn)，有的在討論電視劇，有的在抱怨作業(yè)，有的還在大秀鬼故事……宿舍里處處可見的是前俯后仰的身影。這時(shí)，教官一聲大吼：“都給我坐小板凳上，不能坐床！”笑聲頓時(shí)消失到九霄云外去。但是，我們?nèi)耘f堅(jiān)持了下來(lái)！
最后一張，匯報(bào)表演。當(dāng)掌聲響起，笑容掛在嘴邊時(shí)，嬌生慣養(yǎng)的我們不見了，怕苦怕累的我們不見了，雪白嫩滑的我們不見了，取代的，則是一個(gè)個(gè)“小煤球”，一塊塊“德芙巧克力”。五天的軍訓(xùn)，我們收獲的，不僅僅是身體上的健康，更是心靈上的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，不輕言放棄的精神�；脽羝Y(jié)束了，可我們，仍在鍛煉的路程中跳起最華麗的華爾茲！
第一次做幻燈片作文 17
真好！每次考試前夕都有自己的復(fù)習(xí)工具——幻燈片了。
事情是這樣的：星期三的第二節(jié)課，因臨近英語(yǔ)月考，英語(yǔ)老師做了二十多張幻燈片給我們復(fù)習(xí)�？墒前嗬锟傆腥苏f(shuō)話，也不知道在討論什么。英語(yǔ)老師生氣了，大喊：“我給你們做幻燈片到夜里十一、二點(diǎn)，你們還不聽，我容易嗎？”因此，我腦子里產(chǎn)生了做幻燈片的想法。
晚上，我打開我的郵箱，那里面有班主任發(fā)的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)幻燈片，雙擊，發(fā)現(xiàn)打開的幻燈片上方有鏈接網(wǎng)址，明白了制作程序，是用演示文稿來(lái)制作的`。于是我從電腦開始里找到了這個(gè)程序，然后我確定了我的幻燈片的具體內(nèi)容。第一篇幻燈是題目和備注，我在題目里填了英語(yǔ)GO!這幾個(gè)字，看看，感覺(jué)不生動(dòng)，便從我的文檔找了一個(gè)可愛的小熊抱書圖片，平移到英語(yǔ)GO的前方，然后我又添加了一個(gè)《愛麗絲夢(mèng)境指環(huán)》的圖片作為背景，這回色彩豐富，圖文并茂，生動(dòng)了!還是不對(duì)勁，缺什么呢？原來(lái)備注沒(méi)有填寫。然后我在備注里填上鶴祥實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)胡雅婷，就完成了一組幻燈片的開頭了。嘻嘻，真興奮！
我學(xué)會(huì)了做幻燈片，這是我的一大收獲，真是“世上無(wú)難事，只怕有心人”��！
第一次做幻燈片作文 18
在21世紀(jì)里，網(wǎng)絡(luò)成為信息技術(shù)的先行官，電腦占據(jù)著重要的地位，所以電腦被稱為“天之驕子”，我們作為21世紀(jì)的主人有必要學(xué)好電腦。
平時(shí)上課時(shí)，老師都是用幻燈片給我們上的。它有一個(gè)英文名叫做“PowerPoint”，所以我們又叫它“PPT”，這個(gè)軟件特別神奇，老師點(diǎn)一點(diǎn)鼠標(biāo)，我們要學(xué)的知識(shí)，就會(huì)“呼”地一下跳出來(lái)，因?yàn)樗貏e的好玩，對(duì)于我來(lái)說(shuō)也比較新奇，所以我想學(xué)它，但是我學(xué)起來(lái)可能會(huì)很慢，因?yàn)闆](méi)有人教我。其實(shí)我也挺想讓老師教的，只可惜她太忙了，想一想，還是我自己慢慢學(xué)吧。
