- 相關(guān)推薦
學(xué)架子鼓作文
學(xué)架子鼓作文1
· 早上，媽媽送我去學(xué)架子鼓，老師還沒來，我自己坐下先操練操練，“叮咚叮咚”的敲門聲，我快步如飛的跑去開門，王老師和王晨元一塊來了，我趕緊問王老師，步步高曲子怎么敲？王老師細(xì)細(xì)致致講，我認(rèn)認(rèn)真真得聽，我要爭取把這首曲子練會(huì)。···················· 寫于一年級(jí)··XX年3月8日
學(xué)架子鼓作文2
架子鼓是一種源于美國的樂器，它還有一個(gè)稱號(hào)叫爵士鼓。
小時(shí)候，我看我的朋友們都在學(xué)架子鼓，也忍不住就向爸爸請(qǐng)求報(bào)一個(gè)架子鼓班，爸爸開心地答應(yīng)了我。到了第一天上課的時(shí)候，我早早地來到了練架子鼓的地方，看著墻上掛著許多的大鼓和小鼓，還有一些和我年紀(jì)差不多大的小朋友的榮譽(yù)證書，我不禁猜想架子鼓應(yīng)該很簡單吧，我也要好好的學(xué)習(xí)，爭取也可以拿到榮譽(yù)證書。這時(shí)，一位青年走了過來，那個(gè)人就是我的老師。
一開始，老師教我怎樣握木棒，教我怎么打鼓，我按照老師教我的方法很快就學(xué)會(huì)了，接著，老師再教我怎樣去掌握節(jié)奏，一節(jié)課下來讓我學(xué)到了很多知識(shí)。接下來的日子里，我的'技術(shù)進(jìn)步得飛快，變得越來越好，連老師都覺得很驚訝，他說我在音樂上有很大的天賦，叫我不要放棄，要堅(jiān)持地努力練習(xí)。但是，好景不長，媽媽說快要期末了，就給我報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，我沒有時(shí)間去練架子鼓了。于是，慢慢地，我就沒有再去練習(xí)架子鼓了。
成長的道路上，學(xué)習(xí)架子鼓雖然在我的生命中只有短短一段的時(shí)間，但是，它是我人生中最精彩的一部分，如果上天可以讓我再去練架子鼓，我一定會(huì)好好地練習(xí)。
學(xué)架子鼓作文3
星期二早晨九點(diǎn)，我去學(xué)架子鼓。
媽媽騎著摩托車把我?guī)У教炻V場，我來到學(xué)架子鼓的淄博海韻打擊樂，剛好和我一起學(xué)的宋澤明也來了，我們拿出鼓錘，一起跟著老師去二樓練習(xí)。
我們先練習(xí)基本功，練了一個(gè)小時(shí)，老師便教我們學(xué)鈴兒響叮當(dāng)，我們都聽的很認(rèn)真。半個(gè)小時(shí)以后，老師講完課了，我們就開始練習(xí)鈴兒響叮當(dāng)，練習(xí)了十分鐘，老師便放上音樂，我先聽了三遍，然后就開始跟著音樂打，可是，我們才打了五遍，就放學(xué)了，我就下樓去找媽媽。
媽媽步行來接我，接上我以后，我們一起去接哥哥回家。可是，風(fēng)越刮越強(qiáng)，雨卻越下越小，我就把我的傘收起來，和媽媽打一把傘，因?yàn)轱L(fēng)太大了，我就和媽媽挨得很近，但是，我還是很冷。接上哥哥，我們就一起往回走，本來我們要步行回家的，可是哥哥說坐公交車回家，我們就一起去這站，要做五十五路公交車回家。我們走到車站拐角的地方，突然一輛五十五路公交車跑了出來，我們就像西班牙斗牛士的牛一樣，飛快的`追五十五路公交車。
可是，五十五路公交車越跑越快，最后，我們還是沒有坐上五十五路公交車，我對(duì)媽媽說：我們回車站坐五十五路公交車吧！媽媽卻對(duì)我說：不做了，照這個(gè)速度，我們五分鐘就能跑回家。我們就不行回家了。
回到家，我趕緊用熱水洗了洗腳，因?yàn)槲业哪_快要凍成冰塊了，洗完腳，我就和媽媽一起去吃飯了！
學(xué)架子鼓作文4
