著火了作文

著火了作文1

　　小兔子正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來說：“不好啦，不好啦，你們家著火了，我們快去滅火吧，不然的話，森林也會著火的呀！”“真的嗎，走，我們快去滅火！”小兔子說道。　　

　　于是，他們?nèi)�滅火了。小松鼠拿了一個水桶，小白兔也拿了一個水桶，它們都去提水。因為小松鼠力氣小，小松鼠提了半桶水，因為小白兔力氣大，小白兔提了一桶水，它們把水潑到房子上，終于把火撲滅了，小松鼠才松了一口氣。

　　一年級語文第二冊看圖說話作文。

著火了作文2

　　森林里住著許多小動物，小豬歡歡，老虎皮皮，小猴聰聰……它們每天都過著幸�？鞓返娜兆�。

　　當(dāng)當(dāng)當(dāng)，咚咚咚，今天是小豬的生日，小動物們在一起歡快的玩耍著，要吃蛋糕了，小猴聰聰小心翼翼地點著蠟燭，點好了蠟燭，大家開始吃蛋糕了，你一塊，我一塊大家吃的好開心呀，忽然，不小心把點燃的蠟燭碰到了地上，蠟燭上的火苗變的越來越大，森林著火了。

　　大家趕忙去小溪邊提水，趕快滅火，可是火越來越大，小伙伴們著急了，小猴聰聰說“”發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該打119、于是老虎皮皮去打119小豬歡歡，小雞咪咪……都在想辦法怎樣滅火，于是它們齊心協(xié)力，總算火勢得到了控制，這時，救火車開來了，消防員給小動物們都帶上了放毒面具，讓大家一起滅火，它們有的提水，有的滅火，有的去救人，經(jīng)過大家的共同努力，終于撲滅了一場大火，再看看自己美麗的家園，已經(jīng)在這場火災(zāi)中消失了。

　　但是，大家并不灰心，又開始建新房，種植樹木，讓美麗的家園再次恢復(fù)生機，從此它們又過上了寧靜幸福的生活。遇到困難，它們齊心協(xié)力，團結(jié)合作，從不灰心，一定要向它們學(xué)習(xí)。

著火了作文3

　　今天早晨，老師突然對我們火山爆發(fā)了，老師火了。

　　她怒氣沖沖地說：“上次做小報真馬虎，只有少數(shù)同學(xué)做的比較好�！苯又�把我們辛辛苦苦做的《小報》一下子撕光了，老師的行為差點把我嚇得暈了過去。

　　我雙腳麻木，兩腿發(fā)軟，眼睛眨一下都不敢，一句話也說不出來。

　　老師把剩下來做的好的同學(xué)名字讀給我們聽：“王新棟、蔡沈林……”并且展覽給我們看，小學(xué)三年級作文《老師火了》。覽給我們看�？戳藙e人做的小報，確實很美，無論從版面結(jié)構(gòu)，圖畫，還是字的工整，都遠遠比我做的好。我感到很慚愧。

　　那些被報上名來的同學(xué)們個個都神氣勃勃，像只驕傲的大公雞，他們的神態(tài)讓人既妒嫉又羨慕。

　　我回到家里，心里很難過，心想：李老師為什么把我的報紙撕了呢？我的創(chuàng)意雖然差了點，但畢竟也是我辛勤勞動的結(jié)果呀！唉，算了，撕了就撕了，想恢復(fù)小報的樣子已經(jīng)不可能了。只有在下次做報紙時更加認真一點就好了，爭取也得到老師的表揚。

　　我連忙攤開作業(yè)本，快速寫起作業(yè)來。心想：明天不能再把李老師惹火了。

著火了作文4

　　從開學(xué)至今，老班的形象在我心中總是揮之不去，有時，他很嘮叨，所說之言如決堤之水滔滔不絕；有時，他很嚴厲，所說之要求如群山望不到盡頭；但有時，他很親切，所說之行為如陽光一樣溫暖。有時，他也很牛，這不又發(fā)火了。

　　“ 你干什么來了，怎么作業(yè)比臉都白”他向一位同學(xué)吼起來。頓時，全班的目光向老班投去，不用說，那位同學(xué)一定玩完了，敢犯老班的科。再說，那些題都被老班講過n遍了，這些題累的老班口干舌燥�？蛇@位同學(xué)倒好，什么都不做，就像把老班的勞動果實一下子扔進大海，一去不復(fù)返，甚至連個聲響都沒有，你說讓誰不‘火山爆發(fā)’！