剛開始時(shí)我知道怎么插入表格，還有圖標(biāo)，因?yàn)槔蠋熢谏险n時(shí)時(shí)不時(shí)也會(huì)做幻燈片，所以我就記住了這兩個(gè)，沒(méi)幾分鐘我又知道所選幻燈片的`布局時(shí)如何更改。
但讓我百思不得其解的是老師做的幻燈片是一個(gè)一個(gè)跳進(jìn)來(lái)的，而我的一點(diǎn)就原原本本呈現(xiàn)出來(lái)了，。因此，我查看了許多視頻，大概看了十來(lái)個(gè)吧，我終于找到了，我大概看了兩遍，因?yàn)橛浶圆缓门掠涘e(cuò)，所以我又多看了幾遍，但是操作時(shí)還是頻頻出錯(cuò)，于是我有多操作了幾遍，直到熟練為止。
然后我又試著做一課的內(nèi)容，還很成功，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)突破！
原來(lái)的我覺(jué)得電腦是枯燥無(wú)味的，現(xiàn)在看來(lái)學(xué)習(xí)電腦也是蠻有趣的嘛！
第一次做幻燈片作文 19
我的家鄉(xiāng)在湖北省的一個(gè)小鎮(zhèn)上，雖然是個(gè)不起眼的小鎮(zhèn)，但這里的每天依然絢麗多彩，熱鬧非凡。
幻燈片之一：晨光熹微
早晨，太陽(yáng)從東邊升起，公雞大聲地鳴叫，好似在說(shuō)：起床啦，起床啦！在陽(yáng)光的照耀下，河面從烏黑慢慢變成了波光粼粼。小樹林里，鳥兒唱著歌，蝴蝶翩翩起舞，好像在開一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)，蜜蜂開始了一天辛勤的勞動(dòng)。人們陸續(xù)起床，開小賣鋪的主人也拉開了鐵門，一縷溫暖的陽(yáng)光照在主人的臉上，暖暖的，他開心地笑了，在陽(yáng)光的映襯下，他的笑容顯得那么甜蜜，那么開心！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那裊裊的炊煙伴隨著陣陣香味，不知道家家戶戶煮著怎樣美味的早餐呢。不一會(huì)兒，路上來(lái)來(lái)往往的人們?cè)絹?lái)越多了，孩子們背著書包，手拉著手唱著不知名的順口溜，大人們則匆匆的趕往著下一站，準(zhǔn)備開始今天的工作。美好忙碌的一天就這樣拉開了序幕！
幻燈片之二：日中為市
臨近中午，金色的陽(yáng)光輕輕地在天空中劃過(guò)，經(jīng)過(guò)那一排挺拔蔥郁的水杉細(xì)密枝葉地篩濾后，鋪在光滑的街道上，分外亮麗。此時(shí)，大街上早已人山人海，街的兩旁到處都是琳瑯滿目的物品，有千奇百怪的玩具，有用葫蘆做的水壺，還有各種造型和用途的陶器、瓷器、金屬器具，人們?cè)诒M情地選購(gòu)，許多東西不一會(huì)兒就被買完了。
午后的樹陰下傳來(lái)老人們的歡聲笑語(yǔ)，麻將相互碰撞的聲音仿佛在演奏著一首首樂(lè)曲，站在旁邊觀戰(zhàn)的人們絞盡腦汁的出謀劃策，有勝利的微笑，也有失敗的嘆息。
幻燈片之三：斜陽(yáng)蟲鳴
不知不覺(jué)中已到黃昏時(shí)分，逛了許久的人們滿臉笑容地拿著自己心愛的東西回了家，一些店鋪也先后結(jié)束了一天的營(yíng)業(yè)。小鎮(zhèn)上的一切看似已經(jīng)結(jié)束，但其實(shí)一個(gè)巨大的盛會(huì)卻正在悄悄來(lái)臨。
傍晚，大地已經(jīng)慢慢暗了下來(lái)，螢火蟲提著小燈籠在天空中不斷飛舞，蟋蟀在平臺(tái)上彈著琴，整個(gè)小鎮(zhèn)特別安靜，只聽見潺潺的'溪流聲和蟲子的鳴叫聲此起彼伏。
幻燈片之四：天女散花