今天是星期一，我正式要上架子鼓的課了，我早早的就起來了，外婆說：“慶兔兔，你起來那么早干什么？”，我說：“今天我要去上課。”，外婆說：“還早著呢？”，我說：“要是去晚了，會(huì)遲到的，老師會(huì)批評(píng)我的�！薄�
其實(shí)真的很早，放假以來我還沒有起過那么早，我還沒有完全醒過來，我迷迷糊糊地?fù)Q好衣服，搖搖晃晃地走向衛(wèi)生間，一直到洗完臉，我才完全清醒過來。
吃過早飯，沒有事情做，我也沒有要看電視，我跟外公說：“我要看打架子鼓�！保夤碾娔X是一天到晚開著的，很快出現(xiàn)了很多架子鼓的畫面，第一個(gè)就是一個(gè)韓國美女yeon雅妍架子鼓，她打的就是電子架子鼓。雅妍姐姐人長得漂亮，雅妍姐姐架子鼓打的也好聽。
外公說：“架子鼓有強(qiáng)烈的節(jié)奏感，通過兩個(gè)手和兩個(gè)腳相互配合進(jìn)行操作，小孩的左右腦的開發(fā)和訓(xùn)練起到了其它樂器所不能替代的作用。因?yàn)榧茏庸氖枪?jié)奏感樂器，學(xué)習(xí)了架子鼓以后，如果再去學(xué)別的樂器，像鋼琴吉他，那就容易了許多�！薄�
我又看了幾個(gè)老師講解的視頻，可能是我太小了，我聽的似懂非懂。不看視頻了，我也不知道要干什么了，心里老是癢癢的，坐也不是，站也不是，我不斷地問：“外婆，現(xiàn)在幾點(diǎn)了。”，“外公，我們是不是要上課了。”，“外婆，我會(huì)不會(huì)遲到呀�！�，外婆說：“時(shí)間到了我們會(huì)叫你的。”，外公說：“去早了，老師沒有來，你干什么呢？”。
十點(diǎn)鐘上課，我九點(diǎn)半就到了那里，架子鼓室里已經(jīng)有了兩個(gè)小朋友，應(yīng)該是哥哥，他們比我大很多。我自我介紹：“我叫慶兔兔，我五歲了，哥哥，你們叫什么？”，兩個(gè)哥哥看了我一眼，一個(gè)坐在架子鼓的凳子上，一句話也不說。一個(gè)小一點(diǎn)的在屋里亂轉(zhuǎn)。沒有事情可做，我也開始仔細(xì)打量我的教室。
我到了窗戶跟前的架子鼓旁邊，那是一個(gè)真正的架子鼓，用手輕輕地一敲，馬上就發(fā)出咚咚的聲音，那個(gè)小哥哥馬上說：“李老師不讓我們碰那個(gè)架子鼓�！薄Ｎ一氐诫娮蛹茏庸牡姆块g，隨便找了一個(gè)架子鼓的凳子坐了下來，那個(gè)大哥哥說：“這個(gè)架子鼓是李老師坐的�！�，我說：“李老師又沒有來，我坐一會(huì)又怎么了�！�，大哥哥不啃氣了。
一會(huì)又來了兩個(gè)哥哥，其中一個(gè)哥哥更大，比我高很多很多。我說：“大哥哥，你叫什么名子？我叫慶兔兔。”，大哥哥拿出鼓錘，瞥了我一眼，在一個(gè)架子鼓跟前坐了下來，低下頭在翻樂譜。
我到隔壁的房間看姐姐們彈鋼琴，那個(gè)小一點(diǎn)的哥哥跑過來說：“李老師說，小朋友，不能到處跑。”，我到了一個(gè)很多電子琴的教室，我按按琴鍵，電子琴?zèng)]有聲音，電子琴電源開關(guān)沒有打開。小哥哥跟著過來說：“這個(gè)教室沒有人，你不能進(jìn)去去�！�，我說：“我現(xiàn)在是這里的學(xué)生，我可以不可以參觀一下�！�，小哥哥馬上啞了，一句話也不說了。
李老師一直到上課時(shí)間才來，李老師說：“我們今天來了新同學(xué)�！�，我說：“我叫慶兔兔，我今年五歲，希望和大家交一個(gè)朋友。”，李老師說：“慶兔兔是一個(gè)陽光少年，性格外向，喜歡和大家交朋友，希望大家能夠成為一個(gè)好朋友，互相幫助，來的早的，學(xué)的時(shí)間長的，幫助后來的，掌握的比較好的可以和學(xué)習(xí)比較慢的同學(xué)互相交流一下。”。