　　果不其然，老班站在那個同學(xué)面前死死地瞪著她，像一頭饑餓的獅子盯緊自己的獵物一樣，那位同學(xué)嚇得面紅耳赤，真可謂是暴風(fēng)雨前的寧靜呀！

　　不一會兒，火藥味彌漫了整個教室，仔細聞聞，真濃厚的味道呀！不好怒火終于燃燒起來了，只見老班猛得推起那位同學(xué)桌子上的書，傾刻間，大大小小的書被甩到了“ 九霄云外 ”，各種文具被拋得散落一地。硌著地面發(fā)出刺耳的響聲。

　　緊接著，一聲怒吼接蹱而來，“出去 ”于是，她便歪歪扭扭著略帶啜泣的走了出去，當(dāng)她走出教室，霎時間，空氣“清新”了，老班的怒氣似乎也少了些，熾熱的巖漿也隨之凝固了，消退了。

　　時間一分一秒的過去了，終于下課了，課后，同學(xué)們便討論了起來，你一言，我一語。全班像炸開了鍋。

　　然而對于我來說，我很贊成老班的做法，畢竟“嚴師出高徒”，“無規(guī)矩不成方圓”嗎？正因為有這樣的老班，所以我們才有如此好的成績，如此好的學(xué)習(xí)的前景，如此好的基礎(chǔ)，甚至是如此好的未來！

　　因此，我們對老師不應(yīng)有所偏見，相反，我們應(yīng)該時刻充滿感激，感謝這偉大的老師。

　　在此，向光榮的人民教師致敬！

著火了作文5

　　一個漆黑的夜晚，周圍想死了一般寂靜。我獨自坐在房間里寫作業(yè)，突然感覺有點不對勁，我打開了房門，這是怎么一回事？

　　除了房間，外面全是一片廢墟，家也不見了。不好！那邊有一只不明飛行物正往這邊飛來，我嚇得瑟瑟發(fā)抖，連忙關(guān)上房門。正在這時，敲門聲響起來。是人類？還是外星人？甚至是怪物？我感到不安，不敢去開門。門被撞開了，：我要把你殺了，你們地球人總亂扔垃圾，污染環(huán)境，害得我們自然家族每天都過著生不如死的生活，虧我們以前還幫助你們抵擋風(fēng)沙暴，抵擋洪水，我要讓你們?nèi)祟悶榇烁冻龃鷥r！��！這不就是以前我種的那棵松樹嗎？———樹林小子。它怎么跟人一樣會說話，還會走路，我當(dāng)場就被嚇昏了。

　　過了不知多久，以為耷拉著長頭發(fā)的仙女用那雙柔和的手撫摸了我的頭，我醒了。當(dāng)時我不知怎么了，說不出話來，總覺得有一種親切感。她是那么美麗，那么溫柔，那么和藹。她開口說話了，孩子，剛才嚇著了吧，都怪人類，地球母親才變得像現(xiàn)在這樣，人們總是破壞環(huán)境，制作塑料，亂扔垃圾。幸虧是我阻止了剛才的樹林小子，不然，每一個人都可能受害。還好，我把人類帶到月球來，他們都在縮小器里，我自然會把他們送回地球，告訴他們，要好好改造環(huán)境，不要再像這次一樣，否則問題將會更加嚴重。原來，就是因為人類破壞環(huán)境，才導(dǎo)致樹林小子惱火了，地球受到傷害。 人類啊，人類！何年何月何日何時才能讓河水變清，天空變藍，大地變綠色��！

　　丫頭，還不快寫作業(yè)，發(fā)什么呆啊？媽媽的一句話把我從幻想中拉回了現(xiàn)實。

著火了作文6

　　媽媽發(fā)起火來就像一只母老虎。今天晚上，媽媽又變成母老虎了，這是怎么回事呢？

　　晚上，我在燈下完成《英語評價手冊》。有一題要我們在字母迷宮中找到下面六圖所表示的單詞。因為“椅子”這個單詞我沒找到，而且“i”總是讀不好，還東張西望，心不在焉，媽媽就發(fā)火了。只見她瞪著眼睛，眼睛好像要噴火一樣，眉頭緊鎖，臉繃得緊緊的，隨手拿了一本書就向我的腦袋重重地拍去，還大聲訓(xùn)斥著：“你是豬頭�。〔婚L眼睛��！“chair”不就在這里嗎？”我嚇得哇哇大哭起來，心想：媽媽真兇啊，就像一只母老虎在怒吼，魔鬼見了都會被嚇跑的！

　　但是，只要我不調(diào)皮，認真學(xué)習(xí)，就不會惹媽媽發(fā)火了。那時的媽媽像仙女一樣溫柔。真希望媽媽永遠不發(fā)火，永遠都是溫柔的仙女！