此時(shí)的人們，大多數(shù)都在家里摒住呼吸，盯著時(shí)鐘，等著，盼著。時(shí)鐘不斷發(fā)出嘀嗒嘀嗒的響聲，終于，在分針指向12，時(shí)針指到9的時(shí)候，嘭、嘭、嘭天空中居然開出了上百朵的煙花，人們從家中沖出來(lái)，聚在一起盡情狂歡。他們是在慶祝一年一次的秋收節(jié)！
霎時(shí)，夜晚的寧?kù)o被徹底打破了。天空上，遠(yuǎn)處燃放的煙花在空中不時(shí)綻放出燦爛的色彩，讓天空仿佛在眨著五色的眼睛；地面上，大人們圍著麥堆，谷倉(cāng)載歌載舞，孩子們拍著手掌大聲地喊叫著，一個(gè)個(gè)美麗熱鬧的場(chǎng)景倒映在小溪上，好像在播放一場(chǎng)電影大片。如果，這真是一場(chǎng)電影，那肯定會(huì)是在小鎮(zhèn)上播放次數(shù)最多，獲得評(píng)價(jià)最高的電影。時(shí)間慢慢流逝，夜深了，盛會(huì)也終于結(jié)束了，大人小孩們臉上都掛著笑容，歡天喜地地回到家里。
小鎮(zhèn)的一天就這樣結(jié)束了，小鎮(zhèn)的每一個(gè)地方，每一個(gè)場(chǎng)景就像一幕幕的幻燈片，深深的印在我們的腦海里讓人回味無(wú)窮，無(wú)比向往！
第一次做幻燈片作文 20
自從信息技術(shù)老師教我們做幻燈片的那刻起，我就被幻燈片制作迷住了。那精美絕倫動(dòng)畫實(shí)在讓我嘖嘖稱嘆不已。
原以為幻燈片和word沒(méi)什么兩樣，其實(shí)比word的復(fù)雜多了，什么動(dòng)畫、切換、超鏈接，圖標(biāo)，都是一些聞所未聞的東西。老師先教我們做圖表，我驚呆了，什么幻燈片？原來(lái)有這一番天地，要做目錄是吧？
小菜一碟，自以為電腦經(jīng)驗(yàn)豐富的我，便飛快地操作起來(lái)，但理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，很快我就遇到了一個(gè)難題，不夠填的，哎，剛才急于求成，沒(méi)認(rèn)真聽課，真是吃了大虧。我在撓頭搔耳，快速的思考對(duì)策，如果用復(fù)制加粘貼的話，就會(huì)把整個(gè)復(fù)制下來(lái)，但只選中其中一個(gè)復(fù)制粘貼下來(lái)就可以了。剪切也是一樣，想到這里，我恍然大悟，便趕緊操作起來(lái)，哈哈，不一會(huì)兒做好。
我自認(rèn)為已經(jīng)把幻燈片制作學(xué)透了，可還有一道難題擺在我面前，超鏈接，這可不是，隨便動(dòng)動(dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手就能成的事�？磥�(lái)只能拿出殺手锏了，問(wèn)同學(xué)，這可是很實(shí)用的方法，比自己絞盡腦汁想問(wèn)題，算是條捷徑了！哦，可惜我忘了一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，我問(wèn)的是一個(gè)文字表達(dá)很結(jié)巴的同學(xué)來(lái)解說(shuō)，他的解釋讓我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。
于是我又請(qǐng)教了一個(gè)比較靠譜一點(diǎn)的同學(xué)，雖然有些復(fù)雜，但我憑借著超高的閱讀能力，勉強(qiáng)還是聽懂了。操作是先選中一個(gè)要超鏈接的`文字，圖片，音頻，圖表，等，右擊選中超鏈接，可以連接到其他文件、網(wǎng)頁(yè)、電子郵件、新建文件夾，當(dāng)前幻燈片的某一張幻燈片。等開始放映后就可以用事先做好的超鏈接進(jìn)行操作了。