我聽媽媽說：“架子鼓是一對(duì)一的教學(xué)，所以學(xué)費(fèi)很貴�！保覇枺骸笆裁唇幸粚�(duì)一呀？”，媽媽說就是一個(gè)老師只帶一個(gè)學(xué)生，今天怎么來了那么多同學(xué)，就一個(gè)老師，我還以為李老師就是我一個(gè)人的老師。
李老師關(guān)上門，我們教室的墻壁是玻璃的，外邊可以看到教室里的`一切，爺爺奶奶們就坐在教室的外邊看著我們。天很悶熱，教室里開了空調(diào)。李老師讓每一個(gè)小朋友復(fù)習(xí)上一節(jié)課的功課，每個(gè)人給李老師打了一遍架子鼓，李老師分別給他們講了一下，要他們繼續(xù)打架子鼓。等到輪到我，教室里就是噪聲一片，教室太小，我悄悄地捂住耳朵，看見李老師走過來，我不好意思地把兩個(gè)手放下來。
我以為我一個(gè)人的教室，我一個(gè)人的老師，安安靜靜的殿堂，心情舒暢的環(huán)境，一切和我想象的背道而馳。我還是有一點(diǎn)想學(xué)架子鼓，媽媽的錢也交了，外公外婆也離開去買菜了，我只有安安心心的坐下來學(xué)習(xí)了。
外公從樓下上來的時(shí)候，我一眼就看見了，其他幾個(gè)爺爺奶奶都沒有走。下課了，我一個(gè)手拿著兩個(gè)鼓錘，一個(gè)手舉著我的書，我說：“外公，你看我的鼓錘，還有書�！�，外公問：“第一節(jié)課學(xué)的怎么樣？”，我說：“很好呀�！�，外公問：“你都學(xué)會(huì)了？”，我說：“學(xué)會(huì)了�！保野褧旁诘首由�，兩個(gè)手拿著鼓錘，就在書上敲起來，“左，右，左，右，左，左，右，右�！�。”。
呼吸到外邊的新鮮空氣，外邊的世界真好，我說：“外公，這里也太吵了�！保夤f：“是這樣的，為了壓縮成本，一般的琴行都是這樣。”，我說：“那么多人一個(gè)教室里。”，外公說：“架子鼓的練習(xí)場地最好在室外，室內(nèi)則盡量選空曠、吸音較好的房子，訓(xùn)練時(shí)把窗戶打開也可以把聲音散出去一點(diǎn)。一個(gè)教室里敲鼓的人數(shù)太多，會(huì)影響幼兒聽覺系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)�！�，我問：“那我怎么辦呢？”，外公說：“我也不知道，有的老師把鼓面墊橡皮圈，叫小朋友戴上耳機(jī)，電子架子鼓可以調(diào)整音量，也許會(huì)好一點(diǎn)吧。”，我說：“外公，我就自己調(diào)整了音量，這么一扭，聲音馬上就變小了。”，外公說：“既然媽媽已經(jīng)交了錢，那只有學(xué)下去了�！�。
學(xué)架子鼓作文5
五年級(jí)習(xí)作我跟其他孩子不同，其他孩子大多數(shù)是被大人逼著去學(xué)爵士鼓，我可不是，20xx年3月份我正式向爸媽提出“我要學(xué)架子鼓”的要求。從那時(shí)起，我就踏上了漫漫學(xué)鼓之路！
這一晃，六年苦學(xué)生涯就過去了，我從中學(xué)到了不少知識(shí)，同樣也開闊了眼界！
前三年，我完全沒有學(xué)一點(diǎn)與考級(jí)相關(guān)的內(nèi)容，完全是在練練習(xí)曲，什么流暢練習(xí)曲、慢板練習(xí)曲、快板練習(xí)曲……天天圍繞著我的就是練習(xí)曲，那時(shí)候，我對(duì)爵士鼓曾經(jīng)產(chǎn)生過厭惡之情，想拋棄它。
后來三年，我換過了鼓行，也就開始了考級(jí)之路�？技�(jí)并沒有我想象的那么苦，那么累�，F(xiàn)在回想起來，還覺得比前三年的日子要更輕松！因?yàn)榭技?jí)的.曲子都是旋律優(yōu)美、舒暢的曲子，彈起這些曲子，不一會(huì)兒我就融入到了音樂長河中了…。.