著火了作文7

　　大年初二在鄉(xiāng)下時我引發(fā)了一場火災(zāi)，這場火災(zāi)讓我記憶深刻。

　　那天我姥姥做90歲大壽，來了好多親戚，最盼望的是我哥哥的`到來，，哥哥一到，就玩開了，我和哥哥勾肩搭背來到了一間小商店，，看到里面有很多擦炮，我們心血來潮，買了5盒一個，還買了個打火機，我們把擦炮放小河里、放菜地里、能放得全放過了，突然走著走著看到個稻草堆，我說：“老哥，何必不把擦炮放草堆里試試�！蔽腋缫驗槟懶�，不敢點火，就由我來點。我把打火機一開，擦炮就著了，我馬上把擦炮一扔，因為那是冬天，天氣較干燥，所以草堆一碰到火就著了，我馬上感到大事不妙，用腳去踩滅它，可滅不到，火越著越大，哥哥說.“小弟弟，我們快逃吧�！蔽覀儌z撒腿就逃，可后面有一個老婆婆在喊，這是誰家的孩子，把我家的稻草堆燒了，這時我的腿直發(fā)抖，都不敢向后看，一口氣跑到了家，馬上躲到樓上的房間就哭了起來，因為今天來了好多親戚，聽到樓下把這件事已經(jīng)傳開了，我頓時蒙了，越哭越傷心，好多親戚都急著去救火，大概過半小時左右，哥哥氣喘吁吁跑上來對我說；弟弟，還好只燒掉了個雞窩，不然你就完了，這時，我的哭聲就緩和了下來，我心驚膽戰(zhàn)的走下去，怕親戚們罵我，婆婆她們都和我講了道理，我對稻草堆的主人也去道歉了，這件事總算告一斷路了。

　　哎，都是我好奇心太強惹的禍，現(xiàn)在一看到打火機盒擦炮之類的連碰都不敢碰了，也勸別的小朋友要注意防火。

著火了作文8

　　一天，天氣晴朗，天高云淡，金風(fēng)送爽。小山羊在外邊散步，走著走著，忽然，她聽到背后有一陣急促的腳步聲，小羊回頭一看，她看見小白兔急忙向她走來。小羊問：“你那么著急干啥？”小白兔說：“不好了，你家著火了�！薄鞍　�，小羊頓時慌了手腳。小兔說：“我們快點找其他動物幫忙吧�！庇谑切⊙蜈s快找來了大象、老鼠、小馬、獅子等，小兔找來了駱駝、小狗等。它們一起趕到小羊家，大象用鼻子噴水、小狗、駱駝等動物扛著一個大水管，小貓、獅子等用水桶一桶一桶潑水，清澈的水潑啊潑，不一會兒，小羊家的火就被大伙潑滅了。它們個個累的滿頭大汗，大象跑到池邊又吸了一鼻子水為大家洗了個澡，小羊為了感謝大家請大家吃了一頓美味佳肴。

　　通過這個故事我想到了高爾基的名言：團結(jié)在人們需要的時候，它能幫助人們克服各種困難。

著火了作文9

　　一天，小松鼠家著火了，它急忙去找小白兔。小白兔正在散步，小松鼠急急忙忙向它跑過去，小松鼠喊：“我家著火了，快去幫我去滅火��！”小白兔說：“我現(xiàn)在就去！”說完，跑回家拿上滅火器就跑到了小松鼠家。跑到了小松鼠家的時候，火已經(jīng)很大了。小兔飛快的把火滅了，它累的滿頭大汗。小松鼠連忙說：“謝謝你！”　　

　　小白兔高高興興的回家了，因為它知道幫助別人，自己快樂！　　

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著火了作文10

　　老師發(fā)火了，全班都得完蛋。這回，語文老師發(fā)起火比前幾次還要厲害，一個人做錯事，全班都得挨罵15分鐘左右。這都是我們的錯，我們班可是常讓老師傷神，為什么？我們班里有同學(xué)經(jīng)常欺負低年級同學(xué)。上次，一個同學(xué)不開心，又碰到惹他的人，他踢了二年級的同學(xué)一腳，正好踢中了那個二年級小孩的命根，差點出事。還有一些同學(xué)上課不聽課、不完成作業(yè)、不按時回家、去抽獎……

　　也許你一聽，便大吃一驚，說：“這個班班風(fēng)太差了。”你說，這班風(fēng)不差怎能氣走這么多位老師呢？原先教我們語文的班主任杜老師就是被我們氣得說話聲音都變啞了。這回，我們又可能要氣走一位語文老師了，如果真的是這樣，那就完了。這樣我們就得讓姜校長教了。

　　原先喉嚨啞了的杜老師，如今不教我們后，喉嚨好了許多，說話再也不咳嗽了，也不啞了。而教我們的曾老師，臉色比杜老師很差勁，每次見到她時，她總是在咳嗽。

　　同學(xué)們，老師教我們是用心良苦的，兩位老師更是付出了心血。可我們怎樣對我們恩重如山的老師呢？

　　同學(xué)們，別再讓教我們的老師勞心勞力吧。

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