有心人天不負(fù)，通過(guò)同學(xué)的耐心解說(shuō)和我的不懈努力，終于學(xué)會(huì)了制作幻燈片。
第一次做幻燈片作文 21
今天我又學(xué)會(huì)了一招電腦技術(shù)，那就是做幻燈片。
今天放學(xué)回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽在電腦上做一張漂亮東西，就糾纏著媽媽問(wèn)這是什么？怎么弄？媽媽告訴我：“這是幻燈片，很容易做的，我來(lái)教教你吧�！闭f(shuō)完，媽媽就拿起鼠標(biāo)，這里一點(diǎn)，那里一點(diǎn)的教我，不出一會(huì)兒，就做完一張幻燈片了�！霸趺礃樱瑫�(huì)了嗎？你自己弄吧�！眿寢屨f(shuō)著就去做飯了。我愣了一下，就照著媽媽的樣子，笨手笨腳的亂點(diǎn)起來(lái)�？墒�，我剛點(diǎn)擊幾下，就不會(huì)了，于是，我就呱呱大叫起來(lái)：“媽媽，我不會(huì)做了，快來(lái)教教我呀！”聽到我的叫聲，媽媽只好又走過(guò)來(lái)幫我。經(jīng)過(guò)媽媽指點(diǎn)，我的小難題解決了。但是，過(guò)了一會(huì)兒后，我又不會(huì)做了，就又呱呱大叫道：“媽媽，為什么你的幻燈片能動(dòng)，而我的不行呢？”于是，媽媽又拿鼠標(biāo)，那兒點(diǎn)點(diǎn)，這兒點(diǎn)點(diǎn)。終于，一幅漂亮的幻燈片做成了。那就是我的.杰作，不，應(yīng)該是我偉大的母親做的。
難道我自己就不能獨(dú)立制作一張幻燈片嗎？我不信，于是，我又拿起鼠標(biāo)開始自己做，嘿！還真制作出了一張漂亮的幻燈片來(lái)了！最后，媽媽還夸我做得棒呢！
第一次做幻燈片作文 22
當(dāng)我做到最后一頁(yè)的幻燈片時(shí)，有一道難題難住了我：怎樣設(shè)置自定義動(dòng)畫呢？我想了很久，可就是不知道怎么設(shè)置，我把所有的工具欄都看了一遍，一個(gè)字一個(gè)字地看，仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真，可是我還是找不到。
眼看時(shí)間一分分的流逝，我的時(shí)間越來(lái)越少了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，滿頭大汗。這時(shí)，“電腦小博士”尹秋陽(yáng)正好走過(guò)來(lái)，他問(wèn)我：“你遇到什么問(wèn)題了？”我不好意思地對(duì)他說(shuō)：“唉！我不知道自定義動(dòng)畫怎么設(shè)置？”他又說(shuō)：“小菜一碟，交給我吧！”說(shuō)完他開始熱情操作了起來(lái)，他先按了一下“幻燈片放映”，然后按了一下“自定義動(dòng)畫”，他讓我選了一種動(dòng)畫方式，我選了“百葉窗”，最后他按了一下確定。然后問(wèn)我：“你會(huì)了嗎？”我興奮地說(shuō)：“我會(huì)了！”我剛說(shuō)完，尹秋陽(yáng)就把窗口給關(guān)了，我有點(diǎn)奇怪地問(wèn)：“你干嗎？”他笑了笑說(shuō)：“你不是說(shuō)會(huì)了嗎！那你自己再試一次�！蔽颐靼琢�，原來(lái)他是要讓我自己做，于是我就按照他的方法再做了一遍，瞧，這張照片是從左飛入的，那張是像百葉窗一樣層層展開的`…… ，我看著自己的動(dòng)畫效果，感激地說(shuō)：“謝謝你！尹秋陽(yáng)！”可他卻擺擺手對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！沒(méi)關(guān)系！”說(shuō)完就笑著走了。