后來，我改變了我的看法，一開始，我總認(rèn)為，曲子只要弄清音符，再多打幾遍就可以了，但是這樣很難把握曲子的內(nèi)涵，怎樣才既能打得熟練，又能打得有感情呢？慢慢地，我對(duì)音樂有了一定的認(rèn)識(shí)了，我就認(rèn)識(shí)到，要打好一首曲子，是要先理解這首曲子的意思，了解它所要表達(dá)的情感，然后把這種情感融入到音樂當(dāng)中！憑借這種領(lǐng)悟，我打的每一首曲子都能得到老師的好評(píng)。
漸漸地，我又喜愛上了這個(gè)炫酷的伙伴——爵士鼓。在放寒暑假時(shí)，我能一直彈兩、三個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲矣X得，在打的過程中，不僅使自己的技術(shù)得到了提高，還使自己得到了熏陶，讓自己開闊了眼界，增長了知識(shí)！
我愛爵士鼓，是它讓我懂得了看待人生、看待生活的不同觀念，讓我的眼界一下子打開了，還讓我在另一個(gè)不同一般的境界里享受……
學(xué)架子鼓作文6
暑假開始了，經(jīng)爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下我報(bào)上了架子鼓的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班。
那天，我的心里非常的緊張，因?yàn)檫@是我第一次去學(xué)架子鼓。我來到了教室，教室里的同學(xué)們非常歡迎我的到來。老師讓我找一副鼓槌，們練習(xí)基本功。一開始我打基本功打的不好，可是過了一會(huì)兒，我找到了感覺，慢慢地熟練了。練習(xí)完基本功，老師又讓我們知道架子鼓是什么樂器，在曲子里邊用什么符號(hào)表示，有多少種類型的架子鼓。
讓們知道了架子鼓的基本知識(shí)后，老師就開始教我們練習(xí)曲子。老師第一次教的.曲子是《華爾茲》，老師先把曲譜寫在黑板上，然后就開始打給我們聽。老師開始打曲子了，我們教認(rèn)真地聽著，認(rèn)真地看著。大家聽的非常入迷，教室里非常安靜，除了老師打架子鼓的聲音，沒有一點(diǎn)別的聲音。突然老師說：“誰來試一下？”大家都不舉手，這時(shí)我舉起了手，于是老師就叫我上去打。我心的心就一下急速跳著，結(jié)果我打著打著找不到感覺打錯(cuò)了。老師對(duì)我說：“不要著急，靜下心來打�！庇谑俏异o下心來，完美把曲子打了下來，大家給了我熱烈的掌聲。老師就說：“輪流練習(xí)�！蔽覀兙毜姆浅８吲d，教室充滿了歡笑。
在這件事中我知道只要有勇氣就一定能做到。
學(xué)架子鼓作文7
記憶的長河里有很多難忘的碎片，最深刻的是學(xué)架子鼓這件事。
遙想架子鼓陪我走過的幾個(gè)春秋，我真是感慨萬千。
開始練鼓是小學(xué)二年級(jí)，初學(xué)的新鮮很快被練習(xí)的枯燥所淹沒。疲勞、酸痛、單調(diào)，單擊、雙擊、練習(xí)曲……我對(duì)架子鼓產(chǎn)生了厭惡之情，想拋棄它，但想想自己之前付出的辛苦，又猶豫不決。
我的老師知道后，慢慢地引導(dǎo)我，鼓是我的小伙伴，鼓聲就是我們的歌聲，所以我要先和我的鼓做朋友。
漸漸地，我喜愛上了這個(gè)炫酷的.伙伴——爵士鼓。
老師又引導(dǎo)我對(duì)音樂的認(rèn)識(shí)。要打好一首曲子，要先理解這首曲子的意思，了解它所要表達(dá)的情感，然后把這種情感融入到音樂當(dāng)中！憑借這種領(lǐng)悟，我對(duì)我打的每一首曲子細(xì)細(xì)揣摩，漸漸的，我打的曲子都能得到老師的好評(píng)了。
我慢慢喜歡上了我的鼓聲，在練習(xí)中學(xué)會(huì)了去感受它，在音樂聲中沉浸，從第一拍直到最后一拍。在結(jié)束之后，對(duì)自己說：太棒了，我們再來一次。
我從架子鼓上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)驚喜，不僅僅止于音樂。
我苦過，累過，哭過，笑過，為練鼓流過汗，為練鼓灑過淚，為練鼓也幸福過。
架子鼓教會(huì)我人生的道理，夢想不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是堅(jiān)持的本身其實(shí)就是偉大的夢想。
我牢記我的打鼓老師在我的第一節(jié)課中對(duì)我說的一句話：“從今天開始，你就是一名鼓手了，你要承載一個(gè)鼓手的責(zé)任”。這個(gè)責(zé)任就是堅(jiān)持。
架子鼓，從此成了我最好的伙伴。它讓我從毛躁中逐漸沉靜下來，讓我在在青澀中慢慢成長。
學(xué)架子鼓作文8
放暑假了，好高興啊!一天晚飯過后，我和爸爸、媽媽、弟弟一起出去玩。
我們?nèi)チ藵櫇纱笤�，發(fā)現(xiàn)最近這里新開了一家店：“北島現(xiàn)代音樂”。他們在免費(fèi)試課，媽媽就叫我進(jìn)去體驗(yàn)一下。我去玩了架子鼓，出來了以后，對(duì)媽媽說：“我想學(xué)架子鼓�！庇谑�，媽媽給我報(bào)名了。
剛開始的時(shí)候，我還跟不上速度，中間發(fā)生了許多趣事，其中有一次我拿著鼓棒準(zhǔn)備敲鼓，結(jié)果剛敲幾下，發(fā)現(xiàn)有東西飛了出去，于是我往我的鼓棒上一看：鼓棒頭竟然敲斷了!
就這樣每天晚上晚飯后就去上課，慢慢地敲的`速度也跟上了，老師還夸我進(jìn)步很大，我還學(xué)會(huì)敲了好幾首歌。
雖然天天要去，但是敲鼓的我感覺很快樂!
學(xué)架子鼓作文9
“王子騫，這是你的考級(jí)證書，恭喜你考過了七級(jí)！”我接過證書，“上海音樂學(xué)院考級(jí)證書”，我盼望已久的這一天終于到來了。在興奮之余，我不僅回憶起我的架子鼓之路，一路走來所付出的艱辛與經(jīng)歷的坎坷……
在我七歲時(shí)，一次看電視節(jié)目中一位位揮動(dòng)鼓棒、盡情演奏的架子鼓手精彩的表演，動(dòng)感的節(jié)奏令我陶醉不已，便央求媽媽給我報(bào)一個(gè)架子鼓學(xué)習(xí)班。媽媽很支持我的選擇，欣然答應(yīng)，也滿足了我的心愿。從此，我便開始了我的架了鼓之路。
在我學(xué)有小成時(shí)，我準(zhǔn)備考級(jí)了。但考級(jí)并非一件容易的事，我便開始了“魔鬼訓(xùn)練”！
每天下午訓(xùn)練考級(jí)曲目兩小時(shí)，并背一小時(shí)節(jié)奏，還要把基本功練得扎實(shí)些。這幾個(gè)小時(shí)的魔鬼訓(xùn)練安排，無疑是對(duì)我這“媽媽手里的一塊寶”，“姥爺心目中的乖孩子”一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。但我卻不知從哪兒來了一股狠勁，兩小時(shí)的考級(jí)曲目，邊聽音樂邊演奏，耗費(fèi)了我大部分聽力、腦力和手配合能力。雖然累得滿頭大汗、氣喘吁吁，但我卻樂此不疲，畢竟練架子鼓是我發(fā)自內(nèi)心的喜歡嘛！
練嘴皮子的無疑是背節(jié)奏。說著這既不是人話，又不是外星人話的節(jié)奏語，可真是難上加難、苦上加苦��！但為了我那日思夜想、夜思日想的考試證書，我——忍了。說著說著，還得喝一大口冰水，不然嘴皮子熱得都冒白煙了。
比前兩個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目還枯燥的就是練基本功了。練基本功我認(rèn)為毫無必要，既枯燥又簡單，可是架子鼓老師卻說：“練架子鼓的'基本功猶如大樹扎根，大樹的根扎牢固了，長成參天大樹就不成問題了。練基本功也是這樣，只要基本功練得熟練，以后打架子鼓的節(jié)奏也好聽。”聽了老師的諄諄教導(dǎo)，我恍然大悟。