第一次做幻燈片作文 23
第一張——性子急
我的爸爸第一大特點(diǎn)就是性子急。我記得有一次我和爸爸一起去買菜，來(lái)到菜市場(chǎng)只見茄子好像一只小企鵝在冰柜上走來(lái)走去；胡蘿卜就像一根火腿腸，看了讓人直流口水；菠菜好似一個(gè)驕傲的小姑娘在抖著她那綠油油的 “裙子”……買完菜爸爸看看手表：“呀！十一點(diǎn)了，你媽媽還在家里等著我們把菜帶回家去呢！”說(shuō)完便急急匆匆走上車，把我給忘了。我還沒(méi)開車門爸爸就把車子開走了。我不知所措，等了大半天爸爸才開回來(lái)。哎！爸爸 “心急吃不上熱豆腐” ！
第二張——沒(méi)牙佬
嘻嘻，我的爸爸是一個(gè)沒(méi)牙佬，他的兩顆大門牙可有著一段傳奇故事。爸爸第一顆門牙是他自找的。那次我們走在街上，爸爸牽著我，一邊拿手機(jī)，一邊走路。走著走著爸爸還沒(méi)注意前面有一根電線桿，結(jié)果“碰！”得一聲，爸爸右邊的牙齒可遭了殃，而左邊的牙齒也搖搖欲墜。后來(lái)爸爸帶弟弟去肯德基，結(jié)果爸爸一啃玉米，不好牙齒又掉了。爸爸你快去補(bǔ)補(bǔ)牙吧O(∩_∩)O哈哈。
第三張——購(gòu)物狂
話說(shuō)愛購(gòu)物都是女人的'天性，其實(shí)我爸爸也是購(gòu)物狂。比如：爸爸那次買衣服，一買就是一套，襯衫、褲子、鞋子、皮帶樣樣齊全；去一次超市就是五六百。��！爸爸你少花點(diǎn)吧！
這就是我的爸爸！怎么樣？你也來(lái)介紹你的爸爸吧！
第一次做幻燈片作文 24
前幾天，爸爸問(wèn)我們信息課干什么，我說(shuō)：“現(xiàn)在是在演示文稿里制作幻燈片�！卑职忠宦�，連連點(diǎn)頭。于是，他給了我一個(gè)任務(wù)：在PPT演示文稿里做幾張幻燈片給他看一看。
星期六，我趁著沒(méi)事，先進(jìn)入PPT演示文稿制作軟件，我先設(shè)好四張幻燈片，并做好背景。插入四幅圖的標(biāo)題與剪貼畫。不一會(huì)兒，四張幻燈片的`主要內(nèi)容就這樣設(shè)置完畢了。
可是，幻燈片至少還要能動(dòng)一下，怎么弄？我想了想，對(duì)了，自定義動(dòng)畫。我單擊自定義動(dòng)畫中的添加效果，讓剪貼畫動(dòng)起來(lái)�！艾F(xiàn)在總算完成了。”我長(zhǎng)嘆一口氣。我又來(lái)觀看一下放映效果，可是，它就是沒(méi)有我想象中的那樣完美。我沉思片刻，哦！原來(lái)還沒(méi)有幻燈片切換，這樣一來(lái)，放完一張就停了。找到毛病后，我立即改正，可結(jié)果讓我還是不滿意：光圖片動(dòng)，怎么不能讓字也動(dòng)起來(lái)？于是我又在字上添加效果。再次放映時(shí)，令我十分滿意，我歡呼起來(lái)，連忙去喊爸爸來(lái)觀看。見到我的幻燈片，爸爸贊不絕口，可他又對(duì)我說(shuō)：“怎么沒(méi)有音樂(lè)呢？”我一聽也覺(jué)得沒(méi)有音樂(lè)是個(gè)缺憾。我又下載了幾首好聽的音樂(lè)放在幻燈片里試了試，效果果然不錯(cuò)，爸爸也點(diǎn)頭微笑。
星期天，外婆到我家來(lái)玩，見到我做的幻燈片，不禁豎起大拇指說(shuō)：“朱鴻緒真聰明！”我心里美滋滋的。
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