終于，我結(jié)束了魔鬼訓(xùn)練，考級(jí)也成功通過。捧著考級(jí)證書心想：這可是我的辛勤勞動(dòng)成果，一定要好好保存啊！我內(nèi)心無比激動(dòng)，也充滿了美好的向往。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)習(xí)架子鼓三年時(shí)間了，但我不能半途而廢，因?yàn)槲蚁矚g架子鼓，要讓它伴我終生，架子鼓之路也必將繼續(xù)走下去……
學(xué)架子鼓作文10
在一年級(jí)下學(xué)期的暑假里，我學(xué)了一種打擊樂，叫架子鼓。
架子鼓可是我的強(qiáng)項(xiàng)，記得今年我考了八級(jí)，整整一個(gè)星期我都沒有出去玩，一直在家里練架子鼓，就是為了八月七日的考級(jí)，樓下有許多小朋友叫我下去玩，而我都沒有去。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期過去了，我去架子鼓補(bǔ)習(xí)班集合，等老師來了我們才一起出發(fā)。去考級(jí)的人可多了，有考三級(jí)的、有考五級(jí)的、有考六級(jí)的、七級(jí)、八級(jí)、十級(jí)……。我們進(jìn)了考場，等待老師喊我們的名字。前四名選手只有一個(gè)是敲的'非常好的，只聽評(píng)委叫了我的名字，我心里非常緊張，這時(shí)媽媽在旁邊給我加油說：“寶貝，你是最棒的，你能行的！”我聽見了媽媽的加油聲，信心十足，大步走進(jìn)考場，我向兩位評(píng)委老師鞠躬，說：“老師好�！蔽野盐业目技�(jí)名單給了他們，就上了鼓。當(dāng)時(shí)我的心在怦怦的跳，就像火山爆發(fā)了一樣，我心里忐忑不安的把鼓棒舉起來，音樂響起，我一開始還有點(diǎn)緊張，沒有進(jìn)入最佳狀態(tài)，漸漸的我放松了，把平常的水平全部發(fā)揮了出來，一首歌結(jié)束后，跟老師說了“再見”就走了。我回家后媽媽非常高興，因?yàn)槲覀兝蠋煷螂娫捳f：“我沒有問題，是發(fā)揮最好的一個(gè)�！蔽腋吲d的跳了起來。
取得這次成績，并不是我一個(gè)星期突擊的結(jié)果。想一想，其實(shí)學(xué)架子鼓也是一件很辛苦的事情，記得那還是三年前的夏天，爸爸帶我去步行街散步，正趕上架子鼓班上練習(xí)課，我非讓爸爸帶我去看熱鬧，結(jié)果我迷上了架子鼓，剛開始還好，學(xué)習(xí)簡單歌曲，后來，到了難的時(shí)候，如加花啊、基本功呀，我一直學(xué)不會(huì)學(xué)不好，都想過放棄，不學(xué)鼓了。在劉老師的耐心指導(dǎo)和媽媽的鼓勵(lì)下，我一直堅(jiān)持下來，而且還參加第十屆“百花迎春”中國青少年才藝展演大賽，獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。
現(xiàn)在，我通過了八級(jí)考試，這也使我懂得了只要有堅(jiān)持不懈的精神，任何困難都能克服，就沒有什么辦不到的事。
堅(jiān)持就是勝利！
【學(xué)架子鼓作文】相關(guān)文章：
學(xué)架子鼓作文02-26
學(xué)打架子鼓作文04-30
學(xué)架子鼓之路的作文04-27
關(guān)于架子鼓作文05-06
學(xué)習(xí)架子鼓作文05-14
關(guān)于架子鼓的作文01-30
我與架子鼓的相遇作文08-09
我的架子鼓夢作文11-29
關(guān)于打架子鼓的作文04-30
架子鼓作文范文（精選25篇）03